信客課后同步訓練題
1、下列加粗字的注音完全正確的一組是( )
A、詰(jí)問(wèn) 吊唁(yàn) 猝(cù)然
B、伎(zhī)倆 噩(è)耗 號(háo)啕
C、焦灼(zhuó) 接濟(jì) 戚(qī)容
D、稀罕(han) 末梢(xiāo) 昏厥(jué)
2、根據拼音寫(xiě)漢字：
�、� 感嘆 xī xū( )
�、� 連聲 nuò nuò( )
�、� 長(cháng)途 bá shè( )
�、� 滿(mǎn)紙 yōu( )怨
�、� 文 zhōu zhōu( )
�、� fù( )閑在家
3、從下面備選詞組中選擇恰當的項填入這段文字的空缺處。
三十年信客生涯，( )，奔波于家鄉與上海之間，( )，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，( )，恪盡職守，誠信無(wú)私，寬容厚道。執教小學(xué)，為人師表，工作出色，( )。四鄉敬重，( )，立此墓碑，永志紀念。
備選詞語(yǔ)：a、眾口傳頌 b、桃李芬芳 c、風(fēng)塵苦旅 d、艱辛備嘗
e、任勞任怨
(一)語(yǔ)段點(diǎn)將
兩年后，幾家私塾合并成一所小學(xué)，采用新式教材。正缺一位地理教師，大家都想到了信客。
信客教地理繪聲繪色，效果奇佳。他本來(lái)識字不多，但幾十年游歷各處，又代寫(xiě)了無(wú)數封書(shū)信，實(shí)際文化程度在幾位教師中顯得拔尖，教起國文來(lái)也從容不迫。他眼界開(kāi)闊，對各種新知識都能容納。更難能可貴的是，他深察世故人情，很能體諒人，很快成了這所小學(xué)的主心骨。不久，他擔任了小學(xué)校長(cháng)。
在他當校長(cháng)期間，這所小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，在全縣屬于上乘。畢業(yè)生考上城市中學(xué)的比例，也很高。
他死時(shí)，前來(lái)吊唁的人非常多，有不少還是從外地特地趕來(lái)的。根據他的遺愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。此時(shí)的鄉人已大多不知老信客是何人，與這位校長(cháng)有什么關(guān)系。為了看著(zhù)順心，也把那個(gè)不成樣子的墳修了一修。
1、為什么信客當教師是好樣的教師，當校長(cháng)是好樣的校長(cháng)?
答： 。
2、信客為什么留下遺愿，死后要與老信客葬在一起?
答： 。
3、信客死時(shí)，前來(lái)吊唁的人非常多，有不少還從外地特地趕來(lái)，這說(shuō)明了什么?
答： 。
(二)遷移過(guò)關(guān)
�、� 兩年前的6月，我即將參加高考，而那時(shí)為學(xué)業(yè)、感情、前途所深深苦惱的我卻常要尋找發(fā)泄，于是那個(gè)下午，十多個(gè)同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽(tīng)歌曲、甩撲克，窮聊閑侃。
�、� 正說(shuō)得熱鬧，傳來(lái)一聲聲微弱的音階錯位似的聲音：“賣(mài)韭菜”不是那種簡(jiǎn)短有力的吆喝，而更像一種不抱任何奢望的乞討，在那眾多有韻有板的專(zhuān)職小販的叫賣(mài)聲中顯得那么生澀，那么不和諧。正甩撲克的小弟不耐煩了，“這賣(mài)韭菜的，沒(méi)吃飯，綿羊似的�！北娙艘黄逍�。哄笑中我看見(jiàn)了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過(guò)的四十多歲的一位婦女，我清晰地看見(jiàn)了她花白的頭發(fā)，流著(zhù)汗水的臉，那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親!
�、� 母親沒(méi)有看見(jiàn)我，我走到窗前，望著(zhù)母親佝僂遠去的背影，淚潸然而下。母親不會(huì )騎車(chē)，就推著(zhù)自行車(chē)在后架上帶著(zhù)一筐韭菜，在那樣毒烈的陽(yáng)光下，用她微弱的聲音乞討著(zhù)我的學(xué)費、雜費、生活費。而在那片哄笑中，在同學(xué)的'不解中，我沒(méi)有勇氣承認那卑微的勞動(dòng)者、那憔悴的老婦人是我的母親。
�、� 從此我沉默了，奮發(fā)了，考學(xué)了，然而我始終不能忘記那個(gè)下午，我對不起母親、對不起母親在那個(gè)午后的陽(yáng)光下所流的汗水。
1、給下列加粗的字注音，并解釋詞語(yǔ)：
�、� 閑侃( )________
�、� 生澀( )________
�、� 乞討( )________
�、� 潸然( )________
�、� 佝僂( )________
�、� 憔悴( )________
2、解釋下列詞語(yǔ)：
�、� 錯位：________________
�、� 奢望：________________
�、� 卑微：________________
�、� 窮聊：________________
3、文中劃波浪線(xiàn)的一句“賣(mài)韭菜”要如何標上標點(diǎn)符號才能表現出“微弱的音階錯位似的聲音”?請選擇你認為最準確的一項( )
A、“賣(mài)……韭……菜──”
B、“賣(mài)韭菜!”
C、“賣(mài)──韭──菜──”
D、“賣(mài)、韭、菜……”
4、母親為什么要在毒烈的陽(yáng)光下賣(mài)韭菜?(請用原文回答)
答： 。
5、文中第②段的劃線(xiàn)語(yǔ)句表達了“我”怎樣的思想感情?
答： 。
6、第③段的劃線(xiàn)語(yǔ)句表達了“我”怎樣的思想感情?選擇理解恰當的一項( )
A、“我”對同學(xué)的“哄笑”的強烈不滿(mǎn)。
B、“我”沒(méi)有勇氣承認老婦人是自己的母親。
C、“我”對自己沒(méi)有勇氣承認母親感到自責和羞愧。
7、“我”沉默、奮發(fā)的原因是什么?
答： 。
【參考答案】
1、C A、詰—jié B、伎—jì D、梢—shāo
2、根據拼音寫(xiě)漢字：
�、� 唏噓
�、� 諾諾
�、� 跋涉
�、� 幽
�、� 縐縐
�、� 賦
3、c d e b a
(一)
1、那是因為信客的閱歷讓他增長(cháng)才干，文化程度提高了，眼界開(kāi)闊了，閱歷豐富了。
2、因為信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
3、這說(shuō)明社會(huì )總體還是有良心的，奉獻者終究會(huì )贏(yíng)得敬重與懷念。
(二)
1、給下列加粗的字注音，并解釋詞語(yǔ)：
�、� kǎn 在這里是隨意地說(shuō)話(huà)、聊天的意思。
�、� sè 不流暢。
�、� qǐ 向人討。
�、� shān 形容流淚。
�、� gōu lóu 脊背向前彎曲。
�、� qiáo cuì形容人瘦弱，面色不好看。
2、解釋下列詞語(yǔ)：
�、� 這里指前后音高不連續、變調。
�、� 過(guò)高的希望。
�、� 地位低下，渺小。
�、� 閑談。
3、A
4、乞討著(zhù)我的學(xué)費、雜費、生活費
5、震驚、難過(guò)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到賣(mài)韭菜的婦女竟是自己的母親
6、C
7、母愛(ài)的激勵
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