勞動(dòng)實(shí)施方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的勞動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家分享。
勞動(dòng)實(shí)施方案1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì )精神，堅持立德樹(shù)人，堅持培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程，貫通中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有義安特色的勞動(dòng)教育模式，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
統籌區域多樣化勞動(dòng)教育資源，推動(dòng)建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機制健全的勞動(dòng)教育體系；推動(dòng)創(chuàng )建一批區級勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育達標（示范）學(xué)校；中小學(xué)勞動(dòng)教育常態(tài)深入開(kāi)展，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )普遍重視勞動(dòng)的教育氛圍。通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)，培養勤儉、奮斗、創(chuàng )新、奉獻的勞動(dòng)精神，具備基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習慣，為終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
�。ǘ└鲗W(xué)段基本目標
1、小學(xué)低年級：要注重圍繞勞動(dòng)意識的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習日常生活自理，感知勞動(dòng)樂(lè )趣，知道人人都要勞動(dòng)。
2、小學(xué)中高年級：要注重圍繞衛生、勞動(dòng)習慣養成，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛生，主動(dòng)分擔家務(wù)，適當參加校內外公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì )與他人合作勞動(dòng)，初步養成手腦并用的勞動(dòng)習慣，懂得一份耕耘一份收獲的道理，體會(huì )到勞動(dòng)光榮。
3、初中年級：注重掌握日常生活中的基本勞動(dòng)知識和勞動(dòng)技能，加強家政學(xué)習，開(kāi)展社區服務(wù)，適當參加生產(chǎn)勞動(dòng)，承擔校園和社區的部分勞動(dòng)任務(wù)，培養服務(wù)集體、服務(wù)社區責任意識，初步養成認真負責、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識。
4、高中年級：中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)是結合專(zhuān)業(yè)人才培養，增強學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感，提高職業(yè)技能水平，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。
三、主要途徑
�。ㄒ唬┮哉n堂教學(xué)為主陣地，將勞動(dòng)教育融入到教育教學(xué)全過(guò)程。
課堂是傳播勞動(dòng)知識和技能，培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)習慣和勞動(dòng)情感，形成勞動(dòng)能力的主渠道，是實(shí)現有效勞動(dòng)教育教學(xué)的主戰場(chǎng)。
1、五育融合，構建課程體系。構建完善的勞動(dòng)教育課程體系，把勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育相融合，納入人才培養全過(guò)程。將勞動(dòng)教育融入學(xué)生學(xué)習生活中，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，開(kāi)展豐富多彩的“畫(huà)”勞動(dòng)、“唱”勞動(dòng)、“寫(xiě)”勞動(dòng)、“演”勞動(dòng)、“算”勞動(dòng)等活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)素養。
2、保證課時(shí)，分類(lèi)分段實(shí)施。落實(shí)課程設置要求，優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結構，設立勞動(dòng)教育必修課程，確保勞動(dòng)教育課時(shí)每周不少于1課時(shí)。按照《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導綱要》要求，分學(xué)段分年級開(kāi)設家政、烹飪、手工、園藝等相關(guān)的綜合實(shí)踐課程；同時(shí)利用道德與法治、語(yǔ)文、科學(xué)、歷史、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、少先隊活動(dòng)課等課程開(kāi)展有針對性的勞動(dòng)觀(guān)念和技術(shù)教育。
3、開(kāi)發(fā)課程，凸顯時(shí)代特色。充分利用學(xué)校和實(shí)踐基地資源，結合學(xué)校實(shí)際，大力開(kāi)發(fā)校本勞動(dòng)課程，組織開(kāi)發(fā)具有地域特色的課程。
�。ǘ┮詫�(shí)踐體驗為主方向，將勞動(dòng)教育落實(shí)到學(xué)生學(xué)習生活全過(guò)程。
1、豐富活動(dòng)，培養勞動(dòng)觀(guān)念。各學(xué)校根據自己獨有的特征，因地制宜一校一品，構建具有區域特色的勞動(dòng)教育育人體系。精心設計開(kāi)展好勞動(dòng)教育“十個(gè)一”活動(dòng)，為學(xué)生提供體驗勞動(dòng)教育的平臺，以“上好一節勞動(dòng)課、建設一個(gè)勞動(dòng)基地、種（養）好一畝三分地、學(xué)會(huì )一門(mén)勞動(dòng)技術(shù)、實(shí)施一張校園服務(wù)作業(yè)表、開(kāi)展一場(chǎng)勞動(dòng)分享會(huì )、組織一期手工勞技展演、建立一支勞動(dòng)志愿服務(wù)隊、參加一次勞動(dòng)社會(huì )實(shí)踐、爭當一次勞動(dòng)之星”等為實(shí)施路徑，積極構建勞動(dòng)教育實(shí)踐體系，增強學(xué)生勞動(dòng)意識、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)安全教育，提高勞動(dòng)教育實(shí)效。
2、集中體驗，培育勞動(dòng)精神。推進(jìn)家校攜手“四步走”，即學(xué)校發(fā)布清單—家庭完成—校園比賽—家校共評。家長(cháng)指導家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校賽事互學(xué)互鑒。各學(xué)校每學(xué)年設立勞動(dòng)周，精心組織，以集體勞動(dòng)為主，創(chuàng )造性開(kāi)展勞動(dòng)周活動(dòng)，培養學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng )新、奉獻的勞動(dòng)精神。
3、拓展基地，奠基勞動(dòng)能力。學(xué)校要積極創(chuàng )造條件建設學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，開(kāi)辟校園小農場(chǎng)，進(jìn)行種植勞動(dòng)，使勞動(dòng)教育日�；�、常態(tài)化、系統化。區教體局將命名一批義安區中小學(xué)勞動(dòng)教育基地，各學(xué)校要組織學(xué)生參加區級勞動(dòng)體驗基地、研學(xué)實(shí)踐基地等勞動(dòng)體驗活動(dòng)，引導學(xué)生弘揚勞動(dòng)精神、崇尚勞動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
�。ㄈ嫿▽W(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的勞動(dòng)教育主渠道，合力實(shí)施勞動(dòng)育人。
圍繞“自己的事自己做、學(xué)校的事?tīng)幹?zhù)做、家里的`事主動(dòng)做、社會(huì )的事幫著(zhù)做”“定崗位、定任務(wù)、定目標”，在學(xué)校、家庭、社會(huì )合力開(kāi)展。實(shí)現校內公益勞動(dòng)日�；�、小區勞動(dòng)經(jīng)�；�、家庭勞動(dòng)清單化、社會(huì )勞動(dòng)多樣化。
1、家庭勞動(dòng)清單化。鼓勵學(xué)生積極參加日常家務(wù)勞動(dòng)，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)制定家庭勞動(dòng)任務(wù)清單，結合傳統節日，開(kāi)展以孝親、敬老、愛(ài)幼等主題家庭勞動(dòng)日活動(dòng)。每年學(xué)會(huì )1至2項衣食住行日常生活技能。
2、校園勞動(dòng)多樣化。堅持學(xué)生值日制度，合理組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)，通過(guò)手工制作、非遺傳承、團隊日活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等多種方式加強勞動(dòng)教育。
3、社會(huì )勞動(dòng)志愿化。積極開(kāi)展校外勞動(dòng)實(shí)踐和社區志愿服務(wù)，要積極搭建平臺，與社區、農場(chǎng)等場(chǎng)館和教育基地開(kāi)展合作，大力開(kāi)展社區志愿服務(wù)、勞動(dòng)研學(xué)、職業(yè)體驗活動(dòng)，拓展勞動(dòng)教育的途徑，讓學(xué)生在勞動(dòng)中增強社會(huì )責任感。
四、工作要求
1、高度重視，提高認識。勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑。各學(xué)校要充分認識勞動(dòng)教育在學(xué)校教育中的重要地位，建立健全勞動(dòng)教育制度，制定詳細的勞動(dòng)教育方案，營(yíng)造良好的勞動(dòng)教育氛圍。
2、多措并舉，強化師資。建立專(zhuān)兼職相結合的勞動(dòng)教育師資隊伍。各學(xué)校要采取多種措施，通過(guò)兼任教師，聘請行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士實(shí)施勞動(dòng)教育，進(jìn)行專(zhuān)項培訓，強化每位教師的勞動(dòng)意識、勞動(dòng)觀(guān)念，提升的自覺(jué)性，提高勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)化水平。
3、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用國旗下講話(huà)、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園網(wǎng)站、微信公眾號等大力宣傳辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)的典型人物和事跡，弘揚勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大的主旋律，旗幟鮮明地反對一切不勞而獲、貪圖享樂(lè )、崇尚暴富的錯誤觀(guān)念，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。
4、加強督導，注重評價(jià)。將學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況納入教育目標考核體系，納入中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導內容，區教體局以“四不兩直”的方式，對全區中小學(xué)的勞動(dòng)教育課程開(kāi)設進(jìn)行督查開(kāi)展勞動(dòng)教育質(zhì)量監測，強化反饋和指導。根據有關(guān)評估考核結果，以“以獎代補”的形式表彰一批特色學(xué)校。
勞動(dòng)實(shí)施方案2
一、指導思想
勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。我校深刻認識勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養勞動(dòng)技術(shù)技能、技術(shù)素養的主要功能，同時(shí)還具有以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng )新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹有關(guān)文件精神，結合我校培養的勞動(dòng)者教育，開(kāi)展課程建設的要求以及近年來(lái)我校開(kāi)發(fā)“勞動(dòng)與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗，制定《勞動(dòng)教育實(shí)施方案》。
二、總體目標
勞動(dòng)技術(shù)是一門(mén)涉及面廣，融知識性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著(zhù)重要作用。學(xué)校規定在1-2年級開(kāi)設“家庭勞動(dòng)微課程”，發(fā)動(dòng)家長(cháng)引導學(xué)生做一些力所能及的生活小事，培養簡(jiǎn)單的生活技能。如：掃地、拖地、疊被子等。在3-6年級開(kāi)設“勞動(dòng)技術(shù)課”，將勞動(dòng)技術(shù)融入學(xué)校課程體系。另外，根據實(shí)際情況，在全校學(xué)生中錯位開(kāi)展種植園、勞動(dòng)微生活等實(shí)踐性較強的實(shí)踐課。做到所有活動(dòng)貫穿小學(xué)6個(gè)年級。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統技術(shù)培養學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識，具有科技意識和創(chuàng )新精神，更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。
三、具體措施
1.加強學(xué)習，確立勞動(dòng)教育的地位。
每學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習教育方針，認識“五育”發(fā)展的整體性和全面性；學(xué)習相關(guān)文件，從培養目標的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。學(xué)習《勞動(dòng)教學(xué)綱要》，明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習各地勞動(dòng)教育的`先進(jìn)經(jīng)驗，增強教育工作的時(shí)代感。
