(優(yōu)選)實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)宗旨
當初三物理中學(xué)習《眼睛和眼鏡》一節課后，我在班級中做了現場(chǎng)調查，全班48名同學(xué)中多少同學(xué)是近視眼？結果讓我大吃一驚，全班同學(xué)中只有一名同學(xué)兩只眼睛是1．5，3名同學(xué)兩只眼睛在1．2以上，21名同學(xué)兩只眼睛在0．8以下，這說(shuō)明，保護眼睛、預防近視已經(jīng)刻不容緩。針對現在的學(xué)生近視程度低齡化，且人數變多這一現象，有必要讓學(xué)生認識眼睛，知道近視產(chǎn)生的原因及危害，明白保護眼睛的重要性，同時(shí)了解良好的用眼習慣，學(xué)到一些簡(jiǎn)單的必要的保護措施。我校組織愛(ài)眼小衛隊走進(jìn)校園，走進(jìn)家庭，走進(jìn)社會(huì )，開(kāi)展讓眼睛更明亮，知眼、愛(ài)眼為主題的系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，培養學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使用權學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習活動(dòng)中學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )探究，學(xué)會(huì )合作，形成發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力
二、活動(dòng)背景
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為獨立的課程形態(tài)，所關(guān)注的是學(xué)生的生活世界，強調學(xué)生從身邊的生活世界中自己去探究，在生活中學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習，從而解決生活中的問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。面對現在學(xué)生中越來(lái)越多的因為不懂科學(xué)用眼造成的“小眼鏡”，我們感到有必要讓學(xué)生多了解有關(guān)眼睛的知識，使學(xué)生從小就相信科學(xué)，而“讓我們的眼睛更明亮”這一活動(dòng)主題正是從這一現實(shí)生活情境中引發(fā)的。
三、活動(dòng)內容
1．調查中小學(xué)生眼睛近視的現狀；
2．學(xué)習眼睛基本構造；
3．了解近視眼產(chǎn)生的原因；
4．知道近視眼的危害；
5．了解良好的用眼習慣對防治近視眼的好處，并學(xué)到一些簡(jiǎn)單的預防和保護眼睛的措施。
四、活動(dòng)要求
1．通過(guò)調查了解現在在校中小學(xué)生視力正常的`人大約占多少比例？近視眼的比例是多少？深度近視的比例是多少？
2．通過(guò)物理課堂學(xué)習及學(xué)生課后上網(wǎng)或通過(guò)書(shū)籍查資料，使學(xué)生知道：眼睛的基本構造？眼睛是怎樣讓我們看到物體的？
3．以調查表格的形式對學(xué)生的父母的視力情況、學(xué)生平時(shí)的讀書(shū)寫(xiě)字習慣、每天看電視、上網(wǎng)時(shí)間以及飲食習慣等方面進(jìn)行調查，加以分析、總結。
4．在學(xué)生中調查近視眼對日常生活有哪些影響？對學(xué)習的影響？
5．調查視力較好的學(xué)生有哪些好的用眼習慣？到醫院咨詢(xún)眼科醫生，上網(wǎng)查閱有關(guān)科學(xué)用眼的知識。眼睛近視了，怎么辦？
五、活動(dòng)過(guò)程
1．通過(guò)小組的合作制定調查表，把同學(xué)分成三個(gè)小組，利用調查表到各個(gè)學(xué)校及各醫院、眼鏡店調查中小學(xué)生近視的現狀。
2．學(xué)生將收集到的眼睛的知識進(jìn)行交流、匯總，以課件或圖片的形式展示出來(lái)。
3．讓學(xué)生把調查得到的近視眼的形成的原因加以整理，以小論文的形式進(jìn)行交流。
4．用調查表格將近視眼對生活的影響記錄下來(lái)，且列出百分比。
5．將好的用眼習慣及科學(xué)的飲食習慣、用眼衛生以傳單的形式對學(xué)生進(jìn)行發(fā)放、普及。
六、評價(jià)內容
1．學(xué)生對中小學(xué)眼睛近視的情況的了解情況；
2．學(xué)生對眼睛的構造及成像的了解情況；
