實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
都江區實(shí)驗小學(xué)現有3個(gè)校區，128個(gè)教學(xué)班級，340多名教師。事業(yè)規模處于動(dòng)態(tài)變化之中，其中新校區近兩年每年將增加9至12個(gè)班級，建樂(lè )校區每年增加1個(gè)班級，老校區每年縮減5個(gè)班級，總的趨勢是要經(jīng)歷一個(gè)兩年左右的擴張期，這對學(xué)校班子建設、工作體制和管理效能提出了更高的要求。目前校區管理隊伍人手不足，力量偏弱，如新校區教導處缺數學(xué)和外語(yǔ)主任，老校區教導處缺語(yǔ)文、外語(yǔ)主任，建樂(lè )校區缺數學(xué)和外語(yǔ)主任，新校區和建樂(lè )校區都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教育科研人員，此外，各校區技術(shù)裝備管理人員也匱乏。根據班子現狀，結合學(xué)校實(shí)際，構建一支數量適中、結構合理、分工明確、能力互補的領(lǐng)導班子，既有利于學(xué)校宏觀(guān)的統籌運作，又利于校區工作的落實(shí)推進(jìn)。經(jīng)學(xué)校研究并請示都江區教育局領(lǐng)導同意，擬通過(guò)公開(kāi)競聘的辦法，選拔任用一批干部，充實(shí)學(xué)校和校區領(lǐng)導班子，具體事項如下：
一、管理崗位設置：
1.老校區擬設教導處分管語(yǔ)文、外語(yǔ)、技能學(xué)科的副主任各1人，教科室副主任1人。
2.新校區擬設教導處分管數學(xué)、外語(yǔ)的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。
3.建樂(lè )校區擬設教導處分管語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)的副主任各1人，教科室副主任1人，技裝處副主任1人。
4.學(xué)校擬提教導處主任1人，總務(wù)處主任1人，校長(cháng)辦公室副主任1人，其中教導主任、總務(wù)主任從學(xué)�，F有中層副職中產(chǎn)生。
二、任職條件：
1.師德形象好。愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，同事欣賞，學(xué)生愛(ài)戴，有奉獻精神，無(wú)不良嗜好和負面形象。
2.工作能力強。能做事，善做事，肯做事，有較強的組織協(xié)調能力。
3.學(xué)術(shù)水平高。能教、會(huì )說(shuō)、善寫(xiě)，學(xué)歷本科以上，職稱(chēng)一級教師以上。歡迎市、區級骨干教師及教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、高層次獲獎人員、對學(xué)校有突出貢獻人員積極參與競聘。
4.年富力強，性格陽(yáng)光，樂(lè )于助人，謙和善良。
三、干部選用程序：
1.教師根據學(xué)校擬定的任職條件自主報名，學(xué)校進(jìn)行資格審核，組織符合條件的競聘者公開(kāi)演說(shuō)，由教師和學(xué)校領(lǐng)導班子成員在聽(tīng)取競聘演講的基礎上民主投票，教師投票和班子投票權重各占50%。各校區教師競聘本校區崗位，三個(gè)校區的教師都可以競聘學(xué)校教導主任、總務(wù)主任和校長(cháng)辦公室副主任職位，其中競聘教導主任和總務(wù)主任的必須是現任學(xué)校中層副職干部。每個(gè)人只能報名競聘一個(gè)崗位，但競聘學(xué)校中層干部落選的人員，可以通過(guò)補報名的.方式再參與校區中層干部的競聘。
2.學(xué)校校長(cháng)室根據民主測評情況，確定初步人選。
3.根據干部任命程序，需要考察的報請區教育局組織考察。
4.公示、任命。
四、日程安排：
1.4月27日在學(xué)校網(wǎng)站公布《都江區實(shí)驗小學(xué)中層干部及校區干部競聘上崗實(shí)施方案》。
2.4月28日上午8:00—29日下午5:00，符合條件且有意參加競聘的同志到校長(cháng)室報名，報名時(shí)攜帶身份證、最高學(xué)歷證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)、骨干稱(chēng)號證書(shū)原件和復印件，填寫(xiě)《干部競聘報名登記表》，留下相關(guān)證件復印件備案。其中，競聘學(xué)校教導主任、總務(wù)主任、辦公室副主任的到王明亮校長(cháng)處報名，競聘各校區干部的到校區負責人處報名，老校區毛樂(lè )平校長(cháng)，新校區李文會(huì )校長(cháng)，建樂(lè )校區何正龍校長(cháng)（楊生斌代）。
3.5月4日下午5:00，全體教師在新校區篤行樓二樓報告廳集中，聽(tīng)取競聘學(xué)校教導主任、總務(wù)主任、辦公室副主任的同志的競聘演說(shuō)，并組織教師民主投票測評。
4.5月4日晚7:00，組織學(xué)校領(lǐng)導班子成員對競聘學(xué)校教導處主任、總務(wù)處主任、辦公室副主任的同志進(jìn)行投票測評，匯總測評結果。
5.5月8日上午8：00—11：00，競聘學(xué)校中層干部落選的同志，可以到各校區負責人處補報名參加校區干部競聘。
6.5月11日下午5:20，各校區安排競聘校區相關(guān)管理崗位的同志進(jìn)行競聘演說(shuō)，并組織民主測評投票。
7.5月12日上午9：40，組織領(lǐng)導班子成員對各校區競聘人員進(jìn)行投票測評，匯總校區干部測評結果。
8.校長(cháng)室研究確認后上報競聘結果。
上述時(shí)間安排，若與上級工作安排或學(xué)校重點(diǎn)工作有沖突，將適時(shí)調整。
五、學(xué)校成立競聘工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z
成員：z
六、競聘工作原則和注意事項：
1.學(xué)校鼓勵優(yōu)秀中青年教師參與競聘，競聘恪守公平、公正、公開(kāi)、透明的原則，競聘演講以及測評表格的順序按姓氏筆畫(huà)排列。