同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計劃，學(xué)期結束時(shí)對學(xué)生一學(xué)期的勞動(dòng)成績(jì)進(jìn)行三維評估。要訂好勞動(dòng)教材做到人手一冊，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料。三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地位，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。
2.因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地。
勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā),因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。
首先，利用我�，F有的勞動(dòng)教育基地。我校的食堂、每學(xué)年開(kāi)展學(xué)生幫廚活動(dòng)；我校的陽(yáng)光農場(chǎng)、一米菜園，每學(xué)年安排學(xué)生實(shí)踐體驗。近幾年來(lái)，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級包干，負責衛生保潔工作。
其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生到社區參加公益性勞動(dòng)，將社區作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作。
此外，積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。在經(jīng)費保障方面，我校每年開(kāi)辟專(zhuān)項資金進(jìn)行勞動(dòng)工具購置、勞動(dòng)場(chǎng)地布置、勞動(dòng)活動(dòng)舉辦等，每年保證相關(guān)經(jīng)費不低于一萬(wàn)元。
學(xué)期經(jīng)費計劃：勞動(dòng)工具（掃帚、鋤頭、釘耙、鐵鍬）約4000元；各班勞動(dòng)園地圍欄、班牌20xx元；土地平整、除草1000元；種子：500元；各類(lèi)展板、宣傳板1000元；其他費用約1500元。
3.組織師資，開(kāi)展研究，提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。
積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高勞動(dòng)課教學(xué)的質(zhì)量，培養專(zhuān)業(yè)負責的師資隊伍，是優(yōu)化勞動(dòng)教育的關(guān)鍵。我校組織教師認真學(xué)習《勞動(dòng)教學(xué)綱要》；深刻領(lǐng)會(huì )綱要對各年級學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動(dòng)教學(xué)公開(kāi)課，課后，重點(diǎn)討論研究勞動(dòng)課教學(xué)的基本模式。另外，我校根據學(xué)年度勞動(dòng)教育整體規劃部署，聘請部分有經(jīng)驗的學(xué)生家長(cháng)、農技員進(jìn)校，為學(xué)生現場(chǎng)提供示范和講解。
學(xué)校勞動(dòng)教育總負責人：總務(wù)主任。勞動(dòng)場(chǎng)地策劃、活動(dòng)組織：后勤人員以及各班班主任。
4.各班要結合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì )，組織一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)，組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評選勞動(dòng)先進(jìn)班集體。
5.學(xué)校定期開(kāi)展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”，組織學(xué)生開(kāi)展種植園成果分享會(huì )，“小小豐收節”、“美食節”等貼近學(xué)生勞動(dòng)實(shí)際的活動(dòng)，多措并舉，培養學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習、創(chuàng )新、感悟等能力。
6.每學(xué)期，3-6年級各班組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫(xiě)一篇勞動(dòng)收獲體會(huì )”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
7.在高年級舉行“我愛(ài)勞動(dòng)”主題演講競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。
8.學(xué)期末開(kāi)展評選最佳“勞動(dòng)能手”等活動(dòng)。
9.在假期開(kāi)展“繽紛的暑假”家庭勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，各班、各年級、學(xué)校組織報道。
勞動(dòng)教育是一項任重道遠的德育工程，近年來(lái)，我校的勞動(dòng)教育開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，也收獲了殷實(shí)的教育成果，通過(guò)多種形式的勞動(dòng)教育，讓學(xué)生感悟勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，深切感受到勞動(dòng)的樂(lè )趣。
勞動(dòng)實(shí)施方案3
一、健全領(lǐng)導機構
為了確保我校課外教育活動(dòng)正常、有序地開(kāi)展，學(xué)校決定成立我校20xx年春課外教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。組長(cháng)：xxx，副組長(cháng)：xxx。
二、領(lǐng)導小組成員分工
熊勇偉校長(cháng)：負責教工的思想政治工作，負責提供課外教育活動(dòng)的師資、教材、器材、場(chǎng)地等。負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
王萬(wàn)元校長(cháng)：協(xié)助熊校長(cháng)工作，負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
楊大明副校長(cháng)：協(xié)助熊校長(cháng)工作，負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
譚其平副校長(cháng)：負責制定課外教育活動(dòng)計劃、活動(dòng)方案、實(shí)施方案、考評細則，安排各興趣組的具體活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內容，負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
陳江華副主任：協(xié)助譚校長(cháng)工作，負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
孫宗華會(huì )計：協(xié)助熊校長(cháng)工作，負責課外教育活動(dòng)的考勤和效果的督導管理。
向光東、余華龍、江國成老師：負責本村小的課外教育活動(dòng)的實(shí)施、考勤和效果督導管理。
周勇等15名興趣活動(dòng)小組組長(cháng)：負責本組課外教育活動(dòng)的落實(shí)和管理好本組的課外興趣活動(dòng)。
三、課外教育活動(dòng)輔導教師的聘請辦法
根據忠教育（20xx）17號文件規定，學(xué)�？梢云刚堄薪�(jīng)驗、有特長(cháng)、責任心強的任課教師任課外教育活動(dòng)輔導員，也可以聘請校外輔導員，如科技人員、文藝工作者、體育工作者，也可以是有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生家長(cháng)。根據這一精神，我校決定：
1、凡任課外教育活動(dòng)輔導員一期有3次無(wú)故不到崗者，學(xué)校不再聘用。
2、在課外教育活動(dòng)中，不履行輔導員職責，不認真輔導、放羊式教學(xué)者，學(xué)校不再聘用。
3、經(jīng)督查組考核，輔導質(zhì)量低劣，一期有3次輔導課的質(zhì)量被評為“下”等的，這樣的輔導教師學(xué)校不再聘用。
4、經(jīng)一期的輔導，展示活動(dòng)效果很差，在9個(gè)評委中，有6個(gè)評委評分為“下等”的，這樣的輔導教師，下期學(xué)校不再聘用。
5、在課外教育活動(dòng)中，忽視安全教育，學(xué)生出現安全事故，這樣的輔導教師學(xué)校不再聘用。
6、所承擔的課外教育活動(dòng)無(wú)專(zhuān)項的備課教案，或無(wú)教案上課，這樣的輔導教師學(xué)校不再聘用。
7、所承擔的課外教育活動(dòng)，不完成應有的資料，這樣的輔導教師學(xué)校不再聘用。
8、村小的課外教育活動(dòng)，由村小負責教師指揮，安排各項活動(dòng)，完小領(lǐng)導不定時(shí)的深入各村小督查。各村小要盡量用好管好村小各項設備設施，開(kāi)展好村小課外教育活動(dòng)，加強素質(zhì)教育，不能錯誤地理解課外教育活動(dòng)就是多上一節課，若課外教育活動(dòng)不落實(shí)的村小或群眾意見(jiàn)比較大的村小，扣發(fā)該村小教師當月課外教育活動(dòng)的勞務(wù)補助的一半或全部金額。
四、課外教育活動(dòng)的管理
根據忠教育（20xx）17號第六款之規定：學(xué)校的課外教育活動(dòng)納入年度教育工作目標考核。因此，每位教師所擔任的課外教育活動(dòng)納入教師的年度綜合目標考核。對教學(xué)工作或課外教育活動(dòng)不負責任的教師，年度考核為：不稱(chēng)職。
五、課外教育活動(dòng)形式及其要求
1、備課教案的要求：
各課外教育活動(dòng)小組負責指導的教師，每節課都要有專(zhuān)項的備課教案。備課教案要寫(xiě)好活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)所。本節課的授課重點(diǎn)、難點(diǎn)、突破難點(diǎn)的關(guān)鍵。授課的步驟方法及其指導措施，安全工作的注意事項。教學(xué)后記等幾大塊。
2、每節課外教育活動(dòng)課輔導教師必須認真填寫(xiě)學(xué)校統一印制的《課外教育活動(dòng)記錄卡》。
3、語(yǔ)文、數學(xué)興趣小組，可做課堂教學(xué)的延伸，在課堂教學(xué)的基礎上，擴展范圍，聯(lián)系學(xué)生日常生活實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，決不允許利用課外活動(dòng)時(shí)間講評作業(yè)、補課或上新課，違反活動(dòng)原則開(kāi)展活動(dòng)。
語(yǔ)文興趣組：輔導教師可以開(kāi)展影評活動(dòng)、詩(shī)歌朗頌會(huì )、口語(yǔ)實(shí)際、演講會(huì )、創(chuàng )新作文、猜謎語(yǔ)、講笑話(huà)、腦筋急轉彎、演課本劇、語(yǔ)文游戲等活動(dòng)。
數學(xué)興趣組：輔導教師可以開(kāi)展奧賽訓練，速算比賽、趣味數學(xué)、腦筋急轉彎，數學(xué)游戲等活動(dòng)。
乒乓球興趣小組：輔導教師要組織學(xué)生安全有序地進(jìn)行培訓，指導學(xué)生的發(fā)球，推球、旋轉球、削球、對拉球等各項乒乓球技藝。
田徑武術(shù)藍球興趣組：輔導教師要重點(diǎn)訓練學(xué)生的田徑、武術(shù)、藍球的基本功。使學(xué)生能掌握一定的.技藝，學(xué)到一定的專(zhuān)長(cháng)。
鼓號樂(lè )隊興趣組：本期重點(diǎn)訓練學(xué)生少先隊鼓號、指揮，使學(xué)生從中掌握一門(mén)技藝。
音樂(lè )舞蹈興趣組：本期重點(diǎn)輔導學(xué)生音樂(lè )基礎知識，舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)會(huì )3———4首歌曲的舞蹈。
課外閱讀興趣小組：本期重點(diǎn)輔導學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，教會(huì )學(xué)生的一些閱讀知識、閱讀方法、指導學(xué)生填寫(xiě)好《圖書(shū)借閱登記表》。還要指導三至六年學(xué)生學(xué)寫(xiě)200字左右的讀后感（用學(xué)校統一印制的作文稿紙書(shū)寫(xiě)），每月每個(gè)輔導教師必須交10篇學(xué)生讀后感。（一、二年級不寫(xiě)讀后感）。
以上各組，都可以有序的組織學(xué)生參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、調查、專(zhuān)題報告、專(zhuān)題講座、慰問(wèn)軍烈屬、殘疾人等活動(dòng)。但首先要安全第一。
六、輔導教師的課外教育勞務(wù)費的補貼辦法。
1、輔導教師按時(shí)到崗到位，每節課補貼5元。備好專(zhuān)項的教案，每節課補貼4元。填好《課外教育活動(dòng)記錄卡》，每節課補貼4元。填好《學(xué)生借書(shū)登記表》，每節課補貼4元。若不應填借書(shū)資料的興趣組，該項補貼加入第三項計算。
2、每月8節課，暫發(fā)140元課外教育勞務(wù)補貼，其余20元留著(zhù)用于第18周課外教育活動(dòng)展示評比后，再根據本期五月份后的課外教育活動(dòng)課的出勤和展示評比結果分“好、中、差”三等發(fā)放該項補貼。
3、學(xué)校課外活動(dòng)考評督導組，一是要負責對每位課外活動(dòng)輔導教師進(jìn)行考勤記載。二是要對輔導教師的指導活動(dòng)授課質(zhì)量進(jìn)行評估，分“好、中、差”三等對每節課進(jìn)行質(zhì)量考評記載�？荚u人員督導檢查以上一項發(fā)給與教師同樣的勞務(wù)補貼的一半，兩樣檢查全部到位才得全發(fā)。
七、課外素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)。
1、參加展示活動(dòng)的對象：乒乓球興趣組、藍球田徑興趣組、鼓號樂(lè )隊興趣、音樂(lè )舞蹈興趣組。
2、展示活動(dòng)評分辦法及獎勵。
評分組由9人組成，對各組展示活動(dòng)按10分標準進(jìn)行評分，各組評“優(yōu)秀特長(cháng)生男女各2名”，發(fā)給學(xué)生獎狀。全校共評“優(yōu)秀課外教育活動(dòng)指導教師”6名。對各組輔導教師按總分分出“好、中、差“三等，對圖書(shū)組、學(xué)科興趣組，完善各類(lèi)資料為“好或中”，未完善者為“差”。各組輔導教師按以上第六條的考核辦法發(fā)放該項勞務(wù)補貼。
勞動(dòng)實(shí)施方案4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì )精神，堅持立德樹(shù)人，堅持培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)，把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有中國的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng )新體制機制，注重教育實(shí)效，實(shí)現知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、總體目標
通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念；體會(huì )勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活，體認勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養勤儉、奮斗、創(chuàng )新、奉獻的勞動(dòng)精神；具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習慣。
