(薦)培訓實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的培訓實(shí)施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓實(shí)施方案 篇1
樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，并掌握實(shí)施《綱要》必備的專(zhuān)業(yè)知識和技能，才能使法規精神不斷地得以落實(shí)，才能有效地促進(jìn)幼兒園教育水平的提高。立足我園實(shí)際，開(kāi)展有針對性的培訓，讓教師的成長(cháng)與工作進(jìn)展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，形成具有我園特點(diǎn)的培訓工作，也特制定本園園本培訓方案。
一、指導思想：
依據《幼兒園教育指導綱要》結合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況，堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng )新的思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設，努力提高教師的教育管理技能和教育專(zhuān)業(yè)技能，特制定本培訓方案。
二、工作思路——面培養注重實(shí)效。
幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養，以達到提高教師綜合素質(zhì)的`目的。
三、培訓內容：
�。ㄒ唬﹫猿忠詫W(xué)習和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題，通過(guò)多種途徑，鼓勵教師運用《綱要》精神指導教育實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。
1、以自覺(jué)學(xué)習為基礎，主動(dòng)吸收新信息、新觀(guān)念。
2、以教學(xué)研討為契機，更新觀(guān)念，展現自我。
�。ǘ�、教育技能培訓，鼓勵和促進(jìn)教育的規范化和多元化。
園本培訓是幼兒園主要的培訓形式。近階段，我園主要在以下兩個(gè)方面加強培訓，旨在鼓勵和促進(jìn)幼兒園教育的規范化和多元化。
1、教學(xué)難點(diǎn)的培訓。
2、教學(xué)方法的培訓。
3、園本課程：提倡形成師生共同建構的、具有本地本園特色的園本課程。
四、培訓過(guò)程與成效——不斷探索開(kāi)拓新路。
1、開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng)，加強師德建設。
2、提高教師的整體素質(zhì)，認真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、圍繞課題“培養幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓工作。
五、組織機機構。
1、園本培訓領(lǐng)導小組。
2、明確職責。
六、全面總結，完善思路，形成體系———積累經(jīng)驗，反思不足，努力實(shí)現培訓工作課程化。
教師培訓是我園的一個(gè)系統工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，樹(shù)立生命不息教研不止的思想。
培訓實(shí)施方案 篇2
一、培訓目標
20xx年暑期普通高中新課程全員培訓，通過(guò)遠程研修與校本培訓相結合的模式，在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導教師引領(lǐng)下，以教師為主體開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，幫助廣大教師整體把握、準確理解課程標準和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我省高中課程改革向縱深發(fā)展。
二、培訓對象與條件
培訓對象為全省普通高中學(xué)科教師，以學(xué)校為單位集體組織報名，全員培訓，原則上不得缺額。根據《山東省普通中小學(xué)管理基本規范（試行）》中“落實(shí)課程標準，按照國家規定的教育教學(xué)內容和課程設置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)”的要求，對學(xué)校尚未開(kāi)設的課程，也要選派教師參加培訓。
高中學(xué)校要提供教師上網(wǎng)學(xué)習條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習交流的能力，能夠堅持全過(guò)程的遠程學(xué)習。培訓期間平均每天學(xué)習視頻課程2學(xué)時(shí)，每天參與學(xué)校及區域組織的面對面研討和在線(xiàn)交流研討時(shí)間不少于4小時(shí)。
三、培訓時(shí)間
全省高中教師按市地分兩批培訓。
第一批：7月13日—25日（淄博、煙臺、東營(yíng)、棗莊、濰坊、泰安、臨沂、聊城）
7月13日，完成公共課程的學(xué)習，6學(xué)時(shí)；
7月14日—25日：完成各學(xué)科6個(gè)專(zhuān)題的`研修。
第二批：7月27日—8月8日（濟南、青島、濟寧、日照、威海、萊蕪、濱州、菏澤、德州）
7月27日，完成公共課程的學(xué)習，6學(xué)時(shí)；
7月28日—8月8日：完成各學(xué)科6個(gè)專(zhuān)題的研修；
高中政治學(xué)科課程學(xué)習時(shí)間為10天，每天6學(xué)時(shí)，共計60學(xué)時(shí)。其他學(xué)科課程學(xué)習時(shí)間為12天，每門(mén)學(xué)科課程分為六個(gè)研修專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題2天，每天學(xué)習6小時(shí)（其中觀(guān)看視頻2小時(shí)，其余時(shí)間為教師面對面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時(shí)間），共計72學(xué)時(shí)。
