實(shí)施方案[合集8篇]

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　為了更好的宣揚杜康經(jīng)典文化，打造杜康品牌的一流終端贏(yíng)利模式，快速啟動(dòng)杜康老窖坊市場(chǎng)，讓各界精英感受杜康多贏(yíng)格局的魅力，湖南九鑫商貿有限公司特擬定新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)推廣方案，招聘團購員開(kāi)發(fā)市常

　　一、應聘條件：

　　1、年滿(mǎn)18周歲（不分國籍），具有獨立民事能力及消費能力的合法公民；

　　2、要求有1年以上的銷(xiāo)售管理工作經(jīng)驗；

　　3、能夠認同公司的企業(yè)文化并學(xué)習公司的終端贏(yíng)利模式；

　　4、愿意接受公司的各項制度管理與考核；

　　5、自愿申請加入，與公司簽訂聘用合同；

　　6、要求投資1萬(wàn)元人民幣，其中8000元進(jìn)貨銷(xiāo)售（零售價(jià)5折進(jìn)貨），其中XX元市場(chǎng)維護保證金；

　　7、要求有本公司的工作人員做推薦擔保人；

　　8、要求有相應的社會(huì )資源。

　　二、工作職責：

　　1、在全國任何地方經(jīng)進(jìn)行產(chǎn)品的團購銷(xiāo)售；

　　2、及時(shí)將團購的信息反饋到公司的營(yíng)銷(xiāo)中心；

　　3、負責團購業(yè)務(wù)的`系列事宜的銜接與完善；

　　4、積極地引導團購客戶(hù)參加公司的各項活動(dòng)；

　　5、積極地參加公司組織的各項促銷(xiāo)活動(dòng)；

　　6、積極地開(kāi)展自身的招商業(yè)務(wù)；

　　7、要求能準時(shí)地參加公司的各項培訓；

　　8、接受上級和公司的指導與考評。

　　三、享受待遇：

　　1、享受任何地區的團購權利，團購獎為團購價(jià)的30%提成；

　　2、享受任何地區的招商權利，招商獎為首次進(jìn)貨額的8%提成，永續進(jìn)貨額2%的提成；

　　3、免費享受公司定期的各項培訓；

　　四、效益分析：

　　1、自身團購業(yè)績(jì)按每月2萬(wàn)元計算，每年團購業(yè)績(jì)?yōu)?4萬(wàn)元，獎勵可得24萬(wàn)*30%=7.2萬(wàn)元/年；

　　2、自身招商按每3個(gè)月招一家經(jīng)銷(xiāo)商計算，每年可招4家經(jīng)銷(xiāo)商：獎勵可得（首次5萬(wàn)*8%+永續100萬(wàn)*2%）*4家=9.6萬(wàn)/年；

　　3、團購專(zhuān)員獎勵總計：團購獎7.2元+招商獎勵9.6萬(wàn)=16.8萬(wàn)元/年，即每月1.4萬(wàn)元；

實(shí)施方案 篇2

　　一、現狀分析

　　石臺學(xué)校是韓洪中心學(xué)校范圍內一所寄宿制學(xué)校，位于風(fēng)景如畫(huà)的沁河源頭，服務(wù)半徑0.80千米。我校占地9375.00m2，校舍建筑面積1072.25m2，現有7個(gè)教學(xué)班(其中幼兒混合班一個(gè))，在校生50名(住校生48名)，教職工7名，在長(cháng)期的發(fā)展中積淀了豐富的校園文化和人文精神。多年來(lái)在教育主管部門(mén)和社會(huì )各界的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了很大改善，但按照《山西省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準》，學(xué)校在辦學(xué)條件上還需要進(jìn)一步整改補充。

　　二、目標及主要任務(wù)

　　1、目標期限。結合《教育部國家發(fā)展改革委財政部關(guān)于全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�本辦學(xué)條件的意見(jiàn)》及《沁源縣全面改薄實(shí)施方案》。力爭至20xx年全校辦學(xué)條件基本達到標準化要求。

