詩(shī)歌鑒賞表現手法訓練

　　導語(yǔ)：詩(shī)歌鑒賞屬開(kāi)放性較強的題目，但應該結合詩(shī)歌分析，所有問(wèn)題均要從詩(shī)歌中來(lái)，避免離開(kāi)詩(shī)歌進(jìn)行猜測，或把自己的捕風(fēng)捉影的看法作片面夸大。要從詩(shī)歌中找到有力的證據來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)。以下是小編整理詩(shī)歌鑒賞表現手法訓練的資料，歡迎閱讀參考。

　　鑒賞技法

　　1. 閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

　　次北固山下 王灣

　　客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。鄉書(shū)何處達，歸雁洛陽(yáng)邊。

　�、俦驹�(shī)的景物描寫(xiě)很精彩，達到了一字傳神的水平，詩(shī)的頷聯(lián)中的“闊”表現出一幅怎樣的情景？

　�、诒驹�(shī)的頸聯(lián)運用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點(diǎn)，同時(shí)又傳達出了詩(shī)人怎樣的思想？

　　2. 閱讀下面兩首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

　　近試上張水部 朱慶余

　　洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。

　　妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)。

　　酬朱余慶 張籍

　　越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。

　　齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。

　　注：朱慶余平日很得水部郎中張籍的賞識，臨考試前寫(xiě)下此詩(shī)，征求張籍的意見(jiàn)，而張籍則以酬詩(shī)的方式作了回答。

　�。�1）從兩詩(shī)的內容上看，A朱詩(shī)表達了詩(shī)人怎樣的心情？B張詩(shī)對此表明了什么看法？

　　A（不超過(guò)40字）

　　B（不超過(guò)40字）

　�。�2）兩詩(shī)繼承了我國詩(shī)歌創(chuàng )作的優(yōu)良傳統，他們共同采用了詩(shī)歌傳統表現手法中的哪一種？請從兩詩(shī)中各舉一例加以說(shuō)明。（不超過(guò)50字）

　　3. 閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

　　秋思 張籍

　　洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

　�。╨）秋風(fēng)無(wú)形，何以用“見(jiàn)”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　�。�2）王安石評張籍的詩(shī)說(shuō)“看似尋常最奇崛”，本詩(shī)有一處成功的細節描寫(xiě)，正體現了王安石的評價(jià)。請你找出來(lái)，并作簡(jiǎn)要的分析。

　　4. 閱讀下面兩首詩(shī)。然后回答問(wèn)題。

　　越中覽古 李白

　　越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛。

　　蘇臺覽古 李白

　　舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。

　�、僬堈�?wù)勥@兩首詩(shī)藝術(shù)手法的主要不同之處。

　�、谶@兩首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感慨？

　　5. 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

　　聽(tīng) 箏 柳中庸

　　抽弦促柱聽(tīng)秦箏，無(wú)限秦人悲怨聲。

　　似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥(niǎo)識花情。

　　誰(shuí)家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？

　　更入幾重離別恨，江南歧路洛陽(yáng)城。

　�。�1）詩(shī)人聽(tīng)箏最突出的感受是什么？從詩(shī)歌的描寫(xiě)來(lái)看，箏聲中包含了哪些情感？

　�。�2）詩(shī)人運用了哪些藝術(shù)手法描寫(xiě)箏聲的？請作簡(jiǎn)要分析。

　　6. 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

　　秋日酬王昭儀 汪元量①

　　愁到濃時(shí)酒自斟，挑燈看劍淚痕深。黃金臺愧少知已②，碧玉調將空好音③。

　　萬(wàn)葉秋風(fēng)孤館夢(mèng)，一燈夜雨故鄉心。庭前昨夜梧桐雨，勁氣蕭蕭入短襟④。

　　注釋?zhuān)孩偻粼�量：南宋末人，以善琴供奉內廷。南宋亡，汪元量與王昭儀俱被擄北去。 ②黃金臺：在今河北易縣東南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以為名。 ③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名�！保ā稑�(lè )苑》） ④勁氣：寒氣。

