設計方案范例[10篇]

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的設計方案10篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、經(jīng)歷以米、厘米為單位正確測量物體長(cháng)度的過(guò)程，體驗1米到底有多長(cháng)，并會(huì )估計物體的長(cháng)度。

　　2、體會(huì )米的含義，知道厘米、米之間的關(guān)系。

　　3、在活動(dòng)中體驗測量與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。

　　教具準備：新鉛筆、米尺、數學(xué)課本、文具盒、1米多長(cháng)的繩子。

　　一、創(chuàng )設情境

　　1、師生利用課前共同準備的直尺、三角板、等工具測量小組中各物品的長(cháng)度。

　　2、指導學(xué)生同桌合作，用不同的測量工具測量繩子的長(cháng)度。

　　學(xué)生在測量的過(guò)程中會(huì )隨機比較、選擇用哪些測量工具比較合適。（主要是直尺或米尺）

　　3、用米尺測量課桌的長(cháng)度。

　　二、體驗探究

　　1、認識米，、知道1米有多長(cháng)。

　　2、讓學(xué)生以組為單位，直觀(guān)體驗1米有多長(cháng)。

　　3、學(xué)生在觀(guān)察、交流過(guò)程中認識米與厘米之間的關(guān)系。

　　歸納：100厘米=1米 1米=100厘米 1m=100cm

　　4、讓學(xué)生聯(lián)系身邊的事物，找出幾種長(cháng)度是1米的物品。

　　三、實(shí)踐應用

　　1、1米大約等于幾枝鉛筆的長(cháng)度？

　　2、學(xué)生自主量一量教室中比較大的物體的長(cháng)度（或高度）。教師要與學(xué)生共同完成測量活動(dòng)。

　　3、出示書(shū)中5頁(yè)練習題。

　　4、課外小作業(yè)：讓學(xué)生回家測量家中物體的'長(cháng)度。

　　讓學(xué)生自己操作既符合兒童的心理需求，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，又可以為后面的測量做好鋪墊，培養學(xué)生發(fā)散思維。

　　讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性，通過(guò)動(dòng)手操作親自感知，從實(shí)踐中總結出“量比較長(cháng)的物體或距離，通常用‘米’做單位”。

　　對1米多長(cháng)的繩子的測量以及1米20厘米的書(shū)寫(xiě)既是對用米做單位的再次體驗，又為后面的練習做好了鋪墊。

　　讓學(xué)生以一把米尺為準，直觀(guān)體驗1米有多長(cháng)。

　　這種徒手做動(dòng)作既使學(xué)生感興趣，樂(lè )于參與的活動(dòng)，又是讓學(xué)生再次體驗，從而建立1米有多長(cháng)的空間觀(guān)念。

設計方案 篇2

　　1. 概述

　　1.1項目概述

　　簡(jiǎn)述項目背景、及要實(shí)現的目標

　　1.2部署范圍

　　明確產(chǎn)品最終使用者及需要部署的范圍，同時(shí)便于日后評估任務(wù)量。

　　2. 項目實(shí)施前概況

　　2.1存在的問(wèn)題

　　詳述項目實(shí)施前存在的種種問(wèn)題及嚴重性。建議使用下級標題分門(mén)別類(lèi)的敘述，已達到使客戶(hù)知曉問(wèn)題的嚴重性及項目實(shí)施的必要性的目的。

　　2.2需求及目標分析

　　將上面提到的種種問(wèn)題轉換成具體的需求，明確項目要達到的目標。

　　3．方案設計

　　3.1使用到的技術(shù)介紹

　　3.1.1 技術(shù)概況

　　簡(jiǎn)述在此項目中要使用到得技術(shù)概況，包含技術(shù)的開(kāi)發(fā)、使用及技術(shù)優(yōu)勢等等（與其他類(lèi)似技術(shù)相比）

　　3.1.2 成功案例

　　在此不比長(cháng)篇累牘的寫(xiě)很多案例亦不必把成功案例寫(xiě)的很詳細，要使用精煉的語(yǔ)言概況敘述，我們此處要突出的是我們選擇此技術(shù)實(shí)現客戶(hù)需求的技術(shù)優(yōu)勢。不是來(lái)分析案例。寫(xiě)多了就本末倒置了。

