小學(xué)信息化實(shí)施方案（精選13篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)信息化實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 1
為進(jìn)一步加快學(xué)校教育信息化建設進(jìn)程，推動(dòng)教育現代化，切實(shí)發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據《焦作市教育信息化三年行動(dòng)計劃》、《沁陽(yáng)市教育局20xx年工作要點(diǎn)》（沁教文20141號）和《20xx年實(shí)驗小學(xué)工作思路》，結合我校實(shí)際，特制定我校教育信息化應用實(shí)施方案。
一、工作目標
1、構建學(xué)�！叭▋善脚_”（實(shí)現寬帶網(wǎng)絡(luò )班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習人人通、教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺），營(yíng)造數字化學(xué)習環(huán)境，共享優(yōu)質(zhì)資源，建設智慧教育。
2、實(shí)現“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合。全體教師人人能上“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合的達標課，推出50節精品課。
3、教育管理在線(xiàn)平臺應用常態(tài)化。
4、提高校園電視臺節目質(zhì)量，每周更新一期節目，成為學(xué)校教育信息化工作的亮點(diǎn)。
5、學(xué)校網(wǎng)站能正常訪(fǎng)問(wèn)，定期更新，成為學(xué)校對外宣傳的主陣地。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娀A設施建設
1、建立FTP服務(wù)器（校級資源庫），班班通同年級、同學(xué)科及跨年級資源共享。
2、實(shí)現校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋。
3、裝修校園電視臺，提高錄播質(zhì)量。
4、對網(wǎng)站進(jìn)行升級改造，添加手機客戶(hù)端功能，增加《實(shí)小風(fēng)景線(xiàn)》電子版和《網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)》兩個(gè)板塊。
�。ǘ┩七M(jìn)“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合
全體教師積極參與“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的探討，人人能上“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的達標課，推出50節精品課。重點(diǎn)做好以下幾項工作：
1、在市信息中心和教研室的指導下，通過(guò)骨干教師賽課，語(yǔ)數外各推出1至2節精品課，作為樣板課，在全校進(jìn)行推廣。
2、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，組建學(xué)�！八膫�(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合專(zhuān)家指導組，對全校教師分學(xué)科進(jìn)行培訓，指導教師如何將微課程運用到教學(xué)過(guò)程中。
3、全員進(jìn)行賽課，教師人人能上“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合的精品課。
4、將ppt課件、微課應用和英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )教材的使用作為學(xué)校賽課的`重要評價(jià)標準，教師上課能夠正確使用班班通設備，凡是上課時(shí)不能正確運用教育信息化技術(shù)提高課堂效率的，不能評為達標課。
5、每學(xué)期至少開(kāi)展兩次微課制作大賽，并將優(yōu)秀作品在網(wǎng)站、微信等平臺上進(jìn)行展示。
�。ㄈ┐罅ㄔO學(xué)校資源庫及平臺
建設一個(gè)資源充足、種類(lèi)齊全，使用方便的樣本資源庫，鼓勵師生積極參加現代教育技術(shù)創(chuàng )新和師生信息化成果展示。
1、用好學(xué)校數字化圖書(shū)館。師生人人會(huì )登陸學(xué)校數字化圖書(shū)館，師生能夠在線(xiàn)閱讀，在線(xiàn)交流。
2、開(kāi)展班級資源庫評選活動(dòng)。分優(yōu)秀、合格和差三個(gè)等級，并在晨會(huì )上進(jìn)行優(yōu)秀班級資源庫命名，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每?jì)芍茉u選一次。
3、征集20xx年以來(lái)教育教學(xué)優(yōu)秀資源活動(dòng)，充實(shí)學(xué)校資源庫。
4、建立實(shí)驗小學(xué)微信平臺，人人參加微信，教師每周在微信上最少進(jìn)行一次教育教學(xué)交流。
5、開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作大賽，篩選優(yōu)秀學(xué)生網(wǎng)頁(yè)作品在學(xué)校網(wǎng)站展示。
�。ㄋ模┤嫱七M(jìn)教育管理在線(xiàn)的運用
1、規范公文流轉。上級和學(xué)校文件、通知等必須在教育管理在線(xiàn)上進(jìn)行運轉。
2、撰寫(xiě)教學(xué)反思。教師和行管人員堅持每天寫(xiě)好教學(xué)反思、工作日志。
3、每學(xué)期最少開(kāi)展兩次教育管理在線(xiàn)平臺優(yōu)秀日志、教育反思評選活動(dòng)。
4、每學(xué)期開(kāi)展一次信息化優(yōu)秀科室評選活動(dòng)。
5、優(yōu)秀微課作品在教育管理在線(xiàn)平臺展示。
�。ㄎ澹┨岣咝@電視臺辦臺質(zhì)量
1、結合學(xué)校中心工作，每周確定一個(gè)主題，根據主題制作節目，實(shí)現周周有節目。
2、在教育臺指導下，增加師生ＤＶ校園、才藝秀和感動(dòng)實(shí)小人物事跡展等版塊，提高師生參與校園電視臺的興趣，豐富師生的課余生活。
3、邀請知名節目主持人到校與家長(cháng)、師生代表參與校園電視臺節目制作，提高校園電視臺辦臺質(zhì)量和影響力。
4、圍繞重大節日，開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
5、堅持每月將好的節目和新聞線(xiàn)索向市級以上新聞媒體推薦，提高學(xué)校知名度。
6、每周將校園電視臺節目鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上，并在班會(huì )時(shí)間組織全體教師觀(guān)看，提高師生參與校園電視臺節目制作的積極性。
�。﹦�(chuàng )焦作一流校園網(wǎng)站
建成集學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)絡(luò )教研、互動(dòng)交流等多種功能于一體的信息化應用的綜合平臺。
1、對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行升級改造。美化學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，在現有版塊的基礎上，增加《實(shí)小風(fēng)景線(xiàn)》電子版塊和師生各類(lèi)信息運用（網(wǎng)頁(yè)制作）版塊。
2、增加手機客戶(hù)端，實(shí)現手機快速瀏覽。
3、實(shí)現教育管理在線(xiàn)平臺與學(xué)校網(wǎng)站鏈接，所有教師撰寫(xiě)教學(xué)反思或行管撰寫(xiě)工作日志時(shí)，必須通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行登陸。
4、規范網(wǎng)站管理，定期更新網(wǎng)站內容，嚴格網(wǎng)站工作審批程序，建立科室信息員工作制度，重要活動(dòng)、新聞時(shí)效性強的工作要當天活動(dòng)、當天更新。
5、每周確定一個(gè)主題，選擇優(yōu)秀微視頻在學(xué)校網(wǎng)站上展示。
三、保障措施
1、加強領(lǐng)導，精心組織。成立實(shí)驗小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導和工作協(xié)調，及時(shí)研究解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。
2、統籌協(xié)調，密切配合。教育信息化建設工作是一項復雜的系統工程，各級各部門(mén)要各司其職、密切配合，做好相關(guān)工作，形成工作合力。信息中心要對加強對教師信息化應用培訓，確保教師熟練掌握各項教育信息化手段。各處室每周至少向信息中心上報五條信息。
3、加強監督，嚴格考核。成立信息工作專(zhuān)項督導組，由辦公室和信息中心參與，對各科室工作任務(wù)進(jìn)行督導，對在規定時(shí)間內完不成任務(wù)的科室或責任人進(jìn)行責任問(wèn)效。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 2
為貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于推進(jìn)教育信息化的政策規定和工作部署，積極推進(jìn)我市教育信息化工作，加快“三通兩平臺”建設步伐，市教育局現就推進(jìn)教育信息化工作制定如下實(shí)施方案。
一、目標和步驟
利用信息技術(shù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育現代化。
到20xx年底，全市各級各類(lèi)學(xué)�；緦�(shí)現“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”和“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，30%左右的教師開(kāi)通個(gè)人網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間。
到20xx年，基本形成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)廣泛融合的教學(xué)體系，促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念、方式的轉變，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，逐步縮小縣市、城鄉、校際之間的差距。
到20xx年，實(shí)現環(huán)境建設、應用驅動(dòng)和機制創(chuàng )新三位一體協(xié)調發(fā)展，建設人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習環(huán)境。
二、重點(diǎn)工作
1、認真做好教育信息化體系頂層設計
堅持“頂層設計、全面推進(jìn)、因地制宜、注重實(shí)效”的方針，按照“統一規劃、分級負責、分步實(shí)施”的原則，用3到5年時(shí)間，初步建立“機制健全、設施完備、資源充足、應用廣泛、效益顯著(zhù)”的全市教育信息化體系，促進(jìn)教育均衡協(xié)調發(fā)展。
2、深入推進(jìn)“校校通”、“班班通”、“人人通”建設
按照國家和省工作部署，與中國電信等網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)商合作，繼續推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“個(gè)人學(xué)習空間人人通”工程。
3、加大學(xué)科教師信息技術(shù)應用培訓力度
根據教育部頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》，將教師教育技術(shù)能力培訓納入中小學(xué)教師繼續教育內容，加大培訓力度，加快我市中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升，并將信息技術(shù)應用能力作為教師職稱(chēng)評審、崗位聘用、考核獎勵的基本條件。
4、廣泛開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”和“湖北省教育資源公共服務(wù)平臺”，加大數字教育資源應用力度，實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，形成優(yōu)質(zhì)教育資源課堂用、經(jīng)常用、普遍用的局面。認真落實(shí)教育部提出的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，總結經(jīng)驗，形成一套有黃岡特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推出一批教學(xué)名師。
5、大力提升教學(xué)點(diǎn)數字教育資源應用水平
通過(guò)送教下鄉，“網(wǎng)絡(luò )支教”、“同步課堂”、“專(zhuān)遞課堂”等形式，努力提升教學(xué)點(diǎn)教學(xué)資源應用水平，幫助教學(xué)點(diǎn)開(kāi)齊、開(kāi)好國家規定課程。
