實(shí)施方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹《教育部、財政部關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師國家級培訓計劃的通知》（教師[20xx]4號）精神，現就我校組織實(shí)施“國培計劃”中學(xué)數學(xué)教師遠程培訓工作,制定工作方案如下：
一、培訓目標
1.通過(guò)培訓促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升和教學(xué)水平的提高。培訓以學(xué)科為基礎，以問(wèn)題為中心，以案例為載體，全面提升我市中小學(xué)教師的課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平，提高教師依據課程標準靈活駕馭和使用教材、進(jìn)行教學(xué)設計的能力，培養教師網(wǎng)絡(luò )研修的能力和習慣。
2.提高教師終身學(xué)習的意識，加強職業(yè)學(xué)習和崗位培訓的能力和水平，了解掌握最新的遠程培訓模式，為長(cháng)期研修做好準備。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，讓教師探索信息化背景下區域教育資源整合，教師網(wǎng)絡(luò )研修的模式與路徑，促進(jìn)區域內義務(wù)教育師資隊伍的'均衡發(fā)展。
3.提高教師的教育理論素養，不斷更新教育觀(guān)念，提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)研究能力，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展素質(zhì)教育打好基礎。探索滿(mǎn)足教師多樣化培訓需求，適合教師持續發(fā)展、研修一體的新機制，打造信息化背景下教師學(xué)習共同體。
二、培訓對象
本次培訓對象為初中數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教師；小學(xué)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教師
三、培訓時(shí)間及培訓平臺
1.培訓時(shí)間：第一批20xx年10月—20xx年3月。第二批20xx年9月—20xx年11月。
2.培訓平臺
中國教師繼續教育網(wǎng)、中國教師研修網(wǎng)
四、培訓內容
遠程培訓學(xué)思階段課程分為備課基本功（通識必修課，8學(xué)時(shí)）、新課程背景下的教學(xué)實(shí)施（學(xué)科必修課，24學(xué)時(shí)）、教材研習與課例分析（學(xué)科必修課，18學(xué)時(shí)）三大模塊。學(xué)員每模塊完成提交一篇作業(yè)，從中自薦一篇給指導教師考核。
知行階段設校本研修在崗實(shí)踐活動(dòng)課（16學(xué)時(shí)），包含校本研修指導課和由教學(xué)指導團隊與學(xué)員共同建構的生成性課程。學(xué)員從本人實(shí)際出發(fā)，與本校教研組合作，通過(guò)一種研修方式，完成一節課例研修報告，提交指導教師考核。
培訓以遠程自主學(xué)習為主，主要包括學(xué)員分散自主學(xué)習，學(xué)員集中在線(xiàn)、離線(xiàn)學(xué)習討論，專(zhuān)家在線(xiàn)集中答疑三者相結合完成遠程培訓任務(wù)。充分發(fā)揮面對面與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的混合優(yōu)勢，將網(wǎng)絡(luò )研修指導教師的骨干培訓與遠程培訓相結合，將在線(xiàn)學(xué)習與校本研修相結合，將遠程培訓與聯(lián)片教研相結合，強調學(xué)思結合，知行統一，學(xué)以致用，不斷改進(jìn)日常課堂教學(xué)。
五、培訓方式
采取線(xiàn)上學(xué)習、線(xiàn)下集中研討和在職學(xué)習相結合的混合學(xué)習方式開(kāi)展培訓。學(xué)習流程是觀(guān)看視頻課程—閱讀電子文本—網(wǎng)絡(luò )班級沙龍同備一節課—提交作業(yè)。作業(yè)要求是提出自己在備課中最感困惑的問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò )平臺上討論交流，寫(xiě)一篇本年段學(xué)科整體備課的教學(xué)設計。從本人實(shí)際出發(fā)，與本校教研組合作，通過(guò)一種研修方式，完成一節課例研修報告。
1.遠程集中培訓與分散自主學(xué)習相結合
培訓以遠程自主學(xué)習為主，主要包括學(xué)員分散自主學(xué)習，各校組織集中在線(xiàn)、離線(xiàn)學(xué)習討論，專(zhuān)家在線(xiàn)集中答疑，三者相結合完成遠程培訓任務(wù)。
2.在線(xiàn)學(xué)習與在線(xiàn)互動(dòng)交流相結合
學(xué)員可以進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行作業(yè)提交、互動(dòng)交流、輔導答疑、過(guò)程性評價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。
3.專(zhuān)家引領(lǐng)與學(xué)員參與相結合
