實(shí)施方案集錦【3篇】
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)：
綜合業(yè)務(wù)柜員制，是指營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的柜員在其業(yè)務(wù)范圍和操作權限內，由單個(gè)柜員或多個(gè)柜員組合，為客戶(hù)提供儲蓄業(yè)務(wù)、對公業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)的全部或部分金融服務(wù)，并獨立或共同承擔相應職責、享有相關(guān)權限的一種勞動(dòng)組織方式。綜合柜員實(shí)行單人臨柜，自我約束、自我控制、自擔風(fēng)險。為了適應業(yè)務(wù)發(fā)展和計算機網(wǎng)絡(luò )化建設的需要，圍繞客戶(hù)中心服務(wù)理念，進(jìn)一步優(yōu)化我縣信用社勞動(dòng)組合，改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量，依據《安康市農村信用社綜合柜員制管理指導意見(jiàn)》，結合我縣實(shí)際，我縣將于今年八月份以前在業(yè)務(wù)量較大的城關(guān)、營(yíng)業(yè)部、江口推行綜合柜員制，現將實(shí)施方案安排如下：
一、組織機構：
本次綜合柜員制在聯(lián)社主任的領(lǐng)導下，財務(wù)部牽頭，計劃推行單位參與推廣實(shí)施。聯(lián)社財務(wù)部制定實(shí)施方案、維護柜員信息，網(wǎng)點(diǎn)做好宣傳動(dòng)員、提交具體柜員設置方案。
二、時(shí)間進(jìn)度：
1、8月30日以前全面完成已確定三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)施，其中城關(guān)社在6月20日以前實(shí)施，營(yíng)業(yè)部在7月20日以前實(shí)施，江口在8月20日以前實(shí)施。
2、5月31日以前為城關(guān)社宣傳動(dòng)員階段：聯(lián)社組織相關(guān)網(wǎng)點(diǎn)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，網(wǎng)點(diǎn)組織學(xué)習《安康市農村信用社綜合柜員制管理指導意見(jiàn)》，并結合網(wǎng)點(diǎn)情況，提出柜員設置方案（含但不限于統計本網(wǎng)點(diǎn)10至3月的業(yè)務(wù)量、設置幾個(gè)柜員、幾個(gè)對外窗口、柜員權限、錢(qián)箱額度等）；聯(lián)社財務(wù)部制定實(shí)施方案。營(yíng)業(yè)部、江口社在6月25日以前完成此項工作。
3、6月1日至6月9日為城關(guān)社信息設置階段：網(wǎng)點(diǎn)在6月5日前根據上一階段統計的業(yè)務(wù)量計算出每個(gè)柜員每月保底業(yè)務(wù)筆數、向財務(wù)部書(shū)面提交本網(wǎng)點(diǎn)柜組及柜員設置情況；財務(wù)部信息人員6月9日前完成柜員權限、錢(qián)箱額度維護，機具管理人員及時(shí)訂購相關(guān)機具（含但不限于終端機、點(diǎn)鈔機、打印機、密碼鍵盤(pán)、刷卡器、圖像終端），雕刻業(yè)務(wù)印章。營(yíng)業(yè)部、江口社在7月9日以前完成此項工作。
4、6月10日至6月20日為城關(guān)社實(shí)施運行階段：網(wǎng)點(diǎn)綜合柜員制對外營(yíng)業(yè)，根據計算出的每個(gè)柜員每月保底業(yè)務(wù)筆數制定本網(wǎng)點(diǎn)綜合柜員考核辦法并報聯(lián)社，三季度起聯(lián)社將網(wǎng)點(diǎn)綜合柜員的不與網(wǎng)點(diǎn)績(jì)效掛鉤部分的工資（含柜員業(yè)務(wù)風(fēng)險資金、崗位職責資金、柜員業(yè)務(wù)量考核資金）全部劃入網(wǎng)點(diǎn)，由網(wǎng)點(diǎn)根據柜員業(yè)務(wù)量進(jìn)行考核兌現；財務(wù)部財會(huì )、信息人員現場(chǎng)指導操作。營(yíng)業(yè)部在7月20日以前完成此項工作，江口社在8月20日以前完成此項工作。
5、8月21日至9月10日為總結匯報階段：各實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)注意收集在實(shí)施過(guò)程中出現的情況，全面總結實(shí)施情況，并于實(shí)施完成后10個(gè)工作日將總結上報聯(lián)社財務(wù)部，聯(lián)社財務(wù)部匯總上報。
三、柜組、柜員設置
