實(shí)用的實(shí)施方案常用[7篇]
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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實(shí)施方案 篇1
根據《××市總工會(huì )關(guān)于加強鄉鎮（街道）工會(huì )規劃建設實(shí)施意見(jiàn)》（曲市工【20xx】42號文件）及《中共××縣委辦公室關(guān)于成立××縣基層工會(huì )組織規范化建設領(lǐng)導小組的通知》要求及縣總工會(huì )師工字【20xx】23號文件精神，為全面開(kāi)展××縣衛生系統工會(huì )組織規范化建設，充分發(fā)揮各級基層工會(huì )組織在全面履行工會(huì )職能、協(xié)調勞動(dòng)關(guān)系、維護職工合法權益及構建和諧社會(huì )中的重要作用，結合實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、總體規劃及目標任務(wù)
實(shí)施基層工會(huì )組織規范化建設創(chuàng )造活動(dòng)，必須堅持以“圍繞中心、服務(wù)大局、提升水平、服務(wù)基層”為主題，認真貫徹“組織起來(lái)，切實(shí)維權”的工作方針，不斷擴大工作覆蓋面，增強各級工會(huì )整體活力，力爭用一年時(shí)間使各基層工會(huì )組織規范化建設達標驗收。具體要求：從20xx年1月至10月份全部通過(guò)達標驗收。
二、規范化建設創(chuàng )建標準
系統各基層工會(huì )組織規范化建設創(chuàng )建活動(dòng)必須按照全國總工會(huì )提出的“六好”標準，同時(shí)做到“八有”。具體內容如下：
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一是黨委政府重視好。建立“黨委領(lǐng)導、政府支持、各方配合、工作運作(來(lái)源： ）、職工參與”的工會(huì )工作格局。黨委（總支、支部）把工會(huì )工作納入黨建目標管理體系，定期研究解決工會(huì )工作中存在的重大問(wèn)題，支持工會(huì )依法獨立自主地開(kāi)展工作。建立行政與工會(huì )聯(lián)席會(huì )議制度，在研究解決涉及職工切身利益的.重大問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)征求工會(huì )意見(jiàn)，為工會(huì )開(kāi)展工作提供必要經(jīng)費和物資保障。
二是組織網(wǎng)絡(luò )健全好。建立健全各級基層工會(huì )組織機構，配備專(zhuān)兼職工會(huì )干部，工會(huì )主席按同級黨政副職配備，并配備1至3名工作人員，會(huì )員會(huì )籍管理實(shí)現文檔化、電算化、動(dòng)態(tài)化。
三是履行基本職責好。適時(shí)提出涉及維護職工權益的主張和建議；建立以職工代表大會(huì )（或職工大會(huì )）為基本形式的單位民主管理制度，建立健全平等協(xié)商和簽訂集體合同制度。建立健全勞動(dòng)爭議調解組織。
四是指導幫助基層好。
五是服務(wù)職工群眾好。努力為職工群眾做好事、辦實(shí)事、解難題。送溫暖工作經(jīng)�；�、制度化、動(dòng)態(tài)化。積極開(kāi)展職工就業(yè)培訓和業(yè)務(wù)技能培訓，不斷提高職工的競爭能力和創(chuàng )業(yè)能力。
六是圍繞中心開(kāi)展工作好。緊緊圍繞單位的中心工作，推動(dòng)職工創(chuàng )新活動(dòng)深入開(kāi)展。推動(dòng)實(shí)施職工素質(zhì)培訓工程，廣大職工積極投身改革、穩定、發(fā)展的各項工作中去，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展建功立業(yè)。工會(huì )文化體育工作活躍。對勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者的培養、評選、上報表彰和管理工作成效明顯。
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一是有健全的工會(huì )領(lǐng)導班子，職責明確。
二是有專(zhuān)兼職工會(huì )干部1至2人，業(yè)務(wù)熟悉。
三是有獨立銀行專(zhuān)戶(hù)和一定的工作經(jīng)費，由工會(huì )主席“一支筆”審批，經(jīng)費收支符合財經(jīng)管理制度。
四是有工會(huì )組織印章，會(huì )員發(fā)展率達98%以上。
五是有社團法人證書(shū)。
六是有專(zhuān)門(mén)的工會(huì )辦公室（面積在60平方米以上）。
七是有完善的現代辦公設施及職工文體活動(dòng)場(chǎng)地。
八是有規范的各類(lèi)工作活動(dòng)臺賬及規范的檔案管理。
三、 方法步驟
1、成立領(lǐng)導機構。一月各級基層工會(huì )要及時(shí)成立規范化創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導機構，明確責任，責任全面抓好規范化建設創(chuàng )建工作。
2、三月份組織由系統工會(huì )組織痕跡管理、檔案管理業(yè)務(wù)培訓，各基層工會(huì )迅速開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。
3、六月至八月，條件成熟的基層工會(huì )可及時(shí)進(jìn)行申報。在自檢自查認為達標后，及時(shí)寫(xiě)出《自檢自查達標情況匯報材料》和填報《××市鄉鎮（街道）工會(huì )規范化建設申報表》各一式三份上報到衛生局工會(huì )辦公室。
4、衛生局系統工會(huì )收到申報及時(shí)組織考核，考核總分達95分以上為合格，95分以下為不合格，必須限期整改，按時(shí)達標復驗。
5、獎懲辦法。凡達到驗收標準并最終經(jīng)縣總工會(huì )驗收（認可）合格的工會(huì )，衛生局系統工會(huì )每家補助500元。
實(shí)施方案 篇2
為指導學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習，特制定如下實(shí)施方案：
(一)開(kāi)放性。研究性學(xué)習的內容不是特定的知識體系，而是來(lái)源于學(xué)生的學(xué)習生活和社會(huì )生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會(huì )問(wèn)題或其他問(wèn)題，涉及的范圍很廣泛。它可能是某學(xué)科的，也可能是多學(xué)科綜合、交叉的;可能偏重于實(shí)踐方面，也可能偏重于理論研究方法。
在同一主題下，由于個(gè)人興趣、經(jīng)驗和研究活動(dòng)的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究過(guò)程的設計、研究方法、手段的運用以及結果的表達等可以各不相同，具有很大的靈活性，為學(xué)習者、指導者發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)和才能提供了廣闊的空間，從而形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習過(guò)程。
(二)探究性。在研究性學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習的內容是在教師指導下，學(xué)生自主確定的研究課題;學(xué)習的方式不是被動(dòng)地記憶、理解教師傳授的知識，而是敏銳地發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)地提出問(wèn)題，積極地尋求解決問(wèn)題的方法，探求結論的自主學(xué)習的過(guò)程。因此，研究性學(xué)習的課題，不宜由教師指定某個(gè)材料讓學(xué)生理解、記憶，而應引導、歸納、呈現一些需要學(xué)習、探究的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題可以由展示一個(gè)案例、介紹某些背景或創(chuàng )設一種情景引出，也可以直接提出;可以由教師提出，也可以引導學(xué)生自己發(fā)現和提出。要鼓勵學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法并自己得出結論。
(三)實(shí)踐性。研究性學(xué)習強調理論與社會(huì )、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、現代科技對當代生活的影響以及與社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的重大問(wèn)題。要引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)生活，親身參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)研究性學(xué)習的設計與實(shí)踐應為學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供條件和可能。
