詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現其語(yǔ)言的藝術(shù)。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編收集整理的詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞1
甲：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)
乙：又是一個(gè)花好月圓日
甲：讓我們歡聚一堂，誦讀詩(shī)歌，寄托希望
乙：讓我們歡聚一堂，放聲高歌，祈福團圓
合:20xx中秋詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始！
甲：年年月月，月月皎潔，固守長(cháng)空。是在等待？還是在守候？就讓我們在歌聲中尋找答案，請欣賞灝東帶來(lái)的歌曲《望月》
乙：感謝是緣分讓我們在《全民K歌》這個(gè)平臺相遇，感恩一路相伴，一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨；我們在全民K歌留下了難忘的足跡，我們在全民K歌創(chuàng )作藝術(shù)，實(shí)現自己的理想；請欣賞傳奇 安然帶來(lái)的合誦《感謝全民讓我們相遇》
甲：你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，我們相約在四季，我們相逢是在網(wǎng)絡(luò )，那是歡快的歌、輕松的歌、唱不完的歌…..請聽(tīng)隨心 為我們帶來(lái)的《相逢是首歌》
乙：月亮，自古就是詩(shī)人，歌者爭相歌頌的對象，月升月落，月圓月缺，都有著(zhù)深刻的寓意。下面就讓我們共同欣賞經(jīng)典歌曲《月亮代表我的心》
甲：紅色是中國人非常喜歡的一種顏色，我們在過(guò)年過(guò)節，婚姻嫁娶的時(shí)候，都會(huì )用上大紅的顏色，因為在我們看來(lái)，紅色能給人帶來(lái)幸福喜慶吉祥。請欣賞隆福川 風(fēng)雨彩虹帶來(lái)《中國紅》
乙：在你的記憶中也許還藏著(zhù)很多很多的小故事，他們的主人翁可能只是一些普通人，但他們的舉動(dòng)卻讓我們感覺(jué)驚天動(dòng)地，溫暖心靈，也許只是一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，但留給我們的卻是無(wú)盡的感動(dòng)，讓我們都借著(zhù)這首歌來(lái)默默的給他們說(shuō)一聲：好人一生平安！下面請欣賞阿毛帶來(lái)的《好人一生平安》
甲：每到中秋，人們對著(zhù)如玉如銀的朗朗明月，借圓圓的月餅來(lái)表達思念親人，思念故鄉之情，寄托、祈盼幸福和團圓的心愿。請欣賞《思月寄情》
乙：古有夸父逐日為光明，今有彩云追月美心情，請欣賞《彩云追月》
甲：北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著(zhù)稱(chēng)，下面就讓我們來(lái)領(lǐng)略一下北國歌聲。請欣賞似水流年 安然姐夫帶來(lái)的《敖包相會(huì )》
乙：文字是內斂的，是含蓄的；聲音是開(kāi)放的，是韻律的，當文字遇見(jiàn)聲音，會(huì )有怎樣的奇妙的反應？請欣賞獨誦《當文字遇見(jiàn)聲音》
甲：花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐，林妹妹的《葬花吟》纏綿悱惻，接下來(lái)請欣賞戀歌帶來(lái)的《花祭》
乙：如果上蒼讓我 再選擇一次，我會(huì )期待與你 下一次相遇，如果上蒼讓我 再愛(ài)你一次，我會(huì )和你牽手 不離也不棄。請欣賞《下一次相遇》
甲：朝朝暮暮君在何處留，黃花落日夕陽(yáng)幾度愁。請欣賞四月天帶來(lái)的《朝花夕拾》
乙：金秋的黃昏托起祥和的明月，在這收獲的中秋佳節，讓我們用詩(shī)歌的蕩氣回腸來(lái)一起追憶，一起暢想，一起祝福，一起期盼。請欣賞藍色海 阿毛 帶來(lái)的《獻給中秋的詩(shī)》
甲：夜晚，特別是月色朦朧的夜晚，是人們和自己心靈對話(huà)的最佳時(shí)刻。很多人前需要控制的情感，此時(shí)都會(huì )悄然而至，那才下眉頭又上心頭的感覺(jué)。請欣賞《月滿(mǎn)西樓》
乙：《十五的月亮》這首歌，相信大家都耳熟能詳。每當歌聲響起，我們都似乎回到了曾經(jīng)的年少時(shí)光。那么，此時(shí)就讓我們再重溫一次那段美好時(shí)光吧。下面請欣賞歌曲《十五的月亮》。
甲：個(gè)人心中都有一個(gè)故鄉，它或許真實(shí)存在，或許虛無(wú)縹緲，當年華老去，能夠帶著(zhù)笑回憶。"回不去的是故鄉,到不了的是遠方"，請欣賞《念故鄉》
乙：即使難忘今宵，但也不得不分離；即使難分難舍，但也不得不散場(chǎng)；感謝今天到場(chǎng)的所有嘉賓和朋友，是你們賦予了這場(chǎng)晚會(huì )美好的意義。請欣賞隆福川 阿毛帶來(lái)的《難忘今宵》。
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞2
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人xxx
女：我是主持人xxx
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(cháng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽
合：現在開(kāi)始。
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，x x一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節；
今天，書(shū)香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。
緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導特意籌劃了幾項別開(kāi)生面的活動(dòng)。今天，在這明媚的陽(yáng)光下，和煦的春風(fēng)里，詩(shī)歌朗誦會(huì )如期而至。我們本次詩(shī)歌朗誦會(huì )的主題是“讀書(shū)、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話(huà)；在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？”循循善誘的孔子猶在眼前；
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話(huà)猶在耳畔；
“千里之行，始于足下”老子的名言讓我們腳踏實(shí)地；