6、提高信息技術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量。強化信息技術(shù)課堂教學(xué)主陣地，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，確保信息技術(shù)課程按國家規定開(kāi)足開(kāi)齊，加強學(xué)生信息技術(shù)能力和素養的監測和考核，盡快將信息技術(shù)課程納入中考范圍。
7、建立“一對一”、“一對多”定點(diǎn)幫扶機制
依托全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、省級現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，全省數字校園示范校，建立城鄉結對幫扶機制，開(kāi)展“一對一”、“一對多”定點(diǎn)幫扶活動(dòng)。通過(guò)幾年的努力，帶動(dòng)薄弱學(xué)校，尤其是教學(xué)點(diǎn)師生信息技術(shù)能力的整體提升。
8、建立穩定的教育信息化技術(shù)支撐隊伍
健全各級各類(lèi)學(xué)校電教機構和教育信息化工作隊伍，保障教育信息化工作落到實(shí)處。城區中小學(xué)校、鄉鎮中心學(xué)校應成立信息化中心，其負責人相當于處室主任，并至少配備1名專(zhuān)職信息技術(shù)人員（規模在12個(gè)班以上的學(xué)校按每增加12個(gè)班增配1人），新配備信息技術(shù)人員必須是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評聘等方面應與學(xué)科教師同等對待。
9、推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展
積極與省教育廳對接，加強職業(yè)教育學(xué)校信息化基礎設施建設，加快構建職業(yè)教育數字教育資源，建設職業(yè)教育實(shí)習、實(shí)訓仿真中心，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，創(chuàng )新仿真實(shí)訓資源應用模式。
10、提升教育管理信息化水平
加快推進(jìn)教育系統辦公自動(dòng)化建設，努力實(shí)現教育管理信息化、科學(xué)化，促進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。
三、保障措施
1、強化認識，加強領(lǐng)導
成立由市教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)王建學(xué)為組長(cháng)，相關(guān)科室負責人為成員的'“黃岡市推進(jìn)教育信息化工作領(lǐng)導小組”，統籌協(xié)調推進(jìn)全市教育信息化工作。
各縣市教育局和各學(xué)校要高度重視教育信息化工作，成立推進(jìn)專(zhuān)班，制定實(shí)施方案，強化責任，主動(dòng)作為，創(chuàng )新推進(jìn)，在資金投入、項目建設方面予以?xún)?yōu)先考慮，確保我市教育信息化工作取得明顯實(shí)效，確保20xx年基本實(shí)現教育現代化。
2、創(chuàng )新機制，加大投入
按照“政府主導、分級投入、多方籌措、均衡發(fā)展”的原則，加大教育信息化工作的投入力度，切實(shí)保障教育信息化特別是農村學(xué)校教育信息化的投入。爭取將運行維護經(jīng)費納入財政預算，在公用經(jīng)費中單列，保障運行維護工作需要。充分使用好國家“全面改薄”項目資金，優(yōu)先考慮教育信息化的發(fā)展需要。在公用經(jīng)費項目下設信息技術(shù)服務(wù)費科目，確保公用經(jīng)費的10%用于教育信息化工作。積極推動(dòng)“企業(yè)建設，政府購買(mǎi)服務(wù)”的政企合作建設模式。
3、加強督辦，確保實(shí)效
完善信息化工作績(jì)效評價(jià)和專(zhuān)項督導制度，建立教育信息化督導評估體系，把教育信息化建設和應用水平納入督導評估范圍，不定期開(kāi)展教育信息化建設與應用專(zhuān)項督查、評估。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 3
一、前言
為了貫徹教育信息化應用實(shí)踐建設的總體目標，針對我校信息化應用的實(shí)際情況，通過(guò)在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，開(kāi)展教育信息化應用的探索與實(shí)踐，轉變教師的教育理念和教學(xué)行為，提高師生信息化應用的素養，從而改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高教育教學(xué)效能，提升學(xué)校辦學(xué)整體水平，為全市基礎教育的全面推廣和教育信息資源的應用提供可行或可借鑒的做法和經(jīng)驗。
二、學(xué)�，F狀分析
首先從信息化基礎設施、數字資源應用情況、師資水平、學(xué)生信息化應用情況、學(xué)校信息化管理、信息化應用特色等六個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，在分析現狀的基礎上明確工作項目并具體解決問(wèn)題。
1、信息化基礎設施。
學(xué)�？偣灿�31個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教室配有班班通設備一套，能基本滿(mǎn)足信息化教學(xué)的需求；學(xué)校專(zhuān)任教師基本達到人手一臺計算機，能開(kāi)展網(wǎng)上校本教研活動(dòng)。學(xué)校有專(zhuān)人對學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設施維護，學(xué)校配有一臺服務(wù)器，兩臺攝錄機（可用于拍攝實(shí)錄課）；辦公室能直接上網(wǎng)；在校學(xué)生家庭電腦配置率為25%，能上網(wǎng)的占其60%。
學(xué)校建有校園網(wǎng)站，所有教師都會(huì )上網(wǎng)瀏覽或下載各類(lèi)教育教學(xué)資源，96%的教師每天都會(huì )上網(wǎng)，主要教育教學(xué)資源來(lái)源于班班通客戶(hù)資源庫、滎陽(yáng)市教育信息網(wǎng)及相關(guān)網(wǎng)站；通過(guò)家�；�(dòng)平臺可與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流及發(fā)布通知和學(xué)生作業(yè)。
2、數字資源應用情況。
學(xué)校在信息化教育工作的經(jīng)費投入上進(jìn)一步傾斜，已購買(mǎi)一部分教學(xué)用光盤(pán)和軟件，添置教學(xué)用設備器材，學(xué)校信息化教育資源在學(xué)校網(wǎng)站上不斷豐富，教育教學(xué)資源庫逐步充實(shí)，但在工作中也存在一些問(wèn)題和矛盾，多媒體設備的使用率還不高，校外教育資源庫不善于利用，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源比較缺乏，目前相當部分的教師都是依靠自己搜索或制作課件來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，以期提高課堂教學(xué)的效率。
3、師資水平。
學(xué)校共有教師xx人，中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師xx人，小學(xué)一級教師xx人，小學(xué)二級教師xx人，見(jiàn)習與工人xx人。學(xué)校專(zhuān)任教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)應用能力，比如：教師會(huì )運用多媒體設備進(jìn)行教學(xué)，上網(wǎng)查找教學(xué)資料，制作基本的教學(xué)課件（如PPT）等；大部分教師都在自己的教學(xué)中嘗試過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科整合的各種活動(dòng)，并逐步認識到信息化教學(xué)的重要性，但由于缺乏專(zhuān)業(yè)、團隊的引導，學(xué)科整合難以產(chǎn)生持續和優(yōu)質(zhì)的實(shí)質(zhì)性效果。學(xué)校信息化教學(xué)和管理的課題研究比較缺乏，有待專(zhuān)家的引導并付諸實(shí)施。
4、學(xué)生信息化情況。
由于資金和師資方面的原因，學(xué)�，F在沒(méi)有配備電教室，也沒(méi)有開(kāi)設信息技術(shù)課程，但學(xué)校三年級以上學(xué)生還是有45%以上的學(xué)生有一定的電能操作能力。我校地處城鄉結合部，學(xué)生放學(xué)之后信息化應用環(huán)境不夠理想，家庭電腦擁有率約25%。
5、需要解決的主要問(wèn)題。
根據上述情況，初步制定在未來(lái)的1－2年中要解決的主要問(wèn)題：有針對性地提高部分教師信息技術(shù)操作能力、全面提升教師信息化教學(xué)能力、培養部分骨干教師的學(xué)科科研能力；拓寬數字資源來(lái)源渠道，能基本滿(mǎn)足教師課堂教學(xué)的需求；優(yōu)化學(xué)生信息化應用環(huán)境，開(kāi)展學(xué)校信息化活動(dòng)，提升學(xué)生信息化素養；開(kāi)展各類(lèi)信息化校本研修活動(dòng)，形成學(xué)校信息化建設的工作特點(diǎn)；制定學(xué)校信息化工作計劃和管理制度，助推學(xué)校信息化工作落到實(shí)處。
三、項目目標及策略
�。ㄒ唬┨嵘處熜畔⒒ぷ鞯乃�
目標1—1：熟悉常規的教育信息化技術(shù)，能使用word、ppt等制作常規備課文檔和教學(xué)課件，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參與教研活動(dòng)。
策略：規定所有年級和學(xué)科進(jìn)行分層電子備課，在實(shí)踐中提高教師應用信息技術(shù)的能力；根據部分教師需求制定有針對性的信息使用技能培訓。
目標1—2：使能力較強的教師學(xué)會(huì )利用軟件制作較為復雜的課件，能使用現代教學(xué)軟件組織教學(xué)活動(dòng)。
策略：拍攝應用現代教學(xué)軟件開(kāi)展的教學(xué)實(shí)錄課，評出高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐課公開(kāi)展示并推薦參加各種比賽；展示教師制作的優(yōu)質(zhì)課件并給予獎勵，推薦至上一級參加比賽；開(kāi)展相關(guān)的信息化使用技術(shù)培訓。
目標1—3：開(kāi)展不同形式的教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師信息化教學(xué)能力，涌現一些信息化教學(xué)能手，形成學(xué)校運用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的.積極氛圍。
策略：開(kāi)展運用信息技術(shù)課堂教學(xué)評比活動(dòng)；積極參加省、市組織的相關(guān)教學(xué)評比活動(dòng)；運用網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施傳統校本研修活動(dòng)及同伴互助常規教研。
目標1—4：積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)反思，形成學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研環(huán)境，發(fā)表信息化教學(xué)的相關(guān)論文并能確立課題進(jìn)行研究活動(dòng)。
策略：完善充實(shí)學(xué)校教師博客，激發(fā)教師參與的積極性。
�。ǘ┰鰪妼W(xué)生信息化應用的意識和能力
目標2—1：開(kāi)設學(xué)生信息技術(shù)課程，教會(huì )學(xué)生正確收集、查詢(xún)、處理信息的能力。
策略：在學(xué)�；A型課程中開(kāi)設信息技術(shù)課，使學(xué)生學(xué)會(huì )基本的文字保存、圖片下載的信息收集、整理、歸類(lèi)、處理等方法；在學(xué)校網(wǎng)站建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò )交流平臺，進(jìn)行學(xué)習互動(dòng)、分享學(xué)習心得、暢想未來(lái)美好生活等。
目標2—2：組建學(xué)校電腦學(xué)習興趣小組，提高學(xué)生信息技術(shù)運用能力；開(kāi)展學(xué)生電腦作品比賽，提高學(xué)生電腦繪畫(huà)設計能力。
目標2—3：開(kāi)展家�；�(dòng)交流，加強家校合作，提高學(xué)生家長(cháng)運用信息化的能力。
策略：通過(guò)家�；�(dòng)、校訊通平臺與家長(cháng)進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，努力提升家校交流的質(zhì)量；通過(guò)交流平臺及時(shí)發(fā)布學(xué)�；虬嗉壨ㄖ�、學(xué)生作業(yè)、班主任寄語(yǔ)、家長(cháng)留言等，切實(shí)提高信息化運用的效率。
�。ㄈM(mǎn)足教師日常信息化教學(xué)的基本需求
