實(shí)施方案必備(5篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)《安徽省教育信息化中長(cháng)期發(fā)展規劃(20xx—20xx年)》(皖政〔20xx〕25號)，推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育深度融合，加快建成技術(shù)先進(jìn)、資源豐富、應用廣泛、安全高效的高等教育信息化體系，促進(jìn)教育內容、教學(xué)手段和方法現代化，創(chuàng )新人才培養、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)模式，推動(dòng)文化傳承創(chuàng )新，以教育信息化帶動(dòng)教育現代化，促進(jìn)人才培養質(zhì)量全面提高，制定本實(shí)施方案，信息化系統實(shí)施方案。
一、建設目標
到20xx年，信息化基礎設施和數字化校園建設水平大幅提升;高等教育資源和管理公共服務(wù)體系基本建成;師生信息素養大幅提升，教育資源、教學(xué)方式、科研支撐、服務(wù)手段實(shí)現新突破并得到廣泛應用與共享，教育管理信息化水平顯著(zhù)提高。教育信息化在推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革、教育治理體系和治理能力現代化進(jìn)程中發(fā)揮更大作用，取得明顯成效。
到20xx年，信息技術(shù)與教學(xué)、科研、管理、社會(huì )服務(wù)全面融合，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷涌現并廣泛共享;信息化對推進(jìn)教育改革發(fā)展、高質(zhì)量人才培養和支撐教育現代化的作用充分顯現;教育信息化可持續發(fā)展機制日臻完善。高等教育對各類(lèi)教育及社會(huì )重點(diǎn)行業(yè)信息化的服務(wù)、引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用明顯。
二、建設任務(wù)
(一)信息化環(huán)境建設
1. 安徽省教育和科研計算機網(wǎng)升級改造。加快推進(jìn)安徽省教育和科研計算機網(wǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)省教科網(wǎng))主干網(wǎng)的升級改造，更新安徽教育和科研計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )中心(以下稱(chēng)省網(wǎng)中心)及十六個(gè)市級節點(diǎn)(含巢湖)的硬件路由設備，將省網(wǎng)中心到市級節點(diǎn)的專(zhuān)線(xiàn)鏈路帶寬提升到1G以上，并根據高校信息化應用實(shí)際需求，適時(shí)增加接入帶寬。拓展省教科網(wǎng)的資源優(yōu)勢、接入能力與范圍，根據市場(chǎng)需求和應用需要，以多種方式逐步實(shí)現各級各類(lèi)教育的接入。實(shí)現連接省教科網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動(dòng)管理，保證網(wǎng)絡(luò )環(huán)境安全、穩定、暢通。
推進(jìn)省教科網(wǎng)和高�；贗Pv6的下一代互聯(lián)網(wǎng)的建設進(jìn)程，實(shí)現高校校園網(wǎng)IPv6技術(shù)升級，鼓勵開(kāi)展相關(guān)研究與開(kāi)發(fā)，豐富和拓展IPv6的網(wǎng)絡(luò )資源、應用領(lǐng)域和服務(wù)方式。
2. 高校智慧校園建設。引導并推進(jìn)高校加大信息化建設力度。進(jìn)一步加強校園網(wǎng)絡(luò )基礎設施建設與改造，開(kāi)展校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )建設，增強網(wǎng)絡(luò )和信息安全保障能力。全面開(kāi)展校園數字化環(huán)境建設，建立健全數字校園應用體系和面向師生的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間，實(shí)現信息系統互聯(lián)互通和信息資源共建共享。鼓勵有條件的高校在數字校園環(huán)境建設的基礎上，充分融合教學(xué)、科研、管理、服務(wù)和校園生活，建設安全、穩定、環(huán)保、節能、高效的智慧校園，以及智慧化的校園工作、學(xué)習和生活一體化環(huán)境。
3. 安徽省高等教育信息標準建設。以教育部和相關(guān)行業(yè)信息標準為基礎，結合高�，F有信息標準執行和信息化建設實(shí)際，按照科學(xué)、通用和可行的原則，建立安徽省高等教育信息標準體系，制訂《安徽省高等教育信息化建設參考標準》，實(shí)現高校數據編碼的一致性，規范高等教育信息平臺建設。
(二)高等教育資源公共服務(wù)體系建設
