- 小學(xué)四好家長(cháng)事跡材料 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)四好家長(cháng)事跡材料范文（通用6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，要用到事跡的地方還是很多的，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學(xué)四好家長(cháng)事跡材料范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四好家長(cháng)事跡材料1
人的教育是一項系統的教育工程，它包含著(zhù)家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)并且有機的結合在一起，相互影響，相互作用，相互制約。這項教育工程離開(kāi)哪一項都不可能。但在這項工程之中，家庭教育又是一切教育的基礎，還是一項持久性的教育。就拿速算來(lái)說(shuō)吧，我兒子剛接觸速算的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練，所以做起數學(xué)題來(lái)很吃力，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)到十一點(diǎn)多，孩子累，我也累。在小學(xué)階段速算又非常的重要，那么就從最基本的數概念入手，一環(huán)扣一環(huán)。用筆算，不借任何實(shí)物，也包括手指頭，有的'時(shí)候也在電腦上進(jìn)行選題速算，更多的是在口算題卡上進(jìn)行練習，然后我再批改打分，當孩子看到速算的成績(jì)時(shí)，非常的高興。我和兒子就連在上學(xué)和放學(xué)的接送路上也在進(jìn)行著(zhù)口算練習，我出題，兒子回答。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，孩子能在五分鐘之內做完一百道速算題，而且還比較準確，基本上都在九十八分左右。這真是時(shí)間不負有心人，我和兒子把速算當成一種游戲，在家經(jīng)常的做速算游戲，玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高。
我個(gè)人認為，古文經(jīng)典誦讀更像一個(gè)家庭教育，中華文化講究：修身、齊家、治國、平天下。修身齊家是首要的，幼兒期是熏陶漸染化的開(kāi)始，人的許多基本能力是在這個(gè)年齡段形成的，一些語(yǔ)言表達能力，基本動(dòng)作和某些生活習慣等等，性格也在逐步的形成。在小學(xué)二年級的時(shí)候我就開(kāi)始指導孩子誦讀古文經(jīng)典了，根據孩子的不同年齡段指導和篩選一些古文經(jīng)典，一部分采用誦讀原文，講
解分析原文與講解相關(guān)的故事結合的方法，學(xué)習和賞析古文經(jīng)典，同時(shí)讓孩子誦讀。剛開(kāi)始的時(shí)候，不管孩子能不能誦讀，能不能理解，我每天都像吃飯，睡覺(jué)一樣，把古文經(jīng)典誦讀當成生活中一個(gè)不可缺少的部分。晚上，在寫(xiě)完作業(yè)之余，我會(huì )和兒子一起做經(jīng)典古詩(shī)文的誦讀互動(dòng)，我說(shuō)一句，兒子接下一句，我倆都樂(lè )意做“讀經(jīng)”活動(dòng)。
從學(xué)習方法上說(shuō)我們都能清楚的認識到學(xué)習語(yǔ)言的規律是：聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，義。經(jīng)過(guò)反復的誦讀古代經(jīng)典詩(shī)文，積累了大量的流傳了千百年后再被人學(xué)習的文章和為人處事的道理。這樣，我兒子在學(xué)習白話(huà)文時(shí)，理解能力就會(huì )變得非常的強。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，慢慢的體悟，有著(zhù)自己的思想，從而寫(xiě)作文也順理成章了。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的堅持和實(shí)踐，我發(fā)現古文經(jīng)典詩(shī)文竟如此的好，孩子從古文經(jīng)典詩(shī)文中獲得了國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養，同時(shí)也培育出了孩子的民族自豪感。
有這么一句話(huà)，我們不能把握“風(fēng)”的大小，但我們能調整“帆”的方向。孩子現在年齡還小，不知道自己該駛想那個(gè)港灣，所以我們做家長(cháng)的要做一名好舵手，替孩子掌握好方向，養成一好的學(xué)習習慣和生活習慣，讓孩子駛向一個(gè)理想的港灣。
小學(xué)四好家長(cháng)事跡材料2
當我看到實(shí)驗小學(xué)優(yōu)秀家長(cháng)審批表的時(shí)候，我非常高興，優(yōu)秀家長(cháng)事跡材料。教育孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年是我們每個(gè)家長(cháng)應該做的事情�？墒沁@件事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，每個(gè)家長(cháng)要耗費大量的心血，因為孩子是我們的心頭肉，是未來(lái)和希望。當我們的心血得到外界的肯定的時(shí)候，我感到很欣慰。所以我非常感謝學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，他就像給家長(cháng)打了一劑強心劑，讓我們能夠為培養孩子而繼續努力，事跡材料《優(yōu)秀家長(cháng)事跡材料》。
我的女兒是一個(gè)很平常的孩子，可我很愛(ài)她，愛(ài)他超過(guò)愛(ài)我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給他，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給他最好的母愛(ài)。我希望我的女兒能在我愛(ài)的羽翼下健康快樂(lè )的'成長(cháng)�？墒俏乙矝](méi)有教育孩子的經(jīng)驗，只能一邊學(xué)習一邊和女兒共同成長(cháng)。下面我就把我和女兒共同成長(cháng)的經(jīng)歷寫(xiě)給大家，希望能夠和大家共勉。