目標3—1：充分利用現有資源，使大部分教師能熟練運用市、校級資源庫。
策略：要求教師能經(jīng)常進(jìn)入“班班通教師資源庫”網(wǎng)站瀏覽下載優(yōu)秀錄像課例進(jìn)行觀(guān)看，通過(guò)裁剪變?yōu)樽约旱慕虒W(xué)課件，提高課堂教學(xué)的效率。
目標3—2：增加教師之間的合作交流，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)課件。
策略：通過(guò)合作備課，共同尋找課件素材，一人制作，多人共享；開(kāi)展教師信息發(fā)布評比活動(dòng)，提高教師運用信息化的積極性。
目標3—3：早日形成學(xué)校個(gè)性化資源。
策略：與兄弟單位合作，為我校編輯學(xué)�，F場(chǎng)會(huì )、大型活動(dòng)錄像片，形成學(xué)校個(gè)性化學(xué)校資源。
目標3—4：整理學(xué)�，F有資源，有序建設學(xué)校資源網(wǎng)，滿(mǎn)足后續要求。
策略：動(dòng)員每位教師上傳自創(chuàng )教學(xué)論文、教學(xué)課件和教學(xué)設計，充實(shí)豐富學(xué)校教學(xué)資源庫。
�。ㄋ模I(yíng)造學(xué)校信息化應用特色
目標4—1：提高師生人文素養，逐步打造學(xué)校特色校園網(wǎng)。
策略：利用學(xué)校教學(xué)資源、教師學(xué)生博客、家�；�(dòng)平臺、BBS論壇等網(wǎng)站建設，逐步形成學(xué)校信息化工作的特色；及時(shí)發(fā)布學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)訊，大力宣傳學(xué)校信息化建設的工作思路與方法，有效反映學(xué)校內涵發(fā)展的具體要求，努力建設學(xué)校特色網(wǎng)站。
目標4—2：營(yíng)造學(xué)校橡棋文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
策略：結合信息技術(shù)，開(kāi)展各種橡棋活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校橡棋文化，制作橡棋活動(dòng)的各類(lèi)圖片、視頻、新聞，積極推進(jìn)學(xué)校特色網(wǎng)站的建設。
�。ㄎ澹┩晟茖W(xué)校信息化管理制度
目標5—1：成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導小組和工作小組，制定信息化工作制度及計劃，確保信息化工作管理到位。
策略：
�、傩畔⒒瘧霉ぷ髦贫�、計劃的制訂徐廣杰（分管領(lǐng)導）
�、诮處熜畔⒒瘧媚芰ε嘤�、邢培菊、崔瑞杰（師訓）
�、蹖W(xué)校教育教學(xué)信息化管理、谷秀琴（副校長(cháng)）
�、苄畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的研究、馬飛燕（教科研主任）
�、萁逃虒W(xué)專(zhuān)題教研和研討、丁春巧（教導主任）
�、迣W(xué)校信息化工作的辦學(xué)特色、聶志蓮（德育教導）
�、呔唧w項目推進(jìn)的過(guò)程監督、張振敏（校長(cháng)）
目標5—2：細化信息化工作實(shí)施步驟，有序開(kāi)展信息化具體工作。
策略：認真組織安排信息化各項工作，努力做到：任務(wù)明確、責任清晰、要求具體、過(guò)程扎實(shí)、效果顯著(zhù)。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 4
為進(jìn)一步提高我校教育現代化水平，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用，提升我校辦學(xué)內涵。根據《勒流街道中小學(xué)教育信息化工作三年規劃》的要求和進(jìn)一步貫徹落實(shí)“勒流街道全面推進(jìn)中小學(xué)教育信息化建設工作會(huì )議”的精神，結合我校實(shí)際，制定我校開(kāi)展教育信息化的實(shí)施方案。
一、沖鶴小學(xué)教育信息化建設工作領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：任何一項工作的實(shí)施首先要從的思想認識上做起，所以我們在具體實(shí)施階段過(guò)程中的第一階段就是抓全體老師的思想認識，要使全體教師達成創(chuàng )建的共識。
第二階段：制定相關(guān)制度。
1、制訂各班設施使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書(shū)。
2、建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫，并為每位教師建立獨立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫的帳號和密碼。
3、定期定量地做好建設學(xué)校資源庫建設。4、做好課件競賽工作。
5、做好沖鶴小學(xué)校園網(wǎng)站建設宣傳工作。
6、與區電教中心聯(lián)系，做好學(xué)校光纖升級。
7、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間召開(kāi)全體教師學(xué)習《勒流街道中小學(xué)教育信息工作三年規則》、《順德區中小學(xué)教育信息化工作績(jì)效評估細則》文件精神。8、召開(kāi)校務(wù)領(lǐng)導小組會(huì )議討論研究實(shí)施方案《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》，為我校順利開(kāi)展教育信息化工作打下了堅實(shí)的鋪路石。
第三階段：校本培訓階段
1、做好各班電教平臺設施管理員的培訓工作。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次全校教師使用電教設施技術(shù)的培訓工作。
3、做好每學(xué)期一至兩次falsh或authorware的培訓工作。
4、加強教師ftp的使用以及培訓工作。
第四階段：全面推進(jìn)、實(shí)施階段。
教育信息化多媒體教學(xué)是區別于傳統言傳身教的一種新型方式，是言傳身教的有益補充，它不能完全代替言傳身教教學(xué)的傳統性和多樣性。開(kāi)展教育信息化多媒體教學(xué)需要技術(shù)設備和教育技術(shù)能力的支撐�；谖倚Ａ己玫募夹g(shù)環(huán)境和教師計算機中、高級水平，推動(dòng)新型教育信息化多媒體教學(xué)。因此，為保證教育信息化多媒體教學(xué)不變成一種形式化的任務(wù)，要求全校教師齊齊參與，各科組長(cháng)要認真將《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》滲透到科組教研會(huì )議中討論、制訂有關(guān)實(shí)施方案進(jìn)行落實(shí)，不要形式化，過(guò)渡化。使我校開(kāi)展教育信息化技術(shù)工作做好實(shí)處。
第五階段：檢測評價(jià)（自查）階段
我校開(kāi)展教育信息化工作是勒流街道電教中心教研組指導下開(kāi)展的一項基于技術(shù)的校本教研工作，通過(guò)試參與實(shí)踐、學(xué)校領(lǐng)導小組對實(shí)施過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節進(jìn)行跟蹤督查，對每個(gè)階段的開(kāi)展情況進(jìn)行考核評價(jià)，期末各科組長(cháng)根據《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》本科組開(kāi)展實(shí)施方案寫(xiě)一份總結交學(xué)校存檔。
明確分工及職責，落實(shí)（本學(xué)期）的具體實(shí)施細則：
1、十月份：
�。�1）、完成各班電教設備使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書(shū)的簽定協(xié)議。（呂校長(cháng)）
�。�2）、建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫，并為每位教師建立獨立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫的帳號和密碼。（黎漢清）
�。�3）、完成各班電教設備管理員的培訓工作。（黎漢清）
�。�4）、成立學(xué)校小記者機構。（劉美環(huán)主任）
為了進(jìn)一步完善沖鶴小學(xué)校園網(wǎng)站的欄目功能和運行機制，力爭使校園網(wǎng)成為我校內部管理的.平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導教學(xué)。成立沖鶴小記者隊伍，各班任和各班小記者每周要定時(shí)定量向學(xué)校投稿，統一交劉主任審核，凡是能在本校發(fā)表，劉主任做好登記，作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀教師、信息骨干教師的評選的重要依據。（劉主任審稿，清報道）
2、十一月份：
�。�1）、做好課件、教學(xué)反思錄、教案、論文等收集負責人落實(shí)。各科組長(cháng)要定期定量地做好建設學(xué)校資源庫的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集工作，分類(lèi)別存放工作，為教師日常開(kāi)展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源提供保障。責任人：陳佩如（語(yǔ)文）黃兆強（數學(xué)）鐘國�。ㄓ⒄Z(yǔ)）（2）、做好課件競賽評選工作。
開(kāi)展優(yōu)秀課件競賽評比活動(dòng)，有關(guān)競賽標準和要求，校務(wù)工作會(huì )議討論，然后本校網(wǎng)站公布，），課件競賽時(shí)間：xx年11月。
負責人：呂校長(cháng)、伍校長(cháng)、劉主任、黎漢清
3、十二月份：
�。�1）、加強順德區電教中心，完成學(xué)校光纖升級。（黎漢清）
4、xx年一月份：（自查）評價(jià)階段。
各科組根據本科組開(kāi)展實(shí)施方案過(guò)程中，存在的問(wèn)題、以及下學(xué)期開(kāi)展繼續開(kāi)展本方案計劃寫(xiě)一份書(shū)面總結交學(xué)校。
負責人：呂校長(cháng)
三、完善激勵機制，促進(jìn)我校全體教師開(kāi)展信息技術(shù)應用的平不斷提高。
1、每年度至少有3件教學(xué)資源（不分類(lèi)別）在街道獲獎的教師才能參加勒流街道學(xué)科骨干、勒流街道學(xué)科帶頭人、勒流街道教壇新秀的評選。
2、每年度至有10件教學(xué)資源（不分類(lèi)別）在街道獲獎的學(xué)科科組才能參加勒流街道先進(jìn)科組的評選。
3、每年度必須獲得信息技術(shù)應用先進(jìn)學(xué)校獎的學(xué)校才能參加街道先進(jìn)學(xué)校的評選。
4、每學(xué)期參加學(xué)校課件比賽中獲得前五名的學(xué)校給予經(jīng)費獎勵。（語(yǔ)文、數學(xué)各獎前五名，英語(yǔ)科組獎前兩名）
5、能積極向學(xué)校宣傳組投稿，并能在本校網(wǎng)站發(fā)表論文、有關(guān)新聞素材的教師、學(xué)生個(gè)人，數量多者為基準，學(xué)校給予經(jīng)費獎勵前五名。
6、每學(xué)期參加學(xué)校教學(xué)資源評比工作，數量多、質(zhì)量好的教學(xué)資源存放最多者，期末學(xué)校給予表彰。
四、保證信息化設施設備維護與更新的經(jīng)費。
為了確保我校電教平臺硬件設備的能夠正常投入使用，使用我校教學(xué)能夠順利開(kāi)展，學(xué)校決定每學(xué)年投入20%公用經(jīng)費用于本校信息化設施設備的維護管理。
只要全體教師齊齊參與，遵照《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》做好每一個(gè)環(huán)節，相信我校教師的教學(xué)信息化應用水平一定會(huì )得到空前的提高；只要我們共同努力，不怕困難，相信教師制作課件水平、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文水平一定會(huì )更上一個(gè)新的臺階；只要我們把教育信息化運用到日常教育教學(xué)中去，多些積累、多一點(diǎn)嘗試、多一點(diǎn)總結，相信我們也會(huì )擁有自己最喜歡、最實(shí)用的教學(xué)資源庫。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 5
衡量一個(gè)學(xué)校信息化水平高低的重要標志之一就是是否有一支掌握現代教育技術(shù)的師資隊伍。努力建設一支掌握現代教育技術(shù)的師資隊伍是學(xué)校信息化建設的重中之重。為適應信息社會(huì )對學(xué)校教育管理工作的新要求，加強對學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )的管理，提升教師教育信息技術(shù)能力，為各項教學(xué)競賽活動(dòng)提供技術(shù)支持與保障，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立網(wǎng)絡(luò )安全和信息化指導小組。為保證相關(guān)工作的開(kāi)展正常、有序、高效，特制定本方案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)副組長(cháng)