“無(wú)生也有涯，而知也無(wú)涯”莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理；
讓我們在誦讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長(cháng)！
串臺詞
七年級組
我們首先進(jìn)行的是七年級組比賽，有請1號選手呂金蓓為我們朗誦一首春意濃濃的詩(shī)歌――《春日抒懷》。
欣賞同樣的春日，心情愉悅的人會(huì )看到：天藍得可愛(ài)，云白的迷人；心情郁悶的人卻感覺(jué)：天傷心地藍著(zhù)，云無(wú)奈地白著(zhù)。處于同樣的社會(huì )，有的人如行尸走肉，雖生猶死；有的人因為有了“俯首甘為孺子�！钡木�，雖死猶生。請聽(tīng)2號選手李芳慧給我們朗誦《有的人》。
華夏文明，上下五千年，是黃河哺育了億萬(wàn)炎黃子孫。��！黃河，我們的母親河，我要為您唱一支贊歌，請聽(tīng)3號選手劉蘭朗誦《黃河頌》。
一首充滿(mǎn)激情的黃河頌過(guò)后，讓我們欣賞4號選手楊恩慧帶來(lái)的《女孩》。
“梅花”向來(lái)是文人墨客的筆下寵物，為什么呢，聽(tīng)完劉君的《詠梅》詩(shī)二首，相信你會(huì )心領(lǐng)神會(huì )，下面有請5號選手劉君。
一曲“我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長(cháng)”的黃河頌剛剛還在耳邊縈繞，“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心”的赤子之情已上心頭�！镜谝恢袑W(xué)五四詩(shī)歌朗誦會(huì )”主持詞】第一中學(xué)五四詩(shī)歌朗誦會(huì )”主持詞。有請6號線(xiàn)選手楊文靜為我們朗誦《我的中國心》。
“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰”，毛主席以偉人的筆觸描繪了壯麗河山的雪景，下面有請7號選手楊晴為大家朗誦《沁園春 雪》。
欣賞完一代偉人留給我們的精彩篇章后，我們再去聆聽(tīng)一下那如泣如訴、感人肺腑的呼喚《周總理，你在哪里》，有請8號選手尚威偉。
相同的篇章，不同的風(fēng)采，下面有請9號選手劉建華偉我們朗誦《沁園春 雪》。
一曲黃河頌唱遍了大江南北，也唱進(jìn)了每位同學(xué)心里，下面再次欣賞《黃河頌》，朗誦者10號選手秦聰。
主席詩(shī)詞如此膾炙人口，引無(wú)數選手爭相傳誦，下面再次欣賞《沁園春 雪》，朗誦者11號選手張文博。
聽(tīng)著(zhù)七年級小選手聲情并茂的朗誦，我好想看到了朗誦習慣在我們一中校園已蔚然成風(fēng)——那是孕育語(yǔ)文素養的一片希望的田野。有請12號選手韓晴晴《在希望的田野上》。
九年級組
欣賞完七年級的朗誦后，我們有請九年級組1號選手李婷婷為我們朗誦《陽(yáng)光少年》。
父親那樣小，小如一枚繡花針，不留痕跡；父親卻又是那樣的大，他寬寬的肩膀，是兒女的整個(gè)天空。下面欣賞《父親的小》，朗誦者2號選手楊麗丹。
一片白云，一條小河，一杯香茗。請欣賞3號選手尚然的《白云。小河。香茗》。
“念故鄉，念故鄉，故鄉真可愛(ài)；天甚清，風(fēng)甚涼，鄉愁陣陣來(lái)�！庇姓�4號選手王妍，她朗誦的題目是《鄉愁》詩(shī)二首。
孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應該學(xué)會(huì )感恩，為了老師的諄諄教導，為了含辛茹苦的母親，讓我們《做最好的自己》。有請5號選手趙小雪的《做最好的自己》。
做最好的自己，就能找回信心和勇氣，6號選手秦苗苗《我找回了信心和勇氣》。
下面欣賞新月派詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典之作《再別康橋》朗誦者7號選手劉倩。
我驕傲，我是一棵樹(shù)，有了山的昂首屹立，有了海的坦蕩磅礴，我會(huì )更加茁壯成長(cháng)。8號解楠《我驕傲，我是一棵樹(shù)》。
驕傲的樹(shù)有了陽(yáng)光雨露，就會(huì )茁壯成長(cháng)；堅強的她找回了信心和勇氣，就能微笑著(zhù)面對明天。9號黃楠《微笑著(zhù)面對明天》。
“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！眱�(yōu)美的詩(shī)句里掩飾不住淡淡的惆悵，濃濃的執著(zhù)。有請10號選手李超《再別康橋》。
一首優(yōu)美的《再別康橋》之后，我們跟隨11號選手李慧芳感受那《自然的微笑》。
一張張再平凡不過(guò)的白紙，一只只再普通不過(guò)的紙船，載滿(mǎn)了女兒濃濃的思念，請欣賞12號選手李欣的《紙船》（外一首）。
結束語(yǔ)
最是書(shū)香能致遠，書(shū)香蕩滌我們的思想；
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。
相信同學(xué)們會(huì )以此次活動(dòng)為契機，愛(ài)上朗誦的。
同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想；
同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷；
同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你充滿(mǎn)自信地跨入文學(xué)的殿堂！
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞4
甲：詩(shī)歌凝聚著(zhù)中華民族的智慧和汗水，
乙：詩(shī)歌記錄著(zhù)中華文明發(fā)展的軌跡，
合：六二班《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始。
甲：我們從“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”中體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦，糧食的珍貴。
乙：我們從“每逢佳節倍思親”中感受游子的思鄉之情;
甲：我們在“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”中接受感恩教育;
乙：我們從《示兒》“家祭無(wú)忘告乃翁”中明白悠悠愛(ài)國情。
合：“大漠的孤煙”“寒山寺”夜半的鐘聲……這些中國文化的印記，無(wú)一不浸入我們的民族的血液，也深深地植入我們的心里。
甲：如果說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》是人類(lèi)知識文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。
乙：那么唐詩(shī)宋詞就是人類(lèi)文明大花園里的一朵奇葩。
合：讓我們在詩(shī)歌的海洋里去暢游吧!
