小溪流的歌課后練習題

時(shí)間：2021-06-15 15:25:42 試題我要投稿

小溪流的歌課后練習題

　　一、看拼音寫(xiě)漢字

小溪流的歌課后練習題

　　piāo fú luān shí qīng cuì xī liú kū huáng pí juàn

　　________ __________ _________ ________ __________ __________

　　rǎo yǎng xiá cháng huì hé zǔ zhǐ guǎi wān

　　_________ _________ ________ ________ ___________

　　二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞

　　近：狹長(cháng)—— 清亮—— 憂(yōu)愁——

　　疲勞—— 匯合—— 活潑——

　　奔流—— 微笑——

　　反：狹長(cháng)—— 清亮—— 憂(yōu)愁——

　　三、給多音字注音

　　( )( ) ( )( )

　　磨漂

　　( )( ) ( )( )

　　四、默寫(xiě)積累項目

　　1、表示時(shí)間短暫：

　　___________ ___________ ___________ ____________ _____________

　　2、表示顏色鮮艷多的詞語(yǔ)

　　___________ ___________ ___________ ____________ _____________

　　五、記住作家作品

　　嚴文井《蚯蚓和蜜蜂的故事》《三只驕傲的小豬》

　　六、按要求練習

　　(一)選擇恰當的詞填空

　　安靜寂靜平靜清靜寧靜幽靜

　　1、那時(shí)天還沒(méi)有大亮，四周非常( )。

　　2、我獨自走在( )的小路上，心情顯得格外的( )。

　　3、在這個(gè)( )的夜晚，大地似乎也睡著(zhù)了。

　　(二)縮句

　　1、山谷里不斷響著(zhù)的回聲也是清脆的.。

　　2、小溪流在狹長(cháng)的山谷里不斷地奔流。

　　3、一條活潑的小溪流唱著(zhù)歌，不分晝夜地向前奔流。

　　七、閱讀理解

　　1、小溪流唱的歌究竟是一首什么樣的歌?_____________________________

　　2、這篇童話(huà)充滿(mǎn)的童趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象。文中加點(diǎn)的“拍拍、摸摸、打個(gè)轉兒、撓撓”等詞表現了小溪流的____________的特點(diǎn)。

　　3、《小溪流的歌》給了你什么啟示?___________________________________

　　八、閱讀短文，完成練習。

　　________________

　　寬闊的馬路邊，寂靜的山道旁，茂密的林海中，人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草，使大自然充滿(mǎn)無(wú)限生機。

　　一聲驚雷，把枯萎的小草從石縫中、樹(shù)根旁、土地里……喚了出來(lái)。一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們( )跳舞，( )隨著(zhù)春風(fēng)生長(cháng)。夏天，太陽(yáng)高掛在天空中，把大地烤得火熱，人們來(lái)到草地上，向小草身上一坐。這時(shí)，小草像一位慈愛(ài)的母親，把人們摟在杯里，讓勞累的人們安然休憩，消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計較人們給(jǐ，gěi)予什么，寧(níng，nìng)愿為人們作出犧牲。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，它那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨，像得了重病的老人，一下子變得面黃肌瘦。凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請來(lái)了。小草的身軀( )被寒風(fēng)吹得萎縮了，( )它的根部卻像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土壤里鉆出來(lái)，真是“ ， �！�

　　我愛(ài)小草，愛(ài)她旺盛的生命力和博大的胸懷。

　　1、在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　2、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　3、從短文中摘錄一句打比方的句子，并填空。

　　句子：

　　句中把比作，突出了。

　　4、從短文中摘錄一句把小草當作人來(lái)寫(xiě)的句子：

　　。

　　5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　寂靜( ) 寬闊( ) 瘦弱( )

　　6、短文是按照的順序來(lái)寫(xiě)小草的，表達了

　　。