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好家長(cháng)的事跡材料

時(shí)間:2024-08-30 05:40:04 王娟 事跡材料 我要投稿

好家長(cháng)的事跡材料(精選12篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧,事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧,下面是小編收集整理的好家長(cháng)的事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

好家長(cháng)的事跡材料(精選12篇)

  好家長(cháng)的事跡材料 1

  我的兒子xxx,今年8歲,是一年級三班的學(xué)生。他的成長(cháng)是健康的,因為他擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數父母一樣,我們也深深感到:教育孩子是一門(mén)藝術(shù),就像是創(chuàng )作一幅繪畫(huà)作品,要用心地為他添加每一筆、豐富每一種色彩;蛟S,我的育子方法不是最好的,但我覺(jué)得是最盡心的、最盡力的。

  一、建立良好的親子關(guān)系,提高自身素質(zhì),為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。

  作為一名家長(cháng),我努力盡到一個(gè)家長(cháng)應盡的職責,一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。曾經(jīng),我也對孩子發(fā)過(guò)脾氣,但冷靜下來(lái)之后,覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法,還得心平氣和地和孩子談,把自己說(shuō)錯的、做錯的主動(dòng)承認。

  二、堅持與學(xué)校密切聯(lián)系,努力學(xué)習掌握教育子女的科學(xué)方法。

  同在教育戰線(xiàn)上的'我,一直覺(jué)得老師是最值得尊敬的,老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭,燃燒自己照亮別人,所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)。遇到問(wèn)題,我總是站在老師的角度來(lái)分析,我認為老師都是為了孩子好,不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,我會(huì )教育他戒驕戒躁,繼續努力;孩子遇到困難時(shí),我會(huì )指導他積極面對,克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長(cháng),發(fā)現孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí),會(huì )電話(huà)溝通或當面談話(huà),與我共同教育。

  三、重在教子做人,樹(shù)立正確的教子觀(guān)念。

  在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,我認為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人;做自尊、自愛(ài)、自信、自強的人。平日里,支持孩子參加社會(huì )公益活動(dòng),有時(shí)間就帶他出去旅游,開(kāi)闊視野,鍛煉能力,并培養孩子的自理能力及勞動(dòng)習慣。

  轉眼,孩子漸漸長(cháng)大了,在孩子的身上,教育的點(diǎn)滴心血正在結出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到,孩子活潑開(kāi)朗,是非分明,懂事聽(tīng)話(huà),有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(cháng)、進(jìn)步而感動(dòng)。

  生而有涯,學(xué)而無(wú)涯。作為家長(cháng),加強學(xué)習,科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng),成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設廣闊的藍天!

  好家長(cháng)的事跡材料 2

  每個(gè)家長(cháng)都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師。家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為身心健康、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望。作為家長(cháng),我平時(shí)不停的學(xué)習與摸索,努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè )地成長(cháng)、成人、成才。

  一、以身作則,讓孩子有一個(gè)好榜樣。

  父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名幼教工作者,工作中我嚴于律己,堅持正直做事,在單位和每一位同事和睦相處,并樂(lè )于幫助別人。從小我的兒子就目睹了我對幼兒的熱愛(ài),對工作的執著(zhù),知道了他的媽媽是一個(gè)有責任感的媽媽?zhuān)J準的一件事情就努力去做。我從內心體會(huì )到父母的言傳身教十分重要,努力讓孩子從小就養成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

  二、溫馨和睦,創(chuàng )造良好家庭氛圍。

  營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂(lè )中健康成長(cháng)。和家人一起,為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍,讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。家里有什么大的事,提出來(lái)和孩子一起商量。夫妻之間在孩子的.教育理念上保持一致,對孩子的要求上做到統一,明白“孩子是表?yè)P出來(lái)的,而不是批評出來(lái)”的道理,平時(shí)對于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當然,對于違反原則的錯誤,則決不妥協(xié),及時(shí)講明原因,使其認清錯誤,下不為例。

  三、時(shí)時(shí)和孩子溝通,做孩子的良師益友。

  作為家長(cháng),應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件,可以每天抽出時(shí)間與孩子溝通,在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化,并能根據孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定,然后及時(shí)、正確引導自己的孩子。

  四、積極配合學(xué)校教學(xué)。

  學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,我十分重視與學(xué)校配合,認真參加每一次家長(cháng)會(huì ),與班主任老師交流,了解孩子在學(xué)校的表現。耐心與孩子交流、探討,表?yè)P孩子的成績(jì),督促其改進(jìn)不足。

  我的教育理念是:傾聽(tīng)孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功與挫折,給予孩子理性的指導。今后,我愿意用微笑和激勵去照亮孩子,讓他健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  好家長(cháng)的事跡材料 3

  小李,昌吉市第三小學(xué)五年級(4)班小婕的媽媽。自小婕進(jìn)昌吉市第三小學(xué)就讀以來(lái),她積極支持參與學(xué)校舉行的各項活動(dòng),密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作,堅持“愛(ài)而不溺,寬嚴相濟”的原則教育孩子,努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。

  她的女兒小婕一直擔任五(4)班音樂(lè )課代表,愛(ài)好廣泛,性格開(kāi)朗,成績(jì)優(yōu)異,現在是州紅領(lǐng)巾合唱團正式團員,并被選上今年5月份赴臺灣參加少先隊員兩岸交流活動(dòng),多次榮獲學(xué)校的“五星級好少年”稱(chēng)號,在校內外各項活動(dòng)中均有突出表現。

  總結幾年來(lái)小婕的成長(cháng),小李在全方位教育自己的孩子中確有過(guò)人之處,主要做到以下幾點(diǎn)。

  一、以身作則,當好孩子第一任老師

  父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此,小李一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí),堅持正直做事,友善待人,對自己的事業(yè)從不懈怠,從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說(shuō),要想別人對你好,首先你得對別人好;你怎樣對待別人,別人也會(huì )怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,引導孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,要善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),要樂(lè )于幫助同學(xué),讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì )喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。

  二、溫馨和睦,創(chuàng )造良好家庭氛圍

  營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂(lè )中健康成長(cháng)。小李總認為,優(yōu)秀的成績(jì)固然可喜,但快樂(lè )的成長(cháng)才是最重要的。為此,和家人一起,努力為孩子營(yíng)造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍,讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。在室內環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求,如掛上孩子的獎狀,以激勵孩子;掛上中國地圖、世界地圖,讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事,提出來(lái)和孩子一起商量,增強孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致,對孩子的要求上做到統一,明白“孩子是表?yè)P出來(lái)的,而不是批評出來(lái)”的道理,平時(shí)對于女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當然,對于違反原則的錯誤,則決不妥協(xié),及時(shí)講明原因,使其認清錯誤,下不為例。

  三、全心投入,重視思想品德教育

  在抓好孩子學(xué)習的同時(shí),不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。小李深知教育孩子成才不光是為小家,更重要的.是要為國家培養優(yōu)秀的人才。平時(shí)她非常重視對孩子思想品德的培養,在學(xué)校,要求孩子要尊重老師、同學(xué),在家中要求孩子要尊重家長(cháng),在公共場(chǎng)所,她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德,從小使孩子樹(shù)立一顆愛(ài)心和正義感。在每周一升旗,她都會(huì )把女兒的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對國旗的尊重。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀(guān)。

  四、注重細節,養成良好的學(xué)習習慣

  良好的家庭學(xué)習習慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后,第一件事就是要求孩子要完成當天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成,中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準備好。良好習慣的養成,必須從小做起,從細節做起。為了培養女兒的閱讀習慣,她經(jīng)常和女兒一起閱讀,定期帶女兒到圖書(shū)館、新華書(shū)店借書(shū)、購書(shū),還給女兒在市少年宮辦了借書(shū)證,堅持睡前為女兒閱讀,在閱讀中學(xué)習做人的原則,培養愛(ài)心,F在每天閑暇之余,小婕就津津有味地捧起了本課外讀物進(jìn)行閱讀。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣,小李夫妻經(jīng)常和孩子一起讀,一起討論書(shū)中的人物,使孩子明白看課外書(shū)會(huì )使人更聰明,更能干,F在她的女兒已經(jīng)養成了良好的讀書(shū)習慣,在學(xué)校學(xué)習成績(jì)一直是名列前茅。

  五、肯定鼓勵,樹(shù)立孩子自尊自信

  俗話(huà)說(shuō):“數子十過(guò),不如獎子一長(cháng)”。小李深知此道理。因此,她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心、自信心,不但學(xué)習上她對孩子進(jìn)行鼓勵,在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài),每天小婕走到校門(mén)口前都要大聲說(shuō)道:我能行,我最棒!小李經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是:“我女兒行,只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情!币虼,學(xué)校和老師安排的各項活動(dòng)小婕都能完成得特別出色。

