《燕子》同步練習題

　　一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tè shū cháng tú zhòu jiàng kōng tiáo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、讀一讀，抄一抄。

　　漂亮舒適 饑寒交迫 滿(mǎn)天飛舞 四處尋找

　　風(fēng)雪不止 成千上萬(wàn) 長(cháng)途飛行 皚皚白雪

　　三、仔細區分，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。相信細心的你一定行.

　　殊( ) 步( ) 救( ) 跋( ) 載( ) 瑞( )

　　珠( ) 涉( ) 球( ) 拔( ) 裁( ) 端( )

　　四、寫(xiě)出下列各詞的近義詞和反義詞。

　　近義詞：特別-----( ) 疲勞-----( )

　　溫暖-----( ) 舒適-----( )

　　反義詞：陡峭----- ( ) 堅硬——( )

　　舒適——( ) 特殊——( )

　　五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

　　紛紛 頂著(zhù) 冒著(zhù) 踏著(zhù) 四處

　　聽(tīng)到消息后，居民們( )走出家門(mén)，( )料峭的春寒，( )的大雪，( )凍得堅硬的山路，( )凍僵的燕子。

　　六、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。

　　( )，但我仍然堅持跑步。

　　例：如果明天下雨，運動(dòng)會(huì )就改期舉行。

　　如果( )，( )就( )。

　　七、快樂(lè )閱讀。

　　螞 蟻

　　在我家的梧桐樹(shù)下，有一個(gè)小小的螞蟻窩，里面住著(zhù)許多可愛(ài)的小螞蟻。我平時(shí)最?lèi)?ài)觀(guān)察它們，我可喜歡它們啦。

　　它們十分團結，瞧，它們發(fā)現了一條大蟲(chóng)，不一會(huì )兒就把蟲(chóng)子包圍了，這個(gè)龐然大物怎么搬得走呢?不用著(zhù)急，小螞蟻自有辦法。它們有的`抱蟲(chóng)子的腿，有的扛蟲(chóng)子的身體，還有的站在蟲(chóng)子的身上，似乎在幫伙伴們鼓勁。不一會(huì )兒，就把蟲(chóng)子搬進(jìn)了窩。

　　啊!這些小精靈是多么可愛(ài)啊!它們齊心協(xié)力，團結友愛(ài)，用自己的勞動(dòng)，換來(lái)了豐盛的食物。

　　1.想一想，填一填。

　　可愛(ài)的( ) 豐盛的( )

　　2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

　　喜歡( ) 豐盛( )

　　鼓勁( ) 友愛(ài)( )

　　3.找出短文中你喜歡的句子和詞語(yǔ)抄寫(xiě)在下面。

　　句子：

　　詞語(yǔ)：

　　4.第二段有 句話(huà)組成。主要是圍繞 這句話(huà)寫(xiě)的。

　　5.說(shuō)說(shuō)你讀了短文后的感受。

　　八、能力拓展。

　　請你為保護動(dòng)物創(chuàng )作幾條宣傳標語(yǔ)或廣告詞，寫(xiě)在下面。

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