[熱門(mén)]實(shí)用的設計方案3篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的設計方案3篇，歡迎大家分享。

設計方案 篇1

　　摘要：隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，各種建設也逐漸加快了步伐。水利工程的建設是我國的很重要的一個(gè)項目。尤其是水利工程的施工質(zhì)量，在我國的經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用。下面，本文將對水利水電工程水工設計方案的對比進(jìn)行一個(gè)詳細的研究。

　　關(guān)鍵詞：水利水電工程；設計方案；對比研究

　　水利工程是通過(guò)用于控制和調配自然界的地表水和地下水，來(lái)達到除害興利的目的而修建的一個(gè)工程。水利工程項目是我國重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的一個(gè)項目，它的開(kāi)發(fā)與社會(huì )發(fā)展、人民生活息息相關(guān)。因此，對水利水電工程水工設計方案的選擇在整個(gè)工程開(kāi)展過(guò)程中至關(guān)重要。

　　1設計方案對比的重要性

　　1.1確定方案的四個(gè)步驟。對于一個(gè)設計方案，它的確定往往需要四個(gè)步驟，即方案的擬定、方案的設計、方案的比較以及方案的選擇。方案的擬定，也就是說(shuō)工程師要根據施工地點(diǎn)的具體情況、工程的規模大小、施工的具體條件等因素來(lái)擬定出多個(gè)可供參考的方案。方案的設計，就是在擬定了方案的基礎上，對每個(gè)方案進(jìn)行一個(gè)更深入的設計，并且要結合各方面的具體條件。方案的比較，也就是在對每個(gè)方案進(jìn)行深層次的設計之后，把每個(gè)方案進(jìn)行比較，分析它們的優(yōu)缺點(diǎn)，最后，進(jìn)行篩選，選出一個(gè)最佳方案，這也就是方案的選擇。

　　1.2水利水電工程的安全性和經(jīng)濟性。對于一項水利水電工程來(lái)說(shuō)，它的安全性是非常重要的一點(diǎn)。所以，在水利水電工程進(jìn)行正式施工之前，一定要結合各方面的因素對設計方案進(jìn)行綜合比較，確保選定方案的可行性。對水利工程建設質(zhì)量的影響因素主要是有質(zhì)量管理環(huán)境和工程技術(shù)環(huán)境兩種。在開(kāi)展水利工程項目之前，要對該地的施工環(huán)境進(jìn)行一定的了解。在對施工環(huán)境了解完畢之后，要根據具體情況具體制定施工計劃，保證施工的質(zhì)量。另外，水利水電工程是一項耗資巨大的項目，所以也要考慮到它的經(jīng)濟性，在成本控制方面，首先，因為我們國家是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，所以我們要保證嚴格遵循市場(chǎng)經(jīng)濟規律。然后，我們要對成本的控制有一個(gè)預見(jiàn)性，綜合考慮各方面的因素，比如質(zhì)量成本、工期成本、計劃的'調整、額外的工程量等等，使用科學(xué)合理的分析方法，將成本控制在最小化。比如我國的三峽水利工程，工程規模大，總砼量2800萬(wàn)m3，而且結構復雜，為了保證它的安全性，工作人員曾經(jīng)對各種可能的施工方案和主要施工機械進(jìn)行過(guò)長(cháng)期的比較與研究，最終才確定了一套安全性和經(jīng)濟性比較高的方案。

　　2設計方案對比的原則

　　2.1實(shí)事求是，客觀(guān)分析。在將設計方案進(jìn)行對比的時(shí)候，一定要保證實(shí)事求是，對所有的設計方案持一視同仁的態(tài)度，不偏不倚。對每份設計方案進(jìn)行科學(xué)合理的論證和分析，從中選出最合適的設計方案，千萬(wàn)不能憑其他不良因素而故意舍棄相對較好的設計方案，那樣會(huì )對整個(gè)工程造成巨大的損失。