　　3.2技術(shù)在項目中的使用

　　3.2.1總體設計（技術(shù)與項目結合）

　　此處總述項目目標實(shí)現的技術(shù)方式及步驟，引出下面要寫(xiě)的內容，重在全面而不再詳細。

　　3.2.2 詳細設計一

　　此處詳述項目目標實(shí)現的具體的'方式和步驟

　　3.2.3 詳細設計二

　　此處詳述項目目標實(shí)現的具體的方式和步驟

　　3.2.4 詳細設計三

　　此處詳述項目目標實(shí)現的具體的方式和步驟

　　……… … …

　　3.3應急措施

　　3.3.1 可能遇到的問(wèn)題

　　設想實(shí)施中遇到的問(wèn)題

　　3.3.2 應急措施

　　針對上面的問(wèn)題提出應急措施

　　4實(shí)施計劃及進(jìn)度

　　4.1實(shí)施計劃

　　1、 準備工作 2、 具體實(shí)施 3、 系統試運行 4、 發(fā)現并解決問(wèn)題

　　4.2計劃進(jìn)度

　　可使用表格的方式列出計劃進(jìn)度

　　5 方案總結

　　總結前面提到的內容，分析其可行性和必要性，在此向客戶(hù)明確項目實(shí)施的必要，解決方案的可行及最優(yōu)。

設計方案 篇3

　　一、實(shí)施本方案的根據

　　西安**目前為止全國加盟店已達八十家，通過(guò)對這八十家店開(kāi)業(yè)的實(shí)踐，賠不是結合不同省、市、不同地區的消費習慣而總結制定出本方案。本方案的出臺同時(shí)得到多家加盟店的實(shí)踐和實(shí)踐證明了其可行性和效益性。XXX店是公司為拓展XXX市場(chǎng)，擴大市場(chǎng)而設立的一家加盟店，先有規模XXX張臺。根據店本身的情況與店周?chē)�的環(huán)境、人文等方面的特點(diǎn)而制定出本方案。

　　二、實(shí)施本方案的前提

　　實(shí)施本方案的前提必須是店堂完成（具體的裝修風(fēng)格見(jiàn)紅門(mén)裝修風(fēng)格），設施到位并能正常運作（定崗、定編），人員到位并能各司其職，當地的消防、衛生、工商、重新犯罪、市政、城管、環(huán)衛、牧業(yè)等單位關(guān)系已協(xié)調到位且協(xié)調一致。餐飲消費的原則——就近消費原則。

　　1、本開(kāi)業(yè)方案具體實(shí)施期：20xx年X月X日—20xx年X月X日，共計三天。

　　2、本開(kāi)業(yè)方案宣傳主題：吃中國名火鍋“**火鍋”，給您雙重驚喜（一重：開(kāi)業(yè)優(yōu)惠酬賓；二重：好禮送不斷）。

　　3、實(shí)施本方案所需物品及經(jīng)費預算（見(jiàn)附表格式）。

　　三、方案的主要內容

　�。ㄒ唬╅_(kāi)業(yè)前的籌劃準備工作

　　1、由公司外籌備指導人員組成開(kāi)業(yè)籌委會(huì )，迥然不同人員的招聘與培訓工作，物品設施與設備的采購、調試、安裝等，并協(xié)調好與當地職能部門(mén)的關(guān)系，了解當地廣告業(yè)的情況等一系列涉及后期開(kāi)業(yè)的相關(guān)事宜，要求在執行本方案前三天完成。

　　2、與加盟商共同研究并熟悉本方案，確保本方案能順利實(shí)施與執行。

　　3、將正式開(kāi)業(yè)的前三天做為試營(yíng)業(yè)期，且此三天不做任何廣告與宣傳，主要用于檢驗內部營(yíng)運情況。

　　4、正式確定開(kāi)業(yè)日期應盡量避免在周末開(kāi)業(yè)。

　�。ǘ�）開(kāi)業(yè)前期店內氣氛營(yíng)造與烘托。

　　1、VI形象禮堂部分中的餐巾紙、筷套、訂餐卡、優(yōu)惠券（代餐券）、DM單、POP吊旗、紅門(mén)專(zhuān)用氣球、專(zhuān)用燈籠、老照片、相關(guān)寫(xiě)真圖片等由公司為各加盟店設計制作并督導落實(shí)到位。

　　2、店堂布置：視各店實(shí)際場(chǎng)地情況在屋頂的梁上懸掛POP吊旗、紅門(mén)專(zhuān)用燈籠、彩帶；墻面上懸掛老照片、柱子上懸掛老照片、名人名畫(huà)、紅門(mén)木雕、專(zhuān)用中國結，注意整齊與數量。