1、實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)均設置兩個(gè)柜組對外營(yíng)業(yè)；
2、根據網(wǎng)點(diǎn)具體情況設置單位領(lǐng)導、網(wǎng)點(diǎn)主管、主辦會(huì )計、主出納、綜合柜員、聯(lián)行柜員等崗位，單位領(lǐng)導、網(wǎng)點(diǎn)主管、主辦會(huì )計、主出納負責機構簽到、簽退、事中復核授權，綜合柜員負責除管理業(yè)務(wù)之外的所有業(yè)務(wù)。其他設置及操作規定、職責范圍遵循《安康市農村信用社綜合柜員制管理指導意見(jiàn)》相關(guān)規定。
對外營(yíng)業(yè)柜員設置為綜合柜員，各網(wǎng)點(diǎn)在現有人員基礎上合理安排設置人員。城關(guān)、營(yíng)業(yè)部設置三個(gè)（或三個(gè)以上）對外營(yíng)業(yè)柜員，每天上兩個(gè)柜員，每個(gè)柜員上兩天班休息一天輪換，輪換情況可參考如下：
第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天第八天第九天……
a柜員上班上班休息上班上班休息上班上班休息……
b柜員休息上班上班休息上班上班休息上班上班……
c柜員上班休息上班上班休息上班上班休息上班……
江口設置三個(gè)柜員，每天上兩個(gè)柜員，社內可根據實(shí)際情況安排柜員換休。
網(wǎng)點(diǎn)必須每天安排授權人員跟班監督授權，每個(gè)柜員必須建立授權登記表，凡發(fā)生授權業(yè)務(wù)要即時(shí)登記，授權人員授權后必須在所授權的業(yè)務(wù)清單上簽章。每日授權人員必須對前一日柜員辦理的業(yè)務(wù)進(jìn)行事后復核，實(shí)現對柜員操作的復核與監督。柜員每辦完一筆業(yè)務(wù)，必須根據業(yè)務(wù)性質(zhì)，在原始憑證上加蓋有關(guān)業(yè)務(wù)印章（對外憑證加蓋柜員業(yè)務(wù)章、內部憑證加蓋業(yè)務(wù)清訖章）和柜員名章；事后復核人員進(jìn)行復核后必須在每一筆經(jīng)手復核過(guò)的原始憑證上加蓋名章，在交易憑證上加蓋業(yè)務(wù)公章及名章。
事后復核人員在復核之后要對前一日柜員業(yè)務(wù)量進(jìn)行統計，分柜員建立業(yè)務(wù)量統計登記表：事中復核業(yè)務(wù)為操作員、復核員各計算一筆業(yè)務(wù)量；殘損幣兌換任務(wù)應分解到各柜員，每?jì)稉Q100張以?xún)葰垞p幣計算一筆業(yè)務(wù)量，100—200張計算兩筆業(yè)務(wù)量，300—400張計算三筆業(yè)務(wù)量，以此類(lèi)推，殘損幣任務(wù)未完成的，比例扣減履行崗位職責分值；大額現金繳存20萬(wàn)元以?xún)扔嬎阋还P業(yè)務(wù)量，20—40萬(wàn)元計算兩筆業(yè)務(wù)量，40—60萬(wàn)元計算三筆業(yè)務(wù)量，以此類(lèi)推，殘損幣兌換及大額現金繳存業(yè)務(wù)量由柜員提示授權人員現場(chǎng)計算統計。柜員不得辦理柜員自己的存取款業(yè)務(wù)，嚴格抹帳授權，嚴禁多次重復抹帳和化整為零辦理業(yè)務(wù)，對無(wú)故抹帳和一筆多辦業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)量統計時(shí)要作為差錯計算，并剔除后統計，差錯過(guò)多扣減業(yè)務(wù)質(zhì)量得分。
重空由主出納管理，所有現金及重空的調撥必須通過(guò)主出納辦理；借據、抵質(zhì)押物品可由主出納或事后復核人員管理。
3、柜員因換休、出差、請假、換崗（含但不限于）時(shí)，錢(qián)箱及重空必須進(jìn)行交接，交接雙方當面點(diǎn)清所有實(shí)物，并在交接登記簿中登記簽章。每日營(yíng)業(yè)終了，柜員保管的現金、重空單證、各類(lèi)印章，在授權人員的監督下進(jìn)行盤(pán)存，準確無(wú)誤后裝箱加雙鎖，其中由柜員加一把、主出納或授權人員加一把，鑰匙分別由柜員和主出納或授權人員保管，城關(guān)社款箱交主出納或授權人員送交押鈔車(chē)，營(yíng)業(yè)部、江口社款箱交主出納或授權人員，與當日管庫人員一道送庫房，并做好款箱的交接登記。
4、柜員配備的各類(lèi)業(yè)務(wù)印章，按網(wǎng)點(diǎn)編列序號，專(zhuān)人專(zhuān)用，并在業(yè)務(wù)保管使用及印模登記簿中登記，領(lǐng)用人員簽收。柜員因換休、出差、請假、換崗（含但不限于）時(shí)，必須辦理交接手續，登記相關(guān)登記簿。
5、根據網(wǎng)點(diǎn)人員結構和實(shí)際情況，在確保相互制約和業(yè)務(wù)安全的情況下，允許一人多崗。但綜合柜員不得兼任其他柜員，主辦會(huì )計不能兼任主出納，管理類(lèi)柜員不能兼任營(yíng)業(yè)類(lèi)柜員。