女兒降生十一個(gè)月媽媽就病了，不但不能幫我照顧女兒，就連她自己都要我來(lái)照顧，因為媽媽臥床了。為了照顧媽媽耗費了我大量的精力，我忽略了女兒的教育。致使女兒很孤僻。這個(gè)問(wèn)題在女兒二十五個(gè)月送了幼兒園的時(shí)候我才發(fā)現。我很惶恐。
小學(xué)四好家長(cháng)事跡材料3
當我得知讓我來(lái)寫(xiě)小學(xué)優(yōu)秀家長(cháng)事跡材料的時(shí)候，感覺(jué)真是愧不敢當。作為家長(cháng)，我只是做了一些應盡的責任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀。我深知教師的職責與義務(wù)，也理解學(xué)校和老師工作的不容易。所以，平時(shí)我都積極配合學(xué)校和老師的工作，加強和學(xué)校的聯(lián)系，努力為學(xué)校貢獻自己的一份力量。
一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭
學(xué)校美麗、潔凈、舒適的環(huán)境，讓我和孩子非常喜歡。孩子經(jīng)常跟我描繪她眼中的美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學(xué)校。從此，我也喜歡上了美麗的校園。20xx年，當我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時(shí)，我拿出8000多元購買(mǎi)了130多張課桌親自送到了學(xué)校。每當看到孩子們用上新課桌、新板凳，認真努力地學(xué)習，我就從心里由衷地感到高興和欣慰。女兒還對我豎起了大拇指，夸她媽媽偉大。其實(shí)也沒(méi)什么，孩子們每天打掃衛生，不也是美化他們的大家庭嗎？我也希望學(xué)校越來(lái)越漂亮，孩子們的“家”越來(lái)越美。
二、加強和學(xué)校的聯(lián)系，多和老師聊聊天
學(xué)校的家長(cháng)會(huì )是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(cháng)們溝通交流的最好機會(huì )。及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(cháng)就會(huì )了解孩子在學(xué)校的表現，老師也會(huì )了解孩子在家的學(xué)習情況。
在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì )教育她戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì )指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長(cháng)，發(fā)現孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )電話(huà)溝通或當面談話(huà)，經(jīng)常聊天，討論解決問(wèn)題。
三、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現在的孩子，玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè )是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì )讓孩子有很多的心理問(wèn)題。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，周末，我會(huì )盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì )帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì )和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè )趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jì)上的提高，而是讓他參加繪畫(huà)班，音樂(lè )班，練書(shū)法等方面的興趣學(xué)習。對這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè )地學(xué)，盡情地玩，并不強求他必須要達到什么成績(jì)。因為沒(méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的'生活變得豐富多彩。
四、以身作則，為孩子做個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我自己堅持正直做事，友善待人，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常教導孩子，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會(huì )怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè )于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì )喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
我的女兒和兒子都在這所美麗的小學(xué)上學(xué)，女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)期間連續獲得“萬(wàn)通勵志獎學(xué)金”.兒子正在上二年級，一直表現很好�？粗�(zhù)孩子一天一天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導。我要感謝學(xué)校和老師們對孩子們的辛勤培養。和老師們的付出相比，作為家長(cháng)，我覺(jué)得自己做得遠遠不夠。今后，我會(huì )更加努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能為學(xué)校出一份力，增一份光！