課程在內容組織上綜合考慮一線(xiàn)教師教學(xué)的實(shí)際需求和技能要求，采取“知識導航+活動(dòng)引領(lǐng)+理論滲透+案例評析+練習測評”的形式，注重專(zhuān)家引領(lǐng)與學(xué)員參與緊密結合，講授指導教學(xué)與體驗學(xué)習緊密結合，教材培訓與教學(xué)實(shí)踐緊密結合，在線(xiàn)培訓與校本培訓緊密結合。同時(shí)，課程中充
分體現研討、練習、自我評價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)員在學(xué)習過(guò)程中可以開(kāi)展與平臺連接的專(zhuān)題研討活動(dòng)，進(jìn)行模擬練習，利用上傳學(xué)習過(guò)程信息進(jìn)行學(xué)習診斷以及施行定向學(xué)習干預等活動(dòng)。
4.輔導教師的指導與自身發(fā)展相結合
通過(guò)開(kāi)辟專(zhuān)家與輔導教師的互動(dòng)通道，定期組織國家級專(zhuān)家與輔導教師的交流溝通，輔導教師匯總問(wèn)題，國家級專(zhuān)家定期給予解答，及時(shí)解決輔導教師在指導學(xué)員學(xué)習過(guò)程中的疑難問(wèn)題，提高其輔導水平與業(yè)務(wù)能力。
六、考核評價(jià)
1.網(wǎng)上自學(xué)與班級研討相結合：既注重引導學(xué)員網(wǎng)上自學(xué)，也要求學(xué)員積極參與班級和論壇上的各種交流研討活動(dòng)；
2.課程學(xué)習與研修活動(dòng)相結合：學(xué)員既要學(xué)習掌握課程內容，同時(shí)也要根據各學(xué)科發(fā)布的研修主題開(kāi)展研修活動(dòng)并提交研修文章及成果；
3.合格評價(jià)與激勵性評價(jià)相結合：既要依據制定的考核標準進(jìn)行考核評價(jià)，同時(shí)依據制定的評優(yōu)標準進(jìn)行評優(yōu)表彰。
七、組織管理
為確保培訓項目順利實(shí)施，本次培訓由培訓領(lǐng)導小組統籌協(xié)調，教研室組織管理，各學(xué)校具體實(shí)施，項目學(xué)校、管理人員、輔導教師、學(xué)員參與實(shí)施。具體職責分工如下：
1.教務(wù)處：具體負責國培計劃的組織實(shí)施管理與協(xié)調工作，制定本區級實(shí)施方案，督查實(shí)施情況，收集國培計劃實(shí)施工作中好的做法和經(jīng)驗。根據省、市要求，總結、上報各類(lèi)信息和材料。項目結束后組織開(kāi)展總結評估活動(dòng)。
2.班級管理員：具體負責遠程培訓工作的網(wǎng)絡(luò )管理工作，督促各校學(xué)員網(wǎng)上在線(xiàn)學(xué)習并及時(shí)了解開(kāi)展情況。負責培訓的管理，發(fā)布通知，查看學(xué)員學(xué)習情況，對輔導老師、班主任的工作進(jìn)行督促管理；負責督促學(xué)員進(jìn)行日常的學(xué)習交流活動(dòng)；督促學(xué)員提交作業(yè)、發(fā)表文章、提交案例；組織學(xué)員參加班級主題研討活動(dòng)、視頻輔導答疑活動(dòng)；每天上網(wǎng)通過(guò)系統信息查詢(xún)，了解和掌握學(xué)員的學(xué)習狀況與學(xué)習進(jìn)度，對于學(xué)習不積極和很少參
與網(wǎng)上活動(dòng)的學(xué)員，要及時(shí)與學(xué)校溝通聯(lián)系，對其進(jìn)行督促；協(xié)助班級輔導教師編寫(xiě)班級簡(jiǎn)報。
3.班級輔導教師：提前學(xué)習課程內容，以便于對學(xué)員進(jìn)行日常的輔導、答疑；指導本班學(xué)員參加網(wǎng)上學(xué)習；對本班學(xué)員的學(xué)科作業(yè)進(jìn)行批改及教學(xué)輔導答疑等；根據每單元的學(xué)習內容，輔導教師要組織學(xué)員進(jìn)行交流研討，對學(xué)員提出的問(wèn)題及時(shí)梳理、反饋和點(diǎn)評；推薦班級優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀作業(yè)、案例、學(xué)習總結等內容參加省、市評選和表彰；編制班級簡(jiǎn)報。
4.按照項目實(shí)施方案，根據本校參加遠程培訓學(xué)員的學(xué)科及人數，制定若干合理的學(xué)習小組，并制定小組長(cháng)，嚴格按照有關(guān)要求，具體組織項目實(shí)施。進(jìn)一步加強過(guò)程管理，為學(xué)員提供學(xué)習條件，保證在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間，督促教師按時(shí)參加培訓和研討活動(dòng)，每周和向輔導教師上報一篇學(xué)習簡(jiǎn)報，完成相關(guān)模塊作業(yè)和各項培訓任務(wù)。
5.參訓學(xué)員：學(xué)習學(xué)科視頻課程；閱讀文本資料，豐富充實(shí)學(xué)科相關(guān)知識點(diǎn)；積極參與學(xué)習交流互動(dòng)，視頻輔導答疑，按時(shí)在線(xiàn)學(xué)習，完成研修課程作業(yè)，提交案例，積極參與網(wǎng)上研討，發(fā)貼、跟貼，上傳資源，撰寫(xiě)日志，建立并完善個(gè)人工作室，并撰寫(xiě)學(xué)習總結。學(xué)員作業(yè)要緊密結合自己的教學(xué)實(shí)踐，反映自己的真情實(shí)感、真知灼見(jiàn)，杜絕抄襲和下載。
