實(shí)施方案精華8篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的實(shí)施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
各村、各駐鎮企業(yè)：
為進(jìn)一步鞏固全鎮綠化成果，打好今年春季造林綠化攻堅戰，結合我鎮實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、建設任務(wù)
20xx年xx鎮春季植樹(shù)造林工作將緊緊圍繞賀蘭縣總體規劃和本鎮實(shí)際，實(shí)施農田林網(wǎng)、企業(yè)綠化、莊點(diǎn)綠化等建設工作。今年縣人民政府下達我鎮春季植樹(shù)造林任務(wù)面積xx畝。
二、工程布局
（一）農田林網(wǎng)建設
以xx村、xx村20xx年秋季農田方實(shí)施農田林網(wǎng)建設，繼續堅持大網(wǎng)格、寬林帶的建設模式，堅持適地適樹(shù)原則，切實(shí)提高造林成活率和保存率，規劃造林xx畝。
（二）春季綠化
主要實(shí)施完成豐慶路兩側綠化、紡織園區內綠化及穆斯林城內綠化，規劃造林面積xx畝，由xx鎮統一安排，林業(yè)站組織實(shí)施。
（三）莊點(diǎn)綠化
主要對xx村、xx村村部及各村道路兩側進(jìn)行綠化，規劃造林面積xx畝，全部由xx鎮統一安排，林業(yè)站組織實(shí)施。
（四）企業(yè)綠化
主要對xx智慧農業(yè)園區、xx村產(chǎn)業(yè)園區等企業(yè)進(jìn)行綠化，規劃造林面積xx畝，全部由xx鎮統一安排，林業(yè)站組織實(shí)施。
（五）補植造林
按照成活率調查結果，我鎮將對20xx年之前造林成活率低于xx%的林帶實(shí)施補植，計劃完成補植面積xx畝。
三、實(shí)施步驟
為確保今春造林綠化各階段、各環(huán)節工作順利實(shí)施，全鎮造林綠化分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）規劃設計階段（2月x日—3月x日）
組織技術(shù)人員提前做好造林工程的規劃設計及造林地塊的落實(shí)工作，確保造林綠化工作順利進(jìn)行。
�。ǘ┝值卣坞A段（3月x日—3月x日）
各村要按照規劃設計要求，于3月xx日前完成計劃栽植林地落實(shí)等各項造林前準備工作；
各駐鎮企業(yè)要做好庭院內露地和綠化帶的造林規劃設計工作，全面提升工作環(huán)境和居住環(huán)境水平，營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美的辦公和生活區。
�。ㄈ┐杭驹炝旨皳嵊茏o（3月xx日—4月xx日）
各村按照下達的造林任務(wù)于4月xx日前全面完成春季造林和補植工作，4月xx日前完成平茬、涂紅刷白、灌水等撫育管護工作。要加強護林人員的管護，做好平時(shí)轄區內林木的管護工作。
四、具體做法
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，抓好落實(shí)。樹(shù)造林貴在參與，重在管理。鎮、村、社三級干部要把今年的`造林工作當作一項主要工作，認真安排，嚴格去抓，要按任務(wù)要求，明確責任分工。成立由林業(yè)站、財政所、紀委等站所組成的督導檢查組，對春季造林工作進(jìn)行督促檢查和驗收。
�。ǘ﹪栏窦夹g(shù)要求，確保造林綠化質(zhì)量。農田林網(wǎng)建設工程，嚴格按照林業(yè)部門(mén)的規劃進(jìn)行實(shí)施。實(shí)施通道綠化工程，堅持因地制宜、分類(lèi)指導，兼顧生態(tài)、社會(huì )、經(jīng)濟效益相結合。在具體栽植中，一定要嚴格技術(shù)規程，以確保成活率及保存率。具體要求為:一是在整體的工作上堅持五個(gè)統一，即統一規劃、統一標準、統一苗木質(zhì)量、統一定點(diǎn)放線(xiàn)、統一栽植時(shí)間；
二是把好苗木驗收關(guān)，做到不夠規格的苗木堅決不收，并實(shí)行四方驗收、簽字手續；
三是確保質(zhì)量標準，做到“三埋兩踩一提苗”，做到大坑、大苗、大水，縮短起苗與栽植時(shí)間，縮短栽植與澆水時(shí)間，扶正踩實(shí)，栽后必須進(jìn)行涂紅刷白，保證截桿整齊一致。
�。ㄈ┘訌娏帜竟茏o，提高林木成活率。綠化造林工作“三分造，七分管”，各村及駐鎮企業(yè)要高度重視林木管理工作，保護造林成果，提高存活率，努力實(shí)現栽一棵活一棵，植一片成一片的目標。要將林木管護落到實(shí)處，責任明確到人，要完善崗位目標管理責任制，林業(yè)站要加強對護林工作的監督和指導。
�。ㄋ模┘訌娏謽I(yè)執法，鞏固建設成果。加強森林防火和毀林案件查處工作，堅持“預防為主，科學(xué)防控，依法治理，促進(jìn)健康”的方針，加大野生動(dòng)物保護管理和林業(yè)有害生物防治工作力度，積極開(kāi)展監測預警、檢疫御災和防治減災三大體系建設，嚴防外來(lái)有害生物入侵，有效遏制林業(yè)有害生物擴散蔓延。
實(shí)施方案 篇2
關(guān)于開(kāi)展TPM管理的實(shí)施步驟 TPM的目標可以概括為四個(gè)“零”，即停機為零、廢品為零、事故為零、速度損失為零。
推行TPM要從三大要素上下功夫，這三大要素是：
1、提高工作技能：不管是操作工，還是設備工程師，都要努力提高工作技能，沒(méi)有好的工作技能，全員參與將是一句空話(huà)。
2、改進(jìn)精神面貌：精神面貌好，才能形成好的團隊，共同促進(jìn)，共同提高。
3、改善操作環(huán)境：通過(guò)5S等活動(dòng)，使操作環(huán)境良好，一方面可以提高工作興趣及效率，另一方面可以避免一些不必要設備事故�，F場(chǎng)整潔，物料、工具等分門(mén)別類(lèi)擺放，也可使設置調整時(shí)間縮短。
開(kāi)展TPM方案，需要各方的大力支持，特別是領(lǐng)導層的支持。具體開(kāi)展過(guò)程可分為三個(gè)階段，10個(gè)具體步驟。
一 TPM開(kāi)展過(guò)程階段
步驟主要內容準備階段
1、TPM引進(jìn)宣傳和人員培訓 ，按不同層次進(jìn)行不同的培訓。
2、建立TPM推進(jìn)機構 ，成立各級TPM推進(jìn)委員會(huì )和專(zhuān)業(yè)組織 。
3、制定TPM基本方針和目標 ，提出基準點(diǎn)和設定目標結果。
4、制定TPM推進(jìn)總計劃， 整體計劃引進(jìn)。
5、制定提高設備綜合效率的措施 ，選定設備，由專(zhuān)業(yè)指導小組協(xié)助改善實(shí)施 。
6、建立自主維修體制 小組自主維修 。
7、維修計劃 ，維修部門(mén)的日常維修 。
8、提高操作和維修技能的培訓 ，分層次進(jìn)行各種技能培訓階段 。
9、建立前期設備管理體制 ，維修預防設計，早期管理程序生命周期費用鞏固提高 。
10、總結提高,全面推行TPM 總結評估，找差距，制定更高目標。
<<1>>、準備階段
此階段主要是制定目標，落實(shí)各項措施，步步深入開(kāi)展工作，可進(jìn)行如下五方面的工作。
�、� 制定提高設備綜合效率的措施