3．學(xué)生對近視眼形成的了解情況；
4．學(xué)生對近視眼的危害的了解；
5．學(xué)生對好的用眼習慣的及正確的預防和保護眼睛的措施的掌握情況。
實(shí)施方案 篇2
公司所屬各單位、總部各部室：
為推進(jìn)“業(yè)務(wù)聚焦，管理改進(jìn)”提出的制度建設，著(zhù)力提升制度執行力，使制度在改進(jìn)企業(yè)管理、提升管理效能、優(yōu)化項目治理中發(fā)揮更大作用，根據集團公司(二十三冶戰略發(fā)〔20xx〕16號)《關(guān)于認真做好集團公司新制度文本宣傳貫徹工作的通知》的精神，結合公司實(shí)際，特制定以下我司宣傳貫徹集團公司新制度文本的實(shí)施方案。
一、宣傳貫徹新制度文本的指導思想
以集團公司制度建設的新思路、新戰略為指導，全面落實(shí)新制度體系的對接與執行;緊密結合我司制度建設及效能管理實(shí)際，就企業(yè)的管控模式、層級定位、業(yè)務(wù)流程、項目治理予以改進(jìn);形成有利于公司科學(xué)發(fā)展、不斷完善的制度環(huán)境與制度安排;為促進(jìn)我司發(fā)展提供有力的制度保障。
二、宣傳貫徹新制度文本的主要內容
(一)、改進(jìn)公司傳統管控模式，確立“三級管控、兩級核算”新模式
1、公司傳統管理模式。管控模式是公司對下屬基層單位基于集分權程度不同而形成的管控策略。在歷史發(fā)展的過(guò)程中，公司一直沿用公司→分公司→項目部“三級管控、三級核算”的傳統管控模式。這種放權式的管理模式曾為企業(yè)施工生產(chǎn)、維護穩定等發(fā)揮過(guò)積極作用。但隨著(zhù)企業(yè)外部環(huán)境的變化，傳統的“三級管控、三級核算”的管理模式存在明顯的不足。一是層級職責不清，管理權限混淆;二是財務(wù)賬戶(hù)設置重疊，管理費用過(guò)高;三是核算單元過(guò)多，信息反饋滯后;四是資源投入重復，整體效應欠高。由此，制約了企業(yè)經(jīng)濟效益的提高。
2、改進(jìn)管理模式的途徑。公司就如何改進(jìn)以上管理進(jìn)行了反復探究，分析了公司目前生產(chǎn)規模不大、員工數量較多、管理習慣與管理手段滯后等現狀，認為采取相對集權的“運營(yíng)管控型”模式，比較適合公司現階段的發(fā)展態(tài)勢。由此，公司決定對原“三級管控、三級核算”模式改為“三級管控、兩級核算”模式。并著(zhù)重從以下兩個(gè)方面予以改進(jìn)：
一是對公司→分公司(直屬項目部)→項目部三級管控各層級的職能進(jìn)行定位，明確公司總部以利潤管理為中心、分公司(直屬項目部)以成本管理為中心、項目部以施工管理為中心;并規范各層級的管理權限。
二是減少一個(gè)層級的核算職能，實(shí)施公司和分公司(直屬項目部)兩級核算;將分公司(直屬項目部)所屬項目部的成本核算職能歸并到分公司(直屬項目部)直管，公司和分公司(直屬項目部)對參建的項目部進(jìn)行集中管理;強化施工組織、大宗材料、機械設備租賃、內部招投標、資源配置、成本目標、風(fēng)險與利益、薪酬歸口、資金集中調度等管控;實(shí)行公司→分公司(直屬項目部)→項目部“三級管控、兩級核算”的新模式。
3、“三級管控、兩級核算”新模式運行的期望效應。新模式運行旨在規范公司各層級的角色定位及治理職責，通過(guò)業(yè)務(wù)流程的梳理、核算鏈條的縮短、績(jì)效考核的強化，提升企業(yè)的執行力。在實(shí)際運營(yíng)中，既保證公司對分公司(直屬項目部)和項目部的全面監督、控制與協(xié)調;又充分發(fā)揮各層級的積極性，使各層級的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)圍繞著(zhù)公司的經(jīng)營(yíng)戰略目標行進(jìn);并以此不斷促進(jìn)生產(chǎn)規模的擴大，市場(chǎng)份額的增加，確保公司各項管理目標的有效和高效實(shí)現。
(二)、明確公司“三級管控，兩級核算”各層級的主要管理權限
1、公司總部以經(jīng)營(yíng)決策、利潤管理為中心。實(shí)施公司戰略、組織、人才、財務(wù)、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)、生產(chǎn)、商務(wù)等全程的'監督與管控。其主要管理權限如下：
一是在目標管理上，統一和優(yōu)化企業(yè)資源，統籌經(jīng)營(yíng)，監管企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及具體業(yè)務(wù);