八、工作建議
1.學(xué)校校長(cháng)要高度重視，精心組織參訓教師參加培訓，按照項目要求和本地實(shí)際，制定學(xué)校培訓實(shí)施方案和管理辦法，進(jìn)一步細化負責領(lǐng)導、各小組長(cháng)、以及參訓教師的工作和學(xué)習職責，認真做好培訓項目的組織管理工作，認真組織參訓教師按時(shí)參加在線(xiàn)學(xué)習，并結合培訓要求和學(xué)校教研工作實(shí)際，定期開(kāi)展離線(xiàn)集中研討活動(dòng)，確保高質(zhì)量完成培訓任務(wù)。
2.學(xué)校要安排技術(shù)人員提前檢修好多媒體教室、電子備課室、計算機教室設備，保證網(wǎng)絡(luò )連接通暢，確保培訓硬件設施使用正常。指導參加培訓教師正確登錄、注冊網(wǎng)絡(luò )平臺，及時(shí)處理和解決培訓中出現的各類(lèi)設備問(wèn)題。
3.校要加強過(guò)程管理和質(zhì)量評估，做到有培訓方案、有領(lǐng)導機構、有研修重點(diǎn)、有輔導教師、有考勤記錄、有活動(dòng)檔案。并將教師參加培訓情況列入對學(xué)校年度工作考評內容。
5.校要做好培訓期間教師教學(xué)設計、教學(xué)案例、教學(xué)反思的收集、整理，同時(shí)，要將培訓中好的經(jīng)驗做法形成培訓工作簡(jiǎn)報（圖文并茂），以電子郵件形式上報相關(guān)輔導教師及班級管理員。
6.在培訓實(shí)施過(guò)程中各校出現的各類(lèi)問(wèn)題請及時(shí)與班級管理員和輔導教師取得聯(lián)系。
實(shí)施方案 篇2
一、 學(xué)�；厩闆r
青洛柏崗小學(xué)是一所隸屬青洛中心學(xué)校的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積6000平方米，建筑用地面積550平方米，服務(wù)半徑1.5千米，覆蓋人口約0.3萬(wàn)人；目前共有6個(gè)教學(xué)班級，現有在校學(xué)生220人，留守兒童50人左右，教職工3人。全校擁有課桌椅100套，班班通及多媒體教室0間，計算機1臺；音、體、美教學(xué)器材0套。網(wǎng)絡(luò )寬帶接入4兆。
二、 成立領(lǐng)導小組成員
為了切實(shí)做好此項“改薄”工作，我校成立了專(zhuān)項領(lǐng)導小組。 組 長(cháng)：臧開(kāi)桃 （ 青洛中心學(xué)校校長(cháng)） 副組長(cháng)：高 悟 王榮祥 朱開(kāi)志 （ 青洛中心學(xué)校及村小副校長(cháng)） 組 員：姚國貴 柏家波 李榮杰
三、規劃目標、學(xué)�，F有辦學(xué)條件及缺額情況
�。�1）、規劃目標
預計到20xx年，柏崗小學(xué)擁有教職工6人左右，增加校舍單體數，擴建校舍建筑面積，教師崗位合格率及學(xué)歷達標率均為100%，預期收益學(xué)生人數達到230人左右，基本改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高學(xué)
校辦學(xué)水平。達到預期“薄改”指標范圍。
�。�2）、學(xué)�，F有辦學(xué)條件及缺額情況
1、學(xué)校用地 我校占地面積6000平方米，達到學(xué)校用地要求。圍墻總長(cháng)度200米，需擴建100米，需資金6萬(wàn)元。
2、體育用地 學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)長(cháng)寬占地1500平方米，達到基本要求。
3、教學(xué)及教輔用房、生活用房 學(xué)�，F有教輔用房300平方米，其中：教室300平方米、廁所30平方米、無(wú)圖書(shū)室、無(wú)實(shí)驗室、無(wú)計算機室等。按指標要求計算，我校還需補充教學(xué)及教輔用房、生活用房面積510平方米，需項目資金102萬(wàn)元。
4、班額及專(zhuān)任教師 學(xué)�，F有220人，6個(gè)教學(xué)班級，3名專(zhuān)任教師，按照班額及學(xué)生比例計算，我校還空缺專(zhuān)任教師3人。
5、教學(xué)實(shí)驗儀器及課桌椅、圖書(shū) 我�，F有圖書(shū)100套，圖書(shū)1100冊，教學(xué)實(shí)驗儀器無(wú)。按照我校還需求新增課桌椅120套，圖書(shū)2200冊，教學(xué)實(shí)驗儀器1套，需項目資金8.89萬(wàn)元。
6、信息化裝備及音體美器材 學(xué)校目前無(wú)音體美器材，計算機1臺，網(wǎng)絡(luò )多媒體教室0間，網(wǎng)絡(luò )寬帶4兆。需求購置音體美器材各1套，計算機增加5臺，網(wǎng)絡(luò )寬帶接入需增加10兆，需項目資金共計15.8834萬(wàn)元。
四、具體實(shí)施步驟
根據學(xué)校的規劃測算的缺額情況，結合本校實(shí)際，柏崗小學(xué)擬定如下實(shí)施步驟：
1、 投資32萬(wàn)元用于建造160平方米的普通教室； 投資24萬(wàn)元用于建造40平方米的實(shí)驗室、40平方米的.圖書(shū)室、40平方米的計算機室；
2、 投資46萬(wàn)元用于修建30平方米的廁所、200平方米的其他用房、新增廁所蹲位8個(gè)
實(shí)施方案 篇3
一、英語(yǔ)技能考核的目的
