實(shí)施方案錦集（10篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
幼兒健康教育是根據幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以豐富健康知識、改善健康態(tài)度、培養健康行為為目標的系統的教育活動(dòng)。審視當前幼兒園開(kāi)展健康教育的現狀，我們不難發(fā)現，部分幼兒教師未能采用適宜的教育方式方法，只是一味地講解或說(shuō)教，長(cháng)此以往會(huì )引起幼兒的抵觸甚至逆反心理，達不到預期的教育目標。究竟應如何增強幼兒健康教育的實(shí)效呢？
一、環(huán)境滲透 ―― 創(chuàng )設適宜的環(huán)境，讓幼兒自然感受健康生活
幼兒總是生活在特定的環(huán)境中，我們要努力創(chuàng )設適宜的環(huán)境，使生活在其中的幼兒身心健康發(fā)展。
創(chuàng )設適宜、健康的物質(zhì)環(huán)境。首先，應考慮幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。如鮮艷色彩的運用、生動(dòng)形象的造型等都會(huì )引起幼兒愉悅的感受，使之在真正屬于自己的世界里自由自在地學(xué)習、游戲和生活。其次，要為幼兒的生活創(chuàng )設一定的便利條件。如幼兒使用自己的小床和床上用品，衣服最好單獨放置在低矮、便于拿取的衣柜里，餐具、洗手盆等要專(zhuān)用，玩具有固定的存放之處等。環(huán)境布置合理、陳設得當、色彩協(xié)調、清潔衛生，有利于陶冶幼兒的情操，也能促使其養成良好的生活習慣。
營(yíng)造愉悅、和諧的精神氛圍。一方面，教師要積極構建健康的精神環(huán)境，重視和諧的班級氛圍、平等的師幼關(guān)系和互幫互助的家園關(guān)系的創(chuàng )設。另一方面，教師要通過(guò)幼兒入園和離園的接待工作、家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日等多種渠道加強與家長(cháng)的溝通，宣傳幼兒心理健康教育的理論和方法，主動(dòng)介紹幼兒的進(jìn)步情況，交流教育的方法和體會(huì )，針對每個(gè)幼兒的具體特點(diǎn)提出合理建議，通過(guò)家園的緊密配合促進(jìn)幼兒成長(cháng)。
二、常規養成 ―― 借助生活環(huán)節，讓幼兒自覺(jué)領(lǐng)悟健康理念
現代保育觀(guān)認為，幼兒園的保育工作不僅是對幼兒生活的安排和護理、身體的保健和養育以及生長(cháng)發(fā)育指標的達成，更應該關(guān)注提高幼兒的生活質(zhì)量，創(chuàng )設寬松和諧的人際環(huán)境，關(guān)注幼兒情緒和需要，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。一日生活環(huán)節中蘊涵重要的教育價(jià)值，我們要深入研究一日生活中的保育、教育因素，積極探尋日常生活中的實(shí)施健康教育的特點(diǎn)和規律，在每一環(huán)節滲透健康理念，主動(dòng)實(shí)施健康教育。
通過(guò)培養幼兒良好的生活行為習慣對其進(jìn)行安全教育，提高自我保護能力。()幼兒早晨入園時(shí)，不將小刀、玻璃球等危險物品帶進(jìn)幼兒園；進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不打鬧嬉戲、大聲談笑，可以避免異物進(jìn)入氣管中；飯前飯后半小時(shí)內不做劇烈運動(dòng)，以免進(jìn)餐后引起腹部不適；睡眠時(shí)不咬被角，不蒙頭睡覺(jué)，可以避免窒息；起床后，未穿好衣服、扎好腰帶、系好鞋帶之前，不跑動(dòng)、玩耍，以免絆倒摔傷；自由活動(dòng)時(shí)，不把小物品放進(jìn)口、鼻、耳等部位，可以避免異物的吸入。良好生活習慣的培養過(guò)程本身就是進(jìn)行健康教育的重要途徑。
三、感知體驗 ―― 精心安排活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)探索健康奧妙
幼兒健康教育的內容豐富多彩，可以探索的健康奧妙無(wú)窮無(wú)盡。保教人員要根據幼兒的認知規律，注重教育方法的針對性、趣味性和可操作性，選擇幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲方式，讓幼兒自身去體驗、感知危險及其處理方法，這樣通過(guò)學(xué)習、探索、實(shí)踐進(jìn)而逐步掌握基本的自我保護常識。例如，通過(guò)開(kāi)展“鼻子出血了怎么辦”“生病了怎么辦”等生動(dòng)的游戲活動(dòng)，讓幼兒在感覺(jué)發(fā)熱、嘔吐、腹痛、腹瀉、眼內不舒適時(shí)，或者發(fā)現同伴出現上述情況時(shí)，明白這是身體異常的表現，要及時(shí)告訴大人，不要獨自忍著(zhù)疼痛。再如，進(jìn)行身體生長(cháng)發(fā)育與保護教育時(shí)，常常會(huì )受到幼兒理解能力的限制，這時(shí)如果教師安排幼兒進(jìn)行“量身高”“比照片”“觸摸心跳”等游戲，使其通過(guò)親身感受、動(dòng)手操作等方式豐富自身感知經(jīng)驗，會(huì )更加激發(fā)幼兒探索身體奧妙的積極性。
對于不便于操作或展示的內容，可以借助欣賞一些典型的文學(xué)作品來(lái)感知主人公的處境和內心體驗。例如，欣賞故事《膽小先生》時(shí)，通過(guò)故事讓幼兒體驗作品幽默的情趣，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽地續編故事，并嘗試故事表演。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能增強幼兒的內心體驗，有助于培養幼兒勇敢、活潑開(kāi)朗的性格。另外，如火災、地震、遭遇拐騙等意外發(fā)生后的緊急脫險自救方法，可通過(guò)創(chuàng )設適當的模擬教育情境，激發(fā)幼兒脫險自救的積極情緒，開(kāi)動(dòng)腦筋想出切實(shí)可行的脫險自救方法，可以收到較好的教育效果。
四、隨機教育 ―― 注重隨機教育，讓幼兒逐步積累健康經(jīng)驗
教師在工作中要隨時(shí)注意觀(guān)察幼兒，以幼兒生活中的事情作為教育素材，有針對性地進(jìn)行隨機教育，使幼兒認識其不良行為的后果及危害，這樣會(huì )給幼兒留下較深刻的印象。如，戶(hù)外體育活動(dòng)中，丁丁和嘉嘉在十分投入地進(jìn)行傳接球的游戲，明明舉起手中的皮球用力向傳接中的皮球砸去，據他自己講，本想造成一些干擾轉移丁丁和嘉嘉的注意力，不料皮球擊中了嘉嘉的面部，鼻子也出了血。教師在為嘉嘉及時(shí)處理了意外傷害并進(jìn)行安撫之后，召集全班小朋友，以這一具體情形為例，進(jìn)一步強調了戶(hù)外活動(dòng)中的游戲規則和安全注意事項，講解了鼻子出血的正確急救方法，并希望小朋友們特別注意防止類(lèi)似的危險發(fā)生。再如，針對中、大班幼兒出現的換牙現象，特別是在已有幼兒換牙而大多數幼兒即將換牙時(shí)，開(kāi)展以“換牙期的`牙齒保護”為內容的健康教育，讓已經(jīng)換牙的幼兒“現身說(shuō)法”，講述自己換牙的經(jīng)歷和感受，對消除其他幼兒的恐懼感具有特殊作用。從某種意義上來(lái)講，這種幼兒之間經(jīng)驗的傳授比我們成人的說(shuō)教更有說(shuō)服力，是符合幼兒身心發(fā)展要求的適時(shí)教育。
