班隊活動(dòng)設計方案（精選10篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的班隊活動(dòng)設計方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班隊活動(dòng)設計方案 1
一、活動(dòng)時(shí)間：
班隊活動(dòng)課，二六班教室。
二、活動(dòng)對象：
全體同學(xué)
三、活動(dòng)準備：
�。�1）黑板上寫(xiě)好主題：愛(ài)我校園，環(huán)保
�。�2）同學(xué)們親手繪制“節能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題海報，一塊畫(huà)了一幅刊頭畫(huà)，寫(xiě)著(zhù)本次主題班會(huì )的口號，留作倡議簽名之用。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1．開(kāi)場(chǎng)：唱班歌。
2．朗誦《給未來(lái)一片綠色》
聽(tīng)了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
下面請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》
3、愛(ài)校園從愛(ài)班集體做起。請學(xué)生說(shuō)怎樣愛(ài)班集體。
4、環(huán)保大家談；分小組討論。
5、劉穎萱講述自己主動(dòng)為校園拾垃圾的故事。
6．大合唱《明天會(huì )更好》
7．結束
8．中隊輔導員活動(dòng)總結：通過(guò)這次班會(huì )課，相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會(huì )，對于“節能、環(huán)�！边@一話(huà)題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng )造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的.校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)的光臨和指導，謝謝！
班隊活動(dòng)設計方案 2
一、活動(dòng)背景：
縱觀(guān)各學(xué)�？s影，每天放學(xué)后，堵塞的校園門(mén)口，同學(xué)們“有滋有味”地啃著(zhù)小攤上的炸雞腿，煎火腿；中午時(shí)分，擁擠的各小店門(mén)口，同學(xué)們津津有味地吃著(zhù)小薯片，棒棒冰……隨手丟下垃圾袋的現象屢見(jiàn)不鮮；學(xué)校內外地上果皮紙屑到處都是，樓梯口零食包裝袋隨風(fēng)飄起。校園整潔一直是令學(xué)校最頭疼的難題，針對這一現象，我思考：何不在班內就此問(wèn)題展開(kāi)一次班隊活動(dòng)？老師的提議在班會(huì )課上通過(guò)。經(jīng)全班同學(xué)討論決定，此次活動(dòng)就定為“與零食說(shuō)bye bye”。
二、活動(dòng)全景
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備
全班學(xué)生搜集整理各種各樣的零食包裝袋，對自己喜愛(ài)的各種零食進(jìn)行了解。分好小組在校園內外作調查，掌握有關(guān)學(xué)生吃零食的現象并進(jìn)行統計。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
搜集整理收獲豐碩：這一活動(dòng)一倡議，全班同學(xué)就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，他們先是從家中搜集有關(guān)零食的包裝袋，對家中的零食進(jìn)行了分門(mén)別類(lèi)的整理，通過(guò)向父母、長(cháng)輩詢(xún)問(wèn)，查閱有關(guān)資料，甚至上網(wǎng)查詢(xún)，了解、分析有關(guān)零食的危害性，用表格的形式及時(shí)記錄下來(lái)；同時(shí)同學(xué)們還走進(jìn)超市、小店，觀(guān)察街頭小攤，掌握有關(guān)零食的具體種類(lèi)及來(lái)源，同學(xué)們走出了家門(mén)，收獲就更加多了。更重要的是，他們利用在學(xué)校的時(shí)間，課余進(jìn)行細致地觀(guān)察，發(fā)現有同學(xué)吃零食了，他們會(huì )暗中調查該同學(xué)零食的來(lái)源，并且關(guān)注他是怎樣處理零食殘骸的。中午和放學(xué)這兩段時(shí)間是學(xué)生吃零食最嚴重的，同學(xué)們有抓住了這個(gè)有效時(shí)機進(jìn)行分組調查，統計有多少學(xué)生會(huì )選擇怎樣的零食，有多少學(xué)生天天吃零食，還有多少學(xué)生把零食當作了主餐等。為了有效地參與這項活動(dòng)，全班同學(xué)甚至親自去垃圾箱內撿拾，花費了很多的精力，但他們毫無(wú)怨言，不怕臟不怕累地堅持著(zhù)，他們覺(jué)著(zhù)這樣做是一件快樂(lè )的事！一個(gè)階段下來(lái)，同學(xué)們搜集掌握了關(guān)于零食的各種資料，他們還特意把有關(guān)資料進(jìn)行了編排，制成了剪貼本，收獲真是豐碩！
成果展示振奮人心：通過(guò)一階段的搜集、整理、統計，在全校師生面前，同學(xué)們上了一堂別開(kāi)生面的班隊成果展示課。在這堂課上，同學(xué)們都把自己親自搜集、整理的有關(guān)零食的資料進(jìn)行了形式多樣的展示。有的同學(xué)一邊讓大家觀(guān)看零食包裝袋的剪貼本，一邊還配上了解說(shuō)，不但讓大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是讓大家明白了這些零食會(huì )造成的后果；有的'同學(xué)把自己打扮成各種零食的模樣，自編自演小品，為的是讓大家了解零食的不正當生產(chǎn)途徑及它的危害性；還有同學(xué)播放了自己拍攝的校園內垃圾的錄像，分析垃圾的主要來(lái)源，呼吁大家與零食說(shuō)再見(jiàn)，還校園以潔美！一個(gè)個(gè)學(xué)生自行組織、自己排練的節目，從不同側面強調了零食的危害性，動(dòng)員大家快速行動(dòng)起來(lái)——與零食說(shuō)bye bye!
