實(shí)施方案經(jīng)典(9篇)
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
教育部《完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要》（20xx年3月26日）教育需要積極而有效的文化，學(xué)校教育價(jià)值最值得品味的東西就是學(xué)校所擁有的文化，以強化超功利的人文教育思想，給學(xué)生一個(gè)東方傳統文化熏陶下的人格支撐、精神支撐是我校教育模式特色化創(chuàng )建的主導思想。正是基于這一教育理念，我校決定以“中國傳統文化教育”為內容進(jìn)行德育特色化學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)。
一、指導思想：
“用文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，用理念支撐學(xué)�！� 是我校的特色化學(xué)校創(chuàng )建的指導思想。中國有著(zhù)五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。在漫長(cháng)的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創(chuàng )造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價(jià)值取向、審美情趣、行為模式、德行素養和社風(fēng)民俗。通過(guò)開(kāi)展“中國傳統文化教育”，系統整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力，全方位提高育人質(zhì)量。通過(guò)教育，為學(xué)生奠定文化修養的基礎，未來(lái)能以健全的'人格、道德和智慧投身于社會(huì )，為中國文化之發(fā)揚光大，為建構“人文和科技交匯的未來(lái)世界”做出貢獻，培養名副其實(shí)的文明人、現代人、成功人。
二、總體設計
以“中國傳統文化導讀”為主線(xiàn)，以人文性管理為手段，以養成教育為途徑，以德育活動(dòng)為載體，以“合約式”評價(jià)為終結，引導廣大青少年從小樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感，從中國傳統文化中挖掘和尋求熠熠生輝的精神瑰寶，從而繼承和發(fā)揚傳統的美德、良好的風(fēng)范、高雅的情趣、昂揚的氣概、堅韌的意志、頑強的的追求，逐步形成“明理厚德”的德育體系。
三、意義
�。ㄒ唬├碚撘饬x
為貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》等文件精神，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育工作體系，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀傳統教育、革命傳統教育等。
依據心理學(xué)原理“幼兒養性，童蒙養正，少年養志，成人養德”進(jìn)行傳統文化教育可以提高學(xué)生的記憶力，提升學(xué)生的民族素養。民族凝聚力來(lái)自中華民族的優(yōu)良傳統，中華傳統文化教育不僅有利于社會(huì )主義德育內容民族化，系統化和科學(xué)化體系的建設，而且有利于解放和發(fā)展社會(huì )主義社會(huì )生產(chǎn)力，有利于國家統一、民族團結、社會(huì )進(jìn)步。
�。ǘ⿲�(shí)踐意義
1、抵制社會(huì )不良環(huán)境影響的需要。由于受應試教育的影響，許多家長(cháng)急功近利，只要求孩子“成才”，而對孩子做人的教育卻越來(lái)越淡漠。在功利化的社會(huì )背景下，我們的教育環(huán)境存在著(zhù)許多問(wèn)題：影視、網(wǎng)吧演繹著(zhù)“武俠加愛(ài)情”、“黃色加暴力”；成人思想中的拜金主義、享樂(lè )主義……這些都使學(xué)生的身心受到了嚴重的的侵害。開(kāi)展中國傳統文化教育，有利于引導學(xué)生追求真善美，抵制假惡丑，弘揚正氣。
2、迎接全球化挑戰的需要。人們在全球化中進(jìn)一步誤讀東方，甚至走向西方中心主義。我們的民族文化在全球化的語(yǔ)境中沒(méi)能占據應有的位置。中國傳統文化面臨著(zhù)被集體遺忘的尷尬，其結果就是使學(xué)生對我們民族的歷史，不僅沒(méi)有深刻而較全面的了解，反而憑空多了一份蔑視，這對民族精神是巨大的傷害。而民族身份認同的問(wèn)題，在全球化時(shí)代又顯得尤為嚴峻。因此，開(kāi)展中國傳統文化教育是培養現代中國公民的需要。
四、實(shí)施原則
1、全面性原則：中國傳統文化教育要在每一名學(xué)生身上得到落實(shí)，使每一名學(xué)生都能得到和諧發(fā)展。
2、整體性原則：中國傳統文化教育思想要體現在學(xué)校工作的方方面面，形成體系。
3、發(fā)展性原則：實(shí)施中國傳統文化教育要由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷提高，不急功近利。
五、 建設目標
1、近期目標：明確“中國傳統文化教育特色學(xué)�！苯ㄔO指導思想，達成共識，研討細化具體操作方案。
2、中期目標：通過(guò)進(jìn)行中國傳統文化建設活動(dòng)，加強學(xué)生的道德修養和人文修養，使學(xué)校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
3、遠期目標：
�。�1）通過(guò)誦讀經(jīng)典文化，使學(xué)生在中學(xué)階段能夠掌握1000條成語(yǔ)，300余首古詩(shī)詞，熟練背誦《弟子規》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典篇目。
�。�2）通過(guò)開(kāi)展中國傳統文化教育，為學(xué)生的終身學(xué)習打下良好的基礎，為學(xué)生一生優(yōu)美的人格奠定基礎；通過(guò)社會(huì )反饋，學(xué)生在家庭、社會(huì )上的表現，學(xué)生明確知道應做一個(gè)怎樣的社會(huì )人。
�。�3）培養和造就一批師德高尚，教學(xué)風(fēng)格獨特，具有人文素養的名教師。
實(shí)施方案 篇2
１業(yè)擴流程中的防竊電管理
�。保睒I(yè)擴管理過(guò)程中的防竊電組織措施
1.1.1 選派政治思想過(guò)硬、遵紀守法、業(yè)務(wù)精的人員到業(yè)擴管理崗位上，同時(shí)強化專(zhuān)業(yè)培訓工作。
1.1.2 對業(yè)擴流程實(shí)行規范化管理，規定辦事程序，制定業(yè)務(wù)管理工作流程圖。新裝和增容業(yè)務(wù)應對現場(chǎng)查勘、方案審訂、設計審核、中間查驗、竣工驗收、裝表接電等制定相關(guān)的操作程序和注意事項，雜項申請業(yè)務(wù)也應制定相應的對策，例如丟失電能表、燒壞電能表、計量故障，要有嚴格的管理程序。
1.1.3 建立約束機制，加強內部防范措施。供電方案審批、設計圖紙審核和裝表復核，既是防竊電技術(shù)措施，也是必不可少的組織措施;既可防止工作上的失誤和疏漏，也是防止人為制造竊電漏洞的有效措施。
1.1.4 業(yè)擴工程實(shí)行公開(kāi)招、投標制度，嚴禁指定施工隊伍，并采取業(yè)擴報裝與招、投標相分離的辦法，嚴把施工隊伍資格審查關(guān)。
1.1.5 加強《供用電合同》的管理。除了讓用戶(hù)明確合同條款并簽字外，更重要的是讓用戶(hù)明確竊電應承擔的法律責任，這樣，既對用戶(hù)可能產(chǎn)生的竊電心理先打上一支預防針，同時(shí)也給事后的竊電案件的處理提供了合法依據。
�。保矘I(yè)擴管理過(guò)程中的防竊電技術(shù)措施
1.2.1 在確定供電方案時(shí)，要根據用戶(hù)報裝容量，盡可能采用高供高計，并采用專(zhuān)用計量柜（屏）、專(zhuān)用計量箱；對同時(shí)具有高壓和低壓供電的`三相大用戶(hù)，采用裝設主、副兩套計量裝置提高竊電難度；對低壓三相用戶(hù)，要避免經(jīng)互感器計量，而采用額定電流較大的三只單相電能表計量；對低壓?jiǎn)蜗嘤脩?hù)，要采用集中電表箱。所有低壓供電的用戶(hù)必須加裝剩余電流動(dòng)作保護裝置。
