設計方案必備（10篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的設計方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
一、班會(huì )目的：為了弘揚奮斗進(jìn)取的精神，營(yíng)造積極向上的學(xué)習與成長(cháng)環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著(zhù)他們所期望的目標努力奮斗。
二、班會(huì )主題：生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展
三、班會(huì )時(shí)間：20xx年10月29日
四、班會(huì )地點(diǎn)：瑞四—202
五、活動(dòng)對象：輔導員、、班主任、全體同學(xué)
六、 活動(dòng)形式：主題班會(huì )形式。
七、活動(dòng)前期準備：
1、主持人做好班會(huì )開(kāi)展準備工作。
2、組織人做好勵志成才主題班會(huì )的ppt以及相應材料。
3、 借多媒體教室。
4、班干部做好班級內部勵志成才主題班會(huì )的宣傳工作。
八、活動(dòng)中期準備：
1、由組織委員通知參會(huì )人員到場(chǎng)
2、由班長(cháng)主持本次班會(huì )。班會(huì )分兩個(gè)部分。Ppt演示和班級同學(xué)互動(dòng)兩個(gè)環(huán)節。
3、保衛委員負責會(huì )上秩序
4、信息委員做好班會(huì )記錄
九、活動(dòng)后期：
由團支書(shū)做好本次班會(huì )活動(dòng)總結
十、注意事項：
1、充分做好班會(huì )活動(dòng)展開(kāi)的`準備工作
2、要以認真的態(tài)度對待此次活動(dòng)，切勿搞形式化
3、掌握好活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間
設計方案 篇2
教學(xué)目標：通過(guò)這次班會(huì )使學(xué)生和家長(cháng)之間建立起一座溝通的橋梁；使學(xué)生對學(xué)習能有一種明確的認識；幫助學(xué)生順利渡過(guò)青春期，使他們明白父母的養育之恩、舐?tīng)僦�，懂得感恩、回報；同時(shí)，也讓家長(cháng)學(xué)會(huì )如何與孩子溝通。
活動(dòng)地點(diǎn)：五樓多媒體教室。參加人員：全體同學(xué)、家長(cháng)及班主任。
主題班會(huì )活動(dòng)準備：
�。�1）全班動(dòng)員：a.每一位同學(xué)都畫(huà)一張代表自己與父母之間的關(guān)系的畫(huà)。然后，選出具有代表性的作品。b.在同學(xué)中做三項調查，并統計調查結果。
�。�2）動(dòng)員家長(cháng)。要求家長(cháng)給子女寫(xiě)一封信，班主任進(jìn)一步明確活動(dòng)的內容、形式，并爭取家長(cháng)的幫助與支持。班主任在閱讀完家長(cháng)的來(lái)信后，確定家長(cháng)代表，并與之聯(lián)系。
�。�3）確定主持人（4）排練小品。（5）制作演示文稿。
�。�6）排練舞蹈《感恩的心》。
�。�7）讓有繪畫(huà)才能的幾位同學(xué)合畫(huà)一幅《蘋(píng)果樹(shù)》。
主持人：施青松王雨婷丁樂(lè )李思奇
小記者：梅藝馨郭雪梅雷鵬
活動(dòng)程序：
開(kāi)篇：
a：尊敬的老師、爸爸媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們，www.zhutibanhui.net大家下午好！
b：非常高興能有這樣一個(gè)機會(huì )能和爸爸媽媽們一起召開(kāi)班會(huì )。
a：你這么一說(shuō)，我還真有點(diǎn)緊張呢。
b：不要緊張，送你一點(diǎn)掌聲，給你一點(diǎn)鼓勵！
a：謝謝！謝謝！你的話(huà)讓我想起了每次參加比賽時(shí)，爸爸媽媽的囑咐。有時(shí)候這些囑咐聽(tīng)起來(lái)很啰嗦，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻還真起作用嘞。
b：正如beyoung的那首歌中唱到的：“總是啰嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內疚（兩位主持人同唱）”。
a：下面就讓我們一同走進(jìn)這愛(ài)的世界——溝通無(wú)極限（全體同學(xué)）！
b：接下來(lái)讓我們把時(shí)間交給嘉賓主持——李思奇。由他為我們展示愛(ài)的畫(huà)面。
第一部分：愛(ài)的畫(huà)面
主持人李思奇將使用實(shí)物投影儀為大家展示班會(huì )前同學(xué)們準備的具有代表性的畫(huà)。在展示的同時(shí)，他將一一解釋每一幅畫(huà)的含義。最后得出結論：家長(cháng)是x軸，而我們是y軸。x軸和y軸都想向著(zhù)各自的方向無(wú)窮遠地伸展，又渴望將對方包容進(jìn)去，殊不知它們是永遠垂直的。不過(guò)，慶幸的.是它們有一個(gè)交點(diǎn)，叫原點(diǎn)，這個(gè)交點(diǎn)就是溝通。
活動(dòng)目的：引起在座的所有同學(xué)和家長(cháng)的共鳴——我們之間缺少溝通
問(wèn)卷調查：?jiǎn)?wèn)題一——在哪些問(wèn)題上你與父母溝通起來(lái)最困難？
a學(xué)習b交往c衣著(zhù)d零花錢(qián)e課外活動(dòng)
調查結果——因為學(xué)習問(wèn)題而與父母之間溝通產(chǎn)生困難的占71%;因為交往問(wèn)題而與父母之間溝通產(chǎn)生困難的占10%;因為其它方面的原因而與父母之間溝通產(chǎn)生困難的占10%;與父母之間沒(méi)有任何溝通的占2%;與父母之間溝通良好的占7%.