　　2、規劃任務(wù)及資金需求。

　　1)校舍建設：主要是教學(xué)及輔助用房中其他用房的.修建，規劃任務(wù)需求48.00m2，資金需求9.60萬(wàn)元。

　　2)運動(dòng)場(chǎng)地：需求20xxm2的200米環(huán)形跑道規劃資金需求60萬(wàn)元。

　　3)生活設備：主要有學(xué)生宿舍、食堂、安保等共計資金需求18.72萬(wàn)元。

　　4)課桌需求64套，資金需求1.66萬(wàn)元。

　　5)圖書(shū)需求500冊，資金需求0.75萬(wàn)元。

　　6)信息化裝備：教師、辦公、計算機教室用計算機共16臺、網(wǎng)絡(luò )多媒體教室設備接入、4M寬帶，合計資金需求17.20萬(wàn)元。

　　7)校園環(huán)境建設：資金需求15.77萬(wàn)元。

　　三、進(jìn)度安排

　　20xx年配備合格的課桌椅、宿舍設備、飲水設備;實(shí)施“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”接入網(wǎng)絡(luò )寬帶，組建計算機教室。

　　20xx年完成審批與規劃。

　　20xx完成學(xué)校的基礎設施及農村教師周轉房建設，同步按標準配套食堂、采暖、安保等生活設備，校園綠化、校園環(huán)境設施和文化設施達標。

　　四、保障措施

　　為切實(shí)加強“全面改薄”工作的組織領(lǐng)導，確�！叭�面改薄”工作順利實(shí)施，特成立領(lǐng)導組：

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　成員：

　　高度重視，加強領(lǐng)導，實(shí)行校長(cháng)全程負責制，確保項目工作順利實(shí)施。村委、學(xué)校精心組織，積極配合，確保設施設備按時(shí)到位。加強管理，注重應用，確保校舍及設備發(fā)揮最大效益

實(shí)施方案 篇3

　　一、問(wèn)題的提出：

　　基礎教育新一輪的課程改革，對教師的職業(yè)生涯產(chǎn)生了具有歷史意義的重大影響：教師將重新規劃和發(fā)展自己；教師將重新認識自己在課程決策、開(kāi)發(fā)、研究等方面的作用和價(jià)值；教師不再只是課程的執行者，而且是課程的建設者。新的課程改革將促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　新課程將改變學(xué)生的學(xué)習生活，新課程也將改變教師的教學(xué)生活。

　　新課程中的學(xué)生可能會(huì )改變他們的一生，新課程中的教師也將煥發(fā)出新的生命。教師將與新課程同行，將與學(xué)生共同成長(cháng)。

　　首先，目前，我國首批實(shí)驗區已進(jìn)入總結推廣階段，而我區剛剛入新課程改革實(shí)施階段，對于我們而言，過(guò)去的一年接受的是各級各類(lèi)通識培訓及學(xué)科培訓，真正的走進(jìn)新課程還得說(shuō)是從今年9月份使用新教材開(kāi)始，我們的教師才真正開(kāi)始重新規劃和發(fā)展自己，才真正開(kāi)始向自己挑戰。那么，從學(xué)校這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，對教師實(shí)施新課程改革方方面面的狀況要加以關(guān)注，不僅要關(guān)注教師的教學(xué)成績(jì)，更重要的是關(guān)注教師實(shí)施新課程改革的過(guò)程；不僅要關(guān)注學(xué)生在新課程改革中的成長(cháng)，還要關(guān)注在新課程改革中教師的成長(cháng)。

　　其次，來(lái)自實(shí)驗區的經(jīng)驗也已經(jīng)證明了新課程的'改革能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為教師建立課改檔案行之有效。

　　再次，雖然實(shí)驗區已為我們提供了大量成功的經(jīng)驗，但要真正把新課標精神落到實(shí)處，實(shí)現真正意義的課程改革，還需要我們辛勤探索出符合我們自身實(shí)際的教學(xué)路子，積累起我們自己的經(jīng)驗與教訓。

　　第四，教師要在新的課程改革中實(shí)現自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，必須要積累起過(guò)程性資料，并不斷反思，才能使自己不斷進(jìn)步，不斷提高。

　　因此，為教師建立“課改檔案”，無(wú)論是從學(xué)校的管理，還是從教師自身的發(fā)展來(lái)看，都應是一項非常有意義的工作。

　　二、研究的目的：

　　通過(guò)對教師“課改檔案”的研究，更好地落實(shí)新課程改革的精神，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并為學(xué)�？茖W(xué)、全面地評價(jià)教師提供依據。同時(shí)，通過(guò)推行教師“課改檔案”，更好地促進(jìn)我校教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、研究的主要內容：

