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優(yōu)秀科技工作者事跡材料（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。寫(xiě)事跡材料的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀科技工作者事跡材料，歡迎大家分享。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 1
時(shí)光匆匆，轉眼來(lái)昆山六院工作已有11年余。在這段歲月里，見(jiàn)證著(zhù)昆山六院的發(fā)展與榮光，經(jīng)歷著(zhù)世間的溫馨與真情，感動(dòng)著(zhù)衛生人的那份執著(zhù)與堅持。懷著(zhù)這份濃重的情感，一抹身影總是讓我記憶深刻，感激感動(dòng)之余，更添一份崇敬，她就是看似嬌小，實(shí)則干練真誠的***科長(cháng)。
記得和她第一次接觸是我在上輸液室夜班，有個(gè)1歲多的男孩來(lái)輸液，孩子哭鬧家屬心疼配合不到位，導致輸液過(guò)程很不順暢，頭痛心焦之時(shí)，當時(shí)還是內科護士長(cháng)的她正巧值班，就趕緊過(guò)來(lái)幫忙，一邊安慰家屬一邊耐心哄孩子，親自給孩子輸液，看著(zhù)她鎮定自若一針見(jiàn)血，把孩子家屬安撫得露出笑顏的時(shí)候，我不禁驚訝于她的內心強大與技術(shù)高超，更是折服于她和病患及家屬溝通技能。怎么也沒(méi)想到她也不過(guò)29歲的年齡，當聽(tīng)說(shuō)她27歲已經(jīng)做了護士長(cháng)，小兒頭皮針技術(shù)更是院內無(wú)人能及時(shí)，瞬間肅然起敬。
當我終于有幸在她所管理的科室，和職業(yè)偶像近距離接觸的時(shí)候內心忍不住竊喜。走近她才發(fā)現工作中的護士長(cháng)對己對人都很?chē)栏�，在執行三查七對、晨間護理、床頭交接班、醫患間溝通、病區內對患者家屬進(jìn)行常見(jiàn)病知識科普、患者出院后的.回訪(fǎng)等方面，她都會(huì )親自帶教，事事都要盡力做到最好。她也一直要求我們由于內科患者年齡相對較大，病情也比較復雜多變，24小時(shí)一定要不定時(shí)巡視，尤其是夜間凌晨的危重患者。當時(shí)我有點(diǎn)不以為意，覺(jué)著(zhù)自己工齡比她長(cháng)，經(jīng)驗比她豐富，也沒(méi)發(fā)生過(guò)這類(lèi)情況。一天科內同事夜班，巡視時(shí)突然發(fā)現二級護理的老人出現呼吸急促意識模糊等癥狀，即刻告知醫生進(jìn)行搶救，成功挽救了病人生命，事發(fā)之時(shí)陪伴老人的家屬還在酣睡。當她的預言與提醒一次次得以證實(shí)的時(shí)候，科內所有的醫護人員無(wú)不對她充滿(mǎn)信任、崇敬與折服，她是我們科室真正的風(fēng)向標和核心力量。
生活中的她簡(jiǎn)單隨性真誠熱情，在我們遇到困難的時(shí)候，她總能用樸實(shí)的言行讓我們真切領(lǐng)悟到何為雪中送炭。記得科室有位同事發(fā)生家庭矛盾，被趕出家門(mén)，她積極說(shuō)服領(lǐng)導一起去幫忙解決了難題。她也時(shí)常會(huì )和我談天說(shuō)地，海闊天空，成為彼此信任的知己，向她敞開(kāi)心扉對她傾述生活的過(guò)往與迷茫，對于漂泊在外的我們心里暖暖的。她是一個(gè)喜歡挑戰自我，不斷進(jìn)取的人。一路提升自身素質(zhì)，20xx年取得碩士學(xué)位，成為我院年齡為數不多的高學(xué)歷管理人員。從20xx年開(kāi)始走上行政管理崗位，一直做開(kāi)荒牛，不斷突破自己。先后創(chuàng )建了院感科、病人服務(wù)中心、科教科、預防保健科，自身熱衷科技工作，20xx—2018年期間每年完成昆山市哲學(xué)社會(huì )科學(xué)應用課題研究一項，在全科醫師規范化培訓和社區基本衛生公共服務(wù)領(lǐng)域取得較好成績(jì)，并在20xx年科協(xié)調研報告中榮獲三等獎1項（關(guān)于基層醫院管理融入人文關(guān)懷的調研報告）。20xx—2017年間連續評為昆山市衛計委優(yōu)秀管理人員，而我也有幸追隨了9年，見(jiàn)證了她刻苦自律努力奮進(jìn)的拼搏精神。
在她的努力與引領(lǐng)下，我院的科技教育取得一次次突破，一次次刷新歷史。鄉鎮醫院醫護人員可以跨出昆山，到蘇州、上海等三甲醫院進(jìn)修，邀請上海、蘇州三甲醫院專(zhuān)家坐診。引進(jìn)萬(wàn)方數據庫與教考訓平臺軟件用于日常專(zhuān)業(yè)學(xué)習和三基考核，其中電子專(zhuān)業(yè)書(shū)籍達一萬(wàn)多冊期刊達兩千多冊，每年更新和增加內容，各科室都能在內網(wǎng)查閱，方便快捷有效。建成了各類(lèi)教育合作平臺，20xx年3月與南京中醫藥大學(xué)簽訂社區教育實(shí)踐基地協(xié)議，并于當年12月10日正式授牌；20xx年6月和8月分別與蘇大附一院、附二院簽署全科醫師社區教育實(shí)踐基地協(xié)議書(shū)，于11月19日完成蘇大附一院全科醫師社區教育實(shí)踐基地掛牌；20xx年在全科社區規培基地考核中排名蘇州市第二，協(xié)助配合蘇大附一院、蘇大附二院順利通過(guò)國家規培基地考核。在她的指導下我院科研課題也是碩果累累20xx—2017年課題立項25項，其中蘇州市級課題3項。陸科長(cháng)為張浦鎮科協(xié)委員，自20xx年至今，立足本職工作兢兢業(yè)業(yè)甘于奉獻，每年下企業(yè)社區開(kāi)展科普教育工作，從未間斷。
年華老去，她依然如初，容顏未改，步履堅定。在我們心里平凡偉大、積極豁達，猶如一位將軍帶著(zhù)新兵開(kāi)疆拓土不知疲倦，為醫院為科技教育工作貢獻她的光和熱。平凡如涓涓細流終匯入大海，成就波瀾壯闊一望無(wú)垠的胸懷；平凡如水滴石穿駐扎心田，留下點(diǎn)點(diǎn)溫暖漸漸燎原的希望。感恩這份緣，感恩讓我追隨這樣的你。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 2
楊xx，男，1957年10月生，漢族，河南濮陽(yáng)人，中共黨員，95年北師大碩士研究生，中學(xué)高級教師�，F任濮陽(yáng)市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂(lè )部高級教練、河南省科技教育講師團高級講師、中國創(chuàng )造教育委員會(huì )常委，中國科技教育協(xié)會(huì )理事，中國發(fā)明協(xié)會(huì )理事、中國兒童教育心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )常委，教育部社科學(xué)術(shù)常委與教育科研鑒定評審專(zhuān)家等職。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，創(chuàng )新奉獻，科技教育碩果累累：主講的創(chuàng )新課獲全國優(yōu)質(zhì)課一等獎9項；他承擔國家重大課題通過(guò)國家鑒定獲國家科技進(jìn)步獎3項，獲國家級教學(xué)成果一二等獎10項，獲國家發(fā)明一二等獎11項，開(kāi)發(fā)的14項實(shí)用技術(shù)在全國推廣并取得顯著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )效益。編著(zhù)《創(chuàng )造性思維訓練》、《創(chuàng )造性實(shí)踐活動(dòng)》、《創(chuàng )造性教學(xué)通論》《學(xué)創(chuàng )造》等6套獲國家教育部?jì)?yōu)秀教材二等獎，國內推廣應用；國家刊物上發(fā)表教育創(chuàng )新論文87篇獲全國優(yōu)秀論文一二等獎。另著(zhù)《創(chuàng )造發(fā)明心理學(xué)》、《青少年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指南》、《創(chuàng )造發(fā)明技法六十八》、《揚起創(chuàng )新的風(fēng)帆》青少年創(chuàng )新輔導專(zhuān)著(zhù)。他輔導學(xué)生參加3—26屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽，獲國家創(chuàng )造發(fā)明一二等獎86項，獲省部創(chuàng )造發(fā)明一、二等獎210項，獲局市獎創(chuàng )新發(fā)明獎1123項，28項發(fā)明技術(shù)獲國家專(zhuān)利獎和國際工程大賽獎；其中6人分別獲中國青少年科技創(chuàng )新獎，75人獲國際工程大賽、全國小小科學(xué)家、宋慶齡發(fā)明獎、小院士等，連續6屆獲濮陽(yáng)市科技創(chuàng )新市長(cháng)獎。榮獲國家級教學(xué)名師，全國十佳優(yōu)秀科技教師，教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專(zhuān)家等。