小學(xué)四好家長(cháng)事跡材料4
家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì )環(huán)境，我的女兒xxx，今年8歲，是實(shí)驗小學(xué)二年級6班一名學(xué)生。她的成長(cháng)是健康的，因為她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，就像是創(chuàng )作一幅繪畫(huà)作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。
一、平等、尊重的親子關(guān)系，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。
孩子是在我們身邊長(cháng)大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿(mǎn)快樂(lè )和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(cháng)式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)，如果正確就會(huì )被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長(cháng)適當引導，培養孩子的興趣特長(cháng)。我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng )造比較寬松良好的成長(cháng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來(lái)也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來(lái)和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺(jué)渾身輕松，心底很快樂(lè )。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè )陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。
二、利用家校聯(lián)系，努力學(xué)習探討掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。
學(xué)校的家長(cháng)會(huì )是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(cháng)們溝通交流的最好機會(huì )。在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì )教育她戒驕戒躁，繼續努力;孩子遇到困難時(shí)，我會(huì )指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長(cháng)，發(fā)現孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )電話(huà)溝通或當面談話(huà)，家校聯(lián)手，共同教育。
三、既要教會(huì )孩子求知又要教會(huì )孩子做人，樹(shù)立正確的教子觀(guān)念。
和孩子的學(xué)習相比，我們更看重孩子的`做人。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我認為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強的人。平時(shí)我注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì )交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì )公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，并注意培養孩子的自理能力及勞動(dòng)習慣。轉眼孩子已經(jīng)漸漸長(cháng)大，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明，懂事聽(tīng)話(huà)，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(cháng)、進(jìn)步而感動(dòng)。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天!
小學(xué)四好家長(cháng)事跡材料5
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子優(yōu)秀家長(cháng)主要事跡材料培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養。
一、重視孩子心靈的成長(cháng)，從小培養她有一顆感恩的心
正確的`人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì )影響孩子的一生，我們從小教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，不計較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì )感謝別人，讓女兒從小生活在愛(ài)的世界里。
二、培養孩子廣泛的愛(ài)好和興趣
除了正常的學(xué)習外，孩子還應該有廣泛的愛(ài)好和興趣，這樣，孩子的生活才會(huì )多姿多彩�，F在我的女兒除了學(xué)習在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演講都表現突出，在學(xué)校組織的“唱響校園”活動(dòng)中，她唱歌獲得了學(xué)�！笆蟆备枋址Q(chēng)號。20xx年10月代表桂平市參加貴港市舉辦的“20xx年中小學(xué)普通話(huà)演講大賽”總決賽中，獲二等獎。20xx年5月代表——市參加貴港市舉辦的“講故事”演講比賽，獲三等獎。