2.參與競聘的同志嚴禁違反組織原則，以任何形式拉票、賄選，一經(jīng)查實(shí)取消競聘和任職資格。
3.學(xué)校領(lǐng)導干部不得向任何人作私下承諾，不得發(fā)布有傾向性的言論。
4.本方案的解釋權屬學(xué)校干部競聘工作領(lǐng)導小組。
實(shí)施方案 篇2
為充分調動(dòng)廣大群眾造林護林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農民收入，促進(jìn)本村林業(yè)持續健康發(fā)展，根據縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)xx縣集體林權制度改革實(shí)施方案》要求，為實(shí)現“山有其主、主有其權、權有其責、責有其利”的改革目標，結合本村實(shí)際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實(shí)施方案。
一、成立林改工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：呂國友（村黨支部書(shū)記、村主任）
副組長(cháng)：李正文（村委委員、村護林站站長(cháng)）
成 員：王小林（黨支部副支書(shū)）、左林軍（街上組長(cháng)）、李水平（西河組長(cháng)）、王方軍（下河組長(cháng)）、何慶貴（三官廟組長(cháng)）、宋兆全（村文書(shū)） 、宋建軍（護林員）、信關(guān)偉（村支部委員、計生專(zhuān)干）
林改工作領(lǐng)導小組負責本村林改工作全過(guò)程的組織協(xié)調，處理改革中出現的各種問(wèn)題。
二、基本情況
�。�一）人口現狀
大古坪村現有64戶(hù)，共計248人，參加本次林改人口64戶(hù)248人，參加集體林承包63戶(hù)246人（五保戶(hù)1戶(hù)2人不參加村組的集體林承包）。
（二）資源狀況
全村（組）集體林地總面積29451.5畝（水平面積）。其中林業(yè)三定后集體林面積9314.5畝（包含自留山面積529畝；流轉山林5畝1宗：宋建軍在下河組承包1宗）； 04年林權清理確權保護區集體林面積20137畝，
三、林改的基本原則
（一）堅持有利于“增量、增收、增效”的原則。即堅持有利于森林資源總量增長(cháng)和質(zhì)量提高；有利于農民增加收入；有利于提高森林生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
�。�二）堅持依法依規的原則。要嚴格依照《森林法》、《農村土地承包法》、《村民委員會(huì )組織法》、《行政復議法》、《農民專(zhuān)業(yè)合作社法》、《國家賠償法》等法律法規推進(jìn)改革工作。
（三）堅持群眾主體、農民決策的原則。集體林權制度改革的主體是群眾，要充分尊重群眾意愿，不論采取何種經(jīng)營(yíng)方式，分配方式都必須經(jīng)過(guò)村民代表同意。堅持因地制宜，形式多樣，不搞“一刀切”,凡有承包經(jīng)營(yíng)集體山林要求的村民，應在同等條件下優(yōu)先予以保證，確�！案哂衅渖健�。
（四）堅持政策穩定性、連續性的原則。這次林改是在林業(yè)“三定”基礎上的繼續、深化和完善，堅持“誰(shuí)造誰(shuí)有，合造共有”，保持林業(yè)政策的穩定性和連續性，不準借林改之機將“三定”成果“推倒重來(lái)”，不準“**耕、繼祖業(yè)”，要尊重歷史，取信于民。
（五）堅持公開(kāi)、公平、公正的原則。在這次林改過(guò)程中堅持“陽(yáng)光作業(yè)”，做到“四簽兩不準”和“三榜定案”，即：群眾開(kāi)會(huì )通知要簽收、參加會(huì )議要簽到、表決票要簽名、通過(guò)方案要簽字，不準代簽，不準用圓珠筆、鉛筆簽字；林權現狀摸底調查表上榜公示、改革方案上榜公示、勘界確權上榜公示、林權發(fā)證上榜公示。充分保證村民的知情權和參與權，做到程序、方法、內容、結果四公開(kāi)，嚴禁暗箱操作，以權謀私。
（六）堅持先易后難、穩妥推進(jìn)的原則。集體林權制度改革，是一項政策性強、涉及面廣、情況復雜、關(guān)系到群眾切身利益的系統工程，必須把質(zhì)量放在首位穩妥推進(jìn)，不能因為方法簡(jiǎn)單、工作粗糙或違規操作而引發(fā)群眾性的矛盾和事件。開(kāi)展工作要先易后難，權屬清楚的先確權發(fā)證，不清的明晰產(chǎn)權后再發(fā)證，有糾紛的要做到先調處，后確權，積極穩妥地推進(jìn)改革。
四、林改的方式和方法
（一）對我村的529畝自留山（以農民習慣面積和柴山證面積統計，具體確權發(fā)證以第二階段實(shí)地勘界面積為準），由農戶(hù)長(cháng)期無(wú)償使用，穩定不變，自留xx木歸自留山主所有。無(wú)爭議的憑林權證或承包合同換發(fā)全國統一式樣的林權證。
（二）對我村林業(yè)三定后集體林面積8785.5畝（除去529畝自留山）；對宋建軍承包下河組的集體林地1宗5畝，經(jīng)群眾代表會(huì )議討論，認為程序和期限合法、手續完備，應當予以維護，按原合同約定的責權繼續穩定承包關(guān)系；剩余8750.5由集體經(jīng)濟組織成員均等享有林地林木承包權，按人均確權到戶(hù)，以戶(hù)為單位落實(shí)經(jīng)營(yíng)主體，承包經(jīng)營(yíng)。
（三）04年確權后集體林面積20137畝，四個(gè)組預留919畝（三官廟組按每人3畝預留，其它組按4.5%預留），其余19218畝采取“分股不分山”的方式，繼續由集體統一經(jīng)營(yíng)，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。
（四）對我村（組）的林權糾紛山林的處理。凡有林權糾紛的.山林，屬村民小組內的，由村民小組調解；屬村內的，提請村林改小組調解。山林權屬糾紛的處理決定要寫(xiě)清楚。權屬明晰清楚的，發(fā)放全國統一式樣的林權證