二是在管控內容上，制訂公司戰略、控制公司戰略實(shí)施;
三是在績(jì)效管理上，審核分析企業(yè)所有財務(wù)和經(jīng)營(yíng)狀況;
四是在人事管理上，制訂人事制度，選拔、任免下屬單位主管和業(yè)務(wù)骨干;
五是在財務(wù)管理上，實(shí)施資金集中管制原則;
六是在對下屬單位的作用上，提供全方位的服務(wù)。
2、分公司(直屬項目部)以執行公司戰略、成本控制為中心。其主要管理權限如下：
一是在目標管理上，貫徹公司管理體系和各項指令要求，受公司委托在授權范圍內開(kāi)展生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成公司下達的年度綜合任務(wù)指標;
二是在管控內容上，負責市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與所屬項目生產(chǎn)管理的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng);
三是在人事管理上，協(xié)助公司，組織聘任項目經(jīng)理，并對本單位人員進(jìn)行開(kāi)發(fā)、培訓、考核、激勵等管理;
四是在項目績(jì)效管理上，適時(shí)審核分析所屬項目部的經(jīng)營(yíng)狀況，預測項目經(jīng)營(yíng)成果;
五是在生產(chǎn)管理上，對在建工程的進(jìn)度、質(zhì)量、安全、文明施工、成本、技術(shù)、創(chuàng )優(yōu)等實(shí)施過(guò)程監控;
六是在經(jīng)營(yíng)開(kāi)拓管理上，組織招投標工作，對招標文件及合同文件予以評審。
3、項目部以施工管理中心。其主要管理權限如下：
一是在目標管理上，實(shí)施項目經(jīng)理責任制，項目經(jīng)理受公司委托，代表公司對業(yè)主履約;
二是在管控內容上，嚴格執行各項管理制度與流程，對在建工程的施工進(jìn)度、安全質(zhì)量、文明施工、物資供應等實(shí)施全面管理。
(三)、公司制度規范化建設的具體措施
公司制度規范化建設就層級職能定位、業(yè)務(wù)流程梳理、項目運營(yíng)治理等三個(gè)方面，具體設計了以下“10+1”管理手冊：
1、組織管理手冊。確定了公司組織結構、各級各部室職責與主要職位設置，明確三層級主要領(lǐng)導及組織者職責;規定了三級管控的兩個(gè)基本原則;同時(shí)對公司管控體系的運行、監督、考核與改進(jìn)進(jìn)行了統籌規劃。
2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理手冊。內容包括：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作、市場(chǎng)開(kāi)拓、投標工作、客戶(hù)關(guān)系、營(yíng)銷(xiāo)工作關(guān)鍵工作流程(業(yè)務(wù)信息管理流程、營(yíng)銷(xiāo)策劃工作流程、考察接待工作流程、投標工作流程、營(yíng)銷(xiāo)階段合同管理流程、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)審批工作流程)等管理辦法。
3、商務(wù)管理手冊。內容包括：合同、預結算、成本、計劃統計、業(yè)績(jì)綜合考評等管理辦法。
4、工程管理手冊。內容包括：工程月報、工程進(jìn)度、工程質(zhì)量、工程分包、工程管理獎罰、職業(yè)健康安全、環(huán)境、物資、招標等管理辦法。
5、技術(shù)管理手冊。內容包括：技術(shù)文件、施工組織設計、施工方案、施工技術(shù)交底、項目檢驗和試驗、技術(shù)復核(工程預檢)、隱蔽工程、工程洽商與設計變更、工程技術(shù)資料、工程創(chuàng )優(yōu)等管理辦法。
6、財務(wù)管理手冊。內容包括：資金集中、資產(chǎn)、擔保業(yè)務(wù)、現金保證金、
備用金、工程款項收付、清欠工作、費用預算、費用報銷(xiāo)、會(huì )計基礎工作、會(huì )計稽核、報表報送、稅務(wù)、內部審計、內控審計、項目審計等管理辦法。
7、黨群管理手冊。內容包括：黨務(wù)與組織工作、基層工會(huì )工作、共青團工作、離休老干工作、優(yōu)秀員工評選獎勵、公司黨委參與重大事項決策制度、公司黨委督查與考核、企業(yè)文化建設、企業(yè)形象宣傳等管理辦法。