  六、全面發(fā)展,培養孩子綜合素質(zhì)

  現代社會(huì )需要具有綜合素質(zhì)的人才,小李夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。小婕從會(huì )說(shuō)話(huà)起就開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )。為了培養女兒寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌方面的興趣,她經(jīng)常和女兒一起唱歌、經(jīng)常參加體育運動(dòng),目前女兒在畫(huà)畫(huà)、音樂(lè )、寫(xiě)字、體育方面都有很濃的興趣。

  七、走近自然,拓展視野提高境界。

  盡量抓住和創(chuàng )造機會(huì )就帶孩子外出旅游,見(jiàn)識外面的世界,平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉下老家,與孩子一起玩游戲,帶孩子去池塘里撈魚(yú),到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,春秋時(shí)節到地里看莊稼,讓她明白人與自然和諧相處的道理。

  現在她的女兒小婕在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,在大隊部的工作中,表現出色,學(xué)習成績(jì)在學(xué)校也一直是名列前茅,受到了全校師生的好評。為此,小李還將一如既往地教育自己的孩子,使孩子在成長(cháng)的道路上更加出色。

  好家長(cháng)的事跡材料 4

  小靜同志多年來(lái)在教育子女、做合格家長(cháng)方面確實(shí)是為我們大家做出了榜樣。我們共同見(jiàn)證了她和女兒成長(cháng)的經(jīng)歷:

  一、以身作則,當好孩子的第一任老師

  在作為教師的小靜看來(lái),父母是孩子的啟蒙老師,以身作則、言傳身教是做好父母的前提。在平時(shí),小靜一家堅持正直做人,對自己的事業(yè)不斷的探索,在工作上做出成績(jì),從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子,小靜在學(xué)校是從事信息技術(shù)教學(xué)工作的,工作中她兢兢業(yè)業(yè),努力做好自己的本職工作,耐心的輔導學(xué)生,手把手的教學(xué)生上機操作。每當在工作中取得了成績(jì),她總是第一個(gè)講給孩子聽(tīng),讓女兒分享媽媽的喜悅。這使孫士涵從小就養成勤奮認真的習慣。

  二、溫馨和睦,創(chuàng )造良好家庭氛圍

  家是每個(gè)人溫暖的港灣,對孩子來(lái)說(shuō)更是如此,讓家庭穩定的發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)好的家庭,才會(huì )給女兒的成長(cháng)帶來(lái)益處,才能使女兒形成健康的心理,塑造高尚的人格。小靜一家三口人,在平時(shí)這三口人既是父女、母女關(guān)系,也是朋友關(guān)系。有什么事情他們總會(huì )在一起說(shuō)一說(shuō)、議議。雖然女兒還小,但是他們也讓她參政議政。久而久之,就使女兒在不知不覺(jué)中增強了責任感。在家庭發(fā)生不可避免的變化家長(cháng)的情緒受到影響時(shí),小靜夫妻會(huì )盡可能地避免使孩子感到不快樂(lè )。在對孩子性格的培養上,他們處處時(shí)時(shí)在關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)。使孩子處處感到父母無(wú)時(shí)不在關(guān)注著(zhù)她。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。在孩子有錯誤時(shí),他們對孩子的批評也是循循善誘,加以引導。而決不是粗暴打罵。因為他們懂得在訓斥中長(cháng)大的孩子,不是種下仇恨,就是被訓斥成綿羊,成為家長(cháng)永遠的痛。

  三、全心投入,重視思想品德教育

  在抓好孩子學(xué)習的同時(shí),他們不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。他們深知教育孩子成才不光是為小家,更重要的是要為國家培養優(yōu)秀的人才。平時(shí)小靜非常重視對孩子思想品德的培養,在學(xué)校,要求孩子要尊重老師、同學(xué),在家中要求孩子要尊重家長(cháng),在公共場(chǎng)所,她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德,從小使孩子樹(shù)立一顆愛(ài)心和正義感。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀(guān)。孩子在成長(cháng)過(guò)程中,需要有好朋友幫她明辨是非,排憂(yōu)解難,我時(shí)刻注重孩子的心理變化,在孩子碰到難題時(shí),她都會(huì )平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因,找到解決問(wèn)題的辦法,做孩子一生的朋友,陪伴她的成長(cháng)。

  四、幫助孩子養成良好的.學(xué)習習慣

  在孩子還很小的時(shí)侯,她就注重培養孩子養成良好的學(xué)習習慣,她認為這對孩子今后的學(xué)習有很大的幫助。良好的家庭學(xué)習習慣是學(xué)校教育的保證。良好習慣的養成,必須從小做起,從細節做起。在孩子看書(shū)學(xué)習時(shí),小靜也會(huì )身體力行的,在孩子的旁邊看書(shū)或備課,寫(xiě)學(xué)校的教案,以此來(lái)影響孩子。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性,女兒也不例外,孩子在學(xué)習上有滑坡現象時(shí),她總是主動(dòng)和老師一起,分析孩子學(xué)習退步的原因,尋求解決問(wèn)題的辦法,配合學(xué)校的教學(xué)舉措,注重和老師交流,直至取得好的效果。

  五、肯定、鼓勵、樹(shù)立孩子自尊、自信

  俗話(huà)說(shuō):“數子十過(guò),不如獎子一長(cháng)”。小靜深知此道理。因此,她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心、自信心,使孩子經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài),在小靜教育孩子的過(guò)程中經(jīng)常掛在她嘴邊的一句話(huà)就是:“我女兒行,只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情!痹谒墓膭钕,女兒總是以健康、快樂(lè )的心態(tài)去面對生活,面對學(xué)習。不但是在學(xué)習上她對孩子進(jìn)行鼓勵,在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。在生活上,只要是孩子力所能及的事她想方設法讓孩子自己獨立做,積極鼓勵她自己完成;對孩子感興趣的事,她就抓住機會(huì )鼓勵孩子做出成績(jì),使孩子相信自己的能力,要堅持做下去。久而久之,孩子的那種契而不舍的性格就形成了。

  六、發(fā)展特長(cháng),提高孩子綜合素質(zhì)

  現代社會(huì )需要具有綜合素質(zhì)的人才,因而我們應注重全方位教育、培養孩子。小靜夫妻從小就注重孩子在書(shū)法、圍棋、演講、運動(dòng)的全方位發(fā)展。孩子六歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習書(shū)法,九歲時(shí)開(kāi)始學(xué)圍棋。在小學(xué)參加過(guò)區級、市級、省級舉辦的各類(lèi)圍棋比賽,并獲得獎項。

  一分耕耘、一分收獲,家長(cháng)的辛勤培養,換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jì)突出、愛(ài)好的廣泛、做人的誠實(shí)、追求的至善至美。如今孫士涵已經(jīng)讀高三了,再在半年多就要參加高考了,現就讀于南岔二中高三二班,每天看著(zhù)在重點(diǎn)班中讀書(shū)的女兒沒(méi)有感到高三的壓力,卻很陽(yáng)光的生活、讀書(shū)。她說(shuō):我女兒雖不是最優(yōu)秀的,但卻是健康的,快樂(lè )的,每想到這些,做父母的心中就會(huì )流入一股甘泉,胸中就充滿(mǎn)驕傲。

  好家長(cháng)的事跡材料 5

  當我接到兒子班主任打的電話(huà),說(shuō)讓我寫(xiě)優(yōu)秀家長(cháng)事跡報道的時(shí)候,真的誠惶誠恐。作為家長(cháng),我只是做了一些應盡的責任和義務(wù),學(xué)校卻給了我這么高的信任和榮耀,真是愧不敢當。下面就說(shuō)說(shuō)我教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì )。

  我認為家是孩子生活的第一環(huán)境,家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。每個(gè)家長(cháng)都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望,我從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養,讓他在和諧的環(huán)境中健康成長(cháng)。