　�。�1）“愁”是這首詩(shī)的詩(shī)眼，詩(shī)的首聯(lián)、頷聯(lián)是如何表現這種濃愁的？

　�。�2）詩(shī)的后兩聯(lián)使用了什么表現手法？請結合全詩(shī)分析作者的思想感情。

　　7. 閱讀下面兩首詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。

　　暮春歸故山草堂 錢(qián)起

　　谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。

　　始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。

　　蘭竹詩(shī) 鄭板橋

　　四時(shí)花草最無(wú)窮，時(shí)到芬芳過(guò)便空。

　　唯有山中蘭與竹，經(jīng)春歷夏又秋冬。

　�。�1）錢(qián)起在《暮春歸故山草堂》中是如何表現暮春景象的？

　�。�2）上面兩首詩(shī)歌所表現的情趣和意境有哪些相似之處？在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？

　　8. 閱讀下面一首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

　　途經(jīng)秦始皇墓 許渾

　　龍盤(pán)虎踞樹(shù)層層，勢入浮云亦是崩。

　　一種青山秋草里，路人唯拜漢文陵。

　�。�1）這是一首懷古詠詩(shī)史，結合全詩(shī)談?wù)勀銓Α氨馈弊值睦斫狻?/p>

　�。�2）本詩(shī)以“經(jīng)始皇墓”為題，三、四句卻宕開(kāi)筆墨去寫(xiě)漢文帝，這樣做是否妥當?為什么?

　　9. 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

　　貧女 秦韜玉

　　蓬門(mén)未識綺羅香，擬托良媒益自傷。

　　誰(shuí)愛(ài)風(fēng)流高格調，共憐時(shí)世儉梳妝①。

　　敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫(huà)長(cháng)②。

　　苦恨年年壓金線(xiàn)③，為他人作嫁衣裳！

　　【注】①儉梳妝：“儉”通“險”，怪異的意思；險梳妝，就是奇形怪狀的打扮。②斗畫(huà)長(cháng)：畫(huà)出長(cháng)長(cháng)的眉毛去同別人爭妍斗麗③壓金線(xiàn)：用金線(xiàn)刺繡；壓：手指按住，刺繡的一種手法。

　�。�1）清人沈德潛說(shuō)這首詩(shī)“語(yǔ)語(yǔ)為貧士寫(xiě)照”（《唐詩(shī)別裁》第十六），請結合具體語(yǔ)句簡(jiǎn)析本詩(shī)是怎樣刻畫(huà)貧寒士人形象的。

　�。�2）這首詩(shī)有怎樣的藝術(shù)特點(diǎn)？表達了詩(shī)人怎樣的思想感情？

　　10. 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

　　宿五松山①下荀媼家 李白

　　我宿五松下，寂寥無(wú)所歡。

　　田家秋作苦，鄰女夜舂寒。

　　跪進(jìn)雕胡飯②，月光明素盤(pán)。

　　令人慚漂母，三謝不能餐。

　　【注】①五松山，在今安徽銅陵縣南。②“雕胡”，就是“菰gū”，俗稱(chēng)茭白，生在水中，秋天結實(shí)，稱(chēng)菰米，可以做飯，古人當作美餐。

　�。�1）前人評價(jià)此詩(shī)的頷聯(lián)中的“苦”“寒”兩個(gè)字十分耐人尋味，請簡(jiǎn)要分析。

　�。�2）這首詩(shī)的最后兩句用了什么表現手法？請結合你所了解的李白談一談詩(shī)人在此詩(shī)中的形象？

　　【參考答案】1答案示例：①“闊”表現長(cháng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺�！伴煛弊旨葘�(xiě)出了江水之勢，又寫(xiě)出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。 ②運用擬人的手法，表達了詩(shī)人對未來(lái)的希望和樂(lè )觀(guān)、積極，向上的思想情感。

　　2答案示例：（1）A朱詩(shī)表達了作為應試舉子在考試前所特有的不安和期待的心情。 B張詩(shī)肯定了朱慶余的才能，暗示他不必為這次考試擔心。 （2）“比”的手法。如：朱詩(shī)，以新婦自比，以新郎比張，以公婆比主考官；張詩(shī)，以越女，采菱姑娘比朱，以“齊紈”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的優(yōu)秀作品等。（兩詩(shī)各取一例即可。）

　　3答案示例：（l）秋風(fēng)本無(wú)形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來(lái)秋光秋色，因而雖無(wú)形可見(jiàn)，卻又處處可見(jiàn)。用“見(jiàn)”就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來(lái)的肅殺的秋景聯(lián)系起來(lái)，給讀者以暗示和聯(lián)想。 （2）“行人臨發(fā)又開(kāi)封”，既照應了“意萬(wàn)重”，又緊承“復恐”，刻畫(huà)出心有千言萬(wàn)語(yǔ)惟恐言之不盡的復雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫(xiě)中深味到作者濃濃的鄉思。