一、創(chuàng )新教育研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)求實(shí)協(xié)作，碩果累累。
楊xx堅信科研是開(kāi)發(fā)教育技術(shù)的生產(chǎn)力，他甘做“科研興教，教改強師”領(lǐng)頭羊，帶頭身先士卒，立德誠為本，立業(yè)勤為先，他引領(lǐng)教師群體推動(dòng)教改，用創(chuàng )新求實(shí)、協(xié)作奉獻的人格魅力凝聚了一支創(chuàng )新能力強、勤奮敬業(yè)、結構合理的科技教育團隊。他承擔國家重大項目以及科技部、教育部重點(diǎn)立項課題13項，他負責課題設計、項目申報、項目實(shí)施、總結驗收等多項工作；他全身心投入，銳意創(chuàng )新，創(chuàng )造力培養實(shí)驗教學(xué)做到了有質(zhì)量、有經(jīng)驗、有成果，實(shí)驗中他積累翔實(shí)工作資料，在學(xué)生創(chuàng )造力培養方式上開(kāi)創(chuàng )了三條有效途徑，創(chuàng )見(jiàn)性地提出12條創(chuàng )新教學(xué)原則和18條創(chuàng )造性教學(xué)策略，構建出“三維1同步增長(cháng)”創(chuàng )新教學(xué)模式，被國家教育部認定“能有效培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )造性思維、創(chuàng )造技能、創(chuàng )造實(shí)踐和表現能力”，該研究成果在教學(xué)中推廣效果顯著(zhù)：實(shí)驗班學(xué)生獲省創(chuàng )造發(fā)明獎210項，獲國家發(fā)明一二等獎86項，總計1353人次。課題研究中他起草創(chuàng )新教育文件82萬(wàn)字，組織科普活動(dòng)130次，參加國際和全國創(chuàng )新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專(zhuān)題經(jīng)驗發(fā)言25次，創(chuàng )新研究成果應用到10余省市普遍反映很好。在技術(shù)創(chuàng )新實(shí)施和管理過(guò)程中，他把嚴謹的科學(xué)態(tài)度與開(kāi)拓創(chuàng )新的科學(xué)思維有機結合，調動(dòng)起校內外科技力量的合作積極性，取得了突出業(yè)績(jì)。承擔國家重點(diǎn)和重大課題通過(guò)國家鑒定，其中《青少年創(chuàng )造力教育培養技術(shù)研究及開(kāi)發(fā)應用》、《中小學(xué)創(chuàng )新發(fā)明競賽的.開(kāi)發(fā)與創(chuàng )新能力培養的研究》、《小學(xué)生創(chuàng )造能力培養的心理學(xué)研究與實(shí)驗》、《中小學(xué)生創(chuàng )造力培養課程建設的研究與實(shí)踐》、《青少年綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力培養教學(xué)體系的研究與實(shí)踐》、 《中小學(xué)創(chuàng )新能力培養模式與培養方案的研究與實(shí)踐》、《中小學(xué)生創(chuàng )新能力與人格本位培養的實(shí)驗研究》等10項獲國家級教學(xué)成果一二等獎。研究成果得到國家科學(xué)規劃專(zhuān)家、中央教科所所長(cháng)朱小蔓的高度肯定，教育部副部長(cháng)陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應用價(jià)值，在全國同類(lèi)課題研究中居領(lǐng)先水平”。他管理的創(chuàng )新教育工作被評為全國創(chuàng )新教育先進(jìn)集體和全國教育科研先進(jìn)單位5次。20xx年9月獲國家“十五”重點(diǎn)課題“小學(xué)生創(chuàng )造力培養先進(jìn)實(shí)驗學(xué)�！�，20xx年9月獲“全國青少年創(chuàng )新人格與實(shí)踐能力培養先進(jìn)實(shí)驗學(xué)�！�，20xx年9月獲教育部“十一五”規劃課題先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校，20xx年9月被評為國家重點(diǎn)項目先進(jìn)集體，20xx年9月獲國家重大項目“青少年創(chuàng )新示范基地”和“全國創(chuàng )新教育先進(jìn)學(xué)�！钡确Q(chēng)號。
二、幫帶青年教師創(chuàng )新率先垂范，培養科教團隊成績(jì)斐然。
楊xx認為：“沒(méi)有好的教師，就沒(méi)有好的教育；科教要以育人為本，育人要以教學(xué)為重，教學(xué)要以教師為主�？平桃獡碛凶约旱拿麕�，才能培養出更多科技英才，創(chuàng )新教育會(huì )成為影響和推動(dòng)濮陽(yáng)發(fā)展的重大資源�！睏顇x的創(chuàng )新教育工程首先從培養青年教師入手，他悉心指導中青年教師沿著(zhù)“合格——骨干——名師”臺階式拾級而上，培養教師參加教育創(chuàng )新一絲不茍，傾心付出，他示范引領(lǐng)，主講的《發(fā)明訓練》、《統計與可能性》、《平移與旋轉》和《聯(lián)想與創(chuàng )造》獲省和全國創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)課一等獎。作為教育部學(xué)術(shù)帶頭人和科教專(zhuān)家，他指導中青年創(chuàng )新教育教師參加教科研活動(dòng)，親自參與課題的規劃、立項、開(kāi)題、實(shí)驗、研究、結題、推廣；他主研的《青少年創(chuàng )新人格與實(shí)踐能力培養的心理學(xué)研究與實(shí)驗》、《油田開(kāi)發(fā)生態(tài)系統受損機理及其復活重建的綜合技術(shù)開(kāi)發(fā)》、《智能圖像信息處理方法及其在教學(xué)系統中的應用》獲國家科技進(jìn)步二三等獎；他發(fā)明的《一種新型高效實(shí)用的教學(xué)信息采編系統》、《微機智能風(fēng)力實(shí)驗平臺》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導電性能演示器》、《模擬生態(tài)燃料電池》、《數字化日月地三球運動(dòng)演示儀》、《一種能提高電池板光電轉換率的定日技術(shù)》等8項獲國家發(fā)明一二等獎；他主持的《學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習與實(shí)踐能力培養實(shí)驗研究》和《新課程改革與創(chuàng )新人才培養實(shí)驗研究》等獲國家教學(xué)成果一等獎，楊xx分別獲國家級教學(xué)名師、教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專(zhuān)家。作為國家級教學(xué)名師他給青年教師創(chuàng )造平臺與發(fā)展機會(huì )，帶出了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的科技師資隊伍。他指導教師承擔國家科教創(chuàng )新立項課題26項、省部級課題35項，指導教師成獲省和國家科技教育成果獎87項，研究成果在國家正式刊物公開(kāi)發(fā)表97篇，獲國家優(yōu)秀論文一、二等獎265篇，科技教師獲省和全國優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課一二等獎48項，培養省市級科技教育骨干教師68名。受他指導和人格魅力影響，許多人受益終身；他的嚴謹、勤奮和執著(zhù)，感染著(zhù)每一位青年教師。他的引領(lǐng)讓一個(gè)個(gè)學(xué)科帶頭人飲譽(yù)濮陽(yáng)，一批批骨干名揚河南。近年來(lái)有46名青年教師參加省、國家優(yōu)質(zhì)課和技能競賽榮獲大獎，是全市乃至全省獲獎最多的教師群體。如陳麗萍獲“河南省優(yōu)秀科技教師”，呂輝獲省級名師和濮陽(yáng)市青年科技創(chuàng )新獎，陳媛英獲全國優(yōu)秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。
