語(yǔ)文必修三第二單元測試卷參考

時(shí)間：2021-07-02 14:32:02 試題我要投稿

語(yǔ)文必修三第二單元測試卷參考

　　1﹑ 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有的誤的一組是( )

語(yǔ)文必修三第二單元測試卷參考

　　A.骸(hái )骨生機盎(àng)然萬(wàn)卉(huì)爭榮峨冠(guān)博帶

　　B.紕繆(pī) 雋(juàn)秀煢煢(qióng)孑立命運多舛(chuǎn)

　　C.徇私(xùn) 婀娜(nuó) 文采斐然( fěi) 責無(wú)旁貸(dài)

　　D.肖(xiào)像發(fā)酵(jiào) 越俎代庖(páo) 吃里扒外(pá)

　　2﹑下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一組是( )

　　A.松弛觀(guān)摩蓬頭垢面顧名思意

　　B.拖沓狼藉省吃減用未雨綢繆

　　C.矜持宣泄連篇累牘莫衷一是

　　D.遒勁黯淡瑕不掩瑜計日程功

　　3﹑下列標點(diǎn)符號使用正確的一項是( )

　　A.怎樣提高學(xué)習效率，克服懶惰松散的習慣?這需要從許多方面努力。

　　B.“我的傘�！彼麉柭曊f(shuō)道：“把它還給我�！�

　　C.她的父、母親都是文藝工作者，從小就對她進(jìn)行教育和培養。

　　D.有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了反應，這些氫氣在標準狀況下占多大體積。(氫氣的密度是0.09克/升)

　　4﹑依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一組是( )

　�、僮哌M(jìn)國家圖書(shū)館那古樸莊嚴的閱覽大廳，任何一個(gè)參觀(guān)的人都會(huì )不由自主地放輕腳步，甚至屏住呼吸，以免_________公眾專(zhuān)注的閱讀。

　�、诮�(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的苦戰，兒童得救了，他卻高燒不退，_________不清。

　�、厶蘸刖爸R淵博，_________懂得煉丹技術(shù)，_________對其他許多學(xué)科也有研究。

　　A.妨害神志不僅/甚至

　　B.妨礙神智不但/而且

　　C.妨害神智不僅/甚至

　　D.妨礙神志不但/而且

　　5﹑下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當的一句是( )

　　A.勤奮和天才息息相關(guān)，沒(méi)有先驗論的天才，但是有勤學(xué)苦練、以汗水灌溉出來(lái)的天才。

　　B.他在敦煌學(xué)研究上造詣極深，所以才能見(jiàn)仁見(jiàn)智，寫(xiě)出極有價(jià)值的論文來(lái)。

　　C.這塊石頭簡(jiǎn)直就是個(gè)天造地設的瞭望臺，在這里安個(gè)崗哨是再合適沒(méi)有了。

　　D.APEC會(huì )議期間，一位三年前曾到過(guò)上海的外國游客感慨地說(shuō)：“今天的上海真令人刮目相看。

　　6﹑下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

　　A.本來(lái)是為社會(huì )捕捉熱點(diǎn)、剖析焦點(diǎn)的大眾傳媒，由于競相改革，竟成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。

　　B.王鵬除被責令作出檢討外，還給予他留用查看半年，扣發(fā)當月獎金的處分。

　　C.要從根本上改變語(yǔ)文教學(xué)內容多而雜的狀況，就必須切實(shí)轉變思想觀(guān)念，沖出應試教育的誤區不可。

　　D.他倆表演的節目，總是想讓觀(guān)眾滴幾滴感動(dòng)的淚水，人們看得多了，不免產(chǎn)生煽情之嫌。

　　二、(21分)

　　(一)閱讀《祖國山川頌》選段，回答問(wèn)題。(8分)

　�、傥以稍趽P子江邊的大堤上靜聽(tīng)江濤拍岸的聲音。我想起了赤壁之戰、采石磯之戰，想起了長(cháng)發(fā)軍攻下岳州時(shí)的壯烈場(chǎng)面，想起了第一次革命戰爭時(shí)期的汀泗橋之役。