　　2.2滿(mǎn)足指標，進(jìn)行比較。對于設計方案，一定要確定它們是在滿(mǎn)足相同的指標下進(jìn)行對比的，不然結果將毫無(wú)意義。比如在技術(shù)這一指標上，如果其中一個(gè)方案在與其他方案的技術(shù)對比上表現太差，則可以直接淘汰了。又比如在經(jīng)濟性這一指標中，如果其中一個(gè)方案的經(jīng)濟性相比較其他方案要優(yōu)秀得多，也可以直接向相關(guān)人員推薦這個(gè)方案。在我國的三峽工程中，為了滿(mǎn)足實(shí)際需要，設計方案中計劃安裝26臺單機容量70萬(wàn)千瓦的水輪發(fā)電機組，供電范圍跨華中、華南、西南三大電網(wǎng)，單機容量70萬(wàn)千瓦的三峽水電站水輪發(fā)電機組是世界最大的水電機組。這種設計方案在當時(shí)一眾方案中脫穎而出，既滿(mǎn)足了技術(shù)要求指標，又具有很高的效率，創(chuàng )下了新的世界記錄。

　　2.3綜合比較，進(jìn)行篩選。當完成對方案的設計之后，應該有一個(gè)綜合的比較。即把所有可能會(huì )影響方案設計可行性的因素羅列出來(lái)，按順序對每一份設計方案進(jìn)行詳細的分析與論證。需要注意的一點(diǎn)是，在所有的比較中，一定要注意抓住關(guān)鍵因素，在進(jìn)行分析之前，找出哪些是關(guān)鍵因素，哪些是控制因素，哪些是比較次要的因素，要針對這些，進(jìn)行比較詳細的分析與論述，如有可能，盡量編寫(xiě)出一份比較結果的報告。

　　3設計方案對比的因素

　　影響設計方案對比的因素有很多，比如：對方案的整體設計、施工地點(diǎn)的自然條件、工程投資、環(huán)境情況、施工的工期估計、進(jìn)度等等，這些都可以量化成經(jīng)濟指標的影響因素。

　　3.1方案設計。對水利水電工程進(jìn)行方案設計的時(shí)候，千萬(wàn)不能生搬硬套，也切忌千篇一律。水電工程建設是一項巨大工程，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，與人民群眾的切身利益密切相關(guān)。而這項工程也對國民經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )生產(chǎn)的各個(gè)方面有著(zhù)重要影響。對水利水電工程的方案設計應該根據當地的地形地質(zhì)條件等的變化不同而進(jìn)行設計。地域不一樣，設計方案也會(huì )有很大不同。

　　3.2工程投資。對于工程投資，是水利水電工程貨幣化的體現，應該對其進(jìn)行合理的規劃，規避風(fēng)險，力求達到最大的效益。在水利工程的施工建設中，要時(shí)刻遵循“以人為本”的原則。一些管理層、領(lǐng)導層有責任采取措施調動(dòng)施工人員的工作積極性，發(fā)揮他們的創(chuàng )造性。人力資源管理是一個(gè)圍繞“人和組織”的系統，在水利工程管理中，要綜合運用人力資源管理的各種手段，堅持“動(dòng)態(tài)平衡與優(yōu)化”的原則，對人力資源進(jìn)行優(yōu)化配置。在功能實(shí)現上，計劃要實(shí)現哪些目標，決定了在項目工程中應該配備什么崗位的人員；在性能實(shí)現上，業(yè)務(wù)目標、承載量以及建筑工期則決定了在每一個(gè)崗位上應該配備多少人員。水利工程的材料的使用也是很重要的一個(gè)方面，要堅決杜絕不合格的施工材料的使用。同時(shí)，要采用先進(jìn)的機械設備來(lái)進(jìn)行施工，在水利工程管理上，我們可以科學(xué)地運用計算機技術(shù)，推動(dòng)建設項目朝著(zhù)科學(xué)化、現代化的方向發(fā)展。每個(gè)建筑企業(yè)都要對員工進(jìn)行一個(gè)統一的培訓，讓每一名員工認同本企業(yè)的文化理念并為之努力，讓他們熱愛(ài)自己的工作崗位，增加員工的文化認同感。同時(shí)也要注重培養員工的工作態(tài)度，形成一個(gè)良好的工作氛圍。