三、39年堅執輔導青少年發(fā)明實(shí)踐和競賽，拿銀奪金。
培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力是楊xx實(shí)施創(chuàng )新教育的核心。他潛心從教，精心育人，培養青少年創(chuàng )新素質(zhì)39年如一日敬業(yè)于科技教育；他為了強化培養學(xué)生創(chuàng )新人格和實(shí)踐操作能力，編寫(xiě)了860萬(wàn)字的《創(chuàng )造性思維訓練》、《創(chuàng )造性實(shí)踐活動(dòng)》科技創(chuàng )新輔導用書(shū)，主編了《創(chuàng )造性教學(xué)通論》高師培訓和6套《學(xué)創(chuàng )造》實(shí)驗教材獲國家教育部?jì)?yōu)秀教材二等獎，在全國推廣近20省市推廣應用；國家刊物上發(fā)表科技教育創(chuàng )新論文87篇獲全國優(yōu)秀論文一二等獎；另著(zhù)《創(chuàng )造發(fā)明心理學(xué)》、《青少年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指南》、《創(chuàng )造發(fā)明技法六十八》、《揚起創(chuàng )新的風(fēng)帆》等專(zhuān)著(zhù)。每年都積極組織科技活動(dòng)節和中小學(xué)生科技活動(dòng)周，指導學(xué)生參加3—26屆青少年科技創(chuàng )新大獎賽，輔導的《濮陽(yáng)市人工招鳥(niǎo)入住現狀的調查與建議》、《一種植物型除蟲(chóng)濟的研制與探究》、《抽油機智能控制系統》、《帶聲光顯示的驗電器》、《呵護精靈使者先從學(xué)校做起》、《空中穿繩器》、《雙動(dòng)力節能煙道抽氣裝置》、《帶蘸墨的方便書(shū)法墨瓶》、《客運車(chē)輛風(fēng)力抽濁換氣裝置》等86項獲國家發(fā)明一二等獎；輔導的《激光夜視螺絲刀》、《蚯蚓鑒別濮陽(yáng)市土壤污染的研究》、《濮陽(yáng)市綠色植被改善生態(tài)環(huán)境研究》、《雙動(dòng)力節能廚房煙道抽氣裝置》、《油氣管線(xiàn)套置防盜異形裝置》、《自動(dòng)澆花裝置》等210項獲省部創(chuàng )造發(fā)明一二等獎；輔導的《植物型除蟲(chóng)劑》、《管線(xiàn)套置防盜裝置》、《雙動(dòng)力節能廚房煙道抽氣裝置》、《多用交通安全駕車(chē)報警》、《客運車(chē)輛風(fēng)力抽濁換氣裝置》等28項技術(shù)發(fā)明獲國家專(zhuān)利獎，其發(fā)明技術(shù)在全國應用推廣；輔導楊長(cháng)瀾、卓然、陳欽欽等6人分別獲中國青少年科技創(chuàng )新獎，輔導杜辛欣、羅琛、李博、劉子文、楊卓婷等75人獲國際工程大賽、全國小小科學(xué)家、宋慶齡發(fā)明獎、小院士等，連續6屆獲濮陽(yáng)市科技創(chuàng )新市長(cháng)獎。楊xx分別獲全國十佳優(yōu)秀科技教師和全國模范教師。所在學(xué)校被國家命名“全國科技教育示范基地”和“全國創(chuàng )新教育先進(jìn)學(xué)�！�。
四、科技教育推廣應用，成效顯著(zhù)。
楊xx在科技教育研究和實(shí)踐方面很有建樹(shù)，尤其研究開(kāi)發(fā)的創(chuàng )新教學(xué)技術(shù)和教學(xué)模式，對有效促進(jìn)青少年的創(chuàng )新學(xué)習與創(chuàng )造性?xún)A向和人格特質(zhì)提高產(chǎn)生了積極影響。所著(zhù)《創(chuàng )造性教學(xué)通論》與《青少年創(chuàng )新教育理論與實(shí)踐》等，對培訓教師創(chuàng )新教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)中培養青少年創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力有著(zhù)重要借鑒與指導意義。實(shí)驗教材《創(chuàng )造性教學(xué)通論》和《學(xué)創(chuàng )造》（1—12冊）已被國家教育部評為優(yōu)秀教材并批準在全國推廣應用，國內22個(gè)省近萬(wàn)所學(xué)校作為“校本課程”使用后，普遍反映教學(xué)效果十分顯著(zhù)。楊xx創(chuàng )新教學(xué)在省內外產(chǎn)生了較大的影響，現有省內外上萬(wàn)所學(xué)校紛紛要求參與他主持的創(chuàng )新教改實(shí)驗，有效推動(dòng)了我國教育改革與發(fā)展。近幾年他接待國內考察學(xué)習團40余次，應邀在國內10余省舉辦創(chuàng )造教育講座32次，他代表課題組參加國際和全國創(chuàng )新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專(zhuān)題經(jīng)驗發(fā)言25次，創(chuàng )新研究成果省內外推廣受到教育部認可與高度評價(jià)。他深入探索青少年科技創(chuàng )新特長(cháng)的培育方式、提升科技創(chuàng )新能力的方式方法，研究成果被《中國創(chuàng )新教育網(wǎng)》轉載，被《中央電視臺》、《中國教育報》、《人民教育》《河南電視臺》、《河南日報》、《教育時(shí)報》、《中國石化報》、《石油教育》等30余家媒體報導。
樹(shù)高百尺，離不開(kāi)大地的滋養孕育；江流千里，離不開(kāi)源頭涓涓細流。相信楊xx在上級領(lǐng)導關(guān)懷培養下，提振信心，構建特色，鑄造品牌，逐步實(shí)現“從優(yōu)秀走向卓越”！愿濮陽(yáng)這株創(chuàng )新教育奇葩更加璀璨！
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 3
XX市XX縣XX鄉因“京東首關(guān)”－－九門(mén)口長(cháng)城而聞名全國，這里的水果更是久負盛名。
在長(cháng)城腳下的XX村，有一位“科技女能人”，她勤奮好學(xué)，敢于嘗試新技術(shù)，靠科技引領(lǐng)當地農民走上了富裕之路。她就是XX村婦女主任、村團支部書(shū)記XX。
在XX鄉，提起XX，人們都會(huì )豎起大拇指。從富士蘋(píng)果到大櫻桃，從三季梨到安哥諾李子，那X穿越小說(shuō)35歲的她在10年間引進(jìn)了10余個(gè)新品種果樹(shù)。給XX鄉的果農帶來(lái)了豐厚的經(jīng)濟回報。而她引進(jìn)的壁蜂授粉則引發(fā)了一場(chǎng)果樹(shù)管理技術(shù)的嶄新革命，這項技術(shù)正以XX為中心，迅速向周邊地區擴散。
“我引進(jìn)的角額壁蜂授粉技術(shù)在東北是最早的，我們XX鄉果農靠這項技術(shù)每年就能增收100萬(wàn)元！”在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，XX驕傲地說(shuō)。
人工輔助授粉是果樹(shù)管理中最繁瑣的一件事，春季果農都要花費大量的時(shí)間和人工去做這項工作，但受氣候因素的影響，效果并不理想，自2004年春季開(kāi)始，數十萬(wàn)頭的角額壁蜂開(kāi)始飛舞于XX鄉的果園里，取代了人工勞動(dòng)。據XX介紹，一只角額壁蜂的訪(fǎng)花量相當于80只蜜蜂的訪(fǎng)花量，用角額壁蜂授粉既省工，又省錢(qián)，效果又好，而且角額壁蜂繁殖容易，搭個(gè)簡(jiǎn)易蜂窩就能產(chǎn)卵，第二年春天長(cháng)成后又可以訪(fǎng)花授粉，可以說(shuō)是一次投資，永遠受益。
采用壁蜂授粉技術(shù)的果樹(shù)做果率非常高，XX家的示范園經(jīng)常有周邊農民來(lái)參觀(guān)學(xué)習。這項技術(shù)被迅速推廣，今年XX縣的沙河、葉家、高嶺等地的農民紛紛來(lái)到這里購買(mǎi)壁蜂。XX村的王越成去年沒(méi)有采用壁蜂授粉技術(shù)，做果率較低，蘋(píng)果套袋只用了15萬(wàn)個(gè)，而今年他家買(mǎi)了3500只壁蜂授粉，蘋(píng)果套袋量達到了20萬(wàn)個(gè)，保守的估計能增加2萬(wàn)元的收入。