�。ㄈ┗顒�(dòng)結果
1、孩子們對零食有了新的認識，更深層次地體會(huì )到零食會(huì )給大家帶來(lái)的負面影響，從而培養了孩子良好的生活行為習慣。
2、活動(dòng)中全班參與，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有了收獲，每個(gè)孩子都得到了不同程度的鍛煉，他們的獨立自主能力有了更高的提升。
3、以點(diǎn)帶面：主題班隊課受到師生廣泛好評，并以此帶動(dòng)了全校師生大規模地展開(kāi)“拒絕零食”的活動(dòng)。
三、活動(dòng)反思
良好的行為習慣成就美好的人生。小學(xué)階段正是學(xué)生行為習慣形成的重要時(shí)期，但學(xué)生良好習慣的形成，不是一蹴而就的，需要反復強化、鞏固并內化為自覺(jué)行為
�。ㄒ唬┥朴诓蹲叫畔�
在孩子的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在發(fā)生無(wú)數的事情，有些事情，在常人的眼里感覺(jué)是那么平淡無(wú)奇，而有時(shí)你細細分析的話(huà)，卻會(huì )發(fā)現有些已經(jīng)不知不覺(jué)給學(xué)生、學(xué)校乃至社會(huì )造成了一定的影響。孩子對于客觀(guān)存在的一些問(wèn)題能夠認真面對，而有些問(wèn)題卻不能去好好對待。因此，教師要善于去捕捉孩子身邊的一些信息，既要捕捉孩子對事情的興致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之處，這樣，開(kāi)展活動(dòng)就容易達到理想的效果，從而真正影響孩子的成長(cháng)。我們面對的是活生生的孩子，他們有主觀(guān)能動(dòng)性，有強烈的參與意識，有一定的明辨是非能力，有自己獨立的思想，我們只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我們的活動(dòng)走進(jìn)孩子的心靈。
�。ǘ┚拇罱ㄎ枧_
孩子參與活動(dòng)，要在活動(dòng)成長(cháng)，教師要精心為孩子搭建展示成果的舞臺。他們在家中搜集資料，走進(jìn)社會(huì )去調查，業(yè)余時(shí)間暗中觀(guān)察，制作剪貼本，拍攝校園環(huán)境衛生乃至自編字演節目向師生匯報成果……孩子們都是全程參與，這時(shí)教師要適時(shí)給孩子提供機會(huì )，給孩子一些有效的點(diǎn)撥，引導孩子順利地開(kāi)展活動(dòng)。這樣，孩子參與活動(dòng)的欲望就會(huì )更強，社交能力、語(yǔ)言表達能力、團結協(xié)作能力都能在活動(dòng)中更好地得到提升，孩子在活動(dòng)中也會(huì )有實(shí)質(zhì)性的收獲。
班隊活動(dòng)設計方案 3
教育要求：
1、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步了解什么是團結合作，了解團結合作的重要性和必要性，并愿意在學(xué)習、生活中與他人團結合作；
2、在活動(dòng)中體驗團結合作帶來(lái)的快樂(lè )情感，培養團結合作的精神，提高團結合作的意識和能力。
準備工作：
1、做各種動(dòng)物頭飾；
2、收集有關(guān)格言、故事；
3、排練小品劇、歌表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任講話(huà)，宣布活動(dòng)內容，提出活動(dòng)要求，規劃方案《班隊活動(dòng)設計方案》。
二、宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人：我是一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會(huì )，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì )把你曬干的！”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì )，這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。聽(tīng)了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個(gè)問(wèn)題來(lái)考考大家。為什么小水珠離開(kāi)大海他的懷抱后，會(huì )馬上消失？
是��！一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們五（6）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
五（6）班“團結就是力量”主題班會(huì )現在開(kāi)始
第一部分
乘上時(shí)空列車(chē)出發(fā)吧！歡迎你們到動(dòng)物王國來(lái)！一路上風(fēng)光美麗嗎？動(dòng)物王國里有許許多多的動(dòng)物，時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生各種各樣的`事情，聰明的同學(xué)們一定能從中悟出深刻的道理來(lái)！
剛才我們一起參觀(guān)了動(dòng)物王國，大家有什么收獲嗎？
�。▽W(xué)生談感想）
第二部分：古為今用，明理
王申灝同學(xué)就看到過(guò)這樣一個(gè)跟團結合作有關(guān)的故事，我們請他給我們說(shuō)說(shuō)吧。
