讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案1
一、指導思想
為進(jìn)一步引導教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養，樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，特開(kāi)展“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)――教師讀書(shū)活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展，建設濃郁書(shū)香的學(xué)習型校園。
小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案4篇活動(dòng)方案
二、活動(dòng)目標
1．通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結構、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2。通過(guò)讀書(shū)，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設教師的精神家園。
3．通過(guò)讀書(shū)，與學(xué)�！傲晳T養成教育”和“詩(shī)文育人”研究相結合，教師以身示范，教學(xué)相長(cháng)，為學(xué)校特色建設和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎。
三、參加人員
全體任課教師
四、組織機構
學(xué)校成立“教師讀書(shū)活動(dòng)”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：周英
副組長(cháng)：劉新波管恩霞朱向東
成員：全體中層以上干部、六位級部主任
五、具體措施
�。ㄒ唬┩扑]好書(shū)，分享閱讀
在廣大教師中，開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛(ài)閱讀、利于專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的書(shū)籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書(shū)推薦書(shū)目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)。
�。ǘ┖脮�(shū)同讀，智慧共享
全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書(shū)，教師人手一本，鼓勵在書(shū)中批注、點(diǎn)評或摘抄，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，團隊開(kāi)展一次思維碰撞的讀書(shū)沙龍、學(xué)校開(kāi)展一次智慧共享的讀書(shū)經(jīng)驗交流，舉行一次青年教師讀書(shū)演講比賽。
�。ㄈ⿲W(xué)科閱讀，專(zhuān)業(yè)發(fā)展
將教師閱讀與校本教研相結合，鼓勵“有主題的閱讀”。根據學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開(kāi)展以教研組、備課組或根據興趣愛(ài)好而自發(fā)組成讀書(shū)小組，開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數學(xué)教師閱讀華應龍的《我就是數學(xué)》，語(yǔ)文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書(shū)籍、詩(shī)詞創(chuàng )作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書(shū)籍。
�。ㄋ模┐罱ㄆ脚_，展評交流
通過(guò)校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò )媒體，鼓勵教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教育隨筆、等，定期開(kāi)展展評交流活動(dòng)。
�。ㄎ澹⿴熒沧x，教學(xué)相長(cháng)
根據不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，班級開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，與語(yǔ)文主題閱讀相結合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習慣的養成和詩(shī)文創(chuàng )作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(cháng)。
六、評價(jià)措施
1．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段評比和展示。以學(xué)期為單位，開(kāi)展讀書(shū)筆記展評，優(yōu)秀讀書(shū)心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等。
2．開(kāi)展讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、書(shū)香辦公室評選等。
3．與學(xué)校詩(shī)文育人各項活動(dòng)評價(jià)相結合。
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案2
一、活動(dòng)意義
為了創(chuàng )建“書(shū)香校園”的品牌特色，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全校師生的文化素養，養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習慣，把讀書(shū)計劃作為服務(wù)師生成長(cháng)成才，不斷提高師生修養和素質(zhì)的有效載體。學(xué)校決定在今“讀書(shū)博學(xué)月”中舉辦為期一個(gè)月的“書(shū)香溢校園”讀書(shū)節活動(dòng)。努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng )設一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
二、活動(dòng)目標
堅持以人為本，通過(guò)“讀書(shū)節”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認識到書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，爭做一個(gè)有情趣、有修養的讀書(shū)人。
三、活動(dòng)主題
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬├_(kāi)“讀書(shū)節”序幕，點(diǎn)燃讀書(shū)激情
2日制定學(xué)�！白x書(shū)節”活動(dòng)安排，部署讀書(shū)任務(wù)，升旗儀式宣讀讀書(shū)倡議書(shū)；號召同學(xué)積極到圖書(shū)館借閱圖書(shū)，營(yíng)造“每人每天讀書(shū)濃”的書(shū)香氛圍，倡議各班同學(xué)將自己的圖書(shū)帶來(lái)與同學(xué)互相交流閱讀，實(shí)現資源共享；確定讀書(shū)時(shí)間。拉開(kāi)邯鄲市第一中學(xué)讀書(shū)節的序幕。
活動(dòng)時(shí)間：9日（升旗儀式）
活動(dòng)地點(diǎn)：南校區操場(chǎng)
承辦部門(mén)：團委
活動(dòng)內容：宣讀讀書(shū)倡議書(shū)。
�。ǘ爸贫ㄗx書(shū)計劃，塑造完美人生”主題班會(huì )。
活動(dòng)時(shí)間;15日
承辦部門(mén)：教育處
活動(dòng)內容：
1、舉辦一次示范班會(huì )
2、各班級組織班會(huì )，號召學(xué)生有目標、有選擇地讀書(shū)，積極參與到“讀書(shū)博學(xué)月”活動(dòng)中。
�。ㄈ皶�(shū)香溢校園”主題系列講座。
活動(dòng)時(shí)間：18日、25日
活動(dòng)地點(diǎn)：大禮堂
承辦部門(mén)：團委圖書(shū)館
活動(dòng)內容：
邀請相關(guān)作家或教師為同學(xué)做主題為“書(shū)香溢校園”的系列講座兩次，教學(xué)生怎么讀書(shū)，讀什么書(shū)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
�。ㄋ模┙�(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽
活動(dòng)時(shí)間：17日
活動(dòng)地點(diǎn)：大禮堂
承辦部門(mén)：團委、高一語(yǔ)文組
活動(dòng)內容：在高一年級開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，詩(shī)文題材不限。
�。ㄎ澹┕糯�(shī)文鑒賞團體大賽（筆試）
活動(dòng)時(shí)間：17日
比賽地點(diǎn)：另行通知
承辦部門(mén)：科研處、高二語(yǔ)文組
活動(dòng)內容：
1、班級選拔賽。各班接到通知后，立即向學(xué)生傳達，層層發(fā)動(dòng)，人人參與。然后自行組織筆試，推選出10名學(xué)生，代表班級參賽；
2、全年級大賽。大賽于17日晚上第一節晚自習舉行，屆時(shí)參加比賽的同學(xué)到指定地點(diǎn)參加考試。
�。┯⒄Z(yǔ)朗誦比賽
活動(dòng)時(shí)間：19日
活動(dòng)地點(diǎn)：大禮堂
承辦部門(mén)：教務(wù)處、英語(yǔ)組
活動(dòng)內容：以各班為單位組織開(kāi)展英文朗誦比賽，內容不限。
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活動(dòng)時(shí)間：9日起。
承辦部門(mén)：教育處、歷史組
活動(dòng)內容：征文分歷史人物評述、歷史文件透析兩類(lèi)，學(xué)生可選其中一題參加比賽。