三、基本原則
�。ㄒ唬┌盐沼藢�。堅持黨的領(lǐng)導，圍繞培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，著(zhù)力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。把準勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強對勞動(dòng)人民的感情，報效國家，奉獻社會(huì )。
�。ǘ┳裱逃幝�。符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度，強化實(shí)踐體驗，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，提升育人實(shí)效性。
�。ㄈw現時(shí)代特征。適應科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動(dòng)新形態(tài)，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì )服務(wù)新變化。強化誠實(shí)合法勞動(dòng)意識，培養科學(xué)精神，提高創(chuàng )造性勞動(dòng)能力。
�。ㄋ模⿵娀C合實(shí)施。拓寬勞動(dòng)教育途徑，整合家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面力量。實(shí)現家庭勞動(dòng)教育日�；�，學(xué)校勞動(dòng)教育規范化，社會(huì )勞動(dòng)教育多樣化，形成協(xié)同育人格局。
�。ㄎ澹﹫猿忠虻刂埔�。根據學(xué)校實(shí)際，充分挖掘實(shí)踐基地等可利用資源，采取多種方式開(kāi)展勞動(dòng)教育，避免“一刀切”。
四、課程設置
�。ㄒ唬﹥热菀�。根據教育目標，針對不同學(xué)段、類(lèi)型學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、農活勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內容開(kāi)展勞動(dòng)教育。
高中要注重圍繞增加勞動(dòng)知識、技能，加強家政學(xué)習，開(kāi)展社區服務(wù)，使學(xué)生初步養成認真負責、吃苦耐勞的`品質(zhì)和職業(yè)意識。
�。ǘ﹦趧�(dòng)教育國家課程。根據各學(xué)段特點(diǎn)，在中小學(xué)設立勞動(dòng)教育必修課程，系統加強勞動(dòng)教育。將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為勞動(dòng)教育的主要課程載體，總課時(shí)中安排一半以上時(shí)間開(kāi)展勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，學(xué)校要對學(xué)生每天課外校外勞動(dòng)時(shí)間做出規定。除勞動(dòng)教育必修課程外，其他課程結合學(xué)科特點(diǎn)有機融入勞動(dòng)教育內容，教師在備課、集體教研中要注重研究勞動(dòng)教育的內容、方式。學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程，不得擠占、挪用勞動(dòng)教育課時(shí)間。
�。ㄈ┬@勞動(dòng)課程。學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導作用，切實(shí)承擔勞動(dòng)教育主體責任，堅持校內勞動(dòng)教育常態(tài)化。學(xué)校通過(guò)設置責任崗、責任區等，在校園衛生保潔、環(huán)境綠化美化以及教室、餐廳、宿舍清潔等方面為學(xué)生提供勞動(dòng)機會(huì )。完善校內勞動(dòng)任務(wù)分配與檢查、評比、反饋等制度，形成“全員有崗位、人人愛(ài)勞動(dòng)”的局面。學(xué)校要加強垃圾分類(lèi)教育，制定生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，將垃圾分類(lèi)教育融入校園文化建設和勞動(dòng)實(shí)踐。
�。ㄋ模┘彝趧�(dòng)課程。家庭要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的基礎作用，堅持家庭勞動(dòng)教育日�；�、課程化。學(xué)校要引導學(xué)生從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動(dòng)。通過(guò)家校聯(lián)合設置或學(xué)生自主制定“家務(wù)勞動(dòng)清單”，讓學(xué)生參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，每學(xué)期有針對性地掌握1至2項生活技能。家庭要樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)，家長(cháng)要通過(guò)日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，鼓勵學(xué)校(家委會(huì ))和社區等開(kāi)展學(xué)生生活技能展示活動(dòng)。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )勞動(dòng)課程。社會(huì )要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的支持作用。堅持社會(huì )勞動(dòng)教育多樣化，開(kāi)發(fā)田園實(shí)踐課程、職業(yè)體驗課程、創(chuàng )客研究課程等勞動(dòng)教育課程。鼓勵學(xué)生利用節假日深入體驗產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài);積極參與工會(huì )、共青團、婦聯(lián)以及公益組織倡議的各類(lèi)志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。
�。嫿ㄌ厣１尽罢n程”。把需要學(xué)生身體力行的事項，設計為勞動(dòng)類(lèi)課程，融入創(chuàng )意、創(chuàng )新、創(chuàng )客、創(chuàng )業(yè)等要素，統籌納入勞動(dòng)課程體系。鼓勵開(kāi)發(fā)能夠激發(fā)學(xué)生體力和腦力方面潛能的創(chuàng )造性勞動(dòng)教育課程。注重勞動(dòng)師資、環(huán)境、工具、技術(shù)、文化等勞動(dòng)教育資源的開(kāi)發(fā)和整合。
五、評價(jià)制度
將勞動(dòng)素養納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，制定評價(jià)標準，建立健全激勵機制。組織開(kāi)展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)競賽等活動(dòng)，加強實(shí)際勞動(dòng)技能的考核。把勞動(dòng)素養評價(jià)結果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內容，作為評優(yōu)評先的重要依據。
六、組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。學(xué)校黨組織要牽頭成立專(zhuān)門(mén)工作機構，建立黨組織主導、校長(cháng)負責、黨員教師示范、群團組織參與、家庭社會(huì )聯(lián)動(dòng)的工作機制，統籌組織實(shí)施。
�。ǘ┘訌妿熧Y保障。建立專(zhuān)兼職相結合、相對穩定的勞動(dòng)教育（綜合實(shí)踐活動(dòng)）師資隊伍，中小學(xué)每校至少配備1名專(zhuān)任教師，其他各學(xué)科教師全員參與，分工協(xié)作，可聘請相關(guān)行業(yè)人士擔任學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐輔導員。學(xué)校校本培訓中融入勞動(dòng)教育內容，對承擔勞動(dòng)教育（綜合實(shí)踐教育）課程的教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓，提高勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)化水平。
�。ㄈ┘訌姲踩Ｕ�。堅持安全第一，學(xué)校要加強師生的勞動(dòng)安全教育，強化勞動(dòng)風(fēng)險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險防控預案，完善應急與事故處理機制�？茖W(xué)評估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險，認真排查、清除學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患特別是人身傷害、輻射、疾病傳染等，在場(chǎng)所設施選擇、材料選用、工具設備和防護用品使用、活動(dòng)流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規范。加強對勞動(dòng)過(guò)程每個(gè)崗位的管理，明確各方責任，防患于未然。
勞動(dòng)實(shí)施方案5
為準確掌握我鎮勞動(dòng)力資源信息和用人單位需求情況，提高我鎮勞動(dòng)力就業(yè)水平，根據上級的相關(guān)文件精神，經(jīng)鎮黨委政府研究，決定自7月15日至9月30日，在我鎮范圍內開(kāi)展勞動(dòng)力資源信息采集工作�，F制定如下方案：
一、加強組織領(lǐng)導
成立鎮勞動(dòng)力資源信息采集工作領(lǐng)導小組，劉琴同志任組長(cháng)，陳端陽(yáng)、賀青貞、張文峰、王升、曾獎?wù)拢ǔ?wù)）、肖衛、廖雅妮、肖元中任副組長(cháng)，成員為羅黎、劉忠、賀麗娟、李海軍、彭彬彬、田其清。領(lǐng)導小組下設辦公室，賀麗娟兼任辦公室主任，李海軍、彭彬彬、田其清為辦公室成員。辦公地點(diǎn)設在鎮政務(wù)大廳，由社保站負責日常工作。
二、采集范圍和對象
此次采集對象為擁有我鎮戶(hù)籍、年齡在16-59周歲的勞動(dòng)力資源信息（20xx年5月1日為時(shí)點(diǎn)數，屬于勞動(dòng)力年齡范圍但已退休的不采集），轄區內企業(yè)單位和非企業(yè)社會(huì )化服務(wù)團體用人基本信息（國有企業(yè)、非企業(yè)社會(huì )化服務(wù)團體只登記臨聘人員個(gè)人信息）。
三、采集時(shí)間、內容
勞動(dòng)力資源信息采集工作從20xx年7月15日開(kāi)始，9月20日結束。勞動(dòng)力資源信息采集個(gè)人表，主要采集個(gè)人基本信息、勞動(dòng)技能信息、個(gè)人就業(yè)信息以及參加社保信息；勞動(dòng)力資源信息采集用人單位表，主要采集單位基本信息、已享受就業(yè)服務(wù)政策、參加社會(huì )保險信息和單位用人需求信息。
四、工作步驟
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（7月15日前）。各村（居）必須按照要求，組織好本村（居）勞動(dòng)力信息采集工作，明確村（居）支部書(shū)記為信息采集工作聯(lián)絡(luò )員，組織力量進(jìn)村入戶(hù)，對城鄉居民勞動(dòng)力、轄區內企業(yè)單位用人基本信息等進(jìn)行摸底核實(shí)。
�。ǘ┬畔⒉杉A段（7月15日—7月31日）。各村（居）要安排專(zhuān)人進(jìn)村入戶(hù)，對采集范圍內的勞動(dòng)力資源信息個(gè)人表和用人單位信息表逐人逐戶(hù)登門(mén)采集，做到村不漏戶(hù)，戶(hù)不漏人，并于8月1日前將紙質(zhì)檔案交至各片。各村（居）符合信息采集條件的人數參見(jiàn)附表。
�。ㄈ┬畔浫腚A段（8月1日—8月22日）。鎮里安排專(zhuān)人負責收表和錄入，四片一線(xiàn)各一人，城建線(xiàn)：賀癸岑，江田片：劉志，金石橋片：彭彬彬，高洲片：張小玲，黃金井片：劉多，包括督促各村的進(jìn)度、檢查各村所交表格是否合格、是否達到采集人數， 并于8月22日完成錄入工作。
�。ㄋ模﹨R總上報階段（8月23日—9月20日）。社保站對全鎮的勞動(dòng)力資源和用人單位信息進(jìn)行匯總、分析，形成勞動(dòng)力資源數據分析報告連同勞動(dòng)力信息采集數據，于9月20日前上報至縣人力資源市場(chǎng)服務(wù)中心。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。各村（居）必須從思想上高度重視，明確支部書(shū)記為第一責任人，并安排專(zhuān)人負責此項采集工作，確保數據的'精確。
�。ǘ┚臏蕚�，密切配合。各村（居）要嚴格按照要求，多渠道、多方位拓展數據采集來(lái)源，確保此次勞動(dòng)力資源信息采集的數據真實(shí)、可靠、準確、實(shí)用。
�。ㄈ� 建檔立卡，信息化管理。要按照“一人一卡、一村一冊”的要求，建立健全數據采集原始紙質(zhì)文檔和電子檔案。
�。ㄋ模﹪栏窦o律，保證質(zhì)量。此次數據采集工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，各村（居）必須嚴格把好數據質(zhì)量關(guān)，確保數據完整、準確、安全，杜絕應對、拖沓現象的發(fā)生，嚴禁泄露采集數據，一經(jīng)發(fā)現，按照有關(guān)規定嚴肅處理。
勞動(dòng)實(shí)施方案6
勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。相關(guān)文件指出：“通過(guò)勞動(dòng)教育，提高廣大中小學(xué)生的勞動(dòng)素養，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們明白‘生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng )造’的道理，培養他們勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎�！睘榱素瀼匚募�，結合我校實(shí)際，制定《XX中學(xué)勞動(dòng)教育計劃及實(shí)施方案》。
一、總體目標
勞動(dòng)技術(shù)教育具有特殊的育人功能，教學(xué)中要對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度及心理健康等方面的教育；使學(xué)生形成良好的勞動(dòng)品質(zhì)和熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
1.培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的正確思想。
2.培養學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度。使學(xué)生認識勞動(dòng)是日常生活、發(fā)展生產(chǎn)、建設祖國、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的基本手段，是每一位公民的神圣權利和光榮義務(wù)。
3.培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行遵守勞動(dòng)紀律、愛(ài)護勞動(dòng)工具和珍惜勞動(dòng)成果的教育，并進(jìn)一步培養學(xué)生團結協(xié)作、助人為樂(lè )的精神品質(zhì)。
4.培養良好的非智力素質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺(jué)磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功；增強積極進(jìn)取、探索創(chuàng )新意識；初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。