大家好！我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)《三個(gè)和尚》的故事嗎？讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，他們應該團結在一起，互相扶持，而不只是計較個(gè)人的得失。
第三部分：聯(lián)系實(shí)際，導行
三個(gè)和尚的故事，不團結合作不僅害苦了別人，也害苦了自己，在我們現實(shí)生活中有哪些事情也需要團結合作才能完成呢？
是��！有句話(huà)說(shuō)得好：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學(xué)緊密團結，密切合作，才能開(kāi)動(dòng)這艘大船，駛向成功的彼岸！
第四部分：班會(huì )收獲，升華
為了開(kāi)好這次班會(huì )，達到形式新穎，意義深刻的效果，我們都付出了許多心血，可以說(shuō)，沒(méi)有團結合作，就沒(méi)有這次班會(huì )的順利進(jìn)行，現在，班會(huì )已經(jīng)接近尾聲了，大家是不是對團結合作有了更切身的體會(huì )呢？
三、班主任講話(huà)：
眾人拾柴火焰高，團結的班級才是一個(gè)真正的班集體。
許：說(shuō)得太好了！總的來(lái)說(shuō)，這次班會(huì )的順利進(jìn)行，是全體同學(xué)團結合作的結晶，在今后的學(xué)習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信——團結合作，成功在握！謝謝同學(xué)們。
班隊活動(dòng)設計方案 4
一、指導思想
孝親敬老是中華民族的傳統美德。在我國的歷史上，人們把孝敬父母作為做人的最基本的道德，可謂“百善孝為先”。未成年人思想道德建設的主要任務(wù)之一是從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神。一個(gè)人愛(ài)他人、愛(ài)祖國的情感必須是從愛(ài)父母、愛(ài)親人開(kāi)始的。加強青少年“孝敬”的文明修養，樹(shù)立由愛(ài)父母始，進(jìn)而熱愛(ài)人民、服務(wù)人民的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，養成良好的思想道德品質(zhì)，具有很強的針對性和現實(shí)意義。通過(guò)孝敬教育，實(shí)現愛(ài)的傳遞，把學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的崇高境界，最終達到道德的.升華。
二、具體措施
1、制訂活動(dòng)計劃，發(fā)放活動(dòng)《倡議書(shū)》，利用學(xué)校廣播、黑板報、標語(yǔ)、主題班會(huì )等形式營(yíng)造孝敬氛圍。
2、開(kāi)展“中華傳統美德”讀書(shū)活動(dòng)，宣講典型事例。認識新時(shí)代孝敬新的內涵，幫助青少年掌握現代“孝敬父母”的內容和方法。讓青少年明確，就個(gè)人和家庭而言，孝敬有養親、敬親、尊親三個(gè)層次；就社會(huì )而言，孝敬還要強調“推恩”，就是把愛(ài)父母的感情推及他人和全社會(huì )成員，實(shí)現現代孝敬道德升華。介紹現代孝敬典型人物事跡，開(kāi)闊青少年視野，樹(shù)立學(xué)習榜樣。
3、開(kāi)發(fā)情系列課程。語(yǔ)文閱讀補充閱讀描寫(xiě)親情的文章，音樂(lè )課上學(xué)唱親情的歌曲，美術(shù)課上欣賞表現親情的作品。，
4、采訪(fǎng)父母，了解無(wú)處不在的親情。采訪(fǎng)媽媽?zhuān)磧簳r(shí)的照片，了解自己的成長(cháng)故事，回憶父母為自己做出的令人感動(dòng)的事，感受父母給自己深切的愛(ài)。
5、開(kāi)展重行動(dòng)，獻“八心”活動(dòng)。
“八心”孝敬模式：
�、俪�(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；
�、谏倏照�，多幫忙，讓父母省心；
�、圩哒�，少是非，讓父母放心；
�、芮筮M(jìn)取，多爭光，讓父母開(kāi)心；
�、萦鲭y事，多商量，讓父母順心；
�、薰仓赂�，奔小康，與父母同心；
�、呒擅�，不遷就，諫父母要真心；
�、嘀赝贫�，能遷移，對社會(huì )獻愛(ài)心。
6、讓學(xué)生在生活中與家人交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗親情的深沉與凝重，繼而以孝敬長(cháng)輩、自立自強的行為報答親人，培養學(xué)生一顆感恩的心。和父母一起勞動(dòng)，觀(guān)察父母在家中的勞動(dòng)情形，用心體會(huì )他們付出的艱辛勞動(dòng)和為家庭付出的辛勞。
7、回報父母開(kāi)展真情感恩活動(dòng)。自我反思，想想自己過(guò)去對長(cháng)輩的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改正。對父母說(shuō)一次感激的話(huà)；短信表謝意；替父母做一次家務(wù)，并堅持做力所能及的事情，孝敬父母不能等待。
班隊活動(dòng)設計方案 5
設計理念：
1、學(xué)生特點(diǎn)闡述：這個(gè)年齡段的學(xué)生剛剛步入青春期，對父母的依賴(lài)漸漸減少，許多同學(xué)對待父母有些“叛逆”，孝敬意識十分淡薄。而家長(cháng)只關(guān)心分數，忽視孩子的行為習慣、思想品德教育，對孩子的影響較差。