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞5
合：尊敬的老師、同學(xué)們！大家晚上好
女：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝， “六一”，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè )、美 好的日子里，各級領(lǐng)導、社會(huì )各界帶著(zhù)關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì )進(jìn)行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
男：大會(huì )進(jìn)行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會(huì )進(jìn)行第三項：XX的領(lǐng)導給我們送來(lái)了節日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與教導！
男：大會(huì )進(jìn)行第四項：請XX的爺爺講話(huà)。
女：大會(huì )進(jìn)行第五項：**小學(xué)慶“六、一”詩(shī)歌朗
誦會(huì )現在開(kāi)始。
男：有一個(gè)節日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；
男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè )。
男：請聽(tīng)五年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦***
繼續主持
宣讀節目單。
結束語(yǔ)：六月，是我們大家共同的節日，六一，是 我們最快樂(lè )的一天！謝謝大家觀(guān)賞今天的晚會(huì )，同學(xué)們，朋友們，我們來(lái)年再見(jiàn)！
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
女：清明雨紛紛，
男：白花祭親人。
女：緬懷先烈英雄事，
男：熱淚盈眶祭英魂。
女：烈士業(yè)績(jì)照千秋，
男：星星火炬代代傳。
女：生為炎黃子孫我無(wú)比自豪，
男：生為龍的傳人我無(wú)尚光榮。
女：我們是新世紀的締造者，
男：我們是新世紀的接班人。
女：從小立下報國志向，
男：當好建設者和接班人，
女：譜寫(xiě)中華新篇章
合：龍門(mén)愛(ài)心希望小學(xué)“繼承先烈遺志，正常文明少年”清明詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始：
1，清明節的雨呀紛紛揚揚，那是我們的眼淚涌出胸膛，請欣賞x年級xxx等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《xxx 》。
2我們的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的，我們怎能忘記？請欣賞x年級xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
3我們的清明多像一座彩樓，憧憬和向往~······傾聽(tīng)x年級xxx同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
4，安息吧，英雄！你那不朽的靈魂，已融入我們的信念，你那不滅的精神，會(huì )傳給一代又一代少先隊員，請聽(tīng)《xxx 》朗誦者：x年級xxx等。
5清明節，我們的思緒又回到了那個(gè)戰火紛飛的年代，無(wú)數革命先烈的鮮血換來(lái)了我們今天
的幸福生活，我們永遠懷念著(zhù)你們呀，在這個(gè)滿(mǎn)是哀思的節日，請欣賞x年級xxx等同學(xué)朗誦的《xxx 》。
6下面請聽(tīng)x年級xxxx等同學(xué)為大家帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
7，為了祖國的解放和人民幸福美滿(mǎn)的生活，有多少革命先烈長(cháng)眠于地下，歷史不會(huì )忘記他們，請欣賞x年級的xxx朗誦的《xxx 》。
8，三月，萬(wàn)物復蘇，盎然春意，三月，最令人向往的日子，請聽(tīng)x年級的詩(shī)朗誦《xxx 》。朗誦者：xxx等。
9，又是一年清明節，對英烈的紀念，對亡靈的悼念從未停止過(guò)，請欣賞x年級xxx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
10，打開(kāi)中國歷史的篇章，每一個(gè)節目都浸透著(zhù)東方文化燦爛的文明，每一個(gè)節目都閃爍著(zhù)神奇的民族力量。請欣賞《xxx 》，朗誦者：xxxxxx等。
11，請欣賞x年級xxx等同學(xué)帶來(lái)的《xxx 》，
12，春天到了，我們去踏青，花兒芬芳，草兒青翠，可誰(shuí)有知道我遺憾的心事？清欣賞x年級張嘉怡，xxx等為大家帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
13人的身軀怎能從狗洞子里爬出，我應該在烈火與熱血中得到永生，請聽(tīng)《xxx 》。
14，下面請欣賞二年級王浩哲，xxxx等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
15，先烈呀，我們就像紀念碑旁的小松樹(shù)給您放哨，為您站崗，我們像墓地的鮮花，向您送去問(wèn)候，送去芬芳，請欣賞x年級xxx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《xxx 》。
16，蒙蒙的細雨，悄悄的在心里匯織成一張粘粘的網(wǎng)，帶去我清明節的哀思，請聽(tīng)x年級的xxx帶來(lái)的《xxx 》。
17，努力學(xué)習，自強不息，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，接過(guò)革命先輩的旗幟，開(kāi)創(chuàng )共產(chǎn)主義的美好明天！請聽(tīng)xxx等朗誦的《xxx 》。
結尾：
評委正在緊張地打分、合分，利用這個(gè)時(shí)間有請xxx同學(xué)為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎
下面由x老師宣讀比賽結果:
請獲得一等獎的同學(xué)到臺前來(lái)領(lǐng)獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩
請獲得二等獎的同學(xué)到臺前來(lái)領(lǐng)獎，同學(xué)們?yōu)樗麄內〉玫某煽?jì)表示熱烈的祝賀。
女：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典
男:今天，我們積淀智慧，傳承文化
女：我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時(shí)代，可以把每條人生的道路變成壯舉；
男：我們把握春天，承擔未來(lái)。崇高的追求，可以把每個(gè)生命的精神變?yōu)樘?yáng)！
女：讓我們記住這莊嚴的時(shí)刻，
男：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!
老師們，同學(xué)們，清明節“繼承先烈遺志，正常文明少年”經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)到此結束。謝謝大家
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞7
師：最是書(shū)香能致遠
生：腹有詩(shī)書(shū)氣自華
師：尊敬的各位家長(cháng)
生：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好!
師：南來(lái)的燕子，銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ)，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
生：多情的春天，流動(dòng)著(zhù)大自然的心曲和期盼，輕叩著(zhù)季節的心事，催生千枝萬(wàn)樹(shù)的鮮花
師：當五月的花香飄滿(mǎn)整個(gè)校園，當暖暖的春風(fēng)拂過(guò)耳畔。
生：我們迎來(lái)了“讓書(shū)香溢滿(mǎn)四班—詩(shī)韻飄香”詩(shī)歌朗誦會(huì )。
師：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你我的心扉，釋放你我的激情;
生：今天，我們相聚在這里，徜徉詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄
師：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意;
生：今天，我們相聚在這里，一起感受著(zhù)詩(shī)歌帶給我們的心靈的震撼。
合：陽(yáng)光四班首屆“讓書(shū)香溢滿(mǎn)四班—詩(shī)韻飄香”詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始!
生：請各位參賽選手、家長(cháng)評委們做好準備。
有請1號選手郭金卓同學(xué)，他帶來(lái)的詩(shī)歌是《愛(ài)是什幺顏色》，請2號選手于千雅同學(xué)做準備。
有請2號選手于千雅同學(xué)，他帶來(lái)的詩(shī)歌是《紅蜻蜓》，請3號選手司添予同學(xué)做準備。
有請3號選手司添予同學(xué)，他帶來(lái)的詩(shī)歌是《我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)》，請4號選手梁鐘予同學(xué)做準備。
......
結束語(yǔ)：
師：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
生：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的`井，是一座掘不盡的礦。
師：今天，我們奉獻給您的詩(shī)篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在古代大詩(shī)人曾站過(guò)的那些方位上，靜聽(tīng)唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風(fēng)聲?shū)B(niǎo)聲……
生：歷覽千載輝煌地，長(cháng)歌浩嘆唱古今。我們是傳統文化的后來(lái)人，我們又是文化香火的傳遞者。這些詩(shī)句，將從我們的兒童時(shí)代開(kāi)始，伴隨我們人生的全過(guò)程———
師：在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上，我們每一個(gè)人，都能夠譜出最精彩的樂(lè )章!
生：陽(yáng)光四班首屆“讓書(shū)香溢滿(mǎn)四班—詩(shī)韻飄香”詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀!
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞8
楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。
張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。
楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的彩虹。
張賽：感恩的心，讓我們的愛(ài)布滿(mǎn)無(wú)垠的天空！
合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
楊松：社會(huì )是由一個(gè)個(gè)小家庭所組成的。在我們自己的家庭中，面對愛(ài)我們的父母長(cháng)輩，我們應懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝他們的付出，感謝他們的愛(ài)與關(guān)懷。
張賽：說(shuō)得對。而在學(xué)校時(shí)，班級就是一個(gè)大家庭，老師就是我們的家長(cháng)，同學(xué)就是我們的家人。面對這些陪伴我們成長(cháng)的人們，我們同樣應懷有一顆感恩的心。我們應盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人，因為我們已逐漸長(cháng)大了。
楊松：下面請欣賞詩(shī)歌朗誦：《媽媽?zhuān)覑?ài)您》……
楊松：學(xué)校應是我們除了家以外待的時(shí)間最長(cháng)的地方了，在這里我們汲取知識，茁壯成長(cháng)。
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞9
女：尊敬的各位領(lǐng)導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好!