成員：學(xué)校其他行政成員
二、技術(shù)團隊
1.網(wǎng)絡(luò )安全與保障小組：
組長(cháng)：
2.信息技術(shù)支持組：
組長(cháng)：
三、工作職責
1.網(wǎng)絡(luò )安全與保障組：負責管理學(xué)校網(wǎng)站、QQ群，保障各教學(xué)樓、綜合樓辦公室、電腦教室、錄播教室網(wǎng)絡(luò )的正常順暢運行。
2.信息技術(shù)支持組：保障學(xué)校監控系統、廣播系統的正常運行；對學(xué)校新、舊多媒體教室和廣播室的正常運行，以及學(xué)校大型活動(dòng)提供技術(shù)和設備支持；對參加遠程培訓的教師提供相關(guān)技術(shù)支持。
3.網(wǎng)絡(luò )安全與保障組和信息技術(shù)支持組所有成員，共同負責對學(xué)校教師進(jìn)行信息技術(shù)能力提升培訓，帶頭參與信息技術(shù)能力展示或競賽，為學(xué)校教師參與各級各類(lèi)教學(xué)研討、展示、競賽活動(dòng)提供技術(shù)支持，制作授課課件或背景視頻、音頻、圖片等。
4.技術(shù)團隊組長(cháng)應定期或不定期對本組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓、組織團隊成員進(jìn)行技術(shù)交流，促進(jìn)團隊成員技術(shù)水平的提高。
四、工作方式
1.技術(shù)團隊成員利用課余時(shí)間為學(xué)校老師提供技術(shù)支持。特殊情況需要調課或占用上課時(shí)間的，須報教務(wù)處批準。
2.每次活動(dòng)所需技術(shù)支持，原則上由參加活動(dòng)的教師本人按本年級（六年級除外）→本教研組（六年級除外）→信息技術(shù)支持組其他成員（六年級除外）→網(wǎng)絡(luò )安全與保障組其他成員及六年級團隊成員的順序主動(dòng)申請；也可按照雙方自愿原則提供技術(shù)支持。
3.大型集中活動(dòng)或其它特殊情況需由學(xué)校指派專(zhuān)人提供技術(shù)支持的，按學(xué)校指定的人員和方式提供技術(shù)支持。
五、獎罰措施
1.技術(shù)團隊成員為學(xué)校教師根據學(xué)校安排參與的.各級各類(lèi)教學(xué)研討和競賽活動(dòng)提供技術(shù)支持和保障，學(xué)校按如下標準給予獎勵：參賽教師獲國家級二等獎及以上，獎勵課件、視頻制作人100元/次（多人合作則分享獎金，下同）；市級一（特）等獎、省級二等獎及以上，獎勵80元/次；縣級一（特）等獎及以上，獎勵60元；校級一（特）等獎及以上，獎勵40元/次；校級二等獎及以下或未獲獎、未評獎的，每次獎勵（補助）30元。
2.國家、省、市組織的大型集中活動(dòng)（如“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)），不論獲獎等次或是否獲獎，均按60元/次給予課件、視頻制作者獎勵，并在年度教師考評中予以0.1分/次的獎勵加分（如果制作者有多人，只給主要制作者加分）。
參與學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )、QQ群等的管理，對多媒體設備進(jìn)行維護，對教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓等的加班補助，按學(xué)校其他相關(guān)規定或方案執行。
3.團隊成員全期未履行職責，或無(wú)正當理由拒絕為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供技術(shù)支持，造成嚴重后果或惡劣影響的，按學(xué)校有關(guān)規定處理。
4.非技術(shù)團隊成員教師參加學(xué)校安排的教學(xué)展示、競賽活動(dòng)，自行制作課件等多媒體教學(xué)素材的，參照本項第2條給予獎勵。
六、其他說(shuō)明
1.本方案中的獎勵措施與學(xué)校原有規定重復的，以本方案的規定為準。
2.團隊成員制作的課件、視頻等多媒體軟件，版權歸原制作者所有。學(xué)校教科室有權在保留原制作者個(gè)人信息的前提下對團隊成員制作的課件、視頻進(jìn)行保存、修改和合理利用；學(xué)校其他處室和個(gè)人如需使用必須事先征得原制作者同意。
3.非原創(chuàng )作品，不予獎勵。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 6
隨著(zhù)信息時(shí)代的來(lái)臨，信息化已經(jīng)進(jìn)入了校園，并且在日常教學(xué)教育工作中開(kāi)始扮演著(zhù)一個(gè)重要的角色；作為新一代的科學(xué)技術(shù)，電腦及互聯(lián)網(wǎng)使得我們與世界之間的距離變得觸手可及，舉手之間，世界的每一個(gè)角落都可以呈現在我們的眼前，從此，我們的視野不再局限于三十平米的空間，我們的活動(dòng)不再受制于兩點(diǎn)一線(xiàn)；作為一所具有先進(jìn)教育理念的學(xué)校，作為一所有著(zhù)優(yōu)越教育資源的學(xué)校，我們更有理由走在信息化教育教學(xué)改革的前沿。著(zhù)眼于形勢，立足于將來(lái)，我們制定了學(xué)校教育信息化工作方案：
一、基礎設施
我校目前有21個(gè)教學(xué)班，727名學(xué)生，57名教職員工，分布在安亭和天平兩個(gè)校區。
兩個(gè)校區分別安裝兩套與徐匯城域網(wǎng)互通的學(xué)校局域網(wǎng)，有兩個(gè)電腦多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、兩個(gè)多媒體演示廳，兩個(gè)電子閱覽室，每個(gè)教室配置信息園地（網(wǎng)絡(luò )入口），共計177臺電腦；學(xué)生數與學(xué)生用機比達6：1，教師數與教師用機比達1：1。
二、人力資源
我校目前有市區級骨干教師9名，分別在教學(xué)教育方面有豐富的.經(jīng)驗，曾多次在全國、市、區各級各類(lèi)的整合課評比中獲獎，并有多篇論文在各類(lèi)雜志上發(fā)表；
我校有網(wǎng)絡(luò )管理員2名，責任心強，計算機技術(shù)程度較高，一名已完成交通大學(xué)計算機技術(shù)本科課程，另一名正在進(jìn)修該課程；
我校中青年教師100%通過(guò)信息技術(shù)培訓，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習已成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段；全校教師100%采用電子教案，并能充分利用學(xué)校多媒體教室的優(yōu)勢，進(jìn)行形象生動(dòng)，富有活力的多媒體教學(xué)，獲得學(xué)生和家長(cháng)的一致好評；
我校從一年級開(kāi)始開(kāi)設計算機興趣課，學(xué)生的計算機應用能力較強，興趣也非常濃厚，具有進(jìn)一步發(fā)掘的潛力資源；
三、制度建設
我們學(xué)校早在xx年就建立了由校長(cháng)直接領(lǐng)導，信息組組長(cháng)專(zhuān)人負責，各教研組具體分工的的學(xué)校信息化建設制；在多年的實(shí)踐活動(dòng)中累積了豐富的多媒體制作經(jīng)驗、信息化工作經(jīng)驗，師資培訓經(jīng)驗；
在每學(xué)年的年度評估中，專(zhuān)門(mén)制定了教師在教育教學(xué)中信息化程度的評估機制，以及提高師生信息素養的激勵制度；
在每年的年度預算中，確保信息化建設的經(jīng)費投入，信息技術(shù)的軟件和硬件投入逐年增加；
四、信息化推進(jìn)計劃進(jìn)度
在xx年9月前，完成兩個(gè)校區的局域網(wǎng)建設；（已完成）
在xx年1月前，完成學(xué)校網(wǎng)站建設，內容涵蓋學(xué)校特色、班級特色、教研組活動(dòng)、師生互動(dòng)等。
在xx年1月前，建立高質(zhì)量、大含量的學(xué)校教育資源庫，完成學(xué)校教育教學(xué)資源的共享與流通，提高信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程中的普遍應用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合；
在xx年9月前，建設好學(xué)校與家長(cháng)相互溝通的網(wǎng)絡(luò )平臺，實(shí)現家�；�(dòng)，增進(jìn)家校的聯(lián)系；
在運用現代教育教學(xué)技術(shù)的同時(shí)，積極主動(dòng)地進(jìn)行教育教學(xué)改革，建立專(zhuān)項研究課題，形成有特色，重實(shí)效的信息整合平臺。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 7
為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化的工作落實(shí)，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，提升我校辦學(xué)內涵。根據《沖鶴小學(xué)教育信息化工作三年規劃》的要求和進(jìn)一步貫徹落實(shí)“關(guān)于勒流街道xx—xx年上學(xué)期學(xué)校信息化工作的內容要點(diǎn)”的會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，制訂《沖鶴小學(xué)xx—xx年學(xué)校信息化工作實(shí)施方案細則》。具體內容如下：
一、成立教育信息化實(shí)施工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
總負責人：
成員：
三、具體實(shí)施細則及明確分工。
1、制訂各班設施使用登記制度以及和全體教師“辦公電腦使用制度和責任書(shū)”、“各班教室教學(xué)設備使用與管理責任”。（呂校長(cháng)）xx年11月3日—5日；
2、開(kāi)展校本培訓（呂校長(cháng)、潘興帶黎漢清、）xx年11月8日—10日；
3、補充建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫，并為每位教師建立獨立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫的帳號和密碼。（潘紅亮）xx年11月5日；
4、資源庫收集。
各科組長(cháng)要定時(shí)完成教師資源庫內的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集工作，分類(lèi)存放。為教師日常開(kāi)展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源。（xx年11月5日——20日）；
語(yǔ)文科組：由黃愛(ài)環(huán)、江健英負責。
數學(xué)科組：由黃秀玲、郭慶江負責。
英語(yǔ)科組：由鐘國健、潘紅亮負責。
5、開(kāi)展班級網(wǎng)頁(yè)評比：xx年11月5日完成，（黎漢清、潘紅亮）
6、做好本校網(wǎng)站的更新工作。黎漢清、潘紅亮（xx年11月5日—18日）
7、開(kāi)展教師博客評比工作。要求每位教師的博客數量達到5頁(yè)以上，（xx年11月15日）
8、檢查教師登錄順德教育oa、使用順德教育oa收發(fā)文件的`操作情況，要求每位教師每天所發(fā)送的數量要達到4條以上。
9、協(xié)助校長(cháng)做好校長(cháng)的博客的更新工作。xx年11月7日—15日；
10、組建各班電器管理小組，開(kāi)展相關(guān)的安全知識和日常管理使用教室平臺的培訓工作。（黎漢清、潘紅亮）xx年11月9日；
10、課件制作競賽評比：
做好每學(xué)期一次的全校性課件制作競賽評選工作，有關(guān)競賽標準和要求，校務(wù)工作會(huì )議討論，然后本校網(wǎng)站公布，課件競賽時(shí)間另定。優(yōu)秀的課件上送街道電教中心。xx年1月5日之前完成；
11、做好電腦室硬件維修工作。xx年11月20日前
12、做好本學(xué)期相關(guān)評價(jià)工作：信息技術(shù)應用先進(jìn)個(gè)人，資源庫評比工作。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 8
近年來(lái)醫院醫療業(yè)務(wù)逐年迅速增長(cháng)，大部分基礎設施、設備（包括網(wǎng)絡(luò )與信息設施、設備）、人才資源的使用相繼接近滿(mǎn)負荷甚至超負荷。隨著(zhù)衛生改革不斷深化，醫療市場(chǎng)競爭日趨激烈，醫院面臨的內、外環(huán)境發(fā)生了根本變化，生存發(fā)展面臨著(zhù)前所未有的巨大壓力。信息化技術(shù)能促進(jìn)醫院各項改革措施的落實(shí)，推動(dòng)醫院改革的深化，信息技術(shù)已日益成為提高醫院科學(xué)管理水平、醫療服務(wù)質(zhì)量和醫療工作效率的有力手段，加快信息化建設是深化醫院改革、促進(jìn)醫院發(fā)展的必然要求。為保障醫院信息化建設特制定本制度。
一、成立醫院信息化領(lǐng)導工作小組
名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組的主要職責：負責我院信息化建設工作的籌劃部署；指導各科室開(kāi)展信息化建設工作；檢查信息化建設實(shí)施情況，并督促落實(shí)整改；對信息化建設工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行決策。
二、經(jīng)費保障制度