一、 選題
研究性學(xué)習的第一步是選題。從眾多未被認識和需要研究的問(wèn)題中提煉出適合自己研究的課題就叫選題。選題也是一個(gè)學(xué)習、思考、創(chuàng )造的過(guò)程。
研究性學(xué)習選題的目的是要回答“研究什么”和“為什么研究”及“有無(wú)研究可能”等問(wèn)題。研究性學(xué)習的選題過(guò)程包括收集資料、處理信息、明確研究方向、界定研究?jì)热莸拳h(huán)節。概括起來(lái)說(shuō)，這些環(huán)節要圍繞兩項任務(wù)展開(kāi)，那就是提出問(wèn)題和確立課題。
研究興趣、基礎知識、合作伙伴、指導教師、研究時(shí)間
二、 設計
經(jīng)過(guò)選題階段，明確了“研究什么”和“為什么研究”，接下來(lái)就是通過(guò)研究方案的設計回答“怎樣研究”的問(wèn)題。是對研究?jì)热莸耐魄煤徒缍?是對研究過(guò)程的分析和設計;是對研究過(guò)程中可能遇到的困難問(wèn)題的預測和防范。確定采用什么方法進(jìn)行研究(調查法、試驗法、觀(guān)察法、資料研究等等)。明確任務(wù)分工和活動(dòng)步驟
三、 過(guò)程
注意事項：
避免兩個(gè)錯誤傾向。一是先驗論，頭腦里先有一個(gè)鐵定的結論，調查知識為了搜集符合結論的材料。另一種傾向是指羅列現象，寫(xiě)了一大堆龐雜的材料，但沒(méi)有分析歸納，這樣的報告毫無(wú)意義。收集材料要實(shí)事求是，力求全面、充分。
四、 成果
研究性學(xué)習的方式是多樣的，成果是多樣的.，所以研究性學(xué)習成果的呈現方式也就是多種多樣的了�？梢允切x論文、展示課件、演示實(shí)驗過(guò)程、展示發(fā)明、課本劇等。
多用數字圖表，少用模糊語(yǔ)言。能量化的量化，盡量用圖表顯示，給人清晰、明確的印象。
研究性學(xué)習實(shí)施中的教師指導：
研究性學(xué)習強調學(xué)生的主體作用，同時(shí)，也重視教師的指導作用。在研究性學(xué)習實(shí)施過(guò)程中，教師應把學(xué)生作為學(xué)習探究和解決問(wèn)題的主體，并注意轉變自己的指導方式。
1、在研究性學(xué)習實(shí)施過(guò)程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)時(shí)遇到的困難以及他們的需要，有針對性地進(jìn)行指導。教師應成為學(xué)生研究信息交匯的樞紐，成為交流的組織者的建議者。在這一過(guò)程中要注意觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生在品德、能力、個(gè)性方面的發(fā)展，給予適時(shí)的鼓勵和指導，幫助他們建立自信并進(jìn)一步提高學(xué)習積極性。教師的指導切忌將學(xué)生的研究引向已有的結論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線(xiàn)索，引導學(xué)生質(zhì)疑、探究和創(chuàng )新。
2、在研究性學(xué)習實(shí)施過(guò)程中，教師必須通過(guò)多種方式爭取家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，與學(xué)生一起開(kāi)發(fā)對實(shí)施研究性學(xué)習有價(jià)值的校內外教育資源，為學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習提供良好的條件。
3、在研究性學(xué)習實(shí)施過(guò)程中，教師要指導學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗，為以后進(jìn)行總結和評價(jià)提供依據。
4、教師可以根據學(xué)校和班級實(shí)施研究性學(xué)習的不同目標和主客觀(guān)條件，在不同的學(xué)習階段進(jìn)行重點(diǎn)的指導，如著(zhù)重指導資料收集工作，或指導設計解決總是的方案，或指導學(xué)生如何形成結論等等。
實(shí)施方案 篇3
根據**縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“六大創(chuàng )建”活動(dòng)，打造和諧文明校園的實(shí)施意見(jiàn)》的安排部署，為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，建設和諧文明校園，提升我校的教育質(zhì)量和管理水平，我校按照上級安排決定在全校利用兩到三年時(shí)間開(kāi)展“六大創(chuàng )建”活動(dòng)。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面落實(shí)上級提出的“辦人民滿(mǎn)意教育”戰略目標，堅持以教育的科學(xué)發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、規范發(fā)展為統領(lǐng)，推進(jìn)我校建設標準化、管理科學(xué)化、辦學(xué)規范化、行為文明化，進(jìn)一步提升我校教育的辦學(xué)影響力、文化軟實(shí)力和發(fā)展知名度。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┛傮w目標
按照縣教育局安排部署的要求，我校將致力實(shí)施綠色校園、平安校園、文明班級、衛生廁所、放心食堂、文明創(chuàng )建活動(dòng)，整體提升我校的文化品位和育人效益。
�。�2） 總體要求
依據縣教育局提出的標準要求，根據我校實(shí)際，著(zhù)力進(jìn)行創(chuàng )建。
1、創(chuàng )建文明宿舍
�、艑W(xué)生宿舍設施設備要符合國家配備標準，且通風(fēng)安全，衛生清潔；開(kāi)展宿舍文化建設取得顯著(zhù)成效。
�、扑奚峁芾碇贫冉∪�，管理規范有序；管理人員配備合理，敬業(yè)負責，無(wú)安全事故發(fā)生。
�、墙�(chuàng )建“文明宿舍”的長(cháng)效機制，學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。
�、群霌P“知榮明恥”的社會(huì )主義道德風(fēng)尚，崇尚“合群濟眾”、“善解能容”的協(xié)作精神，樹(shù)立相互幫助、相互共榮的團隊意識；形成健康高雅的宿舍文化氛圍。
2、創(chuàng )建文明班級
�、虐嗉壖w主義榮譽(yù)感強烈，極具凝聚力；班團干部和學(xué)生組織在班級管理中的作用得到充分發(fā)揮。
�、崎_(kāi)展豐富多彩的班集體建設活動(dòng)，注重教室美化和人文環(huán)境建設。學(xué)生崇尚科學(xué)，自主學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于實(shí)踐，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。
�、菍W(xué)生模范遵守各項規章制度，帶頭踐行《中小學(xué)生日常行為規范》；師生關(guān)系民主和諧，同學(xué)之間團結友愛(ài)。
�、热尕瀼亟逃结�，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，精神面貌新，學(xué)生德智體美等方面得到全面發(fā)展，學(xué)科成績(jì)和各項活動(dòng)均在同類(lèi)班級中處于領(lǐng)先位置。
3、創(chuàng )建放心食堂
�、艑W(xué)校牢固樹(shù)立“健康第一、安全第一”的思想，依法把食品衛生工作列入學(xué)校重要議事日程，狠抓各項食品衛生安全法規制度的執行和落實(shí)，食品衛生和食堂管理制度健全，建立健全食品衛生安全事件報告及責任追究等制度。
�、聘纳茖W(xué)校食堂和飲水等衛生設施條件，管理規范有序。
�、菍W(xué)校食堂取得衛生許可證，食堂從業(yè)人員取得健康證、就業(yè)證、上崗證，食品的采購符合要求。
�、葘W(xué)校必須為學(xué)生提供充足、安全衛生的飲用水。
�、墒程蔑埐速|(zhì)量、經(jīng)營(yíng)管理、服務(wù)水平、收費價(jià)格受到師生和家長(cháng)的好評。
4、創(chuàng )建衛生廁所
�、艑W(xué)校廁所應教工廁所與學(xué)生廁所分設，選址適當。獨立設置的廁所與生活用水水源和食堂相距40米以上。
�、茙孜环弦��；S池加蓋，照明設施完好。
�、菐Y構安全、完整，有頂、墻、門(mén)、窗。
�、葞鶅缺３终麧嵏蓛粜l生，達到“五無(wú)”（無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、無(wú)積水）衛生標準。
�、蓭幸幏�、文明的提示語(yǔ)。
5、創(chuàng )建綠色校園