每個(gè)專(zhuān)題第一天學(xué)習通過(guò)高中新課程的視頻案例分析，引導學(xué)員進(jìn)入情景，直面問(wèn)題和不同觀(guān)點(diǎn)，各抒已見(jiàn)，互動(dòng)交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，分享智慧。第二天學(xué)習，通過(guò)視頻講課、專(zhuān)家文稿、、評論、課程簡(jiǎn)報，學(xué)員提交作業(yè)及互動(dòng)交流，獲得相關(guān)理論知識，提高教學(xué)能力。各學(xué)科研修進(jìn)度以課程團隊制定的課程表為準。
培訓期間，研修平臺24小時(shí)開(kāi)放；集中培訓結束后，所有參訓教師仍可憑個(gè)人賬號和密碼登陸研修平臺參與討論。
四、培訓方式
采取遠程網(wǎng)絡(luò )研修和校本培訓相結合，集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )遠程培訓的優(yōu)勢，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行學(xué)習、管理與互動(dòng)研討。充分發(fā)揮行政和學(xué)校管理優(yōu)勢，推動(dòng)遠程網(wǎng)絡(luò )為平臺的校本培訓的深入開(kāi)展。
——學(xué)員學(xué)習：包括學(xué)習視頻課程、參與面對面研討、參與在線(xiàn)研討和專(zhuān)題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與指導教師及課程專(zhuān)家互動(dòng)答疑；
——指導教師：組織、督促學(xué)員學(xué)習，進(jìn)行學(xué)習指導，評判作業(yè)，點(diǎn)評學(xué)員觀(guān)點(diǎn)，組織并引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行研討；
——專(zhuān)家團隊：對指導教師進(jìn)行指導，定期在線(xiàn)與學(xué)員進(jìn)行交流，編輯課程簡(jiǎn)報，對典型問(wèn)題進(jìn)行集中互動(dòng)答疑。
——網(wǎng)絡(luò )平臺系統：提供學(xué)習資源、交流平臺，記錄學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習時(shí)間、作業(yè)完成情況、參與互動(dòng)研討點(diǎn)評情況、討論記錄和作業(yè)成績(jì)等，并根據相關(guān)標準進(jìn)行綜合成績(jì)評定。
五、培訓工作流程
1、管理系統數據審核（6月1日—10日，各高中學(xué)校）
各高中學(xué)校利用已經(jīng)注冊的“山東教師繼續教育管理系統”管理員賬號和密碼登陸管理系統，補充、修訂、審核確認參加培訓的教師名單及個(gè)人信息。
2、綜合管理培訓（6月9日，各市教育局）
各市教育局選派相關(guān)人員參加省項目辦組織的集中培訓，熟悉“山東教師繼續教育管理系統”，了解數據審核、報名、編班以及指導教師配置等工作要求與流程。
3、報名、編班和配置指導教師（6月11日—15日，各高中學(xué)校、各市教育局）
各高中學(xué)校利用“山東教師繼續教育管理系統”填報參加培訓的教師名單，本工作于6月10日—13日完成。各市教育局按照區域就近原則（以縣區為單位，對于教師人數少的學(xué)科，各市可根據實(shí)際情況跨區域，或以市為單位組班），每學(xué)科、每100人左右編為一個(gè)學(xué)科虛擬班級；各市教育局根據相關(guān)標準（附件）選拔成立本市的指導教師團隊，根據本市各學(xué)科班級數，為每個(gè)學(xué)科班配備指導教師1-2人。此項工作于6月14日—15日進(jìn)行。
4、指導教師團隊及技術(shù)人員培訓（6月19日，省項目辦及各市教育局）
6月19日，省項目辦通過(guò)山東省教師遠程視頻會(huì )議系統對各市指導教師及各級技術(shù)人員進(jìn)行培訓，各學(xué)校領(lǐng)取課程資源，并下發(fā)至參加培訓的教師手中。
5、熟悉學(xué)習平臺（6月21日—7月10日，各市教育局、各高中學(xué)校）
指導教師、各級技術(shù)人員熟悉學(xué)習平臺，下載整理各類(lèi)手冊，對參訓教師進(jìn)行相關(guān)培訓，檢查各校培訓場(chǎng)所、設備是否正常，為正式培訓做好準備。
6、試點(diǎn)培訓
6月21日—7月初，擬組織部分地區開(kāi)展試點(diǎn)培訓。試點(diǎn)培訓方案另行通知。
7、培訓實(shí)施（7月13日—8月8號）：
�。�1）各學(xué)校根據統一要求，根據課程表的安排播放已經(jīng)準備的課程資源，組織各學(xué)科教師觀(guān)看；
�。�2）學(xué)校在區域教科研部門(mén)指導下組織本校學(xué)科教師開(kāi)展面對面的互動(dòng)研討；
�。�3）各市指導教師在學(xué)科課程專(zhuān)家團隊指導下對研討內容和學(xué)員作業(yè)根據相關(guān)評價(jià)標準進(jìn)行評價(jià)、點(diǎn)評和互動(dòng)研討。
對于培訓過(guò)程中出現的技術(shù)問(wèn)題及賬號密碼錯誤等問(wèn)題，由各校技術(shù)人員在本校依托“山東教師繼續管理系統”予以解決。
六、考核評價(jià)
為保證培訓工作順利進(jìn)行，省項目辦將制定、下發(fā)課程專(zhuān)家團隊、指導教師團隊、技術(shù)人員工作手冊和學(xué)員學(xué)習手冊；制定優(yōu)秀、合格組織單位（市和學(xué)校）、指導教師、學(xué)員評價(jià)標準，明確工作職責，量化學(xué)習標準，作為培訓考核的重要指標。高中教師達到合格標準，在本人《繼續教育證書(shū)》記A類(lèi)學(xué)分10分。對達不到合格標準的指導教師、參訓學(xué)員由所在市和任職學(xué)校進(jìn)行通報。
研修過(guò)程中，研修主頁(yè)每天公布各市、各學(xué)校參與研修情況的實(shí)時(shí)數據。研修工作結束后，各高中學(xué)校向本市教育局提交研修總結報告，各市教育局向省廳提交總結報告；兩批研修任務(wù)完成后，依據研修平臺后臺管理數據和各市總結報告形成培訓工作的總結評價(jià)。依據有關(guān)標準評選優(yōu)秀組織單位，優(yōu)秀學(xué)校，優(yōu)秀班級，優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀指導教師。
培訓實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照教師終身學(xué)習的思想，從培養實(shí)用型人才的需要出發(fā)，多層次、多形式、有計劃、有組織地開(kāi)展教師培訓工作，堅持以人為本，實(shí)事求是，按照教師隊伍群體的不同特點(diǎn)和層面來(lái)進(jìn)行培訓，使培訓工作逐步走向科學(xué)化、規范化、合理化。