　　3、背景音樂(lè )：餐廳播放一些喜慶的音樂(lè )（民樂(lè )、古典音樂(lè )、民歌等），忌放現代流行快節奏歌、舞曲（如DISCO音樂(lè )等）。

　　4、店堂內員工整齊站臺、統一著(zhù)裝，開(kāi)業(yè)期內員工按營(yíng)運要求（早9:00，晚16:00）在店外整齊列隊（例行檢查、企業(yè)口號、掌聲、練舞、班前營(yíng)業(yè)安排等）。

　�。ㄈ�）店外氣氛營(yíng)造

　　1、如達到公司有關(guān)加盟店的分級要求，店外應有紅門(mén)雕像。

　　2、門(mén)頭上懸掛兩面紅門(mén)POP旗。

　　3、門(mén)頭下方懸掛紅門(mén)專(zhuān)用燈籠，每個(gè)燈籠上印有“紅門(mén)”專(zhuān)用字體。

　　4、前放置一氣拱門(mén)，拱門(mén)直徑根據當地實(shí)際情況而定，拱門(mén)上內容：“中國名火鍋”“重慶紅門(mén)火鍋”全國連鎖XX店隆重開(kāi)業(yè)，拱門(mén)的旁邊各放一氣柱，每個(gè)氣球上貼兩條豎幅，內容：熱烈慶祝紅門(mén)火鍋全國連鎖XXX店開(kāi)業(yè)；消費滿(mǎn)100元，送XXX元消費券（一正一反）。

　�。�1）外墻懸掛豎幅、盡量布設餐廳所在的那幢大樓（大樓的展示面）。

　　1、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店隆重開(kāi)業(yè)。

　　2、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店生意興隆。

　　3、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店生意興隆。

　　4、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店財源滾滾。

　　5、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店財源廣進(jìn)。

　　注：豎幅統一用紅底，黃字或白色字體。

　　6、找一個(gè)顯要位置做一幅布幅，內容：全國 家店同慶XXX店隆重開(kāi)業(yè)！開(kāi)業(yè)大酬賓：吃100元（菜品），送XX元（消費券）、吃紅門(mén)火鍋，好禮送不斷�；顒�(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日－20xx年X月X日。

　　注：另可采用打折方式、贈送菜品的方式、發(fā)放貴賓卡的方式或免費酒水的方式等。不另制作促銷(xiāo)細則�；顒�(dòng)解釋權歸店方。

　　7、開(kāi)業(yè)花藍至少不少于20個(gè)，且要求為真花。

　　8、大門(mén)口鋪紅地毯。

　　9、在當地主要路口主要是轉盤(pán)，進(jìn)出城口放置空飄，一般一處四個(gè)，空飄下豎幅內容為：吃重慶名火鍋——紅門(mén)火鍋，好禮送不斷；開(kāi)業(yè)酬賓吃100（菜品），送XX元（消費券），可重復放置。

　　10、店附近前后200m插刀旗，刀旗上印“紅門(mén)火鍋”、“全國綠色餐飲企業(yè)”、“重慶名火鍋”、“中國優(yōu)秀企業(yè)”。

　�。ㄋ模�廣告宣傳

　　1、媒體一定要投放資金做宣傳（可采取軟文＋廣告）同時(shí)并舉。如：電視字幕、報紙等形式。

　　2、隨報夾帶，選擇當地發(fā)行量較大的報紙做隨報附送廣告，區域為當地店所在區及周邊區域。且選擇訂閱戶(hù)，時(shí)間為開(kāi)業(yè)前第二天和開(kāi)業(yè)當天、開(kāi)業(yè)第二天。

　　3、DM單的發(fā)放，選擇當地人流量較大且人口質(zhì)量較高的區域，如：大型商場(chǎng)門(mén)口、小區門(mén)口、高檔門(mén)面、寫(xiě)字間、政府部門(mén)門(mén)口。發(fā)放要求：

　�。�1）發(fā)放時(shí)段：11:00-12:30；17:00-18:00，這時(shí)多是上班族上下班時(shí)間，且多為政府、行政部門(mén)人員上下班時(shí)間。

　�。�2）發(fā)放人群：年齡20-50歲之間的人，且穿著(zhù)，看起來(lái)較有經(jīng)濟實(shí)力者。

　�。�3）發(fā)放的姿勢及語(yǔ)言，左手托DM單，腰微屈，且面帶微笑，并配以禮貌用語(yǔ)“歡迎光臨巴將火鍋XX店”，用右手將DM單送到目標對象的手中。

