防疫優(yōu)秀教師事跡材料（精選5篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的防疫優(yōu)秀教師事跡材料（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　防疫優(yōu)秀教師事跡材料1

　　段輝，原江源區實(shí)驗小學(xué)教務(wù)處主任，熟悉段輝老師的人都知道，由于身體抱恙，自2020年8月份開(kāi)始，她便從教務(wù)處這一繁重的崗位轉任到另一重要的崗位，接任學(xué)校衛生健康和防疫工作。

　　在疫情肆虐的特殊時(shí)期下，作為學(xué)校的一名中層干部,她深知疫情防控工作的分量，為了全校師生的生命安全，她始終堅守在一線(xiàn)工作，主動(dòng)承擔風(fēng)險，履行責任義務(wù)，為全校師生遮風(fēng)擋雨。

　　術(shù)前囑托，牢記防疫責任

　　工作的繁重和過(guò)度的勞累，使她的健康情形每況愈下。為了不耽誤學(xué)校的工作，她一直悄悄地服藥堅持著(zhù)，這一堅持就是一個(gè)學(xué)期......直到2022年1月20日的寒假，家人商定必須進(jìn)行手術(shù)治療�？墒�，身體活動(dòng)可以按下暫停鍵，疫情防控的任務(wù)不能暫停！為了全校師生的生命安全，她在手術(shù)麻醉前，把學(xué)校疫情防控工作這項艱巨的任務(wù)交待給了自己的丈夫，并再三叮囑要做什么、怎么做，并且如何才能做好！

　　帶著(zhù)她的囑托，帶著(zhù)要保證全校師生生命安全的囑托，丈夫把她送進(jìn)了手術(shù)室......在這近四五個(gè)小時(shí)的手術(shù)和麻醉蘇醒期間，一直由丈夫為她堅守著(zhù)疫情防控的各項工作。在她蘇醒之后，第一時(shí)間不是詢(xún)問(wèn)自己的病情，而是詢(xún)問(wèn)丈夫學(xué)校疫情防控的工作情況，丈夫難掩自己的心疼，轉過(guò)身去悄悄拭去臉上的淚水。就這樣，在段輝一顆責任心的驅動(dòng)下，學(xué)校疫情防控工作沒(méi)有受到一絲一毫的影響。

　　精查對接，確保師生安全

　　為有效應對疫情防控嚴峻復雜的形勢，作為學(xué)校中層干部的她，在學(xué)校領(lǐng)導的統籌安排下，深入落實(shí)“學(xué)校疫情防控”工作重要部署。不分晝夜，始終將全校1327名師生的防疫工作擺在首位。通過(guò)學(xué)校工作群和學(xué)校疫情防控微信群普及疫情防控知識約112次，風(fēng)險通告排查256次，對重點(diǎn)地區排查人數多達幾千人次。她對出行師生實(shí)行請假報備實(shí)行嚴格管控，返白第一時(shí)間查看報備截屏，查驗行程碼，查驗落地核酸等信息，準確掌握隔離師生和家庭成員詳細情況并跟蹤隨訪(fǎng)，確保每位師生的身體健康與生命安全。

　　疫情防控，刻不容緩。按照上級主管部門(mén)的要求，她每天及時(shí)進(jìn)行全校1327人的晨午檢工作。對于師生每天因病缺課的特殊病例，她第一時(shí)間上報社區醫院和教育局領(lǐng)導，并逐一進(jìn)行電話(huà)追蹤，確保其到指定醫院就診，憑診斷復工復課，做到不漏一人。她這種認真的工作態(tài)度和嚴謹的工作作風(fēng)得到了上級領(lǐng)導的好評和群眾的認可。