2、活動(dòng)重要性闡述：學(xué)校作為孩子學(xué)習知識的重要場(chǎng)所，更應該是孩子德育教育的主導力量，因此學(xué)校應該為學(xué)生創(chuàng )造氛圍，大力提倡“孝敬父母是中華民族的傳統美德”，將“孝敬父母”納入對學(xué)生整體德育教育的重要范疇。
活動(dòng)目標：
1、認知目標：讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。
2、情感目標：讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大
3、行為目標：讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母
課前準備：
通過(guò)家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系調查班中學(xué)生學(xué)生的實(shí)際情況，下載故事視頻和歌曲，布置學(xué)生收集相關(guān)材料，師生合作排練小品，制作PPT文件。
活動(dòng)內容：
一、導言：同學(xué)們，在我國遠古時(shí)代有位有名的帝王——舜，相傳他的父親及繼母、同父異母弟弟，多次想害死他：讓他修補谷倉倉頂時(shí)，從谷倉下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫；讓他掘井時(shí)，卻在旁邊下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛(ài)。他的孝行感動(dòng)了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥(niǎo)代他鋤草。帝堯聽(tīng)說(shuō)舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過(guò)多年觀(guān)察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封弟弟為諸侯。后人有詩(shī)贊曰：隊隊春耕象，紛紛耘草禽。嗣堯登寶位，孝感動(dòng)天心。
孝悌是中國文化的`基礎，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。今天我們的主題班會(huì )就是圍繞“孝敬”這個(gè)詞展開(kāi)的。
二、感知父母的恩情
1、聽(tīng)歌曲《母親》。
附歌詞：
你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到
(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè )開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘。
問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你學(xué)識多高，到什么時(shí)候也不能忘了父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)？生答（略）
主持人：同學(xué)們說(shuō)得真好。孟郊有句名詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，道出了為人子女想要報答父母的愛(ài)的真情實(shí)感。
2、聽(tīng)聽(tīng)這些發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事吧!
新聞背景：日前，濟南一女孩與母親在公交車(chē)上發(fā)生爭執，竟然對母親大打出手，并對勸阻的乘客破口大罵。據乘客介紹，可能是因為媽媽沒(méi)有給她買(mǎi)衣服，母女二人就在該公交車(chē)上發(fā)生了爭執。女孩嚷道：“你為什么不給我買(mǎi)��！”隨后，竟揪住母親的衣領(lǐng)，動(dòng)手打了自己的母親。
問(wèn)：這樣的行為引起大家強烈反應。眾人紛紛指責這位女孩。請問(wèn)你覺(jué)得是什么原因造成這樣的行為呢？
生自由回答
主持人小結：家長(cháng)過(guò)分寵愛(ài)，百依百順，青春期的孩子太沖動(dòng)，她根本不懂得孝敬等等都可能是造成今天的她的原因。那我們身邊有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生過(guò)呢？生：嫌棄父母。從不做家務(wù)，不體貼父母。頂撞父母。提出無(wú)理要求等等。
3、換位思考，感親恩。
主持人：同學(xué)們如果你們是父母親看到自己的孩子有這樣的行為會(huì )有什么樣的感受呢？
生答略
主持人：你想對你的孩子說(shuō)什么呢？（你最辛苦的時(shí)刻是什么，最讓你感到傷心的事情是什么？你每天為孩子做了什么）
4、播放班中家長(cháng)處收集到的文字材料
主持人:愛(ài)表現在父母身上是那樣的真切.父母的愛(ài)是遮雨的傘,父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng),父母的愛(ài)是滴落的淚水……讓我們把《好媽媽》這首歌獻給所有的父母吧!全班齊唱歌曲《好媽媽》
三、我用行動(dòng)報親恩
1、主持人：同學(xué)們!父母為我們付出太多了,那我們應該怎樣回報他們呢
請看故事《黃香溫席》.