三、培養目標
1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)理論素養，更新教育教學(xué)理念。
2、加強對教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究能力。
3、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
4、營(yíng)造學(xué)習氛圍，培養學(xué)習型青年教師，樹(shù)立“終身學(xué)習”理念，全面提升青年教師的文化底蘊和專(zhuān)業(yè)素養。
通過(guò)多種形式，宣傳先進(jìn)的教育思想和教育理念。請教育專(zhuān)家、先進(jìn)人物到校輔導講座，引導廣大教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。充分認識教師在學(xué)校教育教學(xué)之中的'重要地位，進(jìn)一步提升教師育人工作的積極性、主動(dòng)性。
四、培訓內容
1.師德培訓
不斷規范教師的職業(yè)道德行為，重點(diǎn)是增強教師的責任感、事業(yè)感，幫助教師形成良好的心理素質(zhì)，加強對《教師法》和學(xué)校制定的“加強教師師德規范”實(shí)施意見(jiàn)學(xué)習，使青年教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表的意識和責任感，開(kāi)展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養教師積極向上的人生態(tài)度。
2. 現代教育理論培訓
幫助教師樹(shù)立應用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認識，要求各級公開(kāi)課必須使用課件，要求教師運用信息技術(shù)與學(xué)科整合，獨立制課件。加強“計算機新技術(shù)” 每學(xué)期培訓一次, 促進(jìn)教師更好的掌握現代教育和辦公技術(shù)手段。
3.教育教學(xué)技能的培訓
�。�1）加強青年教師“三筆字”和簡(jiǎn)筆化的訓練，重點(diǎn)提高教師板書(shū)，板畫(huà)的能力。
�。�2）加強青年教師的課堂教學(xué)能力、駕馭能力、引導能力、師生互動(dòng)能力的培訓。
4.教育科研能力的培訓
加強教師教育科研理論的學(xué)習；增強“科研興�！薄翱蒲写俳獭钡囊庾R，懂得教育科 研工作對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，鼓勵教師積極參與對科研課題的研究，不斷探 索、營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，不斷提高教育科研水平。
以上各項內容的培訓，教研處分階段、分步驟制定培訓計劃，確保培訓內容的落實(shí)。
五、主要措施
1.建立健全教師培訓制度；
加強教師培訓管理機制，切實(shí)加強教師培訓，保證培訓時(shí)間，保證培訓工作順利進(jìn)行，各教研組要根據各學(xué)科情況制定學(xué)科教師培訓方案。
2.立足教研組教學(xué)活動(dòng)；
以教研組為單位，開(kāi)展“備課、上課、評課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課”等系列活動(dòng)。要結合學(xué)生和學(xué)科、課堂實(shí)際，組織交流討論，不斷積累經(jīng)驗，提高教育研究能力，每個(gè)教研組每月舉行公開(kāi)課活動(dòng)，組織評課活動(dòng)，要有計劃有活動(dòng)記錄，有總結；每學(xué)期有一次觀(guān)摩課，做到準備充分，能起到示范作用。
3.通過(guò)示范課帶動(dòng)整體教學(xué)
發(fā)揮名優(yōu)骨干、中學(xué)高級教師的作用。各科組織示范課，通過(guò)他們的示范課為青年教師拋磚引玉，使青年教師認識職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )教學(xué)理論的適用進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，實(shí)現有效教學(xué)，達到更好的教學(xué)目的。
4.舉行各項教學(xué)教研競賽活動(dòng)
在學(xué)科示范課的基礎上，舉行各種教學(xué)教研活動(dòng)競賽，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
5、建立“導師制”的結對幫扶
具有中學(xué)高級職稱(chēng)和名優(yōu)骨干教學(xué)經(jīng)驗豐富，理論水平高的老教師要和青年教師結合成教學(xué)上的幫扶對子，以老帶新。讓新教師通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)老教師的課不斷與老教師交流，達到教學(xué)水平上的互相提高。
6.、教師應遵守學(xué)校的各項規章制度，服從分配，積極參加各種政治活動(dòng)，教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期至少聽(tīng)課20學(xué)時(shí)，并做好記錄。主動(dòng)承擔班主任工作，積極參與學(xué)生政治思想工作，做到教書(shū)育人
六、我校校本培訓分校級培訓、教研組培訓、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。
1、校級培訓形式：
�。�1）學(xué)校組織專(zhuān)題報告、講座或培訓班。
�。�2）組織各項教學(xué)評比。
�。�3）定期對全校教師校本培訓情況進(jìn)行考評。
2、教研組培訓形式：
�。�1）聽(tīng)課、評課和集體備課。
�。�2）以教研組為單位，開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究。各教研組每?jì)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專(zhuān)題研討和學(xué)習活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的研究。
3、個(gè)人自學(xué)主要包括：