8、人力資源管理手冊。內容包括：?jiǎn)T工異動(dòng)、項目經(jīng)理競聘上崗、中高層管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、后備人才、待崗和富余員工、勞動(dòng)合同、員工培訓、員工績(jì)效考核、員工考勤、薪酬、社會(huì )保險、住房公積金、員工休假、員工福利、管理人員內部資格等級認證、員工證書(shū)等管理辦法。
9、紀檢監察管理手冊。內容包括：廉政建設、紀檢監察工作、效能監察、消防工作、保衛工作、法律事務(wù)工作等管理辦法。
10、行政管理手冊。內容包括：標準體系文件、公文、印章、會(huì )議、接待工作、辦公行為規范、出差、辦公用品、通訊費用、公務(wù)用車(chē)、信息化、保密、檔案等管理辦法。
11、項目管理手冊。內容包括：組織機構及職責、內部目標責任的規定、施工過(guò)程的控制、成本管理、工程索賠、工程結算與資金回收管理、行政管理、獎罰等細則。
以上內容為公司制度化與規范化建設內容的總和。有不詳盡之處或在管理實(shí)施過(guò)程中有更好建議，請反饋到公司總經(jīng)理辦公室，我們將本著(zhù)持續改進(jìn)的原則，通過(guò)管理評審，不斷提高本體系的有效性、適宜性、充分性，不斷擴展企業(yè)管理空間，促進(jìn)公司健康發(fā)展。
三、宣傳貫徹新制度文本的實(shí)施步驟
1、第一階段：動(dòng)員部署(8月上旬)。各單位要進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)，切實(shí)提高全體員工對制度建設的重要性、必要性的認識。
2、第二階段：學(xué)習培訓(8月中旬至10月中旬)。依照集團公司新制度文本，對現有公司制度進(jìn)行一次全面系統的疏理，按照“堅持、充實(shí)、完善、廢止”的要求，切實(shí)抓好公司“10+1”制度的擬定與貫徹工作。
3、第三階段：總結提高(10月下旬至11月下旬)。各單位根據自身的條件，在一定的范圍內對新制度予以試運行，依據運行情況進(jìn)行總結，并上報總結材料。公司企管審計部要加強職能指導，公司總經(jīng)理辦公室要加強宣傳貫徹的組織與督辦工作。
四、宣傳貫徹新制度文本工作的組織領(lǐng)導
為加強宣傳貫徹新制度文本工作的推進(jìn)力度，公司成立宣傳貫徹新制度文本工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：胡建軍
副組長(cháng)：謝幫銀、肖云亮、路惠明、王曉帆、戴文斌、付燕、黎勝良
薛滄洋
成 員：張金華、莫鈴、宋超、王立新、唐斌、任衛紅、吳偉福
周運輝、段青、陳志
具體工作由各分管公司領(lǐng)導及相關(guān)業(yè)務(wù)部室負責。公司各基層單位也應建立相應宣傳貫徹新制度文本工作機構，切實(shí)貫徹執行。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
學(xué)校德育工作需要學(xué)校、家庭、社會(huì )各方面的重視，需要全社會(huì )的關(guān)心、支持與參與。建立家長(cháng)委員會(huì )，有助于對學(xué)生在社會(huì )上的表現進(jìn)行指導、監督、評價(jià)、反饋，拓寬教育陣地，形成共同關(guān)心下一代健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育工作由封閉型向開(kāi)放型轉化。隨著(zhù)社會(huì )科學(xué)文化的發(fā)展，學(xué)生家長(cháng)的教育經(jīng)驗也越來(lái)越豐富，對教育也越來(lái)越關(guān)心，建立家長(cháng)委員會(huì )，有助于發(fā)揮家長(cháng)優(yōu)勢。有利于集熱心于下一代教育的有識之士，在做好實(shí)際工作的同時(shí)，對學(xué)校教育、校外教育，特別是學(xué)校德育整體化、網(wǎng)絡(luò )化進(jìn)行探討和研究。同時(shí)，有利于指導家庭教育，提高家庭教育水平。
二、基本原則
1、服務(wù)性原則。家長(cháng)委員會(huì )要以服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)校為宗旨，代表家長(cháng)心聲，反映家長(cháng)意見(jiàn)建議，同時(shí)積極配合學(xué)校，加強溝通協(xié)調，促進(jìn)家長(cháng)參與學(xué)校管理、支持學(xué)校發(fā)展。