剛才呀,我們唱了歌,又聽(tīng)了故事,我這心里呀熱乎乎的,非常激動(dòng).有誰(shuí)還能告訴我幾個(gè)孝敬父母的例子嗎
學(xué)生發(fā)言:(陳毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母親)
主持人:我想問(wèn)問(wèn)大家,作為我們自己,我們應該怎樣孝敬父母
學(xué)生發(fā)言,說(shuō)出自己的想法.
2、小品表演。
主持人:同學(xué)們都說(shuō)出了自己的真心話(huà),請看小品《李小立“變形記”》
主持人:真是一個(gè)感人的故事啊!請大家接著(zhù)看小品《媽媽?zhuān)茨_了》
四、結束詞
在中國古代，娃娃們就開(kāi)始讀一本書(shū)叫做《弟子規》。書(shū)中說(shuō)到：弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。孝悌是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”�？梢�(jiàn)，古圣先賢把孩子對父母的孝敬擺在了學(xué)業(yè)的前面，即他們更強調對孩子的品德教育，注重孩子的品德修養。通過(guò)此次活動(dòng)，希望大家都能明白中華民族的傳統美德——孝敬，是我們每個(gè)人都應該具備的，更希望你們能成為懂得孝敬父母尊重他人的高尚的人！
班隊活動(dòng)設計方案 6
活動(dòng)設計背景：
講衛生原本就是學(xué)生應有的行為習慣，不過(guò)大多數的小朋友還沒(méi)有在這方面真正的養成好的習慣。甲流席卷而來(lái)，更讓我們時(shí)刻警惕。病從口入，小朋友們免疫能力差，更應該注重衛生習慣的培養。
活動(dòng)設計目的：
通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生講衛生愛(ài)清潔的好習慣
活動(dòng)內容：
講故事，看照片，洗手方法，講衛生的拍手歌
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前一周開(kāi)始準備，用相機記錄班上同學(xué)不講衛生的鏡頭。找一個(gè)有關(guān)講衛生的小故事。正確的洗手方法掛圖。
活動(dòng)流程：
一：同學(xué)們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
1、師講故事，來(lái)自沒(méi)關(guān)系星球上小胖子阿呀
2、學(xué)生邊聽(tīng)邊思考，阿呀的行為會(huì )有怎么樣的后果。
二：老師在我們班上也發(fā)現了幾個(gè)不講衛生的阿呀，同學(xué)們，會(huì )是你們嗎？
1、一起尋找我們身邊的阿呀。
2、一起討論，你們覺(jué)得他們這樣子好不好，會(huì )有什么樣的后果？
三：聽(tīng)了故事，看了照片，同學(xué)們，你們能不能說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆v衛生，怎樣做到講衛生？
1、分小組討論
2、學(xué)生回答，師組織總結。
四：比一比。我們來(lái)比比看，看班上誰(shuí)的.小手最干凈，誰(shuí)穿的衣服最整潔。
1、小組長(cháng)檢查
2、小組長(cháng)匯報檢查情況
3、師總結，我們班上大多數的同學(xué)都比較愛(ài)干凈，是講衛生的小標兵，那同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)看，你們都有哪些講衛生的好習慣？
五：出示掛圖，看圖學(xué)洗手的六個(gè)步驟
1、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；
第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；
第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下）；
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；
第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉動(dòng)搓洗，左右手相同。
2、師示范，學(xué)生邊看邊一起做
3、同桌一起做，看誰(shuí)做的對
六：出示講衛生拍手歌，一起學(xué)習一起玩拍手游戲
你拍一，我拍一，衛生值日要積極。
你拍二，我拍二，不要亂扔小紙片兒。
你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。
你拍四，我拍四，不在桌上亂寫(xiě)字。
你拍五，我拍五，不挑食來(lái)吃五谷。
你拍六，我拍六，煉身體扭一扭。
你拍七，我拍七，小毛小病及時(shí)醫
你拍八，我拍八，愛(ài)護教室像我家。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛生要保持
七：課后延伸，衛生小標兵評比活動(dòng)。
班隊活動(dòng)設計方案 7
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意哪些安全呢？
學(xué)生小組討論。
二、歸納總結。
交通安全：
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全？
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車(chē)輛多，必須十分注意交通安全。
�。�1）在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行橫道的道路，要靠路邊行走。
�。�2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。
�。�3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
�。�4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊時(shí)要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。
