實(shí)施方案4篇(優(yōu)選)

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　第一部分： 接管驗收工作小組架構及工作計劃 一、成立接管驗收小組

　　組 長(cháng)：項目總經(jīng)理 副組長(cháng)：工程部經(jīng)理 顧問(wèn)指導：公司營(yíng)運管理部

　　下設二個(gè)分小組：資料驗收組、現場(chǎng)驗收組 1、資料驗收小組 小組組長(cháng)：工程部經(jīng)理

　　小組組員：各專(zhuān)業(yè)主管、工程部文員

　　職責：負責接管項目工程技術(shù)資料、設備資料的驗收移交工作； 2、現場(chǎng)驗收小組 小組組長(cháng)：工程部經(jīng)理

　　小組組員：各專(zhuān)業(yè)主管、工程領(lǐng)班、技術(shù)工人

　　職責：負責公共設施和機電設備的驗收移交和鑰匙接管工作。

　　二、接管驗收工作準備：

　　1、與地產(chǎn)城南項目部聯(lián)系好交接事項、交接日期、驗收標準等； 責任人：項目總經(jīng)理 協(xié)助人：項目副總經(jīng)理

　　2、前期工程介入，跟進(jìn)工程進(jìn)度，收集工程問(wèn)題，制定好接管驗收計劃； 責任人：工程部經(jīng)理 協(xié)助人：工程主管

　　3、參與工程分項竣工驗收和機電設備安裝、調試，代管試運行機電設備； 責任人：工程主管 協(xié)助人：技術(shù)工人

實(shí)施方案 篇2

　　為全面改善旅游管理區環(huán)境衛生狀況，為廣大居民創(chuàng )造良好的工作、生活環(huán)境，為旅游區發(fā)展提供良好的環(huán)境保障，特制定本方案：

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提升景區品味，美化環(huán)境為宗旨，以建設生態(tài)文明景區為目標，致力建設宜業(yè)宜居宜休閑的新旅游區。

　　二、工作原則及目的.

　　政府牽頭組織，職能部門(mén)監管實(shí)施，單位聯(lián)動(dòng)，全民參與。努力實(shí)現旅游管理區軼序井然，環(huán)境衛生整潔的效果。

　　三、整治范圍及重點(diǎn)

　　本次整治的范圍：核心景區、城鎮規劃區，重點(diǎn)整治亂潑亂倒垃圾、亂搭亂建、亂停亂靠、亂貼亂掛、亂噴廣告，擅自擺攤設點(diǎn)、出店占道經(jīng)營(yíng)、制作等有損市容環(huán)境衛生的行為。

　　四、工作措施及步驟

　　鑒于我區實(shí)際，采取“疏、堵”相結合的方法開(kāi)展整治行動(dòng)。

　　（一）從“疏”著(zhù)手，切實(shí)改善環(huán)衛設施設備狀況。

　　1、按城市標準建設垃圾中轉站，城鎮區設兩個(gè)。

　　2、配置自動(dòng)化垃圾清運車(chē)一臺，手推式斗車(chē)，以提高垃圾清掃、清運效率。

　　3、設置和景區容貌環(huán)境相適宜的垃圾箱、桶等。位置選擇在核心景區內及城鎮區街道兩側。

　�。�二）強化措施，以“堵”促效

　　1、加大宣傳力度。采取橫幅、至居民的一封信的形式，會(huì )同鎮政府、辦事處組成聯(lián)合行動(dòng)組，上街下社區入戶(hù)宣傳城市管理相關(guān)法律、法規及旅游區開(kāi)發(fā)建設的目的、意義，提高居民法律意識及思想認識，增強居民遵紀守法和維護市容環(huán)境衛生的自覺(jué)性。

　　2、強化保潔。增加清掃人員，加強清掃頻率，確保24小時(shí)全天侯衛生保潔，徹底消除暴露垃圾現象。

　　3、落實(shí)整治。以教育為主，對違章對象進(jìn)行現場(chǎng)糾章，指出問(wèn)題，限期整改，分自行整改、督促整改、強制整改三個(gè)步驟進(jìn)行。

　　4、加大巡查力度。建立日巡查制，執法隊員責任分塊包段到人，對管轄范圍實(shí)行全天侯監控，出現情況及時(shí)處理，建立長(cháng)效管理機制，保證景區環(huán)境衛生，軼序效果持續良好。

　　5、建立制度，明確責任。實(shí)行門(mén)前“三包”責任制，即：包衛生、包綠化、包軼序。責任明確到單位、臨街個(gè)體門(mén)面主。

　　桃花源旅游管理區景區管理局

　　二0xx年七月四日

實(shí)施方案 篇3

　　一、指導思想

　　《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》指出：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視�！毙畔⒓夹g(shù)的作用被提到了前所未有的高度。教育部《教育信息化十年發(fā)展規劃（20xx—20xx年）》指出：“實(shí)現教育信息化的手段是要充分利用和發(fā)揮現代信息技術(shù)優(yōu)勢；途徑、方法則是信息技術(shù)與教育的深度融合�！毙畔⒓夹g(shù)與教育深度融合是將信息技術(shù)融入到教育教學(xué)全過(guò)程，在信息化條件下的“翻轉課堂”實(shí)現了以知識傳授為主向以能力素質(zhì)培養為主的教學(xué)方式的轉變，這種新型的教學(xué)模式能夠適應目前數字化、信息化發(fā)展，具有探究意義和實(shí)踐價(jià)值。