女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。
男：六月的xx，草長(cháng)鶯飛，生機盎然。
女：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè )、美好的日子里，
男：各級領(lǐng)導、社會(huì )各界帶著(zhù)關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意!
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞10
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：金秋送爽，萬(wàn)里山河披錦繡。
乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情。
甲：各位來(lái)賓、各位朋友、這里是琴臺文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛(ài)與表達》詩(shī)歌朗誦會(huì )現場(chǎng)。我是XXX
乙：我是XXX。合：下午好！
甲：歡迎參加琴臺文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周的第六個(gè)活動(dòng)：愛(ài)與表達詩(shī)歌朗誦會(huì )。
甲：這次活動(dòng)的主題詞是：老成都、新琴臺、國際范！
乙：時(shí)值中秋佳節，請在琴臺路用詩(shī)歌朗誦的方式，來(lái)一次“愛(ài)與表達”。
甲：中秋節，是我國眾多傳統節日中的一個(gè)很重要的節日，它歷經(jīng)久遠，幾經(jīng)演變，積淀了深厚的文化內涵，同時(shí)也彰顯著(zhù)鮮明的時(shí)代特色。
乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。
甲：中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
乙：今天，我們聊中秋、頌中秋：把琴臺路上古往今來(lái)，有關(guān)中秋的千古絕唱做文化底蘊，精心準備一臺名家名作，專(zhuān)業(yè)朗誦節目。
甲：今天參加琴臺文產(chǎn)漢賦論壇系列活動(dòng)的領(lǐng)導有
乙：XXX、XXX、
合：歡迎您的到來(lái)
甲：我們的詩(shī)歌朗誦會(huì )將以中國風(fēng)古典魔術(shù)開(kāi)場(chǎng)，這是中國傳統魔術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng )新。
乙：中國魔術(shù)以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動(dòng)作，用讓人不易覺(jué)察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋，使觀(guān)眾產(chǎn)生奇幻。
甲：如果把魔術(shù)的魔字拆開(kāi)，你看，上面是一個(gè)麻痹的麻，下面是一個(gè)鬼。
乙：你的意思是說(shuō)，觀(guān)眾們千萬(wàn)麻痹大意，不然，魔術(shù)師就會(huì )在我們眼前搗鬼？
甲：是的，讓我們瞪大眼睛，欣賞中國風(fēng)古典魔術(shù)表演大師上場(chǎng)。
乙：有請......
甲：下面朗誦的第一篇作品，是國家一級作家、《四川文學(xué)》主編牛放的一首題目為《紅書(shū)簽》的詩(shī)。這枚放在《蜀王本紀》里的書(shū)簽，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個(gè)音符植入了文君的芳心，發(fā)酵成琴臺當廬里的老酒，從琴臺路走出去的司馬相如。便成了長(cháng)安街頭的才子，請欣賞：蜀人吟嘆詩(shī)社鐘宇朗誦的這首《紅書(shū)簽》
乙：中秋是團員的日子，月亮，在中國可作為愛(ài)的路標代表，嬋娟，可代表了愛(ài)人，圓月，可代表家庭，明亮，更是代表走出黑暗的唯一方向，用寬容做個(gè)路標，用浪漫做彎月亮，用甜蜜做條河流，用真心做個(gè)光環(huán)，溫暖愛(ài)的心房。請欣賞何文的這首《月亮是愛(ài)的路標》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：段英
甲：詩(shī)人的筆，能筆下生花，像一個(gè)魔法師，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情，讓詩(shī)人的筆觸完全在空際點(diǎn)染盤(pán)旋，詩(shī)境如海市蜃樓，彈指即逝；詩(shī)的形象是幻想和現實(shí)交織在一起而構成的完美的整體。將靜景活寫(xiě)，任一粒淚落在桌上，讓月色占領(lǐng)秋光。請欣賞四川省作家協(xié)會(huì )會(huì )員鐘漁的一首《秘密》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：武興民
乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩(shī)人，他的詩(shī)，以與浮泛文學(xué)對抗的方式，演繹著(zhù)自己的美學(xué)關(guān)注、詩(shī)學(xué)立場(chǎng)，他是詩(shī)性的、任一首詩(shī)在精神血脈與詩(shī)史的真理中，陳句和鮮詞不停地流下來(lái)，酒、桂花、驪歌、祖國，濃濃的情意盈滿(mǎn)一汪大海，成為真正意義上的寫(xiě)作先鋒。請欣賞凸凹的詩(shī)歌《古今事，或刀鋒下的中秋》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：謝琪
甲：一方水土養一方人，蔣雪峰是江油的詩(shī)人，他以獨特的人格魅力和精致的詩(shī)歌，成為被人仰望的一道風(fēng)景線(xiàn)。作者以自己的生命和光華建構心中的廟堂，用不斷變化的思想和境界去筑建所有夢(mèng)鄉，把自己的文字一次次打磨。把打磨過(guò)程中的體驗寫(xiě)成詩(shī)歌，傳播正能量。請欣賞蔣雪峰的詩(shī)歌《西昌月》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：蜀人吟嘆詩(shī)社：仝妍
乙：古往今來(lái)，寫(xiě)月亮的詩(shī)很多，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩(shī)人在呈現的情緒和表達的情感很有價(jià)值，情景融入無(wú)不感人。山鴻擅寫(xiě)落葉，有“落葉詩(shī)人”之稱(chēng)，請欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬(wàn)詩(shī)敏
甲：詩(shī)歌是憂(yōu)傷的美，蓬勃的意象營(yíng)造出濃厚的古典意味詩(shī)歌之境。多情與傷感連在一起。對人，對事物的情感投入生發(fā)出詩(shī)人的慧心和靈性。記憶永遠是詩(shī)人的出發(fā)點(diǎn)，使他的詩(shī)歌呈現了懷舊、婉轉、迷茫的韻律，難怪，日復一日，月光都要在此停頓一會(huì )兒。請欣賞李永才的詩(shī)歌《南湖的月光》朗誦者：蜀人吟嘆詩(shī)社：萬(wàn)詩(shī)敏仝妍
乙：趙劍鋒的詩(shī)歌充滿(mǎn)一種動(dòng)感，雄性的壯美與詩(shī)的婉約同在。那種可以觸摸到的文字內功能量很足，讀來(lái)很過(guò)癮。他筆下的，桂花開(kāi)在動(dòng)情的呼喚里，八百里加急把大地壓得喘不過(guò)氣來(lái)。桂花與月光被九月舉得老高老高，鋪天蓋地而來(lái)。。。。請欣賞趙劍鋒的詩(shī)歌：《如果桂花開(kāi)了，請讓明月知道》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：康濤
甲：首屆魯獎獲得者張新泉老師，他豐富的人生經(jīng)歷深深影響了他的詩(shī)歌創(chuàng )作，有“平民詩(shī)人”之稱(chēng)。他的詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸，態(tài)度豁達，字里行間有一種對普通大眾和底層生活的巨大敬意，智慧洞見(jiàn)，火花頻現。他的詩(shī)歌光芒有目共睹。是當之無(wú)愧的優(yōu)秀詩(shī)人。請欣賞張新泉老師的作品：《為親切塑像》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：王厚蓉
乙：詩(shī)人印子君的作品，有不少抒寫(xiě)鄉思的詩(shī)歌，由于長(cháng)年漂在異地，對鄉土、鄉村的眷戀使他禁不住一次次回望，而討生計則需要他在了無(wú)盡頭的路途上前奔，于是，他的詩(shī)行便成了身的分離與心的回歸的一個(gè)平衡點(diǎn)，所有的情感和無(wú)奈都凝結其中了。一首《月光》逶迤出渺遠的回聲。朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：文佳薇
甲：趙曉夢(mèng)的詩(shī)，如同他本人一樣，真實(shí)、親近。值得閱讀。時(shí)光留下的痕跡，所有的經(jīng)歷、感悟與思考像蜘蛛網(wǎng)一樣布滿(mǎn)每一根神經(jīng)。對于生命、生存狀態(tài)、時(shí)令季節、故土、鄉親，幾乎所有的生活元素都是詩(shī)歌的內核，而這些，便是實(shí)實(shí)在在的自我抵達。請欣賞他的詩(shī)歌《城里的月光》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：武興民康濤
乙：中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，在民間發(fā)展形成。中秋時(shí)節，人們對著(zhù)天上的一輪皓月觀(guān)賞祭拜，吃著(zhù)月餅寄托情懷，攜一壺美酒與月同醉。與月同舞是蘇東坡的豪放，月光照在李白的窗前，故鄉的的那根琴弦便開(kāi)始撥響。請欣賞星星詩(shī)刊副主編李志國的詩(shī)《中國的月亮是月餅做的》朗誦：蜀人吟嘆詩(shī)社：王厚蓉