　　4答案示例：①《越中覽古》著(zhù)重渲染越宮昔日的繁華，結句聚焦在今日荒涼的遺址，以強烈的反差抒寫(xiě)了姑蘇臺今日的荒涼；《蘇臺覽古》著(zhù)重描繪姑蘇臺今日的荒涼，以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無(wú)常，抒寫(xiě)了詩(shī)人內心的感受。

　�、趯θ耸伦兓�、盛衰無(wú)常的感慨，對功名富貴的否定。

　　5答案示例：（1）悲怨（無(wú)限秦人悲怨聲）；包含的情感有：傷春之悲、懷人之愁，離別之恨。（2）①比喻。頷聯(lián)中寫(xiě)箏聲像柳條拂著(zhù)春風(fēng)絮絮話(huà)別，又像杜鵑繞著(zhù)花啁啁啼血，是悲怨的樂(lè )聲轉化為鮮明生動(dòng)的形象。

　　6答案示例：（1）首聯(lián)通過(guò)寫(xiě)斟酒、挑燈、看劍、流淚等動(dòng)作神態(tài)表達愁緒；頷聯(lián)用典，寫(xiě)空有黃金臺，枉調碧玉歌，表達自己的孤寂惆悵。（2）情景交融的手法。（答襯托或借景抒情也可）頸聯(lián)寫(xiě)秋風(fēng)萬(wàn)葉，襯托其孤寂悲切；寫(xiě)孤燈夜雨襯托歸思難禁。尾聯(lián)以景結情，用梧桐夜雨，寒氣蕭蕭，構成凄切悲涼的意境。全詩(shī)抒發(fā)了深沉悲切的'亡國之痛故鄉之思。

　　7答案示例：（1）作者既以“春殘”二字概括來(lái)扣題，又用“黃鳥(niǎo)稀”“辛夷花盡”和“杏花飛”來(lái)具體表現花落鳥(niǎo)稀、春光逝去的暮春之景。（2）兩首詩(shī)都通過(guò)對不畏春殘的幽竹的描寫(xiě)，寄寓了詩(shī)人對其“不改清陰”的謳歌，不為俗變的高尚節操的贊美。

　　8答案示例：（1）一指始皇已死，二指秦王朝迅速滅亡， 三指生前生勢顯赫的秦始皇形象在后人心目中徹底崩潰。 （2）非常妥當，用漢文帝的謙和、仁愛(ài)與秦始皇的剛愎、兇殘作對比； 用路人對漢文帝的懷念同始皇在人民心中地位的崩塌作對比，反襯出暴君的形象，含蓄地、表達作者的批判之情。

　　9答案示例：（1）良媒不問(wèn)蓬門(mén)之女，寄托著(zhù)寒士出身貧賤，舉薦無(wú)人的苦悶哀怨，夸指巧而不斗眉長(cháng)，隱喻寒士?jì)让佬弈�，超凡脫俗的孤高情調；“誰(shuí)愛(ài)風(fēng)流高格調”，儼然是封建文人獨清獨醒的寂寞口吻；“為他人作嫁衣裳”，則令人想到那些終年為上司捉刀獻策，自己卻久屈下僚的讀書(shū)人。（2）采用了比喻的手法，語(yǔ)意雙關(guān)，蘊涵豐富。抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇、不為世用、寄人籬下的憤懣不平之情。

　　10答案示例：（1）“苦”字，不僅指勞動(dòng)的辛苦，還指心中的悲苦�！昂�”字既是形容舂米聲音的凄涼，也是推想鄰女身上的寒冷。（2）用典故并稍作解釋 李白的性格是高傲的，他有錚錚傲骨，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，他可以“一醉累月輕王侯”，“天子呼來(lái)不上船”，在達官顯貴、皇親國戚面前，他表現得目中無(wú)人，桀傲不馴，可是在一位農民老媽媽面前，他卻如此謙卑，畢恭畢敬，像小孩一樣老實(shí)靦腆，這就是李白，天真可愛(ài)的李白，有可貴品質(zhì)的李白。

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