  一、以身作則,讓孩子有一個(gè)好榜樣

  父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名教育工作者,兩歲半我兒子就在我們學(xué)校的幼兒園接受學(xué)齡前教育,因我們教師有嚴格的上班制度,所以每天早上6點(diǎn)半就帶他望學(xué)校趕,天天如此,所以?xún)鹤踊拘W(xué)階段每時(shí)每刻都和我在一起,所以我的行為對兒子影響很大,作為一名教師我嚴于律己,堅持正直做事,在單位能和每一位同事和睦相處,并能樂(lè )于幫助別人,比如哪個(gè)同事要講優(yōu)質(zhì)課了,我都會(huì )積極幫助她們,對自己的工作從不懈怠,多少個(gè)輔導課都是兒子陪我一塊兒上,他從小就目睹了我對學(xué)生的熱愛(ài),對工作的執著(zhù),知道了他媽媽是一個(gè)有責任感的媽媽?zhuān)J準的一件事情就努力去做,把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。我在學(xué)校的一言一行給孩子做了一面鏡子。因孩子在我身邊待得時(shí)間長(cháng),所以我常對兒子說(shuō),要想別人對你好,首先你得對別人好。兒子很小就知道“贈人玫瑰,手有余香”的含義:并把白巖松的一句人生感悟“無(wú)私就是大私”真正的理解告訴他。從一歲半開(kāi)始我就每天晚上堅持給兒子講五個(gè)童話(huà)故事,并把故事中蘊含的哲理告訴他,幼兒就注重對他進(jìn)行德育引導,讓他從小就明確什么是真善美,什么是假惡丑,從而從小就樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。啟蒙教育決定著(zhù)孩子后天的行為,兒子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處,還能善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),并積極完善自己的行為,并能樂(lè )于幫助同學(xué)。小時(shí)候兒子的本子用的最快,開(kāi)始我一直以為兒子不節約,可能沒(méi)用完就丟掉了,后來(lái)聽(tīng)他老師說(shuō)“你兒子成我們班的慈善家了,誰(shuí)沒(méi)本了,他都積極幫助,這不今天班里一個(gè)同學(xué)沒(méi)本子了,他把自己僅剩的一個(gè)本也給了別人,他自己倒沒(méi)了作業(yè)本!”看著(zhù)老師那責備中帶有欣賞的眼神,我內心很欣慰,畢竟我兒子這樣做是對的。后來(lái)我故意問(wèn)兒子這樣做的原因,誰(shuí)知我兒子這樣回答了我“媽媽?zhuān)阏f(shuō)得對,只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì )喜歡我!碑敃r(shí)看著(zhù)兒子一臉的稚氣樣兒,我從內心體會(huì )到父母的言傳身教有多么重要,就應該讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

  二、時(shí)時(shí)和孩子溝通,做孩子的良師益友

  當今社會(huì )語(yǔ)文教育的主題就是讓學(xué)生學(xué)好祖國的語(yǔ)言文字,那么怎么算學(xué)好,那就是讓學(xué)生做到會(huì )說(shuō)和會(huì )寫(xiě)。所以家長(cháng)應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位,如果有條件每天抽出半個(gè)小與孩子溝通,在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化,并能根據孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定,然后能及時(shí)正確引導自己的孩子。特別現在初中生常常會(huì )有自己的想法,如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,就不能了解孩子成長(cháng)路上遇到的問(wèn)題。小學(xué)階段我每天放學(xué)都要帶著(zhù)兒子,回家又要忙著(zhù)做飯,時(shí)間很緊張,所以我就把每天四趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間,兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習和娛樂(lè )告訴我,好得地方我及時(shí)肯定他,做得不太到位的地方,我能正確引導。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì )與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里,我會(huì )像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受:因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P了,作業(yè)中寫(xiě)了錯別字被老師批評了,和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了,音樂(lè )課上老師表?yè)P他唱歌最棒了,班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(cháng)了……。每天堅持聽(tīng)兒子講述他自己的事情,聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎,但聆聽(tīng)孩子的心聲,讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法,家長(cháng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn),有則改之,無(wú)則加勉,對孩子的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用,對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵,F在兒子住校了,一周才能回家,周六周日兩天是我和兒子最好的溝通時(shí)間,我們兩個(gè)會(huì )像久別重逢的老朋友屈膝交談,兒子會(huì )把在學(xué)校一周的學(xué)習情況告訴我,哪些地方是難點(diǎn),我就重點(diǎn)輔導他,哪些地方是他的強項我就警告他不能驕傲。孩子的成長(cháng)中必須有兩種聲音那就是“鼓勵”和“警戒”。這些聲音來(lái)自于溝通,第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài),才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵和警戒,希望每一位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧,因為任何一件事情都是從溝通開(kāi)始的。

  三、始終把學(xué)習讀書(shū)放在第一位。

  讀書(shū)成了現在語(yǔ)文課堂的核心,從讀中求知,從讀中積累,從讀中豐富自己的語(yǔ)言表達能力。教育家于永正說(shuō)過(guò)“如果人生是花,那么語(yǔ)文就是人生的根!彼晕艺\懇請求家長(cháng)在家里面加強孩子的閱讀。學(xué)習是學(xué)生的天職,因此我一直向孩子強調,任何時(shí)候學(xué)習都是放在第一位的。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),我們都知道讀書(shū)是好習慣,但自己的孩子很難做到手不釋卷,我想說(shuō)的是孩子好的讀書(shū)習慣的養成與好的家庭學(xué)習氛圍有密切關(guān)系,我們要陪孩子一塊兒學(xué)習,學(xué)習后把看得內容交流下,談?wù)効捶,這樣把溝通和讀書(shū)巧妙結合起來(lái),一箭雙雕。全國特級教師高林生為什么有原來(lái)普通的小學(xué)老師后來(lái)成為大學(xué)漢語(yǔ)老師,再后來(lái)成為教育專(zhuān)家。一個(gè)妙法就是當年小時(shí)候的讀書(shū)改變了他一生的命運:當年在他小時(shí)候他父親要求他每天背一篇文言文,不會(huì )背不能吃飯,為了能吃上飯,他不得不背那令人枯燥的文言文,這樣他每天堅持會(huì )背了300篇文言文,當年并不不理解文言文的意思,一直到后來(lái)就是這300篇倒背如流的文言文改變了他一生的命運,無(wú)意中到大學(xué)代一位老師的.課,結果恰巧就講的是一篇文言文,課后學(xué)生就說(shuō)他講的比他們專(zhuān)業(yè)的漢語(yǔ)老師講得都好,然后他就真的由一名不起眼的小學(xué)體育老師成為了一名大學(xué)教師,后來(lái)成為全國特級教師,這些多虧了他兒童少年時(shí)期的讀書(shū)。人生最佳讀書(shū)時(shí)間是兒童少年時(shí)代,所以望家長(cháng)朋友們在百忙中抽出時(shí)間陪我們孩子一塊兒讀書(shū),閱讀將會(huì )成為我們孩子一生的財富。因為知道讀書(shū)的重要性,平時(shí)我積極閱讀各種教育雜志,從中學(xué)習良好的教育觀(guān)念和方法,與教師聯(lián)絡(luò ),配合教師對孩子進(jìn)行教育。兒子從一年級開(kāi)始進(jìn)行正規學(xué)習,學(xué)習習慣非常重要,因此我每天晚上陪著(zhù)兒子做作業(yè),輔導作業(yè),背書(shū)聽(tīng)寫(xiě),凡是老師要求兒子背誦的書(shū),我總和兒子一塊兒背,總會(huì )和兒子比賽看誰(shuí)最先會(huì )背,并獎勵誰(shuí),這樣大大激發(fā)了兒子讀書(shū)的熱情。慢慢的,孩子形成了自覺(jué)學(xué)習的習慣,我們家長(cháng)開(kāi)始陪讀,孩子做作業(yè)的時(shí)候,我在旁邊看著(zhù)自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,由輔導作業(yè)變成了檢查作業(yè),著(zhù)重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認真或者作業(yè)中粗心的地方,進(jìn)一步讓他養成自覺(jué)改錯的習慣。同時(shí),在陪孩子學(xué)習的過(guò)程中,我自己的專(zhuān)業(yè)知識也得到了加固,真是兩全其美的事情!而孩子看到家長(cháng)以身作則,就會(huì )以家長(cháng)為榜樣,更加努力認真學(xué)習了。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō),孩子在做作業(yè),家長(cháng)要么看電視,大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將:要么就讓兒子丟在一邊寫(xiě)作業(yè),自己玩電腦。這些都是不負責任的行為,我認為這樣對孩子是非常不好的,無(wú)論是身還是心!同時(shí)建議家長(cháng)利用孩子假期是親子讀書(shū)最佳的時(shí)候,只有家長(cháng)做了表率,營(yíng)造了好的讀書(shū)氛圍,到時(shí)候還害怕孩子愛(ài)不上讀書(shū)嗎?所以說(shuō)引導很重要。