1. 資源建設與共享。通過(guò)整合現有資源、兼容異構平臺，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，廣泛應用云計算技術(shù)豐富高等教育資源，建立資源公共服務(wù)平臺。加強安徽高校數字圖書(shū)館建設，不斷更新和完善圖書(shū)文獻信息資源，繼續開(kāi)展精品視頻公開(kāi)課和精品資源共享課建設，豐富安徽省高等教育和成人教育精品課程資源庫、專(zhuān)題特色數據庫及教學(xué)實(shí)驗平臺等信息化建設。建立數字資源共建共享機制，將安徽高校數字圖書(shū)館建成面向全省提供信息服務(wù)的資源中心。
2. 推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。依托高等教育資源公共服務(wù)平臺，引入慕課(MOOCs)等網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式，建設開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間及其運行、管理和服務(wù)新機制，堅持應用驅動(dòng)、形成有效模式。試行組織高水平教師和技術(shù)團隊創(chuàng )建慕課等教學(xué)資源，深化拓展安徽高校轉型發(fā)展和特色育人成果并推廣轉化，加快推進(jìn)高校公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課的網(wǎng)絡(luò )共享;探索信息化環(huán)境下科學(xué)研究與拔尖創(chuàng )新人才培養的融合，形成最新科研成果及時(shí)轉化為優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的管理機制。推進(jìn)“翻轉課堂”、“微課程”、“移動(dòng)學(xué)習”、“網(wǎng)絡(luò )教研”和“虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)”等在線(xiàn)交互式網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式在教學(xué)中的普遍應用，形成全體師生和社會(huì )公眾均可在線(xiàn)學(xué)習并與課堂教學(xué)有機銜接的新型網(wǎng)絡(luò )學(xué)習體系。
3.高校資源服務(wù)社會(huì )與文化傳承創(chuàng )新。依托信息技術(shù)，實(shí)現文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數字圖書(shū)館的互聯(lián)互通，面向社會(huì )公眾開(kāi)展學(xué)科教育、科普教育和人文教育，構建高校網(wǎng)上虛擬社區，廣泛進(jìn)行思想與文化交流，增強優(yōu)秀文化傳承創(chuàng )新能力。依托安徽省大型科學(xué)儀器設備共享服務(wù)平臺，推進(jìn)高等學(xué)校、科研院所等機構的大型儀器設備共享共用，通過(guò)信息化手段積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結合，加快科研成果轉化，提升高校服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力。推進(jìn)高等學(xué)校教育科研資源對社會(huì )有序開(kāi)放，充分發(fā)揮高校在服務(wù)黨委政府決策、支撐經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級、引領(lǐng)社會(huì )進(jìn)步和文化繁榮等方面的獨特優(yōu)勢和重要作用。
(三)高等教育管理公共服務(wù)體系建設
1. 數據中心和基礎數據庫建設。在省級教育數據中心基礎上，建設省級高等教育數據中心，形成全省高等教育管理數據交換和共享機制。整合、完善全省高校人、財、物等基礎數據，建立高等教育基礎數據庫，納入省級基礎數據庫統一管理與服務(wù)。實(shí)現與國家教育管理信息系統和全省高�；A數據庫的數據交換與共享，規劃方案《信息化系統實(shí)施方案》。
2. 高等教育管理信息系統和門(mén)戶(hù)建設。建設省級統一身份認證系統，為高等教育公共服務(wù)和管理平臺提供身份認證和單點(diǎn)登錄服務(wù)。
建設高等教育管理信息系統。按照《國家教育管理信息系統建設總體方案》，建設學(xué)生管理類(lèi)、教師管理類(lèi)、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理類(lèi)、教育規劃與決策支持類(lèi)、其他業(yè)務(wù)管理類(lèi)等5大類(lèi)20個(gè)管理信息系統，實(shí)現教育監管、教育服務(wù)、資源優(yōu)化配置等業(yè)務(wù)應用。
建設省級高等教育管理服務(wù)門(mén)戶(hù)。統一規劃和布局面向高校和高等教育管理者的教育管理信息服務(wù)體系�；诟叩冉逃A數據庫，開(kāi)展數據挖掘，為全省高等教育的各類(lèi)用戶(hù)提供信息咨詢(xún)、管理和決策支持等服務(wù)。
3. 高等教育科研協(xié)作支撐平臺建設。建設數字化科研協(xié)作支撐平臺，逐步擴大高校研究實(shí)驗基地、大型科學(xué)儀器設備、自然科技資源、科學(xué)數據、科學(xué)文獻共享范圍，為科研工作者提供科研信息、成果管理、在線(xiàn)跨學(xué)科跨領(lǐng)域跨單位團隊組建和協(xié)同創(chuàng )新等服務(wù)，增強教師、科研人員利用信息技術(shù)開(kāi)展科研的意識和能力，推動(dòng)高�？蒲薪M織模式和機制創(chuàng )新。