學(xué)生英語(yǔ)技能訓練即通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)（第二課堂），鞏固學(xué)生的讀、聽(tīng)、說(shuō)基本技能，培養說(shuō)、玩、演等英語(yǔ)教師基本技能，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應用能力和綜合素質(zhì)。它是大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)有機組成部分，與課堂教學(xué)有著(zhù)緊密相連的關(guān)系，而與之相連的外圍就是這個(gè)教學(xué)階段的各個(gè)課文教學(xué)。學(xué)生在課堂上學(xué)了英語(yǔ)就要用，課上用，課外要用，而且是沿用、運用、巧用、活用和混合用，總之是英語(yǔ)綜合能力的運用。開(kāi)展英語(yǔ)技能考核將在很大程度上為學(xué)生拓寬應用英語(yǔ)的平臺，它不是為某一課文教學(xué)專(zhuān)設，更不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復，而是為了：
1、營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
2、增強語(yǔ)感語(yǔ)境意識，提高閱讀理解和寫(xiě)作技能和技巧。
3、擴大視野，增強語(yǔ)言和語(yǔ)言篇章的悟性。
4、增加對英美國家的歷史、地理、文化、背景和各方面的縱向了解，為日后英語(yǔ)教學(xué)及外事交際活動(dòng)打下良好的綜合素質(zhì)。
5、增加語(yǔ)言學(xué)習成就感，并逐漸將學(xué)習興趣轉為穩定的學(xué)習動(dòng)機和有效的學(xué)習策略。
6、進(jìn)一步堅實(shí)學(xué)生讀、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、唱、玩、演等英語(yǔ)基本技能和英語(yǔ)教師職業(yè)基本技能，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、英語(yǔ)技能考核的主要內容及相關(guān)活動(dòng)
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)；大一是專(zhuān)業(yè)基本技能的培養考核，大二是特定專(zhuān)業(yè)技能的培養考核。
商務(wù)英語(yǔ)、應用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
第一學(xué)期
重點(diǎn)在于初步培養學(xué)生在英語(yǔ)方面的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本能力，通過(guò)各種活動(dòng)及考核調動(dòng)學(xué)生練習英語(yǔ)基本技能的積極性，讓學(xué)生敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)；讓學(xué)生初步了解課堂教學(xué)規程，試著(zhù)在老師的指導下練習備課、講課。
具體安排：
1、聽(tīng)力和口語(yǔ)技能考核
通過(guò)學(xué)生課余時(shí)間在英語(yǔ)角的會(huì )話(huà)練習，在學(xué)期末由各班組織課本劇表演，要求全體同學(xué)參加。同學(xué)們可以根據課本上的課文內容或是閱讀課外資料自創(chuàng )作品，新作予以加分。
2、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)技能考核
本項考核主要以英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)板書(shū)為主，按照板書(shū)書(shū)寫(xiě)的規范為學(xué)生逐一打分。
3、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能考核
由專(zhuān)門(mén)老師負責指導學(xué)生練習課堂教學(xué)技能，從備課到講課以及課堂教學(xué)的藝術(shù)要求學(xué)生熟練掌握，并能形成個(gè)人風(fēng)格，在年底將安排具體時(shí)間讓學(xué)生每人都上一堂課，由指導老師根據學(xué)生授課情況給予打分。
驗收目標：
1、通過(guò)英語(yǔ)角和平時(shí)專(zhuān)業(yè)課的練習，學(xué)生可以按照一定材料進(jìn)行英語(yǔ)的會(huì )話(huà)表演。
2、學(xué)生能夠流利地書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)板書(shū)，字跡工整清晰。
3、學(xué)生可以在專(zhuān)門(mén)老師的輔導下進(jìn)行備課，能夠走上講臺說(shuō)課20分鐘。
第二學(xué)期
具體安排：
1、聽(tīng)力和口語(yǔ)技能
在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基本技能即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，加強自由會(huì )話(huà)的強度，可以自由使用英語(yǔ)，每個(gè)人做演講一次，講述自己的故事。
2、英語(yǔ)板書(shū)書(shū)寫(xiě)技能