�。�1）根據學(xué)校的統一安排，學(xué)習有關(guān)現代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規，做好讀書(shū)筆記。
�。�2）撰寫(xiě)教學(xué)總結（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據實(shí)際情況，認定其培訓課時(shí)。
培訓實(shí)施方案 篇4
一、培訓目標
為進(jìn)一步提高我校教師的現代教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應用，使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下，打破傳統教學(xué)模式，從而提高師生的信息素養和能力，促進(jìn)學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升。提高教師辦公效率，促進(jìn)無(wú)紙化辦公。使教師能全面掌握本等級的技術(shù)理論知識和操作技能。培訓的具體要求是理解windows操作系統的基礎知識和基本技能、計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識，全面了解office20xx的基本知識，主要是掌握word和excel的操作應用和相關(guān)操作。
二、培訓要求
windows基本操作：教師能熟練掌握windows操作系統的基本概念、資源管理器的基本使用;相關(guān)屬性的基本設置、磁盤(pán)操作和控制面板中的常規操作。
word文字處理：教師能熟練掌握文擋編輯;文字、段落格式設置與編排;表格與公式的制作;圖文混排;熟悉批注、腳注、尾注、題注及修訂標記等的建立;熟悉樣式與模板的應用、宏的使用;掌握頁(yè)面設置與打印輸出。
excel電子表格：教師應掌握excel的基本概念和基本操作、熟練掌握工作表的編輯和格式化;公式與函數的基本使用;各種圖表的操作應用;數據清單的使用與管理;掌握頁(yè)面設置與打印輸出。
powerpoint演示文稿：創(chuàng )建演示文稿，修改母板，新建模板，設置演示文稿的頁(yè)面格式：演示文稿的頁(yè)面設置;設置演示文稿的編排格式;演示文稿的插入設置;動(dòng)畫(huà)設置及放映，打包。
三、 培訓形式和地點(diǎn)
培訓形式：采用信息技術(shù)教師講解，并對全體參培人員集體指導，學(xué)員互幫互學(xué)、集中上機操作的方法。整個(gè)培訓過(guò)程64課時(shí)。
培訓地點(diǎn)：新城區教師進(jìn)修學(xué)校機房。
學(xué)校教師計算機信息技術(shù)培訓計劃
信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應現代信息社會(huì )對基礎教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以現代教育信息技術(shù)建設為重點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，力爭創(chuàng )辦教 育信息技術(shù)示范學(xué)校。結合我校校情，我們擬定了20xx年度信息技術(shù)培訓方案。
一、培訓目的
1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實(shí)用基本操作知識與技能。
2.使廣大教師能夠運用計算機進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理。
3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。
二、培訓對象
1.在校的所有教職員工。
2.學(xué)校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負責。
3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過(guò)關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計算機實(shí)用技術(shù)考核。
4、計算機教師也應參加學(xué)校組織的考試。
三、培訓的內容與要求
1.基本操作部分
�、傥募拔募䦅A的建立、命名、保存
�、谖募拔募䦅A的刪除、移動(dòng)、重命名
�、畚募䞍热莸膹椭�、剪切、修改和刪除
�、懿檎�
2.了解word的最基本操作，會(huì )建立新文檔，并能在硬盤(pán)和u盤(pán)上存儲、打開(kāi)。文字處理部分
�、傥淖州斎�(速度、準確率)
�、谂虐�
�、郾緦W(xué)科試卷排版打印
3.表格的制作部分
�、倮L制表格(規整表格、不規整表格)
�、谠O計表格
�、劢贪冈O計
4.會(huì )使用cai軟件輔助教學(xué)，多媒體課件(幻燈片)的制作。
5.網(wǎng)絡(luò )知識部分：
(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件
四、培訓方式：
以自學(xué)為主，指導為輔。
五、考核的方法和形式
1.考試的`內容為計算機實(shí)用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內容。具體考核的內容及要求細則，由學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員統一制定。
2.本次計算機實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統一集中培訓，一律靠個(gè)人自學(xué)。
3.本次計算機實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績(jì)，即：優(yōu)秀、合格(過(guò)關(guān))、不合格(不過(guò)關(guān))。
4.對取得《教師計算機實(shí)用技術(shù)考核》證書(shū)的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過(guò)程中同等條件下優(yōu)先考慮。篇三：教師計算機培訓工作計劃
篇五：教師計算機培訓計劃
在全體中小學(xué)教師中開(kāi)展以普及計算機應用技術(shù)為主要內容的全員培訓。結合我校實(shí)際為切實(shí)搞好這項培訓工作，爭取參訓教師全部合格，現就本次計算機培訓工作制定如下計劃：
一、 培訓的重要性與必要性