�。ò耍﹥�(yōu)秀時(shí)政小報評比
活動(dòng)時(shí)間：25日前
承辦部門(mén)：團委、政治組
活動(dòng)內容：每班學(xué)生在廣泛閱讀時(shí)政新聞報道及有益資料的摘抄整理后，制作內容豐富、資料翔實(shí)、緊跟時(shí)政而又具有一定觀(guān)賞性的時(shí)政小報，拓展視野，夯實(shí)學(xué)科基礎。
�。ň牛┳x書(shū)之星評比
活動(dòng)時(shí)間：30日前
負責部門(mén)：科研處
活動(dòng)內容：為了更好的激發(fā)我校學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)《讀書(shū)信用卡》的使用。按照《讀書(shū)信用卡》使用方法，科研處啟動(dòng)對本學(xué)期《讀書(shū)信用卡》使用中表現突出的同學(xué)的評獎工作。評獎對象為我校高一、高二、少年部和小學(xué)部所有在校學(xué)生。
�。ㄊ┥倌瓴炕顒�(dòng)
1、每天積累一句格言，每天讀一篇好文章，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
2、每月至少讀兩本書(shū)，其中每個(gè)小組最少共讀一本書(shū)。
3、積累古詩(shī)詞，每天由一位學(xué)生講解一首古詩(shī)詞，同學(xué)們背會(huì )，并整理成冊。
4、古詩(shī)詞背誦比賽、古詩(shī)詞朗誦比賽。
活動(dòng)時(shí)間：16日
承辦部門(mén)：少年部
活動(dòng)內容：初一、初二兩個(gè)班之間開(kāi)展比賽，由少年部組織評比。
5、年級讀書(shū)報告會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：20日
承辦部門(mén)：少年部
活動(dòng)內容：少年部組織開(kāi)展讀書(shū)報告會(huì )，參會(huì )人員為少年部初一初二全體同學(xué)。
�。ㄊ唬┬W(xué)部
1、一二年級開(kāi)展“經(jīng)典童話(huà)讀書(shū)月”，三四年級開(kāi)展“紅色經(jīng)典讀書(shū)月”
活動(dòng)時(shí)間：9日起
承辦部門(mén)：小學(xué)部
活動(dòng)內容：在小學(xué)部各年級分別開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增強孩子的讀書(shū)積極性，培養孩子的讀書(shū)能力，下旬開(kāi)展讀書(shū)報告會(huì )，總結讀書(shū)月成果。
2、在一二年級開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校。
活動(dòng)時(shí)間：21日
承辦部門(mén)：小學(xué)部
活動(dòng)內容：通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)設，使家長(cháng)參與到學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，并充分意識到讀書(shū)對孩子成長(cháng)成才的重要性，改善廣大家長(cháng)的教育理念，讓家長(cháng)配合學(xué)校引導孩子愛(ài)上閱讀。
2、在三四年級開(kāi)展詩(shī)文競賽活動(dòng)（筆試）
活動(dòng)時(shí)間：（待定）
承辦部門(mén)：小學(xué)部
活動(dòng)內容：以筆試形式開(kāi)展詩(shī)文競賽活動(dòng)，意在增強孩子的詩(shī)文賞析意識，培養孩子的讀書(shū)熱情，讓孩子學(xué)會(huì )讀書(shū)。
(十二)“書(shū)海采擷”教職工讀書(shū)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：9日起
承辦部門(mén)：教務(wù)處
活動(dòng)內容：以學(xué)科組為單位成立讀書(shū)活動(dòng)小組，教研組長(cháng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)責任人，負責本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。并將本組教師讀書(shū)心得以文本形式上交教務(wù)處，教務(wù)處根據上交情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開(kāi)展讀書(shū)交流座談會(huì )，及時(shí)總結經(jīng)驗，全面推廣。
六、總結表彰
根據各項比賽成績(jì)，對每班進(jìn)行綜合評比，在7日升旗儀式上開(kāi)展頒獎儀式，對各項比賽獲獎同學(xué)，以及優(yōu)勝班級隆重表彰。
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案3
一．動(dòng)員大會(huì )
1.利用班會(huì )課時(shí)間邀請家長(cháng)委員會(huì )成員和生活老師、羅陽(yáng)地區的部分家長(cháng)參與讀書(shū)節動(dòng)員大會(huì )。讓家長(cháng)了解和參與本次的讀書(shū)節活動(dòng)的意義，倡導家長(cháng)多引導學(xué)生去多讀書(shū)，讀好書(shū)。并向到會(huì )家長(cháng)發(fā)放適合低段學(xué)生閱讀的書(shū)目的傳單，包括：
�。�1）必讀書(shū)目
《經(jīng)典閱讀》《同步閱讀》還包括《新語(yǔ)文讀本》小學(xué)卷《兒歌三百首》《安徒生童話(huà)》等六冊必讀書(shū)目。
�。�2）選讀書(shū)目
《中外神話(huà)傳說(shuō)》、《稻草人》等十六本以及《大頭兒子和流浪貓》、《小豬，你好》等14套閱讀系列。
�。�3）提高書(shū)目
為了讓學(xué)生有梯度地閱讀，分層閱讀，有興趣、廣泛的閱讀同時(shí)安排了《智慧故事精選》、《生物趣話(huà)》、《科學(xué)王國里的故事》、《心理天地》、《飛翔的聲音》等各種學(xué)科的推薦書(shū)目。
2.播放學(xué)生表演經(jīng)典閱讀中的詩(shī)歌、三字經(jīng)、故事等活動(dòng)視頻，讓學(xué)生、老師、家長(cháng)再次引起對經(jīng)典文字的認識，提高學(xué)生的閱讀、背誦興趣。同時(shí)兩名學(xué)生分別講述《同步閱讀》中《媽媽的愛(ài)》的故事以及選讀書(shū)目《不一樣的卡梅拉》中的故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀樂(lè )趣。以此家校達成以閱讀為快樂(lè )的共識。
3.宣讀學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案，講解具體活動(dòng)過(guò)程。按照學(xué)生閱讀能力和閱讀水平，家長(cháng)的時(shí)間和指導意愿成立讀書(shū)部落。
二．成立讀書(shū)部落
38位學(xué)生組成一個(gè)大部落，我們的中隊叫做迪迦中隊，所以我們就取名叫迪迦讀書(shū)部落。這個(gè)大部落又分成七個(gè)小部落，人數為5或6人，每個(gè)部落選舉產(chǎn)生一名部落首長(cháng)，監督和管理本部落讀書(shū)情況，以及管保和發(fā)放閱讀書(shū)目，同時(shí)每個(gè)部落都有一名指導老師，住校生由生活老師和班主任作、副班主任擔任，共有四個(gè)部落。通校生在和家長(cháng)的意愿以及家長(cháng)時(shí)間安排上選定三名家長(cháng)作為通校生的指導老師，指導老師主要負責各個(gè)部落的書(shū)目的來(lái)源，導讀，以及最后評比的職責。部落名稱(chēng)也是由指導老師和學(xué)生共同商定，第一部落叫海爾部落，成員6人，由344寢室的女生組成，由生活老師吳老師作為指導老師。第二部落叫灰太狼部落，第三部落叫喜洋洋部落，第四叫王二小部落，第五部落叫司馬光部落，第六部落叫獅王部落，第七部落叫圓圓部落。這些部落的成員也是5人或六人，分別由家長(cháng)、生活老師和班主任擔任。
三．選定部落閱讀書(shū)目
成立讀書(shū)部落以后就是選定部落閱讀書(shū)目。首先班級部落共讀兩本書(shū)，分別是：《經(jīng)典閱讀》和《同步閱讀》，在之前背誦和閱讀基礎上繼續深入閱讀這兩本書(shū)，為期兩周左右的時(shí)間，最后舉行《經(jīng)典與同步》知識小競賽。獲勝的學(xué)生和部落頒獎，并將名單公布在讀書(shū)節的黑板報中。獎品是學(xué)生最想要的一本書(shū)。
選定部落閱讀書(shū)目，部落閱讀書(shū)目由學(xué)生部落小組談?wù)�、家長(cháng)推薦和班主任推薦共同產(chǎn)生。由于《語(yǔ)文新讀本》等必讀書(shū)目學(xué)生在寒假和平時(shí)的學(xué)習已經(jīng)閱讀。所以7個(gè)部落選擇的書(shū)目就有所不同。這些閱讀書(shū)目也是由家長(cháng)和學(xué)生、老師討論定下的書(shū)目，海爾部落閱讀的數目是《猜猜我有多愛(ài)你》，喜洋洋部落閱讀的數目是《爺爺一定有辦法》，灰太狼部落閱讀《小企鵝心靈成長(cháng)故事》，獅王部落閱讀《小豬西里呼�！�，司馬光部落閱讀《我在這兒成長(cháng)》，圓圓部落閱讀《恐龍的溫馨故事》，王二小部落閱讀《阿羅系列》，有些學(xué)生的閱讀速度會(huì )快些，有些會(huì )慢些，共讀書(shū)目和部落書(shū)目可以同時(shí)進(jìn)行。同時(shí)在部落中成員之間要相互幫忙，遇到閱讀困難要相互幫忙，或者請教指導老師。同時(shí)各個(gè)部落之間也可以交換輪流閱讀。
四、書(shū)目來(lái)源
每個(gè)部落的圖書(shū)都是不一樣的，而且一個(gè)部落都是閱讀一樣的書(shū)籍，加上住校學(xué)生的緣故。所以書(shū)目的來(lái)源是我們閱讀的主要問(wèn)題。我們采取三種辦法，一、是向學(xué)校圖書(shū)管借閱。二、像《猜猜我有多愛(ài)你》篇幅不長(cháng)的書(shū)，就去網(wǎng)上下載打印裝冊給那個(gè)部落。三、請生活老師去新華書(shū)店買(mǎi)。四、發(fā)揮家長(cháng)的作用，請他們幫忙去買(mǎi)或借。
五、閱讀
在確定好書(shū)目以后，就進(jìn)入了閱讀時(shí)間。主要的閱讀時(shí)間是在中午午睡前的一段時(shí)間，每個(gè)寢室有一到兩個(gè)部落，正好可以集體合作學(xué)習。還有一個(gè)時(shí)間是在晚自習的第二節課。
六、讀書(shū)交流