2、互動(dòng)性原則。學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )要充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，通過(guò)各種形式和活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解、有效溝通和有機結合，形成育人合力。
三、組織建設
家長(cháng)委員會(huì )是在學(xué)校領(lǐng)導下，由學(xué)校學(xué)生家長(cháng)自愿參加配合學(xué)校共同教育、管理學(xué)生而成立的一個(gè)群眾性組織，實(shí)行班級、年級、學(xué)校三級家長(cháng)委員會(huì )制度。家長(cháng)委員會(huì )在自愿的基礎上民主產(chǎn)生，原則上一學(xué)年一調整，家長(cháng)委員會(huì )每三年為一屆學(xué)生畢業(yè)離校后家長(cháng)自動(dòng)卸任。
1、班級家長(cháng)委員會(huì )由班主任負責，組建初期發(fā)放《家長(cháng)委員會(huì )家長(cháng)自薦表》，根據家長(cháng)自薦情況，由班主任組織班委會(huì )選舉產(chǎn)生出8—10名委員，要兼顧各行各業(yè)，并推選出主任1名，全面負責班級家長(cháng)委員會(huì )工作。
2、年級家長(cháng)委員會(huì )由年級主任負責，所屬各班家長(cháng)委員會(huì )主任擔任委員，并推選出主任1名，全面負責級部家長(cháng)委員會(huì )工作。
3、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )由學(xué)校德育處負責聯(lián)系，成員由各級部、各班級家長(cháng)委員會(huì )成員推薦代表產(chǎn)生。學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )由主任、副主任和秘書(shū)長(cháng)、委員組成。家長(cháng)委員會(huì )常委設主任1名，副主任2名，秘書(shū)長(cháng)1名，委員若干。
4、家長(cháng)委員會(huì )委員應具備以下條件：關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，思想品德高尚，熱愛(ài)教育、熱心公益事業(yè)；關(guān)心了解學(xué)校工作情況及學(xué)生的動(dòng)態(tài)和表現等，凡事從大局考慮，從集體利益出發(fā)，甘于奉獻，開(kāi)拓進(jìn)��；在家庭教育方面一定的經(jīng)驗或成效，積極完成委員會(huì )布置的工作；有積極性與主動(dòng)性，有組織協(xié)調能力與號召力，能保障參與家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)的時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)。
四、工作任務(wù)
1．積極參加家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )。定期召開(kāi)全體委員參加的例會(huì )，定期聽(tīng)取工作情況的通報，為班級、年級、學(xué)校提出寶貴意見(jiàn)或建議。
2．積極做家長(cháng)義工、義教志愿者。發(fā)動(dòng)和組織家長(cháng)積極參與班級，年級和校級的各項家�；�(dòng)活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)。
3、積極參與組織家庭教育講座活動(dòng)。在學(xué)校協(xié)助下以班級或年級為單位，每學(xué)期組織不少于一次的家庭教育講座活動(dòng)，以家長(cháng)會(huì )合并舉辦和單獨組織的形式，總結推廣家教經(jīng)驗，幫助家長(cháng)提高家教能力和水平。
4、積極參與學(xué)校教育。必要時(shí)可選派家長(cháng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)、德育等會(huì )議，了解學(xué)校辦學(xué)情況，參與并監督學(xué)校的管理和有關(guān)重大決策，向家長(cháng)傳達學(xué)校對家庭教育的要求。積極參加學(xué)校重大教育教學(xué)活動(dòng)。