三、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友
孩子在成長(cháng)過(guò)程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂(yōu)解難，我時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，特別是孩子處在人生的十字路口，對人生產(chǎn)生困惑時(shí)，我會(huì )平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長(cháng)。
四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措
現在，我的孩子學(xué)習在班上名列前茅，每學(xué)年都被評為“五星級好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”，我很配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注意和老師交流，孩子在學(xué)習上有滑坡現象時(shí)，我主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習退步的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法，取得了很好的效果。
一分耕耘、一分收獲，家長(cháng)的辛勤培養，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jì)突出、愛(ài)好的相當廣泛、做人的誠實(shí)奉獻、追求的至善至美。
小學(xué)四好家長(cháng)事跡材料6
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子多才多藝，我也一樣。于是在我女兒上幼兒園中班的時(shí)候我給女兒報了畫(huà)畫(huà)班和舞蹈班。還記得一次市級舞蹈演出，女兒被選入圍，練習了兩個(gè)多月。女兒很努力，可是就在快去演出的前幾天，孩子回到家非常沮喪的和我：“媽媽?zhuān)也荒苋ヌ枇��！?/p>
當我看到實(shí)驗小學(xué)優(yōu)秀家長(cháng)審批表的時(shí)候，我非常高興。教育孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年是我們每個(gè)家長(cháng)應該做的事情�？墒沁@件事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，每個(gè)家長(cháng)要耗費大量的心血，因為孩子是我們的心頭肉，是我們的未來(lái)和希望。當我們的心血得到外界肯定的時(shí)候，我感到無(wú)比的欣慰。所以我非常感謝學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，可以說(shuō)他好像給家長(cháng)打了一劑強心劑，讓我們更有信心的為培養孩子而繼續努力。
我的女兒祺祺是一個(gè)很普通的孩子，我也是個(gè)很普通的家長(cháng)，可我慶幸我很愛(ài)她，愛(ài)她超過(guò)愛(ài)我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給她，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給她最好的母愛(ài)。我希望我的女兒能在我愛(ài)的羽翼下健康快樂(lè )的成長(cháng)。但我也沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗，只能一邊學(xué)習一邊和女兒共同成長(cháng)。下面我就把我和女兒共同成長(cháng)的經(jīng)歷寫(xiě)給大家，希望能夠和大家共勉。
一、樹(shù)立正確的家教觀(guān)念，及時(shí)發(fā)現孩子的特長(cháng)，給孩子自由發(fā)展的空間
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子多才多藝，我也一樣。于是在我女兒上幼兒園中班的時(shí)候我給女兒報了畫(huà)畫(huà)班和舞蹈班。還記得一次市級舞蹈演出，女兒被選入圍，練習了兩個(gè)多月。女兒很努力，可是就在快去演出的前幾天，孩子回到家非常沮喪的和我：“媽媽?zhuān)也荒苋ヌ枇��！蔽覇?wèn)：“為什么呀！”女兒回答：“不知道，二十多人就有我和某某不讓去了”我當時(shí)也沒(méi)當回事。誰(shuí)知道到了晚飯的時(shí)候，女兒沒(méi)吃幾口飯，第二天早晨嘴角起了個(gè)大泡。我心疼夠嗆，害怕女兒幼小的心靈承受不住，就和她的班主任溝通，希望班主任白天的時(shí)候多給女兒一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。到了晚上女兒回來(lái)的時(shí)候又像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣告訴我：“媽媽?zhuān)矣帜芴枇�，我沒(méi)有白練習�！焙髞�(lái)知道有個(gè)被選上的孩子因為身體原因不能去了，老師就讓女兒做了候補。這個(gè)時(shí)候我意識到了，不能盲目的讓女兒參加女兒不擅長(cháng)的娛樂(lè )活動(dòng)，一旦落選會(huì )對孩子幼小的心靈造成傷害。女兒的舞蹈天賦一定不行，加上我也不想孩子這么小就屢受挫折，于是就放棄了舞蹈的學(xué)習�？墒钱�(huà)畫(huà)依然堅持，女兒的畫(huà)畫(huà)如今雖然沒(méi)有什么成就，可是卻給我和女兒帶來(lái)了很多快樂(lè )。這一切要歸功于她的繪畫(huà)啟蒙老師金愛(ài)玉。這個(gè)老師及其注意幼兒的心理及個(gè)性培養。是她引導我的女兒走上繪畫(huà)之路。因為我的女兒是一個(gè)極具個(gè)性的孩子，金老師的教育理念恰恰是發(fā)揮孩子的個(gè)性想象，自由描繪。這讓女兒對繪畫(huà)產(chǎn)生了極大的興趣。我把女兒的所有作品都張貼在我家的墻上，有一天我躺在床上看女兒的作品，咦，女兒畫(huà)的駱駝怎么是五條腿��？