成立各專(zhuān)業(yè)項目小組，小組成員包括設備工程師、操作員及維修人員等。項目小組有計劃地選擇不同種類(lèi)的關(guān)鍵設備，抓住典型總結經(jīng)驗，起到以點(diǎn)帶面的作用。項目小組要幫助基層操作小組確定設備點(diǎn)檢和清理潤滑部位，解決維修難點(diǎn)，提高操作工人的自主維修信心。
�、� 建立自主維修程序
首先要克服傳統的“我操作，你維修”的分工概念，要幫助操作工人樹(shù)立起“操作工人能自主維修，每個(gè)人對設備負責”的信心和思想。 推行5S活動(dòng)，并在5S的基礎上推行自主維修“七步法”。
自主維修“七步法”
步 驟 名 稱(chēng) 內 容
1 初始清潔 清理灰塵，搞好潤滑，緊固螺絲
2 制定對策 防止灰塵，油泥污染，改進(jìn)難以清理部位的狀況，減少清潔困難
3 建立清潔潤滑標準逐臺設備，逐點(diǎn)建立合理的清潔潤滑標準
4 檢查 按照檢查手冊檢查設備狀況，由小組長(cháng)引導小組成員進(jìn)行各檢查項目
5 自檢 建立自檢標準，按照自檢表進(jìn)行檢查，并參考維修部門(mén)的檢查表改進(jìn)小組的.自檢標準。樹(shù)立新目標和維修部確定不同檢查范疇的界限，避免重疊和責任不明。
6 整理和整頓 制定各個(gè)工作場(chǎng)所的標準，如清潔潤滑標準，現場(chǎng)清潔標準，數據記錄標準，工具、部件保養標準等等
7 自動(dòng)、自主維修工人可以自覺(jué)，熟練進(jìn)行自主維修，自信心強，有就感。
�、� 做好維修計劃
維修計劃指的是維修部門(mén)的日常維修計劃，這要和小組的自主維
修活動(dòng)結合進(jìn)行。并根據小組的開(kāi)展情況對維修計劃進(jìn)行研究及調整。最好是生產(chǎn)部經(jīng)理與設備科長(cháng)召開(kāi)每日例會(huì )，隨時(shí)解決生產(chǎn)中出現的問(wèn)題，隨時(shí)安排及調整維修計劃。
�、� 提高操作和維修技能的培訓
培訓是一種多倍回報的投資，不但要對操作人員的維修技能進(jìn)行培訓，而且 也要對他們進(jìn)行操作技能的培訓。培訓要對癥下藥，因材施教，有層次地進(jìn)行培訓。
培訓對象 培訓內容
工段長(cháng) 培訓管理技能，基本的設計修改技術(shù)
有經(jīng)驗的工人 培訓維修應用技術(shù)
高級操作工 學(xué)習基本維修技能，故障診斷與修理
初級，新工人 學(xué)習基本操作技能
�、� 建立設備初期的管理程序
設備負荷運行中出現的不少問(wèn)題往往在設備設計、研造、制造、安裝、試運行階段就已隱藏了。因此，設備前期管理要考慮維修預防和無(wú)維修設計，在設備選型（或設計研制）、安裝、調試及試運行階段，根據試驗結果和出現的問(wèn)題改進(jìn)設備，具體目標是:
�、僭谠O備投資規劃的限度內爭取達到最高水平
�、跍p少從設計到穩定運行的周期
�、酃ぷ髫摵尚�
�、鼙ＷC設計在可靠性、維修性、經(jīng)濟運行和安全性方面都達到最高水平。
<<3>>、鞏固階段
此階段主要是檢查評估TPM的結果。改進(jìn)不足，并制定下一步更高
的目標。為企業(yè)創(chuàng )造更大的效益。
最后，為了更好的鞏固TPM的成果，應加強設備點(diǎn)檢制度
1、點(diǎn)檢制定義：
點(diǎn)檢制是以點(diǎn)檢為中心的設備維修管理體制，點(diǎn)檢制的醫學(xué)內涵就象人要做身體檢查一樣，利用一些檢查手段，對設備進(jìn)行早期檢查、診斷和維修。每個(gè)企業(yè)可根據自己的實(shí)際情況制定自己的點(diǎn)檢制度。
2、“三位一體”點(diǎn)檢制及五層防護線(xiàn)的概念
“三位一體”：指崗位操作員的日常點(diǎn)檢、專(zhuān)業(yè)點(diǎn)檢員的定期點(diǎn)檢、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的精密點(diǎn)檢三者結合起來(lái)的點(diǎn)檢制度。
五層防護線(xiàn)是：
第一層防護線(xiàn)：崗位操作員的日常點(diǎn)檢
第二層防護線(xiàn)：專(zhuān)業(yè)點(diǎn)檢員的定期點(diǎn)檢
第三層防護線(xiàn)：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的精密點(diǎn)檢
第四層防護線(xiàn)：對出現問(wèn)題進(jìn)一步通過(guò)技術(shù)診斷等找出原因及對策 第五層防護線(xiàn)：每半年或一年的精密檢測
3、點(diǎn)檢制的特點(diǎn)：
點(diǎn)檢制的特點(diǎn)就是八“定”
�、俣ㄈ耍涸O立操作者兼職和專(zhuān)職的點(diǎn)檢員
�、诙c(diǎn)：明確設備故障點(diǎn)，明確點(diǎn)檢部位，項目和內容
�、鄱浚簩α踊瘋认虻亩炕瘻y定
�、芏ㄖ芷冢翰煌O備，不同設備故障點(diǎn)給出不同點(diǎn)檢周期 ⑤定標準：給出每個(gè)點(diǎn)檢部位是否正常的依據
�、薅ㄓ媱潱鹤鞒鲎鳂I(yè)卡、指導點(diǎn)檢員沿規定的路線(xiàn)作業(yè)
�、叨ㄓ涗洠憾ǔ龉潭ǖ挠涗浉袷�
�、喽鞒蹋憾ǔ鳇c(diǎn)檢作業(yè)和點(diǎn)檢結果的處理程序
4、點(diǎn)檢制的要求
點(diǎn)檢制共有6項要求，如下圖表示：
5、點(diǎn)檢的分類(lèi)：
按點(diǎn)檢的目的分：傾向點(diǎn)檢、劣化點(diǎn)檢
按是否解決分：解體點(diǎn)檢和非解體點(diǎn)檢
按周期和業(yè)務(wù)范圍分：日常點(diǎn)檢、周期點(diǎn)檢、精密點(diǎn)檢。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運” 。養成教育就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養，結合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。
二、工作目標
在以往抓養成教育的基礎上，進(jìn)一步從環(huán)境衛生、文明禮儀、安全、學(xué)習等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，以培養學(xué)生良好習慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀有較大改觀(guān)。各班在抓學(xué)生衛生習慣、文明禮儀、安全習慣、學(xué)習習慣的養成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養成教育的長(cháng)效機制。
三、實(shí)施細則
（一）、衛生習慣養成教育。
講究衛生是每個(gè)人應有的衛生習慣。在現代社會(huì )中，它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、清潔區和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
（二）、文明禮儀養成教育。
舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮，高唱國歌。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的'游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線(xiàn)和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時(shí)應輕敲門(mén)，待主人應聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
（三）、安全習慣養成教育。
安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項活動(dòng)的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，當心來(lái)往車(chē)輛，做到“一停二看三通過(guò)”，走人行橫道線(xiàn)。
2、不進(jìn)入施工工地和危險地段玩耍。
3、沒(méi)有家長(cháng)的帶領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不觸摸電器設備。
5、不準爬樹(shù)，不準坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹(shù)木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
6、進(jìn)行體育活動(dòng)，要明確要求，聽(tīng)從指揮，使用體育器材要掌握要領(lǐng)，不做可能威脅到自己和他人的危險動(dòng)作。
7、參加勞動(dòng)時(shí)要注意勞動(dòng)安全，擦洗門(mén)窗時(shí)，不要把身子探出窗外。
8、不購買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì )辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
9、不得聽(tīng)從和跟隨不認識的人離開(kāi)學(xué)�；蚣彝�。
（四）、學(xué)習習慣養成教育。
良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)的前提與保證，是學(xué)生文明素養的體現。
1、課前要預習，預習有記錄，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學(xué)習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確，書(shū)寫(xiě)規范。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。
養成教育工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張萬(wàn)超
副組長(cháng)：高波
成員：陳毅 劉慶明 徐建國 魏士禮 劉世界 張翔 各班主任
2、職責：
組長(cháng)：
張萬(wàn)超：全面負責養成教育工作，檢查、督促各項工作開(kāi)展。
副組長(cháng)：
高波：具體負責養成教育工作開(kāi)展，督促各處室開(kāi)展養成教育工作。
成員：
劉慶明：制訂養成教育實(shí)施方案、活動(dòng)計劃，并負責檢查和組織有關(guān)活動(dòng)。
陳毅：制定學(xué)生學(xué)習習慣養成就教育具體制度、活動(dòng)計劃，并負責檢查和組織活動(dòng)。
徐建國：制定學(xué)生衛生習慣養成就教育具體制度、活動(dòng)計劃，并負責檢查和組織活動(dòng)。
張翔：主抓七年級養成教育的開(kāi)展，在教學(xué)中滲透養成教育。
劉世界：主抓八年級養成教育的開(kāi)展，在教學(xué)中滲透養成教育。
魏士禮：主抓九年級養成教育的開(kāi)展，在教學(xué)中滲透養成教育。
各班主任：依據學(xué)校計劃，制定各班養成教育計劃，負責對本班的檢查落實(shí)、組織有關(guān)活動(dòng)。
3、班級成立學(xué)生“自查隊”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立監督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習慣。
4、將“學(xué)生行為規范養成教育”納入循環(huán)紅旗和衛生紅旗評比。
5、積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規范養成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。
6、家校聯(lián)手，指導和督促家長(cháng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
7、長(cháng)抓不懈，建立長(cháng)效評比機制。學(xué)生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(cháng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規范的養成教育工作，把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規檢查的主要內容，長(cháng)期進(jìn)行下去。
實(shí)施方案 篇4
一、目的：
課程設計是高校工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中一個(gè)十分重要的綜合性教學(xué)環(huán)節，在設計過(guò)程中，學(xué)生利用本門(mén)課程及相關(guān)理論知識，去分析和解決本課程的綜合性課題。 課程設計的主要目的是使學(xué)生學(xué)會(huì )綜合運用理論知識的方法，正確使用所學(xué)知識和相關(guān)參考資料，以進(jìn)一步提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高自身的`綜 合素質(zhì)。通過(guò)課程設計，學(xué)生應樹(shù)立正確的設計思想，掌握工程設計的程序、規范和方法，加深理解所學(xué)的理論基礎知識，學(xué)會(huì )正確使用技術(shù)資料和快速查閱工具書(shū) 的方法，培養自己嚴肅認真、一絲不茍和實(shí)事求是的工作風(fēng)。
二、任務(wù)
1號題設計條件及要求： 甲、乙兩臺微機，采用并行通信，接口采用8255A。設甲機8255A各端口地址為0510H（A口） 0511H（B口）、0512H（C口）、0513H（控制口）；設乙機8255A各端口地址為0610H（A口） 0611H（B口）、0612H（C口）、0613H（控制口）。
設計一個(gè)通信系統。要求：
�。�1）自行定義甲、乙聯(lián)絡(luò )線(xiàn)，并畫(huà)出連接示意圖。
�。�2）畫(huà)出甲機發(fā)送程序流程圖、甲機接收數據程序流程圖。
�。�3）編寫(xiě)甲機發(fā)送程序、甲機接收數據程序。
2號題設計條件及要求： 。。。。。。
三、課程設計的基本要求
1。使學(xué)生具有自主設計電路原理圖、查閱參考書(shū)籍和手冊及資料文獻的能力。
2。設計、計算、文件選取、畫(huà)出設計電路圖。
3。撰寫(xiě)嚴謹的、有理論根據的、事實(shí)就是的、文理通順的設計報告。