�、艠�(shù)立綠色理念，有科學(xué)合理、因校制宜的校園綠化建設規劃，并能按照規劃實(shí)施。
�、谱⒅匦@綠化工作，綠化面積達到標準要求，合理布置校園景觀(guān)、景點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，凸現文化氛圍。
�、菍W(xué)校把環(huán)境教育、綠色教育、生態(tài)教育作為課堂教學(xué)內容，對學(xué)生進(jìn)行滲透教育。
�、茸⒅鼐G色環(huán)保宣傳，積極開(kāi)展以節約能源、創(chuàng )建無(wú)煙校、愛(ài)護學(xué)校一草一木等綠色校園文化活動(dòng)，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識。
6、創(chuàng )建平安校園
�、艓熒托@安全的各項組織機構和管理制度健全完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求。
�、破刚埛ㄖ聘毙ｉL(cháng)（輔導員），配備專(zhuān)職保安人員，加強對師生的`法制教育、安全與健康教育活動(dòng)，安全管理和隱患排查等預警應急機制基本建立；師生的法制觀(guān)念、安全防范、衛生保健意識和自護、自救、防災、逃生能力進(jìn)一步增強。
�、遣话l(fā)生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件和任何安全衛生事故發(fā)生；認真梳理排查不穩定因素，超前化解矛盾糾紛，不出現越級上訪(fǎng)和重復上訪(fǎng)。
�、确e極配合相關(guān)部門(mén)加強學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，校門(mén)兩側50米內沒(méi)有亂擺攤點(diǎn)；學(xué)校周邊200米內沒(méi)有網(wǎng)吧、休閑室、歌舞廳和游戲廳；校門(mén)面向公路的學(xué)校要在校門(mén)外的公路上設立警示牌和減速帶，從而保證學(xué)校周邊環(huán)境得到有效治理。
三、實(shí)施辦法
開(kāi)展“六大創(chuàng )建”活動(dòng)，打造和諧文明校園是我校教育向現代化邁進(jìn)的根本舉措。
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)
成立“六大創(chuàng )建”工作組織領(lǐng)導機構，制定《關(guān)于開(kāi)展“六大創(chuàng )建”活動(dòng)，打造和諧文明校園的實(shí)施方案》，召開(kāi)實(shí)施“六大創(chuàng )建”活動(dòng)，打造和諧文明校園動(dòng)員會(huì )。
按照《實(shí)施方案》的要求，結合實(shí)際，研究制訂“六大創(chuàng )建”活動(dòng)的實(shí)施辦法和實(shí)施細則，全面部署。
�。ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導
校長(cháng)為第一責任人，對“六大創(chuàng )建”引起高度重視，把創(chuàng )建活動(dòng)放在議事日程上，有重點(diǎn)、有目標、有舉措、見(jiàn)成效。
神華鐵路小學(xué)“六大創(chuàng )建”活動(dòng)領(lǐng)導組織機構
組 長(cháng)： 高偉民
副組長(cháng)： 張世忠 楊斐帆 馬玲艷
成 員： 全體教師
實(shí)施方案 篇4
一、《中華古典詩(shī)詞創(chuàng )作與欣賞》課程目標定位。
詩(shī)詞是心的靈動(dòng)，情之迸發(fā)，智的體現，德的化身，美的象征，是我國優(yōu)秀的傳統文化之一，具有超越時(shí)空的生命力。豐義初中具有濃厚的詩(shī)詞文化底蘊，閱讀、欣賞、創(chuàng )作詩(shī)詞的氛圍濃厚。十多年來(lái)，我校持之以恒地開(kāi)展了“讓詩(shī)詞走進(jìn)校園”的活動(dòng)，中華古典詩(shī)詞創(chuàng )作與欣賞成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色之一。
新的語(yǔ)文課程標準注重繼承與弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，也充分肯定了中華詩(shī)詞在母語(yǔ)教學(xué)中的重要地位，在中小學(xué)階段對學(xué)生提出近200首的詩(shī)詞讀背要求。新課程改革所倡導的研究性學(xué)習更要求師生在共同探討研究的過(guò)程中去學(xué)習，去提高。我們認為《中華古典詩(shī)詞創(chuàng )作與欣賞》校辦課程的開(kāi)設不僅要滿(mǎn)足新課標對所有學(xué)生基本的人文素質(zhì)詩(shī)詞教育的要求，又要為部分詩(shī)詞愛(ài)好者的個(gè)性發(fā)展提供有利的環(huán)境和廣闊的通道。而詩(shī)詞教育對人才的科學(xué)文化素養和人文素養的養成有著(zhù)極其重大的意義和作用，對推動(dòng)和強化素質(zhì)教育有著(zhù)不可低估的影響。
詩(shī)教是我國古代教育的重要內容。歷朝歷代都重視詩(shī)教工作�，F在，在我國部分學(xué)校也已開(kāi)展了詩(shī)教工作，但詩(shī)詞校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究還是一個(gè)空白。我校編有《中華古典詩(shī)詞創(chuàng )作與欣賞》教材、開(kāi)設校本課程，邁出了詩(shī)詞校本課程實(shí)踐研究的第一步。開(kāi)展詩(shī)教工作，讓詩(shī)詞真正走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生生活，以繼承弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化，開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(cháng)學(xué)生知識，發(fā)展學(xué)生智力，陶冶學(xué)生情操，培養學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀傳統文化的思想情感，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內容。
詩(shī)詞校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，不僅要讓學(xué)生了解詩(shī)詞，熱愛(ài)詩(shī)詞，更要研究如何讓詩(shī)詞走進(jìn)學(xué)生生活，研究詩(shī)詞對學(xué)生人格情感、知識積累、審美情趣和思維發(fā)展等方面的影響以及與各學(xué)科之間的互補和促進(jìn)作用。
二、《中華古典詩(shī)詞創(chuàng )作與欣賞》校本課程實(shí)施策略。
1、健全組織，加強領(lǐng)導。1999年10月，由學(xué)校領(lǐng)導、詩(shī)教骨干教師組成課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導學(xué)校詩(shī)教工作，把詩(shī)教工作推廣到各個(gè)年級、各個(gè)班級，并在此基礎上成立學(xué)�！鞍俨輬@”詩(shī)社，為師生提供了固定的活動(dòng)場(chǎng)所。
2、營(yíng)造氛圍，形成共識。開(kāi)發(fā)詩(shī)詞校本課程，關(guān)鍵在于提高廣大師生的思想認識。為此，學(xué)校廣播站增設了詩(shī)詞賞析節目，班級黑板報開(kāi)辟詩(shī)詞學(xué)習專(zhuān)欄，學(xué)校布置了校園詩(shī)詞創(chuàng )作宣傳欄和校園詩(shī)詞創(chuàng )作黑板報。語(yǔ)文閱讀課增加詩(shī)歌賞析吟誦，音樂(lè )課練唱古典詩(shī)詞歌曲。20xx年8月，學(xué)校又布置了詩(shī)詞長(cháng)廊，定期介紹中華傳統詩(shī)詞，宣傳師生詩(shī)作。校園各樓層墻壁上布置了師生詩(shī)詞作品。校園的每一處花壇、每一片草地、每一條走廊、甬路，每一間教室、辦公室的布置都體現詩(shī)詞教學(xué)的特色。這些作品或從大處著(zhù)手，或從小處落筆，以景取詩(shī)，以詩(shī)寫(xiě)景，詩(shī)化校園，學(xué)生徜徉其中，其景融融，其詩(shī)融融，其樂(lè )融融，長(cháng)期接受著(zhù)詩(shī)詞的熏陶，文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)都能得到潛移默化的提高。詩(shī)化校園環(huán)境，營(yíng)造詩(shī)詞氛圍，進(jìn)一步使全校師生形成了共識。師生認識到詩(shī)教工作的重要性，愛(ài)詩(shī)、讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)的興趣漸漸濃厚起來(lái)。