XX是一個(gè)聰明人，也是個(gè)細心人。2005年秋季，河北省一家公司帶了一位意大利客商來(lái)到她家果園，雙手捧著(zhù)蘋(píng)果，說(shuō)了一通聽(tīng)不懂的.外語(yǔ)，直搖頭。XX忙向翻譯問(wèn)個(gè)究竟。原來(lái)外商說(shuō)她的蘋(píng)果光潔度和著(zhù)色度不夠，與歐洲市場(chǎng)標準有一定距離，應該采用反光銀膜。
反光銀膜技術(shù)是一種新的果樹(shù)管理技術(shù)，在秋季蘋(píng)果成熟的最后階段，按樹(shù)冠面積將銀膜鋪在樹(shù)下，利用反射光譜增加陰面果的光照量，這樣可以提高20％－30％的著(zhù)色度，并能夠增加糖份。XX當即決定引進(jìn)這項技術(shù)，她說(shuō)：“咱這蘋(píng)果不能總在國內市場(chǎng)折騰，應該在管理技術(shù)上下功夫，提高果品的質(zhì)量和檔次，好到國際市場(chǎng)上闖闖�！�
如今，學(xué)科技、用科技在XX鄉已經(jīng)蔚然成風(fēng)，在XX的帶動(dòng)下，果農燃起了科技致富的熱情。在她家，總有農民在翻閱各類(lèi)農業(yè)科普雜志。XX說(shuō)：“能為鄉親們做點(diǎn)事，我覺(jué)得非常幸福和快樂(lè )�！�
傳奇小法師絕世游戲籃球，風(fēng)云再起的歲月高中籃球風(fēng)云一劍驚仙重生之官道
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 4
小鄧，主要負責國家國防科工局“基礎產(chǎn)品創(chuàng )新計劃”課題、兵器集團科技開(kāi)發(fā)費某項目等的總體技術(shù)研究工作。
在某課題研究過(guò)程中獲得4項國家發(fā)明專(zhuān)利授權，項目驗收獲得優(yōu)秀評價(jià)。兵器集團科技開(kāi)發(fā)費項目中，針對發(fā)動(dòng)機特殊使用需求，進(jìn)行了多輪次總體設計方案對比，對試驗過(guò)程可能出現的.問(wèn)題提前進(jìn)行梳理，通過(guò)設計人員密切配合，解決了試驗過(guò)程中出現的問(wèn)題，確保發(fā)動(dòng)機最終實(shí)現功重比等技術(shù)指標。
榮獲研究所技術(shù)發(fā)明二等獎1項、兵器集團“QC”成果一等獎1項、兵器集團科技進(jìn)步二等獎1項及2019年度山西省國防科技工業(yè)團委“優(yōu)秀青年崗位能手”稱(chēng)號。授權專(zhuān)利4項、受理專(zhuān)利19項，發(fā)表論文8篇。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 5
王xx，男，1983年5月出生，漢中市農業(yè)技術(shù)推廣中心蔬菜站副站長(cháng)、農藝師，西北農林科技大學(xué)蔬菜學(xué)博士研究生。參與實(shí)施省、市重點(diǎn)農業(yè)科技項目10項，分別獲農業(yè)農村部、省、市級科技成果獎共5項，漢中市科學(xué)技術(shù)一等獎3項。申請發(fā)明專(zhuān)利2項，在核心期刊及省級刊物上發(fā)表論文7篇。撰寫(xiě)的3篇科技調研報告獲市級二、三等獎。引進(jìn)并研究配套高產(chǎn)栽培早春大棚蔬菜新品種、花魔芋等技術(shù)，參與選育的“漢魔1號”新品種通過(guò)陜西省品種審定，被許可在陜南及相似生態(tài)區域推廣種植。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 6
自擔任校長(cháng)以來(lái)，張xx帶領(lǐng)教師團隊圍繞“書(shū)香育人博雅成長(cháng)”的'辦學(xué)理念，確立了“科研興校，科研強師”的工作思路。同時(shí)設立教科室，配備專(zhuān)人負責日營(yíng)工作。以研、訓、思、行四個(gè)核心要素，形成了“研討—培訓—反思—實(shí)踐”四位一體“連環(huán)跟進(jìn)式”主題教研模式。先后制定了“課題管理制度”“教科研獎勵辦法”“校本培訓制度”等規章制度，充分調動(dòng)教師參與科研工作的積極性和主動(dòng)性，在全校上下?tīng)I造了濃厚的教科研氛圍。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 7
小郭，信息與數字化中心軟件工程組組長(cháng)。主要負責面向數字化研發(fā)的軟件應用、集成、自主開(kāi)發(fā)等工作，至今共獲軟件著(zhù)作權10余項。
針對我所面臨的軟件系統孤立、信息數據分散、應用環(huán)境復雜的現狀，借鑒云平臺、大數據和軟件組件化的思想，提出了基于中臺的應用軟件集成的創(chuàng )新想法，實(shí)現了流程可裁剪、數據在研發(fā)過(guò)程中的自由流動(dòng)。在某國家項目論證過(guò)程中，設計了“前臺應用、中臺調度、后臺支撐”的柴油機數字化研發(fā)環(huán)境三層軟件架構。2019年，代表動(dòng)力研究院參加兵器工業(yè)集團第十五屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽計算機程序設計員選拔賽，設計的軟件架構和編寫(xiě)的`軟件程序得到了專(zhuān)家的認可，最終在兵器集團內部取得了前十的好成績(jì)。在軟件自主開(kāi)發(fā)方面，完成了遠程診斷平臺、CAD設計模板、系統數據接口等多項軟件的自主開(kāi)發(fā)工作，得到廣泛應用。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 8
楊xx漢中市農業(yè)技術(shù)推廣中心高級農藝師、第十二屆陜西青年科技獎獲獎?wù)�、第四屆漢中青年科技獎獲獎?wù)?/p>
七十年的浴血奮戰、七十年的砥礪前行、七十年的接續奮斗，久經(jīng)磨難的中華民族實(shí)現了從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的歷史性飛躍。站位新時(shí)代，作為一名三農青年科技工作者，我們?yōu)閭ゴ蟮臅r(shí)代自豪同時(shí)，清晰認識到時(shí)代賦予我們青年一代偉大使命和責任。我們必須樹(shù)牢“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信、堅決做到“兩個(gè)維護”，不忘初心、牢記使命，繼承和發(fā)揚老一輩農技人不怕吃苦、永不懈怠的優(yōu)良傳統，切實(shí)肩負起農業(yè)科技工作者的責任與擔當，努力在科技創(chuàng )新上向前伸，在服務(wù)三農上往下沉，用自己的學(xué)識才干和實(shí)踐技能服務(wù)天漢百姓、助力脫貧攻堅、效力“三市”建設，把個(gè)人的'夢(mèng)想融進(jìn)實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的征程中，在奮斗和拼搏中實(shí)現人生價(jià)值，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向祖國70年華誕獻禮。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 9
我是xx師范學(xué)院物理系11應用物理學(xué)的xx，這次評選科技之星。
在xx師范學(xué)院的這兩年多中，我始終要求自己保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的大學(xué)生的標準來(lái)要求自己，努力使自己做到全面發(fā)展，成為一個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生。在這幾年的大學(xué)生活中，我始終堅持著(zhù)一個(gè)信念：對工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對科學(xué)實(shí)驗認真鉆研、永不言棄。正是擁有這份熱情，我從未放棄對學(xué)習的熱愛(ài)，在班級中團結同學(xué)，在實(shí)驗研究中勇于創(chuàng )新。在忙碌而又充實(shí)的大學(xué)生活中，一路學(xué)習、探索，也在不停地收獲，收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養。
通過(guò)買(mǎi)合木·依代吐拉同志和全體同事的共同努力，我鎮的黨建工作特別是黨員電教工作受到了上級部門(mén)的表彰，今年7月被縣委組織部評為電教工作先進(jìn)單位。
目標——讓人永不迷失的燈塔。