  四、積極參加課外活動(dòng),給孩子自由發(fā)展的空間

  現在的孩子,基本都是獨生子女,除了學(xué)校,其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,而玩樂(lè )是孩子的天性,如果人為的扼殺孩子的天性,會(huì )讓孩子有很多的心理問(wèn)題,要么孤僻,要么自傲。因此,為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,除了正常的學(xué)習外,周末,我們盡量讓他多接觸大自然,多和其他孩子一起玩耍。春天到了,我會(huì )帶兒子到田野里放風(fēng)箏,在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱,我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球,關(guān)鍵不是踢球,而是讓孩子身心都得到鍛煉,學(xué)會(huì )和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè )趣,減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛,在假期我并不單一追求兒子成績(jì)上的提高,而是讓他參加繪畫(huà)班,音樂(lè )班,練習跆拳道,練書(shū)法等等方面的興趣學(xué)習。對這些興趣愛(ài)好,我只要求孩子快樂(lè )地學(xué),盡情地玩,并不強求他必須要達到什么成績(jì)。因為沒(méi)有壓力,兒子學(xué)得輕松而愉快,兒子的生活變得豐富多彩,性格變得開(kāi)朗大方,對朋友熱心友好,團結友愛(ài),助人為樂(lè ),成為大家都喜歡的好孩子。同時(shí)這樣少年時(shí)期的興趣愛(ài)好的學(xué)習,能讓他以后成為生活中的多面手,將來(lái)無(wú)論站在什么樣的舞臺上,需要才藝展示,他都能露一手。各行各業(yè)都喜歡關(guān)鍵時(shí)候留一手的人才。

  五、積極配合學(xué)校教學(xué),

  學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,我十分重視與學(xué)校配合,認真參加每一次家長(cháng)會(huì ),經(jīng)常與班主任老師交流,了解孩子在學(xué)校的表現,客觀(guān)分析孩子在不同階段的表現,耐心與孩子交流、探討,表?yè)P孩子的成績(jì),督促其改進(jìn)不足。

  時(shí)下特別流行兩個(gè)詞,智商和情商,現代社會(huì ),光讓孩子在學(xué)習上爭優(yōu)是不夠的,讓孩子適應社會(huì )的發(fā)展,很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本,但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(cháng),每一個(gè)過(guò)來(lái)人,都明白要將兩方面有機結合,才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展,適應社會(huì )的優(yōu)秀少年,成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。

  我的教育理念是:傾聽(tīng)孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠靠得住的大山。

  好家長(cháng)的事跡材料 6

  家庭是孩子成長(cháng)的搖籃,家長(cháng)是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望,我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養。

  一、重視孩子心靈的成長(cháng),從小培養她有一顆感恩的心

  正確的人生觀(guān)和世界觀(guān),會(huì )影響孩子的一生,我們從小教育孩子要尊敬師長(cháng),團結同學(xué),助人為樂(lè ),不計較個(gè)人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,對于別人的幫助要銘記在心,學(xué)會(huì )感謝別人,讓女兒從小生活在愛(ài)的世界里。

  孩子現在養成了同情別人、關(guān)愛(ài)別人、尊重別人、平等待人的良好品德。如:在乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,見(jiàn)到長(cháng)者、抱小孩的、孕婦能主動(dòng)讓座,見(jiàn)到乞丐、殘疾人、捐款箱,她就主動(dòng)捐錢(qián),并積極參加學(xué)校的`各種獻愛(ài)心活動(dòng)。尊重別人的勞動(dòng)成果,在學(xué)校保持環(huán)境衛生,在社會(huì )自己用過(guò)的包裝袋和瓜皮果殼等從不亂扔;在學(xué)習上,更是肯幫助同學(xué)

  二、培養孩子廣泛的愛(ài)好和興趣

  在成長(cháng)中我發(fā)現孩子的動(dòng)手、感觀(guān)能力較強,就有意識的讓她接觸美術(shù),系統地學(xué)習很

  快有了長(cháng)足的進(jìn)步。在校的比賽中獲

  得一等獎。美術(shù)熏陶了孩子的情操,提高了孩子的審美情趣,培養了孩子對事一絲不茍、

  精益求精的態(tài)度,極大提高了孩子的綜合素質(zhì)。

  三、注意和孩子進(jìn)行情感交流,做孩子的好朋友

  孩子在成長(cháng)過(guò)程中,需要有好朋友幫她明辨是非,排憂(yōu)解難,我時(shí)刻注意孩子的心理變化,在孩子遇到難題時(shí),特別是孩子處在人生的十字路口,對人生產(chǎn)生困惑時(shí),我會(huì )平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因,找到解決問(wèn)題的辦法,做孩子一生的朋友,陪伴她的成長(cháng)。

  四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措

  現在,我的孩子學(xué)習在班上名列前茅,上學(xué)期被評為“五星級好學(xué)生”我很配合學(xué)校的教學(xué)舉措,注意和老師交流,孩子在學(xué)習上有滑坡現象時(shí),我主動(dòng)和老師一起,分析孩子學(xué)習退步的原因,尋求解決問(wèn)題的辦法,取得了很好的效果。

  一分耕耘、一分收獲,家長(cháng)的辛勤培養,換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jì)突出、愛(ài)好的相當廣

  好家長(cháng)的事跡材料 7

  孩子是父母生命的延續,是家庭的未來(lái)和希望。父母是孩子的啟蒙老師,也是孩子一生的老師。教育孩子是我們作為父母一生奮斗的事業(yè)。把孩子培養成為身心健康、快樂(lè )成長(cháng)的有用人才是每一位家長(cháng)的最大心愿。

  我的女兒李林樾是一名二年級小學(xué)生。她勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛,曾兩次獲得全省少兒大畫(huà)廊比賽臨沂賽區一等獎,多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“校園之星”“最美閱讀明星”“最美書(shū)法明星”、“文明禮儀好少年”,還在學(xué)校舉辦的各類(lèi)文體比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì),獲得“最佳指揮”、“最佳領(lǐng)操員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  回首孩子的成長(cháng)歷程,有諸多因素對孩子的健康發(fā)展起到了積極的作用。如:平等對話(huà),尊重孩子的人格;以身作則,塑造良好的品格;溫馨和睦,創(chuàng )造良好的家庭氛圍;持之以恒,養成良好的習慣。但是在這幾年的家庭教育中,我們做的最多,堅持最久,投入最大的還是閱讀。

  有人說(shuō)過(guò),一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。閱讀是最浪漫的教養。書(shū)中的世界不是通過(guò)說(shuō)教,而是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的形象,編織成一張美麗的網(wǎng),呵護著(zhù)孩子們在漫長(cháng)的人生旅途中保持著(zhù)純真、快樂(lè )和勇氣。從大約兩歲開(kāi)始,我就陪我的孩子一起徜徉書(shū)海,享受閱讀的快樂(lè )。

  一、精心選擇,大量閱讀。

  我陪女兒的閱讀經(jīng)歷了從單一到多樣,從短小到長(cháng)篇,從淺顯到深奧的過(guò)程。

  最初,我和女兒一起閱讀的內容只是簡(jiǎn)單的卡片、畫(huà)報或者三言?xún)烧Z(yǔ)的兒歌童謠等,后來(lái)我接觸到適合嬰幼兒閱讀的繪本,如:《猜猜我有多愛(ài)你》、《月亮的味道》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》,到現在我的女兒可以讀內容較長(cháng)的世界優(yōu)秀繪本、橋梁書(shū)、兒童文學(xué)、中外經(jīng)典詩(shī)歌。在這六年的時(shí)間里我不斷向專(zhuān)家和優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)習,并參考各大名校的閱讀推薦目錄,精挑細選,慢慢斟酌,購買(mǎi)并閱讀了三千余冊書(shū)籍,內容涉及文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。

  臺灣有位著(zhù)名的閱讀推廣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):滿(mǎn)屋子書(shū)香本身就是一種教養。我始終相信:孩子置身于書(shū)的世界,俯首、抬眼皆是書(shū),想讓她不愛(ài)上閱讀都很難。我們把孩子指引到閱讀的門(mén)前,把這個(gè)世界上最龐大的財富指給了她,書(shū)籍成了她的良師益友。

  二、用心陪伴,親子共讀。

  相信歲月,相信種子。孩子如同一粒承載希望的種子,在父母的呵護與陪伴下,慢慢成長(cháng)。

  我和孩子的親子共讀,堅持了6年之久。我的孩子喜歡書(shū)中的故事,更喜歡我用溫柔的聲音講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。我常常把孩子攬入懷中,用輕柔的語(yǔ)調和她共讀一本書(shū)。在觀(guān)察與思考中,孩子不光增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了眼界,還受到了情感的熏陶、思想的教育,融洽了親子關(guān)系,感受到了濃濃的母愛(ài)。這是一件多么美好的事情,這世界上還有什么會(huì )比母親的懷抱和聲音更溫暖、更有魅力呢?