1.2.2 在對設計圖紙進(jìn)行審核時(shí)，應盡可能采用防竊電裝置。對低壓供電用戶(hù)，表前線(xiàn)路應采用鎧裝電纜或套管防護，用戶(hù)表前和表后的進(jìn)出線(xiàn)應清晰明了，盡量減少迂回和避免交叉跨越。對專(zhuān)用配電變壓器與電能表分離或經(jīng)互感器計量的二次回路應選用鎧裝電纜或導線(xiàn)穿ｐｖｃ管。
1.2.3 在工程驗收時(shí)，要特別注意用戶(hù)隱瞞工程項目，防止用戶(hù)預先做手腳。如在直埋電纜下面同時(shí)預埋電纜到隱蔽的地方，通過(guò)私自改接線(xiàn)實(shí)施竊電。
竣工驗收和裝表接電時(shí)，重點(diǎn)檢查計量裝置外圍防護是否完善。如表箱、封印等，是否存在竊電可能，必要時(shí)采取啟封檢查、現場(chǎng)表計檢驗、重新改接線(xiàn)等補救措施。對經(jīng)互感器接入的計量裝置，應特別注意檢查其接線(xiàn)是否正確，變比、極性、相序有無(wú)接錯。在確認無(wú)誤后及時(shí)加封上鎖，并辦理用戶(hù)簽字認證留底等手續。
1.2.5 加強對雜項申請的管理，按照竊電可疑的檢查程序辦理，重點(diǎn)做好現場(chǎng)調查核實(shí)。由于計量表計的產(chǎn)權屬用戶(hù)，一些用電能量較大的竊電者在臨近供電部門(mén)抄表前，常采取故意損壞計量表計，甚至故意使電能表燒毀或丟失，主動(dòng)要求供電部門(mén)予以更換或新裝表計，其竊電所獲取的利潤遠遠大于換表的損失。因此，必須由用電檢查人員會(huì )同計量管理人員聯(lián)合按竊電可疑的檢查程序進(jìn)行處理。
２抄、核、收過(guò)程中的防竊電管理
�。玻�1抄、核、收管理過(guò)程中的防竊電組織措施
2.1.1 在實(shí)行抄表、復核、收費三者分離的基礎上，防止竊電的關(guān)鍵在于抄表和復核兩個(gè)環(huán)節。用電檢查人員要加強對抄表和復核的監督，規定抄、核人員負有發(fā)現竊電行為和舉報的職責，一旦發(fā)現有明顯竊電而抄表和復核人員未發(fā)現或發(fā)現不舉報的，必須作失職處理。同時(shí)，供電所應積極推行反竊電與線(xiàn)損考核相結合的管理辦法，對抄表人員實(shí)行一人一區的管理，獎勤罰懶，發(fā)動(dòng)大家一起查找竊電點(diǎn)。
2.1.2 電力營(yíng)銷(xiāo)制度的建立和落實(shí)，營(yíng)銷(xiāo)工作辦事程序和辦事規則的制定和執行，是堵塞工作中的漏洞和失誤，防止內外勾結竊電的有力措施。推行營(yíng)銷(xiāo)管理規范化、臺區化、精細化為主的“三化”管理是一種較有效的管理辦法，對防范竊電行為的發(fā)生能起到明顯的效果。
實(shí)施方案 篇3
一、課題意義
目前，身邊學(xué)生書(shū)寫(xiě)現狀令人擔憂(yōu)社會(huì )普遍反映年青一代的漢字書(shū)寫(xiě)能力退化，識字與寫(xiě)字提出的要求為：1、能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會(huì )用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)楷字的基礎上，學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度，識字作為學(xué)習語(yǔ)文的起點(diǎn)，是閱讀和寫(xiě)作的基礎，是最基本的技能訓練，既是一種實(shí)用性的啟蒙教育，也是陶冶情操、培養審美能力、提高文化素養的過(guò)程，能不能把字寫(xiě)好，通�？梢苑从吵鲆粋�(gè)人在文化方面的悟性和修養，對于學(xué)生的可持續發(fā)展具有深遠意義
二、課題目標
新課標對中學(xué)生的書(shū)寫(xiě)提出了更高的要求，而現今中學(xué)生寫(xiě)錯別字的現象卻呈日益上升趨勢，這與新課標的要求、教育目的、不斷發(fā)展的社會(huì )需要是背道而馳的，因此我們將分析學(xué)生書(shū)寫(xiě)出現錯別字的原因，并對有效糾正錯別字的方法進(jìn)行探索，以下是我們通過(guò)研究希望達到的目標。
1、通過(guò)研究找出中學(xué)生書(shū)寫(xiě)錯別字的原因，尋求有效的方法幫助他們糾正錯別字、杜絕錯別字的書(shū)寫(xiě)，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，奠定堅實(shí)的語(yǔ)文基礎，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養和人文素養。
2、加強學(xué)生的識字意識，規范學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)，減少錯別字書(shū)寫(xiě)，培養正確的識字習慣和良好的寫(xiě)字習慣，提高學(xué)校教育質(zhì)量，達到減負增效的目的。
3、扎實(shí)學(xué)生的學(xué)習基本功，促進(jìn)學(xué)生閱讀、寫(xiě)作能力和語(yǔ)文素養的提高。
4、把好學(xué)校教育這個(gè)源頭，從根本上減少、杜絕錯別字的書(shū)寫(xiě)，使我們的母語(yǔ)更加規范化純潔化，使研究成果在教學(xué)中形成真正有推廣意義的成果。
5、為學(xué)生的書(shū)面表達鋪平道路，使新課標的實(shí)施順利進(jìn)行，減少、杜絕因錯別字的書(shū)寫(xiě)給社會(huì )、生活帶來(lái)的不和諧，讓我們的社會(huì )因此而更和諧健康。
三、課題內容
�。ㄒ唬⿲W(xué)生書(shū)寫(xiě)出現錯別字的潛因思考
1、漢字的原因。漢字屬于表意文字，由字音、字形、字義等多種要素組成，結構復雜，筆畫(huà)雜亂、相似性大、差異性小，跟拼音文字相比，漢字難寫(xiě)、難記，因此出錯率就高。
2、學(xué)生的原因。由于中學(xué)生的認知和辨別能力尚未發(fā)展完善，容易出現觀(guān)察事物籠統不精確，難以區分形近字等問(wèn)題。加之部分學(xué)生自身不夠重視，小學(xué)階段書(shū)寫(xiě)功底就沒(méi)打好，升入初中之后，隨著(zhù)科目的增多，學(xué)業(yè)壓力的增大，為了擠時(shí)間寫(xiě)快字，草草了事，錯別字出現的機會(huì )也就增多。
3、社會(huì )環(huán)境的原因。社會(huì )上某些單位、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者往往因貪圖方便或為了吸引顧客喜歡寫(xiě)一些不規范的簡(jiǎn)化字或別字甚至于自己造一些字出來(lái)，如有人把“茶葉蛋”寫(xiě)成“茶葉旦”，把“依依不舍”寫(xiě)成“衣衣不舍”這種誤用漢字的現象對學(xué)生也有了潛移默化的.影響。
4、新課程標準方面的原因。新課標對識字、寫(xiě)字實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，提出“認識”“學(xué)會(huì )”兩種要求，第一階段提出“多認少寫(xiě)”，“多認”使一些孩子早早地能自己進(jìn)行閱讀，因此他們所認識的同音，近音的字詞較多，比如“秧”“殃”“鞅”“泱”，“在”“再”，“訪(fǎng)”“仿”“防”等，他們都認識，但到寫(xiě)某一個(gè)要求學(xué)會(huì )的字時(shí)，一不小心就容易寫(xiě)錯或混淆，而且，當下由于電腦的普及化，大部分中小學(xué)生都能電腦打字，拼音輸入法簡(jiǎn)單模糊，所以遇到要動(dòng)筆寫(xiě)字，就覺(jué)陌生，容易寫(xiě)錯。
5、學(xué)校方面的原因。在傳統的語(yǔ)文教學(xué)中，寫(xiě)字從來(lái)就擁有不可動(dòng)搖的基礎性地位。我們的祖輩在蒙學(xué)階段就接受非常嚴格的寫(xiě)字訓練，在相當長(cháng)的歷史時(shí)期，“習字”始終作為語(yǔ)文教育的重要內容而存在。如今，盡管新課標對各個(gè)學(xué)段的寫(xiě)字提出了更高要求，但絕大多數學(xué)校反而淡化了寫(xiě)字教學(xué)，也沒(méi)有配備專(zhuān)門(mén)的《寫(xiě)字》配套教材。寫(xiě)字教學(xué)往往與語(yǔ)文教學(xué)混合為一，教師對學(xué)生的寫(xiě)字指導隨意性強，不成體系。同時(shí)，升入中學(xué)，隨著(zhù)教學(xué)任務(wù)加重，在平時(shí)教學(xué)中，教師往往容易把指導寫(xiě)字的環(huán)節省掉，這樣，因為沒(méi)經(jīng)過(guò)高標準的嚴格訓練，學(xué)生寫(xiě)字時(shí)握筆姿勢錯誤者不乏其人，學(xué)生筆下的字越寫(xiě)越難看，錯別字也越來(lái)越多。