　　離校在崗，凸顯教師本色

　　疫情持續已兩年有余，無(wú)疑給每一個(gè)人心中都增設了一道防線(xiàn)。今年來(lái)勢洶洶的新冠變異病毒奧密克戎病毒株更讓我們的學(xué)習和生活雪上加霜。自2022年3月14日起，全校師生再次開(kāi)啟居家網(wǎng)課和辦公模式。在這期間，身體沒(méi)有痊愈的她仍舊拖著(zhù)虛弱的身軀帶病堅持到校收集整理材料、統計信息數據以及信息數據報送等。在她的心中，始終堅定著(zhù)一個(gè)信念，那就是，身為一線(xiàn)教育工作者，一定堅守“疫”線(xiàn)教師工作職責。

　　特殊時(shí)期，很多時(shí)候，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了不影響第二天上報數據和材料收集，她經(jīng)常工作到深夜。居家期間不斷進(jìn)行疫情防控網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習，來(lái)加強自身的科學(xué)防疫知識，以實(shí)際應用到自己的工作當中。雖說(shuō)她不是共產(chǎn)黨員，但卻時(shí)刻按照共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，規范自己，提升自己。

　　在全區第一次全員核酸檢測當天，她主動(dòng)來(lái)到學(xué)校核酸檢測點(diǎn)協(xié)助社區工作人員維持秩序并進(jìn)行信息登記，核酸檢測結束時(shí)還幫助工作人員整理核酸檢測用品，盡她所能，為疫情防控工作貢獻自己的微薄之力。

　　防疫優(yōu)秀教師事跡材料2

　　在疫情防控期間，莊金燕老師同其他班主任一樣，時(shí)刻牢記自己肩上的擔子。她每日關(guān)注疫情數據、摸排學(xué)生狀況、傳達相關(guān)文件精神、關(guān)心問(wèn)候學(xué)生和家長(cháng)……全天候24小時(shí)在線(xiàn)，借助電話(huà)、微信、班級優(yōu)化大師等多種方式與每一位家長(cháng)保持聯(lián)系。為此，莊老師還利用班級微信群開(kāi)展線(xiàn)上班會(huì )課，與學(xué)生分享有關(guān)這次疫情的一些時(shí)事新聞，并和他們相約時(shí)間進(jìn)行交流線(xiàn)上會(huì )面。這樣的班會(huì )課，讓孩子們了解了疫情的相關(guān)信息，感受到戰役工作者的無(wú)私奉獻，更體會(huì )到我們祖國的強大，得到了家長(cháng)的好評。

　　為了最大限度地保證學(xué)生開(kāi)學(xué)后的安全，莊老師不顧受傷的腿未康復，早早地到校收拾學(xué)生床上用品，一趟趟的搬運、鋪床，收拾消毒教室，為孩子們準備復學(xué)的“小驚喜”，期待著(zhù)蓢園學(xué)子歸來(lái)！

　　防疫優(yōu)秀教師事跡材料3

　　趙海燕，一名普通的黨員教師，立足平凡崗位，堅守責任，用她最樸素的方式為抗擊疫情貢獻自己的力量！

　　一、疫情當下，教育就是“我”的.責任

　　教育教學(xué)方式在變，不變的是師者的情懷，不變的是責任和擔當。線(xiàn)上教學(xué)需要老師更多的付出。作為體育教師，她認真上好每一堂課，精心備課，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據不同學(xué)生年齡及身心發(fā)展特點(diǎn)，設計適合的教學(xué)內容，追求對教學(xué)內容的興趣挖掘和練習形式變化的挖掘，課下充分挖掘有價(jià)值的教學(xué)資源，取其精華，所有的課堂視頻都是精加工以后才進(jìn)入課堂，提前準備好上課連麥學(xué)生名單，盡量做到兼顧到每位同學(xué)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，合理利用課堂每分鐘，充分調動(dòng)學(xué)生課堂積極性！對她來(lái)說(shuō)備好課是一份上課的自信，是尊重學(xué)生尊重課堂的最好方式；一本居家學(xué)習記錄有她課堂不足之處的反思與成長(cháng)足跡，甚至別人深夜入睡的時(shí)候她仍然還在學(xué)習與尋找教學(xué)資源，在她看來(lái)雖然自己不夠優(yōu)秀但是“我”可以努力直到做好！