　�。�4）統一著(zhù)裝，披授帶，可選用店內員工，也可以臨時(shí)聘用附近的大中學(xué)生。

　�。�5）注意事項：若對方不接DM單不能強行塞到對方手里，且注意將附近散落的DM單撿拾起來(lái)，以免造成不好印象，數量每天10000-20000份，三天共計30000-60000份左右。

　�。�6）廣告氣球的發(fā)放（贈送）：選擇中、高檔茶樓、酒吧、咖啡廳，數量視店周?chē)�情形定�?/p>

　�。�7）廣告餐巾紙的發(fā)放：廣告餐巾紙的發(fā)放選擇踵就餐時(shí)段，即11:30到12:30之間，發(fā)放的地點(diǎn)為政府、行政機關(guān)部門(mén)旁的一些高檔次的快餐店，因為里面的人多為實(shí)行朝九晚五改革后的政府機關(guān)人員，現代企業(yè)的高級打工人員。同時(shí)將廣告餐巾紙向臨街的門(mén)面發(fā)放，但應注意不要其它飯館、面攤上。

　　注：隨報附送的DM單做大度16K的`規格，而街散發(fā)的DM單適當配合廣告餐巾紙一起發(fā)放。

　　(8)腰鼓隊(或其它有當地民眾風(fēng)格的節目)：60人的一個(gè)方隊，另派兩我們的迎賓披授帶走在最前面，撐一橫幅內容為：“重慶紅門(mén)火鍋XXX店開(kāi)業(yè)酬賓，吃100元(菜品)，送XX元（消費券）”。另一橫幅內容：“開(kāi)業(yè)期間好禮不斷＋地址＋訂座電話(huà)”（可走在隊尾），腰鼓隊暫定為三支，開(kāi)業(yè)三天各一支，路線(xiàn)選擇人口密集區或主街道；時(shí)間為早上10:30-13:00（沿途配合發(fā)放DM單）。

　�。�9）短信發(fā)送內容：“吃**火鍋，給您雙重驚喜：熱烈慶祝**火鍋XXX店開(kāi)業(yè)，吃100元（菜品），送XX元（消費券）；好禮不斷，訂座電話(huà)XXXXXX。

　�。�10）電視字幕：可以參照短信廣告內容，另加入地址信息，歡迎光臨等字樣。

　�。�11）當地交通臺。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)業(yè)促銷(xiāo)細則

　�。�1）單桌菜品消費金額位于50-99元、送50元代餐券和紅門(mén)撲克1幅。

　�。�2）單桌菜品消費金額位于100－149元，送100元代餐券和將軍撲克1幅，紅門(mén)傘1把、紅門(mén)杯（普通）1個(gè)。

　�。�3）單桌菜品消費金額位于150-199元，送150元代餐券和將軍撲克1幅、紅門(mén)傘1把、紅門(mén)杯（普通）1個(gè)。

　�。�4）單桌菜品金額位于200-249元，送200元代餐券和將軍撲克1幅、紅門(mén)傘1把、紅門(mén)杯（普通）2個(gè)。

　　此此類(lèi)推，如顧客有撲克數量的要求，可適量加贈，其它類(lèi)推。注：代餐券的使用說(shuō)明應明確、不包括酒水消費。

　　注：1、凡來(lái)就餐每桌均贈送紅門(mén)手提袋1個(gè)，紅門(mén)中國結1個(gè)。

　　2、持代餐券前來(lái)消費請見(jiàn)代餐券使用細則。

　　3、活動(dòng)解釋權歸店方。

　　另有以下促銷(xiāo)細則可供參閱：

　　1、贈送現金券相關(guān)于就餐人員來(lái)回的交通費。

　　2、活動(dòng)期間的就餐人員免費喝紅門(mén)各種滋補酒。

　　3、凡在活動(dòng)期間內就餐的人員享受××折優(yōu)惠。

　　執行此促銷(xiāo)活動(dòng)的意義：吃100元（菜品），送100元（代餐券）活動(dòng)其實(shí)相當于打約七五折，但給客人的感覺(jué)是吃一次可以免費再吃一次，容易讓接受且更有吸引力，贈送的禮品還可以在當地起到宣傳作用。