五、行為鞏固 ―― 家園合作共育，讓幼兒成功養成健康習慣
成功的幼兒健康教育包括“家庭、幼兒園、社會(huì )”三位一體的健康教育。在家園合作共育過(guò)程中，幼兒園要樹(shù)立大教育觀(guān)念，主動(dòng)尋求家庭的支持與配合，通過(guò)雙向互動(dòng)轉變家長(cháng)的健康教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的健康教育水平，不斷優(yōu)化家庭和社區的健康生活環(huán)境，全方位促進(jìn)幼兒的身心健康。例如，家庭是培養幼兒良好的睡眠、盥洗、進(jìn)餐、如廁等生活習慣的重要場(chǎng)所。幼兒的年齡小，要特別提倡“教養結合、自然滲透”，通過(guò)養育過(guò)程對幼兒進(jìn)行潛移默化的教育和影響，引導他們學(xué)會(huì )生活技能、提高自理能力，也幫助他們形成生活規則、建立親子關(guān)系。這些習慣的培養與自我保護能力的提高特別需要家園雙方相互配合、長(cháng)期堅持，共同促進(jìn)幼兒健康行為的養成，這是保護生命、促進(jìn)健康的重要方面。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營(yíng)造積極向上、快樂(lè )無(wú)限的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節。
通過(guò)開(kāi)展一系列文化藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)，勤奮學(xué)習的熱情與動(dòng)力，培養學(xué)生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)品味。
二、藝術(shù)節主題
我快樂(lè )、我參與——萊師附小第二屆校園文化藝術(shù)節
三、藝術(shù)節口號
展我風(fēng)采，美我校園
四、活動(dòng)內容及安排如下：
�。ㄒ唬皽剀靶√焓埂睖剀疤崾菊Z(yǔ)比賽
以班級為單位，開(kāi)展“創(chuàng )建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語(yǔ)比賽。
1、活動(dòng)安排：
�。�1）各班于5月10日前至少上交3條溫馨提示語(yǔ)。
�。�2）將評選出的優(yōu)秀提示語(yǔ)做成牌子懸掛于校園相應的地方督促師生的行為。
�。�3）校園溫馨提示語(yǔ)大賽評選20名“溫馨小天使”。
2、比賽要求：
�。�1）請你針對校園中存在的`不文明現象設計一句溫馨提示語(yǔ)，盡量反映校園實(shí)際，貼近學(xué)生生活，語(yǔ)句生動(dòng)，文辭簡(jiǎn)練優(yōu)美，富有人情味。如“小心，我有點(diǎn)滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。
并配上相應的圖案，可以是漫畫(huà)等。參考現象：校園設施保護、綠化保護、教室公共場(chǎng)地衛生、猛跑現象、不文明言語(yǔ)、課間文明運動(dòng)游戲、體育設備保護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。
�。�2）作品內容歡迎作者自創(chuàng )，也可和爸爸媽媽一起創(chuàng )作。
3、參加對象：1——5年級全體學(xué)生
�。ǘ皠�(dòng)感的樂(lè )章”校園十佳歌手比賽
1、活動(dòng)安排
�。�1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，選手自備歌碟。
�。�2）學(xué)校將評選出校園十佳歌手。
2、比賽要求：
�、俑枨赃x，內容健康，積極向上。
�、诜b整潔，儀態(tài)端莊。
�、劭捎弥形幕蛴⑽难莩�。
3、參加對象：
1——5年級各班
�。ㄈ拔鑴�(dòng)的音符”小小演奏家比賽
1、活動(dòng)安排：
�、俑靼嗤扑]1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，選手自備樂(lè )器。
�、趯W(xué)校將評選出“校園十佳樂(lè )手”。
2、參加對象：
1——5年級各班
�。ㄋ模敖k麗的生活”校園書(shū)畫(huà)明星大賽
1、活動(dòng)安排：
�。�1）各班各選送5幅繪畫(huà)作品，3幅攝影作品上交學(xué)校參加統一評獎。
�。�2）各班選送5幅書(shū)法作品（其中包括至少1幅軟筆書(shū)法，其余可為硬筆書(shū)法）上交學(xué)校統一評獎。
�。�3）學(xué)校將評出書(shū)法、繪畫(huà)、攝影明星各十名。
2、比賽要求：
�、倮L畫(huà)作品均為八開(kāi)紙，要上色，并在正面右下角寫(xiě)上作品名稱(chēng)，作者及班級。
�、跀z影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會(huì )生活為內容，要求具有較強的藝術(shù)性和美感。在背面注明作品名稱(chēng)，作者及班級。
�、鄹靼嘣�5月10日前將作品交負責人處。
3、參加對象：
1——5年級各班
�。ㄎ澹┬⌒⊙葜v家大賽
1、活動(dòng)安排：
�、趯W(xué)校將評選出“校園十佳”演講家。
2、比賽要求：
�、俑靼噙x手須使用正確、流利的普通話(huà)，評委要根據選手的情況酌情扣分。
�、诜b整潔，儀表大方
�、劭捎糜⑽倪M(jìn)行演講。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視、認真落實(shí)。
本屆藝術(shù)節是我校本學(xué)期的重要活動(dòng)，各班要高度重視，認真落實(shí)學(xué)校的安排，動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶。
2、突出主題、多出精品
“我參與，我快樂(lè )”為本屆藝術(shù)節的主題，在藝術(shù)節活動(dòng)中，各種活動(dòng)都要以學(xué)生為主體，體現人文關(guān)懷。
3、學(xué)校將把此次校園藝術(shù)節比賽情況納入對班主任老師的考核。
4、如有未盡事宜，另行通知。
實(shí)施方案 篇3
光纖工程實(shí)施方案:光纜施工特點(diǎn)
注意事項：
�。�1）環(huán)境應保持干凈；如果無(wú)法遠離人群，則應采取防護措施。
�。�2）不允許直接用眼睛觀(guān)看已運行的光纖傳輸系統中的光纖及其連接器。
�。�3）維護光纖傳輸系統，只有在斷開(kāi)所有光源的情況下，才能進(jìn)行操作。
光纜施工特點(diǎn)
在建筑物中凡是敷設電纜的地方均能敷設光纜。例如干線(xiàn)，可敷設在弱電間內。敷設光纜的許多工具和材料也與電纜相似。但是，兩者之間也有如下的重要區別：
首先，光纖的纖芯是石英玻璃的，非常容易弄斷。因此在施工彎曲時(shí)決不允許超過(guò)最小的彎曲半徑。
其次，光纖的抗拉強度比銅線(xiàn)小。因此在操縱光纜時(shí)，不允許超過(guò)各種類(lèi)型光纜的拉力強度。 如果在敷設光纜時(shí)違反了彎曲半徑和抗拉強度的規定，則會(huì )引起光纜內光纖纖芯的石英玻斷璃裂，致使光纜不能使用。
為了滿(mǎn)足彎曲半徑和抗拉強度，在施工的時(shí)候，光纜通常是繞在卷軸上。為了使卷軸轉動(dòng)以便拉出光纜，該卷軸可裝在專(zhuān)用的支架上。光纜的彎曲半徑至少應為光纜外徑的15倍(指靜態(tài)彎曲，動(dòng)態(tài)彎曲要求不小于30倍)。