　　二、“上下同心克時(shí)難，我輩皆是逆行人”

　　在我國抗擊疫情的戰役中，涌現了許許多多身先士卒，不畏犧牲的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們用自己的行動(dòng)，用自己的生命向我們詮釋了“共產(chǎn)黨”三個(gè)字的真正意義和分量。作為一名黨員，她說(shuō)自己雖不能像那些優(yōu)秀黨員一樣，但每次核酸檢測現場(chǎng)也會(huì )不由心動(dòng)，感嘆自己若能成為一名志愿者又何其榮幸！在她看來(lái)，很多事兒自己雖不能親力親為，但每個(gè)人都可能成為負重前行的人，小家也不缺逆行者，愛(ài)人常年遠離家人遠離國家，疫情當下頂著(zhù)各種壓力，仍然默默辛勤耕耘，為國際航運貢獻著(zhù)自己的一份力量，履行著(zhù)對“大家和小家”的責任；還有很多陌生又熟悉的他們也都在努力前行著(zhù)......她說(shuō)我雖普通，但也會(huì )像他們一樣勇于肩負起應有的責任與擔當......履行好一名妻子與母親的職責，做好小家的掌舵人；更會(huì )履行好一名黨員教師的職責。

　　盡管家里兩個(gè)年幼孩子需要照顧，暫時(shí)被家庭束縛了“腿腳”，或許不能加入志愿者隊伍，或許不能為大家庭做多大貢獻，但是她想用自己不同的方式，去踐行好一名黨員教師的職責，認真上好每一堂網(wǎng)課，沖在“停課不停學(xué)”的教學(xué)第一線(xiàn)，積極配合學(xué)校工作、做好健康監測、做好日常防護，積極核酸檢測；盡力去幫助身邊老教師解決工作上遇到的困難，近幾年也一直在關(guān)注公益籌平臺，盡自己微薄之力去幫助那些不曾相識的陌生人；加強學(xué)習，不斷提升自我，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，給自己設定目標制定好學(xué)習計劃，不斷反思不斷進(jìn)步，她希望自己離一名優(yōu)秀的黨員越來(lái)越近！

　　“初心不因來(lái)路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘”。不管生活多苦多累，相信她總會(huì )偏袒努力的人，讓我們攜起手來(lái)，打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，讓春暖花開(kāi)的日子早日到來(lái)！

　　防疫優(yōu)秀教師事跡材料4

　　王海，濰坊市寒亭區楊家埠小學(xué)的.一位青年黨員教師，兼任學(xué)校安全科工作。日常工作中，他用行動(dòng)踐行初心使命，用擔當彰顯黨員本色。

　　一、全力做好各項安全工作

　　疫情期間，他保持手機24小時(shí)暢通，以便及時(shí)接收上級通知。每日要求學(xué)校安保人員進(jìn)行校園巡查，并及時(shí)上報材料。同時(shí)，每日堅持對包靠的學(xué)生進(jìn)行防溺水一日兩提醒、及時(shí)把各種安全教育平臺作業(yè)通知轉發(fā)給班主任，由班主任發(fā)給學(xué)生學(xué)習，以及向教體局安全科報送安全日報、安全隱患臺賬、安全隱患自查周報等材料。

　　二、認真縝密開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)

　　線(xiàn)上教學(xué)期間，他擔任五個(gè)班的體育教學(xué)。課前，他都進(jìn)行充分的備課，明確學(xué)生本節課的學(xué)習任務(wù)。直播過(guò)程中，他耐心教給孩子們動(dòng)作，實(shí)時(shí)指導，及時(shí)點(diǎn)評，給予鼓勵�？紤]到孩子們長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)屏幕學(xué)習，肩頸會(huì )一直處于緊張狀態(tài)，擔心他們肩頸不舒服。為此，他創(chuàng )編了一套動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，深受學(xué)生們喜愛(ài)的室內肩頸操，來(lái)緩解孩子們的學(xué)習壓力，讓學(xué)生們在有限的場(chǎng)地內得到最大的放松，在運動(dòng)中增強體質(zhì)、愉悅身心，高效學(xué)習、健康成長(cháng)。