2、橫穿馬路應該注意什么？
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會(huì )大大增加，應特別注意安全。
1）穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2）穿越馬路，要走人行橫道線(xiàn)；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。
4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿然行事，以免發(fā)生意外。
3、怎樣認識交通信號燈？
交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車(chē)輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交叉路口顯眼的地方，叫做車(chē)輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的.兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定：
1）綠燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行，但轉彎的車(chē)輛不準妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行。
2）黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續通行。
3）紅燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行。
4）綠色箭頭燈亮時(shí)，準許車(chē)輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
4、騎自行車(chē)安全知識
我國被稱(chēng)為“自行車(chē)王國”，是世界上擁有自行車(chē)最多的國家。但是，自行車(chē)結構簡(jiǎn)單、一碰就倒、穩定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動(dòng)車(chē)（主要是自行車(chē)）受傷人數居第一，傷亡人數居第二。在我國，少年兒童年滿(mǎn)12周歲，方能在道路上騎自行車(chē)，并要遵守交通規則在慢車(chē)道上騎車(chē)。
5、乘坐公共汽車(chē)應該注意什么？
1）乘坐公共汽（電）車(chē)，要排隊候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后，先下后上，不要爭搶。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。
3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4）乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側向站立，手應握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
校園安全小常識：
1、在校時(shí)間學(xué)生不得無(wú)故離開(kāi)學(xué)校，有事外出得向班主任請假。
2、學(xué)生上課要遵守紀律，要聽(tīng)從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門(mén)等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁在樓梯扶手上面滑到下面。
5、不喝生水，不買(mǎi)無(wú)證小攤的食品，不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時(shí)講話(huà)、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設備、開(kāi)關(guān)、插座等。
9、學(xué)生放學(xué)回家要按時(shí)離開(kāi)學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學(xué)要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車(chē)輛（如摩托車(chē)、三輪車(chē)、貨動(dòng)車(chē)等），不乘坐超載車(chē)輛。
使用電器注意點(diǎn)：
1、認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(cháng)的指導下進(jìn)行。
7、使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
8、睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源。
三、學(xué)習班級常規
四、學(xué)習班級公約
五、總結：
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
班隊活動(dòng)設計方案 8
一、活動(dòng)目的：
1、加強班干部隊伍的培養和建設，增強集體的凝聚力；
2、貫徹民主治班方針，鞏固班干部的.群眾基礎；
3、強化班干部的職責意識，培養學(xué)生積極參與班級管理和大膽競爭的意識。
二、活動(dòng)時(shí)間：
隊會(huì )課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
四、活動(dòng)準備：
1、提前張貼海報，公布班干部職位。動(dòng)員和談話(huà)，為班干部競選營(yíng)造良好的輿論氛圍。
2、報名，確定重點(diǎn)候選人。
3、參加競選的同學(xué)積極準備。
4、選票、投票箱
五、活動(dòng)主持：
�。ùǎ�
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白