  最初的讀書(shū)形式是主次逐句的講讀、共讀,后來(lái)隨著(zhù)孩子閱讀量的增加,她認識了大量的生字,漸漸能?chē)L試自己去讀書(shū)了,我就給她更多的獨立閱讀的空間,F在,我們約定好了每周的一、三、五我和愛(ài)人讀書(shū)給孩子聽(tīng);每周的二、四、六女兒讀給我們聽(tīng),周日是完全獨立的看書(shū)時(shí)間。有規律的閱讀和見(jiàn)縫插針的閱讀,她風(fēng)雨無(wú)阻。

  在閱讀的同時(shí),我和女兒還做好閱讀記錄。每天讀了什么書(shū),有什么感興趣的內容或者感人的片段,讀后有什么小小的體會(huì )獲收獲,都可以記錄下來(lái)。這樣做既督促了我們堅持閱讀,又記錄了孩子的成長(cháng)足跡,她閑暇時(shí)翻看起來(lái)也特別有成就感,讀書(shū)的興趣就更濃了,F在,8歲的女兒能獨立閱讀各種書(shū)籍,并對創(chuàng )作詩(shī)歌、散文非常感興趣,每次看到的、想到的東西都愿意寫(xiě)下了和我們一起分享,F在她已經(jīng)寫(xiě)了數十篇詩(shī)歌作品,創(chuàng )作了屬于自己的原創(chuàng )繪本,并有文章發(fā)表在《沂蒙晚報》上。

  我們堅持走過(guò)6年的時(shí)間,孩子不但養成了良好的閱讀習慣,塑造了豐富、細膩的情感世界,觀(guān)察力、想象力也得到了充分的鍛煉。她由關(guān)注繪本中的優(yōu)秀插畫(huà),轉而愛(ài)上了美術(shù)創(chuàng )作。創(chuàng )意手工、雕塑造型、水彩水粉都是她醉心已久的事情。文學(xué)、藝術(shù)的領(lǐng)域是相通的,她用一支筆勾勒色彩斑斕的童年,她用一支筆書(shū)寫(xiě)豐富多彩的內心世界。閱讀,讓我們收獲了成功的喜悅和成長(cháng)的幸福。

  三、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路是孩子認識世界、獲取知識的重要途徑。我和孩子不單單生活在書(shū)的世界里,大自然是最優(yōu)秀的一本書(shū),等我們去認識,去閱讀。走進(jìn)山水、走進(jìn)社會(huì )、讓孩子接收最自然、最親切的教育。

  我和女兒積極參與各類(lèi)公益活動(dòng)。從2010到2012年,我三次組織帶領(lǐng)眾多朋友捐錢(qián)捐物,獻出愛(ài)心,籌得大量善款善物走進(jìn)臨沂市兒童福利院,為那里的孩子獻出我們的一份愛(ài)心。女兒作為小小的一份子,目睹并參與了活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,感受了人情的'溫暖,團結的力量,對她是個(gè)很好的教育,她也成為了一個(gè)樂(lè )于助人、常懷善心的人。

  我和女兒還多次參加了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),親子活動(dòng)。周末、節假日我們經(jīng)常背起行囊,和有著(zhù)共同教育理念的家長(cháng)一起組織有趣的活動(dòng)。親子讀書(shū)會(huì )、讀書(shū)沙龍,一本本優(yōu)秀繪本在我們之間傳遞;踏春、賞秋,拼貼畫(huà)創(chuàng )作,一次次走進(jìn)大自然的懷抱感受春的盎然、秋的豐碩;登上高山,領(lǐng)略“山的味道”,邁向大海,領(lǐng)略“海的味道”,活潑有趣的游戲項目與應景應時(shí)的圖書(shū)分享相結合。結交朋友、團隊合作、處理矛盾,關(guān)心他人,這些豐富的體驗對女兒來(lái)說(shuō)是真正的成長(cháng),是貼近生活的學(xué)習,是在閱讀最本真的人生。在各種活動(dòng)中積極投入,在名山大川里漫步欣賞,我不需要什么生硬的說(shuō)教,這種潛移默化的熏陶就會(huì )使她一生受益無(wú)窮。

  四、不斷學(xué)習,共同成長(cháng)。

  在陪伴孩子成長(cháng)的道路上,我們是新手父母,也需要不斷的提升自己和孩子共同成長(cháng)。這幾年,我大量閱讀關(guān)于教育、育兒方面的書(shū)籍,從中外專(zhuān)家學(xué)者的書(shū)籍中了解先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)的教育方法。如:被譽(yù)為“圖畫(huà)書(shū)之父”的日本作家松居直的《幸福的種子》、

  《我的圖畫(huà)書(shū)論》,美國吉姆·崔利斯著(zhù)的教育經(jīng)典《朗讀手冊》,著(zhù)名教育專(zhuān)家朱永新的《改變,從閱讀開(kāi)始》等。我還經(jīng)常向一些優(yōu)秀的父母學(xué)習,學(xué)習他們成功的做法,從中獲取可以用在我的家庭教育中的經(jīng)驗。我和愛(ài)人一起,攜手努力,用我們的行動(dòng)讓我們的家庭成為浸滿(mǎn)濃濃書(shū)香的學(xué)習型家庭。在教育、學(xué)習的道路上我們和孩子共成長(cháng)!

  腹有詩(shī)書(shū),其品自高;腹有詩(shī)書(shū),其德自謙;腹有詩(shī)書(shū),其身自正。讀書(shū)的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這或許是我家庭教育夢(mèng)想的理想境界,我知道我所做的這些還遠遠不夠,我和我的女兒還不能一下子到達最理想的境界,但是我堅信有付出,就有收獲;有努力,我就可以離目標更近些。雖不能至,心向往之。

  希望有一天,我的女兒,可以這樣自豪的說(shuō):朋友,或許你擁有巨大的財富,一盒盒珠寶與一箱箱黃金,但你永遠不會(huì )比我富有。

  好家長(cháng)的事跡材料 8

  家長(cháng)是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,可以說(shuō)家長(cháng)對孩子的言傳身教對孩子的一生起著(zhù)非常重要的作用,也可以說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人是我們每一位家長(cháng)的最大希望,因此在教育女兒郭子涵時(shí),我就時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用,讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長(cháng)。

  一、首先是培養孩子良好的思想品德,重視孩子健康心靈的培養

  正確的人生觀(guān)和世界觀(guān),會(huì )影響孩子的一生,我從小教育孩子要尊敬師長(cháng),團結同學(xué),助人為樂(lè ),不計較個(gè)人得失,盡己之力幫助需要幫助的人,學(xué)會(huì )感謝別人,讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在甜甜只有4歲多的時(shí)候,帶她走在馬路上時(shí)常會(huì )遇到一些乞討的老人和孩子,甜甜總會(huì )問(wèn)他們在干什么,當得知他們沒(méi)有飯吃時(shí),他竟然非要給他們錢(qián),所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì )適當地幫助他們。在孩子7歲時(shí),有了一定的明辨是非的能力,我就告訴她有些乞討者有一定的勞動(dòng)能力,他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯,這樣的人是不能幫助的,F在連孩子也能區分哪些人可以幫助,哪些人不值得我們去幫助。通過(guò)這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的,天上沒(méi)有掉下的餡餅。

  我覺(jué)得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在甜甜小時(shí)候帶她乘坐公交車(chē),經(jīng)常會(huì )遇到讓座位給我們的`人,每逢有這樣的情況,我總是告訴她別人是在幫助我們,當別人需要幫助的時(shí)候,我們也要去幫助別人,孩子似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。有一次我們乘車(chē),在剛剛接受了別人的讓座沒(méi)有多久,又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人,孩子竟然早早站起來(lái),彬彬有禮地說(shuō)老奶奶您請到這里坐。我當時(shí)驚喜的心情難以言表,小小年紀應該懂得感恩呀!

  現在的甜甜不論是在家里,在學(xué)校,還是在社會(huì )上,她總能主動(dòng)去幫助別人,我認為良好思想品質(zhì)的培養應該從此開(kāi)始吧。

  二、關(guān)心孩子的學(xué)習,重視對孩子學(xué)習能力的培養。

  學(xué)習是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù),沒(méi)有好的學(xué)習方法,沒(méi)有一定的學(xué)習能力,再聰明的孩子,學(xué)習成績(jì)也不可能特別理想。我在工作之余,做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,針對孩子在學(xué)習上存在的優(yōu)長(cháng)和不足,以自己當時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì ),對孩子進(jìn)行教育,和她進(jìn)行交流和溝通,要求孩子首先要有一種認真端正的學(xué)習態(tài)度,對學(xué)習的內容要活學(xué)活用,對知識的把握和理解要扎實(shí)和透徹,培養孩子一種好的學(xué)習習慣和科學(xué)有效的學(xué)習方法。在學(xué)習中,我還注重啟發(fā)和引導孩子多去思考問(wèn)題,針對各門(mén)課程,著(zhù)重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,不死記硬背,不面面俱到,掌握行之有效、靈活運用的學(xué)習方法,培養孩子對學(xué)習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時(shí),無(wú)論孩子的成績(jì)如何,我都要求孩子不要不盲然自樂(lè ),也從不對孩子橫加指責,認真幫助孩子總結得失,讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習、自愿學(xué)習的環(huán)境中,不斷提高自我學(xué)習的能力,增強自信心。

  三、以身作則,注重言傳身教。

  我堅持努力學(xué)習掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。無(wú)論是開(kāi)家長(cháng)會(huì )還是學(xué)校的其他活動(dòng),無(wú)論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺(jué)得自己對她很重視,她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(cháng)們溝通交流的最好機會(huì )。凡事我總是會(huì )站在老師的角度看問(wèn)題,我認為老師都是為了孩子好,不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子,我每次都幫她分析為什么老師會(huì )批評你?讓她真正知道自己錯在哪里。為什么老師表?yè)P你?也讓她知道受表?yè)P的原因,讓孩子明辨是非,從心底知道錯了就應該為自己的錯誤買(mǎi)單,能夠承受得起,做得好了也會(huì )被別人承認。

  或許孩子還不是最優(yōu)秀的,但培養她集體的責任意識,為人的善良與正義感,喜歡讀書(shū)的習慣,都讓我們看到莫大的希望!生而有涯,學(xué)而無(wú)涯,作為家長(cháng),加強學(xué)習,科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!

