設計方案常用[3篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的設計方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

　　游戲名稱(chēng)挑棒冰棍

　　適合年級中大班

　　幼兒人數3——4人游戲時(shí)間20到25分鐘

　　游戲目標

　　1.發(fā)展幼兒手指靈活性，鍛煉幼兒手指的小肌肉群的力量以及手眼協(xié)調能力。

　　2.培養幼兒相互交往的能力，體驗競爭有序的快樂(lè )。

　　游戲材料棒冰棍

　　創(chuàng )意說(shuō)明來(lái)源于小時(shí)候的游戲，我們自己利用廢舊品來(lái)玩的，現在的孩子只知道玩買(mǎi)來(lái)的玩具，一點(diǎn)都沒(méi)有自己的想象力和自己的創(chuàng )意，我就想利用以前的'一些傳統游戲，以及這些游戲的玩法，讓孩子從中感受這些傳統游戲的有趣和創(chuàng )意。

　　游戲規則一根一根的挑棒冰棍，挑時(shí)不要碰到另外的棒冰棍。

　　游戲過(guò)程

　　1.出示棒冰棍，引起幼兒興趣。

　　2.幼兒自由玩棒冰棍：拼搭、數數等。

　　3.教師介紹游戲的名稱(chēng)和方法。

　　告訴幼兒這是老師小時(shí)候玩過(guò)的游戲，今天我那就來(lái)玩一玩。

　�。�1）游戲適宜3、4個(gè)人為一組，一個(gè)一個(gè)的玩，每組一把棒冰棍（10到20根）。

　�。�2）每組先石頭剪刀布分出誰(shuí)先玩誰(shuí)后玩的順序來(lái)，幼兒將所有棒冰棍撒在桌上，先找出一根來(lái)，不能碰到任何一根，然后一根一根的將棒冰棍拿起來(lái)，看誰(shuí)拿得棒冰棍最多誰(shuí)就是第一。

　�。�3）教師示范玩。

　�。�4）幼兒集體學(xué)習玩法。

　　教師來(lái)回觀(guān)察，指導幼兒及時(shí)糾正錯誤的方法。

　　4.分組比賽

　　5.游戲小節，幼兒說(shuō)說(shuō)自己的收獲。

設計方案 篇2

　　一.設計思路：隨著(zhù)幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認知能力方面的發(fā)展，培養幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的情感。

　　二.活動(dòng)目標：

　　1 通過(guò)才藝展示，感知自己長(cháng)大了。

　　2 討論自己長(cháng)大的原因及自己的生長(cháng)過(guò)程。

　　3 激發(fā)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)生活的情感。

　　三.活動(dòng)準備：詩(shī)歌《我最?lèi)?ài)祖國》、各種職業(yè)的圖片

　　四.活動(dòng)進(jìn)程：

　　1復習詩(shī)歌《我最?lèi)?ài)祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗自己長(cháng)大了。

　　教師朗誦詩(shī)歌：小班的.時(shí)候，老師問(wèn)我，你最?lèi)?ài)誰(shuí)？你最喜歡什么？……中班的時(shí)候……現在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長(cháng)大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會(huì )了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì )這么多的本領(lǐng)呢？（引導幼兒討論自己長(cháng)大的原因：是媽媽的呵護，自己的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長(cháng)大的經(jīng)歷及自身的成長(cháng)過(guò)程）

　　2才能展示。

　　既然小朋友們知道自己長(cháng)大了也會(huì )很多本領(lǐng)，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢？引導幼兒自由展示，培養幼兒的大膽勇敢，體驗自己長(cháng)大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

　　3 談理想，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。

　　師：我們現在是大班的小朋友了，你們想一下，當你繼續長(cháng)大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會(huì )有什么夢(mèng)想呢？將來(lái)當你長(cháng)得更大了，你會(huì )做什么呢？（引導幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng )造的積極性，為了更高的目標而努力）