每周各個(gè)讀書(shū)部落組內圍繞一個(gè)問(wèn)題交流，問(wèn)題如：你們閱讀的書(shū)中有幾個(gè)人？你最喜歡誰(shuí)？并說(shuō)說(shuō)你喜歡他的理由？從書(shū)中你學(xué)到了哪些生字?講講你閱讀中最精彩的一個(gè)片段？等等。類(lèi)似這樣的問(wèn)題由各指導老師提出。每?jì)芍芘e行一次展示活動(dòng)，以小組合作講故事的形式進(jìn)行比賽，模仿書(shū)中的主人公講話(huà)，或者講述他所看的故事，鼓勵學(xué)生自己模仿閱讀的文章進(jìn)行編故事。各指導老師當評委，評出最佳部落和最佳個(gè)人。在整個(gè)過(guò)程記錄下一些表現好的部落的照片和視頻，放在班級博客上，讓家長(cháng)觀(guān)賞，讓更多的家長(cháng)加入讀書(shū)節的活動(dòng)中來(lái)。
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案4
根據市委宣傳部、市教育局、團市委《關(guān)于在全市青年中廣泛深入開(kāi)展“健康成長(cháng)”主題愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》精神，結合我鎮實(shí)際情況，現制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)宗旨
緊緊圍繞構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系，結合當前我鎮學(xué)生思想、學(xué)習和生活特點(diǎn)，引導青少年堅定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(cháng)的良好環(huán)境。
二、活動(dòng)內容及形式
緊緊圍繞“健康成長(cháng)”這一主題，認真開(kāi)展讀書(shū)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。按照上級部門(mén)的要求和部署，重點(diǎn)組織主題征文和演講比賽兩項活動(dòng)。
1、征文比賽：圍繞活動(dòng)主題，可寫(xiě)身邊的人和事，也可結合個(gè)人的學(xué)習體會(huì )，抒發(fā)感情和議論。體裁不限，字數控制在1000字以?xún)�。征文比賽由各學(xué)校組織初賽，并選送5篇作品參加全鎮復賽。
2、演講比賽：圍繞活動(dòng)主題，組織演講比賽。演講比賽由各學(xué)校組織初賽，并選送2-3名選手參加全鎮復賽。
三、獎項設置
活動(dòng)設立征文比賽一等獎2個(gè)，二等獎3個(gè)，三等獎5個(gè)，優(yōu)秀獎若干；演講比賽一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)，優(yōu)勝獎若干。同時(shí)，將選送獲獎選手代表學(xué)鎮至市參加比賽。
為鼓勵各學(xué)校認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，設置優(yōu)秀指導教師獎。獲得學(xué)鎮征文比賽和演講比賽一等獎選手的指導教師即可獲得優(yōu)秀指導教師獎。
四、獎勵措施
獲得征文和演講比賽一等獎獎金100元，二等獎獎金50元，三等獎獎金30元，優(yōu)秀獎獎金10元（或按此金額獎勵相關(guān)物品）。優(yōu)秀指導教師獎獎金100元。
五、活動(dòng)用書(shū)和參加對象
本屆活動(dòng)用書(shū)采用教育出版社出版的《健康成長(cháng)》和《中共歷史知識讀本》為輔導讀本。
六、時(shí)間安排
1、本次讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間為20xx年2月至20xx年7月。
2、20xx年2月，制定實(shí)施方案，組織征訂，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
3、20xx年3月至4月，以各學(xué)校為單位組織開(kāi)展多種形式的主題讀書(shū)活動(dòng)，并選派教師進(jìn)行指導。
4、20xx年5月，各學(xué)校組織預賽并于5月11日前將征文比賽作品、演講比賽選手報送至團委參加學(xué)鎮復賽。
5、20xx年6-7月，學(xué)鎮團委組隊參加市主題讀書(shū)活動(dòng)征文比賽、演講比賽的決賽。
七、其他未盡事宜另行通知。
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案5
各班級：
暑假即將臨，為鼓勵和引導廣大青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)青少年的閱讀熱情、學(xué)習熱情和思考熱情，我校決定在暑期舉辦“青春閱讀、傳承美德”暑期讀一本好書(shū)活動(dòng)�，F將活動(dòng)有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)內容
各班級根據推薦的優(yōu)秀圖書(shū)（書(shū)目另附），組織學(xué)生利用暑期時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并在認真閱讀的基礎上寫(xiě)出一篇讀后感式，參加全�！扒啻洪喿x、傳承美德”暑期讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間為20xx年暑假。20xx年8月20日為征投稿截止日期，屆時(shí)將組織老師進(jìn)行評選并在下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上頒獎。
三、活動(dòng)對象
七、八年級各班級學(xué)生
四、獎項設置
一等獎：10名獎勵精美圖書(shū)一套、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并推薦市級參賽
二等獎：1名獎勵精美圖書(shū)一套、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
三等獎：若干名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
五、活動(dòng)要求
1、各班級要高度重視學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)，廣泛動(dòng)員、精心組織，讓廣大學(xué)生在讀書(shū)中明智，在讀書(shū)中成長(cháng)。推薦的書(shū)目由學(xué)生自愿到當地新華書(shū)店購買(mǎi)，讀后感必須以推薦的圖書(shū)為準。
2、各班級在自評的基礎上推薦篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選，統一報送電子檔，發(fā)送至電子郵箱。聯(lián)系人：余xx
3、征字數不少于00字，題目自擬。所有稿請注明作者姓名、班級、聯(lián)系電話(huà)和指導老師姓名。作品必須原創(chuàng )，嚴禁抄襲，學(xué)校將嚴格審核，非原創(chuàng )作品將在一定范圍內予以通報批評。
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案6
一、指導思想
深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建內涵豐富文明的“學(xué)習型”書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標
1、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
2、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、促進(jìn)學(xué)校內涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！�。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：曹正軒
副組長(cháng)：徐建峰(語(yǔ)文辦公室)、李國瑞(數學(xué)辦公室)
成員(教師)：左建梅(一年級負責人)、房芳(二年級負責人)
范金蓮(三年級負責人)、郭海霞(四年級負責人)
許冬梅(五年級負責人)、張永紅(六年級負責人)
四、具體要求
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，認真落實(shí)“五個(gè)一工程”，努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養。鼓勵教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)不在多而在精，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍，自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍，也要讀理論類(lèi)書(shū)籍(讀書(shū)時(shí)間：每天一小時(shí))。
2、加強校圖書(shū)室的建設管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。
3、認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，讀書(shū)筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養成良好的讀書(shū)習慣。
4、組織讀書(shū)體會(huì )的交流展示，如讀書(shū)沙龍等；組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，組織“讀書(shū)之星”的評比表彰，認真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”的創(chuàng )評活動(dòng)，由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組檢查與抽查相結合。
5、認真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級的個(gè)性化建設，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書(shū)活動(dòng)計劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng)。