第一條信息化經(jīng)費是指日常信息人員培訓經(jīng)費和設備購置經(jīng)費，具體包括：培訓業(yè)務(wù)費、培訓差旅費、設備維修費及設備購置費、信息化資料購置費等。
第二條經(jīng)費預算管理的原則
1、統一領(lǐng)導、分級管理、指標控制的原則。在醫院的統一領(lǐng)導下，根據醫院信息化工作的需要統籌安排和使用各項經(jīng)費。
2、保證總量、逐年增長(cháng)的原則。為保證醫院信息化的不斷提高，每年信息化投入的經(jīng)費應不少于當年醫院收入總額的10%。
加大信息化設備的投入，保證用于信息化設備購置的經(jīng)費；增加信息化資料的購置經(jīng)費；同時(shí)，根據醫院的發(fā)展逐年增加文獻信息資源購置經(jīng)費。
第三條教學(xué)經(jīng)費預算的核定依據
專(zhuān)項信息經(jīng)費根據醫院各年信息化計劃的需要，考慮醫院的財力分項核定。
第四條經(jīng)費使用監督
為確保經(jīng)費足額投入到信息化工作中，醫院將加大信息化經(jīng)費的監督力度，建立完善的.監督機制，嚴禁擠占、挪用。具體做法是：
�。ㄒ唬┽t院監督。醫院分管信息化建設的負責人應于每年底向醫院匯報經(jīng)費的使用情況。
�。ǘ┴攧�(wù)監督。會(huì )計人員應提高業(yè)務(wù)水平和責任意識，對每筆支出認真審核，嚴格把關(guān)，杜絕不合理，不合規的支出。
�。ㄈ⿲徲嫳O督。醫院審計處每年應定期對信息化經(jīng)費投入使用情況進(jìn)行專(zhuān)項的監督、檢查，并公布檢查結果。
三、建立信息化建設管理制度
信息化管理制度包括信息保密制度、信息安全制度、信息網(wǎng)絡(luò )安全制度、計算機防毒制度、數據備份制度等各項制度，醫院各科室應嚴格按照信息化建設管理制度執行，如出現違規操作情況將進(jìn)行處罰以保證信息化安全。
四、信息化培訓制度
1、業(yè)務(wù)學(xué)習培訓計劃由信息科根據工作計劃作出安排。
2、成立業(yè)務(wù)學(xué)習小組，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習；
3、工作人員每年必須參加不少于20個(gè)課時(shí)的專(zhuān)業(yè)培訓。
4、工作人員必須完成布置的學(xué)習計劃安排，積極主動(dòng)地參加信息部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。
5、有選擇地參加其它行業(yè)和部門(mén)舉辦的專(zhuān)業(yè)培訓，鼓勵參加其它業(yè)務(wù)交流和學(xué)習培訓。
6、支持、鼓勵工作人員結合業(yè)務(wù)工作自學(xué)。
加強信息科人員技術(shù)培訓與安全教育，強化安全意識和法制觀(guān)念，提升職業(yè)道德掌握安全技術(shù)，確保責任落實(shí)到位，責任到人，更好的保障醫院信息化建設。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 9
為進(jìn)一步提高我市信息安全的保障能力和防護水平，確保國家基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統的安全運行，維護國家安全和社會(huì )穩定，保障公共利益，促進(jìn)信息化建設，根據公安部、國家保密局、國家密碼管理委員會(huì )辦公室、國務(wù)院信息化工作辦公室《關(guān)于印發(fā)信息安全等級保護辦法（試行）的通知》（公通字2006［7］號）的要求，計劃用三年左右的時(shí)間在我市實(shí)施信息安全等級保護制度。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以黨的十六大、十六屆四中、五中全會(huì )精神以及國家信息化領(lǐng)導小組《關(guān)于加強信息安全保障工作的意見(jiàn)》為指針，深入貫徹執行公安部、國家保密局、國家密碼管理委員會(huì )辦公室、國務(wù)院信息化工作辦公室《關(guān)于印發(fā)信息安全等級保護辦法（試行）的通知》的要求，全面推進(jìn)信息安全等級保護工作，維護全市信息網(wǎng)絡(luò )安全。
二、工作目標
經(jīng)過(guò)三年努力，全面落實(shí)在信息安全規劃、建設、評估、運行、維護等各個(gè)環(huán)節的等級保護制度，信息安全風(fēng)險評估、信息安全產(chǎn)品認證、信息安全應急協(xié)調機制等制度逐步確立，進(jìn)一步提高我市信息安全的保障能力和防護水平，切實(shí)保護我市基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統的.安全。
三、職責分工
公安部門(mén)依法對運營(yíng)、使用信息系統的單位的信息安全等級保護工作實(shí)施監督管理。督促、指導信息安全等級保護工作；監督、檢查信息系統運營(yíng)、使用單位的安全保護管理制度和技術(shù)措施的落實(shí)情況；受理信息系統保護等級的備案；依法查處信息系統運營(yíng)、使用單位和個(gè)人的違法行為。保密部門(mén)按照國家有關(guān)規定和技術(shù)標準，對涉及國家秘密的信息系統的設計實(shí)施、審批備案、運行維護和日常保密管理等工作進(jìn)行監督、檢查、指導。督促、指導涉及國家秘密的信息安全等級保護工作；受理涉及國家秘密的信息系統保護等級的備案；依法查處信息泄密、失密事件。密碼管理部門(mén)加強對涉及密碼管理的信息安全等級保護工作的監督、檢查和指導，查處信息安全等級保護工作中違反密碼管理的行為和事件。信息化工作領(lǐng)導小組辦公室協(xié)調信息安全等級保護工作。指導、協(xié)調信息安全等級保護工作；組織制定信息安全等級保護工作規范；組織專(zhuān)家審定信息系統的保護等級;為相關(guān)單位提供信息安全等級保護的有關(guān)咨詢(xún)；根據預案規定，組織落實(shí)信息安全突發(fā)公共事件的應急處置工作。
四、方法步驟
�。ǘ┲攸c(diǎn)實(shí)行階段（2007年底前）。一是建立等級保護工作規范。各部門(mén)、各信息系統運營(yíng)使用單位、信息安全等級保護測試評估機構要認真總結2006年全市信息安全等級保護工作的經(jīng)驗和問(wèn)題，按照國家和省級信息安全等級保護辦法的要求，在基礎調查、等級評定、備案歸檔、安全評測、安全建設等方面建立工作規范，特別是公安機關(guān)、保密部門(mén)、密碼管理部門(mén)都要建立工作檔案，規范工作制度，建立信息安全等級保護的長(cháng)效機制。二是在全市重要信息系統中實(shí)行等級保護制度。根據《信息安全等級保護辦法（試行）》要求，對涉及國家安全、經(jīng)濟命脈、社會(huì )穩定的基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統全面實(shí)行等級保護制度，按照行業(yè)劃分，會(huì )同重要信息系統的上級主管部門(mén)，從定級、備案、評估、整改、檢驗等環(huán)節，建立本行業(yè)信息系統等級保護的實(shí)施方案，經(jīng)過(guò)一年的建設，使基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統的核心要害部位得到有效保護，安全狀況得到較大改善，扭轉目前基本沒(méi)有保護措施或保護措施不到位的狀況。
�。ㄈ┤鎸�(shí)行階段（2008年底前）。各單位在重點(diǎn)信息系統實(shí)行安全等級保護工作的基礎上，在全市范圍內全面推行信息安全等級保護制度。由行業(yè)主管單位負責對本行業(yè)內的信息系統進(jìn)行全面歸類(lèi)分析，將信息安全等級保護納入日常工作制度，對已經(jīng)實(shí)施等級保護制度的信息和信息系統的運營(yíng)、使用單位及其主管部門(mén)，要進(jìn)一步完善信息安全保護措施，對尚未實(shí)施等級保護制度的單位，按照等級保護的管理規范和技術(shù)標準認真組織落實(shí)。2008年底由市信息安全等級保護工作領(lǐng)導小組對此項工作檢查驗收，表彰獎勵先進(jìn)，通報鞭策后進(jìn)。
五、工作要求
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。近年來(lái)，在市委、市政府的高度重視支持和有關(guān)部門(mén)共同努力下，我市信息安全保障工作取得了很大進(jìn)展。但是我們要清醒地認識到，全市的信息安全保障工作尚處于起步階段，信息安全意識和安全防范能力薄弱，信息安全滯后于信息化發(fā)展；信息系統安全建設和管理的目標不明確；信息安全保障工作的重點(diǎn)不突出；信息安全監督管理缺乏依據和標準，監管措施有待到位，監管體系尚待完善。為此，各級各部門(mén)要把思想統一到維護國家安全和社會(huì )穩定上來(lái)，要從提高我市信息和信息系統安全建設的整體水平，保障信息安全與信息化建設協(xié)調發(fā)展，有效控制信息安全建設成本，優(yōu)化信息安全資源配置，加強信息安全管理的高度，進(jìn)一步提高對信息安全等級保護工作重要性和緊迫性的認識。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)職責。各地、各單位主要領(lǐng)導是信息安全等級保護工作第一責任人，負責對此項工作的組織協(xié)調，并指定專(zhuān)門(mén)部門(mén)或專(zhuān)門(mén)人員從事信息安全等級保護工作。公安機關(guān)要充實(shí)信息安全等級保護專(zhuān)門(mén)工作機構人員，市保密局、密碼管理委員會(huì )和信息化工作領(lǐng)導小組辦公室要指定專(zhuān)人負責這項工作，各單位要根據各自職責制訂工作方案。
�。ㄈ┓e極匯報，爭取支持。各地各信息安全等級保護主管部門(mén)要廣泛發(fā)動(dòng)，采取各種形式和渠道，加強與信息系統運營(yíng)部門(mén)溝通、協(xié)調，積極爭取社會(huì )各界的支持。各信息系統運營(yíng)、使用部門(mén)要積極向主管部門(mén)、上級領(lǐng)導請示匯報，爭取更多的人力、資金支持，切實(shí)把信息系統安全等級保護工作落實(shí)到實(shí)處。
�。ㄋ模⿵娀胧�，確保實(shí)效。為切實(shí)貫徹實(shí)施信息安全等級保護制度，各地各級信息系統安全等級保護主管部門(mén)嚴格按照預定工作方案定人員、定崗位、定職責，保障措施到位、行動(dòng)到位，真正做到困難再大目標不改，事情再多熱情不降，工作再忙精力不減，突出重點(diǎn)，強化措施，提高信息安全保障能力與水平。
�。ㄎ澹┘訌妳f(xié)調，提高效率。各信息安全等級保護工作領(lǐng)導小組成員單位要分工負責，密切配合，整合信息安全監管力量，根據《信息安全等級保護辦法》（試行）規定的職責分工，互通信息，加強監管，建立健全信息安全等級保護工作的協(xié)作機制，從政策宣傳、基礎調查、等級評測、定級建設、驗收備案等方面充分發(fā)揮組織、指導、監管作用，進(jìn)一步提高工作效率和水平，確保等級保護工作順利、有效實(shí)施。各級主管部門(mén)要從維護國家安全和社會(huì )穩定的戰略高度，強力推進(jìn)信息系統等級保護工作，為促進(jìn)我市信息化發(fā)展提供堅實(shí)保障。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 10
一、課題的提出
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，教育現代化的步伐越來(lái)越快。以計算機及網(wǎng)絡(luò )設施為基礎的信息技術(shù)介入教育教學(xué)的程度迅速得以提高。學(xué)科課程與信息技術(shù)相整合很快便成為新時(shí)期教學(xué)改革發(fā)展的一個(gè)熱點(diǎn)。以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為主要內容的信息技術(shù)是科學(xué)技術(shù)中的尖端領(lǐng)域，在信息的獲取、傳遞、處理和使用等方面表現出了前所未有的超強功能，使人的信息器官功能得以大大擴展。信息技術(shù)在教學(xué)輔助方面的優(yōu)勢是明顯的，但各個(gè)具體學(xué)科如何有效地利用信息技術(shù)，使教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化，教學(xué)效果更顯著(zhù)，就要根據具體教學(xué)內容的特點(diǎn)，恰當地運用，充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
隨著(zhù)經(jīng)濟建設的日益發(fā)展，學(xué)校在各級教育主管部門(mén)的支持和推動(dòng)下，教育現代化設施不斷完美：計算機在學(xué)校中的數量逐漸增多，日漸能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)和教師在教育教學(xué)中應用的需要;“校校通”工程逐步推開(kāi)，我校連上因特網(wǎng)，為信息溝通、資源共享提供了有利條件;教師信息技術(shù)培訓與考核的全面實(shí)施，為信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普及應用打下了扎實(shí)的基礎。信息技術(shù)從一門(mén)單獨的學(xué)科逐漸進(jìn)入學(xué)校的各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)科教學(xué)的面貌產(chǎn)生了很大變化。
信息技術(shù)雖然在不少方面有著(zhù)強大的效能，但是如何使信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)之中，更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效益，改變教學(xué)風(fēng)貌，就成了一個(gè)值得研究的課題。