�。ǘ┹o導員講話(huà)：當班干部的意義
�。ㄈ┕及喔刹扛傔x方案，推選兩名計票員
�。ㄋ模└傔x流程
1、環(huán)節一：才華橫溢
候選人抽簽確定上場(chǎng)順序，進(jìn)行才藝展示。
�。ㄆ溆嗤瑢W(xué)在選票相應位置打“√”）
2、環(huán)節二：隨機應變
小品表演（同學(xué)發(fā)生糾紛，候選人現場(chǎng)進(jìn)行調解）
�。ㄆ溆嗤瑢W(xué)在選票相應位置打“√”）
3、環(huán)節三：解疑問(wèn)難
�。�1）少先隊基本知識問(wèn)答（搶答、必答）是否去掉，在后三點(diǎn)上下功夫特別是“對抗問(wèn)答”，以更集中體現學(xué)生管理能力、反映能力、組織能力。
�。�2）師生隨機提問(wèn)，指定候選人回答
�。�3）對抗問(wèn)答：競選同一位置的候選人互相提問(wèn)（只限一題）
�。ǎ矗╆爢T對其的評價(jià)（一至二人）
�。ㄆ溆嗤瑢W(xué)在選票相應位置打“√”）
4、環(huán)節四：參選感言
候選人人人上臺發(fā)表參選感言（限一分鐘）
�。ㄆ溆嗤瑢W(xué)在選票相應位置打“√”）
5、環(huán)節五：投票計票
�。ㄆ溆嗤瑢W(xué)進(jìn)行最后認定，在選票相應位置打“√”）
計票員計票
�。ㄎ澹┲鞒秩诵夹乱粚冒辔�
班隊活動(dòng)設計方案 9
活動(dòng)內容：
為了弘揚中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統，更好開(kāi)展青少年“尊敬老人、關(guān)心老人”的傳統美德教育，不斷加強我校學(xué)生思想道德建設，在一年一度的“重陽(yáng)節”到來(lái)之即，我校全體四年級學(xué)生參加了以“愛(ài)在重陽(yáng)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、在認知上，利用“重陽(yáng)節”活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行有效的道德教育，使學(xué)生懂得“孝敬長(cháng)輩，尊老敬老”是每個(gè)人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。
2、在體驗中，讓學(xué)生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關(guān)心、尊重老人，培養學(xué)生孝敬長(cháng)輩、尊老敬老的美德。
3、通過(guò)各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步深化理解他人、關(guān)心他人、服務(wù)他人的意識，使學(xué)生有一顆關(guān)愛(ài)他人之心，有一份關(guān)愛(ài)他人之責，并落實(shí)到自己的行動(dòng)上來(lái)，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品質(zhì)，外化為良好的行為習慣。
4、通過(guò)觀(guān)察、調查、訪(fǎng)問(wèn)、總結等活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力、組織表達能力和團隊合作精神，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。
活動(dòng)對象：
四年級全體學(xué)生
活動(dòng)準備：
1、教師利用晨會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生交流收集的敬老愛(ài)老的資料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、上網(wǎng)搜集有關(guān)老年人喜歡的話(huà)題，為順利調查做好準備。
3、小組合作制定一份重陽(yáng)節活動(dòng)的方案，各小組具體談?wù)劵顒?dòng)方案的實(shí)施步驟。
4、設計好調查表格，提出自己所想了解的問(wèn)題。準備好攝像機和照相機，以及自己送給老人的小禮物。
5、每班排練1—2個(gè)以尊老敬老為主題的節目。
活動(dòng)設計：
一、收集資料
1、了解我國有哪些傳統節日，重點(diǎn)收集重陽(yáng)節的有關(guān)資料。
2、教師向學(xué)生推薦與老人有關(guān)的書(shū)籍、報刊，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書(shū)館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來(lái)，結合自己的感想，準備交流。
3、上網(wǎng)收集資料。搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準備。
二、觀(guān)察回憶
1、聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際。學(xué)生細心觀(guān)察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀(guān)察所得。
2、利用雙休日，通過(guò)與“爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。
3、引導學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對老人的敬愛(ài)。
4、了解學(xué)生對爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)程度，教師有意識引導學(xué)生利用重陽(yáng)節到來(lái)之際，設計活動(dòng)方案。
三、調查訪(fǎng)問(wèn)（到敬老院）
1、教師指導學(xué)生根據調查的'目的設計調查表，開(kāi)展問(wèn)卷調查工作，并統計匯總百分比，進(jìn)行交流反思，及時(shí)記下調查后的感受。