（五）其它。結合我村（組）實(shí)際和多年林地林木管理經(jīng)驗，本次我村（組）采取分戶(hù)勾圖分戶(hù)發(fā)證方式定權發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現場(chǎng)勾繪出宗地圖后，根據宗地面積，結合我村（組）林改核定人口數、林地好壞、遠近進(jìn)行分配，
五、發(fā)包方和承包雙方的責權利。
甲方權利（發(fā)包方）：1、發(fā)包本集體所有的或者國家所有依法由本集體使用的林地；2、監督承包方依照承包合同約定的用途合理利用和保護林地；3、制止承包方損害承包林地和林業(yè)資源的行為；4法律、行政法規規定的其他權利。
甲方義務(wù)（發(fā)包方）：1、維護承包方的土地承包經(jīng)營(yíng)權，不得非法變更、解除承包合同；2、尊重承包方的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權，不得干涉承包方依法進(jìn)行正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；3、依照承包合同約定為承包方提供生產(chǎn)、技術(shù)、信息等服務(wù)；4、執行縣、鄉土地利用總體規劃，組織本集體經(jīng)濟組織內的林業(yè)基礎設施建設；5法律、行政法規規定的其他義務(wù)
乙方權利（承包方）：1、依法享有對承包林地占有、使用、收益和土地承包經(jīng)營(yíng)權流轉的權利，有權依法自主組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和處置產(chǎn)品；2、承包地被依法征收征用的，有權依法獲得相應的補償；3、法律、行政法規規定的其他權利。
乙方義務(wù)（承包方）：1、維持土地的林地用途，不得將林地改為非林地；2、依法保護和合理利用林地，不得給林地造成永久性損害；3、法律、行政法規規定的其他義務(wù)。
六、工作步驟
本次林改共分三個(gè)階段。
第一階段：組織準備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務(wù)是：成立機構，宣傳發(fā)動(dòng)，組織培訓，調查摸底，制定方案。村上和各組的林改實(shí)施方案，經(jīng)本集體經(jīng)濟組織村民會(huì )議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意報鄉鎮人民政府審核備案。
第二階段：勘界確權（20xx年10月1日-20xx年11月18日）。主要任務(wù)是：現場(chǎng)勘界勾圖，明確主體，調處糾紛，登記造冊，簽訂承包合同。
第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務(wù)是：審核輸機，頒發(fā)證書(shū)，規范管理，建立檔案。
大古坪村集體林權制度改革領(lǐng)導小組
20xx年9月14日
岳壩鄉大古坪村下河組 集體林權制度改革承包方案
為充分調動(dòng)廣大群眾造林護林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農民收入，促進(jìn)本村林業(yè)持續健康發(fā)展，根據縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)xx縣集體林權制度改革實(shí)施方案》（佛發(fā)19號）要求，為實(shí)現“山有其主、主有其權、權有其責、責有其利”的改革目標，結合本村實(shí)際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實(shí)施方案。
一、基本情況
（一）人口現狀
大古坪村下河組現有12戶(hù)，共計45人，參加本次林改人口11戶(hù)43人（五保戶(hù)一戶(hù)2人不參與本次集體林承包）。
（二）資源狀況
全組集體林地總面積11407.5畝（水平面積），其中林業(yè)三定后集體林面積7537.5畝（含自留山7宗138畝），04年確權后保護區內集體林面積3870畝。
二、林改的方式和方法
（一）對我組的7宗138畝自留山，由農戶(hù)長(cháng)期無(wú)償使用，穩定不變，自留山xx木歸自留山主所有。無(wú)爭議的憑林權證或承包合同換發(fā)全國統一式樣的林權證。
（二）對我組林業(yè)三定后集體林面積7394.5畝（除去自留山及宋建軍承包我組的集體林地1宗5畝），由集體經(jīng)濟組織成員均等享有林地林木承包權，按人均確權到戶(hù)，以戶(hù)為單位落實(shí)經(jīng)營(yíng)主體，承包經(jīng)營(yíng)。具體分配方式為：**集體林分為兩片，大紅椿木溝為1片，從梁邊以1號按順序排列到10號，進(jìn)行抓鬮，再按號數和人口進(jìn)行測算確界到戶(hù)�；厮疄碁橐黄�，從干田坪水溝以下開(kāi)始按1號順序排列到10號，至財神廟對面青樹(shù)子梁上。進(jìn)行抓鬮，再按號數和人口進(jìn)行測算到戶(hù)。
（三）04年確權后集體林面積3870畝，組上預留174畝，其余3696畝采取“分股不分山”的方式，繼續由集體統一經(jīng)營(yíng)，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。
（四）對宋建軍承包我組的集體林地1宗5畝，經(jīng)群眾代表會(huì )議討論，認為程序和期限合法、手續完備，應當予以維護，按原合同約定的責權繼續穩定承包關(guān)系。由集體經(jīng)濟組織成員均等享有林地林木承包權，按人均確權到戶(hù)，以戶(hù)為單位落實(shí)經(jīng)營(yíng)主體，承包經(jīng)營(yíng)。
�。�五）對我組的林權糾紛山林的處理。凡有林權糾紛的山林，屬村民小組內的，由村民小組調解；屬村內的，報請村林改小組調解。山林權屬糾紛的處理決定要寫(xiě)清楚。權屬明晰清楚的，發(fā)放全國統一式樣的林權證。
（六）界線(xiàn)及宗地界線(xiàn)以本次實(shí)地勘界勾繪為準。
（七）其它。
結合我組實(shí)際和多年林地林木管理經(jīng)驗，本次我組采取分戶(hù)勾圖分戶(hù)發(fā)證方式定權發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現場(chǎng)勾繪出宗地圖后，根據宗地面積，結合我組林改核定人口數、林地好壞、遠近進(jìn)行分配，