　�。�六）開(kāi)業(yè)慶典

　　若能請到當地名人或官員可摘一個(gè)隆重的開(kāi)業(yè)典禮，找一家禮儀公司負責。

　　注：以上為統一實(shí)施方案，可根據加盟店的實(shí)際情況重點(diǎn)實(shí)施。

設計方案 篇4

　　【設計意圖】 編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強，操作簡(jiǎn)單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團結，培養他們之間的'感情，是孩子們非常喜愛(ài)的游戲。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力。

　　2、通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協(xié)調、團結友愛(ài)的精神。

　　【活動(dòng)準備】

設計方案 篇5

　　一、指導思想

　　認真落實(shí)橋東教委和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

　　二、工作目標和具體措施

　�。ㄒ唬┲匾暟踩�保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園

　　1、有計劃開(kāi)展教師安全知識問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

　　2、細化一日活動(dòng)安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節。

　　3、規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

　�。ǘ�）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質(zhì)

　　1、深入學(xué)習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南》中的細則，每月交流學(xué)習筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實(shí)際應用能力。

　　2、分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè )組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。

　　3、開(kāi)辟"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長(cháng)和小朋友學(xué)習幼兒園里的好人好事。

　　4、開(kāi)展"快樂(lè )10分鐘大家談"主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長(cháng)的意識。

　�。ㄈ�）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

　　1、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性。

　　2、通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課次數，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書(shū)，提高師幼文化素養，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的'提高。

　　4、結合全運會(huì )在濟南召開(kāi)的大好形勢，組織各班開(kāi)展"我運動(dòng)我健康"的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動(dòng)會(huì )，為其提供展示自我和健康成長(cháng)的機會(huì )。

　�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，形成有效教育合力

　　1、更新幼兒園家長(cháng)委員會(huì )成員，積極聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。

　　2、組織家長(cháng)和幼兒開(kāi)展安全童謠的創(chuàng )編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒的安全意識。

　　3、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)會(huì )的專(zhuān)題內容，與家長(cháng)探討教育話(huà)題，形成教育合力，達成教育共識。

　　4、利用"家園直通車(chē)""家園共育"等多種形式，對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

　　5、增設園長(cháng)信箱，充分發(fā)揮家長(cháng)的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。

　　八月份：

　　1、以先進(jìn)的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)。

　　2、全面整理園所物品和衛生，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

　　3、新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規和行為習慣培養

　　九月份：

　　1、結合本園實(shí)際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學(xué)期教育計劃。

　　2、召開(kāi)新學(xué)期幼兒園和班級的家長(cháng)會(huì )，傳達本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長(cháng)對幼兒園工作的支持。v

　　3、月教學(xué)檢查。

　　十月份：

　　1、組織教師開(kāi)展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動(dòng)。

　　2、各班學(xué)習徒手操，規范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評比活動(dòng)。

　　3、組織教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。

　　十一月份：

　　1、組織教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核。

　　2、組織幼兒和家長(cháng)參與的安全童謠創(chuàng )編評比活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展"我運動(dòng)我健康"的幼兒冬季運動(dòng)會(huì )。

　　十二月份：

　　1、迎新年慶�；顒�(dòng)。

　　2、進(jìn)行備課評優(yōu)活動(dòng)。

　　3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結和期末展示活動(dòng)。

設計方案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1．能大膽選擇色彩用印章印畫(huà)，表現大大小小的圓圈泡泡。

　　2．初步會(huì )互相欣賞作品，并用語(yǔ)言描述。

　　活動(dòng)準備：

　　1．教師準備一幅大的畫(huà)有小魚(yú)的背景圖。

　　2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，護衣，抹布。

　　3．《小魚(yú)游》音樂(lè )、錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．幼兒隨《小魚(yú)游》音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2． 出示小魚(yú)圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣

　　(師)小魚(yú)寶寶們，你們真可愛(ài)!一邊游水一邊還會(huì )吐泡泡! 圖上的這些小魚(yú)它們也會(huì )吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢?

