（實(shí)用）實(shí)施方案3篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
教學(xué)常規，是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)法思想的具體體現，是建立正常教學(xué)秩序、確保完成教學(xué)計劃，提高教學(xué)效率的必備條件，而教學(xué)常規管理是學(xué)校管理工作中最基本、最經(jīng)常的工作，網(wǎng)是教學(xué)管理的核心，是落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的主要途徑。為促進(jìn)我鎮教學(xué)工作、大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別制訂本方案。
一、備課
1、認真學(xué)習大綱。教師要以教學(xué)大綱為依據，深刻領(lǐng)全大綱精神，弄清本學(xué)科性質(zhì)、地位、目的'、教學(xué)內容、任務(wù)、教學(xué)原則和具體要求，以大綱指導整個(gè)教學(xué)工作。
2、認真鉆研教材
�、俅謧淙珪�(shū)。根據《大綱》年度要求，分析全冊教材的內容結構，編排體系，明確全學(xué)期總和教學(xué)目的、要求，弄清本冊教材與其它年級相關(guān)教材內容的層次關(guān)系及在系列中的地位，各單元訓練的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課時(shí)安排計劃。
�、诩殏鋵W(xué)元。分析本單元教材的內容結構、目的要求，訓練重、難點(diǎn)，課時(shí)安排。
�、劬珎湔n時(shí)（即課時(shí)教案設計），課時(shí)教案要有教學(xué)內容、目的、要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)步驟、板書(shū)設計，教具準備，課堂小結或總結、作業(yè)設計。教學(xué)步驟、方法要科學(xué)、靈活，課本結構要安排合理、富有特色和風(fēng)格。問(wèn)題設計針對性強，“雙基”落實(shí)到位。
1、制定受課計劃。教師必須在開(kāi)學(xué)第一周內，根據大綱、教材和學(xué)生實(shí)際；科學(xué)、合理定出前期的授課計劃（用時(shí)間起止、內容安排等）。
2、學(xué)校同年級教師定期進(jìn)行集體備課，做到定時(shí)備課，做到定時(shí)間定內容、定中心發(fā)言人，集思廣益、共同提高。
3、當教學(xué)法完成一單元或一個(gè)知識重點(diǎn)時(shí)，必須進(jìn)行綜合歸類(lèi)，寫(xiě)好復習課或練習課教案，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行單元測評，并寫(xiě)出試卷分析與講評課教案設計。
4、四、五年級語(yǔ)文必須有作文指導與作文講評課教案。
5、提倡提前一周寫(xiě)好教案，不上無(wú)教案之課。
6、復式教學(xué)要按復式教學(xué)內容備教案。
7、學(xué)期結束后，學(xué)校必須將教師備課本收回，以便查考。
實(shí)施方案 篇2
一、大學(xué)物理分專(zhuān)業(yè)教學(xué)的必要性
安康學(xué)院是一所新建的綜合性地方本科院校，開(kāi)設大學(xué)物理課程的專(zhuān)業(yè)比較多，過(guò)去所有專(zhuān)業(yè)都嚴格按照大學(xué)物理的框架體系組織教學(xué)，教學(xué)效果并不理想。學(xué)生的物理基礎參差不齊，差異比較大，不少學(xué)生感覺(jué)大學(xué)物理難學(xué)，缺乏學(xué)習動(dòng)力。在這種條件下，按照統一的教學(xué)內容，對各個(gè)專(zhuān)業(yè)不加區分地進(jìn)行教學(xué)，會(huì )導致學(xué)生對大學(xué)物理課與自身專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系體會(huì )不深，無(wú)法激起學(xué)習興趣。為了突出專(zhuān)業(yè)特色、增強針對性，使大學(xué)物理更好地為專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習服務(wù)，實(shí)行按專(zhuān)業(yè)分類(lèi)教學(xué)是十分必要的。
二、大學(xué)物理分專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)施方案