三、發(fā)包方和承包雙方的責權利。
甲方權利（發(fā)包方）：1、發(fā)包本集體所有的或者國家所有依法由本集體使用的林地；2、監督承包方依照承包合同約定的用途合理利用和保護林地；3、制止承包方損害承包林地和林業(yè)資源的行為；4法律、行政法規規定的其他權利。
甲方義務(wù)（發(fā)包方）：1、維護承包方的土地承包經(jīng)營(yíng)權，不得非法變更、解除承包合同；2、尊重承包方的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權，不得干涉承包方依法進(jìn)行正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；3、依照承包合同約定為承包方提供生產(chǎn)、技術(shù)、信息等服務(wù)；4、執行縣、鄉土地利用總體規劃，組織本集體經(jīng)濟組織內的林業(yè)基礎設施建設；5法律、行政法規規定的其他義務(wù)
乙方權利（承包方）：1、依法享有對承包林地占有、使用、收益和土地承包經(jīng)營(yíng)權流轉的權利，有權依法自主組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和處置產(chǎn)品；2、承包地被依法征收征用的，有權依法獲得相應的補償；3、法律、行政法規規定的其他權利。
乙方義務(wù)（承包方）：1、維持土地的林地用途，不得將林地改為非林地；2、依法保護和合理利用林地，不得給林地造成永久性損害；3、法律、行政法規規定的其他義務(wù)。
四、工作步驟
本次林改共分三個(gè)階段。
第一階段：組織準備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務(wù)是：成立機構，宣傳發(fā)動(dòng)，組織培訓，調查摸底，制定方案。組上的林改實(shí)施方案，經(jīng)本組村民會(huì )議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意，經(jīng)村林改小組報鄉政府審核。
第二階段：勘界確權（20xx年10月1日-20xx年11月18日）。主要任務(wù)是：現場(chǎng)勘界勾圖，明確主體，調處糾紛，登記造冊，簽訂承包合同。
第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務(wù)是：審核輸機，頒發(fā)證書(shū)，規范管理，建立檔案。
五、保障措施
（一）成立林改工作評議小組
我組評議小組由王方軍、李正華、王榮光、王尚文、王永全五人組成。評議小組負責本組林改工作全過(guò)程的組織協(xié)調，處理林改中出現的各種問(wèn)題。
（二）加強宣傳，提高認識 。各村民小組要在村兩委的領(lǐng)導下，加大對林改工作的宣傳力度，廣泛宣傳集體林權制度改革的重要意義和方針、政策、法律、法規，營(yíng)造良好的氛圍，使全村廣大群眾認識林改、理解林改、支持林改、參與林改。
（三）嚴厲打擊借林改之機亂砍濫伐等破環(huán)森林資源的行為和各種違法行為。堅持林木憑證采伐、憑證運輸、憑證經(jīng)營(yíng)加工制度。同時(shí)，要建立健全信訪(fǎng)舉報、檢查監督等各項工作制度。
（四）勘界確權時(shí)，提前3天通知相關(guān)農戶(hù)，并邀請本村（組）負責的、知情的長(cháng)者參加本次勘界確權工作，對于無(wú)故不到現場(chǎng)指認界限的，按評議小組指認地界為準。
（五）組織有關(guān)人員調處林權矛盾糾紛。堅持公平、公正、公開(kāi)、依法的原則，積極化解和處理林改過(guò)程中出現的各種矛盾糾紛，堅決做到組內糾紛不出組，村內糾紛不出村，為確保發(fā)證工作創(chuàng )造條件。
（六）制定森林資源管理措施。大力宣傳《森林法》和《森林法實(shí)施條例》，制定相應的村規民約，對破壞森林資源的違法行為，根據《森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《村規民約》及相關(guān)法律法規進(jìn)行處罰。
六、本方案上報鄉人民政府審批后實(shí)施，并報縣林改辦備案。
大古坪村下河組
20xx年9月14日
岳壩鄉大古坪村街上組 集體林權制度改革承包方案
為充分調動(dòng)廣大群眾造林護林、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的積極性，增加我村農民收入，促進(jìn)本村林業(yè)持續健康發(fā)展，根據縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)**縣集體林權制度改革實(shí)施方案》（佛發(fā)19號）要求，為實(shí)現“山有其主、主有其權、權有其責、責有其利”的改革目標，結合本村實(shí)際，經(jīng)本村三分之二村民代表同意，特制定本實(shí)施方案。
一、基本情況
（一）人口現狀
大古坪村街上組現有25戶(hù)，共計105人，參加本次林改人口25戶(hù) 105人。
（二）資源狀況
全組集體林地總面積10807畝（水平面積），其中林業(yè)三定后集體林面積1777畝（含自留山27宗229畝），04年確權后保護區內集體林面積9030畝。
二、林改的方式和方法
（一）對我組的27宗229畝自留山，由農戶(hù)長(cháng)期無(wú)償使用，穩定不變，自留山**木歸自留山主所有。無(wú)爭議的憑林權證或承包合同換發(fā)全國統一式樣的林權證。
（二）對我組林業(yè)三定后的1548畝集體山（除去自留山），由集體經(jīng)濟組織成員均等享有林地林木承包權，按人均確權到戶(hù)，以戶(hù)為單位落實(shí)經(jīng)營(yíng)主體，承包經(jīng)營(yíng)。具體分配方式為：**五家灣分為三片，聯(lián)戶(hù)按人分配，從白馬溝老路以下至五家灣中華咀梁以上為第一片；從五家灣中華咀正梁以下至五家灣水溝以上為第二片；從五家灣水溝以下至五家灣啞口梁以上為第三片，按住戶(hù)由上至下順序及各戶(hù)人口，實(shí)際測算后進(jìn)行分配。