二、實(shí)施步驟。
第一階段：宣傳動(dòng)員
(一)成立學(xué)校勞動(dòng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：XX和全體班主任
(二)宣傳動(dòng)員，熱愛(ài)勞動(dòng)的輿論和行為氛圍。利用班隊會(huì )，開(kāi)展以熱愛(ài)勞動(dòng)為主題的班隊會(huì )，展開(kāi)討論，深入理解什么叫“勞動(dòng)”?怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)。教師能夠給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事，還能夠講近代名人的勞動(dòng)故事，再是選擇我國傳統文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行為習慣等內涵的古詩(shī)文。在學(xué)生中開(kāi)展誦讀古詩(shī)文活動(dòng)，利用古詩(shī)文好讀、易記，詩(shī)文典故容易理解的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的.誦讀中受到我國傳統美德熏陶，體會(huì )自己的行為，增強誠信意識。
(三)榜樣激勵，引導熱愛(ài)勞動(dòng)理念。
中學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著(zhù)不可估量的潛移默課題研究的理論基礎化的作用。教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛(ài)和誠感染學(xué)生，用言和行引導學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；其二我們要充分利用現實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)主題隊會(huì )、故事會(huì )、我參與、我體驗等形式，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè )，理解勞動(dòng)對社會(huì )發(fā)展的貢獻。
(四)家校配合，營(yíng)造勞動(dòng)氛圍。
1.創(chuàng )設校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
營(yíng)造良好的校園環(huán)境，能夠讓學(xué)生在社會(huì )化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。在學(xué)校的宣傳欄、教學(xué)大樓走廊墻壁上能夠懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。大力地宣傳，使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動(dòng)”的良好氛圍，為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎。
2.活動(dòng)搭臺，融入親自勞動(dòng)體驗。
在舉行校園文化藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等集中性校園文化活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機結合。同時(shí)開(kāi)展“我為美化校園添片綠”“我為凈化校園出一份力”活動(dòng)與志愿者服務(wù)同行，進(jìn)一步加強校園勞動(dòng)教育的浸入性。
第二階段：組織實(shí)施
(一)創(chuàng )設班級熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
熱愛(ài)勞動(dòng)是我國公民道德建設實(shí)施綱要的重點(diǎn)內容，是做人的基本道德準則，所以除學(xué)校創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外，在班級也能夠創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、班訓、專(zhuān)欄、條幅等都能夠圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，如開(kāi)展“每人一個(gè)口袋，隨時(shí)彎彎腰”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )使我們的“小皇帝”,“小公主”們再也不嬌氣了，個(gè)個(gè)成了愛(ài)父母，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還能夠開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊會(huì )；開(kāi)展“學(xué)習身邊人，評點(diǎn)身邊事”的演講；開(kāi)展“我家愛(ài)勞動(dòng)小故事”創(chuàng )編和講故事比賽；評選“班級勞動(dòng)之星”;舉辦“勞動(dòng)主題手抄報”等多種形式對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)教育，使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。
(二)創(chuàng )設家庭勞動(dòng)環(huán)境
人不是孤立存在于世上的，是社會(huì )中人，所以他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此，需要家長(cháng)的密切配合。所以我們可利用家長(cháng)會(huì )建議家長(cháng)在家做到。
1.給孩子機會(huì )，讓他們嘗試勞動(dòng)。當孩子對某件事感興趣時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)引導，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
2.給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)要有充足的耐心，等待孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì )出現幫倒忙的現象，家長(cháng)要接納孩子從不會(huì )到會(huì )的漸進(jìn)過(guò)程。
3.給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng)。從小培養孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要，所以家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。
4.給孩子良好的心里空間，享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè )，以鼓勵為主。
5.給孩子一個(gè)方法。學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)。能夠用游戲的口吻引導孩子進(jìn)入角色。
6.給孩子一個(gè)要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統戰線(xiàn)，堅持貫徹到底
7.給孩子一個(gè)規則，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎罰規則，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù)，也能體驗懶惰帶來(lái)的后果。促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)勞動(dòng)。
(三)強化措施，規范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中按照本課題研究?jì)热莸闹笜梭w系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的行為訓練。每學(xué)期的行為規范訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的習慣，行為訓練要反復進(jìn)行，持之以恒，訓練內容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓練中，注意采取學(xué)生自我管理(學(xué)生會(huì )和志愿者值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時(shí)間：每天自評，每周互評，每月班主任小結，期末總結表彰，達到及時(shí)反思、不斷強化的目的，促進(jìn)良好習慣的形成。在學(xué)生當中開(kāi)展“每天做一件家務(wù)活”為主；第二學(xué)期。
以中小學(xué)生行為習慣的養成教育為入手，從規范行為習慣做起，抓好熱愛(ài)勞動(dòng)教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養成的良好習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì)，使習慣穩固化。
第三階段：資料收集整理
注意過(guò)程管理，重視資料收集和整理，做好活動(dòng)資料歸檔入庫工作。
勞動(dòng)實(shí)施方案7
為貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，構建德智體美勞全面培養的現代德育教育體系，堅持知行合一、德技并修的育人理念，造就素質(zhì)勞動(dòng)者和社會(huì )接棒人，現就我校勞動(dòng)教育制定如下實(shí)施方案。
—、指導思想
全面貫徹教育方針，落實(shí)教育大會(huì )精神，堅持立德樹(shù)人，堅持培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)。
以實(shí)踐為主，與德育、智育、體育、美育相融合，具有以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng )新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
緊密結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面，注重教育實(shí)效，創(chuàng )新體制機制，實(shí)現知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、基本原則
1.育人為本。堅持立德樹(shù)人為根本，準確把握勞動(dòng)教育的價(jià)值取向，引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，增強對勞動(dòng)的感情，以誠實(shí)勞動(dòng)報效、奉獻社會(huì )。
2.遵循規律。將勞動(dòng)實(shí)踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習生活中，根據學(xué)校學(xué)段特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)業(yè)特點(diǎn)，與專(zhuān)業(yè)發(fā)展有機結合，選擇恰當的勞動(dòng)頊目和內容,安排適度的勞動(dòng)肘間和強度，做好勞動(dòng)保護，確保學(xué)生人身安全。
3.融合專(zhuān)業(yè)。結合學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程和特征，探索建立產(chǎn)教融合的勞動(dòng)教育方式，將勞動(dòng)教育與實(shí)習實(shí)訓活動(dòng)有機融合，明確勞動(dòng)教育肘間，弘揚勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神。強化誠實(shí)合法勞動(dòng)意識，培養科學(xué)精神，提高創(chuàng )造性勞動(dòng)能力。
4.實(shí)踐導向。將勞動(dòng)實(shí)踐作為學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育的主要途徑，讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程，增強勞動(dòng)感受，體會(huì )勞動(dòng)義艮辛，分孚勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養成勞動(dòng)習慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
為切實(shí)加強我校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，培養學(xué)生善于觀(guān)察，善于發(fā)現，善于總結的意識，增強學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力，結合我校實(shí)際，特制訂勞動(dòng)基地建設方案。
三、勞動(dòng)教育領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成員:XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XXX
四、目標任務(wù)
(一)多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，是我國教育方針的重要內容,是培養建設人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，是學(xué)校教育的重要教學(xué)任務(wù)。
(二)開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達到勞動(dòng)育人的目的。
打通渠道，拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(cháng)舞臺。從學(xué)生的認知、情感規律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng )建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體照教育，引導學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習慣。
1.組織“愛(ài)學(xué)�！钡募w勞動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體照勞動(dòng)的快樂(lè )，培養責任感。各班有勞動(dòng)責任區，各班主任要組織學(xué)生到責任區參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把責任區作為向學(xué)生傳授知識的另一課堂，確�！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。
2.組織“愛(ài)父母”的家庭勞動(dòng)，開(kāi)展“做爸媽的幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅持幫助家長(cháng)干一些力所能及的.家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被
3.組織“愛(ài)社會(huì )”的公益勞動(dòng)，加強學(xué)校勞動(dòng)教育與社區教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè )與光榮。
�。ㄈ┘訌妱趧�(dòng)基地建設，讓學(xué)生在基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