放線(xiàn)總是從卷軸的頂部去牽引光纜，而且是緩慢而平穩地牽引，而不是急促地抽拉光纜。 用線(xiàn)(或繩子)將光纜系在管道或線(xiàn)槽內的牽引繩上，再牽引光纜。用什么方式來(lái)牽引將依賴(lài)于作業(yè)的類(lèi)型、光纜的重量、布線(xiàn)通道的質(zhì)量(在有尖拐角的管道中牽引光纜就比在直的管道中牽引光纜困難)，以及管道中其他線(xiàn)纜的數量。
光纜光纖和電纜導線(xiàn)的接續方式不同。銅芯導線(xiàn)的連接操作技術(shù)比較簡(jiǎn)單，不需較高技術(shù)和相應設備，這種連接是電接觸式的，各方面要求均低。光纖的連接就比較困難，它不僅要求連接處的接觸面光滑平整，且要求兩端光纖的接觸端中心完全對準，其偏差極小，因此技術(shù)要求較高，且要求有較高新技術(shù)的接續設備和相應的技術(shù)力量，否則將使光纖產(chǎn)生較大的衰減而影響通信質(zhì)量。
光纖工程實(shí)施方案:光纜傳輸系統施工要求
光纜傳輸系統施工要求
必須在施工前對光纜的端別予以判定并確定A、B端，A端應是網(wǎng)絡(luò )樞紐方向，B端是其他建筑物一側，敷設光纜的端別應方向一致，不得使端別排列混亂。
根據運到施工現場(chǎng)的光纜情況，結合工程實(shí)際，合理配盤(pán)與光纜敷設順序相結合，應充分利用光纜的盤(pán)長(cháng)，施工中宜整盤(pán)敷設，以減少中間接頭，不得任意切斷光纜。室外管道光纜的接頭位置應避開(kāi)繁忙路口或有礙正常工作處，直埋光纜的接頭位置宜安排在地勢平坦和地基穩固地帶。
光纖的接續人員必須經(jīng)過(guò)嚴格培訓，取得合格證明才準上崗操作。這次施工中應注意這一點(diǎn)。
在裝卸光纜盤(pán)作業(yè)時(shí)，應使用叉車(chē)或吊車(chē)，如采用跳板時(shí)，應小心細致從車(chē)上滾卸，嚴禁將光纜盤(pán)從車(chē)上直接推落到地。在工地滾動(dòng)光纜盤(pán)的方向，必須與光纜的盤(pán)繞方向(箭頭方向)相反，其滾動(dòng)距離規定在50m以?xún)�，當滾動(dòng)距離大于50m時(shí)，應使用運輸工具。在車(chē)上裝運光纜盤(pán)時(shí)，應將光纜固定牢靠，不得歪斜和平放。在車(chē)輛運輸時(shí)車(chē)速宜緩慢，注意安全，防止發(fā)生事故。
光纜如采用機械牽引時(shí)，牽引力應用拉力計監視，不得大于規定值。光纜盤(pán)轉動(dòng)速度應與光纜布放速度同步，要求牽引的最大速度為15m/min，并保持恒定。光纜出盤(pán)處要保持松弛的弧度，并留有緩沖的余量，又不宜過(guò)多，避免光纜出現背扣、扭轉或小圈。牽引過(guò)程中不得突然啟動(dòng)或停止，應互相照顧呼應，嚴禁拉扯，以免光纖受力過(guò)大而損害。在敷設光纜的全過(guò)程中，應保證光纜外護套不受損傷，密封性能良好。
光纜不論在建筑物內或建筑群間敷設，應單獨占用管道管孔，如利用原有管道和銅芯導線(xiàn)電纜合同時(shí)，
應在管孔中穿放塑料子管，塑料子管的內徑應為光纜外徑的1.5倍以上，光纜在塑料子管中敷設，不應與銅芯導線(xiàn)電纜合用同一管孔。在建筑物內光纜與其他弱電系統平行敷設時(shí)，應有間距分開(kāi)敷設，并固定綁扎。當小芯數光纜在建筑物內采用暗管敷設時(shí)，管道的截面利用率應為25%～30%。
光纖工程實(shí)施方案:光纜敷設
光纜敷設
綜合布線(xiàn)系統的主干線(xiàn)通常都采用光纜傳輸系統，可分為建筑群之間的主干光纜和建筑物內的`主干光纜，雖然同是光纜敷設施工，但有很大的區別，不論施工客觀(guān)環(huán)境、纜線(xiàn)建筑方式和具體施工操作都有明顯特點(diǎn)。所以，分別給予說(shuō)明:
1.施工人員的配合
2.建筑群光纜敷設
3.建筑物光纜敷設
光纖工程實(shí)施方案:光纜敷設
光纜敷設
1.施工人員的配合
對于給定的敷設光纜作業(yè)，需要多少施工人員，取決于牽引的是單根光纜還是多根光纜，是以最大的牽引力將光纜拉入一條管道，還是經(jīng)過(guò)擁擠的區域，以及是否通過(guò)建筑物各層的預留槽孔向下布放光纜。
當牽引一條光纜進(jìn)入管道時(shí)，還要考慮光纜卷軸與管道的相對位置，有沒(méi)有滑車(chē)輪來(lái)輔助牽引光纜等。
下面給出一些如何確定敷設光纜施工人員的建議：
�。�1） 牽引一條光纜：如果被牽引的光纜要通過(guò)比較擁擠的區域，最好考慮用兩個(gè)人，即一個(gè)人在卷軸處放光纜，另一個(gè)人用拉繩牽引光纜。如果是往一個(gè)空的管道中敷設光纜，而且光纜卷軸放在管道的入口點(diǎn)處，則用一個(gè)人就可以放光纜并牽引光纜，但在這種情況下必須保證張力(這次采用的8芯單模光纜張力小于60kg)。若管道不是空的，或光纜卷軸無(wú)法對準管道的入口點(diǎn)，則就需要兩個(gè)人，一個(gè)人將光纜饋送到管道入口處，另一個(gè)人牽引光纜。
�。�2） 牽引多條光纜：當在擁擠區或在管道中人工地同時(shí)安裝多條光纜時(shí)，應配備兩個(gè)人。一個(gè)人負責牽引光纜進(jìn)入擁擠區或管道(站在牽引繩的一端)。布放光纜的一側分兩種情況：如果光纜是通過(guò)管道，則第二個(gè)人在光纜卷軸的一端把光纜饋送進(jìn)管道，為了避免在牽引時(shí)超過(guò)最大張力應將光纜對準管道。若光纜要敷設在擁擠區里，第二個(gè)人將負責將多根光纜饋送進(jìn)此區內，同時(shí)要保證不能在帶尖的邊沿上拖動(dòng)光纜。
�。�3） 經(jīng)由建筑物各層樓板中的槽孔向下敷設光纜：如果光纜經(jīng)建筑物弱電豎井的槽孔向下敷設，則最少需要四個(gè)人，要安排兩個(gè)人來(lái)負責從卷軸上放光纜，在最底層的光纜入口處需要一個(gè)人，并且還要有人在樓層之間牽引光纜。
光纖工程實(shí)施方案:光纜敷設
光纜敷設
建筑群光纜敷設
建筑群之間的光纜基本上有三種敷設方法：
直埋敷設光纜
直埋光纜是隱蔽工程，技術(shù)要求較高，在敷設時(shí)應注意以下幾點(diǎn)： a) 直埋光纜的埋深應符合下表的規定。
直埋光纜的埋設深度
b) 在敷設光纜前應先清洗溝底，溝底應平整，無(wú)碎石和硬土塊等有礙于施工的雜物。 c) 在同一路由上，且同溝敷設光纜或電纜時(shí)，應同期分別牽引敷設。
實(shí)施方案 篇4
各村（居、社區）、企事業(yè)單位，街道機關(guān)各辦（中心、線(xiàn)）、各基層站所：
自開(kāi)展環(huán)境衛生集中整治、對主要道路實(shí)施“路長(cháng)制”管理以來(lái)，有效解決了一批涉及環(huán)境衛生、市容秩序管理中存在的突出問(wèn)題，使城鄉品位形象得到了新的提升。為進(jìn)一步深化街道城鄉環(huán)境管理體制，推動(dòng)我街道環(huán)境和市容管理工作再上新臺階，根據區委辦、區府辦的工作要求，就我街道實(shí)施“路長(cháng)制”管理工作提出如下實(shí)施方案。
一、工作目標
根據區委、區政府關(guān)于“三長(cháng)制”管理工作的總體要求，以創(chuàng )建“整潔、美觀(guān)、文明、有序”的城鄉環(huán)境面貌為目標，按照健全管理機制，明確工作目標，落實(shí)管理責任，強化社會(huì )監督，嚴格管理考核的要求，對區域內道路管護情況、公建設施完好情況、環(huán)境衛生保潔情況、綠化養護情況等進(jìn)行有效監管，對亂貼亂掛、亂搭亂建、亂倒亂放等進(jìn)行有效防控，全面實(shí)現區域內環(huán)境干凈整潔、綠化管理有序、沿途無(wú)垃圾、路面無(wú)破損的目標。