第二部分：家庭演播廳——再現剛剛步入初中的龍龍在一次考試后與媽媽之間發(fā)生矛盾的情景：媽媽嚴厲的指責，龍龍因受到指責而與媽媽發(fā)生了頂撞及對學(xué)習的厭倦。
第三部分：開(kāi)誠布公談一談。
小記者一（梅藝馨）向同學(xué)提出問(wèn)題：
1．如果你是劇中的龍龍，在受到媽媽的指責時(shí)會(huì )是怎樣的心情？
2．龍龍為什么要頂撞媽媽?zhuān)?/p>
3．你有過(guò)和龍龍類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？同學(xué)們踴躍發(fā)言，各自表明自己的觀(guān)點(diǎn)。
結論：孩子的心其實(shí)很脆弱。
小記者二（郭雪梅）向學(xué)生及家長(cháng)展示第二組調查結果：
1．調查問(wèn)卷二：對學(xué)習持何種態(tài)度？
a.熱愛(ài)學(xué)習，自己在學(xué)習方面完全可以讓家長(cháng)放心.
b.在壓力下學(xué)習，知學(xué)但不樂(lè )學(xué)。
c.不愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習沒(méi)有任何興趣，期待三年的初中生活快點(diǎn)結束.
調查結果：a愛(ài)學(xué)習者占26%.b.在壓力下學(xué)習者占69%.c.不愛(ài)學(xué)習者占6%
.2．調查問(wèn)卷三：對考試這個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題，你的感受是:
a.渴望考試，競爭使我快樂(lè )。
b.害怕考試，考試前會(huì )一直擔心、緊張，甚至失眠(即考前焦慮).
c.考試后久久不能擺脫其困擾。
設計方案 篇3
幼兒園美術(shù)活動(dòng)設計方案活動(dòng)名稱(chēng)：小手樹(shù) 適合班級：小班 姓名：畢進(jìn)銳 班級：20xx 級學(xué)前（２）班 學(xué)號：14066020045
目標：1.幼兒能夠手掌進(jìn)行印畫(huà)，嘗試用小手表現出樹(shù)的形象。 2.認識紅 黃 藍等顏色，體驗用顏色進(jìn)行集 體印畫(huà)的樂(lè )趣。準備：１．教師知道樹(shù)的形象。２．準備紅 黃 藍 顏料。 ３．有事先畫(huà)好樹(shù)干的紙。過(guò)程： １教師引導幼兒說(shuō)出樹(shù)的形象 （顏色２幼兒說(shuō)出樹(shù)形狀。 ３老師問(wèn)幼兒喜歡什么顏色的樹(shù)。 ４幼兒說(shuō)出自己喜歡什么顏色的樹(shù)。形狀）５老師問(wèn)我們的小手長(cháng)在大樹(shù)上像什么？怎樣 讓手掌變成我們見(jiàn)到的樹(shù)的.樣子？ ６老師演示把五指伸開(kāi)，平放在顏料盒里，在 輕輕提起手平印在事先準備的樹(shù)枝的周?chē)?７老師分發(fā)紙張，幼兒挑選自己喜歡的顏色印 畫(huà)，老師讓幼兒注意不要弄在衣服上，并鼓勵 幼兒大膽的創(chuàng )作。 ８在幼兒的作品中選出比較有特點(diǎn)的幾幅進(jìn)行 展示。
設計方案 篇4
一、作息制度：
1．認真組織幼兒一日生活，科學(xué)安排幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的集體活動(dòng)時(shí)間(包括上課)。小班15分種，中班25分鐘，大班30分鐘或35分鐘，大班后期可延長(cháng)到40分鐘。
2．保證幼兒一定的體育、游戲活動(dòng)時(shí)間。
3．保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，幼兒每天午睡2—2.5小時(shí)(夏季午睡延長(cháng)半小時(shí))
4．幼兒進(jìn)餐間隔時(shí)間不少于3.5小時(shí)。
5．每日作息時(shí)間安排：
7:30 保教員工簽到 做好衛生和其他準備工作
8:00——8:15幼兒入園
8:15------8：35早餐
8：40—9:10早操
9:15-----9：20幼兒考勤點(diǎn)名 教學(xué)活動(dòng)
10:00——10：30 教學(xué)活動(dòng)
10：30-----11：00課外活動(dòng)
11：00-----11：30午餐
12：00-----14：30午睡
14:30——15:00 起床 午點(diǎn)
15:00——16:30 教學(xué)活動(dòng) 游戲活動(dòng)
16:30——17:00 幼兒離園
17:00 保教員工下班
二、保育工作制度：
1．消毒制度：
�。�1）一日三餐，碗勺洗凈消毒，餐桌飯前用消毒水擦凈，再用專(zhuān)用抹布擦凈。
�。�2）幼兒喝水的杯子每天洗凈、消毒一次。
�。�3）幼兒的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗凈
�。�4）保持廁所清潔，每周消毒一次。
2．預防疾病制度
�。�1）搞好衛生工作：
�、僖愫铆h(huán)境衛生，實(shí)行教室包干。
�、诒３质覂惹鍧�，空氣流暢，做到窗明，物品整齊，地面干凈。
�、刍锓勘３质覂雀蓛�，食品符合衛生要求。
�、芨愫脗�(gè)人衛生，幼兒每人一杯一巾，生活用品專(zhuān)人專(zhuān)用，幼兒做到飯前便后洗手。
�。�2）搞好預防接種工作：
按地方醫院的布置要求，搞好幼兒的預防結種工作，樹(shù)立無(wú)菌觀(guān)念，防止意外。
�。�3）貫徹“預防為主”的方針，做好晨、午檢工作。
三、安全制度：
(1)認真執行伙房的安全制度，嚴格執行食品衛生法和食品衛生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，糧食及制品無(wú)異物，不變質(zhì)。下班前嚴格檢查炊具、門(mén)戶(hù)的安全。