3、課程保證，活動(dòng)推進(jìn)。學(xué)校每周開(kāi)設一節“詩(shī)歌”研究性學(xué)習課程，要求教師指導性和創(chuàng )造性地用好《中華古典詩(shī)詞創(chuàng )作與欣賞》校本教材，在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔的前提下認真上好“詩(shī)歌”課。每個(gè)學(xué)生備有一本《詩(shī)詞誦讀袖珍集》隨身攜帶，學(xué)生把已經(jīng)學(xué)會(huì )的詩(shī)歌摘抄在《詩(shī)詞誦讀袖珍集》上，內容和格式由學(xué)生自由設計，可以給詩(shī)歌配上插圖或者寫(xiě)上自己的讀詩(shī)體會(huì )，這本集子最大的優(yōu)點(diǎn)就是攜帶方便，便于學(xué)生隨時(shí)背誦復習鞏固。袖珍集還可以收藏在學(xué)生的成長(cháng)記錄袋內長(cháng)期保存。通過(guò)豐富多彩的詩(shī)歌綜合實(shí)踐活動(dòng)提升師生素養。各班或年級段組織的活動(dòng)的形式多種多樣，如誦詩(shī)會(huì )、詩(shī)歌接龍、詩(shī)文表演、詩(shī)歌主題活動(dòng)、詩(shī)詞知識知多少、詩(shī)詞名人會(huì )、詩(shī)詞典故趣聞、詩(shī)詞創(chuàng )作大賽等�；顒�(dòng)的內容與時(shí)令、傳統節日、重大時(shí)聞相結合，如四月份學(xué)習革命先烈，組織學(xué)生朗讀烈士詩(shī)選，了解烈士事跡，詩(shī)寫(xiě)學(xué)習感受�；顒�(dòng)前，精心策劃，活動(dòng)中認真組織，活動(dòng)后注重成果評價(jià)和資料收集。
4、注重考核，建全制度。實(shí)施詩(shī)詞校本課程的過(guò)程中，我校堅持讓學(xué)生創(chuàng )作與欣賞古典詩(shī)詞并注重考核，取得了一定的成效。我們還在不斷地實(shí)踐過(guò)程中總結考核經(jīng)驗，設計《詩(shī)歌素養發(fā)展手冊》使定期考核制度化�？己朔謱W(xué)期考核、年段考核、畢業(yè)考核三種形式。由學(xué)校組織相關(guān)人員對學(xué)生進(jìn)行等級考核，學(xué)期考核由詩(shī)歌任課教師負責進(jìn)行，每首必背。年段考核、畢業(yè)考核由學(xué)校指派專(zhuān)人負責。學(xué)期考核、年段考核、畢業(yè)考核等級均記載在《詩(shī)歌素養發(fā)展手冊》之中。年段考核為優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校給予張榜表?yè)P，授予“校園詩(shī)人”稱(chēng)號，發(fā)給證書(shū)。在強化詩(shī)詞積累的過(guò)程中，教師充分發(fā)揮引導、激勵和幫助的作用，努力保護學(xué)生學(xué)習古詩(shī)詞的`興趣愛(ài)好，讓學(xué)生從內心深處愿意、樂(lè )意創(chuàng )作。
5、出版詩(shī)刊，鼓勵創(chuàng )作。讀詩(shī)是體味，創(chuàng )作是內化。在強化詩(shī)詞背誦積累的同時(shí)，我們提倡并鼓勵部分對詩(shī)詞有濃厚興趣的師生嘗試進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )作活動(dòng)。教師做好指導工作，創(chuàng )設生動(dòng)活潑、豐富多彩的創(chuàng )作氛圍，采用如“讀后抒懷”、“賞畫(huà)題詩(shī)”、“觀(guān)景聯(lián)句”、“生活采風(fēng)”等多種形式培養學(xué)生創(chuàng )作詩(shī)歌的興趣。為了鼓勵學(xué)生的創(chuàng )作活動(dòng)，我們組織詩(shī)教輔導員對學(xué)生的詩(shī)作進(jìn)行認真修改，集輯出版，并擇優(yōu)推薦到上級詩(shī)刊發(fā)表。自1999年秋學(xué)期組建“百草園”詩(shī)社以來(lái)，學(xué)校一直堅持把“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”作為素質(zhì)教育的重要內容和學(xué)�！拌T品牌，創(chuàng )特色”的重頭戲。積極組織和開(kāi)展形式多樣的詩(shī)教活動(dòng)。袁德林同志曾以“百草園植中華根，千家詩(shī)鑄民族魂”寄予百草園詩(shī)社。至目前，全校已有千余名師生接受過(guò)程度不同古典詩(shī)詞的培訓，創(chuàng )作詩(shī)詞6000多首。其中被《跨世紀中學(xué)生詩(shī)詞選》、《廣州詩(shī)詞》、《中州詩(shī)詞》等省級以上詩(shī)報刊物錄用100多首，被縣級詩(shī)刊錄用500余首，被�？�、畫(huà)廊、墻報錄用的超過(guò)3000首，并已自編出刊《百草園》詩(shī)刊9集。我們每學(xué)期在期中考試后還要進(jìn)行一次全校性的詩(shī)詞吟誦會(huì )。平時(shí)，還主動(dòng)搜尋信息，積極組織學(xué)生參加詩(shī)詞創(chuàng )作比賽，到目前為至已有數十人次、四十多篇作品獲獎。近期又有6篇學(xué)生詩(shī)作被省級刊物《中華詩(shī)詞》錄用。這些作品題材廣泛，內容健康，或寫(xiě)景，或詠物，或抒情。如熱愛(ài)祖國、盼臺統一、保護環(huán)境、綠化家園、豐義新貌、道德風(fēng)尚等。學(xué)生的詩(shī)作能在《百草園》詩(shī)刊和其他刊物上發(fā)表，使他們心里面充滿(mǎn)了成功創(chuàng )造的愉悅，促使他們在樂(lè )于讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)的同時(shí)，更主動(dòng)更認真地學(xué)習語(yǔ)文，提高了他們多方面的素質(zhì)。
6、編撰教材，形成特色。隨著(zhù)校園詩(shī)教工作不斷深入開(kāi)展，師生的文化底蘊深厚了，教師學(xué)生的詩(shī)詞修養大幅度提高了，學(xué)生們學(xué)詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)的熱情高漲。同時(shí)我們也深深地感到?jīng)]有一套自己的教材的確存在諸多不便：教師對學(xué)生詩(shī)歌誦讀的指導缺乏憑借，學(xué)生學(xué)習詩(shī)歌也缺乏依托，詩(shī)教活動(dòng)的時(shí)間也得不到保障。20xx年暑假，我校成立教材編寫(xiě)小組，首先通過(guò)問(wèn)卷的方式在學(xué)生中進(jìn)行學(xué)習需求調查，在教師和家長(cháng)中進(jìn)行校本教材開(kāi)發(fā)可行性調查。廣泛調查之后撰寫(xiě)調查報告，在此基礎上初步擬訂教材開(kāi)發(fā)方案，并召開(kāi)家長(cháng)、教師、學(xué)生代表座談會(huì )，對方案進(jìn)行進(jìn)一步討論。最關(guān)鍵的是請有關(guān)專(zhuān)家對方案進(jìn)行論證，提出修改意見(jiàn)，最后在專(zhuān)家參與，教材編寫(xiě)小組成員集體策劃共同努力下《中華古典詩(shī)詞創(chuàng )作與欣賞》校本教材應運而生。
7、課程融合，學(xué)科互補。多年的探索之后，在我校詩(shī)教已不單單是一門(mén)課程，而是已經(jīng)融合在所有教學(xué)活動(dòng)之中，滲透在各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)之中，扎根在師生的心靈深處。單純的詩(shī)歌教學(xué)也許比較生硬，甚至乏味。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐研究我們已經(jīng)讓詩(shī)詞這一文化瑰寶走進(jìn)了學(xué)生的課堂，讓詩(shī)詞與學(xué)科知識相融合，與各科教學(xué)相融合，通過(guò)詩(shī)詞配樂(lè )，配畫(huà)，配新解，將詩(shī)詞的吟誦、品味、聆聽(tīng)、體悟融入語(yǔ)文、音樂(lè )、品德與社會(huì )、美術(shù)、體育等學(xué)科教學(xué)中，讓學(xué)生從傳統文化詩(shī)詞中汲取養料，塑造良好的品德，弘揚民族精神。學(xué)校文娛活動(dòng)或重大表演必有詩(shī)詞吟誦，節目的主持必有詩(shī)化的語(yǔ)言，匠心獨運，詩(shī)詞的滲透融合達到了一種勝境。我們還根據學(xué)校實(shí)際對提升學(xué)生詩(shī)詞素養制定了總體目標。培養和發(fā)展學(xué)生詩(shī)詞素養的總體目標如下：
1、認識中華傳統詩(shī)詞的博大精深，吸取中華傳統詩(shī)詞文化的營(yíng)養，逐步養成弘揚傳統優(yōu)秀文化的意識和責任感。
2、在詩(shī)詞誦讀、品味、創(chuàng )作過(guò)程中，提高審美能力：①提高對詩(shī)詞反映的客觀(guān)世界美好事物的接受能力（欣賞能力）；②提高對詩(shī)詞反映的客觀(guān)美的主觀(guān)解釋能力（理解力）；③能逐漸在頭腦中構建出每首詩(shī)所描繪的畫(huà)面，能主觀(guān)解釋色彩的物象（構象力），積累構象化程度的審美經(jīng)驗，凈化心靈，受到詩(shī)詞藝術(shù)美的熏陶。