二、責任職責
1.路長(cháng)責任分工
�。�1）過(guò)境區（縣）級及以上道路：根據區委辦〔20xx〕114號文件，柯袍線(xiàn)、錢(qián)陶線(xiàn)、杭金衢連接線(xiàn)、柯華（安）線(xiàn)4條過(guò)境道路，由區四套班子相關(guān)領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)主要負責人擔任一級路長(cháng)，本街道主要負責人擔任二級路長(cháng)。上述4條道路由街道城管辦和城監中隊擔任直接責任路長(cháng)。
�。�2）街道級道路：由街道領(lǐng)導班子成員擔任一級路長(cháng)，街道相關(guān)干部擔任二級路長(cháng)。
�。�3）村級道路：由所在地駐村（居、社區）指導員及村（居、社區）主要領(lǐng)導擔任一級路長(cháng)，由“兩委”成員、村（居）民小組長(cháng)擔任二級路長(cháng)，具體由各村（居、社區）自行落實(shí)分工。
2.路長(cháng)工作職責
�。�1）一級路長(cháng)職責：負責做好所轄道路 “路長(cháng)制”工作的領(lǐng)導，組織開(kāi)展“路長(cháng)制”工作督查、考核，負責對突出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行統籌協(xié)調，做好跨村域道路管理，確保相鄰區間有序協(xié)作，形成合力。
�。�2）二級路長(cháng)職責：全面負責所轄道路及其周邊環(huán)境問(wèn)題的監督協(xié)調、情況反饋、問(wèn)題整改，向道路沿線(xiàn)周邊群眾做好宣傳，組織開(kāi)展道路管理日常巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向相關(guān)責任單位反映，并做好存在問(wèn)題的處理跟蹤與落實(shí)工作。
三、管理流程
“路長(cháng)制”實(shí)施巡查→反饋→協(xié)調→處置→督查5步法管理流程。
�。ㄒ唬┭膊椋阂患壜烽L(cháng)每月巡查不少于2次，二級路長(cháng)每周巡查不少于1次。因巡查工作不到位，而在街道主要領(lǐng)導巡查、面上例行或突出檢查、上級相關(guān)部門(mén)暗訪(fǎng)督查中發(fā)現問(wèn)題的，予以通報批評；被上級部門(mén)扣分的，按所扣分雙倍扣減責任人和責任村（居、社區）年度崗位目標責任制考核得分。
�。ǘ┓答仯簩ρ膊榘l(fā)現的問(wèn)題，要及時(shí)處理并做好記錄；對涉及道路違章和污染等涉法案件以及其它需要協(xié)調的事項，要及時(shí)反饋給一級路長(cháng)或街道相關(guān)分管領(lǐng)導及職能部門(mén)處理。
�。ㄈ﹨f(xié)調：街道相關(guān)分管領(lǐng)導和職能辦公室（部門(mén)）對一、二級路長(cháng)反饋的.問(wèn)題，要統籌協(xié)調，并落實(shí)相關(guān)責任人，對需要區有關(guān)部門(mén)協(xié)助處理的事件應及時(shí)向區有關(guān)部門(mén)聯(lián)系處理。
�。ㄋ模┨幹茫骸奥烽L(cháng)制”檢查中發(fā)現的問(wèn)題，分別由街道相關(guān)職能部門(mén)根據職責權限及分工進(jìn)行處置和查處，具體責任明確詳見(jiàn)附件3。過(guò)境本街道的縣鄉公路路面保潔及沿線(xiàn)垃圾（包括建筑垃圾）問(wèn)題，由街道環(huán)衛站負責處置；各村（居、社區）按照屬地原則，及時(shí)處置本區域內“路長(cháng)制”管理中發(fā)現的各類(lèi)問(wèn)題。
�。ㄎ澹┒讲椋骸奥烽L(cháng)制”管理中發(fā)現的問(wèn)題，要做到責任明確，落實(shí)到人，切實(shí)做好反映問(wèn)題的跟蹤落實(shí)。街道主要領(lǐng)導對處置情況適時(shí)開(kāi)展督查，對處置不力的，責令限期整改；對造成重大影響的，追究相關(guān)責任人責任。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。街道成立以黨工委書(shū)記、辦事處主任為組長(cháng)的“路長(cháng)制”管理工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，由分管副主任任辦公室主任，城管辦全體工作人員為成員。各村（居、社區）要根據街道黨工委、辦事處的統一部署，成立相應的“路長(cháng)制”管理工作小組，明確責任分工，立即啟動(dòng)實(shí)施。街道將不定期督查工作開(kāi)展情況，抽查巡查記錄。
�。ǘ┙y一協(xié)調平臺。城管線(xiàn)對“路長(cháng)制”牽頭負責，需要協(xié)調其他分管線(xiàn)（職能辦公室或部門(mén)）解決問(wèn)題的，由“路長(cháng)制”管理工作領(lǐng)導小組辦公室統一收集，統一轉辦至相關(guān)分管領(lǐng)導和責任單位�！奥烽L(cháng)制”巡查和問(wèn)題處理情況實(shí)行定期匯總通報，由街道城管辦負責，每周一次報街道主要領(lǐng)導，每月一次書(shū)面通報。
�。ㄈ﹪栏窆ぷ骺己�。街道考核工作辦公室要把“路長(cháng)制”管理工作列入對各村（居、社區）、駐村指導員和相關(guān)站所年度工作考核內容，加強階段性工作督查，加強考核，確保實(shí)效。
實(shí)施方案 篇5
唐德剛教授是我校知名校友,他一生從事歷史學(xué)研究,是著(zhù)名的歷史學(xué)家和口述史先驅。唐教授原籍安徽,早年曾就讀于城舒中學(xué),抗戰后期還曾在舒中任教。為表達唐教授濃濃的愛(ài)鄉愛(ài)校情懷,“唐德剛教授基金會(huì )”決定在我校增設面對貧困學(xué)生的助學(xué)金,以資助我校家庭經(jīng)濟困難的'學(xué)子順利完成高中學(xué)業(yè)。
一、助學(xué)金領(lǐng)導組
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
負責部門(mén):政教處
成員:zz各班主任
二、對象和條件
1、高三年級在籍學(xué)生;
2、品學(xué)兼優(yōu);
3、家庭經(jīng)濟困難,孤兒、單親和殘疾學(xué)生優(yōu)先。
三、評審程序
1、貧困學(xué)生自愿提交申請和相關(guān)材料,班主任指導班級經(jīng)濟困難學(xué)生評審小組進(jìn)行評審,班級內公示無(wú)異議后將候選人名單提交至校評審組。
2、校評審組在組長(cháng)指導下確定候選人,在全校范圍內進(jìn)行為期不少于一周的公示。
3、校薦候選人經(jīng)z助學(xué)金顧問(wèn)z先生(舒中校友,曾任安徽大學(xué)副校長(cháng))核實(shí)復審,基金委員會(huì )通過(guò)。
四、助學(xué)金額度
1、一等獎一人,資助金額為人民幣3000元;
2、二等獎二人,資助金額分別為人民幣1500元。
實(shí)施方案 篇6
一、確定指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹市、縣秸稈禁燒工作安排部署，切實(shí)解決露天焚燒農作物秸稈問(wèn)題，大力推廣秸稈綜合利用技術(shù)，保障群眾環(huán)境權益和提升全鎮耕地質(zhì)量，為我鄉又好又快發(fā)展創(chuàng )造良好的生態(tài)環(huán)境，實(shí)現環(huán)境質(zhì)量明顯改善和農業(yè)經(jīng)濟可持續發(fā)展。