(2)幼兒各班安全制度
�、俳處熂訌姽ぷ髫熑涡�，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
�、诿刻旖處熥龊冒踩珯z查、電門(mén)、插座、電燈等不讓幼兒接觸，錄音機、投影器等使用完畢要立即切斷電源，以免發(fā)生意外事故。
�、塾變撼燥垥r(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著(zhù)的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。
�、芙逃變翰荒艹缘臇|西不往嘴里放，不玩棍棒、樹(shù)枝或其他尖角的.東西。
�、菹掳嗲瓣P(guān)好門(mén)窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、
�、揞A防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。
四、考勤制度：
1．遵守幼兒園上下班時(shí)間，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班。
2．有事提前請假。
3．工作時(shí)間不得擅自離開(kāi)工作崗位，如有特殊情況須搞好交接，方可離開(kāi)。
4. 幼兒園可根據工作需要安排員工加班或補休，加班費按法定標準計發(fā)。注：不足1小時(shí)的延時(shí)工作，不為加班。
五、值班、交接班制度：
1．教師要安排好幼兒作息時(shí)間．有目的、有計劃的組織各項活動(dòng)，并按《幼兒園一日生活常規》的內容去要求幼兒。
2．教師帶班時(shí)間不能離開(kāi)幼兒，班級發(fā)生的事故應由當班教師負責處理，并及時(shí)向園長(cháng)說(shuō)明。
3．教師或保育員交接班時(shí)必須交待清楚下列情況：
(1)幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問(wèn)題)。 (2)幼兒出勤情況。
(3)個(gè)別幼兒情況及家長(cháng)聯(lián)系工作
六、教育教學(xué)制度:
l．教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計劃(班級計劃、學(xué)科計劃)。
2．教師值班時(shí)間必須使用普通話(huà)，進(jìn)班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3．觀(guān)摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)活動(dòng)均要有計劃、有總結。
4．按時(shí)打掃衛生、保持桌面、地面整潔。
5．獨立完成備課任務(wù)，備課本要書(shū)寫(xiě)認真，字跡清楚。
6．按課程表上課，組織游戲。
7．以鼓勵、表?yè)P，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。
8．午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗、不談笑打鬧。
9．要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常情況，隨時(shí)處理。
10．利用接送幼兒時(shí)間，向家長(cháng)做好宣傳，適當說(shuō)明幼兒一天在校生活、學(xué)習的情況。
七、保育員工作制度:
1．保育員要熱愛(ài)本職工作，加強政治文化和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力為幼兒教育服務(wù)。
2．做好本班消毒．搞好衛生，做到室內整潔，空氣流暢，光線(xiàn)好，窗明幾凈，物品整齊，地面干凈，使幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境休息和活功。
3、好個(gè)人衛生，幼兒每人一巾一杯，生活用品專(zhuān)人專(zhuān)用，飯前便后幼兒和工作人員都要用肥皂及流動(dòng)水洗手，飯桌用專(zhuān)用抹布消毒并擦洗干凈。
4．要愛(ài)護清潔用具(地板拖、肥皂、條帚、刷子等)用后應放在固定地方，不要亂丟亂放。
5．要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
八、伙食管理制度：
1．廚房工作人員要團結協(xié)作．不斷提高伙食質(zhì)量保證幼兒吃飽吃好。
2．做好食物驗收制度，變質(zhì)食物要退回。
3．炊事員要鉆研烹調技術(shù)，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配。
4．加強伙房管理，杜絕浪費現象及物品流失。
設計方案 篇5
一、活動(dòng)背景
現在的孩子們都是獨生子女，在和家長(cháng)談話(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現，父母對他們寵愛(ài)有加，使他們養成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習慣和唯我獨尊，自私自利的品行。有的同學(xué)動(dòng)手能力差，不懂得關(guān)心他人，情感脆弱等等，不僅自己的事情不做，還經(jīng)常對爸爸媽媽大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(cháng)的感受，所謂“獨樹(shù)難栽，獨苗難養”，使父母的傷透了心。
二、活動(dòng)理念