記得來(lái)到大學(xué)物理系讓交的第一篇文章就是大學(xué)生四年規劃，但可惜的是當時(shí)自己都不會(huì )去想那是干什么的，以連抄帶編的方式完成了，雖然這次沒(méi)好好寫(xiě)，但是正是系里的這種要求才能讓我有更多的思考，以及后來(lái)更好的規劃。第二次寫(xiě)大學(xué)四年規劃是在自己已經(jīng)經(jīng)歷了一學(xué)期的大學(xué)生活之后，懂得了現實(shí)生活中人情世故明白了現實(shí)社會(huì )的殘酷之后寫(xiě)的。就是從那時(shí)起我的人生目標開(kāi)始確立。
�。�1）興趣：還記得小時(shí)候總是把那些壞掉的電子設備開(kāi)腸破肚，還記得自己親手做出的一個(gè)不是很亮的小臺燈，一切源于興趣。
�。�2）擅長(cháng)：上大學(xué)之前可以輕易修復一些簡(jiǎn)單的電子設備，動(dòng)手能力強。
�。�3）就業(yè)：在激烈的就業(yè)市場(chǎng)的壓力下，必須合理選取適合的專(zhuān)業(yè)方向并學(xué)精通一門(mén)以降低畢業(yè)時(shí)的壓力，而電子類(lèi)市場(chǎng)就業(yè)廣泛涉及產(chǎn)業(yè)類(lèi)比較多，相對容易就業(yè)。
�。�4）契機：大一暑假的時(shí)候第一次看見(jiàn)我哥在玩單片機，當時(shí)就深深地迷戀上了單片機。
�。�5）未來(lái)：從社會(huì )發(fā)展主流來(lái)看，趨向于智能化，自動(dòng)化（如：物聯(lián)網(wǎng)）。
因為有了確定的目標，所以無(wú)論在接下來(lái)的生活中遇到什么問(wèn)題都能使自己堅持下來(lái)并為之付出努力。
快樂(lè )自信，說(shuō)到做到，身教勝于言教。身為小學(xué)班集體的組織者和引導者自己的一切將影響和塑造著(zhù)孩子們的童年，想想很艱巨的責任和義務(wù)，每個(gè)孩子都會(huì )在不自覺(jué)中潛移默化的學(xué)來(lái)班主任的好多言行，所以不能讓自己的不快樂(lè )也帶給孩子，育人就要先正己。來(lái)到這個(gè)單位十三年的她工作上很努力，也取得過(guò)很多的成績(jì)，可個(gè)人沒(méi)有獲得什么過(guò)高的“榮譽(yù)”上的稱(chēng)謂，但她依然快樂(lè )的一如既往的工作著(zhù)，從不懈怠從不放棄，因為她有一顆執著(zhù)、向上、正直、寬容和善良的心，她用自己的方式和信仰書(shū)寫(xiě)著(zhù)教育人生的篇章�！翱鞓�(lè )自信”即是她個(gè)人的真實(shí)寫(xiě)照，也最終成為她所帶過(guò)的任何班集體的班級特色，無(wú)論在教學(xué)上還是在班級管理上她都會(huì )盡力做到更好：讓教育無(wú)悔，讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，做一個(gè)無(wú)愧的黨員教師。
大一上學(xué)期，這一學(xué)期課很多甚至于每天上八課時(shí)，再加上早自習晚自習，整天過(guò)的跟上高三一樣，這也是我上大學(xué)之前唯一沒(méi)有想到的一點(diǎn)兒。剛來(lái)大學(xué)，什么事物都會(huì )讓我產(chǎn)生新鮮感，比如，加社團，加入一個(gè)集體讓自己認識更多的人；做兼職，增長(cháng)自己社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)給自己更多的零花錢(qián)；參加各種各樣的活動(dòng)和比賽來(lái)豐富自己的視野等等�？梢哉f(shuō)能在大學(xué)體驗的生活大一上半學(xué)期都體驗完了，接下來(lái)該思考自己以后的路了。
過(guò)完大一上學(xué)期之后我就已經(jīng)意識到了在當前社會(huì )中的就業(yè)壓力，接著(zhù)就開(kāi)始尋找自己的目標。就是這個(gè)關(guān)鍵的契機：在大一暑假的時(shí)候我哥在學(xué)習一個(gè)好玩的東西，他拿著(zhù)一個(gè)單片機開(kāi)發(fā)板接到了電扇的插排處用遙控一按電扇就關(guān)了再一按就開(kāi)了，我問(wèn)這是怎么回事兒，我哥就說(shuō)：“你給這個(gè)芯片里面寫(xiě)東西他就會(huì )按照你的想法做你想做的事”。這引起了我很大的好奇心。接著(zhù)就開(kāi)始有了自己模糊的目標。
大一下學(xué)期剛來(lái)就有人來(lái)推銷(xiāo)計算機二級C課程，大概是300塊錢(qián)吧！當時(shí)就想到：這課程這么貴應該很難吧！但是因為興趣因為目標，這些都沒(méi)給我帶來(lái)壓力，我也把它當成了我上大學(xué)征服的第一座大山，然后就開(kāi)始嘗試接觸它，很幸運的是在自學(xué)的情況下不僅征服了它（但是后來(lái)學(xué)習到軟件編程的時(shí)候才發(fā)現自己小看了它）而且還奠定了我自學(xué)的能力，增強了自信心；接著(zhù)到二手書(shū)店淘到了自己的第一本單片機書(shū)，有點(diǎn)兒很不幸的是當時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)匯編指令又了解到這種指令很復雜所以它就被我丟到了我的書(shū)堆里銷(xiāo)聲匿跡了。
大一結束了暑假我哥給我帶回來(lái)了他的單片機開(kāi)發(fā)板并送給了我，對我來(lái)說(shuō)如獲至寶。接著(zhù)我就開(kāi)始結合自己的C語(yǔ)言通過(guò)人家視頻里講的編程方法編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的小程序，當時(shí)的確有點(diǎn)兒盲目，因為雖然寫(xiě)了一些但是實(shí)際上根本就不懂為什么那樣寫(xiě)。
大二上學(xué)期開(kāi)學(xué)也標志著(zhù)我正式開(kāi)始系統學(xué)習單片機開(kāi)發(fā)板，開(kāi)始征服我大學(xué)中的第二座大山。本來(lái)我認為單片機很簡(jiǎn)單的，可是學(xué)習單片機的經(jīng)歷告訴了我當你學(xué)習的越深的時(shí)候問(wèn)題越多麻煩也越多學(xué)習也越困難，比如說(shuō)微控制器外部那些電路為什么這樣設計，外邊都是些什么器件有什么用怎么用有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題就涉及到好幾門(mén)課。就這樣由點(diǎn)帶線(xiàn)由線(xiàn)帶面一直又學(xué)習了好多門(mén)課。當我學(xué)到一半的時(shí)候我們系里傳來(lái)了一個(gè)好的消息，說(shuō)：明年會(huì )有兩個(gè)在全國都比較有名的比賽希望大家積極參與。沒(méi)目標沒(méi)動(dòng)力，一聽(tīng)到這個(gè)我學(xué)習單片機更加瘋狂了，每天晚上都學(xué)習到十二點(diǎn)甚至于一兩點(diǎn)。功夫不負有心人，最終以A的成績(jì)通過(guò)選拔。
大二下學(xué)期以十足的把握過(guò)了計算機二級（方法很簡(jiǎn)單：找一個(gè)會(huì )調試的.人教給你怎么調試拿到大題的60分就過(guò)了），也算是對自己的一個(gè)證明吧！接著(zhù)開(kāi)始備戰比賽，參加比賽并不是靠想能想出來(lái)的，它還需要很多的知識。比如說(shuō)：電路的搭建，電路板的設計，傳感器的使用，程序的仿真，控制思想等等�，F在還依稀的記著(zhù)剛開(kāi)始時(shí)學(xué)習的困難！比如說(shuō)，為了protel的入門(mén)，我會(huì )在上完我們專(zhuān)業(yè)的課后跑著(zhù)到機房學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)的課；為了學(xué)習proteus在網(wǎng)上到處搜尋著(zhù)講課視頻；整天在網(wǎng)上看著(zhù)一篇一篇的pdf文檔；甚至花費了好幾個(gè)月在pid參數整定的實(shí)踐中，有的時(shí)候整天在枯燥的改著(zhù)這三個(gè)參數。這讓我我已經(jīng)明白了我已經(jīng)沒(méi)有了周末，沒(méi)有了假期，沒(méi)有了午休，除了上課睡覺(jué)吃飯所有時(shí)間都只能在實(shí)驗室做實(shí)驗做測試。最后我真的發(fā)現我的努力沒(méi)有白費，我孤獨枯燥的實(shí)驗換取了更為寶貴的經(jīng)驗。大學(xué)生活是有點(diǎn)兒累但是每次看到經(jīng)過(guò)努力而獲得的成功心里總是激動(dòng)萬(wàn)分。沒(méi)做過(guò)車(chē)之前，我對于兩個(gè)輪子的車(chē)可以站起來(lái)想都不敢想，做車(chē)之后每次看到經(jīng)過(guò)努力做出來(lái)的賽車(chē)在賽道上奔馳時(shí)心情也是激動(dòng)地。因為賽車(chē)的奔馳告訴我：你們的努力沒(méi)有白費。
