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童年的朋友同步課后練習題

時(shí)間:2021-01-30 11:52:52 試題 我要投稿

童年的朋友同步課后練習題

  一、積累與運用

童年的朋友同步課后練習題

  1.給下列加粗字注音,并把拼音寫(xiě)在相應的橫線(xiàn)上。

  顫動(dòng) 噗噗 咕噥 露出 發(fā)綹

  2.根據拼音,在下面相應的橫線(xiàn)上寫(xiě)出正確、規范的漢字。

 。▂ìnɡ) 付 (zǔ zhu) 豐(rùn) (chénɡ) 罰

  3. 下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當的是( )。

  A.這個(gè)建筑工地管理混亂,建筑材料隨意堆放,錯落有致,被責令限期整改。

  B.學(xué)院團委組織志愿者利用暑假到西部支教,同學(xué)們紛紛響應,無(wú)獨有偶,她也報了名。

  C.新出版的百科全書(shū)匯集了各學(xué)科的名詞術(shù)語(yǔ),分條編排,詳加解說(shuō),內容豐富,包羅萬(wàn)象。

  D.多年前,媽媽為她織了一件漂亮的毛衣,直到現在她都沒(méi)舍得穿一次,真可謂敝帚自珍哪!

  4. 填入下面橫線(xiàn)處的句子,與上下文銜接最恰當的一句是( )。

  外祖母坐在我身旁梳頭,皺著(zhù)眉頭,老是自言自語(yǔ)地咕噥著(zhù)。

  A. 她的頭發(fā)多得出奇,密密地蓋著(zhù)兩膝、兩肩、胸脯,一直垂到地上,烏黑烏黑的,泛著(zhù)藍光。

  B. 她的頭發(fā)多得出奇,密密地蓋著(zhù)兩肩、胸脯、兩膝,一直垂到地上,烏黑烏黑的,泛著(zhù)藍光。

  C. 她的頭發(fā)多得出奇,密密地蓋著(zhù)胸脯、兩膝、兩肩,一直垂到地上,烏黑烏黑的,泛著(zhù)藍光。

  D. 她的頭發(fā)多得出奇,一直垂到地上,烏黑烏黑的,泛著(zhù)藍光,密密地蓋著(zhù)兩肩、胸脯、兩膝。

  5. 標點(diǎn)符號使用正確的一項是:( )。

  A. 你睡吧!還早著(zhù)呢?——太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)……

  B.我醒來(lái)時(shí),輪船又顫動(dòng)著(zhù)噗噗地響了——

  C.“不想睡就不睡好了,”她馬上表示同意:

  D.你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?

  6. 一個(gè)顧客在酒店喝啤酒,他喝完第二杯之后,轉身問(wèn)酒店老板:“你們這兒一星期能賣(mài)多少桶啤酒?”老板得意洋洋回答說(shuō):“35桶!

  顧客說(shuō):“我倒想出一個(gè)是你每星期賣(mài)掉70桶的辦法!

  老板很驚訝,急忙問(wèn)道:“什么辦法?”

  顧客說(shuō):“這很簡(jiǎn)單,你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿(mǎn)就行了!

  顧客話(huà)中的意思是什么?

  7. 公園草坪上的警示牌,表述不大好的一項是 ( )。

  A.我送大家一片綠,大家給我一份愛(ài)。 B.小草青青,足下留青。

  C.我在朝你微笑呢;你為什么還踩我? D.小草有情,罰之無(wú)情。

  8. 《童年》的作者是誰(shuí)?你還知道他寫(xiě)的哪些作品?

  二、鞏固閱讀

  外祖母說(shuō)話(huà)好似在用心地唱歌,字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤,一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出堅固的雪白的牙齒,雖然黑黑的,兩頰有許多皺紋,但整個(gè)面孔仍然顯得年輕,明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的,但通過(guò)她的眼睛,從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè )的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背,肥肥胖胖,可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷,并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。

  在她沒(méi)來(lái)以前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現,就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái),織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人,——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活的。

  1.分別用一句話(huà)概括兩個(gè)自然段的基本內容。

  2.如何理解外祖母的話(huà)“字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤”?

  3.這段文字中主要采用了哪種刻畫(huà)人物的方法?有什么作用?

  4.“她微笑的時(shí)候,那黑得像黑櫻桃的`眼珠兒睜得圓圓的”一句中的“睜”能否改為“瞪”?為什么?

  5.為什么我覺(jué)得外祖母是我終身的朋友?