學(xué)生除了可以工整地書(shū)寫(xiě)板書(shū)外，能夠按照自己備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)自行設計板書(shū)，既突出主要內容又有創(chuàng )薏。
3、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能
學(xué)生在負責老師的指導下，自行選擇課堂內容備課，寫(xiě)出教案，在學(xué)期末每人上一節課。
驗收目標：
1、學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力可以得到進(jìn)一步的'提高，自由會(huì )話(huà)。
2、學(xué)生可以自主書(shū)寫(xiě)板書(shū)，設計板書(shū)，有一定創(chuàng )意。
3、學(xué)生可以真正象老師一樣，上一節課。
第三學(xué)期
具體安排：
1、商務(wù)信函、應用信函的翻譯和書(shū)寫(xiě)
在這一學(xué)期聘請專(zhuān)業(yè)老師或資深人士為學(xué)生做講座，講述商業(yè)等領(lǐng)域一些信函的書(shū)寫(xiě)規范，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生可以在課堂教學(xué)的基礎上更好地作好這些專(zhuān)業(yè)信函的書(shū)寫(xiě)和翻譯工作。
2、商務(wù)談判的技能
聘請專(zhuān)業(yè)人士以座談的形式和學(xué)生談?wù)勗谏虅?wù)談判中應注意的一些問(wèn)題，如何進(jìn)行商務(wù)談判。期末做一次模擬談判，予以打分。
驗收目標：
1、學(xué)生能夠規范地書(shū)寫(xiě)和翻譯商務(wù)信函。
2、學(xué)生可以了解商務(wù)談判的知識，與實(shí)際相結合，做模擬談判。
第四學(xué)期
具體安排：
1、商務(wù)信函、應用信函的翻譯和書(shū)寫(xiě)
在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步鞏固信函翻譯和書(shū)寫(xiě)的技能
2、商務(wù)談判的技能
在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步鞏固商務(wù)談判的技能，更完整和專(zhuān)業(yè)地從事商務(wù)談判。
3、把學(xué)生帶到社會(huì )上去，接觸社會(huì )
讓學(xué)生深入其他高�；蛳嚓P(guān)領(lǐng)域，從實(shí)際中了解所學(xué)知識的應用，把自己掌握的專(zhuān)業(yè)技能放到實(shí)踐中去考察自己的能力，由其他的專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)生打分，讓學(xué)生了解自己的實(shí)際能力，為其找工作打基礎。
驗收目標：
使學(xué)生真正具備實(shí)際的專(zhuān)業(yè)技能，為實(shí)習和找工作打下堅實(shí)基礎。
計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)
第一學(xué)期
具體安排：
1、英語(yǔ)單詞技能
重點(diǎn)在于鍛煉學(xué)生對單詞的記憶能力，對單詞不僅會(huì )讀還得會(huì )寫(xiě)。以學(xué)生過(guò)B級考試的單詞量進(jìn)行考核，在學(xué)期末從字典中隨即抽取100個(gè)單詞進(jìn)行考核，每詞一分，滿(mǎn)分100分。
2、英語(yǔ)朗讀能力
重點(diǎn)在于培養學(xué)生的英語(yǔ)朗讀能力，不僅要讀準每個(gè)單詞，還要把句子和文章讀得連貫。以學(xué)生公共英語(yǔ)教材為基礎，在學(xué)期末隨機抽一篇文章讓學(xué)生朗讀，予以打分。
驗收目標：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )背單詞的技巧，為學(xué)生過(guò)級打下基礎。
2、學(xué)生可以流利、連貫、準確地朗讀指定英語(yǔ)文章。
第二學(xué)期
具體安排：
1、英語(yǔ)單詞技能
在上學(xué)期的基礎上，督促學(xué)生背單詞，提高學(xué)生對單詞的記憶能力，以公共英語(yǔ)課本上的單詞為基礎，在期末抽取100個(gè)單詞進(jìn)行考核。
2、英語(yǔ)朗讀能力
在上學(xué)期讀得流利、準確的基礎上，本學(xué)期在專(zhuān)門(mén)老師的指導下，練習讀出語(yǔ)音語(yǔ)調，期末由老師選取一偏文章讓學(xué)生朗讀進(jìn)行考核，重點(diǎn)考察學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調。
驗收目標：
1、鞏固和提高學(xué)生背單詞的能力，為學(xué)生過(guò)級打下基礎。
2、學(xué)生在流利、連貫、準確地朗讀英語(yǔ)文章的前提下，能夠讀出英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調。
第三學(xué)期
具體安排：
1、學(xué)生的口語(yǔ)技能
在掌握一定單詞量的前提下，讓學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達水平。本學(xué)期將安排專(zhuān)門(mén)負責的老師指導學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習，同時(shí)學(xué)生也可以去英語(yǔ)角進(jìn)行自行練習，學(xué)期末以一定形式進(jìn)行口語(yǔ)考察的驗收。