　�、诿鎸χ�(zhù)巨流滾滾的揚子江，我想起了它的發(fā)展的歷程。

　�、圩钕人贿^(guò)是雪山冰巖下面滴瀝的小泉，逐漸才變成蒼苔滑石間的細流，然后是深谷里跳躍著(zhù)喜悅的白色浪花的溪澗。以后它又逐漸發(fā)展，一時(shí)它是澄澈的清溪縈回在牛群牧草之間，一時(shí)它又是沸騰咆哮、素氣云浮的瀑布，一時(shí)它是波平如鏡、靜靜地映著(zhù)藍天白云的湖泊，一時(shí)它又是飛流急湍、奔騰在崇山狹谷之間的險灘。不知經(jīng)歷了多少曲折和起伏，最后它才容納了許多清的和濁的支流而形成了茫若無(wú)涯的、浩浩蕩蕩的大江。

　�、芪覜](méi)有到過(guò)龍門(mén)壺口，沒(méi)有看到過(guò)雁蕩龍湫，但也看過(guò)黃果樹(shù)的瀑布和許多偏僻地方的大瀑布。

　�、葸h離瀑布還好幾里，就先聽(tīng)到丘壑雷鳴，先看到霧氣從林中升起。走前去一看，只見(jiàn)一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花迸發(fā)，有如巨龍吐沫;水沖到潭里，激起了沸騰的浪花，晶瑩的水泡。大大小小的水珠，隨風(fēng)飄蕩，上下浮游，如煙如霧，如雨如塵，濕人衣袖。上有危崖如欲傾墜，下有深潭不可逼視。轟隆的巨響，震耳欲聾，同游旅伴雖想交談幾句，也好像失去了聲音。

　�、蘅戳似俨际谷烁械接幸还尚蹓押陚サ臍鈩�，奔騰沖激的力量，云蒸霞蔚的氛圍，它雖然沒(méi)有具體說(shuō)出什么，但它的沖勁的確使人振奮。

　�、咝∠鞒�(zhù)愉快的歌流走了，它將沖擊著(zhù)一切涯岸流向大海。靜靜的群山，則仍留在原來(lái)的地方，目送那盈盈的水波遠去。

　�、嗔魉蝗ナ菦Q不回來(lái)了，但有時(shí)也會(huì )化作一兩片羽云望故鄉。

　　7、在第①段中，是什么促使“我想起了赤壁之戰、采石磯之戰，想起了長(cháng)發(fā)軍攻下岳州時(shí)的壯烈場(chǎng)面，想起了第一次革命戰爭時(shí)期的汀泗橋之役”?為什么要寫(xiě)這些戰役?(2分)

　　答：

　　8、第②段和③段寫(xiě)了揚子江的發(fā)展歷程，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的目的。(2分)

　　答：

　　9、第④、⑤、⑥段為什么寫(xiě)了黃果樹(shù)的瀑布和許多偏僻地方的大瀑布?(2分)

　　答：

　　10、怎樣理解第⑧的“流水一去是決不回來(lái)了，但有時(shí)也會(huì )化作一兩片羽云望故鄉”? (2分)

　　答：

　　(二)閱讀《肖邦故園》選段，回答問(wèn)題。(7分)

　　我們帶著(zhù)驚訝和柔情望著(zhù)這幢實(shí)為波蘭民族精華的樸素小屋。它像一只輪船，漂浮在花園綠色的海洋里，花園的一草一木，都經(jīng)過(guò)了精心的栽培，因為花園也想與肖邦的音樂(lè )般配。

　　春天，栗樹(shù)新葉初發(fā)，幾乎還是一派嫩黃色，它們懸掛在屋頂的上方，猶如剛剛出繭的'蝴蝶的嬌嫩的翅膀。粉紅色的日本櫻花，宛如在旭日東升的時(shí)候飄在莊園上空的一片云彩。如此嬌嫩的色調，酷似一首最溫柔的曲子，又如落在黑白琴鍵上的輕盈的速奏。

　　……

　　然而，這里最美的是冬天。請看吧!四野茫茫，白雪覆蓋的房舍安然入夢(mèng)�；▓@的樹(shù)木變成水晶裝飾物，且會(huì )發(fā)出銀鈴般清脆的響聲，就像昔日掛在馬脖子上的鈴鐺。如今沒(méi)有馬，沒(méi)有雪橇，也沒(méi)有狐裘，更沒(méi)有裹著(zhù)狐裘的美女。沒(méi)有母親，沒(méi)有姐妹——只有無(wú)邊的靜寂。一切都成為往事了。

