我校的這種主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，以有為換有位的做法，受到了社會(huì )和企業(yè)的好評，表?yè)P信和錦旗接連不斷，伊春林校在林區人心中樹(shù)立了良好的形象。
3、工學(xué)交替，現場(chǎng)教學(xué) 依托我市兩縣、14個(gè)林業(yè)局，開(kāi)展“工學(xué)交替、半工半讀”教學(xué)方式改革。在我市的廣大區局廠(chǎng)縣，有許多在崗人員由于工作關(guān)系，不能到學(xué)校學(xué)習，我們?yōu)榱私鉀Q這一問(wèn)題，采取工學(xué)結合，分段教學(xué)和現場(chǎng)教學(xué)方式，一方面利用淡季集中培訓，另一方面組織教師深入當地和企業(yè)結合工作實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)指導和技能訓練。既完成了教學(xué)任務(wù)，又使廣大學(xué)員兼顧了工作。
六、項目實(shí)施的必要性和可行性
(一)、項目建設目標
1、建設項目?jì)热?/p>
建設“黑龍江家具與木制品實(shí)訓基地”。該基地包括家具與木制品信息網(wǎng)絡(luò )中心、產(chǎn)品研發(fā)中心、生產(chǎn)實(shí)驗中心、裝備維護中心、產(chǎn)品展示營(yíng)銷(xiāo)中心、教育培訓中心�；亟ǔ珊髮⒕哂屑揖吲c木制品行業(yè)網(wǎng)絡(luò )信息傳遞功能、產(chǎn)品設計研發(fā)功能、新產(chǎn)品生產(chǎn)實(shí)驗功能、裝備維護功能、產(chǎn)品展示功能、教育培訓功能，是一所集六大基本功能為一體的實(shí)訓基地。
2、建設項目組成
第一、信息網(wǎng)絡(luò )中心。
為實(shí)現信息搜集與傳播功能，在我校原有網(wǎng)絡(luò )設備、網(wǎng)絡(luò )系統的基礎上，更新部分設備，培訓技術(shù)人員，使其功能更加完善，能夠履行基地運行所需的信息技術(shù)方面的任務(wù)，如完成學(xué)生的實(shí)訓、對社會(huì )人員培訓、遠程教育、生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等多方面的任務(wù)。
第二、產(chǎn)品研發(fā)中心。
從2003年起，以我校家具木制品專(zhuān)業(yè)師資和光明集團科研人員為主體，以國內相關(guān)科研院所外聘人員為輔助，組建了我國一流的專(zhuān)業(yè)研發(fā)隊伍;以我校的教學(xué)設備、實(shí)驗設備、光明集團的部分設備和廠(chǎng)房為主體，構成了研發(fā)中心的物質(zhì)基礎，從而形成了國內唯一的高水平的產(chǎn)品研發(fā)中心。該中心具有一流的人員、一流的數字三維研發(fā)手段、一流的研發(fā)速度與豐碩的研究成果。
第三、生產(chǎn)實(shí)驗中心。
家具與木制品生產(chǎn)實(shí)驗中心是家具基地的主體部分，包括實(shí)習工廠(chǎng)和生產(chǎn)實(shí)驗中心兩部分。
第四、裝備維護中心。
該中心建設包括機電技術(shù)中心和電子數控中心設備裝備維護中心設備采購一覽表
第五、產(chǎn)品展示營(yíng)銷(xiāo)中心。
中心包括產(chǎn)品配送系統、貯藏系統、銷(xiāo)售系統、售后服務(wù)系統;中心包括300平方米倉庫，營(yíng)業(yè)展示廳400平方米及其運輸工具。
第六、教育培訓中心。
主要功能用于學(xué)員教育培訓。用于專(zhuān)業(yè)信息搜集與服務(wù)，培訓考試，遠程教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的資源綜合共享;用于產(chǎn)品的設計與開(kāi)發(fā)、制板、新產(chǎn)品的內涵與外觀(guān)設計的教學(xué)，數字化多媒體設計培訓。主要包括CAD微機室、多功能培訓教室、 制圖實(shí)驗室、樣品室。
(二)、 項目建設的必要性
1、國家的林業(yè)政策使基地建設具有現實(shí)的必要性
國家“十一五”規劃和東北老工業(yè)基地振興戰略，把小興安嶺列為生態(tài)功能區建設。我們要抓住機遇，結合黑龍江省家具行業(yè)和伊春林校的實(shí)際情況，以市場(chǎng)需求為導向，以帶動(dòng)地方經(jīng)濟發(fā)展和創(chuàng )造經(jīng)濟效益為中心，走以高新技術(shù)帶動(dòng)基礎工業(yè)發(fā)展的道路，將科學(xué)教育事業(yè)與家具制造行業(yè)的結合同東北老工業(yè)基地改造緊密聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揮伊春林校教育資源優(yōu)勢與光明集團在家具行業(yè)的知名度和技術(shù)優(yōu)勢，建設黑龍江省家具及木制品實(shí)訓基地，培養家具行業(yè)專(zhuān)業(yè)化人才，促進(jìn)全省家具行業(yè)共同發(fā)展，加速振興東北老工業(yè)基地的步伐。