　　二、實(shí)施目標

　　運用信息技術(shù)逐步改變傳統教育的教學(xué)過(guò)程與模式，進(jìn)行“翻轉課堂”等方面的教學(xué)研究，深入探索信息技術(shù)與教育教學(xué)創(chuàng )新的有效融合，構建符合教育現代化要求的信息化學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，構建生本課堂讓課堂真正成為“學(xué)生的課堂”，不斷提升教育教學(xué)的效率與質(zhì)量。

　　三、組織機構

　　課改領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：李文

　　副組長(cháng)：邱兆林、刁世智、莊錫高、王茂剛、吳宏明、翟宗霞、尹兆瑞、張敦三、各實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)

　　實(shí)驗學(xué)校（首批）：實(shí)驗初中、七中、六中、十中、實(shí)驗小學(xué)北京路小學(xué)、香港路小學(xué)、第四實(shí)驗小學(xué)、向陽(yáng)小學(xué)、常州路小學(xué)、三里河小學(xué)、方井小學(xué)。

　　組織實(shí)施：教研室

　　實(shí)驗裝備配套：電教站

　　實(shí)驗課題研究：教科所

　　四、實(shí)施內容

　　1。建構各個(gè)學(xué)科的數字化智慧教學(xué)模式，嘗試教與學(xué)方式的變革。

　　2。建設數字化教育服務(wù)平臺，完善實(shí)驗學(xué)校網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。實(shí)驗學(xué)校在校園網(wǎng)建設基礎上，部署無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，滿(mǎn)足電子書(shū)包網(wǎng)絡(luò )環(huán)境需求。

　　3。豐富數字化智慧教學(xué)課程資源，搭建不同模式下的各個(gè)學(xué)科的課內、課外課程，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習需求。

　　4。建設教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體，培養一批具有先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法、能熟練應用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的骨干教師。

　　5。通過(guò)數字化作業(yè)系統、智能測評系統、電子學(xué)檔系統，完善實(shí)驗學(xué)校數字化教學(xué)評價(jià)體系。

　　五、實(shí)施步驟

　　20xx年至20xx年，按照試點(diǎn)探索———總結反思———推廣運用三個(gè)個(gè)階段，實(shí)施電子書(shū)包工程，推進(jìn)“翻轉課堂”的實(shí)施。

　　第一階段：試點(diǎn)探索（20xx。5———20xx。12）

　　前期———成立機構、建章立制，搭建平臺，形成機制和規模，配置相應的資源和設備。

　　中期———確定實(shí)驗學(xué)科，組建實(shí)驗團隊，組織參與實(shí)驗人員學(xué)習與之有關(guān)的先進(jìn)教育理念和有效的.教學(xué)方法，組織參與實(shí)驗人員到濟南、南京等地參觀(guān)學(xué)習“翻轉課堂”教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他�！胺�轉課堂”教學(xué)改革的成功經(jīng)驗，使參與實(shí)驗教師深刻認識實(shí)施“翻轉課堂”的理論意義及實(shí)際操作。

　　后期———進(jìn)行實(shí)驗。依據學(xué)科—單元—知識點(diǎn)的順序，將教學(xué)內容進(jìn)行分解，確定每個(gè)微視頻的教學(xué)目標和知識點(diǎn)，編制微視頻充分發(fā)揮團隊的作用，一個(gè)視頻可由多人共同完成。在實(shí)驗班級進(jìn)行“翻轉課堂”的實(shí)施。

實(shí)施方案 篇4

　　一、文檔說(shuō)明

　　企業(yè)信息化項目的建設，能否順利實(shí)施、實(shí)施效果是否能真正達到企業(yè)的要求，滿(mǎn)足企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的需要，很大程度上有賴(lài)于決策層的重視、職能部門(mén)的配合以及企業(yè)需求的明確化。

　　銘基公司OA項目即將啟動(dòng)，金蝶公司已經(jīng)成功為多家企業(yè)實(shí)施了信息化項目，積累了比較豐富的軟件項目實(shí)施經(jīng)驗，本文檔將對項目的實(shí)施步驟、人力資源組織、合作雙方在項目過(guò)程中的權責、項目提交成果等進(jìn)行說(shuō)明，以期按計劃、順利地推進(jìn)項目的施行。