二、明確禁燒目標及原則
�。ㄒ唬┙麩繕耍簣猿帧罢I(lǐng)導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)”方針，動(dòng)員群眾積極主動(dòng)廣泛參與，形成自上而下、齊抓共管秸稈禁燒工作的格局，全域全時(shí)段全面禁止農作物秸稈露天焚燒。確保農作物秸稈禁燒率達到100%，全年做到“不燃一把火，不冒一處煙，不見(jiàn)一塊黑斑”，交通通行不受影響，人民群眾生產(chǎn)生活不受影響，圓滿(mǎn)完成秸稈禁燒工作任務(wù)。
�。ǘ�)禁燒原則：政府主導，綜合利用、粉碎還田、集中堆放、杜絕火點(diǎn)、責任追究。
三、時(shí)間安排與工作步驟
秸稈禁燒工作全年開(kāi)展，春季工作重點(diǎn)時(shí)段為3月1日至5月31日，秋季秸稈禁燒工作重點(diǎn)時(shí)段為9月1日至10月31日。春季秸稈禁燒工作分為以下幾個(gè)階段：
(一)安排部署階段(3月1日至3月5日)。鄉政府召開(kāi)秸稈綜合利用暨禁燒工作會(huì )議，部署秸稈禁燒工作。各村要制定具體可行的'工作方案，成立專(zhuān)門(mén)的工作機構和巡查組及應急分隊，做到人員、經(jīng)費、責任“三個(gè)落實(shí)”，形成上下貫通、運轉高效的工作機制。開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，增強廣大農民群眾環(huán)保意識，提高參與秸稈禁燒和綜合利用的自覺(jué)性。
(二)全面禁燒階段(3月5日至4月20日)。各村要組織力量，合理布局，實(shí)行24小時(shí)專(zhuān)人值班蹲守，防止秸稈焚燒現象的發(fā)生；鄉督查考核組，對各村秸稈禁燒工作開(kāi)展情況、人員在崗在位情況及違法焚燒秸稈行為加大督導檢查力度，及時(shí)發(fā)布秸稈禁燒工作信息。
(三)總結階段(4月21日至4月31日)。鄉督查考核組對秸稈禁燒工作進(jìn)行全面考核總結，考核結果經(jīng)鄉禁燒辦匯總復核后送鄉黨政辦，作為年終考核打分依據。
四、強化組織領(lǐng)導
鄉成立秸稈禁燒和綜合利用工作領(lǐng)導小組（見(jiàn)附件），由黨委書(shū)記、鄉長(cháng)任組長(cháng)，各分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，領(lǐng)導小組下設辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)禁燒辦），由政府副鄉長(cháng)任辦公室主任。
實(shí)施方案 篇7
為認真貫徹落實(shí)臨汾市煤炭工業(yè)局《關(guān)于開(kāi)展煤礦人員提升運輸系統專(zhuān)項檢查的實(shí)施方案》，結合我礦實(shí)際情況，我礦立即組織相關(guān)人員制定了“人員提升運輸系統”專(zhuān)項檢查實(shí)施方案。
一、成立提升運輸專(zhuān)項檢查領(lǐng)導小組
組長(cháng)：苗全興
副組長(cháng)：李遠（機電副礦長(cháng)） 師建辛（安全副礦長(cháng)）
成員：郝記成（機電副總工） 景民偉（運輸副總工）
閆新澤（運料隊隊長(cháng)） 劉永付（機電隊隊長(cháng)）
劉蘊杰（機電科副科長(cháng)）徐艷杰（機電科技術(shù)員）
時(shí)宏偉（運輸技術(shù)員）
二、自查自整時(shí)間
3月17日至3月22日
三、檢查依據和內容
依照《煤礦安全規程》和《山西省安全質(zhì)量標準化標準》主要對以下10個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)檢查。
1、提升運輸設備是否取得礦用產(chǎn)品安全標志，是否使用國家命令禁止使用的淘汰設備；所使用的設備是否與設備生產(chǎn)企業(yè)簽訂正規的買(mǎi)賣(mài)合同。
2、每次提升運輸人員數量是否符合規定。
3、提升裝置的防墜器、過(guò)卷過(guò)放等安全設施，安全保護是否齊全有效；架空乘人裝置的安全制動(dòng)裝置、超速、打滑等安全設施、安全保護是否齊全有效；
4、對提升機、提升裝置各部分、提升鋼絲繩和安全保護裝置、設施是否嚴格落實(shí)班檢、日檢、周檢、月檢制度；架空乘人裝置和鋼絲繩是否嚴格落實(shí)日檢、周檢制度；
5、井口安全門(mén)、搖臺、阻車(chē)器是否與提升機信號實(shí)現聯(lián)鎖，安全門(mén)的打開(kāi)與罐籠位置是否實(shí)現閉鎖，提升信號是否與提升機控制實(shí)現閉鎖；
6、提升操作人員是否取得特種作業(yè)操作資格證；
7、過(guò)卷、過(guò)放距離和緩沖裝置是否符合規程要求；
8、提升機系統、架空乘人裝置是否經(jīng)有相應資質(zhì)機構進(jìn)行安全檢測檢驗。
9、井口防滅火是否符合規程規定。
10、以上未涉及到的人員提升運輸系統其他檢查內容是否符合《煤礦安全規程》、《煤礦安全生產(chǎn)標準化基本要求及評分方法》和《煤礦礦井機電設備完好標準》要求。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，確保效果。各單位、隊組要充分認識開(kāi)展人員提升運輸系統專(zhuān)項檢查的重要性，切實(shí)增強職工提升運輸安全意識，促使每位職工牢記職責，做到上標準崗，干標準活。結合工作實(shí)際，確�！皩�(zhuān)項檢查”工作取得實(shí)效。
�。ǘ┱J真排查，嚴格落實(shí)。結合自身實(shí)際，重點(diǎn)圍繞人員提升運輸質(zhì)量標準化建設，強化基礎管理，大力開(kāi)展提升運輸隱患排查治理，健全管理體系，提高礦井提升運輸安全保障能力，確保煤礦安全生產(chǎn)。
�。ㄈ┳龊每偨Y，及時(shí)反饋。本次自查自整結束后，要做出“提升運輸安全”大檢查工作總結。
礦、科、隊領(lǐng)導是這次活動(dòng)的主體責任者，要在認真學(xué)習及貫徹上級要求的'基礎上，深入井下，帶頭貫徹，帶頭實(shí)施，以求實(shí)務(wù)真的工作作風(fēng)推動(dòng)“提升運輸設備”大檢查的各項目標任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
實(shí)施方案 篇8
為強化大目灣治安綜合整治，進(jìn)一步增強對偷盜活動(dòng)的打擊和防范能力，確保我區域內在建項目和落戶(hù)項目有一個(gè)良好的治安秩序，著(zhù)力構建大目灣“大投資、大建設、大平安”氛圍。經(jīng)研究，決定開(kāi)展“夜間治安巡邏”專(zhuān)項行動(dòng)。為確保行動(dòng)取得實(shí)效，特制定如下工作方案。
一、工作目標
充分利用大目灣管委會(huì )現有綜治中心、城管中隊、警務(wù)室等巡邏隊資源，通過(guò)全員分組巡邏、科室協(xié)同巡邏、建設單位聯(lián)合巡邏等形式，加強“聯(lián)防、互防、自防”三防一體的防控網(wǎng)絡(luò )體系，全力保障歲末年終區域內各類(lèi)在建項目的財產(chǎn)安全，為落戶(hù)項目開(kāi)工建設營(yíng)造良好的治安氛圍，真正實(shí)現“平安大目灣”的目標。
二、組織領(lǐng)導
為加強對此次行動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立“夜間治安巡邏”行動(dòng)領(lǐng)導小組，由同志任組長(cháng)，同志任副組長(cháng)，任成員，以確�！爸伟惨寡策墶睂�(zhuān)項行動(dòng)有序和安全開(kāi)展。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在城管中隊，辦公室主任由同志擔任，具體負責“夜間治安巡邏”專(zhuān)項行動(dòng)的人員安排和各項具體任務(wù)落實(shí)。