建立基于骨干高校計算和存儲資源的省級公共平臺，為科研工作者提供高性能計算、大數據處理和大科學(xué)裝置及大型儀器的共建共享服務(wù);建立健全科研協(xié)作運行管理機制，整合省內外高校、研究機構、企業(yè)等方面的科研力量和服務(wù)需求信息，有效促進(jìn)高校、科研院所、企業(yè)共享教育科研資源，協(xié)同推動(dòng)知識創(chuàng )新、產(chǎn)學(xué)研合作和科研成果轉化。
4.試行高校間學(xué)分互認和轉換。依托網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和校際協(xié)作聯(lián)盟等平臺，積極推進(jìn)跨�？鐔挝贿x課試點(diǎn)，制訂學(xué)分互認和轉換方案，建立基于課程的學(xué)分互認體系和新的學(xué)籍流動(dòng)機制。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分積累與轉換制度，推進(jìn)學(xué)習成果互認銜接，共享發(fā)達地區、重點(diǎn)建設高校和不同類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)特色教育資源。
(四)繼續教育服務(wù)體系建設
1. 繼續教育支撐環(huán)境建設。依托安徽開(kāi)放大學(xué)，建設雙向視頻遠程教學(xué)及會(huì )議系統，遠程教育云教室，地市開(kāi)放學(xué)習中心，縣級開(kāi)放學(xué)習服務(wù)站，遠程教育資源制作中心，衛星電視課程傳播系統，遠程呼叫中心，遠程考點(diǎn)視頻監控系統，安徽繼續教育管理中心等，增強繼續教育遠程支持服務(wù)能力，打通各級各類(lèi)教育與繼續教育的資源共建共享渠道，形成完善的繼續教育支撐環(huán)境。
2. 成人高等教育服務(wù)平臺建設。促進(jìn)安徽開(kāi)放大學(xué)和高校合作，改革成人高等教育手段，轉變教育教學(xué)模式，搭建遠程教學(xué)、信息資源管理、移動(dòng)學(xué)習等系統，進(jìn)一步完善全省成人高等教育統一的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和管理平臺，提高人才培養質(zhì)量。
3. 社區教育服務(wù)平臺建設。依托安徽開(kāi)放大學(xué)，在安徽社區教育研究中心基礎上，整合各類(lèi)繼續教育網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，建設安徽社區教育遠程服務(wù)平臺，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源的整合共享，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、IPTV、數字電視、移動(dòng)終端等多種渠道，向全社會(huì )各類(lèi)學(xué)習者提供更加高效、便捷的.學(xué)習支持服務(wù)，形成廣覆蓋、多層次、多終端的繼續教育服務(wù)體系。
4. 學(xué)分銀行建設。建設安徽繼續教育學(xué)分銀行，構建學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的溝通平臺;完善學(xué)習成果認證體系和終身學(xué)習檔案，支持各類(lèi)學(xué)習成果的互認與銜接，實(shí)現學(xué)習者教育學(xué)分的累積與轉換。拓寬終身學(xué)習通道。
(五)高等教育信息化引領(lǐng)和可持續發(fā)展能力建設
1. 教育信息化人才培養。加強高校信息技術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，加大不同層次、類(lèi)型的教育信息化人才培養力度;實(shí)施教師教育技術(shù)能力資格證制度。開(kāi)展教育信息技術(shù)研發(fā)與裝備研究，建設一批教育信息化實(shí)訓基地和成果轉化基地。為教育信息化建設和發(fā)展提供技術(shù)支撐及人才保障。
2. 教師信息技術(shù)應用能力提升。加強教師信息技術(shù)應用能力培訓并形成制度，將教師應用現代教育技術(shù)能力和績(jì)效作為教師考核、評優(yōu)、晉升職務(wù)職稱(chēng)的內容之一。
3. 教育信息化專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍建設。圍繞教育信息化管理、應用和運行維護等任務(wù)，建立健全專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍建設規范和激勵機制，完善高校信息化建設專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)評聘辦法;加大教育信息化專(zhuān)業(yè)人才引進(jìn)和培訓力度，落實(shí)相關(guān)政策和待遇。努力構建一支技術(shù)過(guò)硬、相對穩定、保障有力的教育信息化專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍。