　　鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

　　3．明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。

　　出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。

　　4．幼兒印畫(huà)。

　　幼兒隨著(zhù)《小魚(yú)游》音樂(lè )自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的`過(guò)程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

　　5．相互欣賞并展覽幼兒作品。

　　同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng )作成果的歡樂(lè )。 活動(dòng)結束！

設計方案 篇7

　　活動(dòng)內容:

　　1、影片介紹

　　2、欣賞電影《桃姐》

　　3、社長(cháng)唐驕對活動(dòng)進(jìn)行總結。

　　活動(dòng)時(shí)間：12月6日星期四中午12:30-13:40

　　活動(dòng)地點(diǎn): 西校區教學(xué)樓109教室

　　活動(dòng)安排:

　　一、影片介紹

　　影片介紹：（附圖片）

　　桃姐（葉德嫻 飾）是侍候了李家數十年的老傭人，把第二代的少爺羅杰（劉德華 飾）撫養成人。羅杰從事電影制片人，五十多歲了仍然獨身，而桃姐也繼續照顧羅杰，成為習慣……一日，桃姐如常到街市買(mǎi)菜，回寓所煲湯，做好滿(mǎn)桌的飯菜，在等待從內地出差回家的羅杰，桃姐看著(zhù)窗外的街景打發(fā)時(shí)間，不知不覺(jué)間卻昏迷在地上……桃姐醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己身在醫院，桃姐是中風(fēng)了！一邊手臂不能活動(dòng)自如，必須利用物理治療盡量恢復活動(dòng)能力。羅杰在百忙工作中為桃姐找適合老人院，期間巧遇昔日電影拍攝認識的草蜢哥（黃秋生 飾），桃姐出院來(lái)到老人院，環(huán)境陌生，院友怪異，桃姐強裝鎮定。羅杰工作之余常到老人院探望桃姐，主仆閑話(huà)家常一如母子，仍保持互相揶揄調侃的習慣，桃姐嘴硬心甜，院友羨慕。

　　羅杰特意帶桃姐參加電影首映禮，桃姐刻意打扮準備，取收藏已久的名貴衣服出發(fā)赴會(huì );首映禮上桃姐大開(kāi)眼界，終有機會(huì )見(jiàn)到電影明星，桃姐感嘆自己有生之年已然無(wú)憾…..

　　二、欣賞電影《桃姐》

　　三、請唐驕社長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行總結

　　請社長(cháng)唐驕總結本次活動(dòng)的'意義，希望社員能通過(guò)欣賞電影《桃姐》得到啟發(fā)和激勵，能懂得去關(guān)愛(ài)老人，關(guān)心身邊對你好的人，懂得去感恩，感謝他們所做的，讓我們擁有一顆感恩的心。

設計方案 篇8

　　一．活動(dòng)主題：心系孤兒，溫情滿(mǎn)人間

　　二．活動(dòng)背景

　　中國作為一個(gè)有著(zhù)五千年文化底蘊的文明古國，一直把尊老愛(ài)幼作為民族的傳統美德，作為當代大學(xué)生理應繼承和發(fā)揚這樣的品質(zhì)，并且落實(shí)到行動(dòng)中。孤兒，這個(gè)社會(huì )中最弱勢的一個(gè)群體；他們中有的從小就被家人拋棄有的在某次意外中失去至親，他們沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有一個(gè)完整的家，他們雖然有國家的幫助，解決了溫飽，但是他們缺乏關(guān)心和愛(ài)護，他們渴望被愛(ài)。所以，我們應該走進(jìn)他們，關(guān)愛(ài)他們，用我們的實(shí)際行動(dòng)溫暖他們的心。黨的十八正在召開(kāi)，關(guān)心弱勢群體，這也響應了黨的號召，為建設和諧社會(huì )盡了一份心力。

　　三．活動(dòng)目的

　　活動(dòng)主要是讓孤兒院的孩子體會(huì )到社會(huì )帶給他們的溫暖，讓他們了解我們對他們的`關(guān)心和希望，驅逐他們的孤獨感和自卑感，同時(shí)充當一個(gè)良師益友的角色，從正面去引導他們，鼓勵他們好好學(xué)習，積極向上，樹(shù)立遠大的理想，懷有一顆感恩的心，長(cháng)大之后努力回報社會(huì )。另一方面，這樣的送溫暖活動(dòng)其實(shí)也是對我們大學(xué)生的一個(gè)考驗。大學(xué)生不只是像高中一樣呆在教室埋頭苦學(xué)，我們更需要把自己所學(xué)應用于實(shí)踐，我們希望為大學(xué)生提供這樣一個(gè)平臺，讓大家去實(shí)踐，在實(shí)踐中得到鍛煉，積累經(jīng)驗。

　　四．活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬� 前期安排

　　1. 先要要確定這次活動(dòng)的領(lǐng)導者，由他（她）與康定孤兒院取

　　得聯(lián)系，征得孤兒院領(lǐng)導的同意，確定活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)所。