在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的新形勢下，計算機已進(jìn)入了人類(lèi)社會(huì )的各個(gè)角落，影響到社會(huì )生活的每一個(gè)領(lǐng)域，對科學(xué)技術(shù)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展，對教育的內容、方法、手段的變革等，越來(lái)越起著(zhù)巨大的作用。為適應知識經(jīng)濟和信息技術(shù)時(shí)代的需要，在全體教師中進(jìn)行計算機培訓，普及計算機知識，運用現代教育技術(shù)推動(dòng)教學(xué)改革，實(shí)現教育教學(xué)手段的現代化，是培育“四有新人”，加快實(shí)現教育現代化的必然要求和緊迫任務(wù)，對新世紀教育形勢的發(fā)展具有重要意義。
二、培訓對象與目標要求
培訓對象為45歲以下在職小學(xué)公民辦教師。
所有在職教師達到如下目標要求：了解計算機基礎知識，掌握基本文字處理軟件操作技術(shù)，初步了解多媒體技術(shù)，能上網(wǎng)查詢(xún)信息資料。
三、培訓內容、地點(diǎn)及時(shí)間
1、培訓內容：培訓分理論學(xué)習和上機操作實(shí)習兩個(gè)部分。
2、培訓地點(diǎn)及時(shí)間：本次培訓分兩個(gè)組交叉進(jìn)行，地點(diǎn)在中心小學(xué)微機室，學(xué)校領(lǐng)導認真抓好培訓工作。
四、組織領(lǐng)導
這次計算機培訓工作時(shí)間短，任務(wù)重，學(xué)校領(lǐng)導要加大工作力度，認真組織，保證培訓時(shí)間和培訓效果，力爭參訓人員全部合格。
五、規定與要求
1、凡參加計算機培訓的教師，經(jīng)考試合格者，濰坊市教委頒發(fā)計算機培訓合格證書(shū)，成績(jì)記入業(yè)務(wù)檔案，并登記繼續教育學(xué)分，作為年度考核和教師聘任的條件之一。
2、認真搞好這次計算機培訓的組織學(xué)習工作，保證培訓時(shí)間和效果。
3、參訓人員要建立學(xué)習筆記，輔導時(shí)間要認真聽(tīng)講，做好筆記，做到不誤課，出滿(mǎn)勤，按時(shí)認真完成作業(yè)。
4、輔導教師要制定切實(shí)可行的培訓輔導計劃，認真備課，靠好班。
培訓實(shí)施方案 篇5
為認真貫徹落實(shí)省、市、縣《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》工作會(huì )議精神，緊緊圍繞《會(huì )澤縣農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃》，對全鄉農民進(jìn)行有針對性和實(shí)用性的培訓，以提高農民掌握、運用現代科技的能力，進(jìn)一步促進(jìn)農業(yè)增效和農民增收�，F根據我鄉20xx年農業(yè)農村工作的實(shí)際，制定大橋鄉20xx年農民科學(xué)素質(zhì)技能培訓工程實(shí)施方案。
一、指導思想
20xx年農民科學(xué)素質(zhì)技能培訓工程，以提高農民對農業(yè)科技認知和應用能力為核心，緊緊圍繞圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》和我鄉農業(yè)主導優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以增強農業(yè)綜合生產(chǎn)能力和轉移農村剩余勞動(dòng)力為出發(fā)點(diǎn)，堅持“政府統籌，站所協(xié)作、村組組織、農民參與”的原則，充分利用各種教育培訓資源，推行“分層培訓、梯次提高”的組織形式，對全鄉農村主要勞動(dòng)力進(jìn)行實(shí)用技術(shù)普及性培訓、馬鈴薯地方標準培訓、科技示范戶(hù)主體培訓和農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓，著(zhù)力提高農民的科學(xué)文化素質(zhì)，為我鄉農業(yè)和農村經(jīng)濟實(shí)現跨越式發(fā)展提供必須的技術(shù)支持和智力保障，推動(dòng)我鄉農業(yè)增效、農民增收和農村經(jīng)濟發(fā)展，為了進(jìn)一步提高廣大干部和農民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，增強開(kāi)拓市場(chǎng)，增收致富的本領(lǐng)，使農民群眾的素質(zhì)與建設新農村相和諧，以進(jìn)一步提高廣大農技干部和農民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)、提高農民對農業(yè)科技認識和應用能力為核心，以增強農業(yè)綜合生產(chǎn)能力為出發(fā)點(diǎn)，著(zhù)力構建以“農民培訓工程”為主體，農業(yè)科技入戶(hù)、新型農民培訓工程和農村勞動(dòng)力轉移培訓相結合的農村素質(zhì)提升工程體系；積極探索建立適應現代農業(yè)要求的旱作農業(yè)生產(chǎn)體系，倡導發(fā)展 “一村一品、一鄉一業(yè)”的模式，堅持常規培訓與集中培訓相結合的方式，對全市農民進(jìn)行針對性、實(shí)用性的培訓，提高農民掌握、運用現代科技的能力，促進(jìn)農業(yè)增效和農民增收。
二、目標任務(wù)
20xx年我鄉農民培訓工程“主要任務(wù)是：以農民科技培訓、農村勞動(dòng)力轉移培訓、現代遠程知識（種養殖）培訓為重點(diǎn)為，培訓農民5500人次，其中：農民實(shí)用技術(shù)培訓4500人；科技入戶(hù)工程示范戶(hù)培訓100人；農村勞動(dòng)力轉移培訓400人次。
三、培訓方式及時(shí)間
實(shí)行常規培訓與集中培訓相結合，農閑集約化培訓與農時(shí)季節性培訓相結合，時(shí)間安排從20xx年1月開(kāi)始至20xx年11月對14個(gè)村民委員會(huì )開(kāi)展培訓。
四、培訓內容
按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》實(shí)施方案和《會(huì )澤縣“十一五”農牧業(yè)發(fā)展規劃》確定的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)任務(wù)和目標，采取專(zhuān)家巡回講課的.方式，綜合知識講授設施農業(yè)、特色農業(yè)和避災農業(yè)理念等；實(shí)用技術(shù)培訓重點(diǎn)講授馬鈴薯標準化生產(chǎn)地方標準、林果、蔬菜、養殖等產(chǎn)業(yè)的無(wú)公害、標準化生產(chǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)技術(shù)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的科技知識。重點(diǎn)是，專(zhuān)業(yè)培訓 ：