　　五.活動(dòng)延伸：讓幼兒在課下用繪畫(huà)的形式畫(huà)出自己的理想。

設計方案 篇3

　　一、案例設計：

　　1、教育活動(dòng)內容：

　　七色花找朋友

　　2、教育活動(dòng)背景：

　　一群六歲左右的孩子，離開(kāi)了媽媽的懷抱，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。學(xué)校的操場(chǎng)、教室、樓道……一切的一切對于他們都是那么新奇，于是他們在操場(chǎng)、教室、樓道中時(shí)常抑制不住心中的喜悅而奔跑一陣，喊叫一陣；在家里他們是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的心尖尖，至高無(wú)上的小皇帝、小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至不會(huì )穿衣服，不會(huì )系鞋帶……面對這群天真幼稚可愛(ài)而又“不規矩”的孩子，我有一個(gè)設想：讓孩子們在一年的時(shí)間內逐漸養成好習慣，成為有規矩的孩子。

　　3、教育對象發(fā)展基礎：

　　他們是六七歲的孩子，喜歡“代幣”（各色花瓣），喜歡與小伙伴一比高低。

　　4、教育活動(dòng)目標：

　�。�1）培養目標：使學(xué)生在七色花的引導下，在“講文明、愛(ài)學(xué)習，守紀律、愛(ài)鍛煉、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、能自理”七個(gè)方面榜樣的引導下，得到各色花瓣，養成好習慣。

　�。�2）發(fā)展目標：使學(xué)生在這一活動(dòng)中，在得到花瓣的同時(shí)養成好習慣，為將來(lái)的學(xué)習生活打下良好的基礎。

　　二、活動(dòng)實(shí)錄：

　　主持人：伙伴們，坐好了。還記得上次主題班會(huì )嗎？（記得）好！上次我們通過(guò)《尋找七色花》主題班會(huì )知道了怎樣做個(gè)好學(xué)生，那么今天七色花來(lái)到了我們中間，你們看，（七色花來(lái)到講臺前）請他們自我介紹。

　　紅花瓣：我是紅花瓣，代表講文明。

　　橙花瓣：我是橙花瓣，代表愛(ài)學(xué)習。

　　黃花瓣：我是黃花瓣，代表守紀律。

　　綠花瓣：我是綠花瓣，代表愛(ài)鍛煉。

　　青花瓣：我是青花瓣，代表講衛生。

　　藍花瓣：我是藍花瓣，代表愛(ài)勞動(dòng)。

　　紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。

　　主持人：七個(gè)花瓣，向大家介紹完了，下面就由他們七個(gè)來(lái)主持吧！

　�。ㄐ�布）《七色花找朋友》主題班中隊會(huì )現在開(kāi)始。

　　1、紅花瓣：

　　一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，

　　一個(gè)一個(gè)小花瓣，組成美麗的七色花，

　　我是一個(gè)紅花瓣，要找講文明的好學(xué)生，

　　和它成為好朋友，大家誰(shuí)來(lái)幫助我？

　�。ㄅe手提名）

　　表演1：xxx見(jiàn)到老師有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好，并且見(jiàn)到值周生也主動(dòng)問(wèn)好。

　　紅花瓣：xxx和xxx講文明有禮貌，我把紅色的花瓣送給他們。（謝謝）希望大家都講文明、講禮貌，做個(gè)人人喜歡的好學(xué)生。

　　2、橙花瓣：

　　一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，

　　一個(gè)一個(gè)小花瓣，組成美麗的七色花。

　　我是一個(gè)橙花瓣，要找愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生……

　　xxx和xxx優(yōu)秀得的多，我決定和他們成為好朋友，我把紅色的花瓣送給你們。（謝謝）橙花瓣：我也希望大家都得到許多的優(yōu)秀獎?wù)�，我愿意和很多很多的同學(xué)做朋友。

　　3、黃花瓣：

　　一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，

　　一個(gè)一個(gè)小花瓣，組成美麗的七色花。

　　我是一個(gè)黃花瓣，哪個(gè)同學(xué)守紀律，

　　我愿和它做朋友，把這花瓣送給他，

　　同學(xué)們呀說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)能得到這花瓣？

　�。ㄅe手提名）

　　黃花瓣：我決定把這花瓣送給xxx和xxx，成為他們的好朋友。

　　我愿大家都向他倆學(xué)習，上課時(shí)做正直，守紀律，不亂動(dòng)；下課時(shí)去操場(chǎng)做游戲，不亂跑。下次我還要來(lái)，和很多很多的同學(xué)做朋友。