三、實(shí)施步驟
第一階段：20xx年。省網(wǎng)中心核心路由設備從1000M升級到10000M，根據應用需求，部分高校接入帶寬可達到1G以上，實(shí)現50G以上總帶寬。
加強安徽高校數字圖書(shū)館建設，文化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數字圖書(shū)館實(shí)現互聯(lián)互通，建立資源共建共享機制。在部分本科高校試點(diǎn)開(kāi)發(fā)慕課資源和建設慕課平臺，建立促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)課程健康發(fā)展的管理機制。
建設安徽成人高等教育在線(xiàn)平臺，進(jìn)一步完善遠程教學(xué)、信息管理、資源管理、移動(dòng)學(xué)習等信息系統，擴大成人高等教育教學(xué)改革試點(diǎn)。
第二階段：20xx年-20xx年。升級完善高校校園網(wǎng)基礎設施和軟硬件平臺，建立連接專(zhuān)網(wǎng)的校園網(wǎng)出口安全聯(lián)動(dòng)管理機制。全省本科高校實(shí)現IPv6接入;完成省級數據中心建設，建成高等教育基礎數據庫、統一身份認證系統、高等教育管理信息系統和服務(wù)門(mén)戶(hù)、高等教育科研協(xié)作支撐系統、高性能計算和大數據處理平臺。進(jìn)一步完善高等學(xué)校、科研院所等機構的大型儀器設備共享機制，高校廣泛應用大型儀器設備共享平臺。
建成安徽省高等教育和繼續教育精品課程資源庫及專(zhuān)題特色數據庫，完成高�；A數據和全省教育資源的整合，安徽高校數字圖書(shū)館實(shí)現移動(dòng)終端訪(fǎng)問(wèn)。建成開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間和高等教育資源公共服務(wù)平臺，師生經(jīng)實(shí)名認證可以在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間互動(dòng)教學(xué)。
完成安徽成人高等教育在線(xiàn)平臺建設，啟動(dòng)社區教育服務(wù)平臺和學(xué)分銀行建設，繼續教育支撐環(huán)境初步建成。
第三階段：20xx-2020年。全省高校以多種方式接入省教科網(wǎng)，根據應用需求，接入帶寬可達到1G以上，并實(shí)現IPV6接入;全省高校數字校園建設充分滿(mǎn)足高校人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)和文化傳承創(chuàng )新的需要。豐富并完善安徽省高等教育和繼續教育精品課程資源庫課程資源，建成支持高等教育和繼續教育的數字資源體系;完善繼續教育服務(wù)平臺及支撐環(huán)境，社區教育網(wǎng)絡(luò )覆蓋率達100%，基本建成滿(mǎn)足“人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的終身教育信息化服務(wù)體系。進(jìn)一步完善高等教育管理公共服務(wù)平臺，全面實(shí)現統一身份認證，建成相對完備的數據分析系統，為服務(wù)政府科學(xué)決策、社會(huì )機構和用戶(hù)需要提供實(shí)時(shí)精準數據支持。教育信息化人才培養和教師教育技術(shù)能力提升工作系統化和常態(tài)化，相關(guān)制度健全，培訓和考核體系完備。
四、保障措施
(一)省教育廳成立教育信息化領(lǐng)導小組，負責全省高等教育信息化建設的統籌規劃和管理工作，組織實(shí)施高等教育信息化建設重大工程和示范項目;根據方案制定考核標準，檢查高校貫徹落實(shí)省級高等教育信息化實(shí)施方案和重點(diǎn)任務(wù)的完成情況。
(二)根據高等教育信息化建設需要，省教育廳遴選部分高校作為信息化試點(diǎn)單位，探索信息化建設的新思路、新方法和新機制，充分發(fā)揮試點(diǎn)高校的示范、帶動(dòng)和輻射作用;建立健全信息化建設監測評價(jià)、政府購買(mǎi)服務(wù)和后期獎勵補助等政策機制。
(三)高等學(xué)校要成立由校長(cháng)擔任組長(cháng)的教育信息化領(lǐng)導小組，建立健全符合本校實(shí)際的教育信息化領(lǐng)導和管理體制機制;要將教育信息化工作納入高校事業(yè)發(fā)展的整體規劃，優(yōu)先部署、實(shí)化措施、從嚴考核;要制定本校信息化實(shí)施方案和分步實(shí)施計劃，并報省教育廳教育信息化領(lǐng)導小組備案。
(四)高校要加大對信息化建設經(jīng)費的投入力度，并建立長(cháng)效機制，切實(shí)保障信息化環(huán)境、資源和管理等應用平臺建設及其運行維護和更新的資金需求。鼓勵高校創(chuàng )新機制，充分吸納行業(yè)、企業(yè)及其他社會(huì )組織以多種方式參與和支持高校信息化建設，或通過(guò)購買(mǎi)服務(wù)等方式與社會(huì )專(zhuān)業(yè)機構、企業(yè)開(kāi)展信息化應用項目合作。要加強對信息化建設經(jīng)費的使用管理，規范項目建設，切實(shí)提高資金使用效益。