�。ǘ┘m正學(xué)生錯別字有效方法
1、追本溯源，探究漢字特點(diǎn)，糾正錯別字
�、俜治鲂闻�，把握字形
形旁分析法主要是抓住了字義和形旁的相應聯(lián)系，分析形旁，解析字理，明白為什么用這個(gè)形旁而不是用那么形旁。如我教 “干燥，燥熱”和“急躁、躁動(dòng)”時(shí)，叫學(xué)生觀(guān)察聯(lián)想“急躁、躁動(dòng)”是一個(gè)人心里著(zhù)急或心情煩悶時(shí)，行走步伐自然就加快，所以與“足”有關(guān)�！霸铩北硎咎�(yáng)曬過(guò)或火烤過(guò)后，水分少了，才“干燥”。這種聯(lián)想式的記憶可以幫助學(xué)生認識很多形近的，偏旁不同的字。
�、诮柚忠�，區分字形
“形旁能表義，聲旁能表音”。聲旁對于識記漢字、區別字形還是有很多幫助的。例如，“含、琴——零、嶺”,“含（hán），琴(qín)”是前鼻音，所以用作聲旁的自然應該是前鼻音的“今（jīn）”字。而“零（líng）嶺（lǐng）”是后鼻音韻母，其聲旁自然就應是后鼻音的“令（lìng）”字。
�、劾们楦写碳�，加深印象
上課時(shí)我們可以利用多媒體讓生字動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。如果運用課件，可以利用鏡頭的定格、放大、慢放、循環(huán)、播放等變化形式，突出重點(diǎn)或細節部分，也可對漢字各個(gè)組件進(jìn)行分析，再組合，引導他們細心觀(guān)察漢字的形態(tài)特征，使學(xué)生比較直觀(guān)地感受到漢字的間架結構。從視覺(jué)上直接促使學(xué)生用眼睛去捕捉、去發(fā)現、去挖掘，從而分散了觀(guān)察上的難度，提高了對漢字的感悟能力。有效地克服寫(xiě)字教學(xué)枯燥乏味的缺陷，這樣的生動(dòng)畫(huà)面對學(xué)生經(jīng)久難忘。這個(gè)字如何寫(xiě)就不必老師多費口舌了。
�、芗皶r(shí)復習鞏固
“書(shū)山有路勤為徑”，在教學(xué)中不管我們運用多少方法，最重要的還是及時(shí)復習。心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)告訴我們：
遺忘有先快后慢的規律，復習必須及時(shí)，不要等已經(jīng)遺忘了才復習。及時(shí)復習比不及時(shí)復習要節約成倍的時(shí)間。因此，每學(xué)一些生字后，我們都要及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行復習。把平時(shí)容易寫(xiě)錯的字收集起來(lái)，記錄在專(zhuān)門(mén)的一本小冊子里，并將正確的也記錄下來(lái)，通過(guò)對學(xué)生的強化訓練，減少學(xué)生寫(xiě)錯別字的機率。同時(shí)，還可以組織全班同學(xué)開(kāi)展“錯別字糾正比賽”，電視中、街道上、書(shū)籍里以及學(xué)生的作業(yè)本上錯別字鋪天蓋地，學(xué)�？蓪�(zhuān)門(mén)組織學(xué)生對我們身邊的規范化用字、用語(yǔ)情況進(jìn)行了調查、研究讓學(xué)生將平時(shí)寫(xiě)錯的字一起收集起來(lái)，并開(kāi)展比賽來(lái)糾正錯別字，從而使學(xué)生加深印象，不寫(xiě)錯別字。
實(shí)施方案 篇4
一、編制依據
1、《建筑卷?yè)P機安全規程》（GB13329-91）
2、《龍門(mén)架及井架物料提升機安全技術(shù)規范》（JGJ88-92）
3、施工升降機說(shuō)明書(shū)
二、工程概況及現場(chǎng)情況
本工程為多棟4-6層框架結構單體以聯(lián)廊相連，總建筑面積16942m2.1#樓四層，總高度為15.10米，2#局部七層，建筑高度為27.10米，3#三層，建筑高度為18.4米，4#樓六層，23米。
本工程結構形式為鋼筋混凝土結構，梁板柱強度等級為C30.1#為獨立基礎，2#、3#、4#基礎為鋼筋混凝土預制樁。
三、施工升降機
1、 安裝組成人員：現場(chǎng)總指揮：EEE安裝拆卸負責人：EEE機具負責人：EEE安裝拆卸人員：EEE、EEE、EEE卷?yè)P機手：EEE、EEE
2、提升機安裝：
�。�1）安裝場(chǎng)地要求：
1）安裝場(chǎng)地先要平整夯實(shí)，基礎承載力務(wù)求均勻可靠，禁止在松土或沉陷不均勻的基礎上安裝，基礎承載力要求大于8t/m2.起升高度≤20m，可直接在夯實(shí)的土地上挖預留孔安裝，起升高度>20m時(shí)要設置砼基礎。
2）在4×4.5m立架安裝場(chǎng)地范圍，排水要暢通，不得有積水浸泡基礎。
3）基礎水平高度允差5mm.
4）立柱安裝好后，要求在兩個(gè)方向作吊線(xiàn)檢查，傾斜度應保證小于千分之一，如不滿(mǎn)足要求，應在底架下塞調整片，直到調整到符合要求。
5）提升機應設置高度不低于1.5m的地面防護圍欄，圍欄門(mén)應有機電聯(lián)鎖裝置，使吊籠只有位于底部規定位置時(shí)圍欄才能開(kāi)啟，且在門(mén)開(kāi)啟后吊籠不能啟動(dòng)（用戶(hù)自行設計）。
�。�2）安裝步驟：
1）安裝底架。
2）放置自升平臺就位，使套架中心線(xiàn)與立柱的中心線(xiàn)重合。
3）將第一組立柱標準節放入套架內，下端與底架用螺栓連接。
4）將提升機滑輪置于安裝好的兩立柱頂端。
5）將吊桿安置于自升平臺上。
6）利用手動(dòng)卷?yè)P機提升自升平臺，直到臺面與立柱頂面平齊，翻轉自升卡板，使自升平臺固定在兩立柱上，取下提升滑輪置于平臺上。
7）利用吊桿安裝好第二組標準節，并將提升滑輪置于第二組標準節頂部。
8）重復步驟6提升平臺。
9）安裝好卷?yè)P機。
10）放進(jìn)吊籠，按總圖所示穿好起升鋼絲繩。此時(shí)門(mén)架升降機基本安裝好了，以下步驟總主要是如何實(shí)現自升問(wèn)題。
11）將第三組標準節送入吊籠，起升吊籠到接近極限高度利用吊桿先加高上面無(wú)起升繩的一個(gè)立柱后，再將另一標準節吊起，此時(shí)放下吊籠，使起鋼絲繩放松，使門(mén)架內留出6m以上的'鋼絲繩余量，再將頂面鋼絲繩從滑輪槽中取出，扣在平臺的套架之外，此時(shí)再將吊起的標準節安到另一立柱上，將提升滑輪置于第三組標準節頂部，重復步驟8提升平臺。
12）按13所述方法繼續升高門(mén)架到規定的第一次使用高度，在相應的高度上，調好高度限位器后就可以正式投入使用了。
13）當門(mén)架的架設高度超過(guò)12米以后，應在第9米處設置第一道附著(zhù)。以后每增加6米應設一道附著(zhù)。
14）按總高度減3米調整極限限位裝置，調整方法如下：A、起升吊籠，使其接近于起升極限高度約0.3米。
B、調整鋼絲繩長(cháng)度，使吊錘恰好與吊籠撞塊接觸。
C、固定鋼絲繩卡。
D、啟動(dòng)起升機構下放吊籠2米左右，停后再升，檢查是否實(shí)現起升高度限位，此檢查重復數次。
15）用步驟16方法調整上限位裝置。
�。�3）安裝中技術(shù)要求：
1）立柱兼作導軌架，為吊籠運行滾輪的軌道，其標準節接頭處臺階偏差應小于1mm安裝時(shí)必須注意調整。
2）立柱全高的垂直度偏差應小于高度的千分之一。
3）各標準節間連接螺栓必須緊固，用彈簧墊圈防松，并定期檢查標準節緊固情況。
4）高空安裝作業(yè)人員務(wù)必系好安全帶，門(mén)架下和立柱周?chē)?米以?xún)冉拐救�，以防物體跌落傷人。
5）4級風(fēng)以上禁止安裝作業(yè)。
3、操作使用及注意事項：
�。�1）操作者必須主持主管部門(mén)頒發(fā)的操作證上崗，應熟悉本設備技術(shù)性能，能熟練掌握卷?yè)P機操作，注意及時(shí)停機，拉斷總閘，嚴禁沖頂和沖底事故；
�。�2）安全裝置一停層控制必須由專(zhuān)人管理，并近定進(jìn)行設試檢查，保持靈敏可靠，不能帶病運行。一般情況下，每月及暴雨后，需對架體基礎，鋼絲繩的磨損程度，楔體抱閘，所有銷(xiāo)軸、滾動(dòng)輪、緊固件、各種彈簧卷?yè)P機、抱閘等易損件和關(guān)鍵部件及立柱傾斜度等進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，不能帶病運行；