1、馬鈴薯產(chǎn)業(yè)
�。�1）、小春馬鈴薯地膜栽培
�。�2）、大春馬鈴薯會(huì )—2號商品薯栽培管理技術(shù)
�。�3）、大春馬鈴薯種薯標準化生產(chǎn)技術(shù)規程
�。�4）、馬鈴薯商品、種薯分級包裝標準
�。�5）、馬鈴薯標準化脫毒栽培及窖藏保鮮技術(shù)
�。�6）、對鄉內營(yíng)銷(xiāo)馬鈴薯大戶(hù)進(jìn)行市場(chǎng)培訓
2、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)
核桃、板栗栽培管理技術(shù)
3、草畜產(chǎn)業(yè)
�。�1）肉牛、羊、豬、雞、兔的品種改良及鍵舍飼養殖技術(shù)
�。�2）青貯玉米種植及玉米青貯技術(shù)
�。�3）動(dòng)物疫病防控技術(shù)
4、蔬菜產(chǎn)業(yè)
�。�1）農作物病蟲(chóng)害防治技術(shù)
�。�2）無(wú)公害辣椒栽培技術(shù)
�。�3）大白菜無(wú)公害栽培技術(shù)
�。�4）塑料拱棚蔬菜栽培技術(shù)
�。�5）中藥瑪卡種植技術(shù)
4、勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓
以農產(chǎn)品加工、餐飲、保健、建筑、制造、家政服務(wù)就業(yè)技能為主，同時(shí)兼顧農民工維權法律知識和城市生活常識等方面的培訓。
五、培訓組織措施
1、按照“政府引導、部門(mén)協(xié)作、組織農民參與”的原則，加大對農民的科技培訓力度。馬鈴薯產(chǎn)業(yè)、畜牧產(chǎn)業(yè)、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)、蔬菜產(chǎn)業(yè)等技術(shù)培訓，由鄉農科、畜牧、林業(yè)、科協(xié)共同組織實(shí)施，14個(gè)村兩委負責14個(gè)村內農民的組織，并提供培訓場(chǎng)地。勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓由扶貧、勞保所共同組織實(shí)施。
2、農民實(shí)用技術(shù)培訓繼續推行“二個(gè)一”（即免費發(fā)給農民一張培訓卡、一本培訓教材）和“科技入戶(hù)”機制。
3、充分發(fā)揮農村科普示范培訓基地的作用，授課教師由鄉涉及站所邀請縣農業(yè)局、縣畜牧局、林業(yè)局統一組織安排，任務(wù)落實(shí)到人。在培訓的過(guò)程中，要建立農民培訓檔案（花名冊、培訓卡），同時(shí)要發(fā)揮好現有農業(yè)科技示范園、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農村合作經(jīng)濟組織在農民培訓中的作用，合力抓好農民培訓工作。
4、各村民委員會(huì )配合培訓機構對培訓人員進(jìn)行登記造冊，并組織技術(shù)人員采取多種形式開(kāi)展培訓，確保培訓任務(wù)的完成。各培訓機構要規范農民科技培訓工作，建立農民培訓檔案，同時(shí)負責在農民培訓卡上對農民培訓情況進(jìn)行登記。
5、培訓結束后，要將培訓花名冊上報。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導，明確責任，層層抓好落實(shí)。今年是實(shí)施“十一五”規劃的第二年，要充分認識農民科學(xué)素質(zhì)技能培訓實(shí)施的重要意義，切實(shí)履行職能作用，明確目標、精心組織、周密部署，做好培訓工作。各村要切實(shí)做好組織工作，認真落實(shí)培訓場(chǎng)地和受培人員，保證培訓時(shí)間的落實(shí)和培訓效果。今年的農民培訓工作繼續實(shí)行目標管理責任制，要層層簽訂目標責任書(shū)，明確各培訓目標任務(wù)，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作機制，切實(shí)把培訓任務(wù)落實(shí)到培訓機構和受訓農民，力爭通過(guò)較長(cháng)一段時(shí)間的持續強化培訓，造就一批有文化、懂科學(xué)、善經(jīng)營(yíng)、講誠信的新型農民，讓他們成為科技興農和科技致富的先鋒。
2、增加投入，加大力度，扎實(shí)推進(jìn)農民培訓。加強農民培訓，提高農民科技素質(zhì)，是解決“三農”問(wèn)題的治本之策，是一項長(cháng)期的基礎戰略任務(wù)。積極籌措資金，加大投入力度，努力營(yíng)造“學(xué)習型”鄉村、培養“學(xué)習型”農民，把“農民培訓工程”、“農業(yè)科技入戶(hù)工程”和“農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程”引導深入，把農民教育培訓工作推向一個(gè)新階段。
培訓實(shí)施方案 篇6
一，武術(shù)協(xié)會(huì )訓練計劃：
1.（周一）主要教熱身、正踢、側踢、壓腿；
2.（周二）主要教內踢、外踢及用拳頭做俯臥撐、仰臥起坐；
3.（周三）主要教扎馬步，高抬腿、蹲跳、小步跑
4.（周四）首先熱身，然后進(jìn)行體能測試，成績(jì)好的同學(xué)可以和老成員商量由他們帶練。
二、接下來(lái)的訓練
1.（周一、周二）熱身及做各項體能練習，還有練習基本動(dòng)作；
2.（周三）練習拳法
3.（周四）搞活動(dòng)�；顒�(dòng)內容由組織委員出。也可以由協(xié)會(huì )成員建議活動(dòng)內容
三、訓練時(shí)間
1.（正式時(shí)間）周一至周四下午5:30~6:30
2.（自由時(shí)間）周五至周日。訓練時(shí)間回去和老成員商議
四、協(xié)會(huì )干部
訓練委員——黃立財組織委員——韋海師副對長(cháng)——潘杰趯
秘書(shū)——黃桂艷副會(huì )長(cháng)——劉勇
五、協(xié)會(huì )需要的干部
會(huì )長(cháng)一名；副會(huì )長(cháng)兩名；訓練委員兩名；組織委員一名；秘書(shū)一名；正、副隊長(cháng)各一名�？偣舶藗�(gè)名額。
六、干部的工作
1.（會(huì )長(cháng)）——主要負責管理方面及與老師溝通場(chǎng)地及器材方面的`問(wèn)題。
2.（副會(huì )長(cháng)）——主要協(xié)助會(huì )長(cháng)工作，以及把每天的訓練的情況做總結，如果協(xié)會(huì )需要的東西和會(huì )長(cháng)說(shuō)。