4、完成實(shí)物制作 。。。。。。
四、課程設計報告（作品）要求：
課程設計報告要求字跡工整、文字通順、其撰寫(xiě)內容包括：
1。目錄。
2。課程設計的意義和任務(wù)。
3。課程設計所用的基本知識。
4。設計計算等等。
5�？偨Y。 。。。。。。
五、課程設計時(shí)間安排（第*周—第*周）
六、成績(jì)評定：
成績(jì)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。 。
實(shí)施方案 篇5
一、工程概況
1、1#橋梁工程
2、2#橋梁工程
3、3#橋梁工程
二、編制依據
1、柴橋公園路南延工程1#橋梁、2#橋梁、3#橋梁設計施工圖
2、《城市橋梁工程施工與質(zhì)量驗收規范》CJJ2-20xx
3、《公路橋涵施工技術(shù)規范》JTJ041-20xx
4、《公路工程施工安全技術(shù)標準》
5、公司以往施工經(jīng)驗
三、安裝施工方案
1、空心板梁在預制廠(chǎng)集中預制，梁體達到設計強度、齡期分別進(jìn)行張拉或放張，由龍門(mén)吊轉運至存梁場(chǎng)，再采用運板車(chē)運至橋梁安裝處；
2、空心板梁采用1臺25T和50T吊機和架橋機導梁設備配合安裝；
3、安裝前必須清除安裝范圍內的影響物，橋臺與路基、便道連接處路面應整平壓實(shí)，與橋臺處接坡寬度至少16米，以便梁板車(chē)輛吊裝和運輸。
四、安裝注意點(diǎn)
1、吊板時(shí)應仔細檢查板梁的編號，按照吊裝的順序運輸板梁。
2、梁板運輸機安裝過(guò)程中，應避免碰撞或頂壓，保證梁板棱角線(xiàn)條的完整性，不允許掉角、掉邊等事情發(fā)生。
3、梁板運輸及安裝過(guò)程中的臨時(shí)堆放，其板下的支點(diǎn)位置（即放置道木的位置）必須在梁板的支座位置附近，不能超過(guò)吊環(huán)的位置（即不能超過(guò)距板端40cm）。嚴禁在梁板底部或上部的支點(diǎn)位置之間承重力。
4、梁板運輸、臨時(shí)堆放和安裝就位過(guò)程中，必須保證其1cm的間距，避免相互擠壓而破壞梁板底板棱角完整。
5、安裝時(shí)吊機和運板車(chē)需上橋作業(yè)時(shí)，吊機四個(gè)支腿應支撐在路基板上由2至3塊板共同受力，四個(gè)支腿盡量與橋縱軸線(xiàn)錯開(kāi)。運板車(chē)和吊機上橋作業(yè)時(shí)要保證安裝安全，吊機、運板車(chē)應盡量一次到位，啟動(dòng)及停車(chē)動(dòng)作要緩慢，以減少振動(dòng)。
6、空心板梁吊裝就位后，應準確與支座密貼，就位不準時(shí)，必須吊起重放，不得撬棍移動(dòng)構件。
7、根據橋梁現場(chǎng)實(shí)際情況，梁板安裝計劃從北向南安裝；橫向計劃先中板后邊板。
8、安裝時(shí)應注意預埋筋的位置。
五、梁板安裝
1、預制梁板吊裝前要檢查構件質(zhì)量，并在臺帽蓋梁和預制板上用墨斗彈上安裝軸線(xiàn)，并標明預制梁板的重心點(diǎn)位置，并提前將橡膠支座放在蓋梁上，檢查支座位置是否準確。
2、吊裝前，應仔細檢查吊裝設備的狀況是否正常，各種吊裝工具是否具備齊全，安裝前應充分了解氣象資料，將吊裝期盡量安排在無(wú)風(fēng)、無(wú)雨期進(jìn)行，吊裝前對班組做好作業(yè)技術(shù)交底和安全技術(shù)交底。安裝過(guò)程中必須嚴格控制起吊及下放速度，確保梁板在安裝過(guò)程中平穩，防止與蓋梁、墩柱等發(fā)生碰撞。
3、安裝從橋梁北側開(kāi)始架設。
4、空心梁板在下放安裝時(shí)，必須嚴格按照準確安裝支座及相應的控制線(xiàn)嚴格控制梁板位置，嚴禁出現梁板間距不均，造成后期梁板無(wú)法安裝的現象�？招陌辶嚎筛鶕F場(chǎng)實(shí)際情況安排吊裝順序，但同一跨吊裝必須按照從一側到另一側（或先中間，后向兩側吊裝）進(jìn)行，嚴禁先吊兩側，后吊裝中間、造成夾梁，引起梁板相互碰撞、刮擦。
5、空心板梁架設完成后應及時(shí)進(jìn)行填塞板縫，阻止梁板滑移，并進(jìn)行絞縫鋼筋調整及鋼筋施工，做好澆筑混凝土的各項準備工作。六、安裝設備
1、1臺50T吊機和1臺25T吊機、1套架橋機道梁設備，直徑26mm的鋼絲繩,運板車(chē)6輛�？招陌逖b車(chē)以后，運輸過(guò)程中為防止傾倒、扭翻，使用托架固定在拖車(chē)上，用手動(dòng)葫蘆捆扎固定。
2、預制板放在托架上的墊點(diǎn)應和吊環(huán)的位置一致，運輸車(chē)起動(dòng)、剎車(chē)、轉緩、平順。
七、安裝程序
用吊車(chē)配合人工將架橋車(chē)拼裝好就位0#臺和1#墩蓋梁上，吊裝空心板。將梁板的一端按要求用架橋機的移動(dòng)橫梁吊起，另一端用50T吊車(chē)吊起穩步沿縱向送到梁板安裝位置，然后吊車(chē)牽引的一端配合架橋機移動(dòng)橫梁縱橫移動(dòng)，將梁板按設計要求安裝就位。第一片梁板安裝結束后，依次類(lèi)推，安裝8片梁板后，架橋機拆除然后用25T、50T吊機配合安裝。50T吊機就位于0#臺搭板位置上，25T吊機就位于1#墩梁板上，運板車(chē)行駛至第一跨已架設梁板上開(kāi)始架設。第一跨安裝結束后開(kāi)始安裝第二跨，同第一跨安裝方法。
1、50T汽車(chē)吊就位，板由運板車(chē)輛運至汽車(chē)吊工作范圍內，核對板是否對好入座。
2、吊機（架橋機）將板吊至蓋梁（板位）上方。
3、對準位置放置支座。
4、指揮員指揮吊機將板緩緩放至支座上，并檢查板位置及間距是否準確。
5、檢查支座是否松動(dòng)、是否被完全壓制，不到位吊起重新擺放。
6、邊安裝邊檢查板的底板的高差是否符合要求，高差大于1cm時(shí)需調整，墊高或降低支座。
八、安裝施工質(zhì)量保證措施
1、組織保證措施
在項目經(jīng)理部的領(lǐng)導下將質(zhì)量管理細化分工到個(gè)人，做到職責明確，工作內容清楚，形成質(zhì)量工作人人肩上有責任的工作氛圍。投入本次安裝施工隊伍和技術(shù)、管理人員具有豐富的類(lèi)似項目工程的施工經(jīng)驗。
2、技術(shù)質(zhì)量保證措施
加強現場(chǎng)施工技術(shù)交底，提高施工技術(shù)水準，增強施工質(zhì)量意識。嚴格安裝過(guò)程控制，及時(shí)測量梁體安裝質(zhì)量，對于不滿(mǎn)足梁體位置要求、標高要求的及時(shí)提出處理方案，確保梁板安裝正常順利進(jìn)行。
3、梁板質(zhì)量保證措施（見(jiàn)附表1）
九、安裝安全施工保證措施
1、組織保證措施在項目經(jīng)理部的領(lǐng)導下，由項目部專(zhuān)職安全員負責安裝安全管理工作，安裝作業(yè)隊責任到人。確立明確的`安全目標：堅持“安全第一、預防為主，教育開(kāi)路、制度確�！钡姆结�，堅決杜絕人為重大事故。
2、建立安全保證制度
1）制定安全生產(chǎn)目標，實(shí)行連續安全生產(chǎn)天數累進(jìn)獎勵制度和事故當事人與領(lǐng)導責任追究制，采用行政和經(jīng)濟相結合的獎罰辦法。
2）各專(zhuān)業(yè)作業(yè)班組都必須結合工程特點(diǎn)，補充制定完善的安全施工規章制度，協(xié)作施工的人員必須遵守呼喚應答制和聯(lián)絡(luò )信號，確保安全方可操作。