本活動(dòng)在于讓學(xué)生扮演媽媽這一社會(huì )角色，懂得媽媽在養育孩子時(shí)的艱辛。社會(huì )角色是指與人們的某種社會(huì )地位、身份相一致的一整套權利、義務(wù)的規范與行為模式，它是人們對具有特定身份的人的行為期望，它構成社會(huì )群體或組織的基礎。角色扮演的主要目的，即在提供個(gè)人學(xué)習角色扮演的機會(huì )，使個(gè)人能設身處地去扮演一個(gè)在實(shí)際生活中不屬于自己的角色，得以嘗試和體驗另一種生活的方式和行為模式，增加角色學(xué)習，擴展生活認知度。
三、活動(dòng)要求
結合《社會(huì )實(shí)踐課》的有關(guān)教學(xué)要求，開(kāi)展〈讓孩子們當回媽媽〉的體驗式教育活動(dòng)。通過(guò)護蛋行動(dòng)讓學(xué)生了解父母養育自己的種種艱辛，明白孝敬父母的道理，從而激發(fā)學(xué)生的責任感，并將這一感情內化為行為，用以報答父母的養育之恩。同時(shí)通過(guò)護蛋行動(dòng)，培養他們的耐心、細心，學(xué)會(huì )記錄“寶寶日記”，增強他們的語(yǔ)言表達能力和情感交流的能力。
四、活動(dòng)內容
在〈讓孩子們當回父母〉活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生認養一個(gè)生雞蛋作為自己的寶寶，成為寶寶的監護人，像自己的父母一樣精心地呵護自己的雞蛋寶寶，每天帶在身邊，并認真記錄“寶寶日記”，寫(xiě)寫(xiě)保護雞蛋的感受。體驗養護過(guò)程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛勞，從而讓學(xué)生更加尊重和理解父母。在活動(dòng)中學(xué)生還可以通過(guò)父母的幫助，上網(wǎng)查找雞蛋的有關(guān)知識，增強動(dòng)手能力。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、認養寶寶
學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋，將其認為自己的“寶寶”，與它朝夕相處14天。自己想辦法保護這個(gè)生雞蛋，使它在這一段時(shí)間內保持完好無(wú)損。
2、給寶寶取名
像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。先向父母了解自己名字的意思，蘊涵著(zhù)父母什么樣的希望，然后動(dòng)腦為自己的寶寶取名，在第一篇寶寶日記中寫(xiě)一寫(xiě)為什么取這個(gè)名字。
3、與寶寶相處的日子
�。�1）為寶寶安一個(gè)舒適安全的家，隨時(shí)把雞蛋寶寶帶在身邊，每天要陪寶寶說(shuō)話(huà)、游戲。
�。�2）搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關(guān)資料；查找雞蛋的營(yíng)養成分的有關(guān)資料。
�。�3）搜集與雞蛋有關(guān)的成語(yǔ)。
4、寫(xiě)寶寶日記
每天寫(xiě)一篇寶寶日記，記錄下護蛋過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己實(shí)踐過(guò)程中最大的收獲與發(fā)現、最大的困難、印象最深刻的事等等。每天將自己的收獲與別人交流。
5、感恩節獻禮
�。�1）14天護蛋行動(dòng)結束后，學(xué)生們經(jīng)過(guò)自己的親身感受，一定對父母的養育之恩有了新的認識，讓學(xué)生們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。談?wù)剳撊绾巫鹬睾屠斫庾约旱母改�，改正以往不正確的做法。
學(xué)生A：（ＰＰＴ課件）
通過(guò)保護雞蛋的活動(dòng)，我的感受很多。雞蛋不會(huì )動(dòng)，可是人是會(huì )動(dòng)的，要吃要喝還會(huì )生病，保護一個(gè)雞蛋就這么累，何況是一個(gè)小孩子呢！
我們可以把雞蛋包上一層又一層，可是爸爸媽媽卻不行。他們不僅要輔導我們的學(xué)習，還要保證我們身心健康，這是多么不容易呀！所以我們要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們！
學(xué)生B：（ＰＰＴ課件）
通過(guò)這次活動(dòng)，使我深深體會(huì )到父母的辛苦，為了使我的雞蛋完好無(wú)損地“生活”每一天，我給雞蛋包了一層又一層的紙，還放進(jìn)了瓶子里，可還是碎了，而我也覺(jué)得特別辛苦。
我的爸爸媽媽把我們從小撫養大，那不可能裝在瓶子里呀。所以我們能這么健康地成長(cháng)與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開(kāi)的。今后一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們。
學(xué)生C：（ＰＰＴ課件）
通過(guò)這次活動(dòng)，使我們知道了父母把我們撫養大很不容易。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發(fā)脾氣，我們還對他們要求這、要求那，而我們自己又對爸爸媽媽了解多少呢？今天我懂得了父母把我們撫養成人真的很不容易，我們應該孝敬他們，用行動(dòng)來(lái)報答他們的養育之恩！
�。�2）以感恩節為主題的班會(huì )上，表演豐富多采的節目并自己設計一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養育孩子的`母親。
a、學(xué)生甲表演詩(shī)朗誦《獻給媽媽的歌》。（ＰＰＴ課件）
b、學(xué)生乙舞蹈表演《小背簍》。（ＰＰＴ課件）
c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事》。（ＰＰＴ課件）