3、在詩(shī)詞誦讀、品味、創(chuàng )作過(guò)程中，增強認知能力：能由淺入深地分辨詩(shī)的感情類(lèi)型，通過(guò)詩(shī)詞感知詩(shī)人豐富的精神世界體驗詩(shī)人的人生觀(guān)、道德觀(guān)；積累詩(shī)詞文學(xué)知識，知道詩(shī)歌起源于勞動(dòng)，起源于生活的道理，知道詩(shī)詞與政治、經(jīng)濟等社會(huì )要素之間的關(guān)系，能通過(guò)詩(shī)歌了解我國社會(huì )發(fā)展的歷史，了解歷史上各個(gè)朝代的社會(huì )、生活、自然方面的狀況，樹(shù)立民族自尊心、自信心。
4、在詩(shī)詞誦讀、品味、創(chuàng )作過(guò)程中，了解詩(shī)詞超凡的想象力和奇妙的構思力，啟迪智慧、開(kāi)拓思維，習得創(chuàng )作技巧，培養創(chuàng )新精神。
5、在詩(shī)詞誦讀、品味、創(chuàng )作過(guò)程中，懂得愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)等道理，知道什么是“真、善、美”，什么是“假、丑、惡”，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)生活，克服和抑制不良的意志行為習慣，自尊、自重、自強、自信，養成高雅、純潔、健康的品格、情調、趣味，樹(shù)立遠大志向。
6、喜愛(ài)、閱讀、吟誦、積累中華詩(shī)詞漸成一種自覺(jué)的心理需求和文化需求，讓名篇佳句伴隨身心健康發(fā)展，用詩(shī)詞為自己的生活添得一種樂(lè )趣，并在道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)的發(fā)展中日益顯示其作用。
7、能在平時(shí)的說(shuō)話(huà)和習作中引用一些名言佳句，嘗試用詩(shī)歌形式表達一剎那間觸動(dòng)的情感和生活。
8、關(guān)心學(xué)校詩(shī)歌特色教育，積極參加詩(shī)詞綜合實(shí)踐活動(dòng)。
三、《中華古典詩(shī)詞創(chuàng )作與欣賞校本課程》校本課程實(shí)施成效。
1、通過(guò)《中華古典詩(shī)詞創(chuàng )作與欣賞》教學(xué)，提升了學(xué)生素養。通過(guò)古詩(shī)詞教學(xué)，使學(xué)生認識到我們中華民族有著(zhù)五千年的文明史，有著(zhù)燦爛的物質(zhì)文明和精神文明；認識到中華語(yǔ)言的改革發(fā)展興衰史，就是中華民族尋求進(jìn)步、探索文明的歷史；認識到熱愛(ài)祖國，離不開(kāi)祖國語(yǔ)言文字的傳承和依托。所有這些，對學(xué)生的人格塑造、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的形成，對學(xué)生良好道德觀(guān)的的形成，起到了積極的作用，激發(fā)了學(xué)生對中華詩(shī)詞的熱愛(ài)，提升了學(xué)生人文素養。在祖國傳統優(yōu)秀文化的浸潤和影響下，我遵紀守法，刻苦學(xué)習，關(guān)愛(ài)別人，助人為樂(lè )，在學(xué)生中已蔚然成風(fēng)；拾金不昧、寬容誠信、敬老愛(ài)幼、言行文明，已成為學(xué)校的亮麗風(fēng)景。通過(guò)古詩(shī)詞教學(xué)，不僅傳承了祖國的優(yōu)秀文化，而且直接提高學(xué)生的誦讀能力和語(yǔ)文綜合素養。長(cháng)期的古詩(shī)詞誦讀，使學(xué)生記誦能力不斷增強，大段大段的名篇名段，學(xué)生很快就能背出來(lái)，這對靠積累來(lái)提高的語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)，無(wú)疑起到了事半功倍的效果。不少學(xué)生能將平日積累、背誦過(guò)的古詩(shī)文中的名句，恰當地運用到自己的言談和習作中去，或說(shuō)明事理，或抒情，為言談和習作增添了不少光彩。幾年來(lái)，學(xué)生在各級各類(lèi)報刊發(fā)表作品300余篇。
2、通過(guò)詩(shī)教校本課程開(kāi)發(fā)，促進(jìn)了教師和學(xué)生共同成長(cháng)。詩(shī)教校本課程的開(kāi)發(fā)和落實(shí)都是靠教師完成的。教師的詩(shī)文素養決定了校本課程實(shí)施的效果。所以教師學(xué)生必須同步發(fā)展。在學(xué)校內部，我們不僅要求教師帶頭誦詩(shī)，同時(shí)倡導教師寫(xiě)詩(shī)。近年來(lái)，我校師生的詩(shī)詞作品不斷出現在《江海詩(shī)詞》、《鹽都詩(shī)詞》等詩(shī)刊詩(shī)書(shū)中。
3、通過(guò)學(xué)校詩(shī)教活動(dòng)，促進(jìn)了家長(cháng)詩(shī)文素養的提高。學(xué)生閱讀寫(xiě)作詩(shī)文，必然會(huì )引起家長(cháng)的關(guān)注，也需要家長(cháng)的參與和輔導，天長(cháng)日久，在學(xué)生的帶動(dòng)下，家長(cháng)也參與到活動(dòng)中來(lái)。有不少家長(cháng)與自己的孩子一塊背詩(shī)、聯(lián)句，共同作詩(shī)配畫(huà)，辦小報，部分家長(cháng)還幫學(xué)生將有關(guān)古詩(shī)文進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，編成表演短劇或相聲演出，借助藝術(shù)的形式表現詩(shī)意，使抽象化的東西變形象了，增強了學(xué)生對原作的理解和把握。同時(shí)也在無(wú)形中使中華民族優(yōu)秀的傳統文化傳播、滲透到眾多家庭之中，熏陶和影響了廣大的家長(cháng)，“書(shū)畫(huà)盈室，遍地詩(shī)聲”的文化家庭越來(lái)越多，這對整個(gè)社會(huì )的文化建設、創(chuàng )造良好的社會(huì )氛圍、構建和諧社會(huì )也起到了積極的推動(dòng)作用。
4、通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)，促進(jìn)了學(xué)校的可持續發(fā)展。我校積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，既陶冶了學(xué)生的情操與修養，豐富了學(xué)生的思想與知識，學(xué)生的人文素養和語(yǔ)文綜合素質(zhì)有了明顯的提高，又有力地推動(dòng)了我校教育科研的開(kāi)展、一流師資隊伍的形成、學(xué)校的可持續發(fā)展。學(xué)校先后被評為江蘇省實(shí)施教育現代化工程示范初中、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省平安校園、鹽城市文明學(xué)單位，江蘇省詩(shī)教先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、《中華古典詩(shī)詞創(chuàng )作與欣賞校本課程》實(shí)施經(jīng)驗與反思。
十多年的實(shí)踐，我們不僅在探索校本課程新的發(fā)展之路上付出了努力，更重要的是我們不斷回望自己走過(guò)的路，哪些步子邁得太大了，哪些地方走了彎路，哪些腳步還不夠踏實(shí)，我們應該怎樣走得更穩更自信。我們發(fā)現了校本課程實(shí)施中的很多不足，并思考著(zhù)改進(jìn)的方法�！吨腥A古典詩(shī)詞創(chuàng )作與欣賞》教材急待再度開(kāi)發(fā)，我們已經(jīng)醞釀了比較成熟的開(kāi)發(fā)方案，把教材開(kāi)發(fā)成學(xué)生更容易接受更愿意學(xué)習，更有利于教師在課堂上操作的教材。我們要把詩(shī)詞教學(xué)活動(dòng)搞得更深入人心更具有感染力，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)中潛移默化地受到教育。課程改革的路還很長(cháng)，我們也深深地認識到肩上責任的重大，但我們相信只要堅持這樣一步一個(gè)腳印地走下去，我們必將走進(jìn)改革的成功之門(mén)，為優(yōu)質(zhì)均衡、促進(jìn)公平，塑創(chuàng )學(xué)校特色作出我們的努力。
實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)宗旨
創(chuàng )建“青年文明號教研組”活動(dòng)旨在組織和引導廣大青年教職工立足本職崗位愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作，樹(shù)立新課程教學(xué)要求的敬業(yè)意識和精神，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的服務(wù)觀(guān)念，努力倡導職業(yè)道德和職業(yè)文明，全面提高青年教職工思想道德、業(yè)務(wù)技能等基本素質(zhì)，充分調動(dòng)他們投身教育教學(xué)、潛心鉆研業(yè)務(wù)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng )建出更多的具有良好職業(yè)道德、精湛教學(xué)技能、突出教育成績(jì)的青年文明號教研組，為實(shí)現基礎教育的新發(fā)展貢獻青春、智慧和力量。