　　教師課改檔案是一項綜合性較強的課題實(shí)驗，應研究的內容很多，現提出主要內容如下：

　　1、 教師課改檔案的作用、意義；

　　2、 教師課改檔案的原則；

　　3、 教師課改檔案的內容、特點(diǎn)、規律；

　　4、 教師課改檔案與教師成長(cháng)；

　　5、 教師課改檔案與學(xué)生成長(cháng)；

　　6、 教師課改檔案的弊端與改進(jìn)。

　　四、研究的步驟：

　　1、 開(kāi)題：

　　開(kāi)課題計劃于20xx年10月開(kāi)題，對課題研究的具體方案和要求進(jìn)行布置，并交流學(xué)習教師課改檔案的先進(jìn)經(jīng)驗。

　　2、 研究步驟：

　　該課題計劃研究五年。每學(xué)期將進(jìn)行一次階段性總結。

　　五、課題實(shí)驗研究組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：趙 燕

　　成員：倪 和 梅 宋 金 輝 王 玲 張 秀 紅

　　田 立 敏 王 愛(ài) 君 孫 翠 珍 李成良

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步鞏固優(yōu)良校風(fēng)，提高學(xué)習效率，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習習慣的養成，培養獨立思考的學(xué)習能力，制定本方案。

　　二、對象

　　七、八、九年級全體住校生。

　　三、條件

　　能自主學(xué)習，自覺(jué)性好，有積極的學(xué)習愿望，學(xué)習成績(jì)在同年級中上水平，能做到

　�。�1）不遲到、不早退（特殊情況憑班主任簽字的'請假條）。

　�。�2）不講話(huà)（含討論問(wèn)題），不傳紙條。

　�。�3）不走位（含倒水、上廁所、送垃圾等）。

　�。�4）不睡覺(jué)，不吃東西。

　�。�5）不梳頭發(fā)，不照鏡子（梳妝工具不帶到教室）。

　�。�6）不看課外書(shū)籍。

　�。�7）不使用手機、音樂(lè )播放器等。

　�。�8）不玩東西（含學(xué)習工具，如旋轉筆、書(shū)等）。

　�。�9）維護好教室衛生和按要求打掃衛生。

　�。�10）不做其它影響自習效率的事情。

　　四、實(shí)施步驟

　　1、符合條件的同學(xué)填寫(xiě)申請表，交班主任審核簽字，上交政教處審核。

　　2、確定人員名單公示。

　　3、安排教室，排定座位，組建班委，組織上自習。

　　五、管理措施

　　1、各年級守自習的教師進(jìn)行巡視和考勤。

　　2、班委對不按要求上自習學(xué)生情況登記反饋。

　　3、對不按要求上自習的學(xué)生取消在本班上自習的資格，回原教室上自習。

　　4、七年級守自習的教師負責開(kāi)關(guān)門(mén)窗和教室衛生的督查工作。

實(shí)施方案 篇5

　　一、整治目的

　　通過(guò)全面疏理檢查全市范圍森林資源管理工作，集中查處非法占用林地、盜伐濫伐林木、非法收購和運輸木材、無(wú)證加工等破壞森林資源違法犯罪行為，遏制危害森林資源違法犯罪勢頭，保障林區冶安穩定，鞏固造林綠化“一大四小”工程建設成果，確保森林資源的永續利用和可持續發(fā)展。

　　二、整治重點(diǎn)及區域

　�。ㄒ唬┱�治重點(diǎn)

　　1、打擊非法占用林地或改變被占用林地用途的違法犯罪行為，特別是非法占用生態(tài)公益林違法犯罪行為。

　　2、打擊盜伐濫伐林木違法犯罪行為，特別是盜伐濫伐國有林、“一大四小”工程綠化林、生態(tài)公益林等違法犯罪行為以及群眾反映強烈和上級領(lǐng)導機關(guān)批轉的案件。

