師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案最新

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案最新1

　　青年教師生機勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們接受了系統的教育，文化知識、教學(xué)基本技能較扎實(shí)，但缺乏教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗，需要一段時(shí)間的培養。經(jīng)學(xué)校多次認真研究，鄭重地推出“師徒結對攜手共進(jìn)”工程，開(kāi)展對青年教師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動(dòng)，旨在促進(jìn)青年教師脫潁而出，早日成才。

　　一、師徒結對領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　組員：各年級組長(cháng)

　　二、培養對象

　　1、二十七周歲以下在校任教的教師;

　　2、近三年畢業(yè)分配我校的任課教師;

　　3、近三年選調進(jìn)本校的.任課教師。

　　4、支教教師。

　　5、其他愿意參加該項工程的教師。

　　以上教師根據學(xué)科特點(diǎn)自己選擇本校有經(jīng)驗的老師作為師傅，簽訂相關(guān)協(xié)議。

　　三、培養目標

　　1、適應所教學(xué)科的教學(xué)，適應學(xué)生管理工作，掌握學(xué)生教育的一般策略。

　　2、徒弟教學(xué)能力、教學(xué)水平有較大的提升。

　　3、具有較強的責任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛(ài)教師崗位，盡心盡責。

　　四、培養內容

　　以教學(xué)常規的'實(shí)施為培養主要內容，如課堂教學(xué)，編寫(xiě)教案、試卷命題、輔導學(xué)生、組織活動(dòng)、班級管理，同時(shí)結合教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教科研能力。

　　五、培養實(shí)施

　　1、師傅、徒弟每周相互聽(tīng)一節課以上，互相交流探討研究課堂的教學(xué);

　　2、徒弟兩個(gè)月向師傅匯報教育、教學(xué)實(shí)踐體會(huì )。同時(shí)，師傅悉心對徒弟進(jìn)行計劃的制訂，備課、說(shuō)課、班級管理等教育教學(xué)的指導;

　　3、師傅指導徒弟承擔一節校內公開(kāi)課;

　　4、徒弟每月寫(xiě)一份“師徒結對”教學(xué)活動(dòng)的小結;

　　5、師傅指導徒弟撰寫(xiě)一篇論文或經(jīng)驗總結。

　　六、檔案制度

　　要制定和填好三表，完善“師徒結對”教學(xué)活動(dòng)檔案。

　　一是：填寫(xiě)好師徒結對意向表(由徒弟本人填寫(xiě))

　　二是：培養徒弟的總結表(由師傅本人填寫(xiě))

　　三是：師徒分別填寫(xiě)的活動(dòng)總結表

師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案最新2

　　一、指導思想：

　　充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過(guò)傳、幫、帶，促使新教師在較短時(shí)間內適應教育崗位的基本要求，實(shí)現師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng )造條件。同時(shí)，也使師傅在結隊過(guò)程中，教學(xué)相長(cháng)，實(shí)現“雙贏(yíng)”，達到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。

　　二、新教師培訓目標：

　　1、確立教師良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，行為準則和師德規范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

　　2、教齡一年者能適應學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，教學(xué)基本功達到合格要求;教齡二年者教學(xué)要達到勝任標準，教學(xué)基本功良好;教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)骨干;

　　3、三年內所任班級學(xué)生學(xué)習能力有較大提高，教學(xué)成績(jì)達到學(xué)校指標及同類(lèi)學(xué)校水平，教學(xué)工作得到學(xué)生認同及大部分家長(cháng)認可。

　　4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求，完成年級學(xué)科組常規工作，具備一定的科學(xué)研究能力，能勝任科研課題組成員。

　　三、師傅基本條件及職責：

　　從事教學(xué)工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴謹，工作踏實(shí)負責，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　1、思想作風(fēng)、師德規范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進(jìn)步，勉勵青年教師敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)心學(xué)生。

　　2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養。主動(dòng)熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗，對青年教師的教學(xué)活動(dòng)給予具體指導，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實(shí)的基礎功底、踏實(shí)的工作作風(fēng)的骨干教師。

　　四、徒弟職責：

　　1、虛心向師傅學(xué)習，學(xué)習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風(fēng)，虛心接受師傅的'指導、督促、甚至批評。

　　2、主動(dòng)向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進(jìn)步情況，自覺(jué)養成勤聽(tīng)課、多動(dòng)手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。

　　3、努力做到：一年內具備教學(xué)常規技能，兩學(xué)年內具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內成為學(xué)校教學(xué)骨干。

　　五、具體措施：

　　1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》，學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有總結，上交學(xué)校。

　　2、師傅指導徒弟備課，會(huì )寫(xiě)詳細教案，每學(xué)期審閱教案3份以上;新教師要寫(xiě)好每課教學(xué)反思，每學(xué)期向學(xué)科組上匯報課二次(期中及期末)，并寫(xiě)反思。