2、文章翻譯的技能
安排一些生詞較少的文章或是小說(shuō)的某一章節，讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，由老師進(jìn)行講解并指出學(xué)生翻譯的一些常見(jiàn)錯誤，期末隨即準備一篇文章讓學(xué)生現場(chǎng)翻譯，由老師進(jìn)行打分。
驗收目標：
1、讓學(xué)生敢于張口使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達能力。
2、讓學(xué)生掌握翻譯文章的一些技巧，能夠翻譯簡(jiǎn)單的文章。
第四學(xué)期
具體安排：
1、學(xué)生的口語(yǔ)技能
本學(xué)期安排學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行自由交流，練習寫(xiě)英語(yǔ)演講稿，并自己演講，期末每人做一次英語(yǔ)演講，記入成績(jì)。
2、專(zhuān)業(yè)文章翻譯的技能
安排專(zhuān)門(mén)老師或通過(guò)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)屬于的英文表達方式有所了解和積累，能看懂與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)文章和著(zhù)作，能夠翻譯專(zhuān)業(yè)文章，期末隨即選取一篇專(zhuān)業(yè)文章讓學(xué)生翻譯，老師進(jìn)行打分。
驗收目標：
1、將學(xué)生的口語(yǔ)表達規范化，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)技能。
2、深入專(zhuān)業(yè)，將英語(yǔ)與本專(zhuān)業(yè)有機結合在一起，讓英語(yǔ)學(xué)有所用。
20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)課外活動(dòng)安排
本學(xué)期的課外活動(dòng)主要是針對學(xué)生英語(yǔ)技能考核的練習所安排，重在練習學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，使其能在輕松的課余活動(dòng)中得到更好的鞏固，并能合理安排自己的課余時(shí)間，充實(shí)自己的大學(xué)生活。
一、英語(yǔ)角
英語(yǔ)角活動(dòng)是以提高英語(yǔ)口語(yǔ)為目的，通過(guò)專(zhuān)人指導和學(xué)生參與相結合的形式訓練英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì )話(huà)。英語(yǔ)角必須遵循“自由交談和固定主題相結合”的原則。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及英語(yǔ)愛(ài)好者均可參加英語(yǔ)角，通過(guò)這種活動(dòng)，學(xué)生不僅可以鞏固課堂上所學(xué)的知識，而且可以通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì )話(huà)從中學(xué)到大量的英語(yǔ)知識�；顒�(dòng)的具體要求是：
1、以集體活動(dòng)形式組織；
2、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級學(xué)生必須參加，其他年級自由參加；
3、活動(dòng)必須有專(zhuān)人負責；
4、活動(dòng)主題以大學(xué)生所關(guān)心的事情為主，具體主題和時(shí)間安排可參照下表：
時(shí)間 主題 備注
9～10月 家庭、中學(xué)生活、大學(xué)生活、校園文化等 計劃由負責人擬定
11～12月 中外傳統節日等 計劃由負責人擬定
5、每次活動(dòng)結束前，活動(dòng)組織者必須公布下次活動(dòng)的主題。
二、英語(yǔ)課外閱讀
本學(xué)期號召所有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)利用課余時(shí)間到校圖書(shū)館閱讀英語(yǔ)讀物，包括英語(yǔ)報刊、英語(yǔ)雜志、英語(yǔ)輔導書(shū)等，拓寬自己的知識面。
以學(xué)習部為組織單位，每?jì)芍転橥瑢W(xué)安排觀(guān)看一次英文原聲電影，歡迎非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也來(lái)參加。
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步發(fā)展黨內民主，加強黨內監督，保障黨員權利，增強工作透明度，切實(shí)改進(jìn)和提高基層黨委的領(lǐng)導水平和議事決策水平，現就全面推行黨務(wù)公開(kāi)工作，提出以下實(shí)施方案。
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以、和等有關(guān)黨內法規為依據，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，規范黨組織工作運行機制，擴大黨員群眾對黨組織工作的知情權、參與權、監督權，建立健全充分反映黨員和群眾意愿的黨內民主制度，使黨員更好地了解和參與黨內事務(wù)，使黨委工作更加科學(xué)化、民主化、制度化、規范化。