6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀(guān)，打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內容，向學(xué)生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、繼續建立班、校書(shū)庫，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級小書(shū)庫天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室每月由定期向各班出借圖書(shū)2次變?yōu)?次，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng )造便利的條件。
2、繼續開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導和幫助學(xué)生養成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間20分鐘，午讀時(shí)間40分鐘。開(kāi)展好“每天學(xué)生讀60分鐘書(shū)”活動(dòng)。上述情況由值周領(lǐng)導檢查記錄與反饋，并進(jìn)行每周的“讀書(shū)優(yōu)勝班”評比，于升旗儀式上表彰。
3、積極開(kāi)展書(shū)香班級的創(chuàng )評工作。著(zhù)重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)工作等。各年級要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目，具體由年段長(cháng)負責落實(shí)推薦書(shū)目類(lèi)別，班主任要積極引導學(xué)生認真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。在“讀書(shū)周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書(shū)香班級”的評比表彰。
4、認真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設。做好三種課型的開(kāi)設：一是閱讀指導課。每班每周開(kāi)設一節閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(引導學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導學(xué)生如何評價(jià)人物和事件等)，可以進(jìn)行讀書(shū)交流(組織學(xué)生對所讀書(shū)刊的內容進(jìn)行專(zhuān)題交流或綜合評論)，可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評。二是午間微型課�？梢詧猿珠_(kāi)設10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩(shī)篇、散文、小說(shuō)、故事；也可以開(kāi)設10分鐘寫(xiě)字課程，練字時(shí)學(xué)校統一播放優(yōu)美的音樂(lè )，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達到修身養性的目的。閱讀與寫(xiě)字間天一次安排。三是電視視聽(tīng)課�？梢杂^(guān)看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書(shū)簡(jiǎn)》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓學(xué)生走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué)。
5、積極開(kāi)展“讀書(shū)大王”評比表彰活動(dòng)。讀完一本書(shū)，由班主任檢查后記錄下書(shū)名，發(fā)給“小書(shū)迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員(各年級有一名行政人員負責)檢查后發(fā)給“讀書(shū)之星”榮譽(yù)證書(shū)；學(xué)生獲得三張“讀書(shū)之星”證書(shū)后，由校長(cháng)頒發(fā)“讀書(shū)大王”榮譽(yù)證書(shū)。每月底(下月初)舉行一次“讀書(shū)之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)大王”的表彰。在這項活動(dòng)中，要尤其重視學(xué)生閱讀書(shū)目的選擇，引導和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書(shū)籍。
6、作好“讀書(shū)筆記”，三——六年級學(xué)生均需按統一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書(shū)筆記”一本，在老師的指導下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )記錄下來(lái)，一周一評。教導處將把此項工作納入教師教學(xué)工作考核。
7、組織開(kāi)展“校園讀書(shū)節”活動(dòng)。時(shí)間為20xx年11月份，在“讀書(shū)節”活動(dòng)中，學(xué)校將開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)。具體安排另行計劃。
8、認真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題由學(xué)校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。
(三)家庭讀書(shū)活動(dòng)
1、向家長(cháng)倡議：爭當“學(xué)習型”家庭。要求全體學(xué)生的家長(cháng)配合讀書(shū)活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，做到“五個(gè)一”，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，確立一條家庭學(xué)習格言，家長(cháng)與孩子搞一次學(xué)習交流(談心或分享學(xué)習成果)，參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的內容，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。
3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)，并給予一定指導。
五、具體實(shí)施辦法
(一)重視讀書(shū)活動(dòng)，加強書(shū)香校園建設。
對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
(1)通過(guò)第三周?chē)@“營(yíng)造書(shū)香校園”的國旗下的講話(huà)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
(2)圖書(shū)室根據新教育文庫推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
(3)確保充裕的讀書(shū)時(shí)間，認真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開(kāi)設，每班每周開(kāi)設一節閱讀課，正式列入課表；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。
(4)各個(gè)班級以讀書(shū)園地為陣地，培養學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習習慣，學(xué)期結束各班組織考評，成績(jì)記入期末綜合成績(jì)中。
(5)建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
(6)與少先隊結合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”、“閱讀小明星”等欄目。
(7)學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽與交流(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀與解讀比賽、讀書(shū)筆記評比等系列活動(dòng))，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(8)學(xué)校教導處定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
(二)強化學(xué)生的讀書(shū)筆記教育。
1、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的數量要求：
(1)每周3篇，本學(xué)期50——60篇；
(2)1～2年級鼓勵學(xué)生撰寫(xiě)。特別是一年級鼓勵用繪畫(huà)和拼音結合起來(lái)繪畫(huà)自己的生活和體會(huì )，二年級從寫(xiě)話(huà)過(guò)渡到寫(xiě)段訓練。中高年級的學(xué)生讀書(shū)筆記體裁可以多樣化，可以寫(xiě)散文、記敘文、說(shuō)明文、詩(shī)歌等；
2、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的內容：
(1)好詞好句
(2)主要內容
(3)心得體會(huì )
3、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的具體措施：
(1)任課教師要做好讀書(shū)筆記的指導與批閱工作。
(2)定期在黑板報、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案7
一、指導思想