二、理論思考
(一)有關(guān)概念的界定
1、小學(xué)課程：在這里指學(xué)校根據上級課程計劃而開(kāi)出的各門(mén)學(xué)科。
2、課程與信息技術(shù)整合：是教師和學(xué)生在課程中恰當地運用信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教學(xué)。主要有三個(gè)重點(diǎn)：(1)教師要在自己的教學(xué)工作中恰當地應用信息技術(shù);(2)不僅教師使用，更重要的是要讓學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中使用信息技術(shù);(3)使用技術(shù)的目的是為了提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。
(二)研究思路
信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究目的在于探求實(shí)現信息技術(shù)的應用與學(xué)科課程教學(xué)過(guò)程有效整合的規律、策略和方法，培養學(xué)生信息素養的.規律,策略和方法,提高教學(xué)效益。
�、傩畔⒓夹g(shù)與學(xué)科課程整合對硬件建設,軟件建設和師生信息素養的基本要求,加快學(xué)校信息化的步伐;
�、谛畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合的途徑,方法和策略，優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
�、垩芯块_(kāi)發(fā)一批實(shí)用的基于計算機網(wǎng)絡(luò )的學(xué)科教學(xué)課件。
�、茏珜�(xiě)有一定理論水平研究報告、論文。
�、莘e累一批課堂教學(xué)設計案例和典型課例。
三、課題的研究目標
1、學(xué)生的教育目標
通過(guò)本課題的研究與實(shí)踐總結并形成運用信息技術(shù)引發(fā)“學(xué)生自主性獲取信息、運用信息，提高學(xué)習能力”的教學(xué)理論和模式;在信息技術(shù)與課程整合中，使學(xué)生學(xué)會(huì )利用信息技術(shù)進(jìn)行獲取信息、運用信息、提高學(xué)習能力的方法、經(jīng)驗和激勵機制;研究并探索為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習能力提高的途徑和方法;
2、師資隊伍的建設目標
通過(guò)本課題的研究與實(shí)踐，系統歸納、總結、提煉出不同學(xué)科內容、不同教學(xué)類(lèi)型的有效整合的模式與方法;形成一批優(yōu)秀的多媒體和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)示范課例;構建多元、豐富的教學(xué)資源庫;系統提高學(xué)校教師信息化環(huán)境下教與學(xué)的能力。
3、學(xué)校的發(fā)展目標
通過(guò)課題的實(shí)踐研究，使學(xué)校的教育現代化水平得到整體提高，培養一個(gè)現代化科研型群體，使學(xué)校向教育信息化示范學(xué)校、先進(jìn)學(xué)校邁進(jìn)。
四、課題研究的方法
主要采用調查法、實(shí)驗法、觀(guān)察法等研究方法。研究的途徑主要有：學(xué)習理論文章，參加媒體培訓，上好實(shí)驗課，撰寫(xiě)論文小結等。其中最常用的就是實(shí)驗法。通過(guò)一堂堂實(shí)驗課來(lái)探索媒體與課堂教學(xué)的很好整合，來(lái)觀(guān)察教師的教與學(xué)生的學(xué)，來(lái)研究怎樣合理有效在運用信息技術(shù)提高各門(mén)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。
五、課題實(shí)驗內容
(一)完善組織機構，加強課題實(shí)驗管理
為使課題研究真正落到實(shí)處，學(xué)校實(shí)驗課題由分管教學(xué)的教導主任負責。在學(xué)校實(shí)驗課題之下，又根據學(xué)科教研的特點(diǎn)，分解出幾個(gè)下級課題，主要有語(yǔ)文組的《信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合研究》，數學(xué)組的《學(xué)生如何在信息環(huán)境下探究性學(xué)習》。各個(gè)課題小組定期開(kāi)展研究活動(dòng)。課題組之間階段性地進(jìn)行集體活動(dòng)，相互學(xué)習、交流、研討、總結，使課題研究工作做得扎實(shí)而有效。
(二)加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，促進(jìn)課題研究深入開(kāi)展
為使課題研究規范而深入地開(kāi)展，學(xué)校組織了多種形式的學(xué)習活動(dòng)。
1、不定期搜集與課題研究相關(guān)的理論文章、教學(xué)案例等內容編訂成學(xué)習小冊子，發(fā)給課題組成員參考學(xué)習;
2、定期組織課題組成員進(jìn)行活動(dòng)，匯報實(shí)驗開(kāi)展情況，探討發(fā)現的問(wèn)題，總結實(shí)踐經(jīng)驗;
3、按上級要求組織教師參加信息技術(shù)培訓與考核，整體提高教師隊伍的信息技術(shù)操作技能;
4、抓住機會(huì )派教師外出學(xué)習，聽(tīng)取專(zhuān)家的相關(guān)學(xué)術(shù)報告，聽(tīng)取全國的、省市各級的優(yōu)秀整合課，認真分析內化，指導自己的課題實(shí)驗;
5、請教科研專(zhuān)家來(lái)校講座，使全體教師能有更多的機會(huì )學(xué)習掌握教科研方法，提高課題實(shí)驗能力……
(三)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為陣地，扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗研究
1、在傳統課堂里“點(diǎn)亮一盞燈”
傳統的課堂教學(xué)模式歷經(jīng)無(wú)數歲月的淘煉而不衰，說(shuō)明其中自有合理、有效、富有生命力的內涵，但是隨著(zhù)科技進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展、觀(guān)念改變，回首傳統課堂教學(xué)中的一些方法，在直觀(guān)性、有效性和啟發(fā)性等方面，就會(huì )發(fā)現存在一些問(wèn)題，適當地發(fā)揮以計算機技術(shù)為重要內容的信息技術(shù)功能，可以使課堂教學(xué)煥發(fā)亮麗的光彩。幾年前，我校就有一套裝備在多媒體教室的多媒體設備，因為在平時(shí)的課堂教學(xué)中使用不夠方便，因此，使用效率不高。
(1)恰當而簡(jiǎn)明的演示，有效地解決教學(xué)難點(diǎn)。
教師為了解決教學(xué)中的難點(diǎn)，即便是在傳統方式的課堂教學(xué)中，也努力利用傳統媒體，增強直觀(guān)性、啟發(fā)性，幫助學(xué)生學(xué)習。如今有了多媒體設備，教師或從網(wǎng)絡(luò )上找尋相關(guān)課件，或自己動(dòng)手制作課件，針對難點(diǎn)進(jìn)行演示，能取得事半功倍的效果。這種方式，在一節課上應用的時(shí)間不是很多，但應用的效果卻是顯著(zhù)的.
(2)生動(dòng)而豐富的演示，擴充了容量，強化了訓練，提高了效率。
隨著(zhù)教師應用多媒體設備的熟練程度的提高。其功能也逐漸得以發(fā)揮，一套設備替換下了更多的傳統設備：小黑板、掛圖、卡片等，課堂的容量增加了，趣味性提高了，學(xué)生的訓練也得以強化，課堂效率提高了。
個(gè)別教師應用多媒體進(jìn)行教學(xué)，帶動(dòng)了同軌教師應用，逐漸地更多教師在教學(xué)中應用了多媒體。
以傳統作為基礎，將傳統中有生命力的精華繼承下來(lái)，并且發(fā)揚光大，同時(shí)結合時(shí)代、科技的發(fā)展，將新的內容融入傳統之中，使傳統合上時(shí)代的節拍，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，形成一種新的體系。傳統的悠久歷史內涵使該體系廣博、深刻，合乎時(shí)代節奏的新內容使該體系煥發(fā)蓬勃生機。
2、在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中探索新的教學(xué)模式
計算機接入網(wǎng)絡(luò )成為終端之后，既是探視信息海洋的窗口，也是作用于信息海洋的碼頭。帶學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )環(huán)境進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生以更廣闊的學(xué)習探究空間，也給學(xué)生以更多展示個(gè)性的機會(huì )，因為網(wǎng)絡(luò )是無(wú)邊的，網(wǎng)絡(luò )也是互動(dòng)的。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )，查詢(xún)資料，以補充課本教材信息的不足，還可以引導學(xué)生參加網(wǎng)上互動(dòng)交流……
六、實(shí)施步驟
根據課題組安排，結合本課題具體情況，擬定本課題實(shí)驗研究周期為1年半，即20xx年10月--20xx年6月。具體安排如下：
第一階段：實(shí)驗準備階段(20xx年10月--20xx年11月)
1、調查分析我�，F代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)現狀，整理、收集各種數據。
2、組建課題組，組織課題組成員學(xué)習理論，接受相關(guān)知識培訓，上網(wǎng)查詢(xún)資源
3、填寫(xiě)課題申請書(shū)，設計實(shí)驗方案，制定實(shí)驗計劃，培訓實(shí)驗教師，認真做好實(shí)驗前的各種準備工作。
第二階段：實(shí)驗研究階段(20xx年12月--20xx年12月)
1、結合各學(xué)科課程的內容，探討現代信息技術(shù)與各科教學(xué)的有效整合點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)設計、實(shí)施教學(xué)過(guò)程，探究“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
2、組織教師編寫(xiě)腳本，制作多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習能力、現代意識和創(chuàng )新精神。
3、對“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究”的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)效果進(jìn)行測量與分析，探討它對學(xué)生產(chǎn)生的作用和影響，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )和多媒體軟件，研究網(wǎng)絡(luò )多媒體教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)中的一些理論、技術(shù)問(wèn)題。
第三階段：實(shí)驗總結階段(20xx年01月--20xx年6月)
1、撰寫(xiě)“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究”的研究報告和相關(guān)論文，按科目分類(lèi)整理，并加以綜述。
2、整理網(wǎng)絡(luò )和多媒體軟件腳本，進(jìn)行教學(xué)反思，最終研制成果用多媒體教學(xué)光盤(pán)的形式向廣大教師推廣。
3、分析展示實(shí)驗成果，迎接上級領(lǐng)導和專(zhuān)家的評審鑒定。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 11
為貫徹落實(shí)國家信息化領(lǐng)導小組《關(guān)于加強信息安全保障工作的意見(jiàn)》和公安部、國家保密局、國家密碼管理局、國務(wù)院信息化工作辦公室《關(guān)于信息安全等級保護工作的實(shí)施意見(jiàn)》以及《浙江省信息安全等級保護管理辦法》，根據國家信息安全等級保護工作協(xié)調小組的部署，結合我省實(shí)際，制訂本方案。
一、指導思想
以中央和省委、省政府有關(guān)加強信息安全保障工作的意見(jiàn)為指導，通過(guò)全面推行信息安全等級保護工作，提高我省信息安全的保障能力和防護水平，維護國家安全、社會(huì )穩定和公共利益，保障和促進(jìn)信息化建設的健康發(fā)展。
二、工作目標
通過(guò)實(shí)行等級保護工作，使基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統的核心要害部位得到有效保護，涉及國家安全、社會(huì )穩定和公共利益的基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統的保護狀況有較大改善。
通過(guò)全面推行信息安全等級保護制度，逐步將信息安全等級保護制度落實(shí)到信息系統安全規劃、建設、測評、運行維護和使用等各個(gè)環(huán)節，使我省信息安全保障狀況得到基本改善。