二、工作原則
依法依紀原則。遵循憲法、法律法規以及黨內法規和黨的路線(xiàn)方針政策，把依法依規貫穿于黨務(wù)公開(kāi)的全過(guò)程，實(shí)現黨務(wù)公開(kāi)工作的科學(xué)化、規范化和制度化。
真實(shí)公正原則。尊重黨員群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權，堅持實(shí)事求是，面向基層，面向黨員，面向群眾，做到內容真實(shí)可信，結果公正公平。
注重實(shí)效原則。要堅持求真務(wù)實(shí)，增強黨務(wù)公開(kāi)的針對性和實(shí)效性，既要最大限度地公開(kāi)黨內事務(wù)，又要維護黨組織的團結和統一。
積極穩妥原則。推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)工作既要積極推進(jìn)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng )新，又要做到因地制宜、規范操作、有序推進(jìn)。要針對工作中出現的新情況、新問(wèn)題，深入分析，認真總結，不斷提高。
三、公開(kāi)內容
凡屬黨內法規要求公開(kāi)的內容，凡屬黨員群眾關(guān)注的事項和熱點(diǎn)問(wèn)題，只要不涉及黨和國家的秘密，都按照有關(guān)規定在適當范圍以適當形式予以公開(kāi)。
主要有六大類(lèi)：
1.黨組織的決策、決定、決議等。主要指黨組織討論決定的重大問(wèn)題決策、重要干部任免、重大項目投資決策、大額資金使用情況。
2.領(lǐng)導班子自身建設情況。主要指領(lǐng)導班子成員分工及職責，中心組學(xué)習計劃及落實(shí)情況，民主集中制和民主生活會(huì )落實(shí)情況，作風(fēng)建設情況。
3.干部人事工作主要情況。主要包括干部考察預告、干部任前公示、競爭上崗、獎懲等情況。
4.領(lǐng)導干部廉潔自律規定執行情況。主要指領(lǐng)導干部述職述廉情況，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制責任分工及工作措施。
5.基層組織建設情況。主要指黨組織選舉情況，黨費收繳、使用、管理情況，黨員發(fā)展公示、后備干部推薦、入黨積極分子培養情況，民主評議黨員情況。
6.根據實(shí)際情況或群眾認為有必要公開(kāi)的黨內其它事項。如機關(guān)精神文明創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施計劃及進(jìn)展落實(shí)情況，困難黨員補助情況，捐資救災情況等。
四、公開(kāi)形式和方法
公開(kāi)形式
注重公開(kāi)方式方法的多樣化，只適宜在黨內公開(kāi)的，主要通過(guò)黨內有關(guān)會(huì )議、下發(fā)文件、定期通報、黨員組織生活會(huì )等形式進(jìn)行公開(kāi)。適宜對全社會(huì )公開(kāi)的，要按照因地制宜、靈活多樣、簡(jiǎn)便實(shí)用的.原則，最大限度地方便群眾。主要采取以下形式：
1、通過(guò)有關(guān)會(huì )議、情況通報、文件等形式公開(kāi)。
2、設置黨務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱和專(zhuān)線(xiàn)電話(huà)公開(kāi)。
3、在黨務(wù)公開(kāi)網(wǎng)站公開(kāi)。
4、設置黨務(wù)公開(kāi)及其他公開(kāi)專(zhuān)欄。
公開(kāi)方法
公開(kāi)的方法應與公開(kāi)的內容相適應，具體分為以下四種：
1、長(cháng)期公開(kāi)：主要指黨的有關(guān)政策規定、工作制度、工作程序、辦事機構等具有長(cháng)期性、固定性的內容。
2、定期公開(kāi)：主要指在一定時(shí)期內相對穩定的常規性工作，原則上每季度公開(kāi)一次。
3、分期公開(kāi)：主要指動(dòng)態(tài)性、階段性的工作，應根據進(jìn)展情況分期逐段公開(kāi)�？缒甓鹊墓ぷ鞒措A段公開(kāi)外，還應在工作結束時(shí)進(jìn)行總結性公開(kāi)。
4、即時(shí)公開(kāi)：主要指臨時(shí)性工作，如黨員培養對象的確定等內容，應根據情況隨時(shí)進(jìn)行公開(kāi)。
五、黨務(wù)公開(kāi)程序
制定公開(kāi)目錄。明確應當公開(kāi)的內容及其公開(kāi)的形式和時(shí)限，并報上級黨組織或區委分管領(lǐng)導審核同意。工作走向規范后制定公開(kāi)目錄，細化公開(kāi)內容，依照公開(kāi)目錄有計劃地公開(kāi)。
確定公開(kāi)內容。按照公開(kāi)方案和公開(kāi)目錄的規定，收集、整理公開(kāi)事項的有關(guān)資料，并經(jīng)本級黨組織領(lǐng)導班子集體研究確定。
實(shí)施公開(kāi)。按照方案規定的形式和時(shí)限，對公開(kāi)目錄確定的內容予以公開(kāi)。
收集和處理意見(jiàn)。通過(guò)設立意見(jiàn)箱、電話(huà)受理等形式，收集黨員、群眾提出的意見(jiàn)和建議。對群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行調查處理，并及時(shí)整理。
立卷和歸檔。按照檔案管理的要求，對公開(kāi)的有關(guān)資料進(jìn)行立卷歸檔，并妥善保存。