首先，我們對大學(xué)物理分專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的經(jīng)驗和研究結果，進(jìn)行了搜集、整理，學(xué)習。其次，針對大學(xué)物理教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體的分析，并對各專(zhuān)業(yè)的教師和學(xué)生進(jìn)行了廣泛的調研，切實(shí)掌握各個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)以及各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、心態(tài)、學(xué)習興趣。根據調研結果，基礎物理教研室進(jìn)行了討論和分析，結合學(xué)校的培養目標，將大學(xué)物理分成三類(lèi)，即《大學(xué)物理A》、《大學(xué)物理B》、《大學(xué)物理C》，實(shí)施分專(zhuān)業(yè)教學(xué)。
《大學(xué)物理A》分兩個(gè)學(xué)期開(kāi)設，共128學(xué)時(shí)，包括力、熱、光、電（磁）和近代物理，各部分內容講解比較詳細。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)中注重聯(lián)系專(zhuān)業(yè)，聯(lián)系生活實(shí)際�！洞髮W(xué)物理A》主要針對需要較強物理知識的理工科專(zhuān)業(yè)，如電子信息工程專(zhuān)業(yè)、數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)。對于電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習與物理知識聯(lián)系緊密，且物理學(xué)所培養的思維方式，對于他們來(lái)說(shuō)也非常重要。對于數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)的'學(xué)生來(lái)說(shuō)，數學(xué)的發(fā)展是離不開(kāi)物理的。物理學(xué)的發(fā)展為數學(xué)的發(fā)展提出了新問(wèn)題，提供了新的思想及方法，如微積分是牛頓在研究力學(xué)問(wèn)題時(shí)首先提出來(lái)的。所以，物理的學(xué)習對數學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生非常重要。通過(guò)《大學(xué)物理A》的學(xué)習，為這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生打下了堅實(shí)的物理基礎，培養了他們分析、解決問(wèn)題的能力以及嚴密的邏輯思維和嚴謹的態(tài)度。
《大學(xué)物理B》一學(xué)期開(kāi)設，共80學(xué)時(shí)，包括力、熱、電（磁）和近代物理�！洞髮W(xué)物理B》是針對材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)、化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)等專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的。以材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)為例，他們的主干課程中《物理化學(xué)》、《高分子化學(xué)與物理》、《材料科學(xué)基礎》、《功能材料》、《納米材料》等課程和大學(xué)物理知識的聯(lián)系都很密切。因此，在教學(xué)中針對專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，減少了經(jīng)典物理中剛體力學(xué)和光學(xué)部分的內容，對經(jīng)典物理熱學(xué)和電磁學(xué)部分有所側重，并加強了近代物理及物理知識在生產(chǎn)、生活、科學(xué)技術(shù)應用等方面的內容。對于這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于有了側重點(diǎn)，可以使他們體會(huì )大學(xué)物理課程與自身專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系，激發(fā)興趣，為專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下良好的基礎�！洞髮W(xué)物理C》一學(xué)期開(kāi)設，共64學(xué)時(shí)，包括力、熱、電（磁）和近代物理。其中經(jīng)典物理部分在《大學(xué)物理B》的基礎上，刪去了有介質(zhì)時(shí)的電場(chǎng)和磁場(chǎng)，大大降低了難度。
《大學(xué)物理C》是針對那些對物理知識要求較低的理工科專(zhuān)業(yè)，如生物科學(xué)、食品科學(xué)與工程、數字媒體等專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的。在教學(xué)中加強應用性和趣味性的內容，側重物理規律內在的聯(lián)系性、物理體系的嚴密性，側重對物理現象的描述而弱化具體解題的過(guò)程，注重培養學(xué)生科學(xué)思維方法和理論聯(lián)系實(shí)際能力。
三、大學(xué)物理分專(zhuān)業(yè)教學(xué)的效果