  好家長(cháng)的事跡材料 9

  我很榮幸被評為中一班的優(yōu)秀家長(cháng),我的女兒在班中不一定是最優(yōu)秀的幼兒,但是作為一位普通的母親我可以肯定地、自豪地說(shuō):“我的女兒是班中進(jìn)步最大的孩子!”她的進(jìn)步離不開(kāi)老師們的辛勤教育,也離不開(kāi)家園的良好配合。以下是我和女兒共同成長(cháng)的經(jīng)歷,希望能和大家一起共勉。

  一、先做人后成才,注重孩子品格教育的從小養成,關(guān)心孩子心靈和身體健康的共同成長(cháng)。

  父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí),我們自己堅持正直做事,友善待人,對自己的事業(yè)從不懈怠,從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,引導孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,要善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),要樂(lè )于幫助同學(xué),讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì )喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。

  塑造孩子良好的性格比智力開(kāi)發(fā)更重要,環(huán)境的濡染對性格的養成起著(zhù)決定性的作用。在幼兒園的生活中,老師們開(kāi)展的《弟子規》誦讀教育,作為家長(cháng)的我們非常贊同!兜茏右帯肥亲鋈说臏蕜t,教育我們如何做人。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子規》也走了我們的家中,家里的《弟子規》孩子每日經(jīng)常拿來(lái)讀一讀。為此爺爺腰疼了,孩子就自己給爺爺捶捶腰,母親節時(shí)孩子從幼兒園回來(lái),拿著(zhù)一張卡片送給我,對我說(shuō)母親節快樂(lè ),并用她那可愛(ài)的小嘴親了親我,我們都很感動(dòng),誠然美好的品格與德行是無(wú)法速成的,必須由生活中的一點(diǎn)一滴積累而成。相信在老師們的正確教育,和家長(cháng)的積極配合下,孩子一定能具有優(yōu)良的品格。

  二、幼兒園豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)

  培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好,讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。積極參加幼兒園的家長(cháng)活動(dòng),及時(shí)家園溝通。由于工作原因,我無(wú)法每日接送孩子。但是我會(huì )經(jīng)常和老師聯(lián)系,主動(dòng)配合和積極支持老師的工作,老師們在教學(xué)活動(dòng)中需要我們家長(cháng)帶什么材料,我總會(huì )認真去完成。老師們開(kāi)展的豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。

  經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年和中班一學(xué)期的集體生活,孩子在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,比如喜歡上幼兒園,樂(lè )意過(guò)集體生活,自理能力明顯提高,基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進(jìn)餐等。語(yǔ)言表達能力很出色,能把看到的事情說(shuō)的很完整,聽(tīng)過(guò)的故事講述完整。孩子情緒越來(lái)越穩定;隨著(zhù)年齡的增長(cháng),他們的求知欲也更加強烈,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索世界奧秘的興趣日漸濃厚?粗(zhù)孩子一天天在成長(cháng),一天天在進(jìn)步。他們沿著(zhù)自己的興趣點(diǎn),不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,克服自己的弱勢,完善了自己的個(gè)性。孩子學(xué)會(huì )了和同伴分享、謙讓?偠灾业暮⒆釉谶@個(gè)班級、在老師的幫助下,在看書(shū)習慣、學(xué)習興趣、責任意識,獨立解決問(wèn)題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個(gè)體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高,養成了懂禮貌、講衛生、會(huì )合作、會(huì )謙讓。

  培養孩子廣泛興趣,發(fā)揮孩子的想象力。用樹(shù)葉做動(dòng)物畫(huà)的親子活動(dòng)中,提高孩子的動(dòng)手能力和想象力。我帶孩子去外面采摘各種葉子,回家后和孩子一塊動(dòng)手做,根據顏色的不同做出不同圖案,雖然有些粗糙,但孩子自己動(dòng)手了,第二天一路興奮地把滿(mǎn)意的畫(huà)拿到了幼兒園。

  三、給孩子自由的空間,寬松的成長(cháng)環(huán)境,讓孩子重歸自信。

  希望孩子健康快樂(lè )成長(cháng),性格獨立,學(xué)習優(yōu)秀,是每一個(gè)家長(cháng)的愿望,但往往事與愿違,我和眾多家長(cháng)一樣有著(zhù)育兒的困惑。我的孩子為什么在與人交往和學(xué)習生活中表現得不自信。在與老師的交流中提到孩子是個(gè)要強的孩子,做事情時(shí)遇到困難易急躁,經(jīng)常說(shuō)自己不會(huì )。老師建議不要對孩子的要求過(guò)于嚴格,多予鼓勵。的確如此,在平時(shí)生活中我本著(zhù)“教育孩子過(guò)期無(wú)效”的想法,對孩子的要求過(guò)于嚴格,行為干涉過(guò)多,造成孩子缺乏獨立性,自信心。為此我也大量閱讀育兒書(shū)籍,《愛(ài)和自由》、《成功全書(shū)》等深深地啟發(fā)著(zhù)我,“我認為人就是人,人有一種天生向上的本能,人天生知道自己需要什么,該怎么做!边@句話(huà)深深震撼著(zhù)我,是啊,請相信孩子,孩子知道好壞,知道怎樣做。家長(cháng)不停地嘮叨催促,只會(huì )讓孩子逆反;家長(cháng)過(guò)多的干預,只會(huì )讓孩子缺乏獨立性。愛(ài)孩子,請給她自由,請相信孩子。

  我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到孩子從幼兒園回來(lái)后說(shuō)她今天受到老師的表?yè)P,書(shū)本里有獎勵的小花,孩子告訴我還有獎勵的巧克力。的確賞識教育可以極大的'培養孩子的自信心,我在生活中經(jīng)常具體而不空洞的表?yè)P孩子,讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中快樂(lè )成長(cháng)。孩子是脆弱的,敏感的,適當的賞識是一種正確的愛(ài),也是對孩子的一種鼓勵和贊賞。上周孩子在拍球時(shí)克服了急躁的心理,拍了很多次,受到老師的贊賞,培養了自信心,和小朋友們那么開(kāi)心那么多話(huà)的交流。我的轉變和老師們辛勤的教育讓我的孩子有如此的進(jìn)步,讓我們非常高興。

  四、經(jīng)!傲奶臁,分享孩子獨特的心靈感受

  每天,我和孩子都會(huì )進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“聊天”,說(shuō)說(shuō)一天中感到最開(kāi)心或難過(guò)的事,或是互相扮演角色,把一天中最有意思的事演繹出來(lái),如孩子在學(xué)校學(xué)會(huì )了兒歌“小老鼠吱吱叫”,回家后給我表演,給我講故事《愛(ài)畫(huà)畫(huà)的公主》等等,我與孩子一起分享快樂(lè ),一起分擔難過(guò),整個(gè)房子里都洋溢著(zhù)歡快的笑聲。通過(guò)這樣的聊天,不僅提高了孩子的復述能力、記憶能力,還可分享孩子獨特的心靈感受,走進(jìn)孩子幼小純真的世界。

  五、走進(jìn)大自然,跟從孩子與生俱來(lái)的天性,讓她在最喜歡的狀態(tài)中接受自然啟蒙。用孩子們敏感的心去感受季節的變化。

  盡量抓住和創(chuàng )造機會(huì )就帶孩子外出旅游,見(jiàn)識外面的世界,平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)或鄉下老家,與孩子一起玩游戲,帶孩子去池塘里撈魚(yú),到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,春秋時(shí)節到地里看莊稼,讓她明白人與自然和諧相處的道理。

  一分耕耘、一分收獲,在老師和家長(cháng)的辛勤培養下,換來(lái)的必將是孩子個(gè)性突出、愛(ài)好的相當廣泛、做人的誠實(shí)奉獻、追求的至善至美。

