小學(xué)生五年級語(yǔ)文下冊第四單元測試卷
班級姓名分數
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
pāndēnɡshòuxuēcíxiánɡqián’éshuàilǐnɡ
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fùyùtǎnlùyōuhòujiàoshòuxúnluó
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二、把詞語(yǔ)補充完整。(4分)
語(yǔ)重心()滿(mǎn)腔熱()冷嘲熱()廣闊無(wú)()
魂()夢(mèng)繞半途而()眼花()亂心()起伏
三、將括號里能與前面搭配的詞畫(huà)出來(lái)。(6分)
樹(shù)立(理想決心)端正(態(tài)度目標)山河(華麗壯麗)
形勢(嚴肅嚴峻)辦法(美妙巧妙)精通(業(yè)務(wù)業(yè)績(jì))
四、用“發(fā)”組詞，并恰當地搭配起來(lái)(不重復使用)。(4分)
()作用()成績(jì)()創(chuàng )造()生產(chǎn)
()問(wèn)題()事故()群眾()文章
五、句子練習。(5分)
1.注意加點(diǎn)的字，照樣子寫(xiě)兩句。(2分)
例：錢(qián)學(xué)森邁著(zhù)穩健的步伐踏上甲板。
(1)
(2)
2.修改病句。(3分)
(1)我估計他這道題一定不會(huì )做。
(2)夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。
(3)兩個(gè)新社會(huì )，真是鮮明的對比啊!
六、排列下面錯亂的話(huà)，在括號中寫(xiě)上序號。(6分)
()是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草?
()每當你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?
()所以，泥土是一切之源，它默默地為人類(lèi)奉獻著(zhù)自己。
()但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)的.花草樹(shù)木，哪來(lái)人類(lèi)生物呢?
()你也許不會(huì )注意它，因為它是那么平凡，那么沒(méi)有吸引力。
()你注意過(guò)那藏著(zhù)植物根基的泥土嗎?
七、填空。(13分)
1.這位駕機能，操艦能，正向世人展示著(zhù)。
2.“我是中國人。，都是在做準備，為的是�！边@句話(huà)是說(shuō)的，表達了感情。[
3.本單元，我們認識了“雜交水稻之父”，“海天驕子”，“中國導彈之父”。我最敬佩，因為。
4.愛(ài)迪生對“天才”的認識是：
八、語(yǔ)言實(shí)踐。(10分)請你向大家推薦一本自己讀過(guò)的書(shū)。
推薦的書(shū)名：《》
推薦的理由：
九、閱讀短文，完成作業(yè)。(30分)
(一)
四年后，柏耀平以總分第一的成績(jì)畢業(yè)，跨上了現代化戰艦。(眺望瞭望)波濤洶涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未來(lái)的海戰中，誰(shuí)搶占了現代科技的制高點(diǎn)，誰(shuí)就能贏(yíng)得主動(dòng)。他決心征服這座浮動(dòng)的“海上科技城”。從此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人靜，水兵們早已頭枕波濤，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉，他卻打著(zhù)手電，穿艙過(guò)室，默默地對著(zhù)各種(精密周密)裝備，邊看邊記邊思考。為了搞清雷達天線(xiàn)的構造，他攀上全艦最高桅桿的頂端;為了弄明白主機的工作原理，他和主機班戰士一起鉆到艦艇的最底艙。閑暇時(shí)光，官兵們推開(kāi)他的住艙，見(jiàn)到的總是他在書(shū)籍和資料堆里鉆研的身姿……經(jīng)過(guò)兩年多的刻苦鉆研，柏耀平()(熟練熟悉)了現代化戰艦的基本構造和幾千條艦艇條令，()(熟悉熟練)地掌握了軍艦指揮控制中心的裝備系統及戰術(shù)性能。
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