四、業(yè)務(wù)考核管理
綜合柜員要加強業(yè)務(wù)學(xué)習和鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)處理速度和質(zhì)量，及時(shí)辦理客戶(hù)提交的各項業(yè)務(wù)。根據聯(lián)社相關(guān)考核辦法，將實(shí)行柜員制網(wǎng)點(diǎn)柜員的績(jì)效工資劃分為任務(wù)考核資金、柜員業(yè)務(wù)風(fēng)險資金、崗位職責資金、柜員業(yè)務(wù)量考核資金等四個(gè)方面，按照2、1、3、4的比例分別考核：績(jì)效工資（崗位工資加效益工資）的.20%隨社內任務(wù)完成情況考核；績(jì)效工資的10%作為綜合柜員制柜員業(yè)務(wù)辦理風(fēng)險金，每月不做考核，按季計發(fā)；績(jì)效工資的30%作為履行崗位職責考核：其中柜員保底業(yè)務(wù)量占績(jì)效工資的20%，完成計分，柜面服務(wù)、atm加鈔、殘損幣兌換、大額現金登記、反洗錢(qián)以及其他臨時(shí)性工作占績(jì)效工資的10%，由社內考核；績(jì)效工資的40%作為柜員業(yè)務(wù)量考核，將當月所有柜員制柜員績(jì)效工資的40%全部匯總，除以本機構當月業(yè)務(wù)總量（剔除保底業(yè)務(wù)量）計算出每筆超保底業(yè)務(wù)量的分值，再乘以柜員超保底業(yè)務(wù)量計算出柜員當月應得超保底業(yè)務(wù)量考核工資。網(wǎng)點(diǎn)可制定具體考核辦法并上報聯(lián)社，每月對柜員進(jìn)行考核，按季將考核資料上報聯(lián)社；聯(lián)社每季度除將柜員任務(wù)考核資金隨社內完成情況考核外，其余資金依據社內考核資料情況劃轉網(wǎng)點(diǎn)，由網(wǎng)點(diǎn)向柜員考核兌現。
五、實(shí)施要求
1、實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)要高度重視柜員制推行工作，加強制度學(xué)習，要讓每個(gè)員工都熟悉相關(guān)制度和實(shí)施方案，按期完成各階段工作，確保此項工作順利開(kāi)展。
2、今年暫未推行的網(wǎng)點(diǎn)也要加強學(xué)習，了解新制度、新規范要求，為柜員制全面在我縣推行打下基礎。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想：
以教學(xué)有效性，提高學(xué)生計算能力”為突破口，以在教育教學(xué)中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，規范課堂教學(xué)行為為基礎，以“課堂教學(xué)有效性研討”為研究核心，以深化“課堂集學(xué)習、實(shí)踐、研究于一體，加強實(shí)效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，用教學(xué)理論去指導教學(xué)實(shí)踐，并總結經(jīng)驗。通過(guò)參與校本教研，提升教師自我反思的意識和能力，改進(jìn)自身的教學(xué)行為，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本原則：
1、實(shí)踐性：本著(zhù)實(shí)踐-認識-再實(shí)踐-再認識的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅持在學(xué)習中研究，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。
2、互動(dòng)性：通過(guò)互相聽(tīng)課、評課營(yíng)造平等研討的平臺，構建互動(dòng)的研究方式，在思維碰撞中形成共識。
4、個(gè)人反思性：采取教學(xué)隨筆、課后反思等形式，讓教師反思課堂教學(xué)行為，引導教師對教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究、反思、總結，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享。
三、實(shí)施策略：
�。ㄒ唬�、提高教學(xué)準備的有效性。
教學(xué)準備指的是教師在制定教學(xué)方案時(shí)所要做的工作，包括教學(xué)目標的設定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節的設計以及教學(xué)方案的.形成等。