（三）04年確權后集體林面積9030畝，組上預留406畝，其余8624畝采取“分股不分山”的方式，繼續由集體統一經(jīng)營(yíng)，林地、林木折股，提取不低于70%的股份，由集體經(jīng)濟組織所有成員均等分配，其剩余股份，用于集體經(jīng)濟組織林業(yè)發(fā)展和公益事業(yè)。
（四）對我組的林權糾紛山林的處理。凡有林權糾紛的山林，屬村民小組內的，由村民小組調解；屬村內的，報請村林改小組調解。山林權屬糾紛的處理決定要寫(xiě)清楚。權屬明晰清楚的，發(fā)放全國統一式樣的林權證。
（五）界線(xiàn)及宗地界線(xiàn)以本次實(shí)地勘界勾繪為準。
（六）其它。
結合我村（組）實(shí)際和多年林地林木管理經(jīng)驗，本次我組采取分戶(hù)勾圖分戶(hù)發(fā)證方式定權發(fā)證，以宗地為單位，勾圖技術(shù)員現場(chǎng)勾繪出宗地圖后，根據宗地面積，結合我組林改核定人口數、林地好壞、遠近進(jìn)行分配，
三、發(fā)包方和承包雙方的責權利。
甲方權利（發(fā)包方）：1、發(fā)包本集體所有的或者國家所有依法由本集體使用的林地；2、監督承包方依照承包合同約定的用途合理利用和保護林地；3、制止承包方損害承包林地和林業(yè)資源的行為；4法律、行政法規規定的其他權利。
甲方義務(wù)（發(fā)包方）：1、維護承包方的土地承包經(jīng)營(yíng)權，不得非法變更、解除承包合同；2、尊重承包方的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權，不得干涉承包方依法進(jìn)行正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；3、依照承包合同約定為承包方提供生產(chǎn)、技術(shù)、信息等服務(wù)；4、執行縣、鄉土地利用總體規劃，組織本集體經(jīng)濟組織內的林業(yè)基礎設施建設；5法律、行政法規規定的其他義務(wù)
乙方權利（承包方）：1、依法享有對承包林地占有、使用、收益和土地承包經(jīng)營(yíng)權流轉的權利，有權依法自主組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和處置產(chǎn)品；2、承包地被依法征收征用的，有權依法獲得相應的補償；3、法律、行政法規規定的其他權利。
乙方義務(wù)（承包方）：1、維持土地的林地用途，不得將林地改為非林地；2、依法保護和合理利用林地，不得給林地造成永久性損害；3、法律、行政法規規定的其他義務(wù)。
四、工作步驟
本次林改共分三個(gè)階段。
第一階段：組織準備階段（20xx年7月23日-9月30日），主要任務(wù)是：成立機構，宣傳發(fā)動(dòng)，組織培訓，調查摸底，制定方案。組上的林改實(shí)施方案，經(jīng)本組村民會(huì )議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意，經(jīng)村林改小組報鄉政府審核。
第二階段：勘界確權（20xx年10月1日-20xx年11月18日）。主要任務(wù)是：現場(chǎng)勘界勾圖，明確主體，調處糾紛，登記造冊，簽訂承包合同。
第三階段：建檔發(fā)證（20xx年11月19日-20xx年12月19日）。主要任務(wù)是：審核輸機，頒發(fā)證書(shū)，規范管理，建立檔案。
五、保障措施
（一）成立林改工作評議小組
我組評議小組由左林軍、方小強、宋建軍、宋日東、宋懷林、信關(guān)偉、宋建財七人組成。評議小組負責本組林改工作全過(guò)程的組織協(xié)調，處理林改中出現的各種問(wèn)題。
（二）加強宣傳，提高認識 。各村民小組要在村兩委的領(lǐng)導下，加大對林改工作的宣傳力度，廣泛宣傳集體林權制度改革的重要意義和方針、政策、法律、法規，營(yíng)造良好的氛圍，使全村廣大群眾認識林改、理解林改、支持林改、參與林改。
（三）嚴厲打擊借林改之機亂砍濫伐等破環(huán)森林資源的行為和各種違法行為。堅持林木憑證采伐、憑證運輸、憑證經(jīng)營(yíng)加工制度。同時(shí)，要建立健全信訪(fǎng)舉報、檢查監督等各項工作制度。
�。ㄋ模�勘界確權時(shí)，提前3天通知相關(guān)農戶(hù)，并邀請本村（組）負責的、知情的長(cháng)者參加本次勘界確權工作，對于無(wú)故不到現場(chǎng)指認界限的，按評議小組指認地界為準。
（五）組織有關(guān)人員調處林權矛盾糾紛。堅持公平、公正、公開(kāi)、依法的原則，積極化解和處理林改過(guò)程中出現的各種矛盾糾紛，堅決做到組內糾紛不出組，村內糾紛不出村，為確保發(fā)證工作創(chuàng )造條件。
（六）制定森林資源管理措施。大力宣傳《森林法》和《森林法實(shí)施條例》，制定相應的村規民約，對破壞森林資源的違法行為，根據《森林法》、《森林法實(shí)施條例》、《村規民約》及相關(guān)法律法規進(jìn)行處罰。
六、本林改方案上報鄉人民政府審批后實(shí)施，并報縣林改辦備案。
實(shí)施方案 篇3
一、主題詞：生命課堂——把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zz、全體教研員、教研組長(cháng)
三、設備儀器保障：
辦公室 藝體中心 信息技術(shù)中心
四、決賽攝像：
zz
五、參賽形式及參賽人員
整個(gè)活動(dòng)按不同對象，分三種形式展開(kāi)：
1、課堂教學(xué)競賽：
�、俳衲晷逻M(jìn)我校教師；②教齡10年以下的教師。
2、微課競賽：
教齡10年以上，小學(xué)部年齡35周歲以下（1980年12月1日以后出生），初中部年齡40周歲以下（1975年12月1日以后出生），高中部年齡45周歲以下（1970年12月1日以后出生）開(kāi)展微課競賽。
3、教學(xué)案例分析競賽：
除參加“課堂教學(xué)競賽”和“微課競賽”外的教師均參加教學(xué)案例分析競賽。
六、參賽要求
1、“課堂教學(xué)競賽”---必須體現課改理念，充分彰顯“生命課堂”教學(xué)理念，體現“生本，生態(tài)，生活，生命，生成”特質(zhì)。（見(jiàn)《芷蘭實(shí)驗學(xué)校課堂教學(xué)比賽評分細則》）