　　只有他還在這里，獨自一人在雅致的房間里來(lái)回踱步。只有微弱的琴聲在抗御風(fēng)雪和寂靜。只有音樂(lè )長(cháng)存。

　　11、第一段說(shuō)“我們帶著(zhù)驚訝和柔情望著(zhù)這幢實(shí)為波蘭民族精華的樸素小屋”，“我們”為什么帶著(zhù)這樣的感情望著(zhù)肖邦的小屋呢?(3分)

　　答：

　　12、以春天為例，說(shuō)說(shuō)花園是怎樣地與肖邦的音樂(lè )般配的。(2分)

　　答：

　　13、為什么說(shuō)“這里最美的是冬天”?(2分)

　　答：

　　(三)閱讀《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》選段，回答問(wèn)題。(6分)

　　我是你河邊上破舊的老水車(chē)，

　　數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌;

　　我是你額上熏黑的礦燈，

　　照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;

　　我是干癟的稻穗;是失修的路基;是淤灘上的駁船

　　把纖繩深深

　　勒進(jìn)你的肩膀

　　——祖國啊!

　　14、概括這段詩(shī)歌的大意。(2分)

　　答：

　　15、這段詩(shī)歌主要用了什么修辭手法?(2分)

　　答：

　　16、說(shuō)說(shuō)“淤灘上的駁船”暗示著(zhù)什么。(2分)

　　答：

　　三、(22分)

　　閱讀聞一多的《一句話(huà)》，回答下面問(wèn)題。(5分)

　　有一句話(huà)說(shuō)出就是禍，

　　有一句話(huà)能點(diǎn)得著(zhù)火，

　　別看五千年沒(méi)有說(shuō)破，

　　你猜得透火山的緘默?

　　說(shuō)不定是突然著(zhù)了魔，

　　突然青天里一個(gè)霹靂

　　爆一聲：

　　“咱們的中國!”

　　這話(huà)叫我今天怎么說(shuō)?

　　你不信鐵樹(shù)開(kāi)花也可，

　　那么有一句話(huà)你聽(tīng)著(zhù)：

　　等火山忍不住了緘默;

　　不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，

　　等到青天里一個(gè)霹靂

　　爆一聲：

　　“咱們的中國!”

　　17、 “有一句話(huà)說(shuō)出就是禍，有一句話(huà)能點(diǎn)得著(zhù)火”，你對這句詩(shī)是如何理解的。(2分)

　　18、“發(fā)抖，伸舌頭，頓腳”指的是哪類(lèi)人?表達了他們怎樣的心情?(2分)

　　閱讀下面的文字，完成19—22題。(17分)

　　大地山河

　　茅盾

　　住在西北高原的人們，不能想像江南太湖區域所謂“水鄉”的居民的生活。所謂“暮春三月，江南草長(cháng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”，也還不是江南“水鄉”的風(fēng)光。缺少那交錯密布的水道的西北高原的居民，聽(tīng)說(shuō)人家的后門(mén)外就是河，站在后門(mén)口(郡就是水閣的門(mén))，可以用吊桶打水，午夜夢(mèng)回，可以聽(tīng)得櫓聲欺乃，飄然而過(guò)，總有點(diǎn)難以構成形象的罷?

　　沒(méi)有到過(guò)西北——或者就是豫北陜南罷，——如果只看地圖，大概總以為那些在普通地圖上有名有目的河流，至少比江南“水鄉”那些不見(jiàn)于普通地圖上的“港”呀，“江”呀，要大得多罷?至少總以為這些河終年湯湯，可以行舟的罷?有一個(gè)朋友曾到開(kāi)封，那時(shí)正值冬季，他站在堤上，卻還不知道他腳下所站的，就是有名的黃河堤岸;他向下視，只見(jiàn)有幾股細水，在淤黃泥沙中流著(zhù)，他還問(wèn)“黃河在哪里?”卻不知這幾股細水，就是黃河!原來(lái)黃河在水淺季節，就是幾股細水!

　　大凡在地圖上有名有目的西北的河，到了冬季水淺，就是和江南的溝渠一樣的東西，擺幾塊石頭在淺處，是可以徒涉的。

　　烏魯木齊河，那也是鼎鼎大名的;然而當我看見(jiàn)馬車(chē)涉河而過(guò)的時(shí)候，我驚訝于這就是烏魯木齊河!學(xué)生們卷起褲管，就徒涉了延水的事，如果不是親見(jiàn)，也覺(jué)得可驚，因為延水在地圖上也是有名有目的呀!