d、獻出自己制作的給媽媽的禮物。
六、成果形式
1、學(xué)生的寶寶日記。（ＰＰＴ課件）
2、收集來(lái)的相關(guān)資料。（ＰＰＴ課件）
3、收集學(xué)生的富有創(chuàng )意、充滿(mǎn)深情的《給媽媽的感謝信》。（ＰＰＴ課件）
七、活動(dòng)意義
父母含辛茹苦養育孩子，孩子最能體會(huì )父母的艱辛，也最能體會(huì )到來(lái)自父母的真切的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這次體驗活動(dòng)，讓孩子們明白父母為孩子的成長(cháng)所做出的無(wú)私奉獻，進(jìn)而強化感恩教育；要讓孩子們明白，在未來(lái)的社交場(chǎng)合，以感恩之心，即從對方的立場(chǎng)和對自己的幫助看問(wèn)題，就會(huì )產(chǎn)生一種奇妙的效果，給對方一種尊重感、歸宿感，使對方縮短與你的心理距離，達到一種心理溝通。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，缺少感恩教育會(huì )影響孩子的成長(cháng)與發(fā)展，因為只有知道感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。
設計方案 篇6
教學(xué)目標：
1、了解作者，識記本課生字詞；
2、了解文章主要內容及結構，理解舉例在信中的作用；
3、理解文中富有哲理的語(yǔ)言；
4、領(lǐng)會(huì )信中所飽含著(zhù)的深情，培養學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：目標2、3、4
教具：多媒體
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情景：講一則小故事，在繪聲繪色的講述中讓學(xué)生感覺(jué)到自然界中母親的偉大。故事略。
自然界是這樣，人類(lèi)更不用說(shuō)，有這樣一個(gè)比喻：父親象一張弓，積蓄了一生的力量，也要把兒子射出大山。你們認為你們的`父親是這樣嗎？（學(xué)生談）今天就讓我們一起走近一位將軍，讀一讀他給兒子寫(xiě)的一封信，從中感受父輩對自己子女的拳拳之心。（板書(shū)課題），注意這位將軍的名字（亞洲）并展示多媒體，了解作者。
�。ǘ�、自由朗讀課文整體感知
1、圈畫(huà)生字詞，自己動(dòng)手解決。（展示多媒體及時(shí)檢測）；
2、信中主要講了什么？
�。ㄈ�、深入理解，合作探究
父親肯定了兒子的哪些優(yōu)點(diǎn)，又提出了哪些希望？
1、優(yōu)點(diǎn)：A、寫(xiě)了哪些事例?你對哪個(gè)事例印象最深？并談感受。B、為什么只突出這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)？C、你認為自己有哪些優(yōu)點(diǎn)？請結合實(shí)際談?wù)劇?/p>
2、希望：A、寫(xiě)了哪些事例，哪些事例你印象最深？為什么？B、為何只強調這兩點(diǎn)呢？C、你怎樣看待自身的不足？聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>
�。ㄋ模�、口味語(yǔ)言：
從本文中推薦名言、警句，并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
�。ㄎ澹�、作業(yè)
1、把你從本文中推薦的名言、警句制成卡片，看看誰(shuí)做的最好（從布局、內容、字體等方面比較）
2、給自己的父親寫(xiě)一封信，談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并盡可能回答你父親可能對你提出的的希望。
板書(shū)設計：
給兒子的一封信
劉亞洲
優(yōu)點(diǎn)
善良
思想
希望
胸懷
意志
設計方案 篇7
教學(xué)目標：
一．知識與技能：1．初步認識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位；2．了解天平的構造，掌握天平的使用方法。3、認識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置和溫度而變的物理量。
二、過(guò)程與方法：1．體驗一些物體的質(zhì)量，對一些常見(jiàn)物體的質(zhì)量有估測的能力；2．通過(guò)用天平測量常見(jiàn)的固體和液體的質(zhì)量，掌握天平的使用方法；3．通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗，認識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置和溫度而變的物理量。
三．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：1．通過(guò)天平使用的技能訓練，培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度與協(xié)作精神；2．通過(guò)對物質(zhì)質(zhì)量的測量，獲得成功的喜悅；
教學(xué)重點(diǎn)：質(zhì)量的單位和用天平來(lái)測質(zhì)量。
教學(xué)難點(diǎn)：正確使用天平測量固體和液體的質(zhì)量。
教法學(xué)法：實(shí)驗演示法。
教學(xué)用具：學(xué)生天平（帶砝碼），小石塊，水、燒杯，礦泉水瓶子一個(gè)。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
問(wèn)：自行車(chē)是用哪些材料制成？