1.學(xué)校擬將校內規劃綠化面積分片劃撥給各班自主經(jīng)營(yíng)管理。通過(guò)一的種植實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有目的、有計劃、有步驟的觀(guān)察周?chē)氖挛锖娃r業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而培養學(xué)生正確的勞動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，增強學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力。
2.種植班級四年級組、初一年級組、初二年級組、初三年級組，地點(diǎn)教學(xué)樓后的綠地，以種植各季蔬菜、瓜果等作物為主。在年級組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各班班主任負責組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行“動(dòng)一動(dòng)比一比”活動(dòng)。
3.大隊部和團總支將對各班的實(shí)踐基地命名為“XX班少先隊勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”或“XX班團支部勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”。
4.勞動(dòng)基地以“種賞收品”為勞動(dòng)基地建設和綜合實(shí)踐課程的工作主線(xiàn)，以“品”貫穿整個(gè)建設過(guò)程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂(lè )趣，品“收”的喜悅。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，進(jìn)行種植實(shí)踐，增強他們的農業(yè)科普知識，通過(guò)寫(xiě)觀(guān)察日記和科普小作文，提高他們的觀(guān)察能力和寫(xiě)作水平。
5.通過(guò)勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗到勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè )，享受成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)生在交流中學(xué)會(huì )合作，在合作中提升品位，團結協(xié)作能力和人際交往能力得到加強，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)自己校園的情感。
6.教師深入勞動(dòng)基地，與學(xué)生一起種植、一起管理，組織學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記，撰寫(xiě)科普小論文等，其作品可不定期展出，并評出“種植小能手”。教師通過(guò)親身參與，真正體會(huì )到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分，與各科的教學(xué)密切相關(guān)，相輔相成，相互促進(jìn)。
五、保證措施
1.學(xué)校要重視勞動(dòng)教育，成立學(xué)校勞動(dòng)教育領(lǐng)導小組,把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內容，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。
2.通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
3.各部門(mén)各班級要高度重視勞動(dòng)基地建設，提高基地的建設水平，使基地美觀(guān)、實(shí)用，提高基地的示范作用，提高基地育人功能和社會(huì )服務(wù)水平。
勞動(dòng)實(shí)施方案8
各部門(mén)、各單位：
20xx年“五一節”即將來(lái)臨，為做好“五一”假期校園安全工作，維護師生員工生命和財產(chǎn)安全，根據《xx省教育廳關(guān)于做好汛期和“五一”假期學(xué)校安全工作的通知》（x教辦[20xx]x號）文件精神，現就做好“五一”假期安全工作方案如下：
一、認真貫徹上級有關(guān)通知精神，落實(shí)安全管理責任
各部門(mén)、各單位要充分認識汛期安全工作形勢，進(jìn)一步強化“紅線(xiàn)”意識，牢固樹(shù)立“安全第一”觀(guān)念，把師生員工生命和財產(chǎn)安全放在第一位，杜絕麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)把汛期安全工作擺到重要位置，按照黨政同責、一崗雙崗、齊抓共管的要求，切實(shí)加強對汛期安全工作的領(lǐng)導，健全工作機構、強化組織領(lǐng)導、責任落實(shí)到人。
二、深入排查整治安全隱患，提高應急處置能力
各部門(mén)、各單位根據職責組織人員對汛期安全和學(xué)校安全管理情況進(jìn)行全面檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題和隱患要建立臺賬，安排專(zhuān)人督促整改，及時(shí)消除安全隱患。
�。ㄒ唬⿲πＩ峤ㄖ[患進(jìn)行排查，尤其是加強對簡(jiǎn)易房（工棚）、在建工程、建筑物的避雷設施、防水設施、空調外機、玻璃幕墻、建筑外貼面、擋土墻、院墻等重點(diǎn)部位進(jìn)行防汛檢查。全面排查水、電，防雷設施，嚴防因設施缺陷引發(fā)安全事故。全面清理、疏通排水溝渠、主要出水口，做好防汛排水工作。對校園古、粗、枝葉繁茂樹(shù)木進(jìn)行修剪和加固，預防大風(fēng)和雷擊�！竞笄谔庁撠煛�
�。ǘ┲攸c(diǎn)加班門(mén)衛值班、消防安全和飲食衛生等方面的'安全狀況和師生集中活動(dòng)場(chǎng)所的檢查，確保各項防范措施落實(shí)到位�！颈Ｐl處、后勤處負責】
�。ㄈ┨岣甙踩婪兑庾R，加強辦公室防盜措施，離校時(shí)關(guān)好辦公室門(mén)窗，貴重物品要重點(diǎn)防護，切實(shí)保管好本部門(mén)的財產(chǎn)。增強消防安全意識，在離校時(shí)切斷所有電器的電源，預防火災事故發(fā)生�！靖鞑块T(mén)、各單位負責】
�。ㄋ模┙搪毠す^要注意防盜，鎖好停放的車(chē)輛，有可疑人員在周邊活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)向保衛處報案。保衛處24小時(shí)值班電話(huà)：xx（干部值班）、xx（視頻監控總控室值班）、xx（南門(mén)值班）�！颈Ｐl處負責】
三、強化師生安全宣傳教育，提高防護、自救能力
學(xué)生工作處要協(xié)調二級學(xué)院、團委，通過(guò)QQ群、微信群、主題班會(huì )、宣傳欄等方式開(kāi)展專(zhuān)題教育，對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防雷擊、防風(fēng)暴、防火災、應急逃生等方面的安全教育，讓學(xué)生了解和掌握防汛安全常識，提高安全防范能力。
各部門(mén)、各單位要提醒和教育廣大師生員工提高防盜防騙意識，保管好貴重物品，識別和防范消費陷阱、電信和網(wǎng)絡(luò )詐騙，注意外出時(shí)的交通安全和人身安全，確保度過(guò)一個(gè)安全和諧的節日。
四、加強節日期間安全管理，嚴格落實(shí)值班制度
各部門(mén)、各單位要根據實(shí)際情況，安排人員值班，及時(shí)掌握學(xué)校安全動(dòng)態(tài)，對各種突發(fā)事故和異常情況及時(shí)妥善處理，并按規定及時(shí)、如實(shí)上報，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
請將本通知精神傳達到至廣大師生員工。
黨政辦公室
20xx年4月xx日
勞動(dòng)實(shí)施方案9
分公司各部門(mén)、各中心：
根據市公司《關(guān)于開(kāi)展“貼近市場(chǎng)、貼心用戶(hù)”勞動(dòng)競賽的通知》（XX工發(fā)〔20xx〕XX號）文件精神，為了進(jìn)一步落實(shí)公司以“市場(chǎng)和客戶(hù)為中心開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )維護工作”的要求，有效地支撐市場(chǎng)和客戶(hù)服務(wù)，結合梁平分公司實(shí)際情況，制訂“貼近市場(chǎng)、貼心用戶(hù)”勞動(dòng)競賽的實(shí)施方案。具體如下：
一、分公司競賽領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：XX
�。ㄒ唬┬麄鹘M：
職責：負責本次活動(dòng)的宣傳方案并組織實(shí)施。
組長(cháng)：XX
組員：分公司營(yíng)銷(xiāo)策劃中心
�。ǘ┖笄诮M
職責：負責本次競賽活動(dòng)的后勤支撐和相關(guān)的組織協(xié)調工作。
組長(cháng)：XX
組員：分公司綜合部
二、具體活動(dòng)實(shí)施方案
對涉及分公司的競賽內容，建維部與市場(chǎng)和客服部門(mén)進(jìn)行充分協(xié)商，廣泛交流，認真聽(tīng)取市場(chǎng)方面的需求和建議，對他們需要急需解決的問(wèn)題，重點(diǎn)派人解決，責任落實(shí)到人。對現有技術(shù)不能解決的問(wèn)題，做好對網(wǎng)絡(luò )投訴的.解釋工作。
�。ㄒ唬┣锸站蚪�
1、感動(dòng)新生，加油精品網(wǎng)絡(luò )
實(shí)施細則：
針對XX大中專(zhuān)院校較少的現實(shí)情況，分公司運維部主要把精力放在話(huà)務(wù)量較多的梁中、紅中等縣內知名高中，同時(shí)會(huì )同市場(chǎng)部在縣內各中小學(xué)校重點(diǎn)推行“園丁卡”，提高在校園市場(chǎng)的現有占有率。對在開(kāi)學(xué)期間和“教師節”期間產(chǎn)生的局部時(shí)段話(huà)務(wù)沖擊，及時(shí)進(jìn)行監控擴容，保證校園網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量和話(huà)務(wù)吸納。
2、激情節日，暢通網(wǎng)絡(luò )
實(shí)施細則：
�。�1）與市場(chǎng)部聯(lián)系，及時(shí)了解節日期間話(huà)務(wù)高峰區，對本縣國慶、中秋、圣誕和元旦等重大節假日以及重要大型活動(dòng)進(jìn)行話(huà)務(wù)預測和分析，提前作好相應基站的擴容工作。
�。�2）在“第X屆雙桂旅游文化節”活動(dòng)期間，對“雙桂堂”、“小峨嵋”、“明月湖”、“百里竹�！钡戎匾糜尉包c(diǎn)提前做好擴容和線(xiàn)網(wǎng)設備的優(yōu)化工作，保證話(huà)務(wù)的最大吸收。
�。�3）在保證網(wǎng)絡(luò )安全的基礎上，利用負荷分擔、載波池和半速率等技術(shù)手段，盡可能地吸收國慶、中秋、圣誕和元旦等重大節假日的話(huà)務(wù)高峰，減少擁塞，提升收益。特別是對分公司市場(chǎng)部大眾街營(yíng)業(yè)廳開(kāi)業(yè)慶典活動(dòng)、客戶(hù)聯(lián)歡活動(dòng)、VIP客戶(hù)金秋釣魚(yú)活動(dòng)做好網(wǎng)絡(luò )支撐工作。
3、傾網(wǎng)之戀，甘為孺子牛
實(shí)施細則：
�。�1）通過(guò)擴容和SDCCH的處理解決高擁塞小區，疏導和吸納局部突發(fā)高話(huà)務(wù)。
�。�2）開(kāi)展基礎維護競賽活動(dòng)，促近運維人員的主動(dòng)維護意識，提升網(wǎng)絡(luò )的健康狀態(tài)，減少故障及帶來(lái)的損失。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò )宣傳
1、形象宣傳
宣傳組負責在營(yíng)業(yè)廳顯著(zhù)位置布放以“精品網(wǎng)絡(luò )、精英團隊、精確管理”為主題的形象宣傳資料，以中國移動(dòng)“世界第一大移動(dòng)網(wǎng)”、“世界企業(yè)500強”等基礎材料烘托我們在質(zhì)量、團隊和管理方面的領(lǐng)先優(yōu)勢。
2、媒體投放
在XX公司客戶(hù)滿(mǎn)意度調查前的一個(gè)月，在梁平當地報紙、電臺及人流量大的名豪廣場(chǎng)大屏幕電視上投放以“精品網(wǎng)絡(luò )、精英團隊、精確管理”為主題的系列軟行文章進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )宣傳。突出宣傳移動(dòng)通信在網(wǎng)絡(luò )建設、網(wǎng)絡(luò )能力、網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量等方面的優(yōu)勢，特別重點(diǎn)宣傳梁平分公司現階段的基站網(wǎng)絡(luò )建設情況，凸顯梁平移動(dòng)在網(wǎng)絡(luò )建設方面的成績(jì)。
本次活動(dòng)在員工中間進(jìn)行了廣泛宣傳動(dòng)員，確保了員工的知曉度，提高各部門(mén)員工的參與度。
勞動(dòng)實(shí)施方案10
為了貫徹落實(shí)分公司“保安全，創(chuàng )效益”的指導精神和103路創(chuàng )建的需要，充分調動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng )造性，全面完成各項生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標。加強103路全體人員的凝聚力，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”工作氛圍，為103路的創(chuàng )建工作再上一個(gè)新臺階，經(jīng)研究，現制定出20xx年勞動(dòng)競賽實(shí)施方案，望認真貫徹落實(shí)。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞中心工作，認真開(kāi)展勞動(dòng)競賽活動(dòng)，使廣大103路人員樹(shù)立全心全意爭創(chuàng )一流的服務(wù)意識和不畏艱難實(shí)現目標的拼搏精神。切實(shí)做到安全行車(chē)無(wú)事故，優(yōu)質(zhì)服務(wù)無(wú)投訴，遵章守紀做模范。
二、競賽目標
全面完成公司下達的各項生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標，提高103路的品牌知名度和精神文明建設水平。做到“五不”，即：不發(fā)生任何形式安全責任事故；不發(fā)生違反企業(yè)承偌和職業(yè)道德的行為；不發(fā)生任何形式的違法違紀行為；不發(fā)生違反企業(yè)規定的人和事；不發(fā)生損害集體合法權益的事和乘客合法權益的.事。
三、競賽內容、形式和表彰獎勵
今年的勞動(dòng)競賽活動(dòng)分全年項、季度項兩個(gè)層次開(kāi)展。勞動(dòng)競賽的起始時(shí)間：自通知之日起至20xx年12月30日止。競賽內容：根據安全行車(chē)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，違章違紀三大塊，結合103路創(chuàng )建考核內容和上線(xiàn)檢查人員提供的信息實(shí)施考核。
全年項：每個(gè)班組每星期要有講評，班長(cháng)每個(gè)月要有工作小結。并對以后的工作制定出符合本班組實(shí)際情況的措施及細則，班長(cháng)對每個(gè)人的表現情況要了熟于心，做到心中有數。年終根據本班組和個(gè)人全年的績(jì)效表現，本著(zhù)公開(kāi)，公正，公平的原則實(shí)施講評，獎勵和評先。