3.（訓練委員）———主要負責協(xié)會(huì )成員每天的訓練，教協(xié)會(huì )成員拳法及基本動(dòng)作。
4.（正副隊長(cháng)）——主要負責糾正和指點(diǎn)協(xié)會(huì )成員的問(wèn)題所在，及帶隊熱身。
5.（組織委員）——主要負責組織協(xié)會(huì )的活動(dòng)，必要時(shí)可以和老師或協(xié)會(huì )成員溝通。
6.（秘書(shū)）———主要負責考勤及每天的簽到情況還有定會(huì )服、收取會(huì )費。
培訓實(shí)施方案 篇7
為深入貫徹黨的十七屆三中全會(huì )、全團農村工作會(huì )議和省農村工作會(huì )議精神，大力促進(jìn)我縣農村青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)、科學(xué)的進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)，繼而推動(dòng)我縣經(jīng)濟又好又快的發(fā)展，有效實(shí)施科技興農戰略，讓青年掌握更多地農業(yè)科技知識，做到“邊學(xué)技術(shù)，邊創(chuàng )事業(yè)”，更好的幫助農民青年創(chuàng )業(yè)致富。中共撫松縣委組織部、中共撫松縣委宣傳部、撫松縣勞動(dòng)和社會(huì )保障局、撫松縣農業(yè)局和共青團撫松縣委員會(huì )決定在全縣開(kāi)展“農村青年培訓行動(dòng)”。特制定實(shí)施方案如下：
一、目的意義
青年是社會(huì )發(fā)展的生力軍。我縣經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的實(shí)踐更反復證明，青年是我縣經(jīng)濟快速發(fā)展的中堅力量。我縣作為農業(yè)大縣，如何用科學(xué)技術(shù)知識來(lái)提高經(jīng)濟效益，如何幫助農民青年成長(cháng)成才、增收致富是擺在我們共青團組織面前新的課題。農村青年的科技培訓是共青團組織推動(dòng)青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)的有力途徑，是凝聚和服務(wù)青年的有效手段，我們要以農業(yè)科學(xué)技術(shù)培訓和職業(yè)技能培訓為抓手，不斷推動(dòng)農村青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)，推動(dòng)撫松經(jīng)濟大發(fā)展。
二、活動(dòng)形式
1、建立撫松縣農村青年科技培訓基地，同時(shí)邀請農業(yè)生產(chǎn)各個(gè)方面的專(zhuān)家，統一開(kāi)展農村青年科技培訓工作，使農村青年有一個(gè)良好的知識來(lái)源渠道和信息平臺。
2、聯(lián)合縣勞動(dòng)和社會(huì )保障局，依托縣內的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，建立農村青年職業(yè)技能培訓基地，教授農村青年實(shí)踐技能，豐富農村青年創(chuàng )業(yè)致富途徑。
3、團縣委將利用農村青年培訓基地開(kāi)展農村青年培訓活動(dòng)，年內將舉辦三期培訓班。
三、培訓對象及人數
各鄉鎮從事農業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的農村青年以及欲從事農業(yè)生產(chǎn)的返鄉青年農民。預計每期培訓班培訓青年農民100人。
四、培訓標準
1、培訓時(shí)間3天以上。
2、由團組織主導，借助各種力量共同開(kāi)展。
3、各基層團組織聯(lián)系和組織參加培訓的青年農民。
五、培訓內容
以農村青年的需求為準繩，根據農村青年實(shí)際的知識信息需求來(lái)確定培訓內容，如蔬菜種植、牲畜養殖、土特產(chǎn)種養殖等有助于農村青年農業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)技術(shù)知識；家電、汽車(chē)維修、電腦應用等職業(yè)技能等有助于農民增收成才的各種知識和信息，以及關(guān)于青年農民思想教育方面的內容，樹(shù)立青年農民的創(chuàng )業(yè)意識，增強青年農民的創(chuàng )業(yè)信心。
1、圍繞市場(chǎng)需求開(kāi)展訂單培訓和定向培訓，提高農村青年擇業(yè)競爭能力；
2、圍繞產(chǎn)業(yè)結構調整和企業(yè)技術(shù)改造新開(kāi)工項目開(kāi)展職業(yè)技能培訓，提高農村青年就業(yè)的適應能力；
3、圍繞青年農民工返鄉創(chuàng )業(yè)組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，提高農村青年的自主創(chuàng )業(yè)能力；
4、圍繞農業(yè)現代化、產(chǎn)業(yè)化開(kāi)展科技培訓、農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓，提高農村青年的農業(yè)技能；
5、對農村初高中畢業(yè)生開(kāi)展勞動(dòng)預備制培訓，使其至少熟練掌握一項職業(yè)技能。
六、培訓方式和途徑
各鄉鎮團組織開(kāi)展農村青年培訓行動(dòng)，既可通過(guò)辦培訓班、現場(chǎng)示范、生產(chǎn)實(shí)踐、信息交流和服務(wù)等方式，也可采用現代傳媒開(kāi)展遠程教育、網(wǎng)上視頻培訓等途徑，動(dòng)員各類(lèi)職業(yè)培訓機構、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、專(zhuān)業(yè)合作組織以及各類(lèi)團屬陣地，抓住春節期間青年農民工集中返鄉的`時(shí)機，利用農村青年科普之冬活動(dòng)、農村青年科技大集、鄉村青年文化節、大學(xué)生“三下鄉”活動(dòng)等載體，采取靈活多樣的方式，立足基層，面向大多數農村青年切實(shí)做好培訓工作。
七、其他事項及要求
1、高度重視，精心組織。農村青年培訓工作是推動(dòng)青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)的有力途徑，是凝聚和服務(wù)青年的有效手段，各鄉鎮團委要高度重視青年培訓工作，在三月底之前建立完成本鄉鎮培訓基地。鄉鎮團委要大力宣傳培訓活動(dòng)、精心組織青年農民參加培訓，基層團委書(shū)記親自帶隊，參加培訓的人員統一管理，統一活動(dòng)，保證培訓活動(dòng)正常、有序的開(kāi)展。