�。�3）導軌表面嚴禁涂抹任何油脂，導靴滾輪軸每班應加注1次潤滑油脂。
�。�4）升降吊籃每班首次運行時(shí)，應作空載及試運行，檢查制動(dòng)靈敏可靠后方可投入運行；
�。�5）吊監載物升降時(shí)，應使載荷均勻分布，嚴禁超載；偏運行禁止帶人運行；
�。�6）吊籃�？烤臀�，聯(lián)絡(luò )信號要做到準確無(wú)誤；
�。�7）吊籃停穩后再打開(kāi)防護門(mén)，開(kāi)后支穩后方可上人卸料。吊籃下降時(shí)，首先必須關(guān)好防護門(mén)，插好銷(xiāo)軸后，再明確聯(lián)絡(luò )信號；
�。�8）安裝時(shí)，專(zhuān)職的操作機手參加安裝調試，以便進(jìn)行使用和調整維護的技術(shù)交底；
�。�9）禁止在6級風(fēng)以上作業(yè)，禁止非操作人。
實(shí)施方案 篇5
小學(xué)電教工作實(shí)施方案在平時(shí)的工作中，每位教師都能堅持多媒體教學(xué)，熟練運用計算機，合理運用現代教學(xué)技術(shù)手段，配合多種教學(xué)方法，從而更好地培養學(xué)生感受、理解，表現的能力，從中受到美的熏陶、美的教育。
現將我校本學(xué)期電教工作方案列出如下：
�。�、在計算機應用方面，我校全體教師都能熟練操作，這已成為我校的一大特色。但由于種種原因，遠程教育資源接收不及時(shí)，接收記錄也不健全，在今后的工作中，建立建全各項規章制度，并進(jìn)一步完善相應的遠程教育及電教設備的使用管理制度。
2、每周開(kāi)展一次多媒體示范課，以提高教師電教應用能力。
�。�、每學(xué)期必須組織兩次以上觀(guān)看下載或錄制的優(yōu)秀課講解或課堂實(shí)錄，使教師達到觀(guān)看與教學(xué)實(shí)際相結合，找出一些有效的.教學(xué)方法，使教師的教學(xué)思想、方法有較大提高。
4、為了更好的運用現代教育技術(shù)，鼓勵教師們積極申報研究性科研課題，認真開(kāi)展課題研究，以教研推進(jìn)現代教育技術(shù)廣泛應用。 先進(jìn)的現代教育技術(shù)設備、設施能為學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習、互動(dòng)探究構建良好環(huán)境，為檢測教學(xué)效果、教學(xué)水平提供技術(shù)保證。
總之，我校充分認識到：遠程教育資源在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量中具有舉足輕重的作用，因此，在充分利用現有遠程教育資源的同時(shí)，更注重遠程教育教學(xué)設備的更新和補充。我校將在日常教育教學(xué)工作中，使遠程教育在上級教育主管部門(mén)的支持下、學(xué)校內部的努力下不斷發(fā)展，更加完善。
實(shí)施方案 篇6
為配合全市做好國家森林城市創(chuàng )建工作，進(jìn)一步加強生態(tài)文明建設，加快我市省域副中心城市和三峽國際旅游最佳目的地城市建設，進(jìn)一步改善城鄉生態(tài)環(huán)境，提升伍家城市品位和綜合競爭力。根據創(chuàng )建國家森林城市具體要求，結合我區實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)中央、省、市林業(yè)工作會(huì )議精神，突出生態(tài)文明建設主題，堅持“親近自然山水、倡導低碳生活”的理念，認真實(shí)施創(chuàng )建國家森林城市主題工程，形成完善的林業(yè)生態(tài)體系、發(fā)達的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和繁榮的生態(tài)文化體系，推動(dòng)城鄉一體化發(fā)展，提升伍家城市形象和綜合競爭力，為全市創(chuàng )建國家森林城市貢獻力量。
創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)行政府主導、全員共建、目標管理、效益兼顧的原則。
二、創(chuàng )建原則
1、政府主導原則。成立以區長(cháng)為組長(cháng)的XX區創(chuàng )建國家森林城市領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)區創(chuàng )建領(lǐng)導小組），以確保創(chuàng )建工作有序有效地進(jìn)行。
2、全員共建原則。利用各種宣傳手段，在全區范圍內大張旗鼓地宣傳創(chuàng )建工作，調動(dòng)各方面的積極性，使全社會(huì )自覺(jué)參與創(chuàng )建活動(dòng)。
3、目標管理原則。嚴格按照國家森林城市創(chuàng )建要求，制定我區創(chuàng )建目標和標準，實(shí)行目標管理責任制，由區創(chuàng )建領(lǐng)導小組與各責任單位簽訂目標責任書(shū)，層層落實(shí)創(chuàng )建目標。
4、效益兼顧原則。我區創(chuàng )建工作要與推進(jìn)城鄉一體化建設、改善城鄉生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農民增收、提升伍家城市品位和綜合競爭力密切結合。
三、工作目標
1、總體目標：按照國家森林城市創(chuàng )建指標體系要求，積極配合我市做好國家森林城市創(chuàng )建工作，確保一年使全區各項指標達到要求，積極支持宜昌建設成為國家森林城市。
2、具體目標：重點(diǎn)生態(tài)區之間建有寬度50米的城市森林生態(tài)廊道；骨干河流、道路的沿線(xiàn)建設寬度20米的近自然森林景觀(guān)林帶。江、河、湖、庫、渠等水體沿岸綠化率達到80%以上；公路、鐵路等道路綠化率達到80%以上。平原、丘陵區農田林網(wǎng)控制率達到90%以上。城市周邊、城市組團之間、城市功能分區和過(guò)渡區建有防護綠化隔離林帶。近郊區建有面積20公頃以上的森林公園或濕地公園。建成區內建有多處以公園為主的休閑綠地，分布均勻，使85%以上的市民出門(mén)500米有休閑綠地。提高森林覆蓋率，山區保持在60%以上，丘陵保持在40%以上，平原區保持在20%以上。城市建成區綠化覆蓋率達到35%，綠地率達到33%，人均公園綠地面積達到9平方米，建成區、中心區樹(shù)冠覆蓋率（樹(shù)冠投影與綠地面積之比）分別達到50%、25%。適宜綠化的房頂、陽(yáng)臺、墻面、高切面和立交橋等垂直空間的綠化率達到30%以上；近2年新建的地面停車(chē)場(chǎng)喬木覆蓋率達到30%以上。各類(lèi)保護區、森林公園等受保護地面積占國土面積比例達到17%以上。城區鄉土樹(shù)種數量占綠化樹(shù)種數量的比例大于80%，某一樹(shù)種的'使用數量占樹(shù)木總量的比例低于15%；郊區森林的自然度大于0.5。
四、建設重點(diǎn)
�。ㄒ唬┲行某菂^綠化建設工程。按照“統籌安排、合理布局”的原則，加強中心城區綠化美化，建設和完善城市周邊、城市組團之間、城市功能分區和過(guò)渡區防護綠化隔離林帶；結合舊城區和城中村改造，繼續增加廣場(chǎng)、游園、街頭綠地等公園綠地面積，基本滿(mǎn)足500米服務(wù)半徑的要求，要堅持以人為本，讓觀(guān)賞性與實(shí)用性有機結合起來(lái)；有選擇、有計劃地實(shí)施樓體和屋頂綠化，鼓勵和引導單位、居民家庭陽(yáng)臺綠化；積極倡導和推廣城市立體綠化，在河渠坡面、道路護坡栽植攀援、垂吊植物，盡快實(shí)施垂直綠化，最大限度地拓展綠化空間；加快城東生態(tài)新區綠化建設步伐，要搞好植物造景，形成合理的生態(tài)復層結構，結合區域地形營(yíng)造適當比例的風(fēng)景林，選擇與區域人文、自然相和諧的綠化美化樹(shù)種，并點(diǎn)綴山石、小品和標志性雕塑。
實(shí)施方案 篇7
一、指導思想
以黨的“十八大”和《實(shí)施意見(jiàn)》精神為指導，以“文明祭掃，生態(tài)安葬”為主題，以保障群眾安全、有序、文明祭掃為目標，發(fā)揮清明節推進(jìn)殯葬改革的積極作用，努力實(shí)現文明祭掃、平安清明。
二、工作任務(wù)