以學(xué)校章程和“學(xué)校三年發(fā)展規劃”為依據，突出 “閱讀奠底蘊，藝術(shù)見(jiàn)特長(cháng)”的辦學(xué)特色，努力打造書(shū)香校園，引導師生沉下心來(lái)多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)，使讀書(shū)真正成為師生的良好習慣和生活方式。
二、活動(dòng)目標
1．以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，讓師生真真正正沉下來(lái)自覺(jué)讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，讓讀書(shū)成為師生心底自覺(jué)生發(fā)的行為習慣。
2．通過(guò)“讀-誦-編-演-畫(huà)”主題童話(huà)誦讀，打造朗誦特色，構建有特色的書(shū)香校園文化。
3．以“童話(huà)”為切入點(diǎn)，力求課內與閱讀教學(xué)融合，課外與家庭作業(yè)融合，逐步實(shí)現朗誦項目班本化、校本化、課程化、特色化。
4．充分利用家庭與社會(huì )資源，增強讀書(shū)實(shí)效，同時(shí)推動(dòng)家庭讀書(shū)和社會(huì )讀書(shū)。
三、活動(dòng)主題
童話(huà)浸潤心靈 閱讀成就人生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月——12月
五、具體活動(dòng)內容及安排
9月：主題童話(huà)誦讀啟動(dòng)月
1、師生座談問(wèn)卷
2、制定并傳達讀書(shū)節活動(dòng)方案
3、淘書(shū)樂(lè )
10月：主題童話(huà)誦讀月
1、確定班級童話(huà)誦讀主題。各班依據學(xué)校讀書(shū)節方案要求，首先確定本班所讀童話(huà)主題，如：可以以作者為線(xiàn)索確定主題：葉圣陶童話(huà)、顏文井童話(huà)、鄭淵潔的童話(huà)，也可以選“科普類(lèi)童話(huà)”“環(huán)保類(lèi)童話(huà)”“成長(cháng)類(lèi)童話(huà)”等等。
2、確定并準備書(shū)目。確定主題后，發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集相關(guān)書(shū)目，可以買(mǎi)、淘、換，還可從主題叢書(shū)中搜集，保證有書(shū)讀。
3、指導主題誦讀。要求語(yǔ)文老師利用朗誦課時(shí)間指導學(xué)生如何閱讀該主題的童話(huà)類(lèi)叢書(shū)。
4、自主誦讀。指導學(xué)生掌握方法后，引導學(xué)生天天閱讀，班級內進(jìn)行個(gè)性化的自主評價(jià)，如讀完幾本經(jīng)考核通過(guò)就認定為“讀書(shū)未來(lái)星”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)小博士”等。
5、誦讀實(shí)踐。當讀到一定程度后，班主任可以引導學(xué)生演一演、畫(huà)一畫(huà)，即將所讀的自己最喜愛(ài)的童話(huà)故事和同學(xué)、家長(cháng)一起演一演，畫(huà)一畫(huà)；語(yǔ)文老師可以引領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)大膽的想象，創(chuàng )編自己心中的童話(huà)故事。
11月：主題童話(huà)誦讀匯報月
1、舉行校級童話(huà)創(chuàng )編比賽（11月第二周）
2、舉行校級童話(huà)繪畫(huà)比賽（11月第四周）
12月：主題童話(huà)誦讀成果表彰月
1、評選書(shū)香班級等童話(huà)主題誦讀優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人
2、匯編校園童話(huà)集（文本、刊板）
3、匯編童話(huà)畫(huà)（展板）
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案8
一、指導思想：
高一年級是起始年級，學(xué)生是否具有良好的讀書(shū)和學(xué)習習慣將決定著(zhù)他們高中三年是否學(xué)有所成，學(xué)有所用。我們高一年級備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導思想，以“培養讀書(shū)習慣，享受書(shū)香人生”為宗旨，以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體，大力營(yíng)造書(shū)香校園，把學(xué)生培養成讀書(shū)人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)基礎。
二、基本原則
1、與課堂教學(xué)相結合原則
教師要結合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓練閱讀方法，培養學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開(kāi)拓學(xué)生的知識視野，促進(jìn)知識的遷移，做到課內外相互補充，相得益彰。
2、與語(yǔ)言表達能力培養相結合原則
提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對讀物內容發(fā)表自己的見(jiàn)解，并在讀書(shū)活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過(guò)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的緊密結合，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
3、與學(xué)�；顒�(dòng)相結合原則
廣泛參與學(xué)�；顒�(dòng)，為學(xué)生搭建表現自我的舞臺，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。 4、與德育相結合原則
讀書(shū)活動(dòng)要與培養學(xué)生的正確審美觀(guān)、道德觀(guān)、人生觀(guān)相結合，讓書(shū)籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而讀書(shū)的遠大志向。
5、與研究性學(xué)習相結合原則
學(xué)生在研究性學(xué)習中進(jìn)行專(zhuān)題研究，必然要廣泛查閱大量書(shū)籍資料，這樣會(huì )進(jìn)一步增強學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導學(xué)生讀生活、讀社會(huì )、讀人生。
6、與本土文化教育相結合原則
要堅持閱讀的本土化特色，開(kāi)展本土文化教育，把《西安這座城》、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目，讓本土文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內容。
三、閱讀的內容和形式
1、古詩(shī)文閱讀
中國的古典詩(shī)詞博大精深，內涵深刻，意存高遠，其中包含著(zhù)很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數量的古典詩(shī)文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強自身修養，豐富學(xué)生的思想世界。
2、名著(zhù)閱讀
引導學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著(zhù)，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類(lèi)精神文明的成果。
3、時(shí)文閱讀
在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現時(shí)代特點(diǎn)的文章。
4、科普閱讀
指導學(xué)生閱讀科普讀物，培養學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神。
閱讀的主要形式有書(shū)面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò )閱讀。書(shū)面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現代化的教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生多種感覺(jué)渠道共同參與的一種喜聞樂(lè )見(jiàn)的閱讀方法。如：廣播小說(shuō)、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò )閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。
四、具體措施
1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書(shū)計劃，并認真加以落實(shí)。建立讀書(shū)個(gè)人檔案，用于記錄自己每學(xué)期的讀書(shū)內容和成效。
2、要充分利用好晨讀時(shí)間，合理安排晨讀和閱讀的內容。
3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數量的讀書(shū)筆記。
4、課任教師要對學(xué)生的讀書(shū)篇目和方法進(jìn)行指導。發(fā)現典型，及時(shí)推廣；發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
5、每個(gè)班先自行開(kāi)展活動(dòng)，班內交流推廣，之后（初步定在本學(xué)期的第十一周）再進(jìn)行年級交流，并以展板的方式和現場(chǎng)交流的方式呈現閱讀成果。
組織全校師生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。搞好讀書(shū)活動(dòng)的組織協(xié)調工作，及時(shí)發(fā)現、研究、解決活動(dòng)中出現的問(wèn)題，動(dòng)員教師和家長(cháng)參與到學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。按照擬定的活動(dòng)方案，有條不紊地開(kāi)展工作。教師的讀書(shū)與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核，學(xué)生的讀書(shū)情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之中。