　　4、綠花瓣：

　　一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，

　　一個(gè)一個(gè)小花瓣，組成美麗的七色花。

　　綠色象征著(zhù)很強的生命力，又是嫩芽的顏色，我們小學(xué)生就像一個(gè)個(gè)嫩芽，要有勃勃的生機，從小就要鍛煉身體，把身體鍛煉得棒棒的，長(cháng)大才能做更多的事。你們說(shuō)是不是？（是）xxx：綠花瓣，我天天都認真做操，動(dòng)作用力不偷懶，身體挺拔精神好，你愿找我做朋友嗎？

　　綠花瓣；愿意，愿意我把綠色花瓣送給你，愿你繼續努力去鍛煉。

　　xxx：綠花瓣，我積極參加體育鍛煉，跳繩比賽的.了第一名，你愿意找我做朋友嗎？

　　綠花瓣：愿意，愿意。我把這綠色花瓣送給你們，愿你們下次運動(dòng)會(huì )上再得第一，為班集體增光。

　　5、青花瓣：

　　一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個(gè)一個(gè)小花瓣，組成美麗的七色花。

　　我是一個(gè)青花瓣，現在我來(lái)找一找，

　　哪個(gè)同學(xué)最干凈，我要和他做朋友，

　　把青色的花瓣送給他。

　�。ㄗ叩较旅婵匆路�、脖子、指甲）

　　��！我找到了xxx、xxx他倆的衣服大家看，多么干凈又整齊；他倆的脖子大家瞧，洗得干凈沒(méi)有泥兒。他倆的指甲仔細看，又不長(cháng)來(lái)又沒(méi)泥兒。我把青色的花瓣送給他們，和他們成為好朋友。（謝謝）我愿全體同學(xué)，每人都要講衛生，這樣才能不生病，從下就要講衛生，養成好習慣，人人都喜歡。到那時(shí)我再來(lái)和很多很多的同學(xué)成為好朋友。

　　6、藍花瓣：

　　一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，

　　一個(gè)一個(gè)小花瓣，組成美麗的七色花。

　　我是一個(gè)藍花瓣，專(zhuān)找愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)做朋友。

　　同學(xué)們細觀(guān)察，誰(shuí)平時(shí)最?lèi)?ài)勞動(dòng)，你們幫我找找看。（舉手提名）對xxx、xxx同學(xué)最?lèi)?ài)勞動(dòng)，我把藍色花瓣送給他們。（謝謝）愿每個(gè)同學(xué)都向他們來(lái)學(xué)習：下課了，看到地上有紙屑，趕緊把它撿起來(lái)；看到桌椅不整齊，趕緊把它擺放好；看到黑板不干凈，趕緊把它擦干凈……那樣我們的教室會(huì )更干凈更明亮。我希望把藍花瓣送給更多的同學(xué)。

　　7、紫花瓣：

　　一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，

　　一個(gè)一個(gè)小花瓣，組成美麗的七色花。

　　我是一個(gè)紫花瓣，我們要自理，不要再讓爸爸媽媽幫我們做這做那，我們要自己的事自己做，做個(gè)能干的好孩子。平時(shí)，xxx、xxx、xxx同學(xué)收拾學(xué)習用具最快、最整齊，我就把紫色的花瓣送給他們。我希望大家都努力自己的事自己做，做個(gè)能干的好學(xué)生，做個(gè)爸爸媽媽都喜歡的好孩子。

　　主持人：請得到花瓣的同學(xué)走到前面把花瓣貼在黑板上。

　　主持人：咦！七色花怎么變大了？

　　七個(gè)花瓣：那是因為我們都找到了好朋友。

　　主持人：我希望有更多的同學(xué)在各個(gè)方面努力得到七色花成為好學(xué)生。

　�。▽ζ呱�花瓣）我相信你們會(huì )找到更多的朋友的。

　　班主任講話(huà)：（略）

　　主持人：我宣布《七色花找朋友》主題班會(huì )結束。

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