3）各種機械設備均由經(jīng)考核合格的專(zhuān)職人員操作，嚴格執行操作規程，未經(jīng)培訓考核的無(wú)證人員嚴禁擅自操作。實(shí)行單機包機制，安全責任到人。
3、加強安全教育及安全措施的設置
1）所有工種操作人員都必須加強崗前培訓，系統掌握有關(guān)安全知識，并通過(guò)考核合格后持證上崗。
2）所有進(jìn)入高空、橋面危險施工區的作業(yè)人員必須配戴有關(guān)的勞動(dòng)保護用品，如安全帽、安全帶、防滑勞動(dòng)鞋、防護面罩、焊工專(zhuān)用手套等。
3）在施工作業(yè)現場(chǎng)及運輸道路上，設置醒目的警示標志及各類(lèi)操作規程和安全規則。
4）在梁板起吊、移動(dòng)、落梁的過(guò)程中，嚴禁施工人員、指揮人員及其他人員站在梁板下方。
5）在蓋梁上指揮梁板安放的人員在梁板起落過(guò)程中必須盡可能遠離梁板，在梁板即將就位時(shí)接近梁段進(jìn)行小位移指揮，并在遠程系好安全帶。
4、安全注意事項
1）人員安全：認真執行相關(guān)安全防護的規章制度
2）機械設備的安全
�、俳�(jīng)常檢查重要部位的鋼結構是否變形。
�、诮�(jīng)查檢查主要工作機械是否正常，及時(shí)潤滑、緊固、防腐。
�、厶貏e注意鋼絲繩的狀況，斷絲超過(guò)10%或有斷股現象的必須立即更換。
�、芙�(jīng)查檢查各制動(dòng)器是否可靠，及時(shí)調整，并且暴露的制動(dòng)器一定要遮蓋。
�、萁�(jīng)常檢查各重要部位的螺栓聯(lián)結是否可靠。
�、奁鹬貦C的吊鉤、吊環(huán)嚴禁補焊。當吊鉤、吊環(huán)表面有裂紋、嚴重磨損或危險斷面有永久性變形時(shí)應予以更換。
3）操作過(guò)程的安全
�、俚鯔C的支撐一定要可靠；
�、诩軜驒C一定要平穩；
�、奂馨宓母魅藛T崗位必須明確，定人定崗，在整個(gè)抬吊過(guò)程中，要統一指揮，互相密切配合；
�、艿孛娌僮魅藛T，應盡量避免在高空作業(yè)的正下方停留或通過(guò)，也不得在起重機的起重臂或正在吊裝的構件下停留或通過(guò)；
�、輼嫾惭b后，必須檢查連接質(zhì)量，只有接連確實(shí)安全可靠，才能松鉤或拆除臨時(shí)固定工具；
�、拊O置吊裝禁區，嚴禁與吊裝無(wú)關(guān)的人員入內；
�、咦鳂I(yè)中發(fā)現起重機傾斜、支腿不穩等異�，F象時(shí)，應立即使重物下降落在安全的地方，使起重機恢復穩定，以避免造成起重機傾翻事故，不能使用緊急制動(dòng)，下降時(shí)嚴禁制動(dòng)；
�、嘀匚镌诳罩行枰^長(cháng)時(shí)間停留時(shí)，操作人員不得離開(kāi)駕駛室；
�、岵僮鲬椒�，避免急劇回轉或停止，換向時(shí)應在停穩后進(jìn)行。
4）安全措施
�、贌o(wú)專(zhuān)人指揮、崗位不明確不安裝；
�、诎弩w重量不明、尺寸不詳不安裝；
�、鄞箫L(fēng)、大雨、大霧、大雪不安裝；
�、軣o(wú)安全防護措施不安裝；
�、轃o(wú)安全技術(shù)交底不安裝；
�、迿C械設備帶病不安裝。
實(shí)施方案 篇6
漳州師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評估實(shí)施方案（試行）
漳師教[20xx]30號
教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線(xiàn)，科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評估體系是提高教學(xué)質(zhì)量的制度保障。建立由學(xué)校、教師、學(xué)生共同參與的質(zhì)量評估體系，實(shí)現對教學(xué)過(guò)程和效果的有效測評和監控，不僅有助于師生強化質(zhì)量意識、提高教學(xué)管理效率，而且有利于推進(jìn)我院教學(xué)管理工作的規范化和制度化建設，從而保證我院教學(xué)質(zhì)量穩步提高。為此，教務(wù)處特制定本方案。
一、教學(xué)質(zhì)量評估基本原則及指導思想
教學(xué)質(zhì)量評估的基本原則：遵循教育教學(xué)規律，堅持客觀(guān)、公正、公平的原則，科學(xué)合理地確定執行教學(xué)質(zhì)量評估標準。
評估指導思想：從強化教學(xué)質(zhì)量監控入手，以評促建、以評促改、推動(dòng)教學(xué)管理、教學(xué)內容、改革，形成能充分地調動(dòng)師生教和學(xué)的主動(dòng)性和積極性的教學(xué)運行機制。
二、教學(xué)質(zhì)量評估的范圍
教學(xué)質(zhì)量檢測評估系統，主要包括以下三個(gè)系列：
1、教師教學(xué)質(zhì)量評估系列：包括教師師德和教風(fēng)檢查、日常教學(xué)工作質(zhì)量檢查、教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估三個(gè)方面。
2、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測評系列：包括作業(yè)質(zhì)量測評、考試質(zhì)量測評、畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量測評、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習（實(shí)習）質(zhì)量測評等。
3、教學(xué)管理工作質(zhì)量評估系列：包括教研室工作評估、系級教學(xué)管理工作評估、系級教學(xué)工作評估、校級（主要是教務(wù)處）教學(xué)管理水平評估等。
三、教學(xué)質(zhì)量評估的具體內容
鑒于學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測評已有一套相對完整和嚴格的制度，故本方案側重于對教師教學(xué)工作質(zhì)量的評估，系級教學(xué)工作及教務(wù)處教學(xué)管理水平評估方案另行頒布。
1、教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估
(1)同行評議。由本教研室主任組織全教研室教師，在認真聽(tīng)課的`基礎上填寫(xiě)《課堂教學(xué)質(zhì)量評估表（教師用表）》（見(jiàn)附件1)，對被評教師教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行評議打分，取其平均值作為同行評議分。
(2）學(xué)生評議。由任課班學(xué)生采取無(wú)記名方式填寫(xiě)《課堂教學(xué)質(zhì)量評估表（學(xué)生用表）》（見(jiàn)附件2)，對任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評議打分，取其平均值作為學(xué)生評議分。
教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估工作一般在學(xué)期末由各系組織進(jìn)行。教師課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)期總評分中，教師同行評議占40%，學(xué)生評議占60%.