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案9
縣實(shí)驗高中“唱、讀、誦、學(xué)”活動(dòng)暨讀書(shū)節實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達”活動(dòng)》的文件精神，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，切實(shí)提高全校師生的文化品位、人文素養和道德素質(zhì)，增強民族自豪感，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達”活動(dòng)，并舉辦第三屆讀書(shū)節。為確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，根據我校實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、指導思想
以《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達”活動(dòng)》文件精神為依據，以素質(zhì)教育為根本，進(jìn)一步加強校園文化建設，篤學(xué)明志、立德做人，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)意義
深入開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達”活動(dòng)是推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設的重要載體，是加強精神文明建設、提升師德的重要抓手，是發(fā)展實(shí)驗高中文化、加強思想政治教育的有效形式�！俺t歌”能凝聚人心，凈化靈魂，有助于發(fā)揚優(yōu)良革命傳統，培養師生的愛(ài)國精神，鼓舞師生工作和學(xué)習熱情�！白x經(jīng)典”能增長(cháng)知識，啟迪智慧，有助于傳播先進(jìn)文化，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平�！罢b古文”能提升境界，陶冶情操，有助于傳承優(yōu)秀民族文化，提升廣大師生的人文素質(zhì)�！皩W(xué)英模賢達”能弘揚正氣，引領(lǐng)風(fēng)尚，有助于增強廣大師生的社會(huì )公德意識，促進(jìn)和諧校園建設。扎實(shí)開(kāi)展好這項活動(dòng)，能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來(lái)、凝聚起來(lái)，形成共同的理想信念、良好的道德風(fēng)尚和強大的精神動(dòng)力，為實(shí)現“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的目標而共同奮斗。
三、組織機構
組委會(huì )主任：z
組委會(huì )副主任：z
組委會(huì )成員：z。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)
1、召開(kāi)活動(dòng)籌備會(huì )，討論制定實(shí)施方案，發(fā)至各領(lǐng)導、各班主任和備課組長(cháng)，上傳學(xué)校網(wǎng)站。
2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團。
3、在看臺、校門(mén)、教學(xué)樓、圖書(shū)館等處懸掛噴繪橫幅，利用櫥窗、圖板、黑板報、《啟航》報營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
4、聯(lián)系書(shū)商到學(xué)校集中售書(shū)，師生選書(shū)購書(shū)。
5、高一、高二各班捐獻書(shū)籍，重建班內圖書(shū)角。
6、隆重召開(kāi)縣實(shí)驗高中“唱、讀、誦、學(xué)”活動(dòng)暨第三屆讀書(shū)節開(kāi)幕式。
�。ǘ╅_(kāi)展“唱紅歌”活動(dòng)
此項活動(dòng)由藝體處、德育處、工會(huì )聯(lián)合組織。
1、組建一支不少于40名教師參加的紅歌合唱團，按時(shí)組織訓練。
2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目，下發(fā)到每個(gè)班級，每班從中挑選幾首學(xué)習演唱。
3、把紅歌傳唱活動(dòng)與音樂(lè )教學(xué)相結合，指導學(xué)生學(xué)唱確保每個(gè)班都會(huì )演唱若干首紅歌。
4、分層次開(kāi)展紅歌演唱會(huì )，選拔紅歌演唱優(yōu)秀選手和團體，舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展“讀經(jīng)典，誦古文”活動(dòng)（20xx年2月18日—4月30日）
1、學(xué)校教科處定期編寫(xiě)印刷《文化精品選讀》系列叢書(shū)，全體師生按時(shí)閱讀。
2、每周六、周日下午為學(xué)生固定閱讀時(shí)間，年級組及語(yǔ)文老師負責落實(shí)。
3、教職工購書(shū)按照實(shí)際價(jià)格的半數報銷(xiāo)書(shū)款（僅限于教育教學(xué)理論和本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍），購書(shū)后持填好的購書(shū)單和所購書(shū)籍到教務(wù)處登記。
4、語(yǔ)文備課組長(cháng)負責編寫(xiě)適合本年級學(xué)生閱讀的書(shū)籍目錄，發(fā)到各班，向學(xué)生推薦購買(mǎi)。
5、充分利用好班內圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)館的資源。各班在語(yǔ)文老師的指導下，從圖書(shū)館借閱，保障閱讀時(shí)間和閱讀量，并負責圖書(shū)的保護和歸還。
6、高一、高二年級每周讓學(xué)生寫(xiě)出不少于500字的讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師每周負責檢查落實(shí)。
7、各班級加強對學(xué)生的培養和鍛煉，注意發(fā)現人才向年級組推薦，屆時(shí)參加學(xué)校的“讀經(jīng)典、誦古文”演講大賽。
8、對學(xué)生全面發(fā)動(dòng)積極引導，爭創(chuàng )“書(shū)香班級”。
9、教職工每天堅持至少半小時(shí)閱讀時(shí)間，結合自身教育實(shí)際，每周撰寫(xiě)不少于1000字的讀書(shū)筆記，把讀書(shū)筆記作為理論學(xué)習筆記納入學(xué)校教學(xué)量化，由教科處負責檢查，并評選優(yōu)秀備課組。
10、德育處、教務(wù)處聯(lián)合組織學(xué)生征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽，“書(shū)香班級”評選。以活動(dòng)促閱讀，以閱讀助學(xué)習，以學(xué)習強熏陶，以熏陶塑品格。
�。ㄋ模�(shù)榜樣，學(xué)英模賢達（20xx年2月18日—4月30日）
由教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織。
1、各級部推選優(yōu)秀老教師為典型，舉辦老教師論壇，引領(lǐng)全校教職工進(jìn)一步弘揚實(shí)驗高中文化，增強主人公意識和責任感。
2、組織“學(xué)習英模賢達，提升師德修養”為主題的青年演講比賽，宣傳英模賢達事跡，深入挖掘其精神內涵，大力營(yíng)造學(xué)習英模賢達的濃厚氛圍，提升師德修養。
3、開(kāi)展“學(xué)習英模、遵守規范”為主題教育活動(dòng)，弘揚英模賢達精神，學(xué)習先進(jìn)典型，立足崗位奉獻，充分展示廣大師生昂揚向上的精神風(fēng)貌。
�。ㄎ澹╅]幕式（4月底）
對本次活動(dòng)中涌現出來(lái)的讀書(shū)筆記優(yōu)勝個(gè)人、“書(shū)香班級”、紅歌演唱比賽、征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優(yōu)勝師生進(jìn)行表彰。
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案10
提高廣大教師的綜合素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書(shū)香校園，特制定我校教師讀書(shū)：
一、指導思想：
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設，為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
4、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為教師成長(cháng)的主要途徑。
5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標準，對比發(fā)現自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望。
6、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導自己的教育教學(xué)，體驗到讀書(shū)的好處，從而養成堅持讀書(shū)的好習慣。
7、通過(guò)讀書(shū)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的.研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步，每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感，通過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。
4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”，在讀書(shū)的基礎上，結合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
.