(一)高度重視做好清明節祭掃安全保障工作的重要性，牢固樹(shù)立安全防范意識和底線(xiàn)思維，堅決克服松懈麻痹思想，做到早安排、早部署、早落實(shí)，確保清明節期間群眾祭掃安全有序;
(二)繼續深入貫徹中央“兩辦”《意見(jiàn)》和《實(shí)施意見(jiàn)》精神，全面推行文明低碳祭掃，引導群眾度過(guò)現代文明的清明節日，樹(shù)立移風(fēng)易俗新風(fēng)尚;
(三)積極開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設月”活動(dòng)，強化服務(wù)保障，推進(jìn)行風(fēng)建設，努力提供優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)，不斷增強廣大群眾對殯葬服務(wù)的滿(mǎn)意度和認同感;
(四)充分利用清明節期間社會(huì )關(guān)注殯葬工作的有利時(shí)機，開(kāi)展“主題宣傳月”活動(dòng)，精心制定宣傳工作方案，突出“文明祭掃，生態(tài)安葬”的宣傳主題，采取各種有力措施，努力營(yíng)造廣大群眾參與和支持殯葬改革的良好氛圍。
三、工作安排
(一)加強組織領(lǐng)導，健全安全保障機制
繼續落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好清明節期間文明祭掃安全保障工作的通知》(國辦發(fā)明電〔20xx〕18號)的要求，推動(dòng)建立“黨委領(lǐng)導、政府負責、部門(mén)協(xié)作、社會(huì )參與”的工作機制，統籌安排清明節期間群眾祭掃的安全保障工作。切實(shí)加強民政與公安、消防、交通、林業(yè)等部門(mén)的通力合作，制定完善清明祭掃應急保障預案，明確責任，細化分工，密切配合，形成清明祭掃安全保障合力，確保清明節工作順利進(jìn)行，全面實(shí)現“平安清明”的工作目標。
(二)采取有效措施，確保祭掃安全
1.全區各級民政部門(mén)和殯葬管理服務(wù)單位，要認真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于切實(shí)做好當前安全生產(chǎn)和人員密集場(chǎng)所安全管理工作的緊急通知》(中辦發(fā)電〔20xx〕1號)精神，嚴格按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實(shí)效”的原則，開(kāi)展安全隱患大排查。綜合運用自查、督查和第三方排查等方式，對所有殯葬服務(wù)單位全面開(kāi)展祭掃安全隱患大排查，做到“早發(fā)現、早報告、早處置”，防止各類(lèi)安全事故發(fā)生。各地民政部門(mén)和殯葬服務(wù)單位的負責同志要深入一線(xiàn)督導檢查，確保清明祭掃的各項安全防范措施落實(shí)到位。對安全隱患大排查中組織不力的、整改不到位的或造成嚴重后果的，要嚴格落實(shí)責任追究制度。
2.清明節期間正值我區春季森林防火期，也是火災高發(fā)期，全區各地要重點(diǎn)突出防止火災。林區和草原地區，一是要堅決執行春季安全防火的各項規定，清明節祭掃，嚴禁點(diǎn)燃明火焚燒祭物;二是進(jìn)入林區草原祭掃的群眾，嚴禁攜帶火種和各種易燃物品;三是在殯儀館、公墓、骨灰存放地焚燒祭物，必須在專(zhuān)設的焚燒場(chǎng)所。各專(zhuān)設燃燒祭物的場(chǎng)所，要安排專(zhuān)人管理，配有完備的消防滅火器材設備，并提前進(jìn)行檢查試用，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
3.各級民政部門(mén)在清明節前，對殯葬服務(wù)單位和殯葬用品市場(chǎng)要集中進(jìn)行清理整頓，任何單位、商鋪和個(gè)人經(jīng)銷(xiāo)的殯葬用品，都不得借清明節之機漲價(jià)提價(jià)，堅決維護殯葬用品價(jià)格的穩定。堅決制止銷(xiāo)售封建迷信的殯葬用品。要公布服務(wù)熱線(xiàn)電話(huà)，保持監督投訴渠道暢通。
4.呼和浩特市、包頭市、赤峰市和人口較集中的盟市旗縣，要重點(diǎn)加強祭掃設施及周邊交通秩序的維護工作，防止擁堵、踩踏等事件的發(fā)生。要提前設定應急疏導的路線(xiàn)和地區，對人流集中的場(chǎng)所，各單位都要安排專(zhuān)人，有序引導群眾順利進(jìn)行祭掃活動(dòng)。
5.清明節期間，自治區民政廳清明節工作辦公室設在社會(huì )事務(wù)處，擔負節日期間應急值班工作，負責掌握全區動(dòng)態(tài)，匯總信息，指導各地工作，與民政部和自治區各盟市上下聯(lián)動(dòng)。4月4日—6日啟動(dòng)清明節期間的應急值守工作，值班電話(huà)：0471—6610384、6611743(兼傳真)、6945122(傳真)。
各盟市民政局都要建立節日值班制度，加強應急值守，實(shí)行祭掃高峰日和節日期間24小時(shí)值班制度，隨時(shí)處置節日期間的各種情況和問(wèn)題，確保清明平安。4月1日前，各盟市民政局、滿(mǎn)洲里市、二連浩特市民政局將值班人員名單和聯(lián)系方式報民政廳社會(huì )事務(wù)處。
(三)貫徹《意見(jiàn)》精神，實(shí)現文明低碳祭掃
文明低碳祭掃是時(shí)代賦予現代清明節的基本要求，也是推進(jìn)殯葬改革的.一項重要內容。各盟市要以文明低碳祭掃為主題，大力宣傳家庭追思會(huì )、網(wǎng)絡(luò )祭掃、鮮花祭掃、踏青遙祭等文明低碳的現代祭掃方式，切實(shí)發(fā)揮黨員、干部帶頭文明低碳祭掃的榜樣作用，逐步引導群眾接受文明低碳祭掃觀(guān)念。一是要為群眾創(chuàng )造文明低碳祭掃條件，組織群眾參加社區公祭、集體共祭等現代追思活動(dòng)，不斷開(kāi)辟和完善網(wǎng)絡(luò )祭奠平臺，主動(dòng)開(kāi)展“鮮花換紙錢(qián)”、“時(shí)空信箱”等免費或獎勵活動(dòng)，逐步使群眾由實(shí)物祭掃轉移到對逝者的精神文化傳承上來(lái)。二是民政系統的黨員、干部不僅要做帶頭文明低碳祭掃的堅定踐行者，還要做積極宣傳的模范，有效教育和引導親屬、朋友和周?chē)罕姷种脐愐幝缀头饨孕呕顒?dòng)，自覺(jué)抵制低俗的祭掃用品，自覺(jué)參與文明低碳祭掃。三是要加強清明節祭掃的管理，在集中祭掃的殯葬服務(wù)場(chǎng)所，通過(guò)加強制度化建設和規范化管理，加強對燒紙錢(qián)、焚祭品等不文明祭掃行為的管控，堅決抵制祭掃過(guò)程中的封建迷信活動(dòng)。四是要注重弘揚烈士精神，充分利用各類(lèi)烈士紀念設施，積極開(kāi)展形式多樣的烈士紀念活動(dòng)，大力弘揚烈士精神，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。要通過(guò)敬獻花籃花圈、植樹(shù)披綠、追憶烈士事跡等祭奠形式來(lái)緬懷烈士，注重弘揚時(shí)代新風(fēng)，繼承烈士遺志，真正致力于服務(wù)社會(huì )和推動(dòng)發(fā)展。
(四)開(kāi)展主題宣傳，營(yíng)造良好氛圍
1.開(kāi)展主題宣傳月活動(dòng)。在今年3月15日至4月15日期間，在全區殯葬系統組織開(kāi)展“文明祭掃，生態(tài)安葬”主題宣傳月活動(dòng)，上下聯(lián)動(dòng)，倡導移風(fēng)易俗新風(fēng)尚，共同營(yíng)造清明節良好輿論氛圍。各盟市要結合實(shí)際情況選擇文明祭掃宣傳基地或公益生態(tài)安葬示范點(diǎn)，通過(guò)舉行“文明祭掃啟動(dòng)儀式”“集體公祭”“集中生態(tài)安葬”等活動(dòng)，大力宣傳文明低碳祭掃，廣泛宣傳生態(tài)安葬獎補政策，大力推行樹(shù)葬、骨灰撒海等節地生態(tài)的骨灰處理方式，在土葬改革區積極倡導深埋不留墳頭，有效提高節地生態(tài)安葬率。充分發(fā)揮廣播、電視、報紙等傳統媒體和網(wǎng)站、微博、微信等新興媒介的作用，有效增強主題宣傳月活動(dòng)的影響力和覆蓋面，掀起殯葬改革宣傳的新高潮。