六、黨務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施步驟
安排部署階段。研究制定全辦黨務(wù)公開(kāi)工作實(shí)施方案，成立辦事處黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組和工作機構，全面啟動(dòng)工作。及時(shí)召開(kāi)全辦黨務(wù)公開(kāi)工作動(dòng)員會(huì )。
組織實(shí)施階段。
1、文明社區是我辦黨務(wù)公開(kāi)試點(diǎn)社區，推薦為全區示范點(diǎn)創(chuàng )建單位，文明社區黨支部要結合本社區實(shí)際制定社區具體的黨務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案。
2、文明社區要積極開(kāi)展社區基層黨組織黨務(wù)公開(kāi)示范點(diǎn)創(chuàng )建活動(dòng)，按照區委規定的示范點(diǎn)“八有”標準，結合本社區實(shí)際特點(diǎn)，積極組織實(shí)施示范點(diǎn)黨務(wù)公開(kāi)工作。
3、充分做好檢查驗收的準備工作。年底迎接區黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導組對示范點(diǎn)創(chuàng )建工作的組織驗收。
總結完善階段。對辦事處黨務(wù)公開(kāi)工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結，形成專(zhuān)題報告。
七、保障機制
監督約束機制。實(shí)行領(lǐng)導干部接待日制度、黨務(wù)公開(kāi)監督員制度、實(shí)名舉報反饋制度和黨務(wù)公開(kāi)責任追究制度，確保做到真正公開(kāi)、及時(shí)公開(kāi)。
信息收集處理與反饋機制。各基層黨組織在黨務(wù)公開(kāi)中，要特別注意暢通信息渠道，明確專(zhuān)人負責收集整理黨員群眾的意見(jiàn)建議，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)梳理，提出擬辦意見(jiàn)，報黨組織負責人審簽后按輕重緩急進(jìn)行辦理，結果要及時(shí)向群眾反饋。
績(jì)效評估機制。每年要通過(guò)專(zhuān)項問(wèn)卷調查、座談會(huì )、公開(kāi)評議、個(gè)別走訪(fǎng)等方式，廣泛了解黨員群眾對黨務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)和建議，最大范圍地組織黨員、群眾公開(kāi)評價(jià)黨務(wù)公開(kāi)的實(shí)效，科學(xué)確定對黨務(wù)公開(kāi)的認可度和滿(mǎn)意度。同時(shí)，強化吸收采納轉化黨員、群眾對黨務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)建議的考評力度，把成果應用與轉化率等作為衡量黨務(wù)公開(kāi)工作績(jì)效的重要標準。
督促檢查機制。采取定期檢查和對重要公開(kāi)事項及時(shí)檢查相結合的方法，重點(diǎn)檢查公開(kāi)的形式是否注重實(shí)效，公開(kāi)的程序是否規范有序，公開(kāi)的時(shí)限是否及時(shí)到位，對公開(kāi)的反饋是否及時(shí)進(jìn)行了處理。黨務(wù)公開(kāi)的督促檢查，由辦事處紀委具體負責。
八、組織領(lǐng)導
為加強黨務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導，實(shí)行“黨委統一領(lǐng)導，紀委組織協(xié)調監督，黨委部門(mén)通力協(xié)作，群團組織積極參與”的領(lǐng)導體制和工作機制。
建立組織機構。成立由辦事處黨委書(shū)記任組長(cháng)，辦事處主任任常務(wù)副組長(cháng)，黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記任副組長(cháng)，各社區黨支部書(shū)記，相關(guān)股、所、站長(cháng)為成員的辦事處黨務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在辦事處紀委。
明確工作責任。各級黨組織書(shū)記是黨務(wù)公開(kāi)的第一責任人，分管黨務(wù)公開(kāi)工作的副職是直接責任人。辦事處黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組負責全辦黨務(wù)公開(kāi)工作；基層黨組織也要建立相應的領(lǐng)導機構和工作機構，加強對所轄黨組織黨務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導和指導。
強化監督檢查。辦事處黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組辦公室采取定期督辦的形式，對各示范點(diǎn)所承擔的工作任務(wù)逐項督查，主要督查具體實(shí)施方案、配套制度建立執行情況、黨務(wù)公開(kāi)的載體平臺建設情況，達到軟件做實(shí)，實(shí)事做硬，硬件做好的工作實(shí)效。
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