5、開(kāi)展活動(dòng)。根據本校實(shí)際，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)研討會(huì )、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
四、讀書(shū)策略：
1、提高認識，重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì )和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的意義，激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，使教師從思想上重視讀書(shū)。
2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，制定自己的個(gè)人讀書(shū)。
3、落實(shí)閱讀書(shū)目。加強、完善圖書(shū)室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七、八節。
5、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)放讀書(shū)筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。
五、保障措施
1、加強領(lǐng)導，健全組織。
�。�1）成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：陳德
副組長(cháng)：劉溫柔
成員：金小平林新新金勝利
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計劃的管理、評價(jià)和激勵等規章制度，把讀書(shū)情況納入常規管理，及時(shí)檢查、量化考核、反饋指導，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。
4、成立讀書(shū)小組，定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流、專(zhuān)題討論等.
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案11
一、指導思想
為拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，讓每位學(xué)生都想讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)。讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)，
二、方法與措施
1、培養閱讀興趣
學(xué)校有計劃舉辦讀書(shū)故事會(huì )、詩(shī)文朗誦、讀書(shū)筆記展評等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè )與幸福。
2、實(shí)現資源共享
利用好學(xué)校圖書(shū)資源，將圖書(shū)分置各個(gè)班級，充分利用班級圖書(shū)開(kāi)放式，讓學(xué)生借閱，相互交流，廣交書(shū)友。
三、具體安排
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生充實(shí)班級書(shū)櫥，美化圖書(shū)角。
2、向學(xué)生推薦書(shū)目，引導學(xué)生學(xué)會(huì )選擇讀物。
3、倡議家長(cháng)與學(xué)生共讀一本書(shū)，目的能與家長(cháng)交流溝通，有共同語(yǔ)言。
4、利用好學(xué)校圖書(shū)，引導學(xué)生博覽群書(shū)，積累知識。
5、舉辦讀書(shū)筆記、閱讀手抄報。
6、活動(dòng)總結，表彰優(yōu)秀。
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案12
為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊和專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，倡導全體教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，不斷拓寬視野，提升教師的綜合素質(zhì)，打造學(xué)習型教師群體。結合教育局20xx年教師讀書(shū)活動(dòng)通知要求，校工會(huì )決定開(kāi)展以“創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師”為主題的書(shū)香校園教師讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標
1、實(shí)現有效積累。通過(guò)閱讀，教師及時(shí)更新教育理念，不斷充實(shí)自己的頭腦，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2、營(yíng)造學(xué)習氛圍。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的校園學(xué)習氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考方式，培養終身學(xué)習的自覺(jué)意識。
3、加強隊伍建設。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師朝著(zhù)有智慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標不斷邁進(jìn)。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng )學(xué)習型校園、做知識型教師
三、參加人員
全校所有在職教職工
四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排
第一階段：選擇書(shū)籍，制定計劃。每位教職工從教育局推薦書(shū)目中選擇一本自己喜歡的書(shū)籍（書(shū)目見(jiàn)附），并制定出個(gè)人讀書(shū)計劃。（截止時(shí)間4月1日）
第二階段：快樂(lè )閱讀，自我學(xué)習。讀完書(shū)后每位教師撰寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。（截止時(shí)間月1日）
第三階段：交流評比，讀以致用。各部組織人員對讀書(shū)心得進(jìn)行評比，選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流，同時(shí)校園網(wǎng)上開(kāi)辟活動(dòng)專(zhuān)欄，分享優(yōu)秀讀書(shū)心得。最后各專(zhuān)業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進(jìn)行讀書(shū)心得交流�；顒�(dòng)設參與獎、部?jì)?yōu)秀獎、校優(yōu)秀獎（根據獎項設相應的物質(zhì)獎勵）。（月底）
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案13
一、指導思想：
以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，充分利用現有資源，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。引導教師學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，構建學(xué)習型教師隊伍。
二、讀書(shū)宣言：好書(shū)伴我一生，構建書(shū)香校園。
三、活動(dòng)口號：今天你讀書(shū)了嗎?