  三、推薦閱讀

  貝多芬的童年

  羅曼·羅蘭

  魯特維克·范·貝多芬,一七七O年十二月十六日生于科隆附近的篷恩,一所破舊屋子的閣樓上。他的出身是弗拉芒族。父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手。母親是女仆,一個(gè)廚子的女兒,初嫁男仆,夫死再嫁貝多芬的父親。

  艱苦的童年,不像莫扎爾德般享受過(guò)家庭的溫情。一開(kāi)始,人生于他就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。父親想開(kāi)拓他的音樂(lè )天分,把他當作神童一般炫耀。四歲時(shí),他就被整天的釘在洋琴前面,或和一架提琴一起關(guān)在家里,幾乎被繁重的工作壓死。他的不致永遠厭惡這藝術(shù)總算是萬(wàn)幸的了。父親不得不用暴力來(lái)迫使貝多芬學(xué)習。他少年時(shí)代就得操心經(jīng)濟問(wèn)題,打算如何掙取每日的面包,那是來(lái)得過(guò)早的重任。十一歲,他加入戲院樂(lè )隊;十三歲,他當大風(fēng)琴手。一七八七年,他喪失了他熱愛(ài)的母親!八龑ξ夷敲慈蚀,那么值得愛(ài)戴,我的最好的朋友!噢!當我能叫出母親這甜蜜的名字而她能聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候,誰(shuí)又比我更幸福?”她是肺病死的;貝多芬自以為也染著(zhù)同樣的病癥;他已常常感到痛楚;再加比病魔殘酷的憂(yōu)郁。十七歲,他做了一家之主,負著(zhù)兩個(gè)兄弟的教育之責;他不得不羞慚地要求父親退休,因為他酗酒,不能主持門(mén)戶(hù):人家恐怕他浪費,把養老俸交給兒子收領(lǐng)。這些可悲的事實(shí)在他心上留下了深刻的創(chuàng )痕。他在篷恩的一個(gè)家庭里找到了一個(gè)親切的依傍,便是他終身珍視的勃羅寧一家?蓯(ài)的愛(ài)萊奧諾·特·勃羅寧比他小二歲。他教她音樂(lè ),領(lǐng)她走上詩(shī)歌的路。她是他的童年伴侶;也許他們之間曾有相當溫柔的情緒。后來(lái)愛(ài)萊奧諾嫁了韋該勒醫生,他也成為貝多芬的知己之一;直到最后,他們之間一直保持著(zhù)恬靜的友誼,那是從韋該勒、愛(ài)萊奧諾和貝多芬彼此的書(shū)信中可以看到的。當三個(gè)人到了老年的時(shí)候,情愛(ài)格外動(dòng)人,而心靈的年青卻又不減當年。

  貝多芬的童年盡管如是悲慘,他對這個(gè)時(shí)代和消磨這時(shí)代的地方,永遠保持著(zhù)一種溫柔而凄涼的回憶。不得不離開(kāi)篷恩、幾乎終身都住在輕佻的都城維也納及其慘淡的近郊,他卻從沒(méi)忘記萊茵河畔的故鄉,壯嚴的父性的大河,像他所稱(chēng)的“我們的父親萊茵”;的確,它是那樣的生動(dòng),幾乎賦有人性似的,仿佛一顆巨大的靈魂,無(wú)數的思想與力量在其中流過(guò);而且萊茵流域中也沒(méi)有一個(gè)地方比細膩的篷恩更美、更雄壯、更溫柔的了,它的濃蔭密布,鮮花滿(mǎn)地的坂坡,受著(zhù)河流的沖擊與撫愛(ài)。在此,貝多芬消磨了他最初的二十年;在此,形成了他少年心中的夢(mèng)境,——慵懶地拂著(zhù)水面的草原上,霧雰籠罩著(zhù)的白楊,叢密的矮樹(shù),細柳和果樹(shù),把根須浸在靜寂而湍急的水流里,——還有是村落,教堂,墓園,懶洋洋地睜著(zhù)好奇的眼睛俯視兩岸,——遠遠里,藍色的七峰在天空畫(huà)出嚴峻的側影,上面矗立著(zhù)廢圮的古堡,顯出一些瘦削而古怪的輪廓。他的心對于這個(gè)鄉土是永久忠誠的;直到生命的終了,他老是想見(jiàn)故園一面而不能如愿!拔业募亦l,我出生的美麗的地方,在我眼前始終是那樣的美,那樣的明亮,和我離開(kāi)它時(shí)毫無(wú)兩樣!

  1.“再加比病魔殘酷的憂(yōu)郁”是指的什么?

  2.“這些可悲的事實(shí)在他心上留下了深刻的創(chuàng )痕!币痪渲械摹翱杀氖聦(shí)”是指的什么?

  3.文章中關(guān)于貝多芬家鄉的景物的描寫(xiě),與文中哪段話(huà)是相互照應的?

  4.“人生于他就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭!币痪湓(huà)中的“悲慘而殘暴”應如何理解?

  5.“直到生命的終了,他老是想再見(jiàn)故園一面而不能如愿”突出了貝多芬怎樣的思想感情?

  課外練筆

  與外祖母一起生活,受到她的關(guān)心,得到她的教育,使“我”感到莫大安慰和鼓舞。在現實(shí)生活中,你一定也遇到過(guò)不少令你感動(dòng)的人和事,請選取其中一個(gè)片段,把它記述下來(lái)。馬上動(dòng)手吧!(不少于100字)

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