2、確定采訪(fǎng)對象，指導學(xué)生根據采訪(fǎng)對象的不同，設計相應的問(wèn)題進(jìn)行采訪(fǎng)，做好記錄，認真寫(xiě)好采訪(fǎng)日記。
3、各小組到敬老院找到自己的長(cháng)期服務(wù)對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開(kāi)展體驗活動(dòng)。
四、慰問(wèn)演出
1、學(xué)生展示自己帶來(lái)的文娛節目。
2、請爺爺奶奶品嘗帶去的瓜果食品。
五、成果展示：
1、寫(xiě)一寫(xiě)
組織學(xué)生結合自己的親身實(shí)踐，寫(xiě)一寫(xiě)本次活動(dòng)的體驗稿。
2、展一展
辦一份手抄報，用于宣傳布置櫥窗。
3、賽一賽
根據活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞所感，寫(xiě)一份有關(guān)尊老敬老的演講稿，參加班級組織演講比賽。
4、想一想（做一做）
舉行老年人用品設計大賽�？梢允窃O計制作的物品也可以是自己簡(jiǎn)單的想法等等。
活動(dòng)總結評價(jià)：
1、發(fā)倡議書(shū)，號召全校學(xué)生尊老愛(ài)老。
2、評選“尊老星”。
班隊活動(dòng)設計方案 10
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，培養同學(xué)們的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的興趣，提高科研創(chuàng )新能力。
活動(dòng)內容：
1、講科學(xué)家的故事
2、做小游戲
3、講身邊的高科技
4、談同學(xué)們有什么想發(fā)明的科技產(chǎn)品
活動(dòng)準備：
1、查找資料，每位同學(xué)準備1個(gè)科學(xué)家的故事；
2、每位同學(xué)仔細觀(guān)察，發(fā)現身邊的高科技，準備1個(gè)自己觀(guān)察到的生活中的`小科技；
3、每位同學(xué)認真思考，想想自己有什么想發(fā)明的高科技產(chǎn)品，在班會(huì )上發(fā)言。
活動(dòng)過(guò)程：
1、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
�。ê希河H愛(ài)的同學(xué)們，仰天湖小學(xué)四丁班上學(xué)期第八周“科技，讓夢(mèng)想放飛”主題班會(huì )活動(dòng)現在開(kāi)始。
2、講科學(xué)家的故事。
�。悾和瑢W(xué)們，你們知道嗎？有許多平凡的人經(jīng)過(guò)長(cháng)期不懈的努力和不斷的觀(guān)察總結，克服了重重困難，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)我們未知的謎團，使我們的生活不斷進(jìn)步，科技飛速發(fā)展，他們也成為了人人尊敬的科學(xué)家。下面我們就請幾位同學(xué)來(lái)給我們講講科學(xué)家的故事吧，請大家踴躍舉手！首先請同學(xué)，大家鼓掌歡迎！
�。▌ⅲ菏前�！這些科學(xué)家的細心觀(guān)察，艱難取證，才取得現在的榮耀，我們要向他們學(xué)習。
3、小游戲——身邊的科技
�。悾含F在請同學(xué)們一起來(lái)做一個(gè)好玩的小游戲，請大家全體起立，跟我們一起做，首先將雙手伸直舉過(guò)頭頂，….做好沒(méi)有……然后將右手放下向前盡量伸直，….做好沒(méi)有……再請大家將左手放下向前并盡量伸直，….做好沒(méi)有……最后請大家注意觀(guān)察，有什么發(fā)現？（等大家觀(guān)察一點(diǎn)時(shí)間）對了，怎么兩個(gè)手不一樣長(cháng)呢！為什么后放下來(lái)的手總是比先放下的手長(cháng)呢？
�。▌ⅲ哼@個(gè)游戲就是要告訴我們人的潛力是無(wú)窮的，科學(xué)并非神奇莫測，它就在我們的身邊，在人們的日常生活中，只要我們留心觀(guān)察，大膽嘗試，就會(huì )有所發(fā)現，你們都注意到了嗎？下面就請同學(xué)們上臺來(lái)講講身邊的高科技吧！我們首先請同學(xué)，大家鼓掌歡迎！
4、我是小小發(fā)明家。
�。悾翰宦�(tīng)不知道，原來(lái)身邊的科技給我們帶來(lái)這么多的生活便利！同學(xué)們，二十一世紀是一個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代，是科技騰飛的時(shí)代。我們要從小養成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習慣，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、萌發(fā)奇思妙想，爭當小小發(fā)明家！你們以后想發(fā)明什么高科技產(chǎn)品呢？我們還是請幾位同學(xué)來(lái)給我們講講他們的想法吧，我們首先請同學(xué)，大家鼓掌歡迎！
5、繪藍圖
�。悾合旅嬲埻瑢W(xué)們拿出一張白紙，用筆畫(huà)出自己今后想發(fā)明什么和我們未來(lái)的學(xué)校會(huì )是什么樣的？大家趕快行動(dòng)吧！
6、活動(dòng)總結。
�。ê希捍蠹业南敕ǘ己芎�，其實(shí)只要細心觀(guān)察就能發(fā)現身邊的科學(xué)知識和道理，同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，一起為了心中美好的夢(mèng)想努力吧！2009年上學(xué)期第八周主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。
【班隊活動(dòng)設計方案】相關(guān)文章：
班隊活動(dòng)設計方案11-08
班隊活動(dòng)設計方案06-03
班隊活動(dòng)設計方案04-21
班隊活動(dòng)設計方案(11篇)11-08
班隊活動(dòng)設計方案7篇02-18
班隊活動(dòng)設計方案(7篇)02-18
班隊活動(dòng)設計方案13篇02-02
班隊活動(dòng)設計方案(13篇)02-02