四年級上冊語(yǔ)文《小木偶的故事》課內閱讀練習題
小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文第12課《小木偶的故事》一課一練課內閱讀題同步作業(yè)課課練習題
一、 帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。
1． 課文是一篇______童話(huà)。
A． 常人體B 擬人體C 超人體
2．課文以_______為線(xiàn)索展開(kāi)故事情節，按_______順序敘述的。（A 笑事情發(fā)展B 表情時(shí)間 C笑時(shí)間）
二、句子創(chuàng )作沙龍。
1．老木匠做了個(gè)有鼻子有眼，能走路，會(huì )說(shuō)話(huà)的`小木偶。
縮句：_______________________________________________________________
2． 一只熊把他們分開(kāi)了。
改成“被”字句：________________________________________________________
3． 小木偶笑了。
擴句：_______________________________________________________________
4． 小木偶腦袋很疼，還一副笑嘻嘻的表情，誰(shuí)也不相信他。
改成反問(wèn)句：________________________________________________________
5． 我把人類(lèi)所有全部的表情都送給你。
修改病句：________________________________________________________
三、讀短文，按要求回答問(wèn)題。
現在，小木偶會(huì )哭，會(huì )笑，會(huì )生氣，會(huì )著(zhù)急，也會(huì )向別人表示同情和關(guān)心了。
老木匠說(shuō)得沒(méi)錯，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì )笑，那可是遠遠不夠的。
1． 短文中表示人物表情的詞語(yǔ)有_______、_______、_______和_______。
2． 寫(xiě)出近義詞。
著(zhù)急——（ ） 關(guān)心——（ ）
3．短文中“不過(guò)”表示_______�！耙恰北硎綺_________________。我對這句話(huà)的理解是______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
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