　　3.3環(huán)境影響。水利工程的建設是建立在河流的基礎之上，而河流是大自然的產(chǎn)物，受到自然環(huán)境的影響比較大。因此，水利工程的建設也會(huì )在很大程度上受到來(lái)自一些自然環(huán)境的影響。如果是遇上一些相對較惡劣的自然環(huán)境的話(huà)，水利工程建設的質(zhì)量就難免無(wú)法保證，而且，還會(huì )使施工的難度增大。在施工難度上，主要是有這幾個(gè)方面需要分析：一般來(lái)說(shuō)，水利工程建設的施工地點(diǎn)都是在一些地質(zhì)環(huán)境特別復雜的地方，所以施工的難度較其他工程而言是非常困難的。而施工人員為了確保工程建設能夠達到一定的標準和要求，都會(huì )在開(kāi)始施工之前將設計圖設計好，提前對該施工地點(diǎn)進(jìn)行地質(zhì)上的勘察與檢測。第二個(gè)方面，水利工程的功能作用是多方面的，它既可以滿(mǎn)足農業(yè)方面的用水灌溉要求，又可以滿(mǎn)足園林的灌溉要求，所以對水利工程的質(zhì)量要求是非常嚴格的，所以在受自然環(huán)境的影響如此之大的條件下，對水利工程進(jìn)行施工所需要的施工工藝以及施工技術(shù)必須要嚴格要求，以確保工程的質(zhì)量。

　　3.4施工進(jìn)度。在一項水利工程上，首先要做的就是控制好進(jìn)度，在規定的時(shí)間內完成任務(wù)，同時(shí)將成本控制在最小化。在進(jìn)度控制上，首先必須要對設計方案進(jìn)行一個(gè)詳細的了解，了解要建的工程是什么樣子的，做一個(gè)大概的估計。然后，要在符合合同內規定的條件下，根據各個(gè)方面的資料，制定好進(jìn)度，可以規劃地詳細一點(diǎn)，進(jìn)行分段控制，更有利于工作的完成。

　　自古以來(lái)，水利水電工程的建設就在我國發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用。灌溉、發(fā)電等等都需要它。對水利水電工程水工設計方案對比的研究，有利于提高工程質(zhì)量，充分發(fā)揮水利水電工程的作用，造福人民。

　　參考文獻

　　[1]付強,王曉莉.水利工程的目標規劃與方案比選[J].治淮,20xx(8):10-11.

　　[2]邱紅,王素芳,王茜,等.淺談水利工程可行性研究報告設計方案的比選[J].山東水利,20xx(5):34-35.

　　[3]朱永春,劉朝英,果海威.淺議水利工程設計中合理的投資控制[J].水利科技與經(jīng)濟,20xx,14(7):522,538.

　　[4]韓東偉,李敬祥.水利工程設計中應注意的幾個(gè)問(wèn)題[J].河北水利,20xx(11):19.

設計方案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　相關(guān)領(lǐng)域：科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)

　　知道要從自身做起，主動(dòng)尋求保護動(dòng)物的途徑，能感受到人類(lèi)對動(dòng)物的傷害以及動(dòng)物對人類(lèi)的幫助會(huì )用連貫語(yǔ)言分析動(dòng)物回不了老家的原因

　　主要形式：集體

　　課時(shí)安排：一課時(shí)，35分鐘

　　重點(diǎn)：能用連貫的語(yǔ)言表達自己對動(dòng)物的情感

　　難點(diǎn)：懂得人類(lèi)不能給動(dòng)物造成傷害

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：要求家長(cháng)在假日帶孩子參觀(guān)動(dòng)物園；事先請幾名幼兒學(xué)會(huì )情景表演

　　物質(zhì)準備：錄音機、磁帶、動(dòng)物服飾

　　【名稱(chēng)】大班語(yǔ)言教案――動(dòng)物的老家

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、暢談到動(dòng)物園的見(jiàn)聞

　　1．在動(dòng)物園看到哪些動(dòng)物?它們在干什么?

　　2．發(fā)散性提問(wèn)：動(dòng)物之間會(huì )“講話(huà)”嗎?它們講些什么話(huà)?