2.立足基層進(jìn)行宣傳引導。各地主題宣傳月活動(dòng)要面向群眾、立足基層，積極傳播殯葬工作正能量，唱響推動(dòng)殯葬改革的主旋律。積極協(xié)調新聞媒體開(kāi)展“清明走基層”活動(dòng)，充分挖掘和宣傳基層殯葬職工中的感人事例，大力宣傳基層黨員、干部帶頭推動(dòng)殯葬改革的先進(jìn)典型，真實(shí)展現殯葬行業(yè)的良好形象，贏(yíng)得廣大群眾對殯葬改革的認同。面向基層群眾組織開(kāi)展“殯儀館開(kāi)放日”“宣傳進(jìn)社區”“殯葬法制講堂”等形式多樣的宣傳活動(dòng)，讓廣大群眾走近殯葬行業(yè)，熟悉殯葬政策，自覺(jué)參與和支持殯葬改革。
3.及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切。充分做好清明節輿情研判和應對的準備工作，全面梳理殯葬領(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題，深入研究新媒體時(shí)代的新聞傳播規律，強化清明節輿情的正面引導。建立和完善清明節新聞通氣制度，通過(guò)舉行新聞發(fā)布會(huì )、政務(wù)微博、專(zhuān)題采訪(fǎng)等形式，及時(shí)發(fā)布權威信息，加強與社會(huì )公眾的互動(dòng)，有效回應社會(huì )關(guān)切。加強清明節期間的輿情監測，對媒體曝光的問(wèn)題做到第一時(shí)間反應，依法公正地調查處理，及時(shí)向社會(huì )公布結果，并為媒體跟蹤采訪(fǎng)創(chuàng )造便利條件，努力給社會(huì )公眾以滿(mǎn)意的答復。
(五)狠抓行風(fēng)建設，提升為民服務(wù)水平
殯葬服務(wù)是保障和改善民生的重要方面，殯葬服務(wù)水平直接影響到人民群眾對殯葬工作的感知和認同。各盟市要認真貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，把提升殯葬服務(wù)保障水平與黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)有機結合起來(lái)，把加強殯葬行風(fēng)建設與清明節工作同部署、同考核。全區在3月15日至4月15日期間，大力開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設月”活動(dòng)。一要堅持服務(wù)為先，開(kāi)展形式多樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，努力打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，形成“比、學(xué)、趕、超”的良好局面，不斷提升殯葬服務(wù)水平。要重點(diǎn)保障清明節祭掃服務(wù)，在服務(wù)場(chǎng)所營(yíng)造文明低碳祭掃氛圍，強化祭掃服務(wù)保障力量，適時(shí)延長(cháng)祭掃服務(wù)時(shí)間，積極為群眾祭掃創(chuàng )造便利條件，時(shí)刻體現出優(yōu)質(zhì)、文明和高效的祭掃服務(wù)水平。各殯葬服務(wù)單位要嚴格執行殯葬服務(wù)行業(yè)標準，認真查擺自身在服務(wù)內容、服務(wù)流程等方面存在的差距，進(jìn)一步加強殯葬服務(wù)標準化和規范化建設，不斷增強群眾對殯葬服務(wù)的滿(mǎn)意度。二要認真貫徹落實(shí)《內蒙古自治區民政廳 財政廳關(guān)于免除城鄉低收入困難群體 重點(diǎn)優(yōu)撫對象等基本殯葬服務(wù)費用的通知》(內民政設事[20xx]349號)要求出臺“實(shí)施辦法”，落實(shí)配套資金，會(huì )同財政部門(mén)完善惠民殯葬政策，切實(shí)維護群眾殯葬權益。三要嚴格落實(shí)《內蒙古自治區殯葬服務(wù)收費管理辦法》內發(fā)改規范字(〔20xx〕6號)，規范殯葬服務(wù)收費標準，杜絕亂收費、強制消費、以次充好等任何侵害群眾利益的行為，堅決維護好殯葬服務(wù)市場(chǎng)秩序，努力把殯葬服務(wù)單位建設成為群眾滿(mǎn)意的服務(wù)窗口。
四、工作步驟
(一)準備階段(3月5日—3月15日)
1.3月初，根據民政部召開(kāi)的“全國清明節工作視頻會(huì )議”精神，下發(fā)我區做好20xx年清明節工作的通知，制定我區清明節期間的各項工作方案。
2.成立自治區清明節工作領(lǐng)導小組，民政廳黨組成員、副廳長(cháng)王守儉同志但任組長(cháng)，廳社會(huì )事務(wù)處處長(cháng)謝曉黎同志擔任副組長(cháng)，領(lǐng)導小組辦公室成員由社會(huì )事務(wù)處人員擔任。
(二)工作部署階段(3月16日—3月20日)
1.下發(fā)文件。下發(fā)我區清明節期間的各項方案、通知、文件，全面部署清明節工作。
2.主動(dòng)宣傳。組織開(kāi)展“文明祭掃，生態(tài)安葬”為主題的 “主題宣傳月”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設月”活動(dòng)。宣傳活動(dòng)的重要意義，宣傳貫徹自治區“兩辦”《實(shí)施意見(jiàn)》精神、惠民殯葬政策和自治區殯葬改革成果，主動(dòng)接受社會(huì )輿論，新聞媒體和群眾的監督。3月15日至4月15日，各盟市負責上報“主題宣傳月”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設月”活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
3.督促檢查。3月底以前，自治區民政廳和各盟市民政局，對清明節期間的各項工作準備情況，進(jìn)行認真檢查，發(fā)現問(wèn)題，立即糾正。
(三)組織實(shí)施階段(3月20日—4月15日)。
1.各級民政部門(mén)，各有關(guān)的殯葬服務(wù)單位，要密切配合，精心組織抓好落實(shí)，實(shí)現低碳祭掃，平安清明。
2.4月4日，啟動(dòng)清明節期間的應急值守工作。
3.做好宣傳引導工作。4月4日至6日連續三天通過(guò)新聞媒體發(fā)布群眾祭掃情況，提醒公眾錯峰祭掃，安全出行，文明祭掃。
(四)總結報告階段(4月8日—4月15日)
清明節后，各盟市對20xx年清明節的各項活動(dòng)情況進(jìn)行總結，并于4月10日前傳真報送自治區民政廳社會(huì )事務(wù)處。
實(shí)施方案 篇8
一、總體規劃
�。ㄒ唬┙ㄔO規模
從20xx年起，用二年時(shí)間，重點(diǎn)建設1000畝花卉產(chǎn)業(yè)示范基地核心區，并逐漸沿南北環(huán)路沿線(xiàn)輻射和帶動(dòng)其它村、鎮發(fā)展。到20xx年建成花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)達100家以上，花卉生產(chǎn)規模達5000畝以上的南北環(huán)線(xiàn)花卉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟帶，實(shí)現以花卉產(chǎn)業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，配合發(fā)展生態(tài)農業(yè)、立體農業(yè)、觀(guān)光休閑農業(yè)，基本實(shí)現生產(chǎn)規�；�、標準化、特色化和專(zhuān)業(yè)化、基礎設施配套化、產(chǎn)供銷(xiāo)一體化、服務(wù)社會(huì )化的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系�；ɑ墚a(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達8000萬(wàn)元以上，實(shí)現利潤3000萬(wàn)元以上，帶動(dòng)餐飲、旅游、休閑、娛樂(lè )、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等產(chǎn)業(yè)收入，實(shí)現年收入1億元以上，利潤3500萬(wàn)元以上，花卉經(jīng)濟帶年產(chǎn)值達1.5億元以上，農民人均增收1000元以上，農民生產(chǎn)、生活條件全面改善，都市農業(yè)基本形成。
�。ǘ﹨^域布局
以長(cháng)土鎮黃桷村為核心區，沿南北環(huán)路沿線(xiàn)輻射和帶動(dòng)其它村鎮。
二、核心區建設規劃
�。ㄒ唬┗厩闆r與產(chǎn)業(yè)現狀