5、積極溝通家校關(guān)系。家委會(huì )配合班主任創(chuàng )建“三人行網(wǎng)絡(luò )教育”信息平臺，構建家長(cháng)與家長(cháng)之間，家長(cháng)與老師之間的信息化溝通渠道。即時(shí)了解學(xué)生在校表現，積極與老師溝通，及時(shí)反饋對學(xué)校工作的意見(jiàn)建議，協(xié)調學(xué)好學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的.關(guān)系。
6、積極維護教育形象。積極向社會(huì )、家庭宣傳教育改革和發(fā)展成果，讓社會(huì )進(jìn)一步了解教育、理解教育、支持教育。幫助協(xié)調社會(huì )關(guān)系，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，提升教育社會(huì )形象。宣傳教師教育書(shū)育人先進(jìn)事跡，提高學(xué)校社會(huì )聲譽(yù)，努力為學(xué)校發(fā)展營(yíng)造良好的外部環(huán)境。
五、活動(dòng)項目及考核
1、家委會(huì )例會(huì )。班主任每學(xué)期要組織開(kāi)展1——2次的家委會(huì )全體成員會(huì )議，匯報班級工作及學(xué)生情況，聽(tīng)取家委會(huì )意見(jiàn)，合力推進(jìn)班級工作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。家委會(huì )主任要做好家委會(huì )例會(huì )記錄，每次例會(huì )后交德育處存檔，納入班級育人效果考核。
2、家長(cháng)接待日。學(xué)校將雙周中間的周六、周日作為家長(cháng)接待日，家長(cháng)可以和班主任、老師預約到校交流溝通學(xué)生的在校表現及學(xué)習情況，可以提出家長(cháng)的意見(jiàn)或建議。
3、家長(cháng)講座。家委會(huì )成員要結合自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，積極參與班級教育活動(dòng)。在班主任的邀請下，為同學(xué)開(kāi)設專(zhuān)題講座，為時(shí)1—2課時(shí)，時(shí)間可選取在雙周中間的周六或周日。班主任要做好前期溝通與安排，商量課題，預約講課時(shí)間，指導家長(cháng)要精心準備，必須有文稿，可制作課件展示。班主任講座開(kāi)展前要向學(xué)校匯報記錄，可邀請領(lǐng)導或老師參與旁聽(tīng)；講座時(shí)可請學(xué)校安排錄像或照相，講座后要收集講座文稿，填寫(xiě)《家長(cháng)講座登記表》，存檔登記。班主任要積極組織開(kāi)展，家長(cháng)講座每學(xué)期每班開(kāi)展不低于2次，納入班級育人效果考核；
4、家長(cháng)聽(tīng)課。家委會(huì )成員要積極參與班級聽(tīng)課活動(dòng)，班主任要積極組織家長(cháng)走進(jìn)課堂聽(tīng)課，可集中組織，也可分散進(jìn)行。家長(cháng)聽(tīng)課活動(dòng)開(kāi)展前要向學(xué)校匯報；聽(tīng)課時(shí)要請學(xué)校安排錄像或照相，以便存檔。組織開(kāi)展家長(cháng)聽(tīng)課活動(dòng)的班級，作為加分項計入班級育人效果考核。
5、參與管理。家委會(huì )成員要積極參與班級管理，如學(xué)生離返校時(shí)段的協(xié)助管理、午休時(shí)段的協(xié)助管理、文體活動(dòng)時(shí)段的協(xié)助管理、雙周中間周六、周日校本課程時(shí)段的管理等。班主任要充分發(fā)揮家委會(huì )的管理作用，要創(chuàng )造性的用好家長(cháng)的管理力量，為班級服務(wù)。邀請家長(cháng)參與管理的班級，作為加分項計入班級育人效果考核。
6、參與活動(dòng)。家委會(huì )成員要積極組織家長(cháng)參加主題班會(huì )、升旗儀式、社會(huì )實(shí)踐、師生家長(cháng)三方座談、文體比賽等活動(dòng)。班主任要及時(shí)通知或邀請家長(cháng)參加班級所組織的或參加的各種活動(dòng)。邀請家長(cháng)參加活動(dòng)的班級，作為加分項計入班級育人效果考核。
以上開(kāi)設活動(dòng)，以班級為單位組織開(kāi)展，也可以兄弟班級合作組織開(kāi)展；也可以作為級部家委會(huì )或校級家委會(huì )組織開(kāi)展的活動(dòng)項目，均納入育人效果考核。
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