　　3、打擊非法收購、加工木材違法犯罪行為。主要是無(wú)證從事木材加工、非法收購無(wú)合法來(lái)源木材的犯法犯罪行為。

　　4、打擊非法運輸木材違法犯罪行為。主要打擊無(wú)運輸證、使用假證或持證超期超數量等非法運輸木材和故意傷害、阻撓妨礙執法人員履行職責的違法犯罪行為。

　　5、打擊非法采伐、毀壞、收購、運輸、加工、出售珍貴樹(shù)木或國家重點(diǎn)保護的其他植物及其制品的違法犯罪行為。

　　6、打擊野外用火、故意縱火或失火燒毀森林的違法犯罪行為。

　�。ǘ�）整治區域

　　1、采石場(chǎng)、采礦區、磚廠(chǎng)取土點(diǎn)、毀林占林地建園辦廠(chǎng)區。

　　2、重點(diǎn)林區以及伐區。

　　3、重點(diǎn)生態(tài)公益林區。

　　4、“一大四小”工程造林綠化區。

　　5、各類(lèi)木材加工企業(yè)、木材交易市場(chǎng)、集散地等木材加工場(chǎng)所。

　　6、高速、國道、省道、縣鄉道敏感林區。

　　三、工作步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，摸底排查階段（11月10日以前完成）。各鄉（鎮、街道）要利用各種宣傳媒體進(jìn)行宣傳造勢，形成專(zhuān)項整治活動(dòng)氛圍，要組織人員，根據整治的重點(diǎn)，深入轄區內對森林資源破壞較為嚴重、群眾反映強烈的問(wèn)題進(jìn)行排查，全面掌握轄區破壞森林資源的情況。

　　四、組織領(lǐng)導

　　為確保此次專(zhuān)項整治活動(dòng)的順利開(kāi)展，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，成立市林政資源管理專(zhuān)項整治活動(dòng)領(lǐng)導小組，其組成人員如下：

　　五、整治紀律和要求

　　1、加強領(lǐng)導，提高認識。各鄉（鎮、街道）、市政府相關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步加強領(lǐng)導，落實(shí)責任和措施，要充分認識保護森林資源的重要性、破壞森林資源的嚴重性和危害性以及開(kāi)展林政資源管理專(zhuān)項整治活動(dòng)的緊迫性和必要性，特別是各鄉（鎮、街道）要高度重視，廣泛宣傳，積極配合全市認真開(kāi)展專(zhuān)項整治活動(dòng)，確保本次專(zhuān)項活動(dòng)取得實(shí)效。

　　2、密切配合，協(xié)同作戰。各鄉（鄉、街道）、市政府相關(guān)部門(mén)既要各司其職、分工負責，又要互相配合、協(xié)同作戰，形成整治合力。各鄉（鄉、街道）要全力排查轄區內破壞森林資源較為突出的重點(diǎn)區域，明確打擊重點(diǎn),并將排查情況登記表于11月15日以前報領(lǐng)導小組辦公室。林業(yè)、公安、檢察、法院等部門(mén)要把嚴厲打擊破壞森林資源違法犯罪行為作為當前工作的重點(diǎn)，對涉林刑事案件認真調查，抓住大案不放，組織專(zhuān)案組進(jìn)行攻堅，依法從嚴從快打擊違法犯罪分了。工商部門(mén)要密切配合，按照“保護合法、取締非法、規范經(jīng)營(yíng)、強化監管”的`原則，對全市未經(jīng)批準無(wú)證從事木材加工企業(yè)或雖經(jīng)批準但非法收購無(wú)證木材的行為進(jìn)行清理整頓。

　　3、嚴格執法，嚴肅紀律。在這次專(zhuān)項整治工作中，既要嚴厲打擊犯罪，又要嚴格依法辦案、依法行政，在行動(dòng)過(guò)程中，不得泄露機密甚至向當事人通風(fēng)報信。要充分發(fā)揮廣大群眾積極檢舉、揭發(fā)破壞森林資源的違法犯罪行為。針對破壞森林資源比較嚴重的行為，要集中時(shí)間、集中力量、重點(diǎn)突破。通過(guò)專(zhuān)項整治，集中打擊處理一批破壞森林資源違法犯罪行為，達到震懾和遏制破壞森林資源的目的，確保全市森林資源安全，維護林區穩定。

實(shí)施方案 篇6

　　為了規范招投標活動(dòng)，保護招投標活動(dòng)當事人的合法權益，提高經(jīng)濟效益，保證項目質(zhì)量，達到擇優(yōu)選用的目的，我方本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正和誠實(shí)守信的原則，特制定如下招標方案：