四、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng): xxx
副組長(cháng)： xxx
組 員： xxx
五、活動(dòng)安排：
(一)制定計劃：在學(xué)校的工作計劃指導下，教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃，讀書(shū)計劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外，還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)。
(二)具體步驟：
1、讀：
全體教師除完成規定的書(shū)籍外，個(gè)人必須讀好自選書(shū)籍，精讀1-2本對個(gè)人成長(cháng)有益的書(shū)籍，各級領(lǐng)導要在活動(dòng)中領(lǐng)讀。
2、寫(xiě)：
每位教師撰寫(xiě)一定字數的讀書(shū)筆記，并結合教學(xué)工作實(shí)際每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì )。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng)。
3、說(shuō)：
認真組織開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì )”活動(dòng)，學(xué)校定期安排教師在全體教師大會(huì )上進(jìn)行交流。
4、評：
學(xué)校組織專(zhuān)人對教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì )進(jìn)行不定期的檢查評選，并將檢查結果作為推選20xx年學(xué)�！皩W(xué)習型教師”的重要依據之一，并向上級推薦“百佳讀書(shū)教師”。學(xué)期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，并在校園網(wǎng)站上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì )文章。結果與教師績(jì)效考評掛鉤。
(三)具體措施：
分別于5月，7月，10月，11月份舉辦三次讀書(shū)交流會(huì )和一次讀書(shū)筆記展活動(dòng)。另外，我們還將在學(xué)校網(wǎng)站構建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )平臺，教師可以在讀書(shū)論壇里將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。交流內容：教師結合閱讀內容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學(xué)思想帶來(lái)的啟迪;可談優(yōu)秀教育教學(xué)期刊給自己教學(xué)行為帶來(lái)的幫助;也可談其他優(yōu)秀著(zhù)作對自己的教育教學(xué)生命的影響和心靈的滋養。要結合自己教學(xué)經(jīng)歷，將書(shū)中的思想、觀(guān)點(diǎn)內化為自己的思考，力求深刻、生動(dòng)，小中見(jiàn)大，深入心靈。
(四)時(shí)間安排：
三月份：
學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案，制定好個(gè)人讀書(shū)計劃。學(xué)校推薦書(shū)目，《給教師的建議》，《人民教育》，《中國教育報》、《第56號教室的奇跡》、《愛(ài)的教育》。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典。
四月份：
開(kāi)始組織不同形式的教師讀書(shū)活動(dòng)并做好讀書(shū)筆記。 在教師自學(xué)的基礎上，各年級組可按學(xué)初要求每周安排2節課時(shí)間以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集中學(xué)習，提前制定學(xué)習章節內容。學(xué)習時(shí)可與教學(xué)中的困惑研討相結合。做好筆記、寫(xiě)好體會(huì )。教師可隨時(shí)將體會(huì )文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx,學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站。
五月份：
舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)報告會(huì )
七月份：
進(jìn)行第二次教師讀書(shū)報告會(huì )，交流讀書(shū)心得。
十月份:
進(jìn)行第三次教師讀書(shū)報告會(huì )。
十一月份：
展出學(xué)習筆記，根據平時(shí)讀書(shū)筆記質(zhì)量及心得體會(huì )質(zhì)量評選推薦縣級百佳讀書(shū)教師。
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案14
一、指導思想
以區讀書(shū)活動(dòng)方案為指導，以學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，打造書(shū)香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。
2、使學(xué)生借助讀書(shū)節活動(dòng)這一平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習和發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
快樂(lè )閱讀、書(shū)香校園
四、活動(dòng)口號：
與書(shū)同行，收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香
讀好書(shū)、習美德、立良行
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月——5月
六、宣傳發(fā)動(dòng)
1．校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書(shū)為主題，或倡導讀書(shū)或科技知識介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內容不拘，形式多樣。
2．班級宣傳：讀書(shū)節活動(dòng)方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加讀書(shū)節各項活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節相宜的班級讀書(shū)氛圍（板報、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計劃等）
3．網(wǎng)絡(luò )宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節的倡議書(shū)。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(cháng)宣傳舉辦讀書(shū)節的意義和活動(dòng)內容。
七、組織管理
加大組織管理力度，將讀書(shū)活動(dòng)有機地與重大活動(dòng)、重大節日、學(xué)科教學(xué)，特別是與4月23日國際讀書(shū)日緊密結合起來(lái)，確保讀書(shū)節活動(dòng)順利扎實(shí)有序地開(kāi)展，使讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。學(xué)校建立領(lǐng)導組織機構，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語(yǔ)文教師、班主任教師組成。
組織機構：
總指導：丁道平
具體負責：劉慎蔣義楊春蓮黃億文
組織成員：班主任及語(yǔ)文教師
讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案15
一、 指導思想
以漢教體字〔20xx〕78號文件精神為指導；以引導學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)；努力打造書(shū)香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、 活動(dòng)目標
1、落實(shí)《語(yǔ)文課程標準》中各學(xué)段的閱讀目標，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的讀書(shū)習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng )新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
2、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使學(xué)習真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的信念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導老師、家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的建設。
三、組織機構
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xxx（負責學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)整體工作）
副組長(cháng)：xxx（負責讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施工作）
�。ǘ┲笇〗M：
成 員：校委會(huì )成員、各班班主任和語(yǔ)文教師 （各班主任負責本班學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展工作，語(yǔ)文老師具體負責讀書(shū)活動(dòng)的指導）
周高升：負責讀書(shū)活動(dòng)的資料整理工作
四、活動(dòng)要求
1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課校園內要有朗朗讀書(shū)聲。
2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級晨讀、和自主學(xué)習時(shí)間閱讀。
3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現自主、自覺(jué)的學(xué)習風(fēng)氣。
4、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、自主學(xué)習讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導課。
�。�1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導等。
要求學(xué)生做到：學(xué)生讀后把書(shū)名、頁(yè)碼、標題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(cháng)簽字證明；做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）
要求教師做到：①和作文布置結合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔；②有布置有檢查，每月至少批閱學(xué)生讀書(shū)體會(huì )一次。
�。�2）反饋交流課，組織學(xué)生利用寫(xiě)字課展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報告、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評等趣味性較強的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀（觀(guān)）后感、想象作文、童話(huà)等競賽，檢驗讀書(shū)、積累的成果。④各班學(xué)生根據文科組安排每學(xué)期每人編輯一份讀書(shū)手抄報，豐富課余生活。
�。�3）及時(shí)檢查評價(jià)閱讀的成績(jì)。
6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、團支部開(kāi)展的“讀書(shū)節”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)有講故事、朗讀比賽、征文、手抄報、演講、知識競賽等。
7、發(fā)揮校園廣播的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。
8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。
9、教師、學(xué)生、家長(cháng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園。
�。�1）教師讀書(shū)系列活動(dòng)
�、匍_(kāi)展新教育系列讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)寫(xiě)好三種筆記和校本手冊上的讀書(shū)體會(huì )；
�、诮⒔處熥x書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施
a、推薦好書(shū)。每學(xué)期為教師推薦3－5本書(shū)，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。
b、表彰獎勵。通過(guò)評比“優(yōu)秀教師”，繼續開(kāi)展教師讀書(shū)等表彰活動(dòng)。
�。�2）學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)
�、俑靼嚅_(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)；
�、诟靼鄬W(xué)生結合每個(gè)月的讀書(shū)主題認真填寫(xiě)讀書(shū)筆記；
�、劾^續開(kāi)展好每學(xué)期一次的讀書(shū)演講活動(dòng)。
�、芨靼喙膭顚W(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)，并開(kāi)展借書(shū)評比活動(dòng)。
�、莞髂甓蚊繉W(xué)期舉行一次讀書(shū)知識競賽。
�、揲_(kāi)展文學(xué)社團活動(dòng)。建立校級文學(xué)社團，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。
�、唛_(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請受表彰的學(xué)生進(jìn)行國旗下講話(huà)。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”，并作為評選“校園之星”的依據之一。
�、岣髂甓蚊繉W(xué)期開(kāi)展一次“書(shū)香班級”評選活動(dòng)，并為選上的班級掛牌。
�。�3）家庭讀書(shū)系列活動(dòng)
�、儆“l(fā)《讀書(shū)行動(dòng)告家長(cháng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
�、陂_(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。 通過(guò)親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)（不少于30分鐘），并在《親子讀書(shū)手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報刊。校園讀書(shū)節時(shí)，邀請家長(cháng)參加。
�、劢ㄗh有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
�、荛_(kāi)展“親子讀書(shū)——書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。
總之，本次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，需要大家齊心協(xié)力，才能把本次活動(dòng)的目標落到實(shí)處，從而為我校營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的讀書(shū)習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng )新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
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