2、教師日常教學(xué)工作質(zhì)量檢查
(1)教學(xué)常規自查。一般在期中進(jìn)行。教師根據自己應履行的教學(xué)工作職責，對半學(xué)期的教學(xué)情況，包括課程計劃的執行、上課出勤、教案、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)課等進(jìn)行自我檢查，填寫(xiě)《教學(xué)常規教師自查表》（見(jiàn)附件3),各教學(xué)單位匯總后形成總結報告，提出整改方案，報教務(wù)處備案。
(2）系級教學(xué)常規督查。由各系組織教學(xué)督查員例行教學(xué)常規巡視檢查，填寫(xiě)《教學(xué)督查情況登記表》（見(jiàn)附件4)。每月由系對督查情況進(jìn)行匯總后在適當范圍內予以公布。
(3）教學(xué)巡視檢查，由教學(xué)巡視員進(jìn)行教學(xué)常規巡視檢查，填寫(xiě)（（教學(xué)巡視情況登記表》（見(jiàn)附件5)，每月由教學(xué)巡視組對教學(xué)巡視情況進(jìn)行匯總在適當范圍內給予公布。
(4)教學(xué)事故處理。由教務(wù)處根據各系和教學(xué)巡視員所報教師違規違紀情況予以審核，填寫(xiě)《教學(xué)事故和違規違紀情況登記表》（見(jiàn)附件6)，報有關(guān)部門(mén)按規定程序進(jìn)行處理。
(5）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。一般在期中階段進(jìn)行。由各系分別組織，教務(wù)處有關(guān)人員參加，聽(tīng)取學(xué)生對教師教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)條件等方面的意見(jiàn)，填寫(xiě)《學(xué)生座談會(huì )記錄表》（見(jiàn)附件7)。各系根據學(xué)生的意見(jiàn)和建議提出相應的處理辦法，報教務(wù)處備案。
(6）學(xué)生信息員反饋。由各系選派的教學(xué)信息員每月填寫(xiě)一份《教學(xué)信息員反饋表》（見(jiàn)附件8)，直接送交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科，再由教學(xué)質(zhì)量管理科匯總后向有關(guān)教學(xué)單位反饋，各系根據實(shí)際情況提出整改意見(jiàn)。
(7）隨機聽(tīng)課評課。校領(lǐng)導、教務(wù)處干部、教學(xué)巡視員等進(jìn)行日常隨機聽(tīng)課，填寫(xiě)《隨機聽(tīng)課評議表》（見(jiàn)附件9)，并及時(shí)向被聽(tīng)課教師提出反饋意見(jiàn)。
3、教研室工作質(zhì)量考評
(1)教研活動(dòng)。由各教研室安排每2-3周進(jìn)行一次教學(xué)研究活動(dòng)，可就教育教學(xué)理論、教學(xué)內容、教學(xué)方法和手段改革等進(jìn)行探討。每次教研活動(dòng)須填寫(xiě)《教學(xué)研究活動(dòng)記錄表》（見(jiàn)附件 10)。
(2）聽(tīng)課活動(dòng)。除了每位教師每學(xué)期必須完成規定的聽(tīng)課節數，填寫(xiě)統一印發(fā)的《教師聽(tīng)課記錄本》之外，各教研室每學(xué)期應組織本室公開(kāi)課或示范課1-2次，全室教師參與聽(tīng)
課、評課，填寫(xiě)《公開(kāi)課評課記錄表》（見(jiàn)附件11 )。
(3)教研室工作評估。每?jì)赡陮θ＝萄惺夜ぷ骱统晒M(jìn)行一次評估，由各教研室填寫(xiě)《漳州師范學(xué)院教研室工作評估申請表》后，教務(wù)處組織專(zhuān)人根據《教研室工作評估表》（見(jiàn)附件12)進(jìn)行審核評分，從中按一定比例評出全校先進(jìn)教研室，予以公布表彰。
4、系級教學(xué)狀態(tài)評估
(1)每學(xué)期末由教務(wù)處根據《系級教學(xué)管理工作考評表》（見(jiàn)附件13)的指標內容就各系的教學(xué)常規管理、教師教學(xué)工作及教學(xué)效果等進(jìn)行考評。
(2)系級教學(xué)工作評估。每四年對全校各系的教學(xué)管理水平進(jìn)行一次綜合評估，按照《系級教學(xué)工作評估表》（另行頒布）進(jìn)行量化評分。
四、教學(xué)質(zhì)量評估的運行
1、教學(xué)質(zhì)量評估實(shí)行校、系、教研室三級管理體制，以校級管理為主導，系級管理為主體，教研室管理為基礎。
2、根據不同層級、類(lèi)別教學(xué)評估在內容、條件、難度、周期等方面的區別，應合理安排各類(lèi)評估的時(shí)序和頻度。系級教學(xué)工作評估、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平評估等宜3-4年開(kāi)展一次由教務(wù)處組織實(shí)施；課程建設評估、教研室工作評估等宜2年左右開(kāi)展一次；教學(xué)常規檢查、教師教學(xué)質(zhì)量評估、系級教學(xué)管理工作考評應在每學(xué)期作例行安排。
3、每學(xué)期初第1-2周統一布署，第1-18周教學(xué)運轉調控，第9-15周檢測評估，第15-17周總結交流。
4、教師日常教學(xué)工作質(zhì)量檢查以期中教學(xué)檢查為主，貫穿學(xué)期始終。教學(xué)常規督查、教學(xué)事故處理、學(xué)生信息員反饋、隨機聽(tīng)課評課等在平時(shí)進(jìn)行；教師教學(xué)常規自查、學(xué)生座談會(huì )、教研室工作抽查、教學(xué)專(zhuān)項檢查等在期中進(jìn)行；教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估、系級教學(xué)管理工作考評等在學(xué)期末進(jìn)行。