通過(guò)加強和規范信息安全等級保護管理，不斷提高我省信息安全保障能力，為維護信息網(wǎng)絡(luò )的安全穩定，促進(jìn)信息化發(fā)展服務(wù)。
三、組織管理
為加強信息安全等級保護工作的領(lǐng)導，成立由省公安廳牽頭，省保密局、省國家密碼管理局和省信息辦等有關(guān)部門(mén)參加的浙江省信息安全等級保護工作協(xié)調小組，負責我省信息安全等級保護工作的組織協(xié)調，并下設辦公室在省公安廳。設區市的公安機關(guān)、保密部門(mén)、密碼管理部門(mén)和信息化行政主管部門(mén)也要聯(lián)合成立由公安機關(guān)牽頭的信息安全等級保護工作協(xié)調小組，建立相應辦事機構，負責本地信息安全等級保護工作。
信息系統的建設、運營(yíng)、使用單位應成立由主管領(lǐng)導參加的信息安全等級保護工作領(lǐng)導小組，并確定職能部門(mén)負責本系統、本單位的信息安全等級保護工作。
省、設區的市信息化行政主管部門(mén)應當分別建立省、市信息系統保護等級專(zhuān)家評審組，并分別負責對涉及全省和全市的基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統的信息安全保護等級進(jìn)行審定。
為保證信息安全等級測評工作正常、有效開(kāi)展，成立由省公安廳牽頭，省保密局、省國家密碼管理局、省信息辦和省國家安全廳等單位有關(guān)專(zhuān)家參加的測評機構審查小組，對在我省基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統中開(kāi)展測評工作的測評機構及其主要業(yè)務(wù)、技術(shù)人員的資質(zhì)，以及安全保密測評資格進(jìn)行專(zhuān)門(mén)審查，審查后公布推薦目錄，供我省基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統使用單位選擇使用。
四、工作內容
�。ㄒ唬┫到y定級
信息系統運營(yíng)、使用單位應按照國家有關(guān)規定，確定信息系統的安全保護等級，有主管部門(mén)的，應當經(jīng)主管部門(mén)審核批準。系統涉及國家秘密的部分，應當按照《涉密信息系統分級保護管理辦法》(國保發(fā)[2005]16號)和《涉及國家秘密的信息系統分級保護技術(shù)要求》（國家保密標準BMBl7-2006）確定信息系統的安全保護等級�？缡谢蛘呷〗y一聯(lián)網(wǎng)運行的信息系統可以由主管部門(mén)統一確定安全保護等級。
�。ǘ┒壴u審
屬于基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息的系統運營(yíng)、使用單位初步確定安全保護等級后，應聘請省或市信息系統保護等級專(zhuān)家評審組的專(zhuān)家進(jìn)行評審。對擬確定為第四級、第五級信息系統的，運營(yíng)、使用單位或主管部門(mén)應經(jīng)省信息化行政主管部門(mén)初審后，請國家信息安全等級保護專(zhuān)家評審委員會(huì )評審。其它定級評審，依照《浙江省信息安全等級評審實(shí)施細則》執行。
�。ㄈ┫到y備案
安全保護等級為二級以上的信息系統，其運營(yíng)、使用單位需在等級確定后的三十天內，向設區的市級以上公安機關(guān)備案。安全保護等級為五級的，由國家指定的專(zhuān)門(mén)部門(mén)進(jìn)行備案。系統涉及國家秘密的，向設區的市級以上保密工作部門(mén)備案。系統中使用密碼設備的，密碼設備要向設區的市級密碼管理部門(mén)備案。
省公安廳負責安全保護等級確定為第二級以上的省級基礎信息網(wǎng)絡(luò )、省級重要領(lǐng)域信息系統、跨設區市聯(lián)網(wǎng)運行的信息系統，及安全保護等級為四級的信息系統備案，其余需要備案的系統由其運營(yíng)、使用單位到設區市公安機關(guān)備案。辦理備案手續時(shí)，應提交《信息系統安全等級保護備案表》，安全保護等級為三級以上的應同時(shí)提供備案表所列的“系統拓撲結構及說(shuō)明”等備案材料，并可利用輔助備案工具軟件生成備案電子數據一并向公安機關(guān)提交�！缎畔⑾到y安全等級保護備案表》和輔助備案工具軟件可在省公安廳門(mén)戶(hù)網(wǎng)站下載。
信息系統備案后，公安機關(guān)應當對信息系統的備案情況進(jìn)行審核，發(fā)現不符合國家有關(guān)規定、標準的，應當在收到備案材料之日起的個(gè)工作日內通知備案單位予以糾正；發(fā)現定級不準的，應當在收到備案材料之日起的10個(gè)工作日內通知備案單位重新確定。信息系統運營(yíng)、使用單位重新確定信息系統安全等級后，應向公安機關(guān)重新備案。
�。ㄋ模┑燃墱y評、整改
信息系統運營(yíng)、使用單位在進(jìn)行信息系統備案后，應當選擇測評機構進(jìn)行安全測評。測評機構依據《信息系統安全等級保護測評要求》等技術(shù)標準，對信息系統安全等級狀況開(kāi)展測評，給出相應的系統安全檢測評估報告。經(jīng)測評信息系統安全狀況未達到安全保護等級要求的，運營(yíng)、使用單位應當制定方案進(jìn)行整改，以符合安全保護等級要求。對符合等級保護要求的，公安機關(guān)應當頒發(fā)信息系統安全等級保護備案證明。安全保護等級為五級的信息系統，由國家指定的專(zhuān)門(mén)部門(mén)進(jìn)行測評和整改。
�。ㄎ澹┌踩芾�、建設
信息系統運營(yíng)、使用單位應根據國家有關(guān)規定和技術(shù)標準，建立信息安全等級保護管理制度，落實(shí)安全保護責任。具體包括制定信息安全事件等級響應和處置制度；信息安全等級保護系統建設、運行維護制度；信息系統安全檢測和風(fēng)險評估制度；安全教育和培訓制度等。根據檢測評估報告中反映出的安全問(wèn)題，要按照《信息系統安全等級保護基本要求》和風(fēng)險評估有關(guān)標準，確定系統安全需求，制定系統總體安全策略和相關(guān)制度，細化符合安全等級保護要求的系統安全技術(shù)框架和安全管理框架方案，明確安全建設計劃，并全面組織實(shí)施。
同時(shí)，基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統的運營(yíng)、使用單位，應當按照國家有關(guān)技術(shù)規范和標準，每年對系統的信息安全狀況進(jìn)行一次全面的測評或者自查。第四級信息系統應當每半年至少進(jìn)行一次測評或者自查，第五級信息系統應當依據特殊安全需求進(jìn)行測評或者自查。經(jīng)測評或者自查，信息系統安全狀況未達到安全保護等級要求的，運營(yíng)、使用單位要進(jìn)行整改，直至達到安全保護等級要求。
五、監督管理
根據信息安全等級保護工作的職責分工，公安機關(guān)負責信息安全等級保護工作的總體監督、檢查、指導。保密工作部門(mén)負責信息安全等級保護工作中有關(guān)保密工作的監督、檢查、指導。密碼管理部門(mén)負責信息安全等級保護工作中有關(guān)密碼工作的監督、檢查、指導。信息化行政主管部門(mén)負責信息安全等級保護工作的部門(mén)間協(xié)調。
公安機關(guān)要對第三級、第四級信息系統的運營(yíng)、使用單位的`信息安全等級保護工作情況進(jìn)行檢查。對第三級信息系統每年至少檢查一次，對第四級信息系統每半年至少檢查一次。對跨市或全省統一聯(lián)網(wǎng)運行的信息系統檢查，要會(huì )同其主管部門(mén)進(jìn)行。
保密工作部門(mén)要加強涉密信息系統運行中的保密監督檢查。對秘密級、機密級信息系統每?jì)赡曛辽龠M(jìn)行一次保密檢查或者系統測評，對絕密級信息系統每年至少進(jìn)行一次保密檢查或者系統測評。
密碼管理部門(mén)要定期或者不定期對信息系統等級保護工作中密碼配備、使用和管理的情況進(jìn)行檢查和測評，對重要涉密信息系統的密碼配備、使用和管理情況，每?jì)赡曛辽龠M(jìn)行一次檢查和測評。
六、工作安排
按照突出重點(diǎn)、統籌規劃，重點(diǎn)保障基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統安全的總體要求和原則，我省信息安全等級保護工作將分批、分階段進(jìn)行。2007年8月至10月集中開(kāi)展基礎信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統的定級工作。
我省重要信息系統包括：
1.黨政事務(wù)處理信息系統和重要網(wǎng)站；
2.金融、財稅、海關(guān)業(yè)務(wù)信息系統；
3.鐵路、機場(chǎng)、交通（港口）等業(yè)務(wù)信息系統；
4.醫療、社（醫）保、供水、電力、燃氣等業(yè)務(wù)信息系統；
5.涉及國家秘密的信息系統；
6.國家和省規定的其他重要信息系統。
基礎信息網(wǎng)絡(luò )主要包括公用通信網(wǎng)、廣播電視傳輸網(wǎng)等。
其它已運營(yíng)、使用信息系統和新建信息系統按照相關(guān)規定開(kāi)展等級保護工作。
�。ㄒ唬蕚潆A段.設區的市公安機關(guān)、保密工作部門(mén)、密碼管理部門(mén)和信息化行政主管部門(mén)聯(lián)合成立公安機關(guān)牽頭的信息安全等級保護工作協(xié)調小組，建立相應辦事機構，積極做好信息安全等級保護工作的宣傳、培訓和組織工作，全面推進(jìn)本地信息安全等級保護工作。
設區的市信息化行政主管部門(mén)成立市信息系統安全等級保護專(zhuān)家評審組，積極做好信息安全等級保護工作的咨詢(xún)和定級評審工作。
各行業(yè)主管部門(mén)，信息系統運營(yíng)、使用單位成立信息安全等級保護工作領(lǐng)導小組，對所屬信息系統進(jìn)行摸底調查，全面掌握信息系統的業(yè)務(wù)類(lèi)型、應用或服務(wù)范圍、系統結構等基本情況，確定定級對象，并提出開(kāi)展本行業(yè)、本單位等級保護工作的具體意見(jiàn)。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段.1.定級備案工作�；A信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統在2007年10月20日前完成定級、評審和初備案工作。其余信息系統在2008年6月30日前完成。
2.等級測評工作�；A信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統在2008年7月31日前完成等級測評工作。其余信息系統在2008年12月31日前完成。
3.整改建設工作�；A信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統在2009年6月30日前完成整改建設工作。其余信息系統在2009年10月31日前完成整改建設工作。
�。ㄈ╈柟掏晟齐A段
信息系統整改建設工作完成后，應當建立完善信息系統安全狀況日常檢測工作制度，加強對信息系統的日常維護和安全管理，及時(shí)消除安全隱患，確保信息的安全和系統的正常運行。
七、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。信息安全等級保護制度是國家在國民經(jīng)濟和社會(huì )信息化的發(fā)展過(guò)程中，提高信息安全保障能力和水平，維護國家安全、社會(huì )穩定和公共利益，保障和促進(jìn)信息化建設健康發(fā)展的一項基本制度。為此，各級公安機關(guān)、保密工作部門(mén)、密碼管理部門(mén)和信息化行政主管部門(mén)，以及重要信息系統運營(yíng)、使用單位和主管部門(mén)，要充分認識開(kāi)展信息安全等級保護工作的重要性、必要性，切實(shí)增強政治責任感和工作緊迫感，全面貫徹落實(shí)中央、國務(wù)院和省委、省政府的要求和部署，切實(shí)做好信息安全等級保護工作。
�。ǘ┟鞔_責任，密切配合。信息安全等級保護工作由各級公安機關(guān)牽頭，會(huì )同保密工作部門(mén)、密碼管理部門(mén)和信息化行政主管部門(mén)共同組織實(shí)施。四部門(mén)要在明確責任的基礎上，加強協(xié)調配合，共同組織信息系統主管部門(mén)和運營(yíng)、使用單位開(kāi)展信息安全等級保護工作。各信息系統主管部門(mén)組織本行業(yè)、本部門(mén)信息系統運營(yíng)、使用單位開(kāi)展信息安全等級保護工作，督促其落實(shí)信息安全等級保護工作的各項任務(wù)。
�。ㄈ﹦�(dòng)員部署，開(kāi)展培訓。各地區、各部門(mén)要按照統一部署，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員，加強培訓，指導本地區、本行業(yè)信息系統運營(yíng)、使用單位按照信息安全等級保護工作的總體要求，分階段、分步驟完成各項任務(wù)。省公安廳將會(huì )同省保密局、省國家密碼管理局、省信息辦對省有關(guān)單位、行業(yè)以及各市公安機關(guān)、保密工作部門(mén)、國家密碼管理工作部門(mén)和信息化行政主管部門(mén)就信息安全等級保護工作規范、標準等內容進(jìn)行培訓。信息系統主管部門(mén)對所管轄的信息系統運營(yíng)、使用單位進(jìn)行培訓。各市參照上述培訓模式開(kāi)展培訓工作。
�。ㄋ模┘皶r(shí)總結，形成規范。在等級保護工作中，各地、各部門(mén)要認真總結工作經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，探索我省在信息安全等級保護工作中有關(guān)監督管理、安全評測、安全建設等的方面具體內容、工作流程和程序，建立完善工作規范，為我省全面推行信息安全等級保護工作打好基礎。各階段有關(guān)工作情況應當及時(shí)報協(xié)調小組辦公室。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 12