　　3、師傅要給徒弟開(kāi)展示范課教學(xué)，每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，并有詳細的聽(tīng)課記錄，第一學(xué)期做到新授課先聽(tīng)師傅的課再自己上課。

　　4、師傅應經(jīng)常聽(tīng)徒弟的課并評課，每周一節以上。

　　5、師傅指導徒弟進(jìn)行學(xué)期總結，期末寫(xiě)好匯報上交學(xué)校。

　　六、評估驗收：

　　1、學(xué)校通過(guò)學(xué)期中、期末檢查組對師徒教育教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)和開(kāi)展情況，進(jìn)行監督、檢查、驗收，并給予獎勵。

　　2、師傅每學(xué)期寫(xiě)總結，匯報工作開(kāi)展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫(xiě)出思想總結和業(yè)務(wù)情況報告，并接受學(xué)�？己诵〗M的階段性成果驗收。

　　3、學(xué)�？己诵〗M對青年教師進(jìn)行全面考核，包括聽(tīng)課、抽查作業(yè)、學(xué)生民意調查，匯報課教學(xué)，進(jìn)行階段性成果驗收。一學(xué)年結束前，要進(jìn)行總結性評估驗收，并實(shí)施相應的獎勵或整改措施

　　七、獎懲辦法：

　　1、學(xué)校對師傅的勞動(dòng)成果在每月分配方案中加以體現，每周按二課時(shí)計算。在期末績(jì)效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒，并規定達標期限。

　　2、青年教師代表學(xué)校參加片、區以上教學(xué)活動(dòng)，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。

　　八、師徒結對表（略）

師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案最新3

　　一、活動(dòng)目的：

　　青年教師是我校教師隊伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的希望。為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現相互學(xué)習、共同發(fā)展的目標，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量和科研能力。

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　三、活動(dòng)內容與要求：

　　(一)師傅：

　　1.主動(dòng)關(guān)心徒弟的成長(cháng)，認真分析徒弟的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助徒弟明確努力提高的方向和成長(cháng)途徑。

　　2.幫助徒弟解決教育教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，在教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法上為徒弟指點(diǎn)迷津。

　　3.每學(xué)期聽(tīng)徒弟教師的`課3節以上，切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后改進(jìn)”，促進(jìn)徒弟教學(xué)能力的提高。

　　4.每學(xué)期向徒弟提供1節示范課，向徒弟闡述每節課教學(xué)理念和設計意圖，使徒弟有更多的學(xué)習機會(huì )。

　　5.鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，每學(xué)期指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)論文或案例1篇以上，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

　　6.每學(xué)期末對徒弟作出鑒定，填寫(xiě)師徒結對鑒定表。

　　(二)徒弟

　　1.在指導教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確方向和成長(cháng)途徑。

　　2.認真鉆研教材，教學(xué)中的疑難問(wèn)題主動(dòng)向師傅請教，對師傅指出的意見(jiàn)及時(shí)改進(jìn)、提高;主動(dòng)邀請師傅親臨課堂指導自己的教學(xué)。

　　3.虛心向指導老師學(xué)習，隨時(shí)接受師傅檢查，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

　　4.每學(xué)期聽(tīng)師傅授課3節以上，及時(shí)評議、反思。

　　5.在師傅指導下，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。認真撰寫(xiě)教學(xué)論文或案例。

　　6.每學(xué)期認真填寫(xiě)師徒結對鑒定表。

　　四、考核：

　　學(xué)期結束由活動(dòng)領(lǐng)導小組對每一對師徒進(jìn)行考核鑒定，評選優(yōu)秀師徒。

師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案最新4

　　一、指導思想

　　充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下迅速成長(cháng)，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的整體提升，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供人才保障。

　　二、結對目標

　　幫助青年教師掌握教育教學(xué)規律，使青年教師一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。

　　三、總體要求

　　明確目標，講求效果，在備課、聽(tīng)課、評課、輔導、命題、閱卷、教學(xué)研究等具體活動(dòng)中，師徒相互切磋，共同提高。

　　四、結對對象

　　導師：高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗的一線(xiàn)教師

　　徒弟：教齡不滿(mǎn)一年的青年教師

　　五、結對程序

　　1、師徒結對時(shí)間為期一年，第一學(xué)期預備周以師徒自愿組合為原則進(jìn)行個(gè)人申報，學(xué)校統籌后確定師徒結對人選。

　　2、學(xué)校舉行師徒結對儀式，建立師徒關(guān)系。

　　3、明確任務(wù)目標，正式開(kāi)展活動(dòng)。

　　4、第二學(xué)期第十八周上交師徒結對活動(dòng)手冊，學(xué)校對師徒結對工作進(jìn)行目標考核，獎勵優(yōu)秀師徒。

　　六、基本職責

　　1、導師要做到“三帶”：帶師德——愛(ài)崗敬業(yè)，以生為本。帶師能——掌握技能，形成特色。帶師表——注意形象，為人師表。

　　(1)認真貫徹、模范執行師德規范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。

　　(2)耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟，是徒弟學(xué)會(huì )教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。