實(shí)施方案 篇2
【主 題】 相親相愛(ài)一家人 —— 寢室人際關(guān)系
【時(shí) 間】 50分鐘
【地 點(diǎn)】 室內
【形 式】 討論、分享、腦力激蕩
【目 的】 認識寢室人際關(guān)系的重要性，結合本寢室實(shí)際情況討論寢室人際關(guān)系和諧的原因及破壞和諧寢室人際關(guān)系的因素和事件；引導學(xué)生思考怎樣建立和諧的寢室人際關(guān)系，怎樣處理寢室矛盾，倡導互幫互助精神。
【準 備】
1、在全班征集寢室人際關(guān)系中最棘手的問(wèn)題
2、小卡片若干張
【班會(huì )操作示范】
1、全班以寢室為單位分組。（2分鐘）
2、“我心中最佳寢室”評選活動(dòng)。（10分鐘）
[操 作] 輔導員給每位寢室長(cháng)發(fā)放一張小卡片，各組在寢室長(cháng)的組織下用四個(gè)詞語(yǔ)表述寢室的“室風(fēng)”。輔導員以寢室為單位，將詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上；同學(xué)們通過(guò)這些詞語(yǔ)來(lái)評選“我心中最佳寢室”；以集體到講臺亮相的形式進(jìn)行嘉獎。
[注意事項] 該活動(dòng)為班會(huì )的熱身活動(dòng)，輔導員不對詞語(yǔ)作負面評價(jià)，只做正面引導，如“我喜歡這個(gè)詞”，“我喜歡這種感覺(jué)”等等；另外，挑出一些詞語(yǔ)引出下一節班會(huì )活動(dòng)。
3、良好的寢室人際關(guān)系給我們帶來(lái)了什么？（15分鐘）
[操 作]
�、佥o導員根據上一階段活動(dòng)引出這一問(wèn)題，要求學(xué)生思考2分鐘后，每組選派1名學(xué)生與全班分享。
�、谳o導員做分享總結。
[注意事項] 這一階段活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們重溫自己在寢室生活中所享受到的快樂(lè )和同學(xué)的友誼、幫助，達到情感的共鳴，輔導員要緊緊抓住學(xué)生的感受，比如“對他（她）的幫助我感到溫暖”等等，強化室友間的互幫互助帶給人的支持、尊重等，以及對助人者的認可和贊賞。
輔導員可以先要求大家回想，再要各組派代表，達到每一位同學(xué)都重溫快樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩的目的。分享過(guò)程中，輔導員要對分享者采取支持、肯定的態(tài)度，說(shuō)出對這一事件的自我感受。分享總結要根據現場(chǎng)的情況，突出班會(huì )的主題，引出下一階段活動(dòng)。
�。ǹ偨Y參考：寢室是大學(xué)生逗留時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所，有研究表明：大學(xué)生一天24小時(shí)，在寢室的時(shí)間除睡眠外長(cháng)達5.8小時(shí)，他們在寢室吃飯、看書(shū)、上網(wǎng)、聊天……，因此寢室人際關(guān)系就成為大學(xué)生最重要的人際關(guān)系之一。剛才我們用了幾分鐘時(shí)間回顧了在寢室里的快樂(lè )，這種快樂(lè )是怎么產(chǎn)生的，是良好的寢室人際關(guān)系帶給我們的，有了良好的寢室人際關(guān)系，寢室才能真正算得上一個(gè)家，一個(gè)溫暖的`地方，一個(gè)讓我獲得支持不斷感受成長(cháng)快樂(lè )的地方。）
4、在寢室人際關(guān)系中你認為最棘手的問(wèn)題是哪些？（5分鐘）
[操 作] ①公布征集活動(dòng)中最集中的五個(gè)（有幾組選幾個(gè)）問(wèn)題。輔導員對問(wèn)題作簡(jiǎn)短的總結。
�、诿拷M一個(gè)問(wèn)題，寢室長(cháng)組織組員開(kāi)展討論，商量解決的辦法。
[注意事項] 這一階段可以靈活處理，如兩組比賽，看哪組對這同一問(wèn)題想出的辦法多。
5、如何解決這些問(wèn)題？（15分鐘）
[操 作] ①每組派一名代表分享結果。
�、谳o導員作分享總結。
[注意事項] 對一些好的點(diǎn)子，輔導員可以給予肯定。這一階段的目的主要是引導學(xué)生正確看待寢室人際關(guān)系中出現的問(wèn)題，提供一些解決問(wèn)題的新思路、新方法。
�。ǹ偨Y參考：快樂(lè )來(lái)自人際關(guān)系，煩惱也來(lái)自人際關(guān)系。寢室作為大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)生最多的地方，帶給我們的既有快樂(lè )，也有煩惱。當我們的寢室人際關(guān)系出現問(wèn)題的時(shí)候，我們該如何面對？通過(guò)大家剛才的討論，我們不難發(fā)現，寢室人際出現問(wèn)題的根本原因就在于我們有時(shí)只站在自己的立場(chǎng)或利益面上，這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)對誰(shuí)錯是很難說(shuō)清楚的。所以，有時(shí)候面對寢室問(wèn)題，我們最需要做的是寬容與理解，多一點(diǎn)換位思考，多考慮一下他人的感受，多看重一點(diǎn)大家集體的利益和要求。）
6、班會(huì )結束。