　　一、招標內容

　�。ㄒ唬┤�罕壩國家森林公園棋塞門(mén)售票處生態(tài)停車(chē)場(chǎng)、砌排水溝建設工程。

　　1、工程地點(diǎn)：塞罕壩國家森林公園棋塞門(mén)售票處

　　2、工程概況

　�。ǎ┥鷳B(tài)停車(chē)場(chǎng)建設，鋪20厘米厚硬料碾壓，上鋪草坪磚、種草4868米2；停車(chē)場(chǎng)內砼路1017.5米2。

　�。ǎ┢鲋�售票處排水溝148.5米。

　�。ǘ�）塞罕壩國家森林公園紅塞門(mén)售票處房屋建設工程

　　1、工程地點(diǎn)：塞罕壩機械林場(chǎng)總場(chǎng)千層板林場(chǎng)煙子窯作業(yè)區（界河）

　　2、工程概況：磚混結構房屋4間，建筑面積139.6平方米。

　�。ㄈ�）人工湖二期項目建設工程

　　1、工程地點(diǎn)：塞罕壩機械林場(chǎng)總場(chǎng)

　　2、工程概況：修步游路、砌長(cháng)城磚墻、建木碼頭、種草坪和栽植各種綠化樹(shù)木。

　　二、工程質(zhì)量：

　　合格

　　三、工期要求：

　　8月5日開(kāi)始至9月30日結束。

　　四、報名條件

　�。ㄒ唬┩稑似髽I(yè)

　　1、投標的施工單位必須有承擔該工程的相應資質(zhì)、設備、隊伍和技術(shù)力量，

　　2、有承擔類(lèi)似工程經(jīng)驗，且完成的工程質(zhì)量較好，沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大質(zhì)量事故。

　�。ǘ�）項目經(jīng)理

　　1、項目經(jīng)理具備項目經(jīng)理資質(zhì)，中標后以本工程管理為主（具體措施由合同約定）；

　　2、近兩年內承擔過(guò)本地類(lèi)似房屋建設工程。

　�。ㄈ�）交納投標保證金。中標方的投標保證金，在簽訂合同后返還。未中標方的投標保證金，將在即日內退還。

　　有下列情形之一的投標單位將喪失所交的保證金：

　　1、在投標時(shí)弄虛作假，騙取中標的'或串通投標的；

　　2、中標后不能按規定的時(shí)間與招標單位簽訂合同的。

　　五、資格預審

　　1、報名時(shí)攜帶單位的資質(zhì)證書(shū)、項目經(jīng)理證書(shū)的復印件；

　　2、根據上述設置的條件，投標工作組將對報名單位進(jìn)行資格審查和實(shí)地考察，最終確定投標單位；

　　六、中標方式

　　以建設單位給出的標底價(jià)以下低價(jià)中標。

實(shí)施方案 篇7

　　一、主題詞：生命課堂——把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　成員：zz、全體教研員、教研組長(cháng)

　　三、設備儀器保障：

　　辦公室 藝體中心 信息技術(shù)中心

　　四、決賽攝像：

　　zz

　　五、參賽形式及參賽人員

　　整個(gè)活動(dòng)按不同對象，分三種形式展開(kāi)：

　　1、課堂教學(xué)競賽：

　�、俳衲晷逻M(jìn)我校教師；②教齡10年以下的教師。

　　2、微課競賽：

　　教齡10年以上，小學(xué)部年齡35周歲以下（1980年12月1日以后出生），初中部年齡40周歲以下（1975年12月1日以后出生），高中部年齡45周歲以下（1970年12月1日以后出生）開(kāi)展微課競賽。

　　3、教學(xué)案例分析競賽：

　　除參加“課堂教學(xué)競賽”和“微課競賽”外的教師均參加教學(xué)案例分析競賽。

　　六、參賽要求

　　1、“課堂教學(xué)競賽”---必須體現課改理念，充分彰顯“生命課堂”教學(xué)理念，體現“生本，生態(tài)，生活，生命，生成”特質(zhì)。（見(jiàn)《芷蘭實(shí)驗學(xué)校課堂教學(xué)比賽評分細則》）

　　2、“微課競賽”---時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。（見(jiàn)《芷蘭實(shí)驗學(xué)校微課比賽評分細則》）

　　3、“案例教學(xué)分析競賽”---分析的對象既可以是他人的教學(xué)案例，也可以是自己的教學(xué)案例，具體要求詳見(jiàn)“優(yōu)秀教學(xué)案例分析評分細則”。