　　(3)指導徒弟合理安排工作計劃，有序開(kāi)展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

　　(4)加強課堂教學(xué)的示范和指導，歡迎徒弟隨時(shí)到課堂聽(tīng)課，同時(shí)每月聽(tīng)徒弟課不少于3節，做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”，除口頭評課外，每月至少要對一節徒弟課進(jìn)行詳細的書(shū)面點(diǎn)評。

　　(5)精心指導徒弟備課，認真檢查徒弟教案，不合格教案一律不允許進(jìn)課堂，每月重點(diǎn)審閱徒弟1課時(shí)教案并給予詳細指導，重點(diǎn)指導徒弟上好第一學(xué)期的考核課，第二學(xué)期的轉正課。

　　(6)認真審查徒弟批改作業(yè)的情況，批改的數量、質(zhì)量是否達到要求。

　　(7)鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

　　(8)結對期滿(mǎn)對徒弟的各項表現做出綜合評價(jià)。

　　2、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)新理念。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功。學(xué)做人——為人處事，求真務(wù)實(shí)。

　　(1)在導師的指導下認真學(xué)習新的教育教學(xué)理念，并在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。

　　(2)尊重導師，認真完成導師安排的每一項任務(wù)，主動(dòng)匯報思想、工作情況，謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　(3)備好每一節課，課前多向導師請教，聽(tīng)取導師建議，自覺(jué)把教案給導師審閱，主動(dòng)邀約導師聽(tīng)課指導。

　　(4)主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，包括導師和其他老師的課，其中聽(tīng)導師課每周不少于1節并填寫(xiě)聽(tīng)課感悟，每學(xué)期聽(tīng)課總量不少于30節。

　　(5)積極參加各級各類(lèi)教科研活動(dòng)和教學(xué)基本功競賽，不但要總結導師的.經(jīng)驗，還要尋找其他同事的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，與導師形成優(yōu)勢互補。

　　(6)第一學(xué)期需要上一節考核課，第二學(xué)期需要上一節轉正課，注意在這些公開(kāi)課中吸取經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)技能。

　　(7)第二學(xué)期需要提交一份試卷命題或分析，試卷命題要說(shuō)明每一題的命題意圖和考查內容，試卷分析要包含每一題的難度和學(xué)生答題情況分析。

　　(8)結對期滿(mǎn)要對自己的表現進(jìn)行總結評價(jià)，寫(xiě)好個(gè)人感悟。

　　七、管理考核

　　1、成立師徒結對管理考核小組，落實(shí)師徒結對各項工作的管理和目標考核。

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　2、設立師徒結對活動(dòng)手冊，學(xué)校不定期對活動(dòng)手冊填寫(xiě)內容進(jìn)行檢查。

　　3、學(xué)校組織老師對徒弟隨機聽(tīng)評課，對徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

　　4、填寫(xiě)師徒結對活動(dòng)考核表，對各項活動(dòng)進(jìn)行量化考核。

　　5、評價(jià)標準分為優(yōu)秀(80分以上)、合格(60~80分)、不合格(60分以下)等三個(gè)等次，優(yōu)秀師徒導師獲得500元獎勵，合格師徒導師獲得300元獎勵。

師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案最新5

　　為了促進(jìn)我校青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮市、區兩級骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際情況，本學(xué)期開(kāi)展學(xué)科師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、結對目標

　　幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作，三年成為學(xué)校骨干。

　　二、基本內容

　　“師徒結對”活動(dòng)的主要圍繞教育教學(xué)工作開(kāi)展。包括備課、常規課、研究課、輔導、教學(xué)研究、班級管理等工作。

　　三、結對原則：

　　自愿與統籌相結合。

　　四、結對對象

　　師父：市、區兩級骨干教師、學(xué)科帶頭人

　　徒弟：教齡不足3年的青年教師

　　五、結對程序

　　個(gè)人申報—→學(xué)校統籌—→征求意見(jiàn)—→簽定協(xié)議—→開(kāi)展活動(dòng)。

　　1.個(gè)人自愿、學(xué)校統籌;

　　2.個(gè)人申報，師徒自愿組合確定師徒結對人選;

　　3.學(xué)校組織舉行拜師儀式，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關(guān)系;