　　2. 從孤兒院取得信息，根據信息，確定活動(dòng)的形式，確定所需的人數，并且要按比例落實(shí)到每個(gè)部門(mén)的人數。

　　3. 確定到康定的坐車(chē)方案，借到校車(chē)。

　　4. 把需要的物品準備齊全。（禮物、糖果、相機，帽子等）

　�。ǘ�） 實(shí)施過(guò)程

　　1. 活動(dòng)實(shí)施之日，早上7:50到校門(mén)口集合，清點(diǎn)人數后大隊正式出發(fā)，約8:30到達目的地。

　　2. 如果孤兒院有旗臺，首先應該有一個(gè)升旗儀式。然后是布置場(chǎng)地，這個(gè)要讓小朋友一起參與，過(guò)程中要與小朋友認識，拉近感情。

　　3. 活動(dòng)正式開(kāi)始，分三個(gè)環(huán)節。

　　知識競答

　　把小朋友分成小組，每組五人。由我們準備好題目，安排評委組、計時(shí)員、記錄員和主持人。底分10分，第一輪是必答題，每組兩題，答對得一分，答錯扣一分。第二輪搶答題，搶答正確得分，答錯扣分，主持人宣布答案不對可繼續搶答，每題如果10秒還沒(méi)正確答案就跳過(guò)。記錄員負責記錄每組答題情況和答錯的題目，最后由評委組給出正確答案。題目答完取前三名，發(fā)獎品，其余參與組皆有糖果。

　　?游戲環(huán)節

　　1. 投籃游戲

　　每人4次機會(huì )，排隊進(jìn)行，原則上是全部參與，可重復參與，負責這塊的同學(xué)注意控制時(shí)間。按投進(jìn)的次數發(fā)獎，中一個(gè)鉛筆一支，中兩個(gè)橡皮擦一個(gè)，中三個(gè)本子一個(gè)，中四個(gè)中性筆一支。參與者皆發(fā)糖果。

　　2. 夾氣球游戲

　　兩人一組，自由組合。有起點(diǎn)和終點(diǎn)，在起點(diǎn)時(shí)每組兩人背對而站，一個(gè)吹大的氣球放于兩背之間，裁判喊開(kāi)始，出發(fā)，到達終點(diǎn)把氣球擠爆，途中氣球不能落地，不能擠破。最快完成的組獲勝，得到獎品。

　　3. 網(wǎng)魚(yú)游戲

　　規定一塊較大的區域（方形圓形皆可）作為池塘。所有人圍成一個(gè)圈，報數，只報1到7，報數為7的同學(xué)出列。這些同學(xué)牽手組成一張網(wǎng)，剩下的同學(xué)全是魚(yú)，魚(yú)兒只能在池塘內游動(dòng)，做網(wǎng)的同學(xué)就要在池塘里抓住魚(yú)兒，網(wǎng)把魚(yú)兒圈住就算抓住，魚(yú)兒被抓住以后就變成網(wǎng)又去抓其他的魚(yú)，直到所有的魚(yú)都被抓住，游戲停止。游戲過(guò)程中，魚(yú)和網(wǎng)都不能跑出池塘，跑出池塘就算犯規，自動(dòng)退出比賽。

　　思考環(huán)節

　　大家靜下來(lái)思考剛才的游戲，你最喜歡哪一個(gè)？講出一些道理。提示：從第一個(gè)游戲一個(gè)人，第二個(gè)兩個(gè)人，大三個(gè)游戲大家一起。主要目的是讓大家知道團隊合作的重要性。

　　大家一起打掃衛生，聊天。宣傳部工作人員進(jìn)行采訪(fǎng)。最后留影紀念，一切結束，啟程回校。

設計方案 篇9

　　一、活動(dòng)主題

　　小學(xué)數學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究

　　二、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)本次教研活動(dòng)，提高教師研究教材、設計教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的能力。

　　2、通過(guò)開(kāi)展對課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的'學(xué)習方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　3、建立“教研、實(shí)踐”相結合的探索型、學(xué)習型、討論型的教研氛圍。

　　三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月23日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　固本小學(xué)

　　五、參加對象

　　全體數學(xué)教師

　　六、活動(dòng)組織形式

　　針對我們學(xué)校數學(xué)教研組的實(shí)際情況，通過(guò)觀(guān)摩課，開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動(dòng)，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評價(jià)課堂教學(xué)，及時(shí)給執教老師指出不足，真正創(chuàng )設良好的教研氛圍。