2、強化措施，注重實(shí)效。各鄉鎮團委要結合本地區實(shí)際情況，單獨制定青年培訓工作方案，因地制宜的開(kāi)展青年培訓活動(dòng)，培訓活動(dòng)要在形式上力求農民青年喜聞樂(lè )見(jiàn)、內容上力求農民青年迫切需求、在效果上力求農民青年學(xué)以致用，切實(shí)服務(wù)青年成長(cháng)成才。
3、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各鄉鎮團委要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò )等宣傳陣地，加強對培訓活動(dòng)形式和效果的宣傳報道，努力在廣大青年中形成參加團組織培訓很光榮、參加團組織活動(dòng)有收獲的良好輿論氛圍。同時(shí)要作好總結，定期把培訓的活動(dòng)情況及效果以信息形式（文字、圖片）上報團縣委。
4、鞏固成果，切實(shí)服務(wù)。各鄉鎮團委要認真做好培訓活動(dòng)結束后的回訪(fǎng)工作，傾聽(tīng)農民青年的聲音，總結青年的反饋意見(jiàn)，并根據青年的反饋意見(jiàn)及時(shí)調整培訓工作的形式和內容，切實(shí)做到讓農民青年學(xué)有所得，學(xué)以致用。
5、建立機制，長(cháng)效實(shí)施。各鄉鎮團委要認真做好每次培訓的工作記錄，本級團委開(kāi)展培訓活動(dòng)的要認真做好活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄、學(xué)員名單、教學(xué)內容等材料的歸檔工作，團縣委將把農村青年培訓工作作為年終考核一項重要內容。
培訓實(shí)施方案 篇8
志愿者培訓是提高志愿者服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的重要手段。通過(guò)培訓，增強志愿者對志愿服務(wù)工作環(huán)境的熟悉程度，進(jìn)一步提高志愿者的志愿服務(wù)水平，確保志愿者提供最優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)。
一、 培訓內容。
志愿者培訓工作包2個(gè)內容：通用培訓，專(zhuān)業(yè)培訓。
1、通用培訓。主要使志愿者具備志愿服務(wù)必需的知識技能，具備較強的服務(wù)意識、服務(wù)精神和服務(wù)能力。
2、專(zhuān)業(yè)培訓。重點(diǎn)對象是專(zhuān)業(yè)志愿者，根據服務(wù)崗位的專(zhuān)業(yè)要求，實(shí)施相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和技能的培訓。
�。�1）志愿服務(wù)理念培訓。
�。�2）志愿服務(wù)禮儀培訓。
�。�3）應急救援、志愿者自護、醫療常識培訓。
�。�4）志愿服務(wù)心理培訓、團隊意識培訓。
�。�5）文化知識培訓。
�。�6）志愿者體能培訓。
二、培訓時(shí)間。
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
二、培訓方式。
1、集中培訓。以省志愿者工作部編寫(xiě)的.教材為基礎，開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)。邀請有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者、優(yōu)秀志愿者典型作專(zhuān)場(chǎng)報告、講座，通過(guò)視頻教學(xué)的形式，詮釋志愿者的意義和各個(gè)崗位志愿者的工作要求。
2、骨干培訓。針對關(guān)鍵崗位的志愿者，以學(xué)習營(yíng)和訓練營(yíng)方式開(kāi)展培訓。
3、實(shí)踐培訓。通過(guò)開(kāi)展各種公益實(shí)踐活動(dòng)、組織實(shí)戰演練等方式，提高技能，培養團隊精神，營(yíng)造志愿服務(wù)氛圍。
4、測試評估。通過(guò)對志愿者素質(zhì)的測評，評估培訓效果，確保達到培訓的預期目標。
四、相關(guān)要求。
1、志愿者培訓是提高志愿者知識素養和專(zhuān)業(yè)技能，提升志愿服務(wù)工作整體水平的重要環(huán)節，社區黨總支要高度重視，精心組織，按照我社區志愿者培訓方案，創(chuàng )新培訓形式，自行組織實(shí)施好相關(guān)培訓內容。
2、參加培訓的志愿者要按時(shí)參加各項培訓活動(dòng)，認真做好筆記，不遲到，不早退，不曠課，如遇特殊情況需事先請假。
培訓實(shí)施方案 篇9
根據《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)全國中小學(xué)班主任培訓計劃的通知》和《海南省中小學(xué)班主任培訓計劃》（瓊教師【XX】23號）的文件精神，為促進(jìn)我校班主任整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平的提高，按教育廳關(guān)于組織中小學(xué)班主任參加培訓考試的通知要求，結合我校的具體情況，特制定本方案。
一、培訓目標
1．通過(guò)校本班主任培訓，建立班主任崗位培訓制度和舉行班主任培訓考試
2．通過(guò)專(zhuān)題講座和典型案例分析，提高全體受訓者的綜合素質(zhì)，掌握班主任工作的基本理論和要求，提高班級管理水平和工作能力。
3．通過(guò)團隊輔導技術(shù)和個(gè)人咨詢(xún)技術(shù)的學(xué)習，初步掌握中學(xué)生心理和思想教育的.新方式、方法，提高班主任工作的實(shí)效性。
二、培訓對象
男50歲以下，女45歲以下的全體教師。
三、培訓與內容
1．班主任工作基本規范及政策法規
2．班級管理
3．班級活動(dòng)設計與組織
4．學(xué)生心理健康教育
5．未成年人思想道德教育
6．教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)
7．班主任工作經(jīng)驗交流
8．團隊輔導技術(shù)
9．個(gè)人咨詢(xún)技術(shù)
四、培訓時(shí)間和地點(diǎn)
1．時(shí)間：
2．地點(diǎn)：本校
五、評估考核
參加培訓的老師要按國家與省有關(guān)規定完成30個(gè)學(xué)時(shí)的必修課程培訓，并參加9月份省組織的統一考試。
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