2、“微課競賽”---時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。（見(jiàn)《芷蘭實(shí)驗學(xué)校微課比賽評分細則》）
3、“案例教學(xué)分析競賽”---分析的對象既可以是他人的教學(xué)案例，也可以是自己的教學(xué)案例，具體要求詳見(jiàn)“優(yōu)秀教學(xué)案例分析評分細則”。
七、比賽流程
1、“課堂教學(xué)競賽”與“微課競賽”均分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節，初賽時(shí)間為第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各學(xué)部、教研組自行組織，初賽完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交決賽名單至教科室。12月20日至12月31日為決賽階段。決賽教師參賽順次抽簽決定。
2、“教學(xué)案例分析”報告上交時(shí)間為：12月6日——19日；評選時(shí)間為12月20日至12月26日。
八、決賽評委
1、課堂教學(xué)競賽評委
�、傩W(xué)組組長(cháng)：z
成員:z
�、诔踔薪M組長(cháng)：z
成員:zz
�、鄹咧薪M組長(cháng)：z
成員:z
2、微課競賽評委
組長(cháng)：z
�、傩�、初組成員:z
�、诟咧薪M成員: z
3、教學(xué)案例評選評委：
組長(cháng)：z
成員：z
九、決賽場(chǎng)地：
1、本次課堂教學(xué)比賽決賽集中舉行,統一攝像。
小學(xué)、初中在一樓多媒體教室，高中在二樓多媒體教室。根據組委會(huì )要求，決賽現場(chǎng)對外開(kāi)放，屆時(shí)我們將邀請市教科院領(lǐng)導、兄弟學(xué)校教師、學(xué)生家長(cháng)來(lái)校觀(guān)摩指導。
2、微課決賽場(chǎng)地（統一攝像）：
小學(xué)初中在國學(xué)館，高中在辦公樓二樓教研會(huì )議室
附：參加各層次教學(xué)競賽教師名單
小學(xué)部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
初中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
高中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
說(shuō)明：除上述教師外，其余教師均須參加“生命課堂視野下的教學(xué)案例研究”分析報告競賽。
芷蘭實(shí)驗學(xué)校課堂教學(xué)比賽決賽評分細則
授課教師 年級班次 課題
評價(jià)內容 具體要求 分值 評委打分
1、教學(xué)內容
學(xué)習目標明確，突出“點(diǎn)”的突破，充分體現學(xué)科特點(diǎn)，培養學(xué)生學(xué)科核心素養，突出生命課堂思想，詳略取舍得當。教學(xué)內容充分體現一課一得。 30
2、教學(xué)方法
堅持用普通話(huà)教學(xué)，恰當運用現代教學(xué)技術(shù)，方法靈活。善于激趣引疑，啟迪創(chuàng )新思維、求異思維和逆向思維，教學(xué)方法新穎獨特，突出生命課堂特點(diǎn)。 20
3、課堂氛圍
學(xué)生能夠認真傾聽(tīng)老師或同伴的發(fā)言，積極開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習，能提出有意義的問(wèn)題或發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。學(xué)生回答問(wèn)題積極、主動(dòng)，氣氛熱烈、活躍。師生、生生交流充分。學(xué)生參與積極，參與面廣，體現“五生”要義。 20
4、教學(xué)效果
知識與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標突出，效果鮮明；滿(mǎn)足不同學(xué)生發(fā)展需要。 15
5、教風(fēng)教態(tài)
尊重學(xué)生人格、教風(fēng)民主，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，具有教學(xué)智慧；教態(tài)親切自然，情緒飽滿(mǎn)，教學(xué)生動(dòng)有趣，體現教師激情。 15
6、總體評價(jià)
總得分
評委簽名
微課大賽評審標準
一級指標 二級指標 指標說(shuō)明 計分
選題設計（10分）
1.選題簡(jiǎn)明（5分）
主要針對知識點(diǎn)、例題/習題、實(shí)驗活動(dòng)等環(huán)節進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量�。ㄎⅲ┒�，建議圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面。
2.設計合理（5分）
應圍繞教學(xué)或學(xué)習中的常見(jiàn)、典型、有代表性的問(wèn)題或內容進(jìn)行針對性設計，要能夠有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問(wèn)題。
教學(xué)內容（30分）
1.科學(xué)正確（10分）
教學(xué)內容嚴謹，不出現任何科學(xué)性錯誤。
2.學(xué)科核心素養（10分）
彰顯學(xué)科教學(xué)的育人價(jià)值，發(fā)揮學(xué)科獨特育人功能，發(fā)掘學(xué)科本質(zhì)魅力；注重學(xué)生自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng )新實(shí)踐；準確運用學(xué)科專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