　　但是當夏季漲水的當兒，這些河卻也實(shí)在威風(fēng)。延水一次上流漲水，把“女大①”用以系住浮橋的一塊幾萬(wàn)斤重的大石頭沖走了十多丈遠。

　　光是從天空飛過(guò)，你不能具體地了解所謂“西北高原”的意義。光是從地上走過(guò)，你了解得也許具體些，然而還不夠“概括”(恕我借用這兩個(gè)字)。

　　你從客機的高度儀的指針上看出你是在海拔三千多公尺以上了，然而你從玻璃窗向下看，嘿，城郭市廛，歷歷在目，多清楚!那時(shí)你會(huì )恍然于下邊是高原了。但你還得在地上走過(guò)，然后你這認識才能夠補足。

　　你會(huì )不相信你不是在平地上�？刹皇且煌疆�，麥浪起伏?可是你再極目遠望，那邊天際一道連山，不也是和你腳下的“平地”并列的么?有時(shí)你還覺(jué)得它比你腳下的低呢!要是湊巧，你的車(chē)子到了這么一個(gè)“土腰”，下面是萬(wàn)丈斷崖，而這萬(wàn)丈斷崖也還是中間階段而已，那時(shí)你大概才切實(shí)地明白了高原之所以為高原了罷?這也不是憑空可以想像的。

　　謝家的哥哥以“撒鹽”比擬下雪，他的妹妹說(shuō)，“未若柳絮因風(fēng)起”②。自來(lái)都認為后者佳勝。自然，“柳絮因風(fēng)起”，多么清靈俊逸;但這是江南的雪景。如果說(shuō)北方，那么謝家哥哥的比擬實(shí)在也沒(méi)有錯。當然也有下大朵的時(shí)候，那也是“柳絮”了，不過(guò)，“撒鹽”時(shí)居多。積在地上，你穿了長(cháng)氈靴走過(guò)，那煞煞的響聲，那頗有爆感的粉末，就會(huì )完全構成了“鹽”的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷與浮土的道路，此時(shí)成為砥平而堅實(shí)，單馬曳的雪橇輕溜溜地滑過(guò)，那時(shí)你真覺(jué)得心境清涼，而實(shí)在，空氣也清潔得好像濾過(guò)。

　　我曾在戈壁中遠遠看見(jiàn)一片白，頗驚訝于五月有雪，后來(lái)才知道這是鹽池!

　　1941年8月19日

　　【注】①女大：即延安中國女子大學(xué)。②《世說(shuō)新語(yǔ)?言語(yǔ)》：“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄爾雪驟，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似?’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬�！峙唬骸慈袅跻蝻L(fēng)起�！敝x太傅，即東晉政治家謝安，“謝家的哥哥”指其侄謝胡兒，“他的妹妹”指謝安的侄女、東晉女詩(shī)人謝道韞。

　　19﹑本文主要分三幅畫(huà)面來(lái)寫(xiě)河、寫(xiě)高原、寫(xiě)雪，這些畫(huà)面是如何組織到一起的?(4分)

　　答：

　　20﹑作者認為怎樣才能真正了解“西北高原”?(4分)

　　答：

　　21﹑在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特點(diǎn)?能帶給人怎樣的不同感受?(5分)

　　答：

　　22﹑下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是( )(4分)

　　A.本文與《白楊禮贊》在主題思想和藝術(shù)風(fēng)格上一脈相承，都是借景抒情，謳歌陜北解放區的新氣象，謳歌北方人民的斗爭精神和堅強意志。

　　B.作者對江南水鄉風(fēng)貌和西北地區河流在淺水季節的形態(tài)的渲染鋪陳，是為了更有力地突出夏季漲水時(shí)的氣勢，以秀美涓細來(lái)反襯壯闊雄渾。

　　C.作者對延水夏季漲水將一塊幾萬(wàn)斤重的大石頭沖走十多丈遠的描寫(xiě)，雖只有短短兩行，卻有攝人心魄的力量，真實(shí)地寫(xiě)出了西北河流的威風(fēng)。

　　D.作者巧用古代名句，善造意境。意境的營(yíng)造和名句的妙用自然和諧、相得益彰，使人讀后能獲得“文中有畫(huà)，畫(huà)中有文”的美感，韻味無(wú)窮。

　　E.本文敘述明晰而善于變化，文字凝練而富有詩(shī)情畫(huà)意。作者一反委婉含蓄的手法，以濃郁的情思和直抒胸臆的表達來(lái)加強文章的藝術(shù)感染力。