5、畢業(yè)論文（設計）、教育實(shí)習（見(jiàn)習）、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量情況將另行組織專(zhuān)項測評。
本方案自公布之日起開(kāi)始實(shí)施，本方案的解釋權歸教務(wù)處。
漳州師范學(xué)院教務(wù)處
二0XX年十一月八日
教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估表（教師用表）
教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估表（學(xué)生用表）
教師：________ 課程：___________ 系別_______年級______班______ 年 月 日
實(shí)施方案 篇7
我校導師制已經(jīng)實(shí)施了兩年多了，取得了明顯的成效。為進(jìn)一步深入落實(shí)導師制，使導師制的實(shí)施更具有針對性和可操作性，特制定如下實(shí)施細則。
一、總體目標和原則
根據我校學(xué)生的具體情況，導師制要堅持“抓兩頭，促中間”的總原則，圍繞“思想上引導、學(xué)習上輔導、生活上指導、心理上疏導”這一工作思路，以“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”為目標來(lái)分步執行、整體推進(jìn)。
�。ㄒ唬⿲熑握n原則。學(xué)生自主選擇的導師原則上是自己的任課教師，任課教師原則上在自己所教班里自主選擇學(xué)生。為了保證工作的`連續性，師生關(guān)系一經(jīng)確定，中途不再變更，但根據任課教師年度工作調整，原任課教師的導師工作由續任教老師接替。
�。ǘ┳鹬亓私庠瓌t。學(xué)生有了解導師的品德修養、教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平、個(gè)性興趣等的權力，導師有了解學(xué)生的家庭狀況、思想品行、學(xué)習成績(jì)、個(gè)性需要、潛能興趣、同伴關(guān)系等的義務(wù)。導師雙方彼此尊重，在了解基礎上建立和發(fā)展理想的學(xué)導關(guān)系。
�。ㄈ┤骊P(guān)愛(ài)原則。導師應關(guān)心學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、品行、心理、人生等方面情況，糾正其缺點(diǎn)和不足，并給予正確適當的導引，要不斷鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現學(xué)生的成功和成就。
�。ㄋ模┮虿氖┙淘瓌t。導師應重視學(xué)生的個(gè)性及個(gè)別差異，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，尊重學(xué)生的選擇，施以適當之指導，使其正常發(fā)展，養成健全人格。
二、具體操作
�。ㄒ唬⿲熤婆囵B的對象和目標
1．各班級要把班級學(xué)生按比例確定優(yōu)秀生、學(xué)困生和個(gè)性生（20%、10%～15%、5%）。
2．針對優(yōu)秀生，要進(jìn)一步幫助他們養成和樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大人生理想，幫助他們做好人生規劃，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jì)；
3．針對那些智力水平正常、沒(méi)有感官障礙，但學(xué)習成績(jì)明顯低于同年級其他同學(xué)又不能達到預期的教學(xué)目標的學(xué)生即所謂的學(xué)困生，要幫助他們做好良好的習慣養成，做一名合格的中學(xué)生；
4。對于那些有個(gè)性的學(xué)生，一方面要進(jìn)行個(gè)性糾偏，另一方面要加強個(gè)性培養。
二）學(xué)生成長(cháng)記錄袋內容
1、學(xué)生方面
�。�1）個(gè)人小檔案
�。�2）認識自我（即我的小傳）
�、傥业膫�(gè)性（用四個(gè)雙音節形容詞）
�、谖业呐d趣愛(ài)好
�、畚业男彰适�
�、芗议L(cháng)寄語(yǔ)
2、老師方面
�。�1）培養過(guò)程材料（包括談話(huà)記錄、家訪(fǎng)記錄和學(xué)業(yè)輔導記錄）
�。�2）培養結果材料（包括學(xué)生性格習慣改變、成績(jì)提高幅度、優(yōu)秀習作、獲獎證書(shū)復印件等）
3、師生結對承諾書(shū)
三、其他要求
1。各年級各班級要高度負責、精心組織、精心實(shí)施。
2。時(shí)間要求
3。啟動(dòng)時(shí)間：
4。非起始年級（初二、初三、高二、高三）要在開(kāi)學(xué)第三周把導師及學(xué)生的名單交到政教處；起始年級（初一、高一）要在期中考試后一周把導師及學(xué)生的名單交到政教處。
5。檢查時(shí)間
6。非起始年級在期中考試前一周；
7。起始年級在期末考試前一周。
實(shí)施方案 篇8
一、指導思想
集中清整活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以干凈整潔、清新亮綠、暢通有序為目標，以提高清掃保潔質(zhì)量、實(shí)現垃圾規范化管理、完善衛生基礎設施、規范鎮容村貌為重點(diǎn)，全鎮動(dòng)員、全民動(dòng)手，大打一場(chǎng)環(huán)境衛生集中清整攻堅戰，努力塑造環(huán)境整潔、秩序井然、靚麗優(yōu)美的岳村新形象。
二、目標任務(wù)及清整標準
�。ㄒ唬┦�、鎮、村道路
1、對道路兩側樹(shù)木進(jìn)行涂白。其標準為：每側涂白6行，不足6行的要全部進(jìn)行涂白，涂白高度為1.2米，上涂5公分紅色腰線(xiàn)。
2、清理路面沙石粉塵、施工物料和邊溝內垃圾雜物。
3、取締無(wú)證煤場(chǎng)，治理反彈回潮的木材加工廠(chǎng)、石雕市場(chǎng)、沙石生產(chǎn)銷(xiāo)售場(chǎng)，對省道路邊溝外緣15米、縣道10米、鎮道5米以?xún)鹊哪静募庸S(chǎng)、石雕市場(chǎng)、沙石生產(chǎn)場(chǎng)一律取締。