三、巡邏安排
由城管中隊牽頭，抽調工程科、辦公室、財務(wù)室、規劃科、低碳研究所、招商科、前期科、市政園林、車(chē)隊等科室所有男職工進(jìn)行巡邏。同時(shí)，加強與區域內參建企業(yè)的'無(wú)逢對接，建立聯(lián)防聯(lián)動(dòng)的治安防范機制，共同維護區域內治安秩序，確保在建項目財產(chǎn)安全（具體人員安排詳見(jiàn)附件）。
1、巡邏時(shí)間：
本次夜巡邏從20xx年12月7日——20xx年1月18日結束，巡邏時(shí)間為晚上12時(shí)到凌晨5時(shí)。參加巡邏人員應于晚上11點(diǎn)30分前到管委會(huì )會(huì )議室集中。
2、巡邏人員：
每次確保9名人員參與巡邏，四人一組（車(chē)），分別在北顧山、行政服務(wù)中心（天安路口）和原城管局管理房三個(gè)進(jìn)出口蹲點(diǎn)，由當天帶隊組長(cháng)（各小組第一名為組長(cháng)）落實(shí)地點(diǎn)，確保人員人身安全。負責人：。
3、巡邏裝備及后勤保障
為確保人員安全，在參與巡邏的車(chē)輛上配全配齊警用電棍、對講機、手電筒、雨衣、食物、熱水壺等裝備。負責人：
4、信息聯(lián)絡(luò )
加強與參建單位的協(xié)調和聯(lián)絡(luò )，建立健全“聯(lián)防、聯(lián)治”的長(cháng)效機制。同時(shí)，加強信息報送，做到每日、每周有巡邏小結，重大情況要及時(shí)上報領(lǐng)導小組。負責人：
四、工作要求
1、統一思想，提高認識。此次開(kāi)展“夜間治安巡邏”專(zhuān)項行動(dòng)，是確保區域歲末年終平安、穩定的一項重要舉措，即能最大限度保障在建項目的財產(chǎn)安全，又為明年年初落戶(hù)項目的順利動(dòng)建營(yíng)造一個(gè)良好的治安氛圍，意義顯著(zhù)。全體參與夜巡邏的人員要努力克服面臨的各種困難，做到人員到位、措施到位，確保整個(gè)行動(dòng)有始有終。
2、明確責任，盡心盡力。巡邏隊伍涉及的科室多，抽調的人員一定要盡心盡責，處理好日常工作和夜間巡邏關(guān)系，并做好巡查記錄，確保此次夜間治安巡邏取得實(shí)效。
3、相互配合，確保安全。發(fā)現治安事件時(shí)，參與治安巡邏的人員要互相配合，在確保自身和隊員安全的情況下，預防、制止現行違法犯罪活動(dòng)。一旦發(fā)現警情處理不了時(shí)，要第一時(shí)間撥打110。在巡邏期間抓獲的現行或可疑人員應及時(shí)交由派出所民警進(jìn)行處置。
實(shí)施方案 篇9
一、問(wèn)題的提出
積極開(kāi)發(fā)與利用園內外顯性與潛在的教育資源，有著(zhù)廣闊的空間。它對于密切幼兒園與社會(huì )的聯(lián)系、密切教育與幼兒生活世界的聯(lián)系、優(yōu)化教育資源配置，有著(zhù)重要的價(jià)值�！毒V要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料和常規要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！蓖瑫r(shí)，還強調：“充分利用自然環(huán)境和社區教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！彪S著(zhù)《綱要》的貫徹落實(shí)，以及我園《創(chuàng )設與教育相適應環(huán)境的研究》實(shí)施方案的確立，我班的教師逐步認識到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開(kāi)始意識到創(chuàng )設環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境的交互作用中得到身心和諧發(fā)展。二、研究目標
1、通過(guò)進(jìn)行《創(chuàng )設與教育相適應環(huán)境的研究》，進(jìn)一步提升教師的教育觀(guān)念，轉變教育行為，提高教師創(chuàng )設與利用環(huán)境的能力、觀(guān)察了解幼兒的能力。
2、創(chuàng )設真實(shí)、豐富、自然、開(kāi)放貼近幼兒生活的教育環(huán)境，引導幼兒開(kāi)展自主性探索
活動(dòng)，使幼兒潛能得到開(kāi)發(fā)、情感受到陶冶、技能得到提高。
3、充分挖掘家庭、社區教育資源，整合幼兒園外的人、事、物等人文環(huán)境教育資源，優(yōu)化教育新方法、新途徑。
三、研究?jì)热?/p>
1、幼兒園物質(zhì)環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用
2、幼兒園環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)與利用
四、研究策略
1、教師要熟悉大綱教材，了解幼兒現有水平，以便開(kāi)展研究工作。
2、研究過(guò)程中，可采用觀(guān)察、記錄、照片、錄象等形式，收集、整理第一手資料，為今后的研究工作積累經(jīng)驗。
3、環(huán)境創(chuàng )設要與教育目標相一致，要有條理的、持續的、深入的開(kāi)展工作。
4、對教師實(shí)踐中遇到的普遍的、共性的問(wèn)題進(jìn)行合作研討、反思，從而激發(fā)教師不斷學(xué)習的'動(dòng)機和需求，使教師科研水平得到不斷提高與發(fā)展。
五、研究時(shí)間和階段目標
�。ㄒ唬┲黝}目標
1、幼兒樂(lè )于參與探究活動(dòng)，學(xué)習用簡(jiǎn)單的方式表達探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。
2、、能夠關(guān)注周?chē)h(huán)境中的物體，體驗操作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、在觀(guān)察、操作中主動(dòng)建構有關(guān)的知識和經(jīng)驗，初步學(xué)習科學(xué)操作的方法。
4、愿意親近大自然，喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
5、初步學(xué)習日常常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習用普通話(huà)與別人交談，能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
6、初步培養良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自理能力。學(xué)習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。
7、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)會(huì )合作，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，樂(lè )意招呼和答應他人。學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