二、工作目標
1、引導青年教職工全員參與青年文明號教研組創(chuàng )建工作，每個(gè)單位要創(chuàng )建1個(gè)教育教學(xué)工作扎實(shí)、教職工素質(zhì)過(guò)硬、經(jīng)得起考核的青年文明號教研組。
2、在各單位爭創(chuàng )青年文明號教研組的基礎上，中心辦公室(團工委)每年創(chuàng )建出1—2個(gè)市級青年文明號。同時(shí)，力爭創(chuàng )建河南省青年文明號。
3、大力營(yíng)造青年教職工熱愛(ài)教育、苦練本領(lǐng)、勤奮踏實(shí)、重信守諾的氛圍和環(huán)境，將青年文明號教研組建成一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng )新、管理一流的模范群體；一個(gè)文明整潔、規范禮儀的精神文明建設示范窗口；一面敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻的職業(yè)道德建設旗幟；一個(gè)成績(jì)突出、經(jīng)得起檢驗的教育教學(xué)亮點(diǎn)。
三、參加范圍
參加范圍為中心所屬各單位的所有青年教研組。
四、創(chuàng )建標準
1、教研組中35歲以下青年教師占50%以上，教研組長(cháng)、副組長(cháng)至少有一位年齡不超過(guò)35歲。
2、全組教師熱愛(ài)教育事業(yè)、敬業(yè)意識強、職業(yè)道德良好，嚴格執行中心和學(xué)校的各項規章制度。
3、在教學(xué)、教研過(guò)程中體現出高度的文明素養和優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)服務(wù)觀(guān)念，并取得突出成績(jì)。
4、努力學(xué)習業(yè)務(wù)、鉆研教學(xué)方法，教研組中有40%以上的青年教師為學(xué)校以上級教學(xué)能手和骨干教師。
5、教研組中團組織（支部或小組）健全，能緊密配合本教研組中心工作開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮團員的`模范帶頭作用，結合青年特點(diǎn)生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng )建工作。
6、教學(xué)成績(jì)突出并得到單位領(lǐng)導的肯定，受到廣大師生和家長(cháng)的贊揚，教育效果和社會(huì )反響較好。
7、年度完成各項工作任務(wù)，無(wú)違法違紀事件發(fā)生。
五、方法步驟
1、學(xué)習動(dòng)員。各單位團組織要通過(guò)黑板報、廣播等宣傳工具，廣泛深入地宣傳創(chuàng )建活動(dòng)的目的意義，并組織青年教師利用課余、團日和教研活動(dòng)等時(shí)間，認真學(xué)習青年文明號創(chuàng )建標準。要結合本單位實(shí)際制定出具體的實(shí)施方案，選出創(chuàng )建的青年文明號教研組，年度創(chuàng )建于11月中旬上報中心辦公室(團工委)備案。
2、簽訂協(xié)議書(shū)。各單位團組織要邀請單位黨政領(lǐng)導及教務(wù)處等有關(guān)部門(mén)的負責人員，召開(kāi)創(chuàng )建青年文明號教研組專(zhuān)題會(huì )議。會(huì )上，團組織要當場(chǎng)與確定的青年文明號教研組創(chuàng )建對象簽訂《青年文明號創(chuàng )建目標責任書(shū)》。同時(shí)，各單位團組織可根據創(chuàng )建集體內青年教職工的具體情況，分別與個(gè)人簽訂目標責任書(shū)，強化個(gè)人考核，使創(chuàng )建活動(dòng)真正成為廣大青年教職工的自覺(jué)行為。
3、組織實(shí)施。一要積極推廣先進(jìn)教學(xué)法，通過(guò)電化教學(xué)、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評比等方式，掀起爭當青年教學(xué)能手活動(dòng)的熱潮，培養一批青年教學(xué)崗位能手；二要加強基本功訓練。各單位團組織本著(zhù)“小型、分散、靈活、多樣”的原則，認真開(kāi)展青年教職工教學(xué)基本功大賽、“拜師帶教”和培優(yōu)補差活動(dòng)，要定期或不定期組織青年教職工教學(xué)基本功大賽，并與教務(wù)、教研部門(mén)聯(lián)合舉行青年教師“拜師帶教”活動(dòng)，組織青年教師與經(jīng)驗豐富的老教師結對子，盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)能力與水平。青年教師要積極在所教班級內開(kāi)展培優(yōu)補差活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量；三要加強基礎資料建設。各單位團組織要按照“青年文明號教研組”創(chuàng )建要求，聯(lián)合業(yè)務(wù)部門(mén)取準、取全活動(dòng)過(guò)程中的各項基礎資料，并采取簽名承諾、隨時(shí)抽檢等多種手段加強對活動(dòng)的過(guò)程控制；四要采取多種形式調動(dòng)青年教職工的積極性，培養其集體主義觀(guān)念，不斷掀起創(chuàng )建高潮。
4、考核驗收。中心辦公室(團工委)將根據青年文明號教研組創(chuàng )建標準，從教育教學(xué)成績(jì)、管理水平、青年教職工素質(zhì)、規范程度等方面對創(chuàng )建集體進(jìn)行考核驗收，并在此基礎上向團市委推薦2—3個(gè)市級青年文明號教研組。
5、表彰獎勵�！拔逅摹逼陂g，中心辦公室(團工委)將根據創(chuàng )建申請計劃，按照申報(或推薦)——創(chuàng )建——考核——表彰命名的評選程序評出10個(gè)青年文明號教研組進(jìn)行表彰獎勵，以達到外樹(shù)形象、內聚人心、自我約束、激勵斗志的目的。
六、活動(dòng)要求
1、高度重視，認真組織。各單位團組織要高度重視創(chuàng )建活動(dòng)，爭取單位黨政領(lǐng)導及業(yè)務(wù)部門(mén)的大力支持。要成立相應的活動(dòng)組織機構，并充分利用板報、宣傳欄、廣播等形式，大力宣傳創(chuàng )建青年文明號教研組的重要意義，不斷激發(fā)廣大青年教職工踴躍參與活動(dòng)的熱情，形成人人有責任、人人有壓力、人人爭創(chuàng )建的生動(dòng)局面。
2、要抓好創(chuàng )建活動(dòng)的過(guò)程控制。各單位團組織要制定出切實(shí)可行的創(chuàng )建活動(dòng)計劃和措施，明確不同創(chuàng )建階段的目標、內容和重點(diǎn)，抓好每一個(gè)環(huán)節的運行；要制訂出指導、監督、檢查措施，建立健全活動(dòng)的考核評價(jià)機制，確�；顒�(dòng)規范運行、健康發(fā)展；要將創(chuàng )建活動(dòng)與教育教學(xué)和精神文明創(chuàng )建相結合，使廣大青年教師在創(chuàng )建活動(dòng)中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，在教育教學(xué)工作中求實(shí)創(chuàng )新做貢獻。
3、創(chuàng )建青年文明號教研組活動(dòng)是一項長(cháng)期的工作，以后歷年的創(chuàng )建活動(dòng)均參照本方案執行（除特別通知外）。中心辦公室(團工委)將把各單位的創(chuàng )建情況列入每年的“五四”評先中，并根據創(chuàng )建情況，擇優(yōu)推薦濮陽(yáng)市和河南省青年文明號的評選。各單位團組織要將活動(dòng)過(guò)程中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型及時(shí)上報中心辦公室(團工委)，以便在各學(xué)校推廣，從而更好地促進(jìn)創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇6
為全面貫徹落實(shí)縣政府《關(guān)于20xx年實(shí)施34項民生工程的通知》（霍政[20xx]15號）文件精神，切實(shí)做好20xx年度民生工程的組織實(shí)施工作，結合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、督查目的
通過(guò)督查，全面掌握34項民生工程實(shí)施情況，具體了解每項民生工程項目實(shí)施進(jìn)展及運行管護等情況；及時(shí)發(fā)現民生工程實(shí)施中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提升民生工程實(shí)施效果。
二、督查形式