　　校內一名老教師因特殊情況，無(wú)法進(jìn)行線(xiàn)上授課，他主動(dòng)請纓，肩負起老教師所帶的三個(gè)班級的體育課。并且主動(dòng)要求無(wú)償代課，不計入課時(shí)量。他說(shuō)：平日里多虧老教師向我傳授了許多教學(xué)方面的經(jīng)驗和做法，才讓我上起課來(lái)得心應手，我的課也深受學(xué)生們的喜愛(ài)。我所幫的這點(diǎn)忙不算什么！

　　俗話(huà)說(shuō)，家家有本難念的經(jīng)。王海老師還是一名“新晉奶爸”，寶媽是一名班主任老師，兩人常常因給學(xué)生們上網(wǎng)課、進(jìn)行課后指導，顧得上班內的孩子，顧不上自己的孩子，可謂“舍小家，為大家”。每每聽(tīng)到孩子撕心裂肺的啼哭聲，他們也會(huì )感到慚愧、自責。

　　疫情期間，王海老師用行動(dòng)堅守初心，用智慧和擔當彰顯黨員本色。他說(shuō)，他會(huì )在今后的教育工作中不懈努力，砥礪前行，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，盡愛(ài)生護生之義務(wù)，用愛(ài)心譜寫(xiě)教育章程，用青春照亮孩子們的成長(cháng)之路。

　　防疫優(yōu)秀教師事跡材料5

　　有這樣一群人，他們沒(méi)有防護服，卻24小時(shí)堅守在崗位上，用實(shí)際行動(dòng)守護自己的學(xué)生，筑起學(xué)生們的安全防線(xiàn)！他們就是人民教師。雖然他們做的工作是涓涓細流、綿薄之力、應盡之責，但也確是用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)自己的責任和擔當�，F在，我們一起走近趙合影老師，看看她的工作日常，分享特殊時(shí)期的別樣工作。

　　高度重視疫情防控

　　2022年3月疫情局勢日漸緊張，學(xué)校的疫情工作也隨之變得更加嚴峻。作為疫情報告員，我校一線(xiàn)教師趙合影身先士卒，全身心撲在學(xué)校疫情工作中。面對疫情，全校師生員工及家庭成員的動(dòng)向信息統計，成了學(xué)校工作的重中之重。她每天除了要匯總班級疫情防控信息，表格統計工作之外，還要把全校1000多人的信息統計及體溫測量情況進(jìn)行上報，她自己都記不清收集了多少數據，上報了多少表格。有時(shí)遇到外省反界人員統計、學(xué)生疫苗接種情況統計、教職工及學(xué)生家庭成員每日異常情況登記表等一些信息要的急，她哪怕熬夜也會(huì )把信息整理出來(lái)，這期間與班主任的溝通、與家長(cháng)進(jìn)行溝通遇到了阻礙，她總是想辦法去解決，對此項工作她從無(wú)怨言，總是細心地把信息確認一遍又一遍之后再上報。雖說(shuō)她上報的是一個(gè)個(gè)數據，但在她心里，這些數字承載著(zhù)全體師生的生命安全、健康成長(cháng)的重量。

　　疫情工作紛繁復雜，從傳達上級的文件精神和任務(wù)、疫情摸排、數據上報、學(xué)�！兑咔榉揽胤桨浮�、《疫情應急演練預案》的起草和撰寫(xiě)、安排學(xué)校各項防疫工作、收集整理防疫相關(guān)資料，再到迎接各級各類(lèi)疫情防控檢查、組織開(kāi)展學(xué)校疫情應急演練、學(xué)生教師核酸檢測……這些繁雜的工作她都特別細心認真的去完成。她總會(huì )讓人不自覺(jué)想到這樣一句話(huà)：疫情無(wú)情人有情，忙碌身影最暖心。