結束語(yǔ)
甲：中天懸明月，長(cháng)河落日圓。
乙：大江流日夜，明月照古今。
甲：琴臺月是牽掛，琴臺月是期盼。
乙：琴臺月是思念，琴臺月是圓滿(mǎn)。
甲：不管你住長(cháng)江頭，還是長(cháng)江尾，不管你在海峽西還是海峽東。
乙：莫辜負山間朗月，江上清風(fēng)，莫忘真摯的朋友和遠方的親人。
甲：各位來(lái)賓、各位朋友、琴臺文產(chǎn)漢賦論壇——琴臺路業(yè)態(tài)提升文化活動(dòng)周系列活動(dòng)的第六場(chǎng)：《愛(ài)與表達》詩(shī)歌朗誦會(huì )，到此完美謝幕！
乙：讓我們一起，誠心邀明月，千里共嬋娟！
合：朋友們：祝大家中秋節快樂(lè )！再見(jiàn)！
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞11
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好
男：我是今晚的主持人
女：我是主持人
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄
女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(cháng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽
合：現在開(kāi)始。
男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績(jì)。
男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家帶來(lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。
女：感謝楊柳老師為大家帶來(lái)的精彩表演，現在正式開(kāi)始比賽。
男：首先請出六年級的同學(xué)為大家帶來(lái)集體朗誦《愛(ài)的奉獻》，請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準備
女：感謝六年級的同學(xué)為我們帶來(lái)的集體朗誦，請評委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來(lái)的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準備。
男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家帶來(lái)《春江花月夜》，請四年級的黃興和黃奎做好準備。
女：感謝他們給大家帶來(lái)的表演。下面由我向大家報送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞來(lái)自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。
男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來(lái)的集體朗誦《最好的未來(lái)》，請五二班的陳玉潔同學(xué)做好準備。
女：現在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來(lái)的《致橡樹(shù)》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。
男：下面請繼續欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家帶來(lái)的《落入凡塵》，請四年級的廖行和郁瑋做好準備。
女：現在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦, 去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家帶來(lái)《歡樂(lè )假日》，請五二班的集體朗誦做好準備。
男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請五二班為大家帶來(lái)《英雄的黎明》，請三年級王琦同學(xué)做好準備。
女：六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請三年級王琦同學(xué)給大家帶來(lái)《滿(mǎn)江紅》，請五二班王力敏做準備
男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請欣賞五二班王力敏同學(xué)帶來(lái)《我愛(ài)這土地》，請五一班陶濤做準備
女：現在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。三年級王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。，下面請繼續欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。
男：請評委老師打分，請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的劉奇、莊園做準備
女：五二班王力敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞劉奇和莊園為大家帶來(lái)的《祖國，我親愛(ài)的祖國》。請
六年級王毓敏做準備。
女：請評委打分，下面請欣賞由六年級王毓敏給大家帶來(lái)的《走向遠方》，請五一班的全曉琳、向愛(ài)華、全妙、韋婷做準備。
女：三年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請四年級集體朗誦做準備。
男：請評委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛(ài)的奉獻》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。
女：感謝前面同學(xué)的表演，六年級王毓敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一
班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來(lái)的《感恩父母》，請六年級向嬋和游園做準備。
男：請評委老師為《感恩父母》打分，下面請欣賞今晚的最后一組表演，由六年級的向嬋和游園給大家帶來(lái)《再別康橋》。
男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現在讓我們靜候最后三組選手的得分結果。
女：現在我宣布得分，四年級集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。六年級向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。
男：今天的朗誦比賽正式結束，感謝各位評委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，下面請楊校長(cháng)宣布獲獎名單。
女：下面請劉閔海老師、洪享老師、歐陽(yáng)晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學(xué)頒獎。
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞12
男：尊敬的各位來(lái)賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線(xiàn)主持xxx，歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì )的現場(chǎng)。
女：親愛(ài)的朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線(xiàn)主持xxx，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會(huì )，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門(mén)藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng )造與品質(zhì)，都需要花時(shí)間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們如果想保持泉水的甜美，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息�？鞓�(lè )的人生就在于你有沒(méi)有給自己時(shí)間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過(guò)去只適合懷念，有些悸動(dòng)只適合冥想，有些節律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩(shī)，一首屬于我們用心譜寫(xiě)的人生之歌。
女：今天，我們特挑選了能觸動(dòng)人間情懷的世紀美文，舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì )。愿朋友們能在這個(gè)夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過(guò)這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺精彩的朗誦會(huì )。
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞13
第一部分：介紹活動(dòng)主旨
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語(yǔ)盈天際，沽上詩(shī)潮興。
甲：尊敬的各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導，各位老師們，大家