大二暑假期間參加全國飛思卡爾杯智能汽車(chē)競賽并獲獲得華北賽區二等獎之后又開(kāi)始準備電子設計大賽。參加過(guò)這一個(gè)比賽之后讓我成長(cháng)了好多，因為我見(jiàn)識到了跟其他學(xué)校的差距，為什么其他學(xué)校的人可以把車(chē)做那么好，因為人家有更多的知識來(lái)輔助完成作品，整體上看是在電腦的充分利用上，他們可以讓電腦幫助他們干更多的活兒做更多的分析。接著(zhù)就親自動(dòng)手把每樣軟件都粗略的學(xué)了一遍，縱向比較了labview，visual basic，C++ builder，matlab等軟件最終以labview作為上位機軟件matlab為數值分析及仿真軟件并深入學(xué)習。參加電子設計大賽非常讓人頭疼，因為電子設計大賽的題目每年都不定只要是電子類(lèi)的都可以出，而且又有四天三夜的時(shí)間限制，所以我們不得不從各個(gè)方向充實(shí)自己的知識。為了讓自己有更強的實(shí)力，接下來(lái)又接觸avr單片機（性能稍微好點(diǎn)兒的單片機）并深入學(xué)習，焊接并測試各種傳感器，學(xué)習各種控制方法，做模擬運放電路……開(kāi)始涉獵各種知識；
俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實(shí)施，使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
在學(xué)校他的功課名列前茅，由于從小養成了寫(xiě)日記的習慣，在寫(xiě)作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經(jīng)常被當作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。XX年，在“全國小學(xué)生讀寫(xiě)能力大賽”中獲二等獎。業(yè)余時(shí)間，堅持寫(xiě)作，XX年，兩篇文章《賣(mài)書(shū)》、《買(mǎi)飯》在山東省《小葵花》雜志上發(fā)表�！顿I(mǎi)飯》一文參加全國“體驗教育”征文活動(dòng)，獲得二等獎。
大三上學(xué)期參加瑞薩杯全國大學(xué)生電子設計大賽并獲獎。開(kāi)始接觸嵌入式微控制器（高級單片機）并學(xué)習嵌入式linux操作系統并學(xué)習至今，其實(shí)上述兩樣東西大家都不陌生，加起來(lái)可以把它看做一個(gè)手機，只要你拆開(kāi)過(guò)手機你肯定能發(fā)現里面有幾個(gè)黑色的芯片其實(shí)這就組成了嵌入式控制器，要是再把linux操作系統修改一下也可以變成Android操作系統。嵌入式也算是現在發(fā)展的一個(gè)主流所以我到現在為止仍在努力學(xué)習這些。
大三寒假開(kāi)始學(xué)習windows操作系統并學(xué)習至今，學(xué)習C++并將相對來(lái)說(shuō)軟件開(kāi)發(fā)周期短但比較生硬的labview改成移植性好比較靈活的c++ mfc編寫(xiě)并寫(xiě)出第一個(gè)比較優(yōu)秀的軟件。并快速了解了一下比較主流的stm32微控制器。
大三下學(xué)期繼續攻克著(zhù)操作系統編程和準備參加今年的飛思卡爾比賽來(lái)彌補去年因失誤而帶來(lái)的遺憾。
“輕輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴你我不再孤單”這首歌唱響了我們藍天希望小學(xué)的每位師生對陳鋒同學(xué)的同情與祝愿。
結果——收獲勝利的果實(shí)
在近幾年的大學(xué)生活中，不僅收獲了榮譽(yù)更重要的是經(jīng)驗而且還鍛煉了較強的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和分析能力。在實(shí)驗室的生活，不僅使的思維更為活躍，視野更為開(kāi)闊，還培養了我認真、耐心處事的良好態(tài)度。
進(jìn)入xx師范學(xué)院，是我人生的最重要的一個(gè)里程碑。這幾年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了極大的提高。不論在生活，學(xué)習，思想各個(gè)方面，都以積極的人生態(tài)度來(lái)面對生活中的各種困難和挫折。
“笨鳥(niǎo)先飛早入林”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些勵志名句，她時(shí)不時(shí)地向孩子言傳身教。丈夫深知妻子的辛苦，有點(diǎn)空閑時(shí)間他也顧不上休息，總想著(zhù)幫妻子做點(diǎn)事家務(wù)活，陪妻子購物、逛街，陪孩子寫(xiě)作業(yè)、作運動(dòng)。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，兒女在他們的耳濡目染下，從小就非常懂禮貌，尊重長(cháng)輩，遵紀守法，不僅成績(jì)名列前茅，還在學(xué)校的才藝表演中表現突出，多次獲得學(xué)校的表彰獎勵，得到長(cháng)輩們的贊揚和鄰里間的好評。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 10
小寧是801班班長(cháng)，在老師眼中，她是一個(gè)遵守紀律的學(xué)生；在家里，她是一個(gè)懂事的孩子。
她熱愛(ài)班級，勤奮學(xué)習，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來(lái)，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。在老師的精心教導和培育下，一切從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著(zhù)全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作。如學(xué)校開(kāi)展班級籃球賽，她積極帶領(lǐng)班中隊員參加。學(xué)校開(kāi)展“五一”書(shū)畫(huà)展，她就親自收拾好同學(xué)的書(shū)畫(huà)，幫老師把書(shū)畫(huà)貼好，做同學(xué)們的榜樣。
她學(xué)習，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強烈，各門(mén)功課都努力去學(xué)，學(xué)習成績(jì)在年級名列前茅，在課堂上認認真真地聽(tīng)講，思想從不開(kāi)小差，積極思考和回答老師提出的.問(wèn)題，遵守課堂紀律。老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，每次都會(huì )認真地完成好。
對人十分有禮貌，助人為樂(lè )，她人有困難，一定會(huì )竭盡全力去幫助。平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習用品缺了，總是第一個(gè)幫助解決；下雨天，見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送她們回家。
在家里，體貼工作忙碌的父母，生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活，為父母分憂(yōu)，讓父母安心工作；在工作上，繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統，做到以身作則，每次清潔勞動(dòng)，總是在前頭，不拍辛苦為班級工作貢獻自己的一份力量，總之，她將以自己百倍的努力，刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，回報老師對自己的關(guān)愛(ài)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成功源于不懈地努力，汗水練就扎實(shí)的技能。在科學(xué)技術(shù)的世界里，她刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，她自由翱翔，綻放光芒。創(chuàng )新與追求是她的本色，樂(lè )觀(guān)和勤奮是他們的態(tài)度。相信在前行的道路上，她將不懈進(jìn)取，帶著(zhù)希望滿(mǎn)載而歸。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 11
小張，在基本發(fā)動(dòng)機研究室從事柴油機零部件疲勞測試試驗工作。