　　二、觀(guān)看情景表演

　　師：今天從動(dòng)物園來(lái)了幾只小動(dòng)物，聽(tīng)，它們正在講些什么?

　　1．幼兒觀(guān)看情景表演

　　提問(wèn)：你聽(tīng)了動(dòng)物們的“對話(huà)”，心里是怎么想的?為什么?

　　2．扮演動(dòng)物的小朋友提出問(wèn)題：傷害動(dòng)物對不對?人們?yōu)槭裁磿?huì )這樣做?

　　先請幼兒自由討論，再請個(gè)別幼兒講給大家聽(tīng)。

　　3．尋求保護動(dòng)物的方法

　　自由討論：我們應該怎樣保護動(dòng)物?

　　三、結束部分

　　師：動(dòng)物是我們人類(lèi)的好朋友，我們應該愛(ài)護動(dòng)物、保護動(dòng)物，做它們的好朋友。讓我們和動(dòng)物們一起跳個(gè)舞吧!

　　音樂(lè )游戲： 《我的朋友在哪里》。

　　【延伸活動(dòng)】

　　到動(dòng)物飼養角喂養小動(dòng)物。

　　【活動(dòng)評析】

　　一、設計意圖

　　本次活動(dòng)的主要目的是讓幼兒更好地了解許多動(dòng)物和人類(lèi)是生活在同一地球上，并與人類(lèi)生活息息相關(guān)的。為了讓幼兒理解動(dòng)物瀕臨滅絕的主要原因是人類(lèi)的許多不友善行為造成的。教師先請家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)動(dòng)物園，讓幼兒近距離地接觸動(dòng)物�；顒�(dòng)中，通過(guò)情景表演引發(fā)幼兒心里對受傷害動(dòng)物的同情。為了讓幼兒更好地理解保護動(dòng)物的重要性，教師讓幼兒展開(kāi)討論，自己動(dòng)腦筋想，并從同伴中獲取正確的信息――我們應該愛(ài)護動(dòng)物。之后教師請幼兒尋找保護動(dòng)物的正確方法，這一環(huán)節有以下幾點(diǎn)作用：一是激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的'情感，二是了解一些保護動(dòng)物的方法。

　　二、效果分析

　　整堂課通過(guò)惟妙惟肖的情景表演，不僅讓小朋友得到了感性認識的同時(shí)，產(chǎn)生情感上的共鳴。使孩子深深地感受到由于人類(lèi)對動(dòng)物的傷害而帶來(lái)的影響，從而增強了保護動(dòng)物的責任感。整堂課始終是以師生之間交流的形式而進(jìn)行的，不僅體現了以幼兒為主的教育方式，而且拓展了幼兒自由想象的空間，讓幼兒能自由自在地表達自己的想法，使師生之間的關(guān)系更加融洽。達到了較好的教育效果。

設計方案 篇3

　　為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個(gè)培養能力，展現才華的舞臺，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、祥和、向上的“六一”國際 兒童節。我園特將慶“六一”才藝展示活動(dòng)做如下安排：

　　一、活動(dòng)主題 ： 歡慶“六一” 快樂(lè )成長(cháng) 童心飛揚

　　二、組織方法：

　　1、以班級為展示單位，每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節目(一個(gè) 教師2個(gè)節目)，展示節目由班主任和科任教師協(xié)調進(jìn)行指導訓練。

　　2、為了保證節目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節目?jì)热荨?參演人數上報園務(wù)辦公室以便園務(wù)統一安排。

　　三、節目要求及節目推薦：

　　1、本次節目?jì)热菀苑从场傲�一”兒童節歡樂(lè )為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活 潑的年齡特點(diǎn)。

　　2、節目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童話(huà)劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類(lèi)為主要節目，由每班兩 個(gè)老師共同創(chuàng )作編排。

　　3、每個(gè)節目要體現“精”、“新”，每個(gè)節目時(shí)長(cháng)不超過(guò)6 分鐘。

　　4、展示服裝、伴奏帶、道具由節目負責人自行協(xié)商解決。園務(wù)