　　二、系統實(shí)施步驟

　　根據OA系統的項目需求，結合金蝶質(zhì)量體系的管理規范，金蝶公司遵循分階段軟件生命周期、

　　堅持階段評審、實(shí)行嚴格的產(chǎn)品控制等實(shí)施方法，以保證本項目的開(kāi)發(fā)進(jìn)度和軟件質(zhì)量。

　　OA系統的實(shí)施步驟分為：

　　1．需求分析

　　與銘基公司的主要領(lǐng)導、職能部門(mén)、IT部門(mén)等進(jìn)行充分溝通，目的是使金蝶能夠詳細、準確地了解銘基公司的行文規范、管理思路，并以文字描述、原型制作等方式將其融入到系統的具體功能細節中，使系統更符合銘基公司的管理要求。

　　工作內容：

　　1） 了解企業(yè)組織結構、企業(yè)管理規范，收集涉及管理及審批過(guò)程的工作表單及流程 2） 與相關(guān)部門(mén)及人員進(jìn)行業(yè)務(wù)訪(fǎng)談

　　3） 將需求進(jìn)行分類(lèi)、改善、優(yōu)化及提升后，形成《OA系統需求分析報告》。

　　4） 需求評審確認：客戶(hù)方必須積極配合，會(huì )由雙方項目成員共同組成評審小組，召開(kāi)需求評審

　　會(huì )議，對需求分析報告進(jìn)行評審并確認，形成《OA系統需求分析評審報告》。

　　需求分析階段 工作文檔列表：

　　備注：當OA產(chǎn)品的功能可以完全滿(mǎn)足銘基公司的需求時(shí)，則直接進(jìn)入“實(shí)施步驟3系統實(shí)現”；如銘基產(chǎn)品的需求超出OA產(chǎn)品的標準功能，需要進(jìn)入客戶(hù)化實(shí)現時(shí)，項目雙方將確定需求及實(shí)現方式，并進(jìn)入系統功能定制及測試階段。

　　2．系統功能定制、測試

　　根據《OA系統需求分析報告》、《OA系統需求分析評審報告》，結合OA平臺的系統框架，進(jìn)入編碼（功能定制）及功能測試階段，形成系統測試計劃及測試報告。

　　系統設計/編碼/測試階段 工作文檔列表：

　　3．系統安裝及初始化 3.1檢查安裝環(huán)境

　　會(huì )同項目雙方技術(shù)負責人，對OA所必須的軟硬件和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境進(jìn)行檢查，包括硬件的檢查、操作系統配置檢查、操作系統安全防護措施檢查、網(wǎng)絡(luò )連接情況檢查等。

　　備注：硬件及軟件由客戶(hù)方自行安裝配置。

　　3.2系統部署安裝

　　在服務(wù)器上安裝部署“OA系統”，保證系統能夠正常啟動(dòng)，通過(guò)其他客戶(hù)端能夠正常進(jìn)入本系統。

　　3.3初始化數據設置

　　協(xié)助客戶(hù)方的技術(shù)負責人（系統管理員）對系統進(jìn)行基本、必要的設置，包括系統內的主要功能菜單、模塊訪(fǎng)問(wèn)權限、織結構設置、系統用戶(hù)（員工信息）進(jìn)行初始化設置，審批流程設計、文件庫分類(lèi)設置等工作。

　　系統安裝配置階段 工作文檔列表：

　　4．用戶(hù)培訓

　　用戶(hù)使用培訓是順利、成功實(shí)施本系統的關(guān)鍵因素。培訓重點(diǎn)是使各人員對本系統的熟悉和了解，掌握登錄方法，快速使用核心功能。并根據不同崗位的職責，制訂有針對性的培訓計劃，進(jìn)行不同、分批次的培訓安排，采用集中式、分布式、講解式、答疑式、分班培訓法相結合的方式，確保公司主要領(lǐng)導、應用人員、技術(shù)人員能得到充分的培訓。

　　培訓以用戶(hù)使用操作說(shuō)明書(shū)、培訓大綱PPT為基礎，結合系統實(shí)際功能操作界面進(jìn)行。由用戶(hù)教育工程師結合具體情況靈活進(jìn)行。

　　4.1系統管理員培訓

　　系統投入運行后，系統管理員將負責整個(gè)系統的運行維護工作，因此其必須熟練掌握系統的各項功能，并具有系統管理、備份和維護能力和后續應用人員培訓的.能力。

　　系統管理員的培訓內容包括：流程及表單定制方法、模塊授權方法、初始基礎設置、常見(jiàn)問(wèn)題的解決等。

　　4.2領(lǐng)導應用培訓

　　領(lǐng)導是否重視往往是本系統能否運行成功的最主要因素，因此信息化工程有一把手工程之說(shuō)，因此培養領(lǐng)導的興趣，提高領(lǐng)導參與的積極性是培訓工作的一個(gè)重要任務(wù)。

　　領(lǐng)導應用培訓的內容包括：各職能部門(mén)或分支機構在系統中的信息查閱權限介紹、工作流審批流程介紹、其它與領(lǐng)導應用有關(guān)的基本操作等。領(lǐng)導培訓以操作演示為主，培訓前要專(zhuān)門(mén)組織領(lǐng)導常見(jiàn)的演示數據。

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