　　4.學(xué)校制訂具體的結對要求，明確職責，正式開(kāi)展結對活動(dòng)。

　　六、結對期限

　　長(cháng)期

　　七、師徒職責

　　1.師傅

　　做到“三帶”：

　　帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻;

　　帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;

　　帶師德──教書(shū)育人，為人師表。

　　2.徒弟

　　做到“三學(xué)”：

　　學(xué)思想──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念;

　　學(xué)本領(lǐng)──提高教育教學(xué)和科研水平;

　　學(xué)為人──遵紀守法，誠實(shí)正直。

　　八、具體要求

　　1.師父

　　(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習和思想。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導計劃，根據計劃完成各項指導工作。

　　(2)向徒弟介紹教育教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息、資源，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想，形成先進(jìn)的`教育理念。

　　(3)精心指導徒弟備課、批改作業(yè)、帶班，給予悉心指導并給出指導意見(jiàn)。

　　(4)每周為徒弟至少上1節示范課，并為徒弟說(shuō)課;每周聽(tīng)徒弟的課至少1節，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。(詳細記錄節數按市區兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師考核標準)

　　(5)指導、幫助徒弟教師參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，每學(xué)期指導徒弟上1節組內或校級公開(kāi)課。

　　(6)每學(xué)期指導徒弟寫(xiě)論文、隨筆或案例至少各1篇。

　　2.徒弟

　　(1)在師父的指導下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(cháng)的目標，學(xué)年初做好學(xué)年度個(gè)人成長(cháng)規劃，根據規劃完成各項成長(cháng)任務(wù)。

　　(2)認真學(xué)習，虛心求教，經(jīng)常向師父匯報自己的思想、學(xué)習和工作。

　　(3)積極參加各種交流、競賽活動(dòng)，并做好記錄。

　　(4)認真聽(tīng)師父的課，每周至少1節，做好詳細的聽(tīng)評課記錄，學(xué)期末上交備查;主動(dòng)邀請師父聽(tīng)自己的課，每周至少1節，虛心聽(tīng)取指導意見(jiàn)。

　　(5)在師父指導下，每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后反思。

　　(6)每學(xué)期寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、隨筆或案例至少各1篇，請師父指正。

　　九、管理與考核

　　1.建立師徒結對工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：語(yǔ)文、數學(xué)組所有教師

　　2.建立評估考核與激勵機制

　　師徒結對工作由分管教學(xué)校長(cháng)負責，由教導處實(shí)施常規管理，組內配合開(kāi)展活動(dòng)。建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長(cháng)歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據。

　　根據師徒結對實(shí)施方案和協(xié)議要求，對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對不稱(chēng)職的師父予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

　　3.總結表彰

　　徒弟按要求完成各項工作，根據各項工作完成情況及師徒教師平時(shí)的業(yè)務(wù)指導互動(dòng)情況，進(jìn)行總結表彰，每年度對表現突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎和優(yōu)秀指導老師獎等。

師徒結對活動(dòng)實(shí)施方案最新6

　　為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，南開(kāi)小學(xué)開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、結對目標

　　幫助青年教師盡快成長(cháng)，一年合格，兩年勝任，三年成為學(xué)校骨干。

　　二、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：張萬(wàn)榮

　　副組長(cháng)：李槿楊江奇

　　成員：潘永麗江明學(xué)楊醞盛典軍所有師徒教師

　　三、活動(dòng)內容

　　教師“師徒結對”活動(dòng)主要圍繞教育教學(xué)工作開(kāi)展。包括兩個(gè)大的方面：一是班級管理，即班主任工作的`方方面面，尤其是如何培養學(xué)生的自主管理能力;二是學(xué)科教學(xué)，諸如課前備課，常規常態(tài)課、探索研究課，學(xué)生輔導，檢測命題與閱卷、檢測反饋與應對，教學(xué)研究等。

　　四、結對原則

　　自愿與統籌相結合。

　　五、結對對象

　　師傅：楊江奇韓梅張忠萍向萍

　　徒弟：尤華王珺琪朱瑩陳璐歐海玉汪艷梅余納

　　六、活動(dòng)程序

　　(一)張萬(wàn)榮校長(cháng)宣布本次師徒結對的名單。

　　(二)請師傅上臺就坐，由老一輩領(lǐng)導彭照軍、陳章華、陳文玉和張萬(wàn)榮校長(cháng)為師傅頒發(fā)證書(shū)。

　　(三)由李槿宣讀師徒結對協(xié)議。

　　(四)師徒簽訂“結對協(xié)議”。

　　(五)徒弟向師傅行拜師禮(鞠躬)、師徒握手。

　　(六)師傅代表張忠萍發(fā)言。

　　(七)徒弟代表尤華發(fā)言。

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