針對發(fā)動(dòng)機零部件測試試驗中無(wú)法進(jìn)行高載荷系數下的試驗以及試驗準確度、可靠性等問(wèn)題，提出了多種試驗裝置及方法，先后授權受理10余項專(zhuān)利，解決了長(cháng)期困擾試驗難以進(jìn)行的問(wèn)題，保證了軍民品的.測試試驗的順利完成。2015年獲得山西省國防科技工業(yè)科技創(chuàng )新一等獎一項、天津市國防工業(yè)五一勞動(dòng)獎?wù)�、中國北方發(fā)動(dòng)機研究所所級“勞動(dòng)模范”稱(chēng)號；2015—2017年獲所級成果二等獎1項、三等獎2項；2019年獲得山西省國防科技工業(yè)團委“優(yōu)秀青年崗位能手”稱(chēng)號。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 12
小劉，在型號研制、基礎科研、領(lǐng)域拓展和民品開(kāi)發(fā)等各類(lèi)科研項目中，將開(kāi)拓進(jìn)取的兵工精神與求實(shí)創(chuàng )新的工作方法相結合，高質(zhì)量完成了各項工作任務(wù)，為機體設計、數字化建模和動(dòng)力總成一體化設計貢獻了青春力量。在型號研制項目中，完成了多項柴油機機體設計工作，為整機提供了可靠的支撐；依托基礎科研項目開(kāi)展工作，建立了基于模型成熟度的.柴油機數字樣機設計流程；積極參與拓展領(lǐng)域，在某項目研制中，提出并設計了多種總體布置方案，實(shí)現了柴油機與輔助系統的高度集成，提高了動(dòng)力艙空間利用率；在民品開(kāi)發(fā)項目中，協(xié)助總師完成柴油機總體方案布置，將總體接口布置與零部件設計一體化進(jìn)行，使多種結構復雜零部件高緊湊的集成設計在一起。取得軟件著(zhù)作權5項，授權發(fā)明專(zhuān)利4項，編寫(xiě)國防科技報告3篇，發(fā)表論文1篇。
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小王，主要從事可變截面渦輪增壓技術(shù)研究及相關(guān)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，研究方向為可變幾何截面渦輪增壓技術(shù)。主要承擔包括可變截面渦輪增壓器平臺研發(fā)、高壓比大流量高效率系列船用渦輪增壓器產(chǎn)品研發(fā)等項目，在可變截面噴嘴環(huán)結構及性能研究、增壓器熱效率提升、高排放等級渦輪增壓技術(shù)及其產(chǎn)品研發(fā)、增壓器殼體包容性設計、增壓器密封性提升、多國船級社船檢認證等領(lǐng)域取得技術(shù)性突破。
在日常工作中，不斷完善發(fā)動(dòng)機匹配渦輪增壓器的'技術(shù)與方法，持續推進(jìn)了新產(chǎn)品新技術(shù)的應用，實(shí)時(shí)掌握行業(yè)、新技術(shù)新工藝發(fā)展的現狀與趨勢，為制造最為優(yōu)良的渦輪增壓器而努力奮斗。獲得2018年度中國機械工業(yè)科學(xué)技術(shù)三等獎。
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王xx，男，1983年3月出生。陜鋼集團漢中鋼鐵有限責任公司動(dòng)力能源中心生產(chǎn)科科長(cháng)、高級技師、工程師，國家開(kāi)放大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)本科。參與電力系統改造、消弧線(xiàn)圈改造項目等5項，組織（參與）實(shí)施了30余項技術(shù)改造項目，累計組織申請專(zhuān)利20余項，授權6項個(gè)人專(zhuān)利。在國內期刊發(fā)表5篇學(xué)術(shù)論文，其中1篇在中國金屬學(xué)會(huì )2018年“鋼鐵綠色制造發(fā)展高端論壇”進(jìn)行深入交流并榮獲二等獎。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 15
近年來(lái)，雷xx成功實(shí)施了以微創(chuàng )、精準外科為特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)技能，逐步開(kāi)展乳腺良性腫瘤旋切、甲狀腺良性腫瘤射頻消融術(shù)、微創(chuàng )小兒疝及腹腔鏡成人疝修補術(shù)、乳腺癌保乳根治術(shù)、腹腔鏡膽囊切除、腹腔鏡保膽取石、腹腔鏡膽總管切開(kāi)取石、腹腔鏡微創(chuàng )胃癌/結腸癌/直腸癌根治術(shù)、腹腔鏡闌尾切除術(shù)、胃穿孔修補術(shù)、腹腔鏡食管裂孔疝修補術(shù)、腹腔鏡脾臟切除及部分脾臟切除術(shù)等復雜手術(shù)，使得本專(zhuān)業(yè)區域醫療水平得大幅度的提升。
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小孟在機械制造廠(chǎng)主要從事鑄造新材料新工藝技術(shù)研究開(kāi)發(fā)工作。承擔了多種科研產(chǎn)品的試制工作，尤其是某鑄件集成化程度較高、鑄造難度大，通過(guò)采用曲線(xiàn)分型、復合澆注系統、3D打印與傳統鑄造方式相結合等手段解決了復雜鑄件的.成型問(wèn)題，并解決了高鎳排氣管加工難的問(wèn)題。對部分產(chǎn)品進(jìn)行了金屬型鑄造技術(shù)改造，填補了機械制造廠(chǎng)多年來(lái)鑄造技術(shù)空白，同時(shí)設計了多套專(zhuān)業(yè)機加氣動(dòng)工裝，大大提高了勞動(dòng)效率。
2019年完成了某高性能材料的新8×8傳動(dòng)箱鑄造工藝設計，并且正樣車(chē)試車(chē)成功。累計發(fā)表6篇科技論文，獲得2017年山西省國防科技工業(yè)“五小”競賽三等獎。
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小高，增壓技術(shù)研究室調節系統專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干。對待工作兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責，工作中勇挑重擔、思路開(kāi)闊、善于學(xué)習、勤于思考，虛心向老同志學(xué)習業(yè)務(wù)，默默無(wú)聞地奮戰在增壓調節系統研究的第一線(xiàn)。
始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，苦干實(shí)干、無(wú)私奉獻；時(shí)刻銘記投身國防的'使命以及研究所的培養和期望，在科研攻關(guān)中充分體現自身的價(jià)值，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jì)。工作中不驕不躁，保持嚴謹求實(shí)的作風(fēng)，長(cháng)期致力于增壓調節系統的難點(diǎn)攻關(guān)，攻克了多項技術(shù)難題、規范了增壓調節機構優(yōu)化設計流程、提出了某廢氣渦輪增壓方案，為研究所裝備動(dòng)力的發(fā)展做出了突出貢獻。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 18
小李，工作過(guò)程研究室燃燒過(guò)程設計與匹配專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干，主要承擔HPD柴油機燃燒過(guò)程匹配及燃燒室廓形設計優(yōu)化工作。作為主要研究人員先后參與了多項國防基礎科研及國防預研項目的研究，負責柴油機缸內燃燒過(guò)程仿真分析研究工作及燃燒系統匹配優(yōu)化工作，為項目指標的實(shí)現提供了技術(shù)支撐。其中參與的兩項國防基礎科研項目分別獲得國防科技進(jìn)步三等獎及國防科技進(jìn)步二等獎。
另外其創(chuàng )新性設計了一種適用于高強化柴油機的.唇形壁面導流燃燒室，升級了燃燒系統，成功應用于HPD系列發(fā)動(dòng)機，提升及優(yōu)化了性能，獲得所級科技進(jìn)步二等獎。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 19
他年輕有為，博學(xué)明志；他淡泊名利，潛心科研。他全部的努力只為在血液病學(xué)臨床和科研的道路上不斷攀登，盡己所能，用己所學(xué)為廣大的血液病患者帶去救治的福音。他就是XX年“江蘇省十大青年科技之星”、江蘇省人民醫院血液科研究員、副主任醫師、共產(chǎn)黨員劉澎。
“導師就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向！”