此次民生工程督查分為綜合督查、專(zhuān)項督查和重點(diǎn)督查三種形式。綜合督查由縣市場(chǎng)監管局、司法局、教育局、衛計委、文廣新局（體育局）、水務(wù)局6個(gè)部門(mén)牽頭，分成6個(gè)督查組，每組由1名副科級以上領(lǐng)導帶隊，組員從民生工程部門(mén)聯(lián)絡(luò )員中抽取。專(zhuān)項督查由各牽頭部門(mén)按照年度工作需要自行組織實(shí)施。重點(diǎn)督查由縣政府督查室、縣民生辦根據民生工程項目推進(jìn)及各督查組督查情況擇機開(kāi)展。
三、督查分工
綜合督查由縣民生辦根據不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，制定具體督查方案；6個(gè)督查組根據督查方案要求，認真開(kāi)展督查，及時(shí)形成督查報告報縣民生辦；縣民生辦根據各組督查報告，匯總形成綜合督查通報。專(zhuān)項督查由各部門(mén)根據民生工程進(jìn)度，自行組織實(shí)施，并向縣民生辦報送督查情況。重點(diǎn)督查由縣民生辦會(huì )同縣政府督查室組織開(kāi)展。
四、督查內容
（一）綜合督查
1．民生工作開(kāi)展情況。全面了解牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）民生工程協(xié)調機制建立、項目監管、政策宣傳、資料歸集等工作開(kāi)展情況。適時(shí)評價(jià)牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）對民生工程重視程度及相應工作開(kāi)展成效。及時(shí)發(fā)現工作中存在的問(wèn)題，提出具體整改意見(jiàn)，并督促整改到位。
2．民生工程推進(jìn)情況。及時(shí)掌握各項民生工程實(shí)施進(jìn)展情況，確保達到上級要求的序時(shí)進(jìn)度。補助補償類(lèi)項目低于序時(shí)進(jìn)度發(fā)放的、工程類(lèi)項目實(shí)施進(jìn)展較慢的、軟件資料沒(méi)有按“十制”要求規范存檔的，督察組要幫助牽頭部門(mén)和鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）查找原因，制定對策，及時(shí)整改。
3．運行管護落實(shí)情況。實(shí)地調查了解建設類(lèi)民生工程投入使用情況，評價(jià)已建成項目運管成效。對部分已建成項目存在的未投入使用、運行管護未落實(shí)、制度不完善、所列經(jīng)費未到位、運行維護記錄不完整、使用效率不明顯等問(wèn)題，督察組要及時(shí)發(fā)現，盡早提出整改措施，督促牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）及時(shí)整改落實(shí)到位。
4．清單管理制度執行情況。檢查牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）是否建立民生工程清單管理臺賬、是否嚴格按照任務(wù)清單要求推進(jìn)、是否嚴格履行責任清單事項、是否認真落實(shí)問(wèn)題清單整改和銷(xiāo)號等。對發(fā)現的問(wèn)題，督查組要配合牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）認真分析，查找原因，提出有效、可行的整改措施，并督促整改到位。對責任未落實(shí)、整改不到位的，要及時(shí)通報；對造成影響，妨礙全縣民生工程考評位次的，要追究項目實(shí)施責任人和督查責任人的責任�？h政府督查室要定期到民生工程項目實(shí)施現場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)督查，了解各民生工程督查組工作開(kāi)展情況，并及時(shí)匯報。
5．開(kāi)展社情民意調查。各督查組要按照要求，深入基層，走訪(fǎng)群眾，開(kāi)展群眾知曉度和滿(mǎn)意度社會(huì )問(wèn)卷調查，并根據問(wèn)卷調查結果，評價(jià)民生工程宣傳成效。對群眾知曉度、滿(mǎn)意度不高的項目，要及時(shí)向縣民生辦反饋，并提出整改措施，督促項目牽頭實(shí)施部門(mén)和鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）盡快落實(shí)。
6．進(jìn)行民生工程考評。各督查組要按照縣民生辦制定的評分標準，認真對鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）民生工程實(shí)施情況進(jìn)行考評�？荚u結果由各督查組長(cháng)簽字后報縣民生辦�？h民生辦要將每次督查結果作為年終民生工程考評重要依據。
（二）專(zhuān)項督查
1、督查項目組織實(shí)施情況，重點(diǎn)是否嚴格按程序規范操作。
2、督查項目進(jìn)展是否按省市民生工程要求的序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)，工程質(zhì)量是否合格。
3、督檢查項目軟件資料是否按要求整理歸檔，工程類(lèi)項目“十制”管理是否落實(shí)到位。
4、督查已建成建設類(lèi)項目運行維護情況，重點(diǎn)是是否按要求及時(shí)投入使用等。
5、督查項目清單管理制度落實(shí)情況。
（三）重點(diǎn)督查
1、督查各督查組工作開(kāi)展情況，對存在問(wèn)題的整改情況。
2、隨機抽查部分民生工程實(shí)施進(jìn)展情況，查看是否按照省市民生工程序時(shí)進(jìn)度要求推進(jìn)，工程質(zhì)量是否達標等。
3、督查項目軟件資料歸檔情況，已建成項目是否按要求投入使用等。
4、走訪(fǎng)群眾，了解群眾對民生工程政策知曉度和滿(mǎn)意度，聽(tīng)取群眾對實(shí)施民生工程的'意見(jiàn)、建議和要求等。
五、督查方法
一是查閱資料�？锤鳡款^實(shí)施部門(mén)和鄉鎮（開(kāi)發(fā)區）在實(shí)施民生工程中相關(guān)制度建立和執行情況、軟件資料整理歸檔情況。二是走訪(fǎng)群眾。直接征詢(xún)有關(guān)民生政策的落實(shí)情況，了解民生工程政策宣傳情況。三是實(shí)地察看。對工程類(lèi)民生工程項目，每個(gè)已建設項目都要現場(chǎng)察看，非建設類(lèi)項目要了解政策執行情況，有無(wú)優(yōu)親厚友等損害群眾利益現象。
六、結果運用
根據綜合督查、專(zhuān)項督查、重點(diǎn)督查結果，縣民生辦要按月收集督查中發(fā)現的問(wèn)題和不足，同時(shí)與市民生辦每月33項民生工程打分及皖西日報媒體公示情況相結合，每月對縣直牽頭部門(mén)民生工程實(shí)施情況進(jìn)行綜合排名。根據全縣財稅暨民生工程會(huì )議精神，20xx年民生工程實(shí)施實(shí)行“紅”、“黃”旗循環(huán)發(fā)放制度，縣民生辦要根據市民生工程每月排名情況，適時(shí)提請縣民生工程協(xié)調小組，對民生工程實(shí)施情況進(jìn)行調度、約談，對排名第一、第二的牽頭實(shí)施部門(mén)給予“紅”旗表彰，對后兩位的給予“黃”旗懲戒。
七、督查時(shí)間
綜合督查從5月份開(kāi)始，原則上每月開(kāi)展一次，必要時(shí)開(kāi)展不定期督查。專(zhuān)項督查由各單位根據情況安排，原則上每月不少于2次。重點(diǎn)督查根據項目實(shí)施及督查組工作開(kāi)展情況，適時(shí)開(kāi)展。
八、督查組職責及工作要求
一要高度重視。各督查組要高度重視，切實(shí)做到深入基層、深入現場(chǎng)，真實(shí)全面調查核實(shí)項目具體實(shí)施情況。
二要嚴格獎懲。凡在民生工程督查工作中態(tài)度端正、認真負責，督查整改工作成效明顯，在各級民生工程督查、暗訪(fǎng)、檢查考評中沒(méi)有新的問(wèn)題出現，年終考評時(shí)將予以適當獎勵。同時(shí)，在民生工程督查工作中態(tài)度消極，對督查發(fā)現的民生工程問(wèn)題不能及時(shí)整改，在上級民生工程督查、暗訪(fǎng)、檢查考評中有不同問(wèn)題出現，影響全縣民生工程考評位次的，將予以通報批評，情節嚴重的給予黨紀、政紀處分。
三要按時(shí)督查。自5月份起，縣政府對全縣民生工程項目開(kāi)展“月督查、月通報、月考評”。各督查組要按照每次督查工作方案認真開(kāi)展督查，對所督查的民生工程項目，做到政策清楚、進(jìn)度掌握、問(wèn)題發(fā)現、整改到位，確保民生工程順利實(shí)施。
四要認真撰寫(xiě)督查報告。督查完成后，各督查組要寫(xiě)出書(shū)面報告，闡述督查情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)，報縣民生工程協(xié)調小組辦公室�？h民生工程協(xié)調小組將適時(shí)聽(tīng)取各督查組有關(guān)情況匯報。
實(shí)施方案 篇7
為深入貫徹落實(shí)中央、省、市紀委全會(huì )精神，不斷加強基層黨風(fēng)廉政建設，加大對損害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題的整治和查處力度，推動(dòng)正風(fēng)反腐向基層延伸，切實(shí)維護人民群眾權益和改革發(fā)展穩定大局，鎮黨委、政府決定，在全鎮開(kāi)展“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題專(zhuān)項整治工作，現制定本工作方案。