3.邏輯清晰（10分）
教學(xué)內容的組織與編排，要符合學(xué)生的認識邏輯規律，過(guò)程主線(xiàn)清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強，明了易懂。
作品規范（30分）
1.結構完整（10分）
具有一定的獨立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應該包括微課錄制過(guò)程中使用到的輔助擴展資料（可選其一）：微教案、微習題、微課件、微反思等，以便其他教師借鑒。
2.技術(shù)規范（10分）
微課視頻時(shí)長(cháng)不超過(guò)10分鐘，視頻畫(huà)質(zhì)清晰、圖像穩定、聲音清楚（無(wú)雜音）、聲音與畫(huà)面同步；微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設計，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；微習題設計要有針對性與層次性，設計合理難度等級的主觀(guān)、客觀(guān)習題；微課件設計要形象直觀(guān)、層次分明、簡(jiǎn)單明了，教學(xué)輔助效果好；微反思應在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀(guān)摩和分析、力求客觀(guān)真實(shí)、有理有據、富有啟發(fā)性。
3.語(yǔ)言規范（10分）
語(yǔ)言標準，聲音洪亮、有節奏感，語(yǔ)言富有感染力。
教學(xué)效果（30分）
1.形式新穎（10分）
構思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng )意，不拘泥于傳統的課堂教學(xué)模式，類(lèi)型包括：教授類(lèi)、解題類(lèi)、答疑類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)、其他類(lèi)；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫(xiě)板、電子白板、黑板、白紙、PPT、PAD、錄屏軟件、手機、DV攝像機、數碼相機等制作。
2.趣味性強（10分）
教學(xué)過(guò)程深入淺出，形象生動(dòng)，精彩有趣，啟發(fā)引導性強，有利于提升學(xué)生學(xué)習積極主動(dòng)性。
3.目標達成（10分）
完成設定的.教學(xué)目標，有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的提高
總計
“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”報告評選細則
一、論文要求：
1、文本可以是以下任何一種體裁：自己原創(chuàng )教學(xué)案例的撰寫(xiě)；對他人或自己教學(xué)案例的剖析；對某個(gè)精彩教學(xué)片段的賞析或教學(xué)反思；自己鉆研教材的所思所得等，但不歡迎諸如淺談XX、初探XX等之類(lèi)的文章。
2、文章必須圍繞“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”這一課題所彰顯的生命課堂教學(xué)理念，所剖析的案例必須是抓住“生本的課堂、生活的課堂、生態(tài)的課堂、生動(dòng)的課堂、生成的課堂”中的某一點(diǎn)或某幾點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設計和教學(xué)嘗試，作者通過(guò)剖析研究要提煉出生命課堂的本質(zhì)特征，就生命課堂教學(xué)案例設計策略與評價(jià)體系提出自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。
3、字數要求在1500字左右。
4、每名教師上交一篇，鼓勵多交。排版要規范（打印稿用4A紙張），根據學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)評選出特等獎、一等獎，二等獎若干。
二、上交時(shí)間：20xx年12月6日——12月19日。
三、上交地點(diǎn)：教科室（z老師或者z老師）
四、評比時(shí)間：12月20——26日
請相關(guān)教師接此通知后認真準備，精心參賽。
實(shí)施方案 篇4
新生入學(xué)教育是學(xué)生進(jìn)入學(xué)院學(xué)習接受教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后的第一，是新同學(xué)盡快了解學(xué)院，適應學(xué)院學(xué)習和生活，樹(shù)立新的奮斗目標的重要一環(huán)，是一項十分重要的基礎性工作，同時(shí)也是加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要載體和手段，對學(xué)生取成才發(fā)展的“導航”作用。為了幫助我院20xx級新生盡快適應學(xué)院的學(xué)習和生活，順利完成從中學(xué)到職院學(xué)生的角色適應和角色轉變，同時(shí)，也為了做好新生的思想教育和管理工作，增強教育的科學(xué)性、系統性、針對性和實(shí)效性，特制定學(xué)院20xx級新生入學(xué)教育方案。
一、指導思想
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為統領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)“中央16號”精神，緊緊圍繞學(xué)校應用型人才培養要求，秉承“崇德、敬學(xué)、強技、創(chuàng )新”的校訓，堅持“以學(xué)生為本”的工作理念，遵循“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際”的原則，尊重學(xué)生成長(cháng)成才規律，教育和引導學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)校，堅定專(zhuān)業(yè)思想，明確奮斗目標，盡快適應職院生活，追求真理，刻苦學(xué)習，嚴守紀律，拓展素質(zhì)，全面發(fā)展，以昂揚向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的生活。