季度項：每季度根據班組完成運營(yíng)收入，油耗情況；安全行車(chē)無(wú)事故；違章違紀進(jìn)行講評。以上、下段兩個(gè)班長(cháng)牽頭，根據本班實(shí)際情況迅速制訂相應的措施和實(shí)施細則。避免走形式，切實(shí)落實(shí)到組長(cháng)及每個(gè)人，任何人都要為本集體爭光、加油。線(xiàn)路長(cháng)、班組長(cháng)要聯(lián)系兩名以上結為互幫互助的對子。每個(gè)季度由班長(cháng)把講評情況以書(shū)面形勢提請對表現突出的人員進(jìn)行一定的精神和物質(zhì)獎勵。
競賽內容及管理細則：安全行車(chē)優(yōu)質(zhì)服務(wù)違章違紀
一：安全行車(chē)：要做到出車(chē)前，收車(chē)后的安全檢查，滅火器完整有效，車(chē)身無(wú)損傷，車(chē)輛在營(yíng)運中做到均衡運行，中速行駛低速進(jìn)站，關(guān)好門(mén)起步，車(chē)停穩開(kāi)門(mén)。( )正確使用車(chē)輛設備嚴格按規范操作。嚴禁在線(xiàn)上跑串車(chē)、高速車(chē)和故意挨點(diǎn)，嚴禁開(kāi)車(chē)打電話(huà)。
二：優(yōu)質(zhì)服務(wù)：駕駛員寬容待人，熱情服務(wù)。按規定使用報站器，規范著(zhù)裝，佩帶工號，到站停車(chē)。說(shuō)話(huà)客氣，得理讓人，認真監票，善待老人。車(chē)身“六凈一亮”，座倚無(wú)積水，扶手無(wú)灰塵。
三：違章違紀：嚴格遵守《道路交通安全法》和公司的規章制度。做到服務(wù)無(wú)投訴，行車(chē)無(wú)違章，無(wú)違反票務(wù)規定的人和事發(fā)生，
四、競賽要求
1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的組，在競賽先進(jìn)的評選上，應視情況給予扣分處理。對出現重大責任事故和重大違法違紀的班組，取消其參與評選競賽優(yōu)勝單位的資格。
2、培育優(yōu)秀人才，提高隊伍素質(zhì)。通過(guò)競爭激勵，培育各類(lèi)管理能手、技術(shù)標兵和先進(jìn)職工。
3、全程跟蹤管理，公開(kāi)競賽成績(jì)。各單位對競賽活動(dòng)要進(jìn)行階段性總結，將活動(dòng)的開(kāi)展情況和效果上報分公司和創(chuàng )建小組存檔，搞好資料的積累，定期公開(kāi)活動(dòng)開(kāi)展情況。
五、組織領(lǐng)導
為確保勞動(dòng)競賽活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，避免形式主義，把創(chuàng )建競賽落實(shí)處，由創(chuàng )建小組牽頭，由線(xiàn)路長(cháng)、班組長(cháng)負責實(shí)施，具體人員如下：一班班長(cháng)：孔令全組長(cháng)：張建新張未孝成員：邵亞文包定美岳開(kāi)銀劉丹軍柳成林姚勝宏羿旭蜂
二班班長(cháng)：沈啟龍組長(cháng)：李少戈黃瑛成員：向元賦陳容易蕾余秀清文詎海周蓉張英聶立楊帆陳偉王啟蒙
六、注意事項
1、提高認識。勞動(dòng)競賽是全心全意依靠職工辦好企業(yè)的重要載體，對促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展具有重要意義，各班組必須充分認識，積極參與，切實(shí)搞好。
2、貼近中心。要緊緊圍繞分公司工作的中心任務(wù)，有的放矢地開(kāi)展競賽活動(dòng)，不能圖形式，走過(guò)場(chǎng)，單純?yōu)榛顒?dòng)而競賽。
3、依靠職工。要結合實(shí)際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實(shí)施，創(chuàng )建小組要鼓勵動(dòng)員廣大職工在競賽中當先鋒、唱主角、保安全、創(chuàng )效益。
4、搞好結合。要將勞動(dòng)競賽活動(dòng)與分公司的文化建設工作結合起來(lái)，提高職工的文化素養和積極向上的精神；鼓勵群眾向黨組織靠攏，向先進(jìn)集體靠攏，為公司培養更多的后備力量。
勞動(dòng)實(shí)施方案11
為深入貫徹《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》有關(guān)精神，落實(shí)《關(guān)于印發(fā)〈大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導綱要（試行）＞的通知》和關(guān)于勞動(dòng)教育工作要求，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人的功能,構建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養體系，依據我校育人目標和課程建設體系要求，結合初中學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校已有校本課程及綜合實(shí)踐課程，進(jìn)一步規范學(xué)校勞動(dòng)教育課程，特制定此方案。
一、總體要求
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，堅持培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)，落實(shí)和關(guān)于勞動(dòng)教育的各項要求，創(chuàng )新體制機制，完善課程設置，注重教育實(shí)效，推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校勞動(dòng)教育與基礎教育課程改革的深度融合，把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程，使學(xué)生牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念。
二、勞動(dòng)教育課程開(kāi)設、實(shí)施及學(xué)分認定
勞動(dòng)教育課程針對不同學(xué)段確定教育目標，課程分為校內勞動(dòng)教育課程、家庭勞動(dòng)教育課程和社會(huì )勞動(dòng)教育課程。勞動(dòng)課程可根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，設置課程內容，通過(guò)校內外勞動(dòng)技術(shù)教育課程、勞動(dòng)實(shí)踐課程，日常家庭生活勞動(dòng)、社會(huì )生產(chǎn)勞動(dòng)和公益性服務(wù)性勞動(dòng)等多種途徑完成。要堅持育人為本、實(shí)踐體驗、統籌推進(jìn)、因地制宜的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的主導作用、家庭的基礎作用和社會(huì )的支持作用，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為勞動(dòng)教育的主要活動(dòng)和課程載體，廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育，全方位、系統化實(shí)現我校初中勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育課程實(shí)行學(xué)分制，滿(mǎn)分100分，其中校內勞動(dòng)課程80分，家庭勞動(dòng)教育課程10分，社會(huì )勞動(dòng)教育課程10分。課程具體實(shí)施途徑和模式如下：
�。ㄒ唬┬葎趧�(dòng)教育課程
1、政策依據：要求，中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)，用于活動(dòng)策劃、技能指導、練習實(shí)踐、總結交流等，可與通用技術(shù)和地方課程、校本課程等有關(guān)內容進(jìn)行必要統籌。
2、課程設置方案：
非畢業(yè)年級，校內勞動(dòng)課程不少于0.5節/周，不足課時(shí)通過(guò)家庭勞動(dòng)課程和社會(huì )勞動(dòng)課程補齊，總課時(shí)量不少于1節/周，畢業(yè)年級勞動(dòng)教育課程可通過(guò)集中社會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐和家庭勞動(dòng)實(shí)踐完成勞動(dòng)教育課時(shí)。
�。�1）校內可開(kāi)設的勞動(dòng)課程
垃圾分類(lèi)處理課程及實(shí)踐課（初一至初四年級）校園綠化園藝及種植技術(shù)課（初一、初二）初中勞動(dòng)技術(shù)課（初二年級）
�。�2）校內勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
校內生態(tài)園、學(xué)校生物社團（初一、初二年級）校園日常衛生清理（初一至初四年級）校園勞動(dòng)值周工作（初一至初四年級）
宿舍區的衛生清理及個(gè)人內務(wù)整理（全體寄宿生）
3、具體實(shí)施
�。�1）勞動(dòng)課程（50分）
以班級為單位，開(kāi)展正常的'課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，一學(xué)期為單位進(jìn)行考核評價(jià)，確定勞動(dòng)學(xué)分。
�。�2）實(shí)踐課程（50分）
�、侔嗉墳閱挝坏募w勞動(dòng)實(shí)踐，如日常值日、輪流值周工作。（10分）
�、诩乃奚铙w驗（20分）（按每月2分）
�、鄹鶕䝼�(gè)人意愿自選校內勤工助學(xué)崗服務(wù)。（10分）
�、苄葎趧�(dòng)社團活動(dòng)。（附加分10分）
�、佗冖垲�(lèi)實(shí)踐設置基礎學(xué)分和最低勞動(dòng)時(shí)長(cháng)，學(xué)校統一制定標準，班級集體勞動(dòng)由班主任給予評價(jià)確定學(xué)分，公益勞動(dòng)崗由被服務(wù)對象的管理老師給予評價(jià)確定學(xué)分。④類(lèi)屬于獎勵性學(xué)分，由社團負責人和團委負責評價(jià)確定學(xué)分。
同時(shí)，學(xué)校在開(kāi)設的其他國家、地方和校本課程中要有機勞動(dòng)教育。道德與法治（思想政治）、語(yǔ)文、歷史、藝術(shù)等學(xué)科以勞動(dòng)觀(guān)念教育為主，數學(xué)、科學(xué)、地理、技術(shù)、體育與健康等學(xué)科以培養學(xué)生勞動(dòng)的科學(xué)態(tài)度、規范意識、效率觀(guān)念和創(chuàng )新精神為主。
�。ǘ┘彝趧�(dòng)教育課程
家庭勞動(dòng)教育課程主要由學(xué)校和家庭共同完成。家庭教育課程應由學(xué)校牽頭，家長(cháng)委員會(huì )代表和學(xué)生代表參與，確定學(xué)生家庭勞動(dòng)清單，并廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)內容和資源由學(xué)校和學(xué)生家庭共同提供，以家庭為勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)確定家務(wù)勞動(dòng)的培訓內容。學(xué)�？梢匝埣议L(cháng)一起拍攝短視頻、制作微課，為學(xué)生們提供家務(wù)勞動(dòng)的培訓資源，家長(cháng)根據視頻內容在家對孩子進(jìn)行實(shí)際指導。
家庭勞動(dòng)清單：
1、打掃衛生：掃地、拖地；擦家具、擦玻璃(里外兩面)等；清理冰箱、灶臺、洗手間、廁所。
2、收拾房間：按照整潔、分類(lèi)、有序、便利原則整理房間內所有物品。把亂放的東西放回原處。鋪床/換床單等。準備第二周要穿的衣服、鞋等物品。
3、烹飪美食：準備食譜、買(mǎi)菜、烹飪、準備餐桌、洗碗盤(pán)等，與倡導的生活德育“三個(gè)踐行”中的“眾廚芳”活動(dòng)相結合進(jìn)行。
4、洗滌衣物：包括洗衣、晾曬、疊衣以及放回衣柜全過(guò)程。
5、日常采購：起草生活用品采購清單，購買(mǎi)生活用品。
6、其他勞動(dòng)工作：如看護幼兒、照顧老人等。
家庭勞動(dòng)教育以勞動(dòng)手冊記錄為主，學(xué)生需要提供照片和視頻進(jìn)行佐證，由家長(cháng)予以簽字確認，學(xué)校負責制定評價(jià)方案和學(xué)時(shí)學(xué)分的認定。
(S)社會(huì )勞動(dòng)教育課程
社會(huì )勞動(dòng)教育課程是依托社會(huì )資源為學(xué)生提供勞動(dòng)實(shí)踐教育的課程，是學(xué)生勞動(dòng)教育必不可少的組成部分。
社會(huì )勞動(dòng)教育課程分為兩類(lèi)
1、社會(huì )勞動(dòng)教育的參觀(guān)、學(xué)習和實(shí)踐
初一年級“親近自然，親歷風(fēng)雨”山青世界拓展活動(dòng),融入勞動(dòng)技能教育，注重學(xué)生探索體驗。
初二年級開(kāi)展“播下種子，收獲希望“農業(yè)科學(xué)院研究性學(xué)習，結合生物課堂所學(xué)知識，到田間地頭實(shí)地考察，認識農作物，學(xué)習農業(yè)科學(xué)知識，了解農業(yè)的歷史、現狀和未來(lái)發(fā)展趨勢。
初三年級開(kāi)展“砥礪逐夢(mèng)”華山徒步體驗活動(dòng)，發(fā)掘潛能，鍛煉意志，增強毅力，強健體魄。還可結合植樹(shù)節開(kāi)展“種下理想之樹(shù)”活動(dòng)，開(kāi)辟一片屬于學(xué)校的樹(shù)林。
2、公益勞動(dòng)及志愿服務(wù)
(1)依托學(xué)校周邊社區資源，根據社區需求，以班級為單位組織學(xué)生，走入城郡社區開(kāi)展公益宣傳、義務(wù)勞動(dòng)。
(2)依托團市委“志愿匯”提供的適宜學(xué)生參加的社會(huì )實(shí)踐、公益服務(wù)。
(3)依托家長(cháng)委員會(huì )資源，確立我校社會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐基地，進(jìn)行場(chǎng)館解說(shuō)、服務(wù)及其他公益勞動(dòng)，并長(cháng)期合作。
(4)鼓勵學(xué)生個(gè)人利用寒暑假等節假日自行聯(lián)系單位進(jìn)行社會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐。
學(xué)校社會(huì )公益勞動(dòng)及志愿服務(wù)，由學(xué)校學(xué)生處給予評價(jià)和確定學(xué)分，自行聯(lián)系的勞動(dòng)時(shí)間，需要當事人提供文字、活視頻材料及被服務(wù)對象的證明材料，提交學(xué)生處予以評價(jià)和確定學(xué)分。
三、勞動(dòng)教育學(xué)分的使用
勞動(dòng)教育是學(xué)生在校必須接受的教育，學(xué)校將勞動(dòng)素養納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，分學(xué)段制定勞動(dòng)教育評價(jià)標準。實(shí)施勞動(dòng)行為評價(jià)和勞動(dòng)效果評價(jià)，為每位學(xué)生建立勞動(dòng)檔案；加強過(guò)程性評價(jià)，全面客觀(guān)記錄課內外勞動(dòng)過(guò)程和結果；建立公示、審核制度，嚴防勞動(dòng)教育各項活動(dòng)流于形式，確保記錄真實(shí)可靠。
成立勞動(dòng)教育評價(jià)小組，每學(xué)年末負責組織全面考察本學(xué)年課內外學(xué)生勞動(dòng)學(xué)習成果和勞動(dòng)素養水平。評價(jià)結果作為學(xué)生和班集體學(xué)年評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據。
1、每學(xué)期，班級勞動(dòng)教育平均學(xué)分達不到75分，不能評選為優(yōu)秀班集體。
2、每學(xué)期，個(gè)人勞動(dòng)教育學(xué)分達不到80分，不能參加各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生的評選。
3、每學(xué)期，個(gè)人勞動(dòng)學(xué)分達不到60分，學(xué)生需要在假期通過(guò)家庭勞動(dòng)或社會(huì )勞動(dòng)補齊應修學(xué)分。拒不接受勞動(dòng)教育者，學(xué)校學(xué)生處有權利責令學(xué)生暫停文化課學(xué)習以完成勞動(dòng)教育內容。