1997年，成績(jì)優(yōu)異的劉澎順利地考取哈爾濱醫科大學(xué)第一附屬醫院張鵬教授的碩士研究生。在張鵬教授的指導下，他參與了三氧化二砷酸治療急性早幼粒細胞白血病的臨床與基礎研究。張鵬教授是國際上砷劑治療白血病領(lǐng)域的開(kāi)拓者之一，他們的科研成果為國內外后續研究大量引用。張教授獨特的科研思路和工作上一絲不茍的職業(yè)精神給剛剛踏入科研領(lǐng)域的劉澎留下了深刻的印象。
XX年劉澎考入我國血液學(xué)臨床與基礎研究的權威機構———中國醫學(xué)科學(xué)院、中國協(xié)和醫科大學(xué)血液學(xué)研究所攻讀博士學(xué)位，師從法國醫學(xué)科學(xué)院外籍院士韓忠朝教授，立志成為一名學(xué)有所長(cháng)的血液學(xué)工作者。在韓教授的指導下，劉澎選擇當時(shí)國際上廣受矚目的“血管新生調控和造血調控”作為自己的研究方向，刻苦學(xué)習、努力工作。經(jīng)過(guò)近3年的不懈努力，在國際上首次開(kāi)發(fā)出兼具抑制腫瘤血管新生、保護造血干/祖細胞免受化療損傷等多重作用的抗癌新藥———重組tsf腺病毒。這些研究成果獲得國家發(fā)明專(zhuān)利授權一項，更獲得“中華醫學(xué)科技獎”和“天津市自然科學(xué)獎”各一項。這3年的`刻苦鉆研，讓劉澎具備了獨立熟練開(kāi)展科研的工作能力，更重要的是，高端的科研平臺為劉澎今后的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎、開(kāi)闊了他的科研視野。
XX年劉澎獲得博士學(xué)位后作為引進(jìn)人才進(jìn)入南京醫科大學(xué)第一附屬醫院、江蘇省人民醫院工作，正式開(kāi)始自己的血液學(xué)職業(yè)生涯。XX年起，他先后獲得南京醫科大學(xué)創(chuàng )新基金、國家“863計劃”合作項目和國家自然科學(xué)基金等科研課題的資助。他先后在c—myc—tsp—1信號通路調節白血病細胞分化、bag3基因調控白血病細胞凋亡和egr—1基因抑制白血病細胞侵襲能力等方面取得一系列原創(chuàng )性成果，為白血病發(fā)病機制研究和抗白血病新藥的開(kāi)發(fā)提供了新的線(xiàn)索。這些工作總結后于XX年獲得江蘇省科技進(jìn)步獎一項。
談起榮譽(yù)，劉澎謙虛的表示，這些成績(jì)應該歸功于支持他、愛(ài)護他、幫助他的導師、同事和院領(lǐng)導�！耙簧凶钚疫\的事情就是遇見(jiàn)了幾位好老師，他們就像一盞盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，引領(lǐng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我！”
海外求學(xué)志不改學(xué)成歸來(lái)為祖國
為了更好地開(kāi)展科研工作，了解最新的血液病研究進(jìn)展，在國家留學(xué)基金委和醫院的支持下，XX年底劉澎帶著(zhù)強烈的求知欲望遠赴美國最著(zhù)名的醫院之一———mayoclinic（梅奧醫學(xué)中心）從事博士后研究。
談起這段在國外的經(jīng)歷，劉澎表示，由于是第一次踏出國門(mén)，無(wú)論是生活習慣還是文化差異都讓剛來(lái)到美國的他有些不適應。但是在梅奧醫院工作的這段時(shí)間，感覺(jué)自己就像一塊海綿，在一流的醫學(xué)殿堂里充分吸收著(zhù)最先進(jìn)的理念和技術(shù)，越是深入地學(xué)習就愈加發(fā)現自己的不足，要想學(xué)有所成唯有加倍努力。
西化，特別是隨著(zhù)對該病認識和診斷水平的提高，該病的發(fā)病率有升高的趨勢。
XX年底劉澎學(xué)成回國后在所在學(xué)科學(xué)術(shù)團隊的大力支持下，選擇慢性淋巴細胞白血病作為自己的研究方向，在國際上首次揭示了慢性淋巴細胞白血病細胞非凋亡程序化死亡necroptosis途徑缺陷的分子機制，為該病的靶向治療提供了新思路。
這一工作引起國際同行的濃厚興趣，獲邀在XX年血液學(xué)年會(huì )（ashmeeting）上作口頭報告，是在這一國際頂級學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)言的少數幾位中國大陸學(xué)者之一。
行醫路漫漫吾將上下而求索
科研工作是枯燥的，也許999次的失敗才能得到一次成功。面對失敗，劉澎不氣餒不放棄，因為他常說(shuō)“如果實(shí)驗不失敗，那就不是實(shí)驗了，順理成章的東西不是我要的。失敗是成功之母，每一次的失敗其實(shí)是把我往成功的路上又推進(jìn)了一步�！�
正是這樣不怕失敗、勇于創(chuàng )新，劉澎在面對患者時(shí)也總是能將他陽(yáng)光、自信、積極向上的精神感染到患者。對病人負責，讓患者滿(mǎn)意，是劉澎的服務(wù)格言�！搬t療不單單是只為患者開(kāi)處方，還有聆聽(tīng)和思考，聽(tīng)取患者的訴求，思考如何用最有效的治療方案�！�
全國衛生系統先進(jìn)個(gè)人、江蘇省人民醫院血液科主任李建勇教授提起劉澎這位“愛(ài)將”表示，“劉澎醫生非�？炭嗪脤W(xué)，他的專(zhuān)業(yè)知識非常扎實(shí)，他的科研思維非常棒。他不僅自己勤奮努力，還經(jīng)常幫助科里其他年輕醫生完成各項臨床或試驗研究項目�！�
XX年底，劉澎研究員被江蘇省委組織部、江蘇省人事廳和江蘇省科協(xié)授予“江蘇省十大青年科技之星”榮譽(yù)稱(chēng)號。展望未來(lái)，他希望利用現在國內大好的研究環(huán)境努力工作，使自己的學(xué)術(shù)成果服務(wù)于廣大血液病患者。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 20
xxx，男，漢族，安徽郎溪人，1986年3月出生，2010年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué)，2011年9月參加工作，2015年11月入黨，現任郎溪縣廣播電視臺制作部主任。
大學(xué)期間該同志選擇的是動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)影視后期制作方向，特別熱愛(ài)攝像，音視頻的剪輯和一些平面設計工作，來(lái)到郎溪縣廣播電視臺已有5個(gè)年頭，在自己的幕后崗位上一直堅持發(fā)展與創(chuàng )新，想把最好的視聽(tīng)效果展現在屏幕上面。
做這一專(zhuān)業(yè)，必須要堅守，在堅守的過(guò)程中才會(huì )積累更加豐富的經(jīng)驗和應變能力，在此基礎上，符合實(shí)際的`創(chuàng )新才能增加色彩。
在做好自己電視臺本職工作的同時(shí)，加強業(yè)余學(xué)習，先后成功完成梅渚鎮文廣站報送國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)《跳五猖》，中華詩(shī)詞之鄉創(chuàng )建專(zhuān)題制作。在這今年郎溪抗洪搶險期間，及時(shí)為縣里拍攝制作抗洪搶險紀實(shí)專(zhuān)題5部。第一時(shí)間為郎溪縣向上申報和宣傳備好軟件資料。
在微電影發(fā)展盛行以來(lái)，大膽嘗試，協(xié)助縣公安，縣委組織部，縣供電公司，縣移動(dòng)公司等單位完成微電影項目報送的拍攝與制作。
在當下正是新媒體和傳統媒體融合發(fā)展的大背景下，郎溪廣電臺堅持從實(shí)際出發(fā)，成立了新媒體平臺，領(lǐng)導安排他負責從創(chuàng )建到運行，這也是一個(gè)新的挑戰，必須把傳統優(yōu)勢和創(chuàng )新能力相結合，在堅持中更好的融合新媒體。
優(yōu)秀科技工作者事跡材料 21
xx，男，裝備材料部。該同志主要負責精品基地所有業(yè)主管理項目甲供材供應管理工作。簽訂了采購山鋼自產(chǎn)鋼材合作協(xié)議，解決了主要鋼材采購供應問(wèn)題，鎖定了山鋼資源，質(zhì)量得以保證。
改變招標模式，過(guò)去要耗費30天的招標現在最多7天可以完成。簡(jiǎn)化計劃審批流程，縮短了10天左右；簡(jiǎn)化了定標報告審批路徑、甲供材合同審批流程，減少人為因素，減少了十幾個(gè)審批環(huán)節。建立采購“綠色通道”，應對突發(fā)事件。建立了供應商、施工單位、項目部、裝備材料部等四方信息溝通平臺。緊跟工程建設的節奏，在合規框架下，大膽創(chuàng )新，解決供應時(shí)間上的“瓶頸”，保證了物資的`及時(shí)供應。
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