�、佥o導員對整個(gè)班會(huì )做回顧總結。（總結參考：今天，我們專(zhuān)門(mén)來(lái)討論了我們的“家庭”，這個(gè)“家”在很多時(shí)候總是充滿(mǎn)的歡聲笑語(yǔ)，總是讓我們戀戀不忘；但有時(shí)候在這個(gè)“家”里也會(huì )發(fā)生一些不開(kāi)心的事情，讓我們煩惱。就把它當作一種學(xué)習的延續，就把它當作一種普通的人際互動(dòng)，相信我們一定能夠處理好這些問(wèn)題。我們每一個(gè)人都是不一樣的，都有我們的“過(guò)人之處”，所以就讓我們帶著(zhù)一種向他/她學(xué)習的態(tài)度、一種寬容與大度的胸懷、一種換位思考的習慣來(lái)面對我們的寢室人際吧。我們相親相愛(ài)一家人，來(lái)，讓我們唱起來(lái)�。�
�、谌嗪铣断嘤H相愛(ài)一家人》。
【班會(huì )要求】：
1、【班會(huì )操作示范】?jì)H供參考，各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設計形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì )。
2、本次班會(huì )原則上由年級輔導員或班主任組織召開(kāi)，班級心理委員做會(huì )前準備工作。
實(shí)施方案 篇3
全縣衛生精準扶貧工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在省、市衛生計生委的指導幫助下，緊緊圍繞“提高貧困地區人民群眾健康保障水平”這一主線(xiàn)，按照�；�、強基層、建機制的要求，制定政策措施，狠抓任務(wù)落實(shí)，48所貧困村衛生室建設全部完成，靖遠縣人民醫院重癥監護和新生兒監護2個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)科建設基本完成;切實(shí)發(fā)揮新型農村合作醫療、城鄉居民大病保險的保障作用，減輕農村貧困人口看病就醫負擔;加大城鄉醫院對口幫扶力度，開(kāi)展醫師多點(diǎn)執業(yè)，促進(jìn)醫療資源下沉到基層貧困地區;落實(shí)全科醫生培養、鄉村醫生培訓、保障鄉村醫生待遇等措施，提升貧困鄉村醫療衛生服務(wù)能力;認真組織開(kāi)展因病致貧家庭幫扶救助活動(dòng)，加強健康管理指導，積極開(kāi)展健康干預，衛生精準扶貧工作取得了階段性成效。但鄉村兩級缺醫少藥的.局面沒(méi)有得到根本解決，縣級醫院醫療救治能力不足，醫療服務(wù)能力有待加強，農村醫療保障體系建設有待完善。
實(shí)施精準扶貧工作，是當前和今后一個(gè)時(shí)期的一項重大政治任務(wù)和衛生計生重點(diǎn)工作。20xx年，我局將切實(shí)結合深化醫改工作，充分發(fā)揮主管部門(mén)職能作用，認真履行行業(yè)監管職責，督促落實(shí)新農合、大病保險、城鄉醫院對口幫扶及村醫培養培訓等政策措施;加強與相關(guān)部門(mén)協(xié)調配合，對衛生精準扶貧任務(wù)開(kāi)展監督檢查�，F結合工作實(shí)際，制定靖遠縣20xx年衛生精準扶貧工作計劃。
一、加強貧困村衛生室建設
20xx年底，48所貧困村標準化村衛生室建設主體完工，今年要搞好粉刷、裝修，設備配備，盡快投入使用。省衛生計生委為我縣配備了45臺健康一體機。
20xx年，將積極爭取國家、省市項目，多方籌措資金，完成26所(其中貧困村4所，非貧困村22所)村衛生室標準化建設，實(shí)現全縣衛生室標準化建設全覆蓋。爭取中央財政專(zhuān)項資金，優(yōu)先為每個(gè)貧困村村衛生室配備1臺健康一體機，并做好培訓、應用工作。
二、加強縣級醫院重點(diǎn)專(zhuān)科建設
20xx年靖遠縣醫院建設重點(diǎn)專(zhuān)科建設基本完成，重癥監護室、新生兒監護病房、急診科等重點(diǎn)專(zhuān)科設備配置全面完成，20xx年要加強人員配置和業(yè)務(wù)培訓，提升縣級醫院在大病和急危重癥方面的救治能力。
三、落實(shí)農村貧困人口醫療保障政策
優(yōu)化新農合補償方案，20xx年全縣新農合籌資標準提高到540元(其中各級財政補助420元，農民個(gè)人繳費120元)，參合率穩定在98%以上，繼續落實(shí)全縣貧困參合人口政策內住院費用報銷(xiāo)比例提高5個(gè)百分點(diǎn)的政策，所需資金從當年新農合基金中支付。20xx年起落實(shí)貧困人口大病保險起付線(xiàn)由5000元降至3000元的政策，使貧困人口大病保險報銷(xiāo)比例提高3個(gè)百分點(diǎn)。切實(shí)落實(shí)《白銀市醫療機構亂收費、重復計費和過(guò)度醫療新農合資金扣減辦法》，規范各級醫療機構收費和醫療行為，集中解決亂收費、重復計費、藥品價(jià)格虛高和過(guò)度醫療等問(wèn)題，堅決遏制醫療費用過(guò)快增長(cháng)，使農村貧困居民真正從新農合政策中受益。
四、加強鄉村醫生培養培訓