四、其他支持勞動(dòng)教育的保障工作
1、加強校園文化建設中強化勞動(dòng)文化
學(xué)校將勞動(dòng)習慣、勞動(dòng)品質(zhì)的養成教育融入校園文化建設之中。舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進(jìn)校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會(huì )等勞動(dòng)榜樣人物進(jìn)校園活動(dòng)，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動(dòng)榜樣人物事跡，特別是身邊的普通勞動(dòng)者事跡，讓師生在校園里近距離接觸勞動(dòng)模范，聆聽(tīng)勞模故事，觀(guān)摩精湛技藝，感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動(dòng)精神，爭做新時(shí)代的奮斗者。
在學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)所，營(yíng)造“勞動(dòng)光榮”“雙手創(chuàng )造財富”等主題的環(huán)境氛圍，以環(huán)境感染教育學(xué)生。舉辦文化創(chuàng )意活動(dòng)，在全體師生中征集“勞動(dòng)標語(yǔ)”“勞動(dòng)口號”“勞動(dòng)漫畫(huà)”等，并用以裝飾校園。
2、建立獎勵、激勵機制，組織開(kāi)展勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)技能競賽等活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示自我勞動(dòng)技能的平臺，增加勞動(dòng)比賽的趣味性，以吸引更多學(xué)生積極參與。
3、編定《實(shí)驗中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐手冊》，全面客觀(guān)記錄學(xué)生參與課內外勞動(dòng)教育的過(guò)程和結果，客觀(guān)公正的對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，就專(zhuān)項勞動(dòng)技能實(shí)施校內級別認定，并頒發(fā)證書(shū)。
4、培養專(zhuān)兼結合的“勞動(dòng)教育指導師”隊伍，學(xué)校要配備必要的勞動(dòng)教育專(zhuān)任教師，加強業(yè)務(wù)培訓，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)指導能力。根據實(shí)際需要面向社會(huì )選聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干、高級技術(shù)人員、技師等能工巧匠，培養集聚一支專(zhuān)業(yè)型、社會(huì )型專(zhuān)兼職相結合的“勞動(dòng)教育指導師”隊伍。
明確“勞動(dòng)教育指導師”崗位職責，規范選聘程序，加強常規教學(xué)、師德和技能水平的日常管理和考核，開(kāi)展常態(tài)化教研，將加強勞動(dòng)教育專(zhuān)兼職師資建設列入教師隊伍建設規劃，保障勞動(dòng)課教師與其他專(zhuān)任教師享受同等待遇。
5、做好安全保障，把安全放在第一位，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系，制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險防控預案，完善應急與事故處理機制和法律服務(wù)機制，聯(lián)防聯(lián)控做好相關(guān)安全工作，建立、學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與的勞動(dòng)教育風(fēng)險分散共擔機制。做好學(xué)生安全保障和風(fēng)險化解工作，加強對師生的勞動(dòng)安全教育，強化勞動(dòng)風(fēng)險意識。
勞動(dòng)實(shí)施方案12
一、指導思想：
按照上級相關(guān)要求加強勞動(dòng)教育的精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，制定我�！皠趧�(dòng)教育”實(shí)施方案。培養學(xué)生勞動(dòng)的意識，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè )于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1.在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2.在校能完成打掃衛生等基本的勞動(dòng)。
3.通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4.在校外完成志愿服務(wù)。
三、途徑和方法
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
學(xué)校確定一名班子成員負責勞動(dòng)技術(shù)教育的管理和負責勞動(dòng)實(shí)踐基地建設；學(xué)校配備勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐基地管理員，負責種柩園、養殖園的管理，并協(xié)助《勞動(dòng)與技術(shù)》任課教師購置、準備勞動(dòng)技術(shù)課的制作材料。學(xué)校置辦必要的勞動(dòng)技術(shù)教育工具和設施。學(xué)校要加大投入，充實(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育資源。
�。ǘ⿴熧Y建設
組織教師學(xué)習相關(guān)文件，從培養目標的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求；學(xué)習各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，增強教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。
�。ㄈ┱n程資源
勞動(dòng)技術(shù)課教師要在充分利用和開(kāi)發(fā)學(xué)校潛在的教育資源，引入與學(xué)生生活實(shí)際、社會(huì )生產(chǎn)實(shí)際相關(guān)的教學(xué)內容，使學(xué)生感受新信息和新科技；并充分利用勞技室、學(xué)校綠地等教育作用，以更有效的實(shí)現勞動(dòng)技術(shù)教育的目標。
�。ㄋ模┙虒W(xué)管理
勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)過(guò)程中教師應與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好知識目標與能力目標的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、探究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地在實(shí)踐中學(xué)習。教師應尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，區別對待動(dòng)手能力不同學(xué)生。注重在活動(dòng)中調動(dòng)學(xué)生的積極性，依靠學(xué)生固有的經(jīng)驗，充分挖掘學(xué)生的潛能，并注重實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)、全面培養學(xué)生包括專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì )能力等綜合行為能力。課堂要生動(dòng)活潑，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)校規定種植課由勞動(dòng)技術(shù)課老師組織學(xué)生栽種，由班主任負責組織學(xué)生管理，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參加實(shí)踐活動(dòng)。在制作方面由于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)一般是按照“模仿獨立勞動(dòng)技術(shù)熟練勞動(dòng)技術(shù)創(chuàng )造勞動(dòng)技術(shù)”的順序發(fā)展的。
學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)基礎差，教師的示范榜樣作用對學(xué)生的影響很大，所以教師要提高自己的操作水平，加強示范指導。因為學(xué)生的“一技之長(cháng)”，不是我們的最終目的，我們的目的是通過(guò)實(shí)踐能力的科學(xué)訓練培養學(xué)生科學(xué)精神和良好的'習慣，來(lái)適應社會(huì )的發(fā)展、為將來(lái)服務(wù)社會(huì )奠定的基礎。
�。ㄎ澹﹦趧�(dòng)場(chǎng)所
勞動(dòng)場(chǎng)所是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞技課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)場(chǎng)所的開(kāi)辟與建立。
首先，開(kāi)辟校內的勞動(dòng)教育基地。我校的室外衛生，部分教學(xué)樓、學(xué)校的部分綠化區和功能室都需要打掃，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期打掃。
其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)，校園周邊和港東公園，作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。
此外，積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
�。ㄎ澹┱故驹u價(jià)
充分發(fā)揮勞動(dòng)技術(shù)教育評價(jià)的作用，展示學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)成果，是對學(xué)生創(chuàng )新能力的最好承認、鼓勵和鞭策。評價(jià)雖然不能直接產(chǎn)生創(chuàng )新能力，但它會(huì )促進(jìn)創(chuàng )新品質(zhì)的形成，從而影響學(xué)生創(chuàng )新能力的發(fā)展通過(guò)展評勞動(dòng)技術(shù)成果（作品），舉行競賽等方式來(lái)更多地看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行鼓勵，應使學(xué)生感受勞動(dòng)的喜悅。
四、主要工作安排：
1月份：寒假“學(xué)做小家長(cháng)”活動(dòng)。
2月份：校內勞動(dòng)基地分工。開(kāi)展“生活習慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。
3月份：開(kāi)展春季衛生、綠化美化校園活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。
4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。 5月份：組織學(xué)生校內勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區聯(lián)系開(kāi)展公益性勞動(dòng)。
6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調查。評選“勞動(dòng)小能手”。
7、8月份：進(jìn)行“七彩的夏日一一我來(lái)當當家”活動(dòng)。 9月：開(kāi)展“美麗教室”評比。
10月份：組織學(xué)生開(kāi)展公益性勞動(dòng)。
11月份：開(kāi)展秋季衛生活動(dòng)。
12月份：評選“勞動(dòng)之星”活動(dòng)。
勞動(dòng)實(shí)施方案13
為進(jìn)一步加強我校學(xué)生的勞動(dòng)教育，使其扎實(shí)有效地進(jìn)行，并充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人的功能，構建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養體系，貫徹落實(shí)教育方針，并結合我區建議，我校采取一措施并持之以恒抓好勞動(dòng)教育工作。把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改的重要內容，以場(chǎng)地建設為載體，認真實(shí)施勞動(dòng)教育。
一、指導思想
我校勞動(dòng)教育工作要進(jìn)一步加強勞動(dòng)基地建設，以實(shí)踐育人為基本途徑。堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┒嗲佬麄�,形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。
我校努力實(shí)現初一、初二、初三三個(gè)年級的勞動(dòng)教育均與日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)相結合，并且制定了各年級的必修課程和選修課程，系統加強勞動(dòng)教育，每班每周勞動(dòng)教育課至少一課時(shí)，根據各年級勞動(dòng)教育的項目進(jìn)行時(shí)間的規定，還需建立勞動(dòng)周制度，每學(xué)年以年級或班級為單位設立集體勞動(dòng)周，通過(guò)寒暑假時(shí)間自主安排，參與集中勞動(dòng)。制定課程目標和內容時(shí)，結合我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、校本課程的內容進(jìn)行統籌規劃，深知這是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，也是學(xué)校教育的重要教學(xué)任務(wù)。
�。ǘ⿴熧Y建設。
勞動(dòng)教育中師資隊伍薄弱直接影響著(zhù)建設和學(xué)生的發(fā)展。我校通過(guò)不定期的在職培訓等措施，建立了一支能勝任勞動(dòng)教育的專(zhuān)任教師隊伍，并保持這支隊伍的穩定和發(fā)展是勞動(dòng)教育順利開(kāi)展的關(guān)鍵。專(zhuān)職勞動(dòng)教育課教師在工資待遇、職務(wù)聘任、評選先進(jìn)等方面與其他學(xué)科教師同等對待。新課程強調教育中學(xué)生豐富的情感體驗，強調學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)觀(guān)念、勞動(dòng)技術(shù)態(tài)度、勞動(dòng)技術(shù)習慣的養成。勞動(dòng)教育課教師應更新教育教學(xué)觀(guān)念，轉變“勞動(dòng)教育即體力勞動(dòng)教育”等觀(guān)念，將“勞動(dòng)教育”轉變?yōu)椤敖逃齽趧?dòng)”。關(guān)注以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞健體、以勞益美、以勞促創(chuàng )新等多方面的功能實(shí)現。
�。ㄈ┘訌妱趧�(dòng)基地建設,讓學(xué)生在基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