大學(xué)物理分專(zhuān)業(yè)教學(xué)提高了師生的積極性和主動(dòng)性，取得了令人滿(mǎn)意的教學(xué)效果。首先，分專(zhuān)業(yè)教學(xué)對任課教師提出了更高的要求，促使教師在教學(xué)過(guò)程中不斷總結、不斷改進(jìn)，調整教學(xué)內容，以便上好每一堂課。由于針對不同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)側重點(diǎn)有所不同，因此教師就要了解各專(zhuān)業(yè)的培養方案、專(zhuān)業(yè)課程，使大學(xué)物理更好地為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)。這就要求教師通過(guò)各種渠道查閱資料，不斷學(xué)習，豐富和提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和知識面。這樣才能在課堂上聯(lián)系專(zhuān)業(yè)、聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)內容更充實(shí)。其次，實(shí)施分專(zhuān)業(yè)教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。分專(zhuān)業(yè)教學(xué)在保證學(xué)生對物理知識的需求的同時(shí)，又考慮各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，有效培養了學(xué)生的邏輯思維能力和嚴謹態(tài)度，充分激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習積極性。
例如在給電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生講剛體的轉動(dòng)慣量時(shí)，教師課前做了大量的準備。準備了視頻，設計了實(shí)驗，并設計了討論環(huán)節，教學(xué)效果非常好。開(kāi)始上課時(shí)，讓一個(gè)陀螺在一根很細的鋼絲上轉動(dòng)，卻掉不下來(lái)（引起學(xué)生陣陣驚呼）。講完基本概念時(shí)，轉動(dòng)生雞蛋和熟雞蛋，讓學(xué)生分組討論區分，并當場(chǎng)把雞蛋敲碎，分析總結討論結果。最后讓同學(xué)們觀(guān)看慣性制導（利用慣性原理控制和引導導彈或運載火箭飛向目標的技術(shù)）的錄像，總結剛體轉動(dòng)慣量的物理意義。指出電磁儀表的指示系統，因線(xiàn)圈的轉動(dòng)慣量不同，可分別測量微小電流或電量。另外，在發(fā)動(dòng)機葉片、飛輪以及人造衛星的外形設計上，精確地測定轉動(dòng)慣量都是必要的，等等。
再比如，給生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生講磁場(chǎng)時(shí)，教師利用北大影視庫中“生物的磁性”的四個(gè)影片（每個(gè)大約2分鐘左右）生動(dòng)地展現了生物的磁性，指出動(dòng)物識別方向的能力是感官生物學(xué)上的大課題。第一個(gè)：生物具有磁性。1974年康奈爾大學(xué)研究員在鴿子頭部安裝磁鐵實(shí)驗，鴿子變得沒(méi)有方向感。第二個(gè)：龍蝦遷徙。動(dòng)物的遷移與地磁場(chǎng)有關(guān)，與生物本身的磁性也有關(guān)。第三個(gè)：細菌（單細胞生物）體內具有微小的、納米的顆粒，它具有磁性。第四個(gè)：人體神經(jīng)細胞內也有磁性顆粒。通過(guò)影片的放映，使學(xué)生深入了解大學(xué)物理與專(zhuān)業(yè)課的聯(lián)系，引起了學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、結語(yǔ)
綜上，我們在大學(xué)物理教學(xué)中實(shí)施了分專(zhuān)業(yè)教學(xué)，注重物理知識的應用性，突出學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)的培養，實(shí)現了大學(xué)物理教學(xué)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)的銜接，真正實(shí)現了大學(xué)物理公共基礎課的作用。學(xué)生通過(guò)大學(xué)物理課的學(xué)習，為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步夯實(shí)黨在基層的執政基礎，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，結合州委深入推進(jìn)百鄉千村黨建提升工程實(shí)施“強鄉興村”戰略的意見(jiàn)》和縣委《關(guān)于進(jìn)一步深化“強鄉興村”戰略的實(shí)施方案的通知》要求，現就鄉建設“強鄉興村”示范點(diǎn)制定如下實(shí)施方案。