2、家具行業(yè)的內在發(fā)展決定了基地建設的必要性
據專(zhuān)家論證目前我國家具行業(yè)呈現專(zhuān)業(yè)化、現代化、國際化等發(fā)展趨勢。家具產(chǎn)品也形成了 “藝術(shù)化、時(shí)款化、系列化、個(gè)性化、民族化”的趨勢。但是，我國目前家具行業(yè)還存在很多不足，首先是缺少家具科技培訓基地，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)化家具人才培訓場(chǎng)所，家具設計人才缺少，設計手段相對落后，家具生產(chǎn)技術(shù)和工藝與國際水平相比還有較大的差距,尤其是東北家具企業(yè)在這方面表現的更突出。因此，加強家具科技培訓基地的建設迫在眉睫，有利于森工老工業(yè)基地的改造和家具產(chǎn)業(yè)的健康、持續發(fā)展。
(三)、項目建設的可行性
1、實(shí)施項目的人員條件、資金條件和基礎條件
伊春林校家具木制品專(zhuān)業(yè)教師結構合理，師資水平較高，先期已投入資金987萬(wàn)元，用于建校內實(shí)訓工廠(chǎng)、信息研發(fā)中心、師資培訓等。幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐積累了豐富的經(jīng)驗，有政府和光明、僑藝等企業(yè)的大力支持和扶持，有得天獨厚的資源地理環(huán)境。學(xué)校的自我發(fā)展能力和競爭實(shí)力明顯增強，把學(xué)校建成為以林為主、特色鮮明的國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校。建設高質(zhì)量、高水平的基地，成為我國東北地區培養經(jīng)濟建設、林區和林業(yè)建設方面急需的中等職業(yè)技術(shù)人才的重要基地、成為解決林業(yè)經(jīng)濟和林區科技發(fā)展重大問(wèn)題的基地之一，是林區建設和發(fā)展的迫切需要。
2、人才需求
“天保”工程實(shí)施后，大量的林業(yè)職工下崗，需要再就業(yè)。同時(shí)很多林業(yè)木材加工企業(yè)產(chǎn)品轉型，向精深加工發(fā)展，向產(chǎn)品多樣化、系列化、個(gè)性化發(fā)展，需要提高從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)對伊春地區部分家具制造和木制品加工企業(yè)的調查，從業(yè)人員70%學(xué)歷偏低，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練，專(zhuān)業(yè)技術(shù)性不強，產(chǎn)品檔次不高，產(chǎn)品缺乏科技含量，市場(chǎng)競爭力不強，高投入低產(chǎn)出。隨著(zhù)家具行業(yè)標準的提高和與國際市場(chǎng)接軌，每年有50%左右企業(yè)和從業(yè)人員將被淘汰，家具行業(yè)將出現專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員荒，急需補充。伊春地區現從事木材精深加工和家具生產(chǎn)人員1萬(wàn)余人。但中高級專(zhuān)業(yè)人員僅占3.3%，且大部分集中在大企業(yè)。家具設計、林木產(chǎn)品精深加工、檢驗人員大量缺乏。隨著(zhù)該行業(yè)企業(yè)的發(fā)展，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新工藝在家具木制品企業(yè)的應用，迫使企業(yè)必須大量吸納經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。專(zhuān)業(yè)人才需求將逐年增加。全省家具企業(yè)的30000余人從業(yè)人員，35歲以下的19000余人需要技術(shù)培訓。僅伊春地區現有家具制造業(yè)和木制產(chǎn)品業(yè)將專(zhuān)業(yè)人員比例上調達到27%，就要有3500人需要參加專(zhuān)業(yè)技能培訓。在全省范圍內，在結構比例上看，至少有6000人以上急需提高，同時(shí)將有新的從業(yè)人員加入該行業(yè)，所以具有生源保證。