二、時(shí)間
20xx年9月11日至12日
三、教育的'形式
采取集中教育（以校區為單位）與分散教育（以系、專(zhuān)業(yè)、班級為單位）相結合的形式。具體形式如下：
1講座
2勞動(dòng)實(shí)踐
系大會(huì )、班會(huì )
4考試（學(xué)生工作部統一試卷，各系組織考試、評卷）
四、教育的內容
理想信念教育、安全教育、養成教育、行為規范教育、制度教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、勞動(dòng)教育、責任教育、心理健康教育等。
五、日程安排
�。ㄒ唬┲v座
1新校區
�。�1）秦廷書(shū)書(shū)記校訓主題講座
時(shí)間：20xx年9月11日上午10:00——10：4
地點(diǎn)：新校區教學(xué)樓操場(chǎng)
主持：黃波
參會(huì )人：各系主要領(lǐng)導、學(xué)生管理分管領(lǐng)導、學(xué)生科人員、20xx級輔導員和班主任及學(xué)生
�。�2）韋國民院長(cháng)德育主題講座
時(shí)間：20xx年9月11日上午10:4——11：0
地點(diǎn)：新校區教學(xué)樓操場(chǎng)
主持：黃波
參會(huì )人：各系主要領(lǐng)導、學(xué)生管理分管領(lǐng)導、學(xué)生科人員、20xx級輔導員和班主任及學(xué)生
�。�3）制度教育系列講座一
時(shí)間：20xx年9月11日下午14:0——XX：00
地點(diǎn)：新校區教學(xué)樓操場(chǎng)
主持：汪榮
參會(huì )人：新校區各系學(xué)生管理分管領(lǐng)導、學(xué)生科人員、20xx級輔導員和班主任及新生
內容：
�、賱矆蜃鳌懊餍袆�(dòng)從我做起”教育講座；
�、谔锶甲靼踩Ｐl制度講解和安全知識培訓；
�、壑x民作資助相關(guān)制度講解；
�、芡鹾樽骱笄诠芾碇贫戎v解；
�、輻畈ㄗ鲗W(xué)團組織相關(guān)制度講解；
�。�4）制度教育系列講座二
時(shí)間：20xx年9月12日上午08：0——11：00
地點(diǎn)：新校區教學(xué)樓操場(chǎng)
主持：汪榮
參會(huì )人：新校區各系學(xué)生管理分管領(lǐng)導、學(xué)生科人員、20xx級高職專(zhuān)業(yè)輔導員和班主任及新生
內容：
�、倜讟�(shù)作高職學(xué)籍管理制度講解；
�、谕魳s作高職相關(guān)學(xué)生管理制度講解
�、劾铗G老師作“心理健康教育”講座
�。ǎ┫等雽W(xué)教育
時(shí)間：20xx年9月12日下午14:0——XX：00
形式：學(xué)生大會(huì )、班會(huì )
地點(diǎn)：各系自定
主持：各系自定
參會(huì )人：學(xué)生科人員、20xx級輔導員和班主任及新生
內容：專(zhuān)業(yè)教育、紀律教育、勞動(dòng)實(shí)踐等。
2民管校區
�。�1）制度教育系列講座一
時(shí)間：20xx年9月11日下午14:0——XX：00
地點(diǎn)：民管校區禮堂
主持：陶剛
參會(huì )人：水電系學(xué)生科人員、20xx級輔導員和班主任及學(xué)生
內容：
�、倜讟�(shù)作高職學(xué)籍管理制度講解；
�、谖淙A作高職相關(guān)學(xué)生管理制度講解
�、劾铗G老師作“心理健康教育”講座
�。�2）制度教育系列講座二
時(shí)間：20xx年9月12日上午08：0——11：00
地點(diǎn)：新校區教學(xué)樓操場(chǎng)
地點(diǎn)：民管校區禮堂
主持：陶剛
參會(huì )人：水電系學(xué)生科人員、20xx級輔導員和班主任及學(xué)生
內容：
�、賱矆蜃鳌懊餍袆�(dòng)從我做起”教育講座；
�、谔锶甲靼踩Ｐl制度講解和安全知識培訓；
�、壑x民作資助相關(guān)制度講解；
�、芡鹾樽骱笄诠芾碇贫戎v解；
�、輻畈ㄗ鲗W(xué)團組織相關(guān)制度講解；
�。ǎ┫等雽W(xué)教育
時(shí)間：20xx年9月12日下午14:0——XX：00
形式：學(xué)生大會(huì )、班會(huì )
地點(diǎn)：系自定
主持：系自定
參會(huì )人：系學(xué)生科人員、20xx級輔導員和班主任及新生
內容：專(zhuān)業(yè)教育、紀律教育、勞動(dòng)實(shí)踐等；
�。ǘ┛荚�
9月底學(xué)生工作部組織入學(xué)教育考試（閉卷），學(xué)生考試成績(jì)記入學(xué)生檔案。
六、后勤保障
總務(wù)處一要購買(mǎi)新校區學(xué)生聽(tīng)講座時(shí)所需的小凳子00張；二要做好入學(xué)教育主席臺（同為開(kāi)學(xué)典禮主席臺）搭建及音響保障工作。
七、要求
1各系要按照學(xué)院入學(xué)教育方案的要求，把學(xué)生的制度教育、行為規范教育、專(zhuān)業(yè)教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、學(xué)生安全教育作為系及班主任（輔導員）在入學(xué)教育工作中的重點(diǎn)抓，擬定好本系入學(xué)教育工作方案并組織實(shí)施，完成新生的入學(xué)教育工作，力求取得實(shí)效。
2各系提前20分鐘組織學(xué)生入場(chǎng)參加講座（新校區座區安排另行通知），做好學(xué)生的考勤和會(huì )場(chǎng)紀律的維護。
對無(wú)故不按時(shí)參加的老師按學(xué)院相關(guān)規定處理，對無(wú)故不參加入學(xué)教育的學(xué)生以每次節曠計入學(xué)生考勤。
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