黃桷村地處貢井、沿灘、大安三區交匯處，具有得天獨厚的區位優(yōu)勢，且交通便利，水資源豐富，水利條件好，規劃區周?chē)鸁o(wú)污染源，空氣質(zhì)量佳，是生態(tài)型花卉生產(chǎn)及休閑旅游業(yè)發(fā)展的良好區域。該村有9個(gè)村民組，總人口1789人，總農戶(hù)數601戶(hù)，耕地面積1175畝，農民人均純收入2750元；
有未硬化村道5公里；有提灌站1座，總裝機容量45千瓦，渠道總長(cháng)2公里，山平塘16口，面積50畝，總容量3萬(wàn)立方米，旭水河從核心區穿過(guò)。目前，已有廣交園藝、靜豐園藝等近30家有一定規模、檔次和特色的花卉企業(yè)入駐，休閑觀(guān)光旅游也具相當規模，人氣十分旺盛，效益顯著(zhù)。到20xx年，長(cháng)土鎮已有花卉栽培面積達640余畝，全區達1000余畝。
�。ǘ┙ㄔO內容
示范基地將融花卉生產(chǎn)、加工、市場(chǎng)交易、科技信息交流與博覽、觀(guān)光休閑娛樂(lè )等功能為一體，圍繞增收、保障、益民三大工程和花卉市場(chǎng)開(kāi)展建設，實(shí)現以花卉產(chǎn)業(yè)為主體，花卉市場(chǎng)為載體，結合發(fā)展觀(guān)光休閑旅游等第三產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化，優(yōu)化農村人居環(huán)境，改善生態(tài)、生產(chǎn)、生活環(huán)境，塑造都市農業(yè)。
1、增收工程
以企業(yè)為載體，市場(chǎng)為導向，相對集中成片打造1000畝花卉生產(chǎn)基地，推行標準化和定單生產(chǎn)。產(chǎn)業(yè)內部近期以園林綠化產(chǎn)品為主，重點(diǎn)發(fā)展盆栽花卉，遠期形成以盆栽花卉為主，園林綠化和鮮切化結合的花卉產(chǎn)業(yè)。依托花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大力推進(jìn)觀(guān)光、休閑、娛樂(lè )環(huán)境建設，實(shí)現農民增收、企業(yè)增利和政府增稅，促進(jìn)農村經(jīng)濟持續、健康、高速發(fā)展。
2、保障工程
本著(zhù)讓業(yè)主“愿進(jìn)來(lái)、留得住、能發(fā)財”的原則，除落實(shí)相關(guān)的扶持政策外，以政府投入為主，重點(diǎn)建設完善水利、道路、排污等公益性基礎配套設施。
道路：依托現有的南環(huán)路和伍富路為主路，根據總體規劃布局建設與主路相連的.硬化干道5公里，農民和生產(chǎn)基地硬化便道20公里，使花卉企業(yè)和農戶(hù)經(jīng)濟園連通大市場(chǎng)。
水利：依托旭水河和現有的一個(gè)村級提灌站改造增容，建立輸水主管網(wǎng)2公里，改造渠道2公里；建立為解決農民和花卉企業(yè)生產(chǎn)、生活用水，并作為景點(diǎn)配置的蓄水池20口，每口不低于250立方米；在花卉生產(chǎn)基地全面實(shí)施節水灌溉工程。
實(shí)施方案 篇9
一、問(wèn)題的提出
課程改革將使教師發(fā)生一次歷史性的變化，教師在教育改革的舞臺上將扮演一個(gè)新的角色，教師將進(jìn)入課程規定的新的課堂生活方式。隨著(zhù)課程所建立的學(xué)生學(xué)習方式的改變，而重新建立自己的教學(xué)方式。
教學(xué)方式的轉變，要求教師不斷的形成新的基本技能，教師的技能也是教師專(zhuān)業(yè)化表現的特點(diǎn)，專(zhuān)家引領(lǐng)、自我反思和合作成長(cháng)是中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的三種基本途徑。我省很多學(xué)校正在探索通過(guò)校本培訓校本教研的形式促進(jìn)教師合作提升教育質(zhì)量。教師合作不僅僅是工作上的配合，最重要的是教育觀(guān)念上的共同更新，教育方法和教育手段共同提高，達到契合。
根據教育改革發(fā)展的趨勢和我校的實(shí)際情況，確定實(shí)施《教師的合作與發(fā)展研究》實(shí)驗課題。通過(guò)對本課題的實(shí)驗和研究，提高教師的教育科研的理論水平和實(shí)踐能力，推進(jìn)我校教育科研發(fā)展和創(chuàng )建特色學(xué)校的進(jìn)程。
二、實(shí)驗假說(shuō)與依據
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗假說(shuō)
"教師的合作與發(fā)展研究"實(shí)驗的假說(shuō)是：以教育學(xué)、心理學(xué)為理論基礎，學(xué)習素質(zhì)教育理論和創(chuàng )新教育理論，通過(guò)提高教師的理論素養和科研能力從而達到培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的目的。
�。ǘ⿲�(shí)驗依據
1、理論依據
�。�1）鄧小平同志指出："一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì )主義建設給養合格人才，培養德、智、健全面發(fā)展的有社會(huì )主義覺(jué)悟、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。"這一重要論斷，闡明了要實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)與教師的全面素質(zhì)提高密切相關(guān)。
�。�2）根據主體教育的理論，培養學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性是主體教育的三個(gè)維度，要改變傳統教育觀(guān)念，提高教師的教育科研能力尤為重要。
�。�3）《教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：振興民族的希望在教育、振興教育的希望在教師。如何建設一支具有良好政治素質(zhì)、機構合理、相對穩定的建設隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計。在教育科研研究和實(shí)踐中培養骨干，形成群體，推廣有價(jià)值的成果一定能提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
2、現實(shí)依據
�。�1）校領(lǐng)導班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對教育科研投入一定的經(jīng)費。
�。�2）我校在"十二五"期間科研立項如：《提高教師素質(zhì)與減輕學(xué)生負擔的關(guān)系研究》《家庭如何配合學(xué)校素質(zhì)教育的研究》等實(shí)驗課題，經(jīng)省、市教育科研部門(mén)進(jìn)行成果鑒定、驗收合格，取得可喜成果，實(shí)驗教師有一定的科研經(jīng)驗，為研究本課題奠定了良好的基礎。
�。�3）參加實(shí)驗課題研究的成員都是市、區級骨干教師、學(xué)科帶頭人，本科學(xué)歷以上的占95%,有的教師的科研論文曾獲得市、省、國家級優(yōu)秀論文獎，并在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表。
三、實(shí)驗目標及原則
�。ㄒ唬├碚撃繕�
1、探索教師合作的科研能力與科研興師、科研興教的關(guān)系。
2、探索教師，家長(cháng)、管理者的合作對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)系。
�。ǘ┙逃母锬繕�
1、通過(guò)本課題的研究，使全體教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。
2、通過(guò)本課題的研究，使教師接受課程改革的新理念，加快課程改革的步伐。
�。ㄈ┙處熍囵B目標
1、實(shí)驗教師通過(guò)實(shí)驗課題的研究，掌握教育科研的基本理論和實(shí)驗方法。
2、通過(guò)本課題的研究，提高教師的合作，推進(jìn)課程改革的發(fā)展。
�。ㄋ模⿲�(shí)驗原則
1、全面性原則