答：鋼、鐵、橡膠等材料制成的，教師接著(zhù)說(shuō)明：一般我們把自行車(chē)稱(chēng)為物體，鋼、鐵、橡膠等稱(chēng)為物質(zhì)。這樣我們可以說(shuō)：自行車(chē)這個(gè)物體是由鋼、鐵、橡膠等物質(zhì)構成的，其它物體如：鐵釘、鐵錘、桌子、凳子等也都是由物質(zhì)構成的。宇宙上的一切物體都是由物質(zhì)構成的'。
二、新課教學(xué)
1、質(zhì)量
�。�1）對實(shí)物的觀(guān)察，引入質(zhì)量的概念
鐵釘和鐵錘含有鐵這種物質(zhì)的多少不同，桌子和凳子含有木這種物質(zhì)的多少質(zhì)量是表示物體所含物質(zhì)的多少。用符號：“”表示。 國際單位：千克（kg） 不同，物理學(xué)里為了表示物體的這個(gè)性質(zhì)就引入了質(zhì)量這個(gè)物理量。
�。�2）質(zhì)量的單位
進(jìn)率：1噸=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。
看教材P103表中一些物體的質(zhì)量。
�。�1）介紹常用測質(zhì)量的器具：案稱(chēng)；桿稱(chēng)；臺稱(chēng)；電子稱(chēng)；天平。
�。�2）托盤(pán)天平的構造及使用方法 使用： 天平的調節：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻線(xiàn)處；調節測量物體的質(zhì)量：把被測物體放在左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼并調節游這時(shí)盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標尺上所對和刻度值，就等于被測物體的
教師強調：
�。�1）、調節平衡螺母：指針左偏就向右調；右偏向左調。
�。�2）、天平調節平衡后，左右盤(pán)不能對調，平衡螺母不能再動(dòng)。
�。�3）、取砝碼時(shí)一定要用鑷子。
�。�4）、往盤(pán)里加砝碼應先估計被測物的質(zhì)量，再從大到小加砝碼，當加到最
�。�5）、游碼的讀數是讀游碼的左邊所對標尺的刻度值。 天平使用注意事項： 2．質(zhì)量的測量——天平構造：底座；橫梁；托盤(pán)；平衡螺母；指針；分度盤(pán)；游碼；標尺 橫平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處，這時(shí)橫梁平衡。 碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。 質(zhì)量。 小一個(gè)砝碼時(shí)太重了，則應改為移動(dòng)游碼。
�。�1）不能超過(guò)稱(chēng)量（天平的稱(chēng)量=所配砝碼總質(zhì)量+游砝最大讀數）。
�。�2）取砝碼要用鑷子，并輕拿輕放。
�。�3）潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的盤(pán)中；保持天平干燥、清潔。
3、學(xué)生實(shí)驗（多媒體展示操作步驟）
�。�1）、學(xué)生用天平測量一個(gè)小石塊的質(zhì)量： 步驟：a、把天平放在水平臺上； b、調節天平平衡； c、把小石塊放在左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼并調節游碼在標尺上的位d、讀數——小石塊的質(zhì)量=砝碼的總質(zhì)量+游碼讀數 （2）、學(xué)生用天平測量液體水的質(zhì)量： 置，直到橫梁恢復平衡。
b、調節天平平衡； c、把燒杯放在左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，d、讀出燒杯的質(zhì)量0=砝碼的總質(zhì)量+游碼讀數 e、把待測的液體水倒入燒杯中并放在左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼并調f、讀出液體水和燒杯的質(zhì)量1=砝碼的總質(zhì)量+游碼讀數 g、求出液體的質(zhì)量=1-0
�。◣熥⒁庋惨曋笇Ъm正學(xué)生的操作） （1）用天平稱(chēng)一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱(chēng)，比較這（2）稱(chēng)量一小杯水與一小匙白糖的總質(zhì)量，然后使白糖溶于水，再稱(chēng)量糖結論：物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置和溫度而改變。 學(xué)生對照板書(shū)對本節課教學(xué)的內容進(jìn)行小結復述：
1、物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量
2、質(zhì)量的單位：國際單位：千克（kg）、克（g）。
3、質(zhì)量測量工具：天平
4、物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、位置和溫度而改變。 直到橫梁恢復平衡。 節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
5、演示實(shí)驗（P111想想做做） 個(gè)物體在形狀變化前后的質(zhì)量。 水的質(zhì)量。比較兩次稱(chēng)量的結果。
三、小 結
四、作業(yè)布置
教材第112頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案：
設計方案 篇8
第一章促銷(xiāo)方案的設計背景
1. 選擇目標市場(chǎng)，準確市場(chǎng)定位