　　認真負責班級工作

　　趙老師不僅把學(xué)校疫情防控工作做的很細致，同時(shí)作為五年級三班的數學(xué)老師兼班主任，她把班級管理的也井井有條。作為班主任,她每天利用班級微信群第一時(shí)間向學(xué)生及家長(cháng)宣傳疫情防控知識,提高學(xué)生及家長(cháng)對此次疫情的認知及重視程度，提醒督促學(xué)生及家長(cháng)非必要不離開(kāi)界首市，非必要不返回界首市。趙老師時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)生的一切動(dòng)向，每天通過(guò)電話(huà)及微信等方式關(guān)注著(zhù)學(xué)生的身體狀況及上課情況，并認真做好記錄。當面對個(gè)別家長(cháng)的不理解時(shí)，她毫無(wú)怨言，總是耐心地宣傳防控政策，細致地講道理，家長(cháng)們被她這種堅持不懈的行為所感動(dòng),每天早上在班級微信群里大家主動(dòng)匯報已經(jīng)成為了一種習慣。

　　線(xiàn)上教學(xué)不落一人

　　由于疫情局勢嚴重，學(xué)生居家開(kāi)啟了云課堂的學(xué)習模式，線(xiàn)上教學(xué)讓趙老師的工作更加忙碌起來(lái)。為落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”的政策，趙老師及時(shí)把學(xué)生落在學(xué)校的教材送到他們手中，并指導學(xué)生有序進(jìn)行學(xué)習，指導學(xué)生健康生活、合理安排作息，對于學(xué)習有困難的學(xué)生，趙老師還一一進(jìn)行家訪(fǎng)，指導家長(cháng)及學(xué)生如何在云課堂上進(jìn)行學(xué)習。每一節課之前趙老師都會(huì )先聽(tīng)一遍課程，找出不易理解的地方以便自己在直播課上再與同學(xué)們一起進(jìn)行探討，讓他們真正做到能聽(tīng)懂、能學(xué)會(huì )。對于每一個(gè)不能及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生及沒(méi)有加入直播課的學(xué)生，趙老師會(huì )電話(huà)、微信或家訪(fǎng)進(jìn)行追蹤，了解原因并耐心的指導他們。

　　趙老師每天在上報各項表格信息之余，認真地進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，認真地備好每天的在線(xiàn)學(xué)習課教案，精心布置每天線(xiàn)下課后作業(yè)，精心批閱反饋每位學(xué)生的作業(yè)，關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生的學(xué)習情況。同時(shí)為了更好地研讀教材，趙老師組織本組教師進(jìn)行線(xiàn)上研討，共同商討學(xué)生學(xué)習的內容與方式。

　　抗擊疫情奉獻力量

　　在學(xué)校她是疫情防控的報告員，在校外她是疫情防控的志愿者，趙老師利用休息的時(shí)間還會(huì )到街上宣傳疫情防控知識，并督促人們出門(mén)戴口罩，回家勤洗手等。你看到的她好像有使不完的精力，總是像陀螺一樣不同的旋轉。疫情是命令，防控是責任，趙老師始終嚴格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)抗擊疫情貢獻著(zhù)自己所有的力量。

　　這就是趙老師的工作，沒(méi)有驚險曲折，也不夠波瀾壯闊，疫情期間一直在默默付出、不畏辛苦，堅守著(zhù)自己的職責，二十四小時(shí)，每一分每一秒的堅守，都筑起一道安全的防線(xiàn)，架起學(xué)校和家庭一座愛(ài)的橋梁。自然之美，莫過(guò)于花開(kāi)瞬間；人性之美，莫過(guò)于心中有愛(ài)。

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