為提高教學(xué)準備的有效性，我們抓實(shí)集體備課。建立“個(gè)人備課和集體備課”相結合的制度做到：“四定”（定時(shí)間、定內容、定方式、定中心發(fā)言人）。備課要求做到“三備”：首先備內容。要求教師吃透教材，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，挖掘出教材的精髓內涵。教師只有把教材鉆得深，悟出來(lái)的道理才能透徹，這樣講起課來(lái)才能舉重若輕，才能講在點(diǎn)子上。教師還要努力開(kāi)拓知識面，深挖知識層，旁征博引，看穿、看透教材，這樣，才能把知識擴展和深化。同時(shí)，要備學(xué)生，要求教師在課前全面了解學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習需求，依據教學(xué)內容和班級學(xué)生實(shí)際情況，精心選擇和設計課堂練習。下發(fā)的訓練材料，教師必須先做，去粗取精，去偽存真，做到講練結合、精講精練、當堂訓練、快速反饋，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的主體意識，調動(dòng)學(xué)習積極性。
（二）、提高課堂教學(xué)的有效性。
課堂是學(xué)生學(xué)習的主陣地，學(xué)生的成長(cháng)依賴(lài)的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是重中之重。
1、構建日常有效課堂。對以下三個(gè)方面進(jìn)行研究：其一，教學(xué)目標的制定如何體現科學(xué)性、系統性與層次性；其二，構建有效課堂教學(xué)策略的研究；其三，常態(tài)課如何針對學(xué)生差異實(shí)施教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，提升教師日常教學(xué)能力。
2、提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。根據有效學(xué)習的目標，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，從有利于學(xué)生能力的培養、有利于學(xué)生知識的掌握上考慮，對課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)安排。本學(xué)期我們將通過(guò)有效教學(xué)來(lái)培養學(xué)生的計算能力，在教學(xué)中努力培養學(xué)生計算正確、迅速，而且更突出要求計算方法的合理、簡(jiǎn)便與靈活，并注意把各種計算（口算、筆算、估簡(jiǎn)便計算、解決問(wèn)題）有機地聯(lián)系與整合起來(lái)，使學(xué)生在使用各種計算方法的實(shí)踐中逐步提高能力，從更高的要求提升學(xué)生計算的素質(zhì)。并聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，立足于學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗背景，創(chuàng )設有助于學(xué)生自主學(xué)習、合作交流的情境，增強學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣和信心，使創(chuàng )設的情境達到內容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、解題探索化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗有效化，從多個(gè)層面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的全過(guò)程。
3、提高教學(xué)方法的有效性。從教學(xué)內容出發(fā)，根據學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段進(jìn)行有效的教學(xué)。
�。�1）、關(guān)注課堂的全員參與。課堂教學(xué)活動(dòng)不僅是教師行為，更是學(xué)生的行為；不僅是好成績(jì)學(xué)生的行為，也是“差生”的行為。要讓每一位學(xué)生都能認真聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，認真對待課堂訓練。思考題的難度要有梯次，要照顧到每一位學(xué)生，“差生”要具有回答問(wèn)題的優(yōu)先權等。
�。�2）、既關(guān)注結果更關(guān)注過(guò)程。學(xué)生的邏輯思維和分析解題能力的培養是在過(guò)程中形成的。教學(xué)過(guò)程中應盡可能地讓更多的學(xué)生積極思考、動(dòng)手操作。只有長(cháng)期堅持，思維習慣和能力的培養，才會(huì )有結果。