　　七、比賽流程

　　1、“課堂教學(xué)競賽”與“微課競賽”均分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節，初賽時(shí)間為第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各學(xué)部、教研組自行組織，初賽完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交決賽名單至教科室。12月20日至12月31日為決賽階段。決賽教師參賽順次抽簽決定。

　　2、“教學(xué)案例分析”報告上交時(shí)間為：12月6日——19日；評選時(shí)間為12月20日至12月26日。

　　八、決賽評委

　　1、課堂教學(xué)競賽評委

　�、傩�學(xué)組組長(cháng)：z

　　成員:z

　�、诔踔薪M組長(cháng)：z

　　成員:zz

　�、鄹咧薪M組長(cháng)：z

　　成員:z

　　2、微課競賽評委

　　組長(cháng)：z

　�、傩�、初組成員:z

　�、诟咧薪M成員: z

　　3、教學(xué)案例評選評委：

　　組長(cháng)：z

　　成員：z

　　九、決賽場(chǎng)地：

　　1、本次課堂教學(xué)比賽決賽集中舉行,統一攝像。

　　小學(xué)、初中在一樓多媒體教室，高中在二樓多媒體教室。根據組委會(huì )要求，決賽現場(chǎng)對外開(kāi)放，屆時(shí)我們將邀請市教科院領(lǐng)導、兄弟學(xué)校教師、學(xué)生家長(cháng)來(lái)校觀(guān)摩指導。

　　2、微課決賽場(chǎng)地（統一攝像）：

　　小學(xué)初中在國學(xué)館，高中在辦公樓二樓教研會(huì )議室

　　附：參加各層次教學(xué)競賽教師名單

　　小學(xué)部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師

　　初中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師

　　高中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師

　　說(shuō)明：除上述教師外，其余教師均須參加“生命課堂視野下的教學(xué)案例研究”分析報告競賽。

　　芷蘭實(shí)驗學(xué)校課堂教學(xué)比賽決賽評分細則

　　授課教師 年級班次 課題

　　評價(jià)內容 具體要求 分值 評委打分

　　1、教學(xué)內容

　　學(xué)習目標明確，突出“點(diǎn)”的突破，充分體現學(xué)科特點(diǎn)，培養學(xué)生學(xué)科核心素養，突出生命課堂思想，詳略取舍得當。教學(xué)內容充分體現一課一得。 30

　　2、教學(xué)方法

　　堅持用普通話(huà)教學(xué)，恰當運用現代教學(xué)技術(shù)，方法靈活。善于激趣引疑，啟迪創(chuàng )新思維、求異思維和逆向思維，教學(xué)方法新穎獨特，突出生命課堂特點(diǎn)。 20

　　3、課堂氛圍

　　學(xué)生能夠認真傾聽(tīng)老師或同伴的發(fā)言，積極開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習，能提出有意義的問(wèn)題或發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。學(xué)生回答問(wèn)題積極、主動(dòng)，氣氛熱烈、活躍。師生、生生交流充分。學(xué)生參與積極，參與面廣，體現“五生”要義。 20

　　4、教學(xué)效果

　　知識與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標突出，效果鮮明；滿(mǎn)足不同學(xué)生發(fā)展需要。 15

　　5、教風(fēng)教態(tài)

　　尊重學(xué)生人格、教風(fēng)民主，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，具有教學(xué)智慧；教態(tài)親切自然，情緒飽滿(mǎn)，教學(xué)生動(dòng)有趣，體現教師激情。 15

　　6、總體評價(jià)

　　總得分

　　評委簽名

　　微課大賽評審標準

　　一級指標 二級指標 指標說(shuō)明 計分

　　選題設計（10分）

　　1.選題簡(jiǎn)明（5分）

　　主要針對知識點(diǎn)、例題/習題、實(shí)驗活動(dòng)等環(huán)節進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量�。ㄎⅲ┒�精，建議圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面。

　　2.設計合理（5分）

　　應圍繞教學(xué)或學(xué)習中的常見(jiàn)、典型、有代表性的問(wèn)題或內容進(jìn)行針對性設計，要能夠有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問(wèn)題。

　　教學(xué)內容（30分）

　　1.科學(xué)正確（10分）

　　教學(xué)內容嚴謹，不出現任何科學(xué)性錯誤。

　　2.學(xué)科核心素養（10分）

　　彰顯學(xué)科教學(xué)的育人價(jià)值，發(fā)揮學(xué)科獨特育人功能，發(fā)掘學(xué)科本質(zhì)魅力；注重學(xué)生自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng )新實(shí)踐；準確運用學(xué)科專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　3.邏輯清晰（10分）