為了全面推進(jìn)我校教育教學(xué)及管理的信息化建設，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養和駕馭信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應用水平和技能，展示學(xué)校信息化辦學(xué)特色,在全體教職員工的共同努力下，爭取我校信息化工作在20xx年中有新的發(fā)展，新的跨越。結我校實(shí)際特制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著(zhù)一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規課程的學(xué)習獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
二、建設目標
1、加大硬件投入。20xx年完善校園網(wǎng)、班班通，20xx年更新添置師生計算機。
2、加強軟件建設。使學(xué)校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫。也能成為我校師生交流的新平臺。完成本學(xué)年數字校園復驗，做好省信息化校園試點(diǎn)申請工作。
3、加強應用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數字化技能。
4、加強校園網(wǎng)建設。
(1)宣傳了解。
讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對教育教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的`作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。
(2)加強管理。
制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持為教學(xué)服務(wù)的原則，做到定期維護、不斷完善。(如軟件的升級等)，確保校園網(wǎng)暢通。
(3)實(shí)踐應用。
以云平臺使用和多媒體教室使用為抓手，使信息化工作再上一新臺階。
5、對全體教師進(jìn)行全員化培訓。
在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術(shù)培訓，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊伍。
三、建設任務(wù)
1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò )管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全和管理效率，改善內網(wǎng)運行速度。在部分建筑物、辦公室構建無(wú)線(xiàn)網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、完善學(xué)�，F有的校園網(wǎng)絡(luò )、信息技術(shù)設備管理等管理辦法和制度。形成學(xué)校齊全、規范的信息化實(shí)驗規章制度，納入我�？�(jì)�？己斯芾碇�。
3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng )設學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，同時(shí)，在條件成熟的基礎上學(xué)校將建設數字圖書(shū)館、數字實(shí)驗室。
4、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺，把現有的教育教學(xué)、教研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源，形成師生共建。能和校本研修有機的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學(xué)�，F有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學(xué)校教育平臺整合，為師生提供快速查詢(xún)下載的服務(wù)。
5、建設學(xué)校學(xué)習網(wǎng)站、信息科技學(xué)習網(wǎng)站、德育特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設幾個(gè)主題學(xué)習網(wǎng)站和班級主頁(yè)。為保障學(xué)校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學(xué)科中培養一批老師及學(xué)生在信息中心的統一協(xié)調指導下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。
6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，完善教師空間，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò )化變?yōu)楝F實(shí)，提高教育效益。
8、加強對現代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng )建學(xué)習環(huán)境和能充分體現學(xué)生主體作用的學(xué)習方式。
四、網(wǎng)絡(luò )管理
1、加強對校園網(wǎng)絡(luò )管理工作，完善規章制度。
2、學(xué)校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò )安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )運行高效、有序。
五、加強信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應用
學(xué)校網(wǎng)站建成后，專(zhuān)門(mén)成立德育專(zhuān)網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò )，整合了學(xué)校少年隊、政教處、學(xué)校法制專(zhuān)題，同時(shí)在網(wǎng)上也開(kāi)展了一系列活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行法制教育，以網(wǎng)絡(luò )電視臺的形式來(lái)糾正學(xué)生的不良行為規范，培養學(xué)生綜合能力的新探索。我們將要更加扎實(shí)得配合政教處各項工作的開(kāi)展，落實(shí)到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平，并借此提升學(xué)校的整體形象。
六、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展與信息技術(shù)整合的各項活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程
協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展具有部門(mén)特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門(mén)的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門(mén)間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對不是獨立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門(mén)間相互默契配合的體現。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應該積極地參謀，指導部門(mén)負責人合理選用信息技術(shù)，充分恰當體現學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。
小學(xué)信息化實(shí)施方案 13
為加強信息安全等級保護，規范信息安全等級保護管理，提高信息安全保障能力和水平，維護國家安全、社會(huì )穩定和公共利益，保障和促進(jìn)我校信息化建設。根據商教發(fā)321號文件精神，結合我校實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以黨的十七大、十七屆五中全會(huì )精神為指針，深入貫徹執行《信息安全等級保護管理辦法》等文件精神，全面推進(jìn)信息安全等級保護工作，維護我�；A信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統安全穩定運行。
二、定級范圍
學(xué)校管理、辦公系統、教育教學(xué)系統、財務(wù)管理等重要信息系統以及其他重要信息系統。
三、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┕ぷ鞣止�。定級工作由電教組牽頭，會(huì )同學(xué)校辦公室、安全保衛處等共同組織實(shí)施。
學(xué)校辦公室負責定級工作的部門(mén)間協(xié)調。
安全保衛處負責定級工作的監督。
電教組負責定級工作的檢查、指導、評審。
各部門(mén)依據《信息安全等級保護管理辦法》和本方案要求，開(kāi)展信息系統自評工作。
�。ǘ﹨f(xié)調領(lǐng)導機制。
1、成立領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)、各部門(mén)負責人為成員，負責我校信息安全等級保護工作的領(lǐng)導、協(xié)調工作。督促各部門(mén)按照總體方案落實(shí)工作任務(wù)和責任，對等級保護工作整體推進(jìn)情況進(jìn)行檢查監督，指導安全保密方案制定。
2、成立由電教組牽頭的工作機構，主要職責：在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，切實(shí)抓好我校定級保護工作的日常工作。做好組織各信息系統運營(yíng)使用部門(mén)參加信息系統安全等級保護定級相關(guān)會(huì )議；組織開(kāi)展政策和技術(shù)培訓，掌握定級工作規范和技術(shù)要求，為定級工作打好基礎；全面掌握學(xué)校各部門(mén)定級保護工作的進(jìn)展情況和存在的問(wèn)題，對存在的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調解決，形成定級工作總結并按時(shí)上報領(lǐng)導小組。
3、成立由赴省參加過(guò)計算機培訓的教師組成的評審組，主要負責：一是為我校信息與網(wǎng)絡(luò )安全提供技術(shù)支持與服務(wù)咨詢(xún)；二是參與信息安全等級保護定級評審工作；三是參與重要信息與網(wǎng)絡(luò )安全突發(fā)公共事件的.分析研判和為領(lǐng)導決策提供依據。
四、主要內容、工作步驟
�。ㄒ唬╅_(kāi)展信息系統基本情況的摸底調查。各部門(mén)要組織開(kāi)展對所屬信息系統的摸底調查，全面掌握信息系統的數量、分布、業(yè)務(wù)類(lèi)型、應用或服務(wù)范圍、系統結構等基本情況，按照《信息安全等級保護管理辦法》和《信息系統安全等級保護定級指南》的要求，確定定級對象。
�。ǘ┏醪酱_定安全保護等級。各使用部門(mén)要按照《信息安全等級保護管理辦法》和《信息系統安全等級保護定級指南》，初步確定定級對象的安全保護等級，起草定級報告。涉密信息系統的等級確定按照國家保密局的有關(guān)規定和標準執行。
�。ㄈ┰u審。初步確定信息系統安全保護等級后，上報學(xué)校信息系統安全等級保護評審組進(jìn)行評審。
�。ㄋ模﹤浒�。根據《信息安全等級保護管理辦法》，信息系統安全保護等級為第二級以上的信息系統統一由電教組負責備案工作。
五、定級工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)保障。各部門(mén)要落實(shí)責任，并于12月15日前將《信息系統安全等級保護備案表》、《信息系統安全等級保護定級報告》上報九年制學(xué)校。
�。ǘ┘訌娕嘤�，嚴格定級。為切實(shí)落實(shí)評審工作，保證定級準確，備案及時(shí)，全面提高我�；A信息網(wǎng)絡(luò )和重要信息系統的信息安全保護能力和水平，保證定級工作順利進(jìn)行，各部門(mén)要認真學(xué)習《信息安全等級保護管理辦法》、《文保處教育系統單位信息分級培訓材料》、《信息系統安全保護等級定級指南（國標）》、《信息系統安全等級保護基本要求（報批）》、《信息系統安全等級保護實(shí)施指南（報批）》等材料。
�。ㄈ┓e極配合、認真整改。各部門(mén)要認真按照評級要求，組織開(kāi)展等級保護工作，切實(shí)做好重要信息系統的安全等級保護。
�。ㄋ模┳圆樽约m、完善制度。此次定級工作完成后，請各部門(mén)按照《信息安全等級保護管理辦法》和有關(guān)技術(shù)標準，依據系統所定保護等級的要求，定期對信息系統安全狀況、安全保護制度及措施的落實(shí)情況進(jìn)行自查，并不斷完善安全管理制度，今后，若信息系統備案資料發(fā)生變化，應及時(shí)進(jìn)行變更備案
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