甲乙合：下午好！
甲：中國詩(shī)歌文化，從《詩(shī)經(jīng)》算起，走過(guò)了兩千多年的歷史長(cháng)河，天津詩(shī)歌文化的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長(cháng)曲折的過(guò)程。
乙：黨的十八大提出建設美麗中國，賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩(shī)歌文化傳統，就要站在歷史的高度，時(shí)代的前沿，為青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng )作，集薪舉力；為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了高舉團旗跟黨走大型交響詩(shī)歌朗誦會(huì )；今天，由桃李源文化基金會(huì )、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社共同主辦的燃情五月，閃光青春迎五四青春詩(shī)歌朗誦會(huì )，在青年宮這個(gè)七彩繽紛的舞臺中拉開(kāi)了帷幕，綻放著(zhù)青春的蓓蕾，律動(dòng)著(zhù)時(shí)代的脈搏�？梢哉f(shuō)分外耀眼。
乙：沒(méi)錯，谷雨時(shí)節，萬(wàn)物復蘇，春回大地。每個(gè)人都有青春的夢(mèng)想，每個(gè)人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式點(diǎn)燃五月激情；扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩(shī)歌的方式徜徉流金歲月；
甲乙合：奏響時(shí)代主旋！
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會(huì )議的嘉賓，他們是
�。滓曳謩e介紹嘉賓，另提供名單）
第三部分：青年詩(shī)社致感謝辭并朗誦
甲：青年強則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會(huì )各界的大力關(guān)注、培養和扶持下，天津青年詩(shī)社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績(jì)。
乙：今天，他們滿(mǎn)懷感恩之心，立下成長(cháng)之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來(lái)的藍圖。下面有請青年詩(shī)社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
�。ㄇ嗄暝�(shī)社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》）
第四部分：朗誦環(huán)節
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩(shī)人合誦的詩(shī)歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著(zhù)六百年三岔河口的鄉土，走出了改革發(fā)展的絕代風(fēng)華，書(shū)寫(xiě)了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個(gè)世紀的風(fēng)光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀；這份彌漫著(zhù)無(wú)限芬芳的蔥蘢記憶、萬(wàn)般情愫，都已融入新青年生命的光華中
�。o(wú)需主持人報，直接朗誦《五四記憶》、《追隨》）
乙：剛才由孫陽(yáng)、張鵬朗誦的李靜詩(shī)作《五四記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩(shī)作《追隨》，為我們翻開(kāi)了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號接力使命，續寫(xiě)輝煌。下面有請郝娟、長(cháng)軍朗誦孫麗娜的詩(shī)作《樹(shù)的表白青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養分，呵護禾苗茁壯成長(cháng)；當春天的號角，響徹在萬(wàn)紫千紅的華夏大地上，禾苗就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩(shī)作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然；提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來(lái)、是希望，最美的旋律是強國的夢(mèng)想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩(shī)作《中國夢(mèng)青春夢(mèng)》。
甲：十八大春潮涌動(dòng)；春日津城氣象萬(wàn)千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩(shī)作《蝶戀花津門(mén)頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩(shī)詞吟唱是一門(mén)絕學(xué)，它與古典詩(shī)詞相伴而生，而今，會(huì )吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專(zhuān)門(mén)吟唱詩(shī)詞的團隊天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統文化，亮相于這場(chǎng)朝氣蓬勃的青春詩(shī)會(huì )中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩(shī)詞文化、承擔時(shí)代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將情注入詩(shī)歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩(shī)人李白就發(fā)出了何人不起故園情的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長(cháng)。
乙：是的，煙樹(shù)芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬(wàn)疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸；小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽(yáng)光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩(shī)作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛(ài)如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩(shī)作《父親說(shuō)鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過(guò)我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩(shī)作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩(shī)作《第一個(gè)看見(jiàn)雪的人》。
甲：一方水土養育著(zhù)一方人，故鄉的水土對于游子總是最深沉。青年詩(shī)人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉你好；一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛朗誦閻培舉的詩(shī)作《老鄉你好》。
乙：有一種親情，沒(méi)有血緣勝似血緣；有一種大愛(ài)，以質(zhì)樸的基調，升華人生，開(kāi)墾出詩(shī)人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩(shī)作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢(mèng)想的樂(lè )園，是展示才華的舞臺，新時(shí)代青年讓青春跳動(dòng)出無(wú)限遐想。下面有請天津職業(yè)大學(xué)的芊芊學(xué)子們表演一支動(dòng)感十足的現代舞《change》，掌聲有請孩子們！
第三章：春日花語(yǔ)
乙：長(cháng)待春來(lái)沐春光，花開(kāi)時(shí)節滿(mǎn)渠崖。春天是一本美麗又倉促的書(shū)，卻有著(zhù)無(wú)盡的詩(shī)意與濃情。
甲：翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)，是萬(wàn)千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動(dòng)，孕育花之語(yǔ)，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩(shī)歌，青春的句式便會(huì )升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會(huì )占山為王。
甲：下面請欣賞一組春日花語(yǔ)。首先有請張鵬朗誦周進(jìn)的詩(shī)作《霜天曉月春早》。
�。o(wú)需主持人報，直接朗誦《來(lái)不及》）