  好家長(cháng)的事跡材料 10

  看著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績(jì),都離不開(kāi)各科老師的關(guān)注,特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得:

  少說(shuō)多做,以身作則

  前幾年,我對教育孩子的觀(guān)念還是多講道理,后來(lái)我發(fā)現我這個(gè)思想其實(shí)并不十分正確,雖然孩子小,但人與人之間的本性是一樣的,我們大人不喜歡聽(tīng)嘮叨,孩子也是一樣,聽(tīng)得多了就沒(méi)有效果。比如以前我自己在上網(wǎng),要求孩子認真做作業(yè),他做了一會(huì )也要跑過(guò)來(lái)看看網(wǎng)頁(yè),有沒(méi)有啥小游戲,盡管我對他說(shuō)小孩不準玩游戲上網(wǎng)之類(lèi)的話(huà),他口頭上也同意,但我想我的話(huà)肯定沒(méi)有多大的說(shuō)服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了,他做作業(yè),我就在沙發(fā)上看報紙和書(shū)。

  及時(shí)贊美鼓勵

  陶行知先生在50多年前就指出:“教育孩子的全部秘密是解放孩子,而解放孩子,首先就要賞識孩子。沒(méi)有賞識就無(wú)從談教育!边@一點(diǎn)我認為太重要了,我們大人也是一樣有深刻的體會(huì )。當單位領(lǐng)導給我們一個(gè)肯定的眼神或鼓勵的話(huà)語(yǔ)時(shí),我們的干勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資,那以后的工作效率還會(huì )更強。所以對待孩子,也要用相同的方法,看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步,就要適當地表?yè)P,但表?yè)P要實(shí)質(zhì)性的,要針對性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以“你真棒”來(lái)代替。另外,能在眾人面前表?yè)P也是非常有效的方法,能更快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評指正,但是我們家長(cháng)也要和老師一樣,要注意批評的方法和尺度,不能給孩子造成思想上的巨大負擔,最好不要在公眾場(chǎng)合批評,挫敗孩子的自尊心。

  注重勵志教育

  我們渴望孩子成為怎樣的人,我們又為之努力了多少?志向是孩子成長(cháng)的一盞心靈的.燈,是一首催人奮進(jìn)的樂(lè )曲,一個(gè)精神的理想家園。勵志教育理應成為孩子生命成長(cháng)歷程中的必修課。

  我始終認為鼓勵孩子向古人學(xué)習“刺股懸梁,鑿壁借光,積雪囊螢,燃糠自照”的家長(cháng)們沒(méi)有錯!安唤(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習和鍛煉,年輕人是很難成長(cháng)起來(lái)的,但一定要有正確的指導思想和教育方法!鼻趭^學(xué)習,努力刻苦鉆研是應該在青年學(xué)生中提倡的精神,但是,作為家長(cháng)我們還要教育孩子做一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)青年。要時(shí)刻告訴孩子:成功源于勤奮,有志者事竟成。有志者立常志,無(wú)志者常立志。

  好家長(cháng)的事跡材料 11

  家庭是孩子生活的第一環(huán)境,對孩子良好的道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。家長(cháng)是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望,我從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養,讓他在正常的環(huán)境中健康成長(cháng)。

  一、培養孩子良好的思想品德,重視孩子心靈的成長(cháng)。

  正確的人生觀(guān)和世界觀(guān),會(huì )影響孩子的一生,我從小教育孩子要尊敬師長(cháng),團結同學(xué),助人為樂(lè ),不計較個(gè)人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,學(xué)會(huì )感謝別人,讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(cháng)良好的素質(zhì)與修養,良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作,以積極的態(tài)度對待工作,讓孩子知道認真對待上學(xué),無(wú)事盡量不請假。孩子上學(xué)以來(lái),從不遲到早退,每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習成績(jì)稍微有些下降,要求孩子自覺(jué)加強練習,看到孩子健康快樂(lè )地成長(cháng),我真的很高興!

  二、注意和孩子進(jìn)行情感交流,做孩子的好朋友。

  孩子從小比較膽小,我就經(jīng)常鼓勵他,增強孩子的自信心,每天堅持和孩子一起做游戲,使孩子在活動(dòng)中受到教育,培養孩子的毅力和吃苦的精神,同時(shí)也給孩子很多間接的知識。每周和孩子進(jìn)行一次談心,和孩子共同制定學(xué)習和體育鍛煉的計劃,陪著(zhù)孩子一起鍛煉,這幾年通過(guò)我的訓練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多技能,騎車(chē)、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計算機、繪畫(huà)、書(shū)法、二胡等等,這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著(zhù)積極的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系,孩子愿意和我交流,把心里話(huà)對我說(shuō),增進(jìn)了我和孩子之間的感情。

  三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。

  孩子學(xué)習成績(jì)逐年上升,現在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng),多次被評為“三好學(xué)生”.我很配合學(xué)校的教學(xué)措施,平時(shí)積極閱讀各種教育雜志,每年學(xué)校給家長(cháng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)我都認真閱讀,從中學(xué)習良好的教育觀(guān)念和方法,與教師聯(lián)絡(luò ),配合教師對孩子進(jìn)行教育。做到堅持每天輔導孩子的學(xué)習,開(kāi)始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力,我就教育他一段一段分開(kāi)讀,讀3-5遍后開(kāi)始試著(zhù)背誦,背誦多遍知道很熟練,我還及時(shí)檢查孩子當天的'學(xué)習內容并對他進(jìn)行鞏固復習,使孩子在自覺(jué)學(xué)習方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(cháng)方體的模型,為了讓孩子能做出更好的作品,我幫助孩子積極準備各樣材料,精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅固、美觀(guān)、實(shí)用的作品。對老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合,老師讓學(xué)生查資料,我就教會(huì )了孩子上網(wǎng)自己查閱,同時(shí)自己在旁邊指導、監督。在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )期間,讓孩子積極參與。

  四、盡量滿(mǎn)足孩子學(xué)習和發(fā)展上要求,竭盡全力為孩子創(chuàng )造條件。

  在孩子想學(xué)二胡,為了培養孩子的高雅愛(ài)好,為孩子買(mǎi)了二胡,還要花高昂學(xué)費找老師指導,孩子每天堅持刻苦練習,當孩子考級的時(shí)候我陪同孩子來(lái)到天津音樂(lè )學(xué)院參加考級測試,孩子和我的努力沒(méi)有白費,當我看到孩子捧著(zhù)大大的六級二胡證書(shū)高興的時(shí)候,我心里也感到了莫大的欣慰這是對我一直努力的回報。2008年7月,是事情最多的時(shí)候,孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了,不能進(jìn)行二胡練習,不得不停止了二胡的學(xué)習,一次比賽的機會(huì )孩子錯過(guò)了,一次鍛煉的大好機會(huì )錯過(guò)了,孩子很失落,我積極鼓勵孩子,帶孩子看病,幫助他恢復信心,重新振作起來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養繼續練習二胡。升入五年級,孩子的英語(yǔ)學(xué)習難度增加,為了讓孩子能夠學(xué)習更好,經(jīng)過(guò)和孩子商量,每周送孩子到津南區教研室學(xué)習新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們都感到欣慰;孩子的每一個(gè)成績(jì),我都覺(jué)得開(kāi)心!在生活上對孩子的精心照顧,在學(xué)業(yè)上對他的無(wú)限關(guān)愛(ài),使孩子深深懂得:惟有學(xué)業(yè)上出成績(jì),才是對父母最好的報答。

  五、培養孩子良好的閱讀習慣,教給孩子各學(xué)科的知識

  父母是孩子做好的老師,每天讀讀雜志,看看報紙,孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂(lè )!由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事,我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng),一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識,講完后,還會(huì )針對內容提出問(wèn)題讓孩子復述,逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨著(zhù)閱讀量的不斷增加,我為孩子購買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話(huà)》《阿衰》等諸多書(shū)籍,使他從小養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣,愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀,孩子的綜合素質(zhì)得到了提高,在我的指導下,孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外,我因為做教師這個(gè)職業(yè),知識面比較廣,從小就教孩子認識中國地圖和世界地圖,背誦中國各省省會(huì ),世界各國首都,中國56個(gè)民族,各國國旗,天文地理,歷史人物,生物知識,物理知識,化學(xué)知識,幾乎都讓孩子涉及,當看電視中比賽選手的國旗,孩子馬上說(shuō)出國家的時(shí)候我覺(jué)得對孩子的教育有了一定效果。

  好家長(cháng)的事跡材料 12

  我是一位8歲孩子的母親,我的女兒讀二年級,性格內向膽小,不善表達,在不了解她的老師眼里,是個(gè)不太懂事的孩子,就更談不上優(yōu)秀了,所以在接到校長(cháng)要推薦我為《好家長(cháng)》的通知時(shí),我甚至有些惶然,感謝學(xué)校和老師給予我的信任和肯定。

  作為家長(cháng),其實(shí)我只是在做一個(gè)母親應該做的,孩子更多的進(jìn)步,是學(xué)校的氛圍影響,是老師的付出,我覺(jué)的一個(gè)人活著(zhù),不光要承擔家庭責任,同樣要承擔社會(huì )責任,今天的孩子多半是一個(gè)家庭的唯一,是社會(huì )的未來(lái),我們的小家和諧了,社會(huì )的大家才會(huì )和諧進(jìn)步,小家的和諧,孩子卻是核心,因此,家庭教育至關(guān)重要!