設計促銷(xiāo)目標為“XXX”女鞋，經(jīng)營(yíng)女鞋包括涼鞋，平板鞋，運動(dòng)鞋，厚底鞋，高跟鞋，靴子等。單店位于南京仙林地區，主要的顧客群體為當地大學(xué)生群體，即將畢業(yè)或已工作的職場(chǎng)女性，部分家庭主婦等。
“XXX”品牌女鞋倡導為顧客著(zhù)想，更好地服務(wù)顧客，努力提升自己的服務(wù)水平�，F在，“XXX”致力于制作舒適，健康的女鞋，讓顧客體驗極度的的舒適感，對鞋子產(chǎn)生認同感。與此同時(shí)，XXX也不乏時(shí)尚，能夠在滿(mǎn)足女性對時(shí)尚追求的同時(shí)，感受一種健康快樂(lè )的生活方式。
2. 品牌價(jià)格分析
由于目前仙林地區經(jīng)濟日益發(fā)展，各大銷(xiāo)售賣(mài)場(chǎng)在不斷增加，XXX的'品牌也會(huì )不斷壯大�？紤]到XXX的目標群體，其價(jià)格與同類(lèi)時(shí)尚女鞋的價(jià)格相對一致。該店也可以做一些其他品牌的女包，飾品，襪子等商品的代銷(xiāo)，擴大單店的銷(xiāo)售額。
3. 競爭對手
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，本地區的鞋業(yè)處于較好的發(fā)展階段，有很大的進(jìn)步空間。但在本地區，有眾多的女鞋專(zhuān)賣(mài)店，經(jīng)營(yíng)許多時(shí)尚、新穎的女鞋。這些鞋店的價(jià)格與XXX的鞋價(jià)存在著(zhù)較小的差距，因此會(huì )形成較強的競爭的壓力。
第二章促銷(xiāo)方案設計
1. 促銷(xiāo)主題及目標
主題：國慶七天樂(lè )，XXX帶給你快樂(lè )。
目標：利用黃金假期，進(jìn)行大規模促銷(xiāo)活動(dòng)，提高產(chǎn)品銷(xiāo)量，消化庫存和換季產(chǎn)品，刺激渠道的活躍性，并有效掌握消費者的顧客資料。
2. 促銷(xiāo)方式的選擇
�。�1）節假日前到大學(xué)校園或商場(chǎng)附近人流量大的地方發(fā)宣傳單，宣傳XXX女鞋的促銷(xiāo)策略。
�。�2）公交站臺制作POP展板進(jìn)行宣傳活動(dòng)。例如：XX路、XX路公交沿線(xiàn)（經(jīng)過(guò)各大學(xué)校園，附近的小區，經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，火車(chē)站，長(cháng)途車(chē)站等地）
�。�3）可以印發(fā)雜志，進(jìn)行擴大宣傳。
�。�4）促銷(xiāo)策略：
國慶期間，在室外搭建促銷(xiāo)臺，進(jìn)行戶(hù)外促銷(xiāo)。定價(jià)格為29、39??等。且現場(chǎng)贈送紅包，內有部分現金抵用券。
�。�5）推出團購價(jià)：一次性購買(mǎi)兩雙，打八五折；一次性購買(mǎi)三叔，打六五折。
�。�6）買(mǎi)就送：活動(dòng)期間，進(jìn)店購買(mǎi)任意一雙XXX女鞋，即送高級鞋油、鞋刷、鞋墊、襪子等。
�。�7）活動(dòng)期間，凡進(jìn)店填寫(xiě)“XXX快樂(lè )資源卡”的顧客，贈送小禮品。包括畫(huà)冊、紀念筆、首飾、卡貼等。
3. 促銷(xiāo)預算
宣傳單數頁(yè)：500張
POP展板：50張
雜志冊：200冊
禮品，贈品等。
第三章促銷(xiāo)實(shí)施
1. 廠(chǎng)商協(xié)作
聯(lián)系廠(chǎng)家，做好促銷(xiāo)的準備，備好促銷(xiāo)的女鞋款式和尺碼。
2.合理的進(jìn)行人員安排，要對促銷(xiāo)人員進(jìn)行詳盡的促銷(xiāo)方案及細節培訓。
3.做好整理、安全的準備工作。
清潔衛生；整理庫房；培訓導購人員；陳列促銷(xiāo)用品；落實(shí)現場(chǎng)監控，促銷(xiāo)現場(chǎng)安全的把握； 保證禮品管理的有序進(jìn)行等。
4.促銷(xiāo)結果評估
評估此次活動(dòng)中促銷(xiāo)商品選擇的正確與否；否選擇了消費者真正需要的商品；否給消費者增添實(shí)際利益;能否處理積壓商品；銷(xiāo)售額與毛利額是否與預期目標相一致。作好評估總結，為下次促銷(xiāo)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
設計方案 篇9
活動(dòng)設計：
xxx
活動(dòng)對象：
小學(xué)六年級學(xué)生
活動(dòng)背景：
近來(lái)，柳州許多地方忽然掀起吃“小龍蝦”熱，熱鬧的商業(yè)街上，狹窄的巷子里各色“小龍蝦”小吃店鋪如雨后春筍般冒出，尤其入夏后，在我校附近的雅儒路一帶，每當夜幕降臨，人們坐在路邊攤上一邊喝著(zhù)啤酒納涼，一邊爭相品嘗小龍蝦的情景絲毫不遜色于熱鬧的商場(chǎng)購物情景。那么，這忽然冒出的“龍蝦熱”對我們的生活又有什么影響呢？我們將對此展開(kāi)實(shí)踐研究。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)調查了解潮流小吃小龍蝦的特點(diǎn)及其蘊涵的人文特質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對探究家鄉小吃的興趣及對家鄉的熱愛(ài)之情。
2、了解家鄉的飲食文化，體會(huì )它們對人們生活的影響。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )交流，培養提高學(xué)生的觀(guān)察、搜集、整理及運用社會(huì )信息的綜合能力。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件、彩圖、照片、實(shí)物投影儀；
2、調查風(fēng)味小吃小龍蝦。