乙：剛才的一首由孫陽(yáng)朗誦的唐劍的詩(shī)作《來(lái)不及》，讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛(ài)不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時(shí)光，會(huì )是一種什么樣的心境呢？下面有請周灤朗誦蕙兒的詩(shī)作《如果我老了》。
甲：每個(gè)少年的夢(mèng)里，都曾盛開(kāi)著(zhù)一朵芬芳的花兒；每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話(huà)。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩(shī)作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開(kāi)的你我他，朋友，為了這個(gè)美麗的瞬間，讓我們相遇吧！有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩(shī)人舒羽的詩(shī)作《讓我們相遇吧》。
�。o(wú)須主持人報，直接表演古曲《將進(jìn)酒》吟唱）
第五部分：眾家寄厚望
甲：剛才的一曲由天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊為此次活動(dòng)獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進(jìn)酒》，展示了對酒詩(shī)情，一瀉千里的古風(fēng)氣魄。
乙：今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢(mèng)想，燃情流金歲月；承傳詩(shī)歌文化，奏響時(shí)代主旋。
甲：這個(gè)主題實(shí)在太好了，老一輩詩(shī)人希望青年詩(shī)人用青春朝氣的詩(shī)行活躍天津詩(shī)壇、助推詩(shī)歌創(chuàng )作、面向全國發(fā)展。
乙：下面我們就借這個(gè)機會(huì )一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩(shī)社顧問(wèn)、桃李源文化基金會(huì )理事長(cháng)、原天津市人大秘書(shū)長(cháng)、著(zhù)名詩(shī)人喬富源十分關(guān)注青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng )作，為天津青年詩(shī)社的發(fā)展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩(shī)人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
�。üぷ魅藛T展示）
甲：青年詩(shī)社顧問(wèn)、原天津書(shū)畫(huà)院院長(cháng)、著(zhù)名詩(shī)人白金老師一直是青年詩(shī)人的好朋友，白老師今天特意帶來(lái)了書(shū)法力作對青年詩(shī)人以茲鼓勵。
乙：青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津老年大學(xué)教授、著(zhù)名詩(shī)人唐紹忠老師多年來(lái)一直關(guān)心培養青年詩(shī)人，多次為青年詩(shī)人的詩(shī)集出版及詩(shī)歌作品作跋寫(xiě)評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
�。ò捉�、唐紹忠獻字，并朗誦字幅內容）
甲：有請天津詩(shī)社理事長(cháng)、青年詩(shī)社顧問(wèn)、著(zhù)名作家馮景元老師發(fā)表感言。
乙：有請作協(xié)黨組書(shū)記萬(wàn)鏡明講話(huà)。
第六部分：尾聲
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國；掬起一朵浪花，這是我們的祖國；
乙：翻開(kāi)淵源的《詩(shī)經(jīng)》與《四庫全書(shū)》，這是我們的文化；彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進(jìn)行曲》，這是我們的詩(shī)情！
甲：90多年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑；90多年斗轉星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風(fēng)翱翔！
乙：詩(shī)言志、詩(shī)言情、詩(shī)意人生；
甲：高起點(diǎn)、高定位、高風(fēng)傳承。
乙：親愛(ài)的朋友們，再多的語(yǔ)言亦無(wú)法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛(ài)，青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津市工商局局長(cháng)、著(zhù)名詩(shī)人王海福題詩(shī)《滿(mǎn)庭芳題五四青春詩(shī)會(huì )》以賀，表達了社會(huì )各界對青年詩(shī)人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩(shī)詞中，為朗誦會(huì )圓滿(mǎn)落幕。
甲：感謝大家！再會(huì )！
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞14
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師
乙：各位詩(shī)友，各位同學(xué)
甲：大家
合：下午好！
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì )”現場(chǎng)，在這里，沒(méi)有客套和客氣，有的只是，詩(shī)情和詩(shī)意。
乙；首先，請允許我代表楊韻同學(xué)，對到場(chǎng)的各位嘉賓做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，今天，我們很榮幸的邀請到，著(zhù)名詩(shī)人、天津詩(shī)社顧問(wèn)，原天津市人大常委秘書(shū)長(cháng)，天津桃李源文化基金會(huì )董事長(cháng)喬富源；著(zhù)名詩(shī)人、天津國土資源局副局級調研員，天津詩(shī)社執行理事苗緒法；深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業(yè)院校學(xué)生記者團秘書(shū)長(cháng)梁國勝；
甲：詩(shī)人、天津青年詩(shī)社常務(wù)理事、《渤海早報》副刊編輯常英華；天津職業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長(cháng)王麗華；書(shū)法家、天津詩(shī)社朗誦團副團長(cháng)張志浦；
乙：著(zhù)名詩(shī)人、天津詩(shī)社常務(wù)秘書(shū)長(cháng)路振忠；著(zhù)名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊總編，《天津詩(shī)人》雜志副總編，天津青年詩(shī)社社長(cháng)胡慶軍；著(zhù)名詩(shī)人、詩(shī)歌評論家孫玉田；著(zhù)名詩(shī)人、天津詩(shī)網(wǎng)刊主編，天津詩(shī)社理事田放；
甲：詩(shī)人、中國文化義工委員會(huì )執行主席、中國大眾文學(xué)學(xué)會(huì )會(huì )員張中慶；詩(shī)人、中國文化義工華北大區執行主席王京濤；
乙：著(zhù)名詩(shī)人、天津青年詩(shī)社副社長(cháng)王彥明；詩(shī)人、桃花堤詩(shī)社社長(cháng)滑盈欣；90后玄幻作家，《鐘音詩(shī)報》編委婁佳男，詩(shī)人、《鐘音詩(shī)報》編輯馮浩峰、陳學(xué)斌；天津職業(yè)大學(xué)社會(huì )管理系學(xué)生會(huì )主席王偉、郭宇航
甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
眾所周知，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛(ài)。既然如此，那就讓我們，牽著(zhù)繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛(ài)，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻；下面有請青年詩(shī)人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。
甲：謝謝喬老師的精彩講話(huà)。
雪花紛飛。天津，枕著(zhù)鵝毛信入夢(mèng)。睡著(zhù)的，是昨夜的喧囂；醒著(zhù)的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩(shī)歌的名義解凍。有人說(shuō)寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說(shuō)，冬雪是春天的被子，再等一會(huì )，花就開(kāi)了，綠意就上來(lái)了！
甲：現在，我宣布：“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì )
合：現在開(kāi)始
甲：楊韻對著(zhù)千里之外的家鄉說(shuō)：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！
乙：接下來(lái)，讓我們，一起聆聽(tīng)，一個(gè)遠離家鄉，初來(lái)天津的學(xué)子發(fā)自?xún)刃牡摹逗粑�，朗誦者：周露雨