（三）、“專(zhuān)家”引領(lǐng)，不斷研究教學(xué)，提高自我。
�。�、教師之間廣泛而真誠的交流是提高自己教學(xué)能力最有效的方式，大家可以通過(guò)交流取長(cháng)補短，為自己的教學(xué)尋找金點(diǎn)子。
�。�、、為了提高教師教學(xué)水平，深入研究新課程理念下的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性，在教學(xué)活動(dòng)中繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后組織教師共同探究、共同評課，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
�。�、隨著(zhù)課程建設的深入，在教研組活動(dòng)中重溫教研組所制定的備課制度。
�。�、為提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，積極參加區級進(jìn)修活動(dòng)和校本培訓，組織教研組老師觀(guān)摩精彩教學(xué)錄像課，將這些精彩課中好的教學(xué)方法和教學(xué)理念帶入各自的教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)教育教學(xué)的有效性。
�。�、本學(xué)期我們的教研活動(dòng)為數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建了舞臺，同時(shí)也加強數學(xué)教研組建設，促進(jìn)我校數學(xué)教學(xué)實(shí)踐的研究。
總之，從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā)，研究數學(xué)學(xué)習的規律和方法，幫助學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中掌握科學(xué)、有效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，培養終身學(xué)習的愿望和能力，為提高數學(xué)學(xué)習效率探尋一條可行之路。
實(shí)施方案 篇3
一、目的：
為了貫徹區高中教學(xué)工作會(huì )議精神，全面了解我�！�271”課堂教學(xué)改革實(shí)施以及日常教學(xué)教研工作情況，幫助學(xué)�？偨Y經(jīng)驗，找出工作中存在的問(wèn)題，共同研究解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)校教學(xué)、教研及其管理水平，同時(shí)提高本校教師教學(xué)水平，提升學(xué)科教學(xué)的品質(zhì)，協(xié)助教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)展有效能的教學(xué)，特制定本教學(xué)視導實(shí)施方案。
二、視導小組成員：
副校長(cháng)、中層、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)
三、視導時(shí)間：
高一：20xx年9月14日—9月18日
高二：20xx年10月12日—10月17日
高三：20xx年11月16日—11月20日
語(yǔ)文：20xx年12月7日—12月11日
四、視導內容：
主要檢查了解備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置與批改、課外輔導、考試（測驗）、校本教研等情況。
五、視導方式和分工：
一是聽(tīng)：
�。�1）聽(tīng)課；
�。�2）聽(tīng)師生反映。
二是看：
�。�1）看師生的`精神面貌；
�。�2）看師生的各種課堂活動(dòng)。
三是查：
�。�1）查備課組活動(dòng)記錄；
�。�2）查課程計劃執行情況；
�。�3）查作業(yè)批改等；
�。�4）查教師個(gè)人的教學(xué)計劃和備課筆記；
�。�6）巡視檢查師生教與學(xué)實(shí)際情況。
四是評：根據視導的情況對三個(gè)年級和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)行實(shí)事求是地評價(jià)，并進(jìn)行反饋和指導。
六、分工要求：見(jiàn)具體安排表。
七、教學(xué)視導的反饋：
1、學(xué)校行政會(huì )議匯總。
2、年級組和學(xué)科教研組反饋并就視導中發(fā)現的問(wèn)題提出整改措施。
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