提高教師的科研能力，樹(shù)立新觀(guān)念，提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)。
2、整體性原則
綜合運用各科教育手段，全面實(shí)施各項教育內容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、主體性原則
充分發(fā)揮教師的自主性和創(chuàng )造性，把教師的能力轉化為學(xué)生素質(zhì)。
4、理論聯(lián)系實(shí)踐的原則
把學(xué)生做為科研對象，不斷輸入輸出信息，進(jìn)行整合，加強實(shí)踐反饋，達到實(shí)驗目的，為改革實(shí)踐服務(wù)。
5、創(chuàng )新性原則
在實(shí)驗過(guò)程中重視研究新問(wèn)題，建立新理論，探索新規律。
6、合作性原則
領(lǐng)導、家長(cháng)、師生之間的協(xié)同合作，參與教學(xué)的過(guò)程是教師和學(xué)生積極參與共同合作，協(xié)同完成預期目標的活動(dòng)過(guò)程，只有創(chuàng )設民主、和諧、團結、合作的參與氛圍，方能使師生間建立相互尊重、理解、關(guān)心、信任的良好人際關(guān)系，推進(jìn)教學(xué)改革的步伐。四、實(shí)驗變量的操縱與控制
1、操縱自變量
�。�1）實(shí)驗教師定實(shí)驗方案，確定實(shí)驗目標和實(shí)驗方法。定期總結，及時(shí)反饋。確保實(shí)驗順利實(shí)施。
�。�2）課題研究目標要明確，符合家長(cháng)實(shí)際，從理性角度思考，各有特色，通力合作。
�。�3）對學(xué)生進(jìn)行全面分析，掌握學(xué)生的特點(diǎn)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。以家長(cháng)、學(xué)生為主體，不斷調整家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)內容，取得課題研究跟好的成果。
2、因變量測量
�。�1）對實(shí)驗人員實(shí)驗過(guò)程進(jìn)行監控與測量。
�。�2）對實(shí)驗階段性實(shí)驗成果進(jìn)行觀(guān)測。
四、實(shí)驗步驟
1、準備階段
20xx年3月一5月，成立課題領(lǐng)導小組，確定實(shí)驗人員、制定實(shí)驗方案、論證實(shí)驗方案。
2、實(shí)驗階段
3、總結驗收階段
五、研究的內容
�。ㄒ唬┙處熍c教師的合作
1、教師合作的方式
教研組活動(dòng)（教師聽(tīng)評課、集體備課，教學(xué)大練兵等）
師徒制（青藍工程）。
校本教研。
校本培訓。
校本課程開(kāi)發(fā)。
2、教師合作的內容
教學(xué)方面問(wèn)題
科研方面的問(wèn)題
學(xué)生管理方面的問(wèn)題
質(zhì)量檢測方面的問(wèn)題
其他
�。ǘ┙處熍c家長(cháng)合作
1、成立家長(cháng)委員會(huì )
�。�1）每學(xué)期期初，家長(cháng)委員會(huì )總會(huì )均召開(kāi)全體成員會(huì )議，討論研究，制定全學(xué)期家校工作計劃，并予以層層落實(shí)；
�。�2）凡家長(cháng)學(xué)校上課，班級家長(cháng)學(xué)員的考勤及其他管理工作，班級家長(cháng)委員會(huì )均能全面負責；
�。�3）班級家長(cháng)委員會(huì )根據學(xué)�？倳�(huì )的工作計劃，在年級段家委會(huì )的牽頭下，經(jīng)召集全體成員討論，制定班級家長(cháng)委員會(huì )分會(huì )工作計劃，并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，予以分頭落實(shí)；
�。�4）每逢學(xué)校舉行重大慶典和演出活動(dòng)，各級家委會(huì )總是召集家長(cháng)，協(xié)助學(xué)校維持秩序，做好場(chǎng)務(wù)和學(xué)生化妝等事項，并協(xié)助學(xué)校做好與有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系工作；
�。�5）利用雙休日，班級家委會(huì )在班主任協(xié)助下，按活動(dòng)計劃安排，籌措經(jīng)費，多方聯(lián)系，組織學(xué)生及其家長(cháng)，開(kāi)展效游，參觀(guān)德育基地和觀(guān)看影視劇等；
�。�6）每學(xué)年期末，由班級家委會(huì )主持，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，評選出"教子有方好家長(cháng)"和"尊師孝親好少年"、"遵紀守法小公民",經(jīng)年級段家委會(huì )初審，報學(xué)�？倳�(huì )審查批準，召開(kāi)表彰會(huì )予以表彰；
�。�7）一年一度，由學(xué)�？倳�(huì )主持，召開(kāi)家長(cháng)交流會(huì )，并開(kāi)展家教經(jīng)驗論文評選；
�。�8）每學(xué)期，班級家委會(huì )根據家長(cháng)和社會(huì )上的反饋意見(jiàn)，填寫(xiě)"學(xué)校教育工作建議意見(jiàn)表",送交學(xué)�？倳�(huì )審核匯總后，遞交學(xué)校校長(cháng)室，以供學(xué)校及時(shí)改進(jìn)日常管理工作的不足，全面提高學(xué)校行政管理工作的質(zhì)量。
2、制定家長(cháng)學(xué)校授課計劃
A、家長(cháng)學(xué)校的授課內容
�、偌议L(cháng)的修養。
�、诩倚Ｅ浜夏繕�
�、奂彝ソ逃囊话惴椒�
�、芗议L(cháng)應走出的誤區
B、學(xué)習形式
�、賹�(zhuān)題講座
�、谠O立家長(cháng)開(kāi)放日
�、劢M建家長(cháng)支愿者隊伍
�、芡ㄟ^(guò)家長(cháng)座談，經(jīng)驗交流，問(wèn)題研討等形式，調動(dòng)家長(cháng)參與的積極性和主動(dòng)性，保證家長(cháng)學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。
3、教師定期對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)
�。ㄈ┡c學(xué)校領(lǐng)導的合作
制定符合學(xué)校特點(diǎn)的合作制度。
簡(jiǎn)歷新型的干群關(guān)系
共同應對教學(xué)管理中存在的問(wèn)題
建立互相信任的溝通渠道。
領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)。
教師參與教學(xué)管理
�。ㄋ模┙處熀献髋c發(fā)展研究的基本要求
1、心理支持：共同分享成功，分擔問(wèn)題。
2、示范合作：領(lǐng)導帶頭，教師響應，向學(xué)生傳遞正能量。
3、減少工作負擔：共同分享材料、計劃、積累資料。
4、傾聽(tīng)、交談、溝通
六、完成本課題的條件分析
�。�1）校領(lǐng)導班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對教育科研投入一定的經(jīng)費，支持教師參加各級各類(lèi)科研活動(dòng)。
�。�2）我校在"十二五"期間實(shí)施的科研立項如：提高教師素質(zhì)與減輕學(xué)生負擔》《骨干教師、學(xué)科帶頭人的科研能力培養研究》《分層遞近教學(xué)研究》等實(shí)驗課題，經(jīng)省、市教育科研部門(mén)進(jìn)行成果鑒定、驗收合格，取得可喜成果，實(shí)驗教師有一定的科研經(jīng)驗，為研究本課題奠定了良好的基礎。
�。�3）參加實(shí)驗課題研究的成員有市、區級骨干教師、學(xué)科帶頭人，本科學(xué)歷以上的占?95%,對多媒體信息技術(shù)由濃厚的興趣并掌握來(lái)一定的基礎理論。他們科研論文曾獲得市、省、國家級優(yōu)秀論文獎，并在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表。
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