  每個(gè)孩子的成長(cháng)軌跡不同,情智和心智的發(fā)育也有先有后,女兒膽小內向,不愛(ài)表達,加上幼兒園期間三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)的學(xué)習生活,養成了不好的散漫習慣,在進(jìn)入小學(xué),和班主任溝通后,一直主張“放養”她的我們意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性,于是付出了比別的家長(cháng)更多的'愛(ài)心和耐心去引導和教育,過(guò)去的一年,每一個(gè)日子,都可以用忙碌充實(shí)來(lái)形容,我放棄工作,將生活所有的重心移到女兒身上,那些日子累并快樂(lè )著(zhù)。

  一、家校合作,及時(shí)溝通。

  我的孩子在這過(guò)去的一年中,無(wú)論是學(xué)習能力還是生活能力上都進(jìn)步很多,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,潛移默化到孩子的學(xué)習和生活中,這些進(jìn)步,離不開(kāi)班主任和所有任課老師的諄諄教悔,和視如已出般的辛勤付出,孩子在學(xué)校有什么問(wèn)題,老師總是第一時(shí)間的聯(lián)系我,共同商討教育的辦法,學(xué)校領(lǐng)導會(huì )通過(guò)短信,定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)們學(xué)習新的教育理念,我們?yōu)檫x擇了一所好的學(xué)校而心慰,記得剛上學(xué)那會(huì ),我時(shí)刻都繃著(zhù)神經(jīng)聽(tīng)著(zhù)手機,迫切需要從學(xué)校的短信里了解女兒在學(xué)校的情況,手機短信架起了一座學(xué)校與家長(cháng)溝通的橋梁。雖然老師們都很忙,但是每逢放學(xué)時(shí)候,她們總能向我傳達女兒在學(xué)校一天的表現,好的,壞的,對我來(lái)說(shuō)都是莫大的安慰,只有這樣才能有針對性的教育。

  二、家庭是孩子的第一課堂,母親是孩子的第一任老師。

  每個(gè)孩子從呱呱墜地時(shí),都是一張白紙,以后成長(cháng)的色彩怎么描繪,取決于家庭,你畫(huà)紅色,她肯定朝氣蓬勃,你畫(huà)黃色,她必明艷動(dòng)人,所以言傳身教,耳濡目染是多么重要,平日里我和她爸爸堅持正直做人做事,尊師重道,善待身邊人,遵守社會(huì )公德,生活中不說(shuō)臟話(huà),我女兒直到今天,從沒(méi)有說(shuō)過(guò),也不會(huì )說(shuō)臟話(huà),我想這是跟環(huán)境影響分不開(kāi)的,日常生活中時(shí)常教育她要想別人對你好,你先要對別人好,教育她要尊敬師長(cháng),團結同學(xué),做人要謙讓?zhuān)粩嗟囊龑绾魏屯瑢W(xué)們更好的相處。

  三、營(yíng)造良好的家庭氛圍,給她一個(gè)快樂(lè )的成長(cháng)空間。

  在生活中,盡我們所能給她創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境,和睦溫馨的家庭氛圍,我一直認為,優(yōu)秀的成績(jì)是孩子人生中一個(gè)階段里最需要重視的,但快樂(lè )的成長(cháng),自信心,自愛(ài)心,自尊心的建立卻是一生的,讓女兒時(shí)時(shí)都能感受到濃濃的親情和愛(ài),讓她相信真善美,學(xué)會(huì )感恩,對于女兒學(xué)習和生活上的點(diǎn)滴進(jìn)步,都給予充分的肯定和鼓勵,但原則性的錯誤,也絕不讓步,教她明辨是與非。

  四、品德教育永遠是第一位。

  一直都很注重孩子的品德教育,在她剛剛三歲開(kāi)始認時(shí),就讓她熟背了《弟子規》,《三經(jīng)》,《增方賢文》,盡管不能理解,但我相信那是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,生活中教育她要尊重長(cháng)輩,在學(xué)校要求她要尊敬老師,愛(ài)護同學(xué),上街看到殘疾人和乞丐,我會(huì )讓她去送錢(qián)或給吃的幫助,在公共場(chǎng)合要遵守社會(huì )公德,在公園玩時(shí),從來(lái)不允許她把垃圾隨地仍,如果仍了,必須自己撿起來(lái)仍進(jìn)垃圾桶,每周一的升國旗,我都會(huì )讓她穿上干整潔的校服,佩戴好紅領(lǐng)巾,教育她要愛(ài)護國旗,升國旗時(shí)一定要肅立,培養她的愛(ài)國情感和正義感。

  五、日復一日,養成良好的學(xué)習,生活習慣。

  從女兒上學(xué)的第一天開(kāi)始,我就認真的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,一定要養成良好的學(xué)習習慣,從現在來(lái)看,成果還是不錯的,每天放學(xué)主動(dòng)完成作業(yè),不完成不會(huì )吃飯,自己收拾好第二天需要帶的書(shū)箱和文具,即便身體不適發(fā)著(zhù)燒,也會(huì )要求要上學(xué),女兒真的完成了我在年少時(shí)就有的一個(gè)美好愿望:“我的孩子每天都能高高興興的背著(zhù)書(shū)包去上學(xué),熱愛(ài)學(xué)校,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),學(xué)習不一定是最好的,但一定要愛(ài)學(xué)習”,每天休息前會(huì )陪她閱讀一會(huì )兒,從小愛(ài)書(shū)的她,只要上街,她必定要去書(shū)店,只要她要買(mǎi)的書(shū),再多,我從不拒絕。同時(shí)我很注意孩子自理能力的培養,以及養成良好的勞動(dòng)習慣,生活中,我總是有意無(wú)意的讓她參于力所能及的家務(wù)勞動(dòng),她也樂(lè )在其中。

  六、因材施教,著(zhù)重培養情商。今天的孩子,論智商和生活條件都是非常優(yōu)越的,而取決孩子未來(lái)發(fā)展的卻是情商,情商又分個(gè)人情商和人際情商,這正是我女兒欠缺的,于是這便成了我們家庭教育的重中之重,情商包括樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài),抗挫折的能力,做事的毅力恒心和執著(zhù),情商還包括責任心,合作意識,關(guān)愛(ài)他人,誠實(shí)守信,教孩子掌握知識其實(shí)并不難,但要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )做人卻是不易的,我們一直在努力著(zhù),女兒熱愛(ài)鋼琴,于是給她報了鋼琴班,每周兩次的鋼琴課是女兒最開(kāi)心的時(shí)間,我們的目的不在考級上,只是為了支持她的興趣,順其自然的發(fā)展。

  七、拓展視野,帶她親近大自然。

  我個(gè)人一直主張,讀萬(wàn)倦書(shū),還要行萬(wàn)里路,周末的節假日,她爸爸再忙,也會(huì )抽出時(shí)間陪著(zhù)我,帶著(zhù)女兒外出旅游,見(jiàn)識外面的世界,拓展視野,春夏秋三季是懷柔最美的時(shí)節,我們時(shí)常帶她到郊外,扎帳蓬,撈小魚(yú),看莊稼,聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,感覺(jué)人與大自然的親近和諧。

  轉眼間女兒的二年級生活已快過(guò)半,孩子的成長(cháng)總是讓人猝不及防,學(xué)校和家庭的教育點(diǎn)滴心血正在結出讓人欣慰的果實(shí),盡管現在的女兒在各個(gè)方面都不是最優(yōu)秀的,但她為人善良,純真,熱愛(ài)讀書(shū),做事認真執著(zhù)。愛(ài)學(xué)校,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),在學(xué)習和生活中都不斷的進(jìn)步著(zhù),這都讓我們看到了莫大的希望。

  未來(lái)的路還很長(cháng),隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),知識面的不斷完善,做為家長(cháng),需要學(xué)習的東西還有很多,我會(huì )一如即住的努力提高自身素質(zhì),緊密配合學(xué)校教育,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育形成一致,做孩子優(yōu)秀的領(lǐng)路人。

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