20xx年我縣全科醫生轉崗培訓7名，累計將達到78名，實(shí)現平均每個(gè)鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心(站)有全科醫生3名以上。為提高鄉村醫生專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，按照《甘肅省進(jìn)一步加強鄉村醫生隊伍建設實(shí)施方案》和省衛生計生委以及精準扶貧任務(wù)要求，省衛生計生委將舉辦第一批鄉村醫生進(jìn)修工作。省市衛計委分配我縣20xx年村醫進(jìn)修名額84名，進(jìn)修培訓院校為甘肅醫學(xué)院。所需經(jīng)費在財政未列計劃之前，從基本公共衛生服務(wù)項目歷年結余經(jīng)費中列支。我局將選派84個(gè)貧困村村醫赴甘肅醫學(xué)院進(jìn)行為期6個(gè)月的學(xué)習培訓。
五、加大城鄉醫院對口幫扶和支農工作
繼續做好城鄉醫療機構對口幫扶和協(xié)作發(fā)展工作，市、縣級醫院通過(guò)結對支援、委托管理、直接管理等形式，重點(diǎn)幫扶貧困鄉村基層醫療機構。20xx年，由5家市級醫院結對支援7家縣級醫院、20家鄉鎮衛生院，7家縣級醫院結對支援40家鄉鎮衛生院;每個(gè)縣級醫院至少委托管理1家貧困鄉衛生院。靖遠縣人民醫院和靖遠縣中醫院分別對口7家鄉鎮衛生院。20xx年“全省萬(wàn)名醫師支援農村衛生工程”已啟動(dòng)，人員于4月6日全部到位，選派20名支農隊員到我縣縣人民醫院和貧困鄉鎮衛生院對口幫扶，將進(jìn)一步整合城鄉醫療衛生資源，提高農村衛生醫務(wù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和醫療機構的服務(wù)能力。
六、組織執業(yè)醫師深入基層開(kāi)展多點(diǎn)執業(yè)
要認真貫徹執行《甘肅省醫師多點(diǎn)執業(yè)管理辦法》，多點(diǎn)執業(yè)醫師每人每季度在基層醫療機構服務(wù)不少于6天，并完成門(mén)診、手術(shù)、會(huì )診、帶教指導及健康教育等幫扶任務(wù)，提升基層醫療服務(wù)能力和水平。各醫療機構將按照基層“缺什么，支援什么”的原則，派出相應的醫師分期分批多點(diǎn)執業(yè)。各受援醫療機構在顯要位置公示支援市、縣專(zhuān)家的姓名、專(zhuān)業(yè)、單位、支援時(shí)間等信息，方便群眾就診。
七、提高貧困村鄉村醫生待遇
認真貫徹落實(shí)市政府《進(jìn)一步加強鄉村醫生隊伍建設實(shí)施方案》的要求，健全鄉村醫生管理制度，強化鄉村醫生培養培訓，保障鄉村醫生合理待遇，調整基層醫療機構醫療服務(wù)項目和收費標準及醫保支付政策，從20xx年起將1000人以下貧困村村醫基本藥物定額補助由200元/月增加到400元/月。村衛生室執行一般診療費標準，一般診療費全部納入鄉村醫生收入，新農合予以全額報銷(xiāo)。
八、解決好基層醫療機構藥品招標配送問(wèn)題
加強全市18家縣級藥品配送企業(yè)管理，簽訂配送協(xié)議，開(kāi)展縣、鄉、村醫療機構一體化藥品配送服務(wù)，藥品配送率、入庫率達到95%以上。20xx年白銀市被國家衛計委列入100個(gè)地級以上城市公立醫院綜合改革試點(diǎn)城市，允許開(kāi)展藥品二次招標采購。20xx年全市將對藥品招標采購工作進(jìn)行完善，解決好基層醫療機構藥品配送不到位、品規不全的問(wèn)題，保障基層基本用藥需求。
實(shí)施方案 篇4
建立應急救援物資和應急處置裝備的儲備制度，是應對突發(fā)事件的重要保障。為全面加強我司的應急物資儲備工作，提高預防和處置突發(fā)事故的物資保障能力，建立健全應急物資保障體系，公司按照“統籌管理、科學(xué)分布、合理儲備、統一調配、實(shí)時(shí)信息”的原則進(jìn)行應急物資儲備。應急物資儲備工作主要根據物資種類(lèi)視不同情況采取實(shí)物儲備、協(xié)議儲備、動(dòng)態(tài)周轉相結合的儲備方式。重點(diǎn)加強防護用品、救援器材的物資儲備，做到數量充足、品種齊全、質(zhì)量可靠。
一、儲備原則。
�。ㄒ唬┙y籌規劃，分級負責。應急物資儲備實(shí)行統籌規劃，分級實(shí)施，統一調配，資源共享。
�。ǘ┙Y合實(shí)際，突出重點(diǎn)。應急物資儲備要結合實(shí)際，針對行業(yè)內常發(fā)的、影響大的安全事故確定物資儲備的種類(lèi)，先急后緩。應急物資儲備數量要與生產(chǎn)規模、人員編制等情況相適應。
二、儲備內容。
各部門(mén)應根據各自職能認真做好應急物資儲備工作。具體分工如下：
1、應急辦公室：負責審核應急物資儲備規劃。
2、第一分廠(chǎng)：負責本部門(mén)安全生產(chǎn)事故等應急物資的儲備規劃。
3、第二分廠(chǎng)：負責本部門(mén)安全生產(chǎn)事故等應急物資的儲備規劃。
4、保安隊：負責消防救生、防爆等應急物資的儲備規劃。
5、技術(shù)中心：負責環(huán)境污染事件等應急物資的儲備規劃。
6、工程設備部：負責工程機械建工安全等應急物資的儲備規劃。
7、工務(wù)：負責電力應急物資的儲備規劃。
8、辦公室：負責醫療救援物質(zhì)的儲備規劃及后勤保障（如車(chē)輛等）。
9、倉庫：負責應急物資分類(lèi)儲備及應急保障。
三、保障措施。
�。ㄒ唬┘訌娊y籌領(lǐng)導。
成立應急物資儲備工作領(lǐng)導小組，由公司應急辦公室主任任組長(cháng)，以上承擔應急物資儲備工作的'單位負責人為成員。領(lǐng)導小組職責：審核應急物資儲備規劃及應急物資儲備方案；掌握各部門(mén)應急物資儲備情況；統籌應急物資的使用調配；指導各部門(mén)應急物資儲備工作。領(lǐng)導小組日常工作由應急辦公室負責，應急辦要建立應急物資儲備數據庫，定期對應急物資儲備工作進(jìn)行督促檢查，根據需要統籌調配應急儲備物資。