　　教學(xué)內容的組織與編排，要符合學(xué)生的認識邏輯規律，過(guò)程主線(xiàn)清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強，明了易懂。

　　作品規范（30分）

　　1.結構完整（10分）

　　具有一定的獨立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應該包括微課錄制過(guò)程中使用到的輔助擴展資料（可選其一）：微教案、微習題、微課件、微反思等，以便其他教師借鑒。

　　2.技術(shù)規范（10分）

　　微課視頻時(shí)長(cháng)不超過(guò)10分鐘，視頻畫(huà)質(zhì)清晰、圖像穩定、聲音清楚（無(wú)雜音）、聲音與畫(huà)面同步；微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設計，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；微習題設計要有針對性與層次性，設計合理難度等級的主觀(guān)、客觀(guān)習題；微課件設計要形象直觀(guān)、層次分明、簡(jiǎn)單明了，教學(xué)輔助效果好；微反思應在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀(guān)摩和分析、力求客觀(guān)真實(shí)、有理有據、富有啟發(fā)性。

　　3.語(yǔ)言規范（10分）

　　語(yǔ)言標準，聲音洪亮、有節奏感，語(yǔ)言富有感染力。

　　教學(xué)效果（30分）

　　1.形式新穎（10分）

　　構思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng )意，不拘泥于傳統的課堂教學(xué)模式，類(lèi)型包括：教授類(lèi)、解題類(lèi)、答疑類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)、其他類(lèi)；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫(xiě)板、電子白板、黑板、白紙、PPT、PAD、錄屏軟件、手機、DV攝像機、數碼相機等制作。

　　2.趣味性強（10分）

　　教學(xué)過(guò)程深入淺出，形象生動(dòng)，精彩有趣，啟發(fā)引導性強，有利于提升學(xué)生學(xué)習積極主動(dòng)性。

　　3.目標達成（10分）

　　完成設定的教學(xué)目標，有效解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的`提高

　　總計

　　“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”報告評選細則

　　一、論文要求：

　　1、文本可以是以下任何一種體裁：自己原創(chuàng )教學(xué)案例的撰寫(xiě)；對他人或自己教學(xué)案例的剖析；對某個(gè)精彩教學(xué)片段的賞析或教學(xué)反思；自己鉆研教材的所思所得等，但不歡迎諸如淺談XX、初探XX等之類(lèi)的文章。

　　2、文章必須圍繞“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”這一課題所彰顯的生命課堂教學(xué)理念，所剖析的案例必須是抓住“生本的課堂、生活的課堂、生態(tài)的課堂、生動(dòng)的課堂、生成的課堂”中的某一點(diǎn)或某幾點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設計和教學(xué)嘗試，作者通過(guò)剖析研究要提煉出生命課堂的本質(zhì)特征，就生命課堂教學(xué)案例設計策略與評價(jià)體系提出自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。

　　3、字數要求在1500字左右。

　　4、每名教師上交一篇，鼓勵多交。排版要規范（打印稿用4A紙張），根據學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)評選出特等獎、一等獎，二等獎若干。

　　二、上交時(shí)間：20xx年12月6日——12月19日。

　　三、上交地點(diǎn)：教科室（z老師或者z老師）

　　四、評比時(shí)間：12月20——26日

　　請相關(guān)教師接此通知后認真準備，精心參賽。

實(shí)施方案 篇8

　　為了“弘揚中華文化，建設精神家園”，提倡“親近經(jīng)典，承續傳統”，將經(jīng)典誦讀行動(dòng)等讀書(shū)活動(dòng)作為素質(zhì)教育的重要內容和推進(jìn)素質(zhì)教育的載體形式，與我校的教學(xué)、科研、育人有機融為一體，讓我校真正成為一個(gè)時(shí)刻響徹著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲的地方，一個(gè)散發(fā)著(zhù)濃濃書(shū)香的地方，為提高我校學(xué)生普通話(huà)的應用水平，為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統文化煥發(fā)出勃勃生機，“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營(yíng)造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書(shū)香校園。從而激發(fā)我校學(xué)生愛(ài)國熱情，增強民族自豪感和使命感。特制定本活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)意義