晚上女兒回來(lái)我本來(lái)想告訴女兒駱駝是四條腿。誰(shuí)知女兒說(shuō)：“我是故意畫(huà)出五條腿的，我的駱駝被巫婆施了魔法，變成五條腿的�！蔽覇∪�。不過(guò)我很高興，為女兒豐富的想象力而高興。為女兒的個(gè)性發(fā)展而高興。
二、幫助孩子從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)世界觀(guān)，注重孩子心靈的健康
女兒降生十一個(gè)月媽媽就病了，不但不能幫我照顧女兒，就連她自己都要我來(lái)照顧。為了照顧媽媽耗費了我大量的精力，從而忽略了女兒的教育。致使女兒很孤僻。這個(gè)問(wèn)題在女兒二十五個(gè)月送了幼兒園的時(shí)候我才發(fā)現。孩子表現在和小朋友不合群，高興了就能和小朋友玩一會(huì )，不高興就大叫，當她大叫后小朋友不走開(kāi)她就會(huì )大打出手，經(jīng)常把小朋友弄傷。當時(shí)我很惶恐，很焦急。于是我每天都抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去幼兒園，一來(lái)觀(guān)察孩子為什么會(huì )這樣，二來(lái)希望通過(guò)自己的努力來(lái)改變孩子的這種狀態(tài)。使孩子有個(gè)健康的心靈，有個(gè)快樂(lè )的童年。我和孩子們一起做游戲。我本身就是一個(gè)具有親和力的人，加上比較喜歡孩子，孩子們都喜歡和我玩。因為我的因素，很多小朋友開(kāi)始親近我的女兒。女兒因為有我在身邊的指導，也漸漸的學(xué)會(huì )了和小朋友交往，并且不再傷害別人了。幾個(gè)月下來(lái)，女兒和正常的孩子一樣了，我也松了一口氣。
三、從我做起，給孩子一個(gè)陽(yáng)光多彩的家庭
我們的.家庭是一個(gè)和睦的家庭，這個(gè)家里充滿(mǎn)了愛(ài)。女兒在愛(ài)的呵護下健康成長(cháng)。孩子是快樂(lè )的，她會(huì )把她的快樂(lè )記錄下來(lái)。在一次繪畫(huà)作品中我感同身受。我去接女兒，老師的課件是鱷魚(yú)。女兒班別的小朋友都畫(huà)得惟妙惟肖，只有我的女兒把鱷魚(yú)畫(huà)成了人不像人，鱷魚(yú)不像鱷魚(yú)的樣子，我很失望。她的繪畫(huà)啟蒙老師金愛(ài)玉看到我的失望情緒后大笑，說(shuō)我不懂兒童心理。他說(shuō)從這幅畫(huà)可以看出小作者有一個(gè)多么陽(yáng)光的心理啊，他能把兇殘的鱷魚(yú)畫(huà)成一家和美的三口�？梢�(jiàn)孩子眼中什么都是美好的，你該高興才是。就是這樣心存美好的孩子有一次卻被我的自私傷害了，因為我和他爸爸的不開(kāi)心，我們吵了起來(lái)，我當時(shí)沒(méi)注意孩子，我肆無(wú)忌憚的發(fā)泄著(zhù)。根本沒(méi)注意到女兒。女兒一個(gè)人躲房間。期間出來(lái)兩次問(wèn)我什么我都忘了。最后女兒拿出一篇日記，
看過(guò)日記后，我抱起孩子，看著(zhù)孩子可憐的小臉和恐懼的眼睛，我大為震驚。父母是孩子的依靠，是孩子的避風(fēng)港，當父母吵架的時(shí)候孩子會(huì )感到恐懼和無(wú)助。我們的爭吵會(huì )給孩子帶來(lái)多么大的傷害啊，我追悔莫及。我抱緊孩子安慰她，媽媽答應你從今往后在不和爸爸吵架，媽媽一定還你一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家。媽媽要從自己做起，媽媽要送給你一個(gè)多彩快樂(lè )的童年。女兒帶著(zhù)淚花開(kāi)心地笑了，我也笑了，在生氣之后笑了。
四、先成人在成才
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習好，可我卻不這樣認為。我不希望我的孩子將來(lái)是一個(gè)高智商低情商的人。我見(jiàn)過(guò)很多報道，有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無(wú)法在大學(xué)里繼續學(xué)習，因為他根本不能照顧自己。更不用說(shuō)如何與人相處了。我不想我的女兒那樣。所以我和老公一直本著(zhù)先成人后成才的理念來(lái)教育我的女兒。女兒上小學(xué)一年級了，第一次考試在班級里邊排第七名。因為女兒是個(gè)好強的孩子，所以回到家很不高興。我和他爸爸就安慰他說(shuō)：“不是考第一就是好學(xué)生，一個(gè)好的學(xué)生應該全面發(fā)展。我的寶寶雖然沒(méi)考第一名，可是我的寶寶懂得尊老愛(ài)幼，懂得和小朋友和睦相處�！迸畠核贫嵌�，可因為我們的安慰她情緒已經(jīng)不那么沮喪了。一個(gè)孩子的精力畢竟是有限的，她要學(xué)習做人，做事，又要學(xué)習知識，怎么可能總是第一名呢。因為我們沒(méi)有給孩子太大的壓力，我的女兒一年級的四次考試都排在前十名。我們非常滿(mǎn)意。孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個(gè)擁有較強的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂(lè )，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。朋友，孩子有了健康的身心，還怕他（她）們以后不能成才嗎？
以上是我和孩子共同成長(cháng)中遇到的事情，我希望自己能夠做到傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功的喜悅分擔孩子失敗后的痛苦和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
【小學(xué)四好家長(cháng)事跡材料】相關(guān)文章：
小學(xué)四好家長(cháng)事跡材料（精選7篇）11-19
好家長(cháng)事跡材料10-09
好家長(cháng)事跡材料05-22
好家長(cháng)的事跡材料04-28