　　四、(15分)

　　23、閱讀下面的文字，調整畫(huà)線(xiàn)部分的語(yǔ)序，使短語(yǔ)句式協(xié)調一致，勻稱(chēng)整齊。(4分)

　　我國地處亞洲東部，面積九百六十萬(wàn)平方公里。在這個(gè)遼闊的土地上，有廣大的沃野，有河流的眾多，自然條件非常優(yōu)越，有山脈的縱橫，還有豐富的礦藏，有茂密的森林。

　　答：

　　24、將下面的句子按照合理的順序填入橫線(xiàn)處，使之成為句意連貫的一段話(huà)。(4分)

　　我愛(ài)小池，也愛(ài)溪流，是因為我愛(ài)它們的“清”和“遠”。，像開(kāi)朗的小伙、活潑的姑娘，唱著(zhù)歡快的歌兒，踏著(zhù)輕快的腳步，走出群山，去迎接朝陽(yáng)和大海。

　�、俑鞣N顏色的小魚(yú)穿行其間，歷歷可數②溪流蜿蜒，如一條銀蛇③小溪清澈見(jiàn)底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤的玉④時(shí)隱時(shí)現，游向遠方⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動(dòng)

　　25、楊利偉首航太空，圓了中國人的千年飛天夢(mèng)。某報舉辦了一個(gè)征聯(lián)活動(dòng)，上聯(lián)是“英雄飛太空，國人興奮”，請你圍繞這一事件對出下聯(lián)。(4分)

　　上聯(lián)：英雄飛太空，國人興奮;

　　下聯(lián)：

　　26、標點(diǎn)符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號像一條漫長(cháng)的人生道路，等著(zhù)你去書(shū)寫(xiě)它留下的空白�！闭堃砸环N標點(diǎn)符號(省略號除外)為描述對象，寫(xiě)一個(gè)比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。(3分)

　　答：

　　五、(50分)

　　27、閱讀下面的材料，按要求完成作文。

　　人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清�！�?文天祥《過(guò)零丁洋》

　　一寸丹心為報國，兩行清淚為思親�！�?于謙《立春日感懷》

　　為國忘家，那曾有后公先私?——清?張彝宣《倒精忠?刺字》

　　人與祖國有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，愛(ài)國主義不僅表現在異族入侵時(shí)奮不顧身地捍衛自己的國家，同時(shí)也表現為憤怒與憂(yōu)患，批判與建設，譴責和贊美，這些都可以是出自對祖國的熱愛(ài)。結合本專(zhuān)題的文章，談?wù)勀阍诤推綍r(shí)代對愛(ài)國主義的看法。

　　請以“祖國”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

　　[要求]①自定立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。

　　參考答案：

　　1、B(雋jùn秀)

　　2、D(A意—義;B減—簡(jiǎn);C連—聯(lián))

　　3、D(A.問(wèn)號改為逗號;B第一個(gè)句號改為逗號，冒號改為逗號;C去掉頓號)

　　4、D(“妨害”是有害于，“妨礙”指使事情不能順利進(jìn)行，阻礙、影響;“神志”側重于知覺(jué)和理智，“神智”指精神智慧)

　　5、B(“見(jiàn)仁見(jiàn)智”指對同一問(wèn)題各人從不同角度持不同的看法)

　　6、A(B暗中更換主語(yǔ)，應為“他還受到處分”;C贅余，去掉“不可”D“產(chǎn)生煽情之嫌”是誰(shuí)，有歧義)

　　7、是揚子江的江水聲，因為這些戰役與揚子江有關(guān);這樣寫(xiě)的目的是為了說(shuō)明在這里曾經(jīng)是戰場(chǎng)，是歷史的見(jiàn)證，這里有悠久的歷史，也有燦爛的文化。

　　8、意在說(shuō)明“巨流滾滾的揚子江”是在經(jīng)歷了許多曲折和起伏，容納了許多清的和濁的支流而形成了現在的茫若無(wú)涯的、浩浩蕩蕩的規模。美麗的祖國何嘗不是如此呢，她是經(jīng)歷了許多戰爭、貧窮之后，才形成現在的大好河山。

　　9、瀑布使人感到有一股雄壯宏偉的氣勢，奔騰沖激的力量，它的沖勁的確使人振奮，意在說(shuō)明美麗的祖國變得強大、雄壯了，充滿(mǎn)力量了。