甲：詩(shī)人發(fā)自?xún)刃牡膶亦l的熱愛(ài)，感染著(zhù)我們每個(gè)人，這猶如，有一天，楊韻問(wèn)父親，咱也進(jìn)城去吧？父親沒(méi)有吭聲，看了看木匠為他們做的梁！沉思了良久，楊韻說(shuō)，他從父親的沉默里，聽(tīng)出了老家的風(fēng)聲。接下來(lái)，讓我們伴隨詩(shī)歌《老家的風(fēng)》走進(jìn)三晉，走進(jìn)河東大地！朗誦者：金萬(wàn)方
乙：詩(shī)人是一個(gè)懷鄉的孩子，無(wú)論身處何方，對家鄉的思念未曾斷過(guò)一秒，同時(shí)，詩(shī)人也是一位孝子，在今年過(guò)年回家，看到病床上的母親，便仍不住熱淚盈眶，帶著(zhù)這份孝義，讓我們走進(jìn)楊韻詩(shī)歌《母親的疼(外一首)》。朗誦者：王廣飛
甲：此刻，楊韻的心再也不能平靜了，他說(shuō)他的淚水流在了肚臍眼里。從此，楊韻在詩(shī)歌里一醉不醒，他愛(ài)上了這種簡(jiǎn)短的文體，愛(ài)上了一個(gè)叫海子的人。請欣賞《未名湖，我的親人》。朗誦者：何磊
乙：楊韻在想，海子為什么不跳進(jìn)未名湖，來(lái)證明他的純真，為什么非要臥軌，難道火車(chē)能載著(zhù)他回家？這種執著(zhù)，這種真誠，投射到楊韻的每一寸生活。那天，一個(gè)人，他生命里那么重要的一個(gè)人，竟然和他《失約》，請欣賞詩(shī)歌《失約》朗誦者：袁勤文甲：聶魯達說(shuō)：“不知道有多少顆風(fēng)兒的心臟，在我們相愛(ài)的寂靜里跳動(dòng)？”楊韻說(shuō)：“臺燈下，我的腦海里全是你的影子，我的筆下全是你的憂(yōu)傷�！苯酉聛�(lái)請欣賞楊韻愛(ài)情詩(shī)歌第一首《把你的憂(yōu)傷寫(xiě)進(jìn)我的夢(mèng)里》。朗誦者：薛延蒙
乙：河水還在河水中央流淌，一趟又一趟，時(shí)間久了，已不記得從這片蘆葦叢中經(jīng)過(guò)幾次，只是每次的過(guò)往，使我留戀的還是沒(méi)有將你移植到我的左心房。如此癡情的詩(shī)句里，到底包含了詩(shī)人多少的愛(ài)念，請欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第二首《那是草原上的一個(gè)夢(mèng)》。朗誦者：從浩
甲：曾有一個(gè)美麗的夢(mèng)，在運城，在楊韻的故鄉。三毛說(shuō)，她可以把所有的愛(ài)，給荷西，楊韻說(shuō)，他曾把最深沉的愛(ài)給過(guò)一個(gè)家鄉的女子。請欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第三首《我的幸福在運城》。朗誦者：光雙龍
乙：亦或這是一首詩(shī)歌，亦或這是一段獨白，亦或這是一封情書(shū)，以下這段淳樸的文字里，到底展示了咋樣一個(gè)楊韻呢，請欣賞愛(ài)情詩(shī)歌第四首《中午十一點(diǎn)xx分，我在為你寫(xiě)詩(shī)》。朗誦者：金萬(wàn)方
甲：詩(shī)人已經(jīng)把愛(ài)人的憂(yōu)傷寫(xiě)進(jìn)了夢(mèng)里，這首作品里，作者卻說(shuō)，不再單純地想把愛(ài)人的憂(yōu)傷寫(xiě)進(jìn)夢(mèng)里，而說(shuō)，只要得到對方的一個(gè)眼神，亦是最快樂(lè )的事情。多美純潔，多么美好的畫(huà)面。請欣賞愛(ài)情詩(shī)歌最后一首《幸福的鐘音》。朗誦者：郭曉圓
乙：這一組詩(shī)歌里，你將會(huì )讀到另一個(gè)楊韻，一個(gè)陽(yáng)光，自信，充滿(mǎn)夢(mèng)想的年輕人，請欣賞《相邀陽(yáng)光》。朗誦者：王照清
甲：楊韻是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他喜歡讀書(shū)，珍惜青春的每一寸光陰，在他的詩(shī)歌里，第一次出現了對話(huà)式的書(shū)寫(xiě)，令人眼前一亮。接下來(lái)，請欣賞《飛翔·青春·讀書(shū)》朗誦者：何磊、李麗芳
乙：楊韻的詩(shī)歌很單純，單純的讓人覺(jué)得生活是那么的美好，那么的令人神往，如同以下這首詩(shī)歌將會(huì )展現出來(lái)的，對一個(gè)人，對一個(gè)畫(huà)畫(huà)的人的祝福。請欣賞《想起你》。朗誦者：宋宏葉
甲：每個(gè)人都有一個(gè)未來(lái)，每一個(gè)人也都有無(wú)數個(gè)未來(lái)，在無(wú)數的未來(lái)里，楊韻心中的那一個(gè)唯一的未來(lái)是什么樣呢，請欣賞楊韻詩(shī)歌《未來(lái)的我會(huì )是什么樣》。讓我們和楊韻一起暢想未來(lái)，一起書(shū)寫(xiě)未來(lái)。朗誦者：從浩
乙：楊韻很重友誼，他喜歡朋友，他覺(jué)得朋友是生命里最珍貴的禮物，他善待每一個(gè)朋友，他關(guān)愛(ài)每一個(gè)朋友，當然，天下沒(méi)有不散的宴席，馬上要畢業(yè)了，當面對朋友別離，他又會(huì )如此感念，請欣賞本次朗誦會(huì )的壓軸詩(shī)歌《再見(jiàn)了，我的同窗》。朗誦者：王廣飛、周露雨
甲：謝謝從浩的精彩朗誦，朋友們，歡樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，楊韻的詩(shī)歌承載著(zhù)親情、友情、愛(ài)情
乙：是呀，聆聽(tīng)楊韻的詩(shī)歌，我們能想到當初創(chuàng )作這些詩(shī)句時(shí)楊韻的艱辛歷程
甲：聽(tīng)完楊韻的詩(shī)歌朗誦會(huì )，今天到場(chǎng)的嘉賓肯定有話(huà)要說(shuō)，那么我們掌聲請資深記者，《中國青年報》教育版主編、全國職業(yè)院校學(xué)生記者團秘書(shū)長(cháng)梁國勝
乙：有請梁老師。
甲：謝謝梁老師
乙：謝謝
甲：之前楊韻給我說(shuō)，他來(lái)天津認識的第一位詩(shī)人老師是孫玉田老師，他說(shuō)認識孫老師之后，孫老師把他介紹給天津詩(shī)歌界的其他老師，在詩(shī)歌創(chuàng )作道路上也給予他很大的支持和鼓勵。下面有請詩(shī)人、詩(shī)歌評論家孫玉田老師上臺講話(huà)、
乙：大家掌聲有請
甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲：兩位老師講話(huà)都很精彩
乙：是啊，他們對楊韻、對詩(shī)歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們在這里相聚，今天，我們在這里聆聽(tīng)，今天我們在這里感受詩(shī)歌的真善美
乙：朋友，你的到來(lái)是對一位寫(xiě)詩(shī)者的支持，楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)詩(shī)意生活；用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè )趣。在他未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上還很漫長(cháng)，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他，祝福他在未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們，“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì )
合：到此結束，朋友們，再見(jiàn)！
詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞15
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，
乙：親愛(ài)的老師們：
合：節日快樂(lè )！
甲：嫩水歡歌九月長(cháng)，滿(mǎn)園桃李一脈香。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，
乙：親愛(ài)的老師們：
合：節日快樂(lè )！
甲：嫩水歡歌九月長(cháng)，滿(mǎn)園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構建圖盛強。
全員競聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長(cháng)使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競帆揚。
甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛(ài)在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區慶祝第23個(gè)教師節教職工詩(shī)歌朗誦會(huì )
合：現在開(kāi)始
尾聲
甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬(wàn)種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。
甲：親愛(ài)的朋友們，就讓我們將這份奉獻襟懷化作潤物無(wú)聲的綿綿細雨，去滋潤莘莘學(xué)子的純美心田；
乙：敬愛(ài)的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹(shù)德的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)續寫(xiě)亮麗人生的華彩樂(lè )章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。
乙：愿xx區興旺發(fā)達！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節日來(lái)臨之際，讓我們再次祝愿親愛(ài)的老師們：
合：節日快樂(lè )
乙：愿你們人健家和功業(yè)順，青春靚美更留香！
甲：xx區慶祝第23個(gè)教師節教職工詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束。
合：讓我們明年再相會(huì )！
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