勞動(dòng)場(chǎng)所是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我校統籌規劃、配置、整合勞動(dòng)教育資源，開(kāi)辟了校內校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，以此來(lái)推動(dòng)校內課堂教學(xué)的開(kāi)展與校外實(shí)踐勞動(dòng)的進(jìn)行。
我校從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)場(chǎng)所的開(kāi)辟與建立。首先，開(kāi)辟校內的勞動(dòng)教育基地。我校的室外衛生，部分教學(xué)樓、學(xué)校的部分綠化區和功能室都需要打掃，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期打掃。
此外，我校還把生態(tài)農莊作為校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，各年級學(xué)生每周定期到達生態(tài)農莊按照勞動(dòng)教育課程表的.規定開(kāi)展勞動(dòng)教育課，校外基地的課程主要包括蔬菜的種植、生長(cháng)過(guò)程中需要處理的問(wèn)題以及收取蔬菜的方法等一活動(dòng)內容，整個(gè)勞動(dòng)教育課都有勞動(dòng)教育專(zhuān)任教師指導學(xué)生、幫助學(xué)生。
通過(guò)勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗到勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè )，享受成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)生在交流中學(xué)會(huì )合作，在合作中提升品位，團結協(xié)作能力和人際交往能力得到加強。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達到勞動(dòng)育人的目的。
打通渠道,拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(cháng)舞臺。
從學(xué)生的認知、情感規律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng )建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗教育引導學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中,用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習慣。
發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎作用，引導家長(cháng)轉變觀(guān)念，推動(dòng)家校合作，抓實(shí)抓細家庭勞動(dòng)教育，落實(shí)家庭勞動(dòng)教育清單，教育孩子“自己的事情自己做，家里的事情一起做”，組織“愛(ài)父母”的家庭勞動(dòng)，開(kāi)展“做父母的幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每次放假回家堅持幫助家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如拖地、洗衣、洗碗筷等。
建立學(xué)校與家庭相結合的教育網(wǎng)絡(luò )。實(shí)現課內課外、校內校外相結合。充分利用家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)學(xué)校等渠道，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，共同培養學(xué)生的勞動(dòng)養成教育。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮勞動(dòng)技術(shù)教育評價(jià)的作用。
展示學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)成果，是對學(xué)生創(chuàng )新能力的最好承認、鼓勵和鞭策。評價(jià)雖然不能直接產(chǎn)生創(chuàng )新能力，但它會(huì )促進(jìn)創(chuàng )新品質(zhì)的形成，從而影響學(xué)生創(chuàng )新能力的發(fā)展通過(guò)展評勞動(dòng)技術(shù)成果，舉行競賽等方式來(lái)更多地看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行鼓勵，應使學(xué)生感受勞動(dòng)的喜悅。
�。⿲�(shí)施標準。
我校將按照規定的設施標準準備勞動(dòng)教育器材以及耗材補充機制，并通過(guò)公用經(jīng)費等資金開(kāi)展勞動(dòng)教育。
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勞動(dòng)教育課相對于文化課而言，會(huì )存在一定的危險性，因此，安全是我們的重中之重，我校建立了勞動(dòng)教育安全保障體系，同時(shí)制定了勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險防控預案。
四、保證措施
1.學(xué)校要重視勞動(dòng)教育，成立學(xué)校勞動(dòng)教育領(lǐng)導小組,把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內容,保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。
2.通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
3.各部門(mén)各班級要高度重視勞動(dòng)基地建設，提高基地的建設水平，使基地美觀(guān)、實(shí)用，提高基地的示范作用，提高基地育人功能和社會(huì )服務(wù)水平。
勞動(dòng)實(shí)施方案14
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞中心工作，通過(guò)認真開(kāi)展勞動(dòng)競賽活動(dòng)，使廣大干部職工樹(shù)立全心全意爭創(chuàng )一流的競爭意識、完成任務(wù)不計得失的協(xié)作觀(guān)念和不畏艱難實(shí)現目標的拼搏精神。
一、競賽目標
全面完成集團公司下達的各項生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標，提高企業(yè)管理和精神文明建設水平。
二、競賽內容、形式和表彰獎勵
今年的勞動(dòng)競賽活動(dòng)分全年項、季度項和階段項三個(gè)層次開(kāi)展。
全年項：在一至七分場(chǎng)中開(kāi)展。年底根據產(chǎn)量、質(zhì)量、成本三項主要經(jīng)濟指標實(shí)際完成與年初總場(chǎng)下達計劃的比數確定三個(gè)優(yōu)勝單位。其中產(chǎn)量?jì)?yōu)勝單位獎勵x元，成本優(yōu)勝單位獎勵x元，質(zhì)量?jì)?yōu)勝單位獎勵xx元，在年底總場(chǎng)召開(kāi)的總結表彰大會(huì )上與其它先進(jìn)一并表彰獎勵。
季度項：在全場(chǎng)各單位中開(kāi)展。包括現場(chǎng)管理和精神文明建設兩項內容，每季度末由總場(chǎng)組織有關(guān)人員，按照《現場(chǎng)管理考核實(shí)施細則》和《精神文明建設檢查考核辦法》的要求，通過(guò)聽(tīng)匯報，看現場(chǎng)，查記錄等形式，評出x文明工區（車(chē)間）和x名文明職工。年底根據季度評選結果和全年實(shí)際工作情況，評出x個(gè)標桿工區（車(chē)間）和x名優(yōu)秀班組長(cháng)，在年終總結表彰會(huì )上與其它先進(jìn)一并表彰獎勵，每個(gè)標桿工區獎勵x元，每名優(yōu)秀班組長(cháng)也獎勵。
階段項：在原鹽生產(chǎn)的不同時(shí)期，根據季節變化靈活機動(dòng)地開(kāi)展針對性強的指標競賽活動(dòng)�？倛�(chǎng)準備在今年x月上旬組織全場(chǎng)第六屆炊工比武競賽，x月上旬組織一次撈鹽比賽，x月份組織一次拉塑苫比賽。對以上活動(dòng)，總場(chǎng)勞動(dòng)競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組將對比賽勝出者進(jìn)行表彰獎勵。
另外，按照三條戰線(xiàn)，齊競賽，四個(gè)層次（總場(chǎng)、分場(chǎng)、工區和車(chē)間、班組）爭一流的競賽要求，各單位還要深入開(kāi)展一些針對性、實(shí)效性強的小指標競賽活動(dòng)，以競賽小指標的完成保證大指標的實(shí)現。原鹽生產(chǎn)一線(xiàn)要開(kāi)展“賽產(chǎn)量，奪第一；賽質(zhì)量，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)；賽消耗，降成本”為主要內容的競賽活動(dòng)。碘鹽廠(chǎng)和原鹽運儲公司要開(kāi)展“比產(chǎn)量，賽質(zhì)量；比成本，降消耗；比銷(xiāo)售，賽回款”為主要內容的勞動(dòng)競賽。機關(guān)處室要開(kāi)展“比文明辦公，賽后勤服務(wù)更規范；比業(yè)務(wù)知識、賽管理水平上檔次；比綜合素質(zhì)、賽愛(ài)崗敬業(yè)多奉獻”系列勞動(dòng)競賽活動(dòng)，在全場(chǎng)形成轟轟烈烈的`“比學(xué)趕幫超”競賽熱潮。
三、競賽要求
1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的單位，在各類(lèi)競賽先進(jìn)的評選上，應視情況給予降級或扣分處理。對出現重大責任事故和重大違法犯罪事故的單位，取消其參與評選競賽優(yōu)勝單位的資格。
2、培育優(yōu)秀人才，提高隊伍素質(zhì)。通過(guò)競爭激勵，培育各類(lèi)管理能手、技術(shù)標兵和先進(jìn)職工，扭轉當前技術(shù)人才缺乏的被動(dòng)局面。
3、全程跟蹤管理，公開(kāi)競賽成績(jì)。各單位對競賽活動(dòng)要進(jìn)行階段性總結，將活動(dòng)的開(kāi)展情況和效果每季度一總結，上報總場(chǎng)競賽辦公室�？倛�(chǎng)勞動(dòng)競賽管理部門(mén)要做好活動(dòng)的檢查，考核和評比，并搞好資料的積累，定期公開(kāi)活動(dòng)開(kāi)展情況。
四、組織領(lǐng)導
為確保勞動(dòng)競賽活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，鹽場(chǎng)成立由xx任組長(cháng)，xx為成員的勞動(dòng)競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，辦公室設在場(chǎng)工會(huì )，具體負責全場(chǎng)勞動(dòng)競賽的組織領(lǐng)導、綜合協(xié)調、情況匯總分析和評比表彰工作。各單位也要成立勞動(dòng)競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責本單位競賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導和立項與考核工作。要切實(shí)加強領(lǐng)導，積極搞好協(xié)調，形成工會(huì )牽頭，黨政工團齊抓共管的格局，使勞動(dòng)競賽活動(dòng)有方案、有特色、有措施、有落實(shí)、有評比、有總結，務(wù)必取得實(shí)實(shí)在在的效果。
五、注意事項
1、提高認識。勞動(dòng)競賽是全心全意依靠職工辦好企業(yè)的重要載體，對促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展具有重要意義，各單位必須充分認識，積極參與，切實(shí)搞好。
2、貼近中心。要緊緊圍繞企業(yè)工作中心任務(wù)，有的放矢地開(kāi)展競賽活動(dòng)，不能圖形式，走過(guò)場(chǎng)，單純?yōu)榛顒?dòng)而競賽。
3、依靠職工。要結合實(shí)際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實(shí)施，要鼓勵廣大職工和各方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。
4、搞好結合。要將勞動(dòng)競賽活動(dòng)與企業(yè)文化建設工作結合起來(lái)，形成思上、協(xié)作、前愛(ài)的氛圍；要與創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)活動(dòng)結合起來(lái)，增強職工的創(chuàng )新意識和革新欲望；要與定額管理結合起來(lái)，加大激勵力度，確保取得實(shí)效。
勞動(dòng)實(shí)施方案15
一、思想宗旨
為深入貫徹落實(shí)學(xué)�！靶律罱逃崩砟�，豐富“恪勤·日新”校訓的精神內涵，踐行“自主、合作、實(shí)踐”的德育模式，注重在實(shí)踐勞動(dòng)中培養學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)習慣，引導學(xué)生在勞動(dòng)生活中發(fā)展個(gè)性，從而幫助學(xué)生創(chuàng )造新生活。
二、參加對象
高一年級
三、實(shí)施方案
一、承包責任田
1、以班級為單位申請承包責任田。學(xué)校按面積平均劃分好實(shí)踐基地責任田，班級成立責任小組進(jìn)行承包，每班承包1塊田。
2、種植計劃。班級制定栽種計劃，并將責任小組分組情況和詳細栽種計劃于9月17日之前上報團委，審批通過(guò)后，授予田地標識牌，并分發(fā)勞動(dòng)工具。建議班級每個(gè)責任小組成員數不超過(guò)10人。
3、松土播種。在9月底之前各責任小組應該根據本小組的計劃完成除草、松土、施肥、栽種。（開(kāi)墾儀式時(shí)間將另行通知）
二、結對農工田
1、除草等過(guò)程管理。與農工結對后，分配到各班固定的1塊田，負責人提前與農工協(xié)調好，定期到田地中進(jìn)行除草等過(guò)程管理。
2、收獲季采摘。田地的農作物到了可以收成的時(shí)候，按照農工的要求進(jìn)行作物采摘。
四、權利義務(wù)
1、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節的，比如：小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子，涉及其他的種子、肥料等由班級（小組）自主購買(mǎi)，建議在班主任或者家長(cháng)的指導下購買(mǎi)優(yōu)良品種。從勞動(dòng)基地收獲的農作物由班級支配，鼓勵學(xué)生通過(guò)義賣(mài)等方法資助社會(huì )弱勢群體或做其它有意義的.事。
2、凡申請承包的小組，都必須嚴格按照小組計劃進(jìn)行栽種，并做到定期維護、適時(shí)保養，建議小組自主聘請有經(jīng)驗的老師進(jìn)行實(shí)地指導。凡空有計劃卻不栽種者，學(xué)校將收回田地，并予以嚴肅批評。
3、承包小組必須設有小組長(cháng)，同時(shí)要有清晰的組織結構，有完善的栽種計劃，要有明確的任務(wù)分配方案，要責任到人，落實(shí)到事。
五、活動(dòng)評價(jià)
學(xué)校將專(zhuān)門(mén)成立勞動(dòng)實(shí)踐基地監督領(lǐng)導小組，隨時(shí)監督田地栽種和過(guò)程維護情況，在期末組織勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)成果評比，根據班級小組栽種計劃、過(guò)程養護情況、勞動(dòng)成果情況、活動(dòng)資料（文字、圖片、影像）等方面，評定學(xué)分，評出優(yōu)秀勞動(dòng)實(shí)踐小組并給予獎勵。
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