一、目標任務(wù)
認真貫徹落實(shí)中央全面從嚴治黨的要求和中央、省、市紀委加強基層黨風(fēng)廉政建設的工作部署，以“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題專(zhuān)項整治為突破口，堅持多管齊下、標本兼治，著(zhù)力推動(dòng)“兩個(gè)責任”落實(shí)到基層，著(zhù)力快查嚴處典型問(wèn)題，著(zhù)力建章立制管住長(cháng)遠，確保群眾反映強烈的突出問(wèn)題得到有效解決，涉紀上訪(fǎng)積案得到有效化解，腐敗存量明顯減少、增量有效遏制，以黨風(fēng)廉政建設的新成效取信于民。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)對象。重點(diǎn)整治村（社區）、鎮站、辦、所等存在“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題的單位和個(gè)人。
�。ǘ┲攸c(diǎn)問(wèn)題。重點(diǎn)查處和糾正發(fā)生在群眾身邊、損害群眾利益、群眾反映強烈的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題：
1.農村集體“三資”管理、土地征收補償以及涉農、民生、發(fā)展等領(lǐng)域項目資金申報分配使用過(guò)程中以權謀私、優(yōu)親厚友、盤(pán)剝克扣、虛報冒領(lǐng)、強占掠奪、貪污挪用、收受賄賂等問(wèn)題；
2.扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)域虛報冒領(lǐng)、截留私分、揮霍浪費扶貧資金等問(wèn)題；
3.超標準、超范圍向群眾籌資籌勞、攤派費用，違規收繳、處置群眾款物或處罰群眾，克扣群眾財物、拖欠群眾錢(qián)款等問(wèn)題；
4.在各類(lèi)重點(diǎn)工程、重大項目臨時(shí)指揮部違規兼職取酬、亂發(fā)濫補等問(wèn)題；
5.在辦理群眾事務(wù)中濫用職權、亂收亂罰、吃拿卡要、欺壓群眾等問(wèn)題。
三、工作步驟
專(zhuān)項整治工作從本方案印發(fā)之日起至20xx年12月底結束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄鞑渴穑�4月中旬前）
1.成立機構。成立官橋鎮“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題專(zhuān)項整治領(lǐng)導小組，劉法裕任組長(cháng)，江洪兵、李?lèi)?ài)萍、李雙、左興遜、劉科（常務(wù)）、吳光偉、趙旭林、沈詳謀、凌欣任副組長(cháng)，黨政辦、紀檢監察室、財政所、社會(huì )事業(yè)辦、農業(yè)辦、建設規劃辦、計生辦、國土所等部門(mén)負責人為領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“鎮專(zhuān)項整治辦”）設在鎮紀檢監察室，劉科任辦公室主任。
2.制定方案。鎮專(zhuān)項整治領(lǐng)導小組研究制定專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案，并將實(shí)施方案和工作機構成立情況于4月8日前報市專(zhuān)項整治辦。
3.宣傳啟動(dòng)。采取多種形式加強輿論宣傳，開(kāi)展廉政教育和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，讓廣大干部群眾知曉并支持、參與專(zhuān)項整治，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
�。ǘ┣謇砗瞬椋�4月下旬-8月底）
按照“紀委協(xié)調、部門(mén)負責、分級清理”的原則，堅持問(wèn)題導向，市鄉村三級開(kāi)展各類(lèi)項目資金大清理、農村集體“三資”和村級財務(wù)大清查、損害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題線(xiàn)索“大起底”。
1.全面自查。原則上以20xx年1月為時(shí)間起點(diǎn)，按照專(zhuān)項整治部署要求，組織本單位相關(guān)部門(mén)全面開(kāi)展自查自糾；突出工作重點(diǎn)，開(kāi)展本單位在分配、撥付、管理和使用項目資金等方面的問(wèn)題清理排查。
2.問(wèn)題核查。按照有關(guān)規定和干部管理權限，各部門(mén)分別組織對全面自查中發(fā)現和群眾反映的突出問(wèn)題，不分時(shí)間界限，及時(shí)進(jìn)行核查處理。
3.匯總分析。按要求對全面自查、問(wèn)題核查等相關(guān)工作情況、數據進(jìn)行匯總分析、上報。
�。ㄈ┒讲閱�(wèn)責（9月-10月）
1.督辦抽查。鎮專(zhuān)項整治辦確定重點(diǎn)部門(mén)、單位，分期分批交辦、督辦重點(diǎn)問(wèn)題線(xiàn)索，并按照一定比例，組織對問(wèn)題線(xiàn)索核查處理和專(zhuān)項整治工作進(jìn)行實(shí)地抽查。同時(shí)，將問(wèn)題線(xiàn)索“零報告”部門(mén)、單位作為重點(diǎn)核查對象。
2.重點(diǎn)核查。將群眾反映強烈腐敗問(wèn)題的部門(mén)、單位，作為重點(diǎn)核查對象，派出核查組開(kāi)展專(zhuān)項核查。
3.民意調查。鎮專(zhuān)項整治辦組織對各部門(mén)、單位開(kāi)展“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題專(zhuān)項整治工作進(jìn)行滿(mǎn)意度測評，測評結果納入年度目標考核。
4.責任追究。對問(wèn)題嚴重、工作不實(shí)、瞞案不報、查處不力的'單位實(shí)行“四個(gè)一律”的問(wèn)責，即：一律追究當事人責任，一律追究單位主體責任，一律追究相關(guān)職能部門(mén)監管責任，一律通報曝光。
�。ㄋ模┛偨Y規范（11月-12月）
1.整章建制。針對專(zhuān)項整冶中發(fā)現的系統性、普遍性問(wèn)題和監管方面的漏洞，各單位進(jìn)行分析整改，健全完善并出臺相關(guān)監督和管理制度。
2.全面總結。認鎮專(zhuān)項整治辦對專(zhuān)項整治工作情況進(jìn)行全面總結，向市委、市政府報告。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿲訉訅簩�(shí)責任。高度重視專(zhuān)項整治工作，切實(shí)擔負黨委書(shū)記為作第一責任人的主體責任，紀委書(shū)記和相關(guān)分管領(lǐng)導為直接責任人。加強領(lǐng)導、強化措施、狠抓落實(shí)，專(zhuān)項整治工作情況納入年度黨風(fēng)廉政建設責任制檢查考核和績(jì)效考核內容。各部分要切實(shí)落實(shí)工作責任，扎實(shí)開(kāi)展本部門(mén)本系統的專(zhuān)項整治工作。
�。ǘ┘訌妳f(xié)調聯(lián)動(dòng)。各相關(guān)職能部門(mén)要密切配合，并加強與鎮黨委的溝通對接。要建立健全有關(guān)問(wèn)題線(xiàn)索排查、涉紀涉法線(xiàn)索移送等部門(mén)協(xié)作機制。暢通信訪(fǎng)舉報渠道，建立問(wèn)題線(xiàn)索臺賬，按照本級受理、同級移送、上級交辦等類(lèi)別進(jìn)行逐件登記，實(shí)行動(dòng)態(tài)監督檢查和管理，做到件件有回音。加大對重點(diǎn)問(wèn)題突出、工作被動(dòng)等單位現場(chǎng)調度和督促指導力度。
�。ㄈ⿲�(shí)行快查快結。加大案件查處力度，要嚴格遵守紀律審查時(shí)限規定及相關(guān)要求，探索快查快結的紀律審查方式和簡(jiǎn)易審理程序，簡(jiǎn)易案件的調查處理原則上不得超過(guò)1個(gè)月。對涉及非黨員、非國家公職人員的有關(guān)違法犯罪問(wèn)題，及時(shí)移送、協(xié)調公安、檢察機關(guān)查辦。對重要案件，實(shí)行紀委直接提級督辦或實(shí)地指導查辦。
�。ㄋ模⿵娀鐣�(huì )監督。暢通信訪(fǎng)舉報渠道，鎮黨委將對清查出的問(wèn)題通過(guò)一定方式進(jìn)行公開(kāi)，接受轄區內群眾監督。
�。ㄎ澹┳⒅卣螌�(shí)效。要對“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題“零容忍”，收到反映就要認真核實(shí)，發(fā)現問(wèn)題就要及時(shí)查處，通過(guò)采取組織處理、紀律處分、移送司法機關(guān)處罰等措施，形成有力震懾，確保實(shí)現專(zhuān)項整治預期目標。
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