在成人的引導下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物，喜歡觀(guān)賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現。
六、實(shí)施步驟分為以下三個(gè)階段。
�。ㄒ唬�、學(xué)習、研究階段（20xx年8月中旬---9月）
1、通過(guò)各種形式，掌握大量與創(chuàng )設教育相適應的有關(guān)知識；
2、統覽教材教材，研究教材；
3、擬訂本班實(shí)施方案。
�。ǘ⿲�(shí)踐、反思階段
1、創(chuàng )設與主題
活動(dòng)《轱轆轱轆轉轉轉》《可愛(ài)的家》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年3月—4月）
2、創(chuàng )設與主題活動(dòng)《熱鬧的馬路》《春姑娘來(lái)了》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年4月—5月）
3、創(chuàng )設與主題活動(dòng)《彩色世界》、《過(guò)節真開(kāi)心》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年5月—6月）
4、創(chuàng )設與主題活動(dòng)《試試看真有趣》、《快樂(lè )的夏天》相適應的良好環(huán)境階段（20xx年6月—7月）
�。ㄈ�、總結階段（20xx年8月初---中旬）
全面、細致整理實(shí)踐過(guò)程中的資料，總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，舉辦成果展示交流會(huì )。
�。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng )設與利用
1、家長(cháng)需要配合的：
�。�1）結合三八節請幼兒的媽媽和我們一起去廣場(chǎng)組織親子活動(dòng)。
�。�2）家長(cháng)為幼兒帶小時(shí)候的照片，家庭合影，提供反映母子親情的圖書(shū)、畫(huà)報等讀物，為幼兒講述自己懷孕、生產(chǎn)、哺乳的辛苦。
�。�3）請家長(cháng)幫助搜集家用電器的圖片，制作家用電器圖片展。
�。�4）請家長(cháng)與幼兒一起尋找會(huì )轉動(dòng)、滾動(dòng)的物體，設置科學(xué)探索區，供幼兒探索。
�。�5）舉行親子活動(dòng)“轉動(dòng)玩具手工比賽”。
�。�6）結合《交警叔叔你真棒》，請這行業(yè)的家長(cháng)來(lái)班介紹自己的工作及簡(jiǎn)單交通規則。
�。�7）請家長(cháng)和幼兒共同種植1—2種春季植物，有條件的可飼養1—2中小動(dòng)物。
�。�8）在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí)，引導孩子觀(guān)看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花，觀(guān)看花的生長(cháng)變化，并記錄、表述花的生長(cháng)變化。
�。�9）請家長(cháng)協(xié)助收集各種泥土制品、不同形狀的石頭等。，請家長(cháng)幫助孩子介紹身邊的自然物對于動(dòng)植物、人累的重要作用，允許孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。
�。�10）請家長(cháng)帶好自己準備的蔬菜食品，請幼兒品嘗，并評選一、二、三等獎，教育幼兒多吃蔬菜。
�。�11）家長(cháng)為幼兒提供充足的玩水材料。
2、師生共同制作：
�。�1）布置“我的好媽媽”專(zhuān)欄，展示幼兒畫(huà)的“漂亮媽媽”及為媽媽做的禮物。
�。�2）布置“你說(shuō)我畫(huà)”圖片專(zhuān)欄，展示幼兒的繪畫(huà)作品。
�。�3）結合植樹(shù)節，組織幼兒“給小樹(shù)過(guò)節”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒利用臘光紙、閃光紙、廢舊紙盒，運用折、剪、畫(huà)、貼等技能做出各種紙制品，掛到小樹(shù)上裝扮小樹(shù)。在這種動(dòng)手活動(dòng)中，不僅鍛煉了幼兒的小手，發(fā)揮了想象力、創(chuàng )造力，而且很通俗地了解了植樹(shù)節的含義，知道了愛(ài)護樹(shù)木、保護樹(shù)木、綠化家園有著(zhù)極為重要的意義。
�。�4）以風(fēng)箏主創(chuàng )設尋找春天足跡的主題。
�。�5）圍繞各種各樣的車(chē)，設置主題墻。
�。�6）設置“幼兒畫(huà)廊”，展示幼兒以全基礎的繪畫(huà)和手工作品。
�。�7）開(kāi)設自然角，培養幼兒對春天和飼養的興趣（如：種綠豆、油菜、飼養小蝌蚪、小青蛙等）。
�。�8）創(chuàng )設《美麗的春天》墻飾。
�。�9）利用氣球、燈籠、彩條等物品，師幼共同裝飾活動(dòng)室，營(yíng)造節日氣氛。
�。�10）為幼兒準備六一節的禮物。排練幼兒節目。
�。�11）請幼兒手工制作自己喜歡的頭飾，并自選打擊樂(lè )一起表演《過(guò)六一真高興》。
�。�12）為娃娃家的娃娃設計夏天的服裝。
3、利用社區、自然資源的；
�。�1）帶幼兒到附近家電城，通過(guò)服務(wù)員的介紹，帶給幼兒充分的認知。
�。�2）帶幼兒到附近超市參觀(guān)各種蔬菜，請服務(wù)員介紹多吃蔬菜的好處，教育幼兒要多吃蔬菜
�。�3）在接送途中、到公園里去的路上或在綠化帶附近散步時(shí)，引導孩子觀(guān)看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，在家中與孩子一起動(dòng)手種植一盆花，觀(guān)看花的生
長(cháng)變化，并記錄、表述花的生長(cháng)變化。
�。�4）和孩子一起外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多的春天的足跡。
�。�5）帶幼兒觀(guān)察馬路上的設施、車(chē)輛和人們的活動(dòng)情況，并隨機地對幼兒進(jìn)行交通安全教育，使幼兒具有初步的遵守交通規則的意識。
�。�6）與家長(cháng)協(xié)商利用休息日帶幼兒到稻田、池塘、樹(shù)林、公園等地方踏青，引導幼兒尋找明顯的春天特征，學(xué)會(huì )欣賞春天里美好的事物。
�。�6）帶孩子到大自然或園后面的蔬菜地，尋找昆蟲(chóng)、捕捉昆蟲(chóng)，并捕捉制作昆蟲(chóng)標本。
�。�7）帶領(lǐng)幼兒到超市參觀(guān)服裝展，觀(guān)察衣裙的色彩、花紋的變化。
�。�8）帶幼兒參加幼兒園和社區組織的慶�；顒�(dòng)，感受節日快樂(lè )，培養活潑開(kāi)朗的性格。
�。�9）帶幼兒到安全的建筑工地，了解沙土的用處。
實(shí)施方案 篇10
為了認真貫徹落實(shí)鹽教安【20xx】20號關(guān)于進(jìn)一步加強冬季防火的通知精神，進(jìn)一步做好我校冬季防火安全工作，堅決遏制和杜絕火災事故的發(fā)生，確保我校各項工作順利進(jìn)行，結合實(shí)際，制定冬季防火工作方案。對照方案中提出的要求足一落實(shí)，存在的問(wèn)題和隱患立即整改，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、指導思想