活動(dòng)內容：
1、查詢(xún)資料，了解柳州小龍蝦相關(guān)知識；
2、問(wèn)卷調查，了解關(guān)于人們對潮流小吃小龍蝦的看法；
3、出訪(fǎng)各飲食場(chǎng)所，感受柳州街頭特色小吃小龍蝦；
4、訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)人員，查詢(xún)資料，了解柳州潮流小吃小龍蝦的歷史及做法；
5、總結報告組員討論。
活動(dòng)時(shí)間：
2個(gè)月。
授課類(lèi)型：
選題指導課
具體安排：
一、課前準備：
1、提醒學(xué)生注意觀(guān)察飲食店、酒樓，路邊攤等地，收集廣告宣傳用語(yǔ)和招牌文化。
2、通過(guò)看、聞、嘗、問(wèn)等方法，多種途徑了解本地的小龍蝦做法、用料、口味特點(diǎn)、價(jià)位及菜式命名等，注意觀(guān)察，收集資料。
3、親自實(shí)踐，在家里學(xué)做小龍蝦，在下廚的過(guò)程中體驗參與的樂(lè )趣。
二、課中激趣
同學(xué)們吃過(guò)小龍蝦嗎？不知道大家有沒(méi)有注意到，最近，在我校附近的雅儒路一帶，每當夜幕降臨，人們坐在路邊攤上一邊喝著(zhù)啤酒納涼，一邊爭相品嘗小龍蝦的'情景是多么的熱鬧，讓路過(guò)的人忍不住側目，甚至垂涎三尺。這些小龍蝦究竟有什么樣的魅力，吸引了那么多食客，你想不想去看看呢？讓我們走進(jìn)街頭巷尾去聊聊時(shí)下柳州人的熱門(mén)話(huà)題“小龍蝦”。
三、指導選題
1、關(guān)于小龍蝦，你知道什么？
2、你最感興趣小龍蝦的哪個(gè)方面？
3、學(xué)生分組討論，確定選題
針對有困難學(xué)生，教師可提供相應研究主題作為參考：
�。�1）小龍蝦的制作方法。
�。�2）小龍蝦夜市探訪(fǎng)。
�。�3）關(guān)于小龍蝦的飲食衛生安全。
�。�4）小龍蝦的來(lái)源。
�。�5）有關(guān)小龍蝦的歷史故事、傳聞。
�。�6）由小龍蝦想到的有關(guān)“潮流小吃”與“傳統小吃”P(pán)K話(huà)題。
4、討論分析研究方向是否可行，教師相機指導調整修改研究主題
四、指導分組活動(dòng)：
�。�1）成立實(shí)踐活動(dòng)小組：全班同學(xué)自由組成若干小組，每組選出一名小組長(cháng)全權負責管理工作，并討論商定組內成員具體分工。
�。�2）選擇主題進(jìn)行體驗活動(dòng)：
做法1：小組成員合議并商討出大家最感興趣的，并能體現這一次實(shí)踐活動(dòng)主題的一部分內容，進(jìn)行再深入式研究的專(zhuān)題體驗。
做法2：小組長(cháng)們開(kāi)碰頭會(huì )，如小組間選擇的體驗內容或匯報方式有重復或雷同的，則分化處理，不至于浪費時(shí)間。
設計方案 篇10
一、組織組工作任務(wù)
1．起草關(guān)于召開(kāi)會(huì )議的請示報告和召開(kāi)會(huì )議的通知；
2．起草代表選舉工作的通知，組織、指導各黨總支、直屬黨支部推薦、選舉黨員代表；編制代表名冊和代表編組名單；做好代表培訓工作；擬定會(huì )議特邀代表、列席人員、來(lái)賓建議名單；
3．組織兩委委員候選人預備人選的民主推薦、考察工作，協(xié)助市委組織部、市委教育工委對常委、黨委書(shū)記、副書(shū)記、紀委書(shū)記、副書(shū)記候選人的考察；起草向市委教育工委的'有關(guān)報告；
4．匯總黨委委員、常委、書(shū)記、副書(shū)記和紀委委員、書(shū)記、副書(shū)記候選人建議名單，并編制候選人名冊、登記表，起草有關(guān)情況說(shuō)明等；
5．起草會(huì )議和兩個(gè)委員會(huì )第一次全體會(huì )議選舉辦法，填寫(xiě)選票注意事項的說(shuō)明，印制選票，協(xié)助監票小組組織選舉；
6．根據文件規定擬定大會(huì )主席團、秘書(shū)長(cháng)建議名單，擬定代表資格審查小組組成人員建議名單，擬定代表團團長(cháng)建議名單；
7．安排大會(huì )日程，負責統計每次到會(huì )人數；
8．起草大會(huì )各種會(huì )議的主持詞；
9．培訓總監票人、監票人和計票人；
10．對黨費收繳、使用情況進(jìn)行匯總和審查，并起草黨費審查報告；
11．負責上述文件的打印、校對、裝訂及分發(fā)。
二、秘書(shū)組工作任務(wù)
1．起草黨委工作報告、紀委工作報告，收集代表對工作報告的意見(jiàn)并組織修改；
2．起草通過(guò)黨委工作報告、紀委工作報告決議；
3．起草黨委負責同志在有關(guān)會(huì )議上的講話(huà)；
4．起草上級領(lǐng)導及來(lái)賓的講話(huà)稿。
三、宣傳組工作任務(wù)
1．利用網(wǎng)絡(luò )、廣播、報紙、櫥窗等方式手段營(yíng)造宣傳氛圍，制作會(huì )議專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)；
2．負責與會(huì )議有關(guān)的宣傳報道，發(fā)布有關(guān)信息，接待新聞媒體；
3．編發(fā)大會(huì )簡(jiǎn)報、快報；
4．負責會(huì )議期間的多媒體、音響、照相、錄像以及橫幅張貼等工作。
四、會(huì )務(wù)組工作任務(wù)
1．負責會(huì )議的安全保衛、組織會(huì )議交通車(chē)輛的疏導工作；
2．各次大會(huì )的會(huì )場(chǎng)布置和安排；
3．會(huì )議期間負責領(lǐng)導和來(lái)賓的接待工作；
4．大會(huì )報到、簽到工作；
5．會(huì )議各種證件的印制；
6．代表所用物品及紀念品的購置。
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