�。ǘ┘訌娰Y金保障。
要切實(shí)加強對應急物資儲備的資金保障。財務(wù)部要將應急物資儲備資金納入年度預算。應急物資儲備資金主要用于應急物資的購買(mǎi)、儲備管理等。
�。ㄈ┘訌妱�(dòng)態(tài)監管。
各部門(mén)要建立健全應急儲備物資監測網(wǎng)絡(luò )，加強對儲備物資的動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補充和更新，并實(shí)行資源共享。要確保儲備物資品種適宜、質(zhì)量可靠、數量充足、常備不懈。
實(shí)施方案 篇5
摘 要：以靈州電廠(chǎng)2×135MW循環(huán)水冷熱源工程為例，充分利用了可再生能源，實(shí)現電廠(chǎng)輔助建筑供冷供熱，文中提出的電廠(chǎng)循環(huán)水冷熱源熱泵優(yōu)化系統方案設計和運行參數，具有重要的工程應用價(jià)值和推廣應用前景。
關(guān)鍵詞：火電廠(chǎng)；循環(huán)水；水源熱泵；方案優(yōu)化；節能
靈州電廠(chǎng)規劃容量為2×135+4×600MW機組。其中一期采用2×440t/h超高壓、中間再熱循環(huán)硫化床鍋爐和2×135MW超高壓、中間再熱、濕冷凝汽式汽輪機及空冷發(fā)電機。
本文講述了靈州電廠(chǎng)熱源系統改造的選型原則，及投資效益分析，回收的熱能對于節約電廠(chǎng)燃煤意義重大，同時(shí)也可以減少其排放引起的熱污染，提高能源的`綜合利用效率。
1 設計參數
汽機主要參數如下：
根據寧夏地區自然條件，廠(chǎng)區建筑物冷負荷、熱負荷需求如下表：
機組循環(huán)水參數如下：夏季供冷：水源溫度32～38℃，制取冷凍水溫度7℃，回水溫度12℃；冬季制熱：水源溫度18～22℃，制取熱水溫度50～55℃，回水溫度45～50℃。
2 系統選型
對于熱泵制冷或制熱系統而言，其核心構成主要包括壓縮機、冷凝器、蒸發(fā)器和節流裝置。系統形式如下：
2.1 壓縮機選型計算
根據蒸發(fā)溫度、冷凝溫度、吸氣溫度、過(guò)冷溫度計算數據匯總如下表：
結合夏季和冬季壓縮機功率要求，選擇3×220kW的水源熱泵機組，冬季一臺運行，夏季兩臺運行，一臺備用。
2.2 冷凝器選型
冷凝器的換熱面積計算公式如下：
其中，Q為熱負荷，K為換熱系數，Δtm為傳熱平均溫差。Δt1、Δt2分別為熱端溫差與冷端溫差。
2.2.1夏季制冷工況
冷負荷Q=2155kW；K=600 W/m2.℃
2.2.2冬季制熱工況
熱負荷Q=1000kW；K=600 W/m2.℃
2.2.3冷凝器換熱面積
綜合夏季和冬季運行的需要，可取冷凝器換熱面積約為350m2。
2.3 蒸發(fā)器選型
2.3.1夏季制冷工況
2.3.2冬季制熱工況
2.3.3蒸發(fā)器換熱面積
綜合夏季和冬季運行的需要，可取蒸發(fā)器換熱面積約為400m2。
2.4 水源循環(huán)泵選型
2.4.1流量
根據熱平衡方程：Q=G*Cp*Δt。
夏季工況，冷凝器Q=2155kW，Cp=4.2kJ/（kg·K）；取Δt=8℃
冬季工況，蒸發(fā)器Q=1202kW，Cp=4.2kJ/（kg·K）；取Δt=6℃
2.4.2揚程
水源循環(huán)泵取水點(diǎn)進(jìn)水和回水點(diǎn)壓力基本相同，泵的揚程主要考慮管道阻力、閥門(mén)阻力、冷凝器或蒸發(fā)器阻力為0.154 MPa。功率11KW。
2.5 用戶(hù)循環(huán)泵選型
2.5.1流量
蒸發(fā)器Q=1800kW，Cp=4.2kJ/（kg·K）；取Δt=7℃
冷凝器Q=1000kW，Cp=4.2kJ/（kg·K）；取Δt=8℃
2.5.2揚程
揚程為0.36 MPa，功率為24 kW。
3 投資效益平衡分析
以靈州電廠(chǎng)輔助建筑群的規�？紤]，常規輔助建筑暖通設備，采暖采用熱水散熱器、加熱站等，制冷采用空調，總投資費用估算90萬(wàn)元，水源熱泵系統主要設備，水源熱泵機組、循環(huán)泵、其余管道閥門(mén)、末端設備、土建安裝等約為220萬(wàn)元。常規輔助建筑暖通設備的運行費用，主要是空調電費、采暖蒸汽，年運行費用估算為56萬(wàn)元，水源熱泵系統的運行費用主要為設備電費、及運行檢修費用，估算為23萬(wàn)元， 采用熱泵方案，初投資增加130萬(wàn)元，但是運行費用每年能節省33萬(wàn)元，簡(jiǎn)單估算閱4年收回投資差額。
4 小結
通過(guò)火電廠(chǎng)冷熱源熱泵系統主要設備的初步選型計算，與通用的電廠(chǎng)輔助建筑暖通系統進(jìn)行投資收益經(jīng)濟比較，可以看出，經(jīng)優(yōu)化的循環(huán)水冷熱源熱泵系統節約了廠(chǎng)用電，節省了電廠(chǎng)燃煤量，同時(shí)勢必減少二氧化碳、二氧化硫等大氣污染源的排放量，真正能夠實(shí)現節能減排的效果。本文提出的水源熱泵方案具有明顯的經(jīng)濟效益，相比常規電廠(chǎng)暖通系統，在收回投資后，每年可節省電廠(chǎng)運行費用約33萬(wàn)元，每個(gè)采暖季節約標煤689噸。大大提高能源利用率。
參考文獻：
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