根據上級要求，鄉結合自身實(shí)際情況，經(jīng)鄉黨委慎重研究決定將村建設成為“強鄉興村”-----幸福鄉村示范點(diǎn)。
一、基本情況
村位于鄉西北部的岷江上游，是典型的干旱河谷氣候，平均海拔1730米，面積28平方公里。耕地面積442畝，轄三寨組、組2個(gè)村民小組，130戶(hù)482人，常年外出務(wù)工人員35人，黨員18人，兩委成員6人。全村共有耕地土面積412余畝，退耕還林面積1548.9畝，林權改革中全村公益林為39290畝，草原生態(tài)保護補助獎勵機制中草場(chǎng)承包面積11965畝。主要產(chǎn)業(yè)：主要經(jīng)濟作物以種植優(yōu)質(zhì)水果、土豆、蔬菜、玉米和勞務(wù)輸出、運輸、小型養殖業(yè)為主要經(jīng)濟來(lái)源。經(jīng)濟林木主要為花椒、核桃、青脆李。
二、目標任務(wù)
落實(shí)“強鄉新村”戰略，是立足我鄉社會(huì )發(fā)育程度、歷史文化背景、黨建工作存量以及當前黨的基層組織建設、群眾工作方面等實(shí)際情況，是維護穩定團結、發(fā)展民生的重要舉措，也是鄉全面發(fā)展面臨的重大機遇。通過(guò)“強鄉”帶動(dòng)“新村”、“新村”推動(dòng)“強鄉”，逐步擴大組織覆蓋、強化隊伍建設、優(yōu)化黨建載體、落實(shí)政治責任、發(fā)展產(chǎn)業(yè)民生，全面增強基層組織服務(wù)能力、提高基層干部能力素質(zhì)、激發(fā)黨員隊伍生機活力、增進(jìn)廣大群眾民生福祉，致力形成以點(diǎn)代面、點(diǎn)面共推的良好工作態(tài)勢。推動(dòng)我鄉經(jīng)濟快速發(fā)展，提升村民的幸福感。
三、具體措施
1.安路燈、助出行。村位于九環(huán)沿線(xiàn)，餐飲業(yè)發(fā)展迅速，且村民居住比較集中，由于沒(méi)有路燈，給村民晚間出行帶來(lái)極大的不變。村兩委決定在公路沿線(xiàn)安裝太陽(yáng)能路燈，為村民晚間出行提供便利，同時(shí)也有利于助推餐飲業(yè)的蓬勃發(fā)展。
完成時(shí)限：20xx年12月
2.修河堤、保民生。村在岷江沿岸，居住在河邊的村民每到雨季來(lái)臨，河水猛漲的時(shí)候總是提心吊膽，給村民的人身財產(chǎn)造成巨大威脅。村兩委決定在岷江沿岸修建河堤，確保村民的`人身財產(chǎn)安全。
完成時(shí)限：20xx年12月
3.心連心，戶(hù)戶(hù)通。根據上級統籌安排，今年實(shí)施“雪亮工程”，村將抓住這一機遇，積極配合，爭取率先完成這一工程。這項工程有利于加強農戶(hù)之間的聯(lián)系，確保農村社會(huì )的和諧穩定。
完成時(shí)限：20xx年8月
4、修道路、促發(fā)展。村農戶(hù)與土地之間距離較遠，給生產(chǎn)生活造成諸多不便，同時(shí)也制約當地經(jīng)濟的發(fā)展。今年，村計劃新修田間道路兩公里，改善村民的生產(chǎn)條件，促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展。
完成時(shí)限：20xx年12月
5.排隱患、解民憂(yōu)。村后溝由于排水不暢，造成汛期隨時(shí)有發(fā)生泥石流的危險，給沿途居民造成諸多安全隱患。村兩委計劃今年在后溝修建排洪溝，為居民排除安全隱患，保證生命財產(chǎn)安全。
完成時(shí)限：20xx年12月
6.強黨建、富精神。村活動(dòng)室經(jīng)過(guò)改善維修加固，現已基本完工，下一步打算利用現代遠程教育設施加強黨員干部的學(xué)習，同時(shí)為村民定期播放電影等方式，豐富村民的精神文化，提升村民的幸福感。
完成時(shí)限：20xx年12月
7.送技術(shù)、促發(fā)展。組織鄉村兩級農技員和獸防員對有技術(shù)需求的農戶(hù)提供技術(shù)支持，同時(shí)定期舉辦種養殖技術(shù)培訓，讓農戶(hù)科學(xué)種植、科學(xué)養殖，提升經(jīng)濟效益，增加收入。
完成時(shí)限：20xx年6月
四、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┙∪晟曝熑温鋵�(shí)機制。理清工作思路，層層落實(shí)責任，成立“強鄉興村”建設領(lǐng)導小組，鄉黨委書(shū)記擔負起直接責任，鄉村黨組織具體抓好工作落實(shí)，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實(shí)的基層黨建新格局；加大資源整合力度，充分調動(dòng)社會(huì )各界參與積極性，形成鄉政府統籌、村兩委協(xié)調配合、社會(huì )各方面力量共同參與的機制。
�。ǘ┙∪晟菩麄饕龑C制。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )和遠程教育平臺、手機短信平臺，采取黨員群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，大力推廣、總結提煉村在深化“強鄉興村”中取得的好經(jīng)驗、好做法。
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