　　不做具體規定或安排。

　　5、各班于5月1日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到園 務(wù)辦公室匯總。

　　四、評分標準及要求：

　　本著(zhù)公平、公正的原則，為了更客觀(guān)地做好本次活動(dòng)的的評分工作，特制本標準。

　　(一)每個(gè)節目滿(mǎn)分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節目?jì)热萑〔?分;表演藝術(shù)水平2分;節目背景設計1分;節目時(shí)間控制1分;節目整體感覺(jué)2分。評分為一位小數，取平均分為最后得分。

　　(二)活動(dòng)評比細則：

　　(1)表演狀態(tài)(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動(dòng)作恰當得體0.5分，表情自然大方0.5分;整體狀態(tài)控制較佳0.5分。

　　(2)節目?jì)热萑〔?2分)：創(chuàng )意新穎0.5分，自然健康0.5分，能展現幼兒的精神風(fēng)貌1分。

　　(3)表演藝術(shù)水平(2分)：朗誦、相聲、順口溜、小品 ，表演者：吐字清晰0.5分;語(yǔ)言流暢0.5分;整體水平感覺(jué)1分。歌曲演唱者：聲調準確0.5分，音量控制適中0.5分;整體水平感覺(jué)1分。

　　(4)節目背景設計(1分)：以背景音樂(lè )的選取與節目?jì)热莸?整體搭配為主，應酌情扣分。

　　(5)節目時(shí)間控制(1分)：整體時(shí)間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節目時(shí)間太短應酌情扣分。

　　(6)節目整體感覺(jué)(2分)：此項在以上各項評分的基礎上進(jìn)

　　行評分。以上各項整體結構合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強 、形式新穎、臺風(fēng)嚴謹大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀(guān)、動(dòng)作協(xié)調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)

　　(三)、評分要求：

　　采取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分， 按 總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節目有創(chuàng )新，能使人耳 目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。

　　五、獎勵辦法：

　　本次演出設一等獎節目2個(gè)獎100元;二等獎節目3

　　個(gè)獎80元;三等獎4個(gè)獎60元。

　　六、活動(dòng)匯演時(shí)間及 地點(diǎn)：

　　20xx年5月底(具體時(shí)間以園務(wù)通知為準)，在園內操場(chǎng)。

　　七、組織機構

　　(一)、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：施定高郭曉飛

　　成員：徐立玉 梁素閣 肖 芳 王蕊

　　職責：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序 ，做好整個(gè)活動(dòng)的策劃。

　　(二)、籌備組

　　組長(cháng)：施定高 徐立玉

　　成員：梁素閣 肖 芳 王 蕊 王亞玲 茹顯慧 李 蘭蒙杏潔 茹 芳

　　職責：負責方案的制定、會(huì )議的全盤(pán)落實(shí)，檢查、落實(shí)各班節目的訓練、服裝的設計、彩排、化妝。

　　(三)、后勤服務(wù)組：

　　組長(cháng)：郭曉飛

　　成員： 王 蕊 梁素閣李 蘭 茹 芳

　　職責：負責整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響設備、道具、用電、場(chǎng)地、舞臺設計、必要的物資供應。

　　(四)、安全保衛組

　　組長(cháng)：郭曉飛

　　成員：王蕊梁素閣 茹 芳 李 蘭

　　職責：負責整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過(guò)程中的幼兒紀律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿(mǎn)完成。

　　(五)、活動(dòng)協(xié)調組：

　　組長(cháng)：徐立玉

　　成員： 梁素閣 茹 芳 李 蘭

　　(六)、活動(dòng)主持人：王蕊茹賢慧

　　(七)、評委組：外聘人員

　　(八)、音響調試組：郭曉飛 王亞玲

　　八、活動(dòng)組織安排：

　　第一階段(20xx.3.30---20xx.4.3)籌劃起草活動(dòng)方案及細則。

　　第二階段(201.5.4.5---20xx.4.10)各班確定并上報節目?jì)热荨?/p>

　　第三階段(20xx.4.13.----20xx.4.24)各班加強化節目排練

　　第四階段(20xx.4.27----20xx.5.1)檢查各班節目排練情況。

　　第五階段(20xx.5.4----20145.5.8)各班節目彩排

　　第六階段(20xx.5.11----20xx.5.XX)及節目主持人訓練

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