深入貫徹《中華人民共和國消防法》及20xx市教育局季冬季防火通知精神，結合消防工作“預防為主、防消結合”的工作方針，認真落實(shí)安全責任，在學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，動(dòng)員全校力量，深入開(kāi)展火災隱患自查和普查整治工作，突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，嚴格落實(shí)消防安全責任，消除火災隱患，堅決杜絕重特大火災事故發(fā)生，為構建和諧穩定校園，創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境。
二、任務(wù)措施
1、明確任務(wù)、落實(shí)責任。
學(xué)校成立冬季防火工作領(lǐng)導小組，制訂冬季防火工作方案，明確人員分工，落實(shí)工作責任，召開(kāi)冬季防火專(zhuān)項會(huì )議，對今年冬季防火工作進(jìn)行動(dòng)員部署。貫徹落實(shí)《消防法》，施行崗位責任制，單位法人代表為學(xué)校防火第一責任人，各處、室主要領(lǐng)導為所在部門(mén)的防火第一責任人，實(shí)行安全防火責任追究制，哪個(gè)部門(mén)如果安全防火工作出現問(wèn)題，除追究直接責任人的責任外，其部門(mén)的主要領(lǐng)導要承擔領(lǐng)導責任。
2、推進(jìn)本單位“四個(gè)能力”建設。
要按照《江蘇省社會(huì )單位消防安全“四個(gè)能力”建設指南》的要求，深入推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”建設，使本單位消防安全環(huán)境明顯改善。冬季防火期間，學(xué)校師生員工要人人熟知“四個(gè)能力”，達標率100%。
3、開(kāi)展防火安全自查和大檢查，做好重大火災隱患的整治工作。
學(xué)校要求在冬防期間，所有部門(mén)和處室開(kāi)展一次全面的自檢自查，對存在的問(wèn)題立即自行整改。對自己不能整改的重大火災隱患，要立即上報學(xué)校安全領(lǐng)導小組，研究解決，對整改期間要落實(shí)安全防范措施、整改責任，做到回頭看，直至整改好為止。
4、深化消防宣傳教育培訓。
牢固樹(shù)立“全民消防，生命至上”的理念，對全體員工開(kāi)展以“四個(gè)能力”為重點(diǎn)內容的消防安全培訓，組織一次消防逃生演練，對消防安全責任人、管理人開(kāi)展“明白人”培訓，提高自主消防管理能力。對電工、實(shí)驗實(shí)訓人員等特種作業(yè)人員和宿舍、食堂重點(diǎn)場(chǎng)所人員開(kāi)展消防安全專(zhuān)題培訓。
三、具體部署
冬防時(shí)間：20xx年11月15日起至20xx年3月31日結束。
第一階段：宣傳教育自檢自查階段
（一）宣傳教育
以安保處為主，其它部門(mén)配合，積極開(kāi)展冬季防火安全宣傳教育。
1、學(xué)校將通過(guò)多種形式充分利用廣播、電子屏、板報、公告欄等開(kāi)展安全防火警示宣傳教育。
2、開(kāi)展消防培訓，把消防安全工作落實(shí)到校園的各個(gè)角落。安保處將在冬防工作期間對學(xué)校師生員工和重點(diǎn)工種等分別進(jìn)行消防安全教育培訓，全校師生組織一次疏散逃生、實(shí)地滅火演練。
3、由安保處制作消防宣傳條幅和防火標語(yǔ)，在學(xué)校明顯處張掛，營(yíng)造校園消防警示氛圍。
4、根據學(xué)校安排，在學(xué)生中間開(kāi)展多種形式的消防安全教育活動(dòng)，如消防知識學(xué)習競賽等。
（二）自檢自查
1．成立自檢自查小組。由各部門(mén)、處室等有關(guān)人員組成。
2．檢查組檢查的重點(diǎn)部位：學(xué)生宿舍、食堂、會(huì )議中心、各教學(xué)樓的多媒體教室、教材庫、實(shí)訓中心、圖書(shū)館等。
3．檢查的主要內容：
�。�1）各重點(diǎn)部位是否存在火災隱患隱情，是否存在違反安全防火規定的`行為；
�。�2）各處建筑物的疏散通道、安全出口是否被封閉、堵塞；
�。�3）各處建筑物的消防設施器材是否處于良好狀態(tài)；
�。�4）實(shí)訓中心易燃易爆物品的管理、存放和使用是否規范；
�。�5）各處的電源、線(xiàn)路、插座、開(kāi)關(guān)是否安全有效，安裝是否合理，是否存在電線(xiàn)老化和超負荷運行等問(wèn)題；
�。�6）校園內各處供消防車(chē)通行的通道有無(wú)障礙物堵塞；
�。�7）各部門(mén)、處室消防安全責任人及安全防火制度是否落實(shí)；
�。�8）檢查學(xué)生宿舍是否違章使用各種電器及易燃易爆物品等；
�。�9）檢查食堂用電、用氣和排油煙管道是否有存在安全隱患。
4．自檢自查方法：首先由處室、部門(mén)負責人組織本部門(mén)人員對管轄區域各部位的防火情況按照檢查的內容進(jìn)行自檢自查，總務(wù)、食堂、小商店自行組織檢查，而后由學(xué)校統一組織進(jìn)行全方位的檢查驗收。
第二階段：整改驗收階段
具體要求
1．對在檢查中發(fā)現的任何隱患隱情，安保處以整改通知單的方式通知到有關(guān)處室的直接消防責任人組織進(jìn)行整改排除，不得以任何借口拖延，在規定期限內整改完成后同時(shí)填寫(xiě)火災隱患整改報告單，報安保處進(jìn)行復查。
2．學(xué)校各部門(mén)在自檢自查中，如果發(fā)現存在的火災隱患問(wèn)題又不能由本部門(mén)自行整改的，必須以書(shū)面形式向學(xué)校安保處反映，由安保處向學(xué)校主管領(lǐng)導報告，制定整改措施。如果各部門(mén)存在的火災隱患既未自行整改又未向學(xué)校安保處反映，由此引起嚴重后果由各部門(mén)主要負責人承擔責任。
3．現在天氣已經(jīng)轉冷，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的所有安全出口、疏散通道要一律保持暢通，教學(xué)樓的所有出入通道門(mén)在上課期間內一律不得上鎖。
4．對學(xué)校消防設施、器材隨檢隨修，以確保良好的實(shí)用狀態(tài)。對故意損壞消防設施、器材的行為必須給予從嚴處罰。
5．對實(shí)訓中心的易燃易爆物品的保管存放和使用問(wèn)題要盡快實(shí)行規范化管理。對存在的安全隱患問(wèn)題組織力量整改，確保安全。
6．認真落實(shí)值班、值宿制度。對擅離職守的脫崗行為要嚴肅處理，安保處加強全天24小時(shí)巡邏檢查。
7.總務(wù)處要組織電工對校內的供電線(xiàn)路及設備進(jìn)行一次檢測維護，以排除在供電設備、線(xiàn)路方面存在的容易引起電火的隱患。
8.學(xué)生宿舍是我校安全防火重中之重的重點(diǎn)區域，安保處要在冬防期間會(huì )同學(xué)生處加強宿舍防火安全管理工作，堅決杜絕違章用電、違章使用違禁電器、物品等現象。
9.對校內防火區域的安全防火施行普遍檢查，要縮短檢查周期，提高檢查力度。在冬防期間，要堅持每日巡查，特別要加強對校園內吸煙現象和違章使用電器、爐具現象要嚴加查處。
11.各部門(mén)、各處室要組織所屬人員學(xué)習安全操作規程及滅火基本技能的培訓，使廣大師生掌握會(huì )報警，會(huì )使用滅火器材，會(huì )引導人員疏散，會(huì )自我救助和逃生等方面的技能，全面提高師生和員工的安全防火意識和抗御火災的能力。
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