　　中國的`古典詩(shī)文博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，言簡(jiǎn)意豐，也包含很多哲理。經(jīng)典是人類(lèi)智慧的結晶，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養，受到中華傳統文化的熏陶，傳承中華文化，提高文化底蘊，同時(shí)亦是啟迪人類(lèi)智慧的久經(jīng)歷史考驗的教科書(shū)。學(xué)生背誦經(jīng)典能開(kāi)闊視野、豐富知識、陶冶情操。有利于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，培養民族自信心和自豪感。進(jìn)一步依托“讀書(shū)明理”、“讀書(shū)做人”，強化素質(zhì)教育。大力營(yíng)造我校校園文化、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我們積極倡議全校師生進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　1、讀書(shū)明理。從古詩(shī)文中吸取中華文化的智慧，懂得“人倫之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活藝術(shù)，懂得人應當進(jìn)入文學(xué)化的境界，遠離低俗，升華自己；

　　2、學(xué)習讀書(shū)方法，培養讀書(shū)興趣和習慣，積累語(yǔ)言，提高表達能力；

　　3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能和過(guò)目不忘的記憶能力，提高注意力；

　　4、了解祖國優(yōu)秀的傳統文化，提高文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操；

　　5、通過(guò)誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力；

　　6、提高心理素質(zhì)，改變氣質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅；

　　二、活動(dòng)口號

　　1、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。

　　2、營(yíng)造詩(shī)意校園，建設美好精神家園。

　　3、讀書(shū)修身，讀書(shū)養性。

　　4、誦讀，為人生打下高雅的底色。

　　三、組委會(huì )成員

　　組長(cháng)：李俊

　　副組長(cháng)：馮志偉宋緒貴

　　成員：姚迪完、文淵、湯立敏、萬(wàn)建軍、徐雪軍、李健、班主任語(yǔ)文老師

　　四、組織實(shí)施

　　教務(wù)處、團委會(huì )

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月1日——20xx年10月31日。

　　1、從20xx年9月1日至10月31日，全校師生要形成吟誦經(jīng)典名著(zhù)的氛圍。師生同讀、同背，教學(xué)相長(cháng)。

　　2、語(yǔ)文課課前3分鐘時(shí)間誦讀。

　　3、充分利用課余時(shí)間誦讀。機動(dòng)時(shí)間各班主任靈活安排，全校師生天天與經(jīng)典同行，與圣賢為友。

　　4、各班早讀課的前15分鐘為固定的誦讀時(shí)間。

　　六、活動(dòng)對象

　　高一、七年級、八年級。

　　七、活動(dòng)內容

　　誦讀關(guān)于中秋、祖國、桃花源等方面的經(jīng)典詩(shī)詞美文。

　　主要誦記內容以新語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目：《桃花源記》《弟子規》《三字經(jīng)》《千字文》《百家姓》《笠翁對韻》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《孝經(jīng)》等。

　　八、督查指導

　　為了提高學(xué)生的誦讀效果，我們提倡學(xué)生準備專(zhuān)用本手抄口誦，隨身攜帶，達到最佳效果。

　　1、各班語(yǔ)文教師負責本班每周的誦讀組織與檢查工作。

　　2、將古詩(shī)和中華經(jīng)典按學(xué)期的教學(xué)時(shí)間分段學(xué)習，分段背誦。

　　3、班主任也必須協(xié)助語(yǔ)文老師檢查背誦情況。

　　4、不求甚解，只求熟讀成誦，承認學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，允許學(xué)生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價(jià)。以鼓勵為主，引導學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。

　　九、活動(dòng)要求

　　1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合，既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重活動(dòng)項目的質(zhì)量，確保本次誦讀活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　2、體現特色、突出個(gè)性。迎中秋慶國慶“中華誦”經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)要求各班先組織班內誦讀比賽（要求：脫稿且用普通話(huà)誦讀），通過(guò)班級初賽，每班推出至少1個(gè)節目參加校級比賽。在組織活動(dòng)時(shí)，要注重實(shí)效，做到以班為本，以生為本，體現個(gè)性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備充分，體現協(xié)作精神。

　　4、整個(gè)誦讀活動(dòng)要有序開(kāi)展和進(jìn)行，各負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。

　　5、學(xué)校在10月中旬組織一次頌讀比賽，評選出一等獎：4名；二等獎：6名；優(yōu)秀獎若干，學(xué)校給予獎勵。

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