4、拆除道路兩側有礙觀(guān)瞻物。對道路兩側可視范圍內的亂搭亂建和有礙觀(guān)瞻的破舊建筑物、構筑物、旱廁一律進(jìn)行拆除。
5、規范馬路市場(chǎng)。對馬路市場(chǎng)進(jìn)行清理和規范，市場(chǎng)一律退到公路以外區域。
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1、清理垃圾雜物和衛生死角。對鎮區內和坐地村內的積存垃圾、雜草雜物、亂堆亂放、亂貼亂畫(huà)、亂涂亂噴、亂拉亂掛、亂搭亂建進(jìn)行徹底清理。
2、清理取締各類(lèi)占道經(jīng)營(yíng)。按照劃行歸市、退路進(jìn)店的標準要求，引導勸阻經(jīng)營(yíng)者進(jìn)場(chǎng)入市，徹底清理和取締各類(lèi)占道經(jīng)營(yíng)和超門(mén)店經(jīng)營(yíng)。
3、規范車(chē)輛停放。道路兩旁規劃停車(chē)位，按位依次停放。
4、對廣場(chǎng)、游園進(jìn)行綜合整治。對衛生設施、燈光設施、健身設施進(jìn)行一次全面維護，對花草樹(shù)木和草坪進(jìn)行修剪整形，對衛生死角進(jìn)行徹底清理，確保功能完善、衛生清潔、環(huán)境優(yōu)美。
5、對路燈照明設施進(jìn)行維護。檢修路燈，亮燈率不低于95%。
6、涂白行道樹(shù)，整修綠化帶。主要街道行道樹(shù)木要全部進(jìn)行涂白，其高度為1.2米，上涂5公分紅色腰線(xiàn)；主次干道綠化帶要進(jìn)行修剪整形，綠化帶內雜物雜草要進(jìn)行徹底清理。
7、增配環(huán)衛設施。主要街道按照50米設置1個(gè)果皮箱、每100米設置1個(gè)垃圾桶要求，增配果皮箱和垃圾桶。
8、按照環(huán)衛作業(yè)標準和要求，對環(huán)衛工人進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。各村負責對村環(huán)衛工人的培訓，鎮創(chuàng )建辦負責對省、鎮道環(huán)衛工人的培訓。
9、整修道路破損路面。特別是鎮村道路連接處要重點(diǎn)修補。
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1、集中清理垃圾雜物、雜草秸桿和亂堆亂放。按照垃圾雜物進(jìn)場(chǎng)、秸桿雜草歸田、村容整潔、庭院衛生的標準要求，組織開(kāi)展衛生大清整活動(dòng)，徹底消除村內臟亂差現象。
2、完善垃圾收集設施。按照“方便、適用、密閉、衛生”的建設原則，建造垃圾池。其標準為：長(cháng)1.5米，寬1.5米，高1米，上有加蓋倒口，下有加門(mén)清口，根據居住戶(hù)數和垃圾產(chǎn)量合理布局。新農村建設示范村和試點(diǎn)村要做到每戶(hù)配備一個(gè)垃圾筒，并由村或組統一定時(shí)定點(diǎn)收集。
3、對廣場(chǎng)、游園進(jìn)行綜合整治。有廣場(chǎng)、游園的村要對廣場(chǎng)和游園內的衛生設施、燈光設施、健身設施進(jìn)行一次全面維護，對綠化帶和草坪進(jìn)行修整，對衛生死角進(jìn)行徹底清理。
4、規劃設置垃圾填埋場(chǎng)。垃圾填埋場(chǎng)規范標準是：有專(zhuān)人管理；有垃圾填埋場(chǎng)標志；實(shí)行即倒即用黃土覆蓋，每倒30公分厚垃圾進(jìn)行一次黃土覆蓋，覆蓋厚度不得低于20公分。
5、檢修路燈照明設施。對村內和部分道路設置的路燈進(jìn)行一次全面維修維護，亮燈率不低于90%。
三、時(shí)間安排及方法步驟
�。ㄒ唬� 動(dòng)員部署
各單位根據《方案》要求，結合本轄區、本單位實(shí)際，制定方案、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )、全面部署、廣泛發(fā)動(dòng)、掀起活動(dòng)高潮。
�。ǘ� 實(shí)施推進(jìn)
全面實(shí)施階段，鎮區、村莊和道路同時(shí)開(kāi)始整治。
�。ㄈ� 觀(guān)摩檢查
活動(dòng)期間，鎮將組織對集中清整情況進(jìn)行觀(guān)摩，活動(dòng)結束后鎮將對集中清整情況進(jìn)行檢查驗收，檢查成績(jì)將納入環(huán)境衛生年終綜合評比。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)行“一把手”責任制
為在短時(shí)間內把我鎮環(huán)境衛生集中清整活動(dòng)抓出成效，各村支書(shū)為這次集中清整活動(dòng)的第一責任人，全面負責本轄區、清整任務(wù)的`落實(shí)。
�。ǘ⿲�(shí)行地毯推進(jìn)制
突出點(diǎn)、線(xiàn)、面有機結合，“點(diǎn)”就是要抓靚村組的清整，“線(xiàn)”就是要抓住道路沿線(xiàn)的清整，“面”就是要抓好鄭密、杞密、東西環(huán)線(xiàn)，村主干道、組主干道及村莊的清整，三者互動(dòng)，同步提高。
�。ㄈ⿲�(shí)行責任追究制
按照清整標準和要求哪個(gè)村任務(wù)沒(méi)有落實(shí)到位，鎮黨委、政府首先追究哪個(gè)村一把手的責任，以改過(guò)去只追究基層人員的做法，從而使這次清整工作真正落實(shí)到位。
�。ㄋ模⿲�(shí)行日督查和宣傳報道機制
鎮創(chuàng )建辦和鎮黨政辦成立聯(lián)合督導組，依照標準要求，深入整治一線(xiàn)，對集中清整活動(dòng)進(jìn)行兩天一督導，包村領(lǐng)導和包村干部要經(jīng)常深入清整現場(chǎng)進(jìn)行檢查督導，督導組隨時(shí)邀請市電視臺，深入清整現場(chǎng)進(jìn)行跟蹤報道，對行動(dòng)迅速，整治效果好的單位進(jìn)行宣傳，對行動(dòng)遲緩，整治效果差和存有突出問(wèn)題村的領(lǐng)導進(jìn)行嚴肅處理，以利清整活動(dòng)有效開(kāi)展。
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