　　七、活動(dòng)過(guò)程

　　數學(xué)組老師集體備課—李來(lái)翠老師上課—全體教師聽(tīng)課—李來(lái)翠老師說(shuō)課—全體教師集中評課

　　八、活動(dòng)要求

　　1、執教教師備好課，備課教案交1份到教研組。

　　2、全體教師參加聽(tīng)課和評課，填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。

　　3、執教教師寫(xiě)說(shuō)課稿1份交教研級。

　　九、活動(dòng)經(jīng)費

　　1、活動(dòng)統一安排用餐：

　　用餐人員：參與活動(dòng)教師

　　2、活動(dòng)費用具實(shí)憑票報銷(xiāo)。

設計方案 篇10

　　一、問(wèn)題的提出

　　建國60多年來(lái)，水利工程在國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展中發(fā)揮了重大作用，產(chǎn)生了巨大的社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境效益。僅堤防工程就修建了20多萬(wàn)km，在歷年的洪水中，堤防等防洪工程更是發(fā)揮了決定性作用，但同時(shí)也暴露出許多問(wèn)題，如堤頂高程不足、堤基條件差、堤身及防護工程質(zhì)量薄弱隱患多等，從而導致漫溢、管涌、崩岸、散浸、滲漏、等各類(lèi)險情頻繁發(fā)生，不僅耗費了巨大的人力物力財力，也給人民生命財產(chǎn)帶來(lái)了嚴重的威脅。如何合理選擇堤防除險加固設計方案，達到安全、經(jīng)濟、合理，現行的有關(guān)規范雖已提出各類(lèi)工程措施，但是較為籠統，針對性不強。結合工作實(shí)際，對堤防前期安全復核、評價(jià)及加固方案的具體選擇作進(jìn)一步研究和探討。

　　二、堤防安全復核和評價(jià)方法

　　為合理選擇堤防的除險加固方案，首先應委托有資質(zhì)的設計單位進(jìn)行堤防的安全復核和評價(jià)，并出據安全復核評價(jià)報告，明確該堤防是否為險工險段以及是否需要進(jìn)行除險加固的評價(jià)意見(jiàn)，并經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)提出鑒定性意見(jiàn)。也是堤防除險加固項目上級部門(mén)批準立項的重要依據。堤防的險情分堤基和堤身兩部分，因此安全復核和評價(jià)及加固方案選擇均分別對待。目前堤防的安全復核和評價(jià)主要從三個(gè)方面著(zhù)手：

　�。�1）以現有的規程、規范為依據進(jìn)行安全復核。主要是對堤防現狀堤頂高程、斷面、堤坡的抗滑及滲透穩定性、堤基滲透穩定性、堤岸的穩定性等進(jìn)行復核，具體的計算公式及有關(guān)參數要求，現行的堤防設計規范已做出明確規定，在此不在贅述；

　�。�2）以安全監測、檢查和隱患探測結果為依據進(jìn)行安全復核。監測、檢查和隱患探測資料是進(jìn)行堤防安全復核的重要依據之一，根據這些資料，進(jìn)行必要的分析判斷，對堤防可能存在的問(wèn)題做出安全評價(jià)；

　�。�3）根據堤防多年運行狀況為依據進(jìn)行安全復核。主要是搜集和梳理歷年洪水期間堤防各類(lèi)險情資料，主要是出險的時(shí)間及相應外河水位、出險類(lèi)型、具體位置、范圍、程度、歷時(shí)及搶險的具體措施及效果等，此外還要搜集和梳理枯水季節崩岸的相關(guān)資料，因此，以多年實(shí)際運行狀況為依據進(jìn)行的安全復核既實(shí)用又切合實(shí)際。上述是從不同方面對堤防進(jìn)行安全復核，從理論上講，如果基礎資料可靠，計算方法正確，則三者安全復核結果是完全一致的。通常我們實(shí)際工作中，以方法（1）的理論計算為基礎，用方法（2）和（3）的結果與方法（1）的結果作比較，如果一致，說(shuō)明基礎資料可靠，分析計算方法正確，如果有差異，要分析原因，直至基本一致，方可提出最終復核評價(jià)結論。

　　三、加固方案選擇的原則和適用條件

　　1．堤基加固方案

　　根據歷年險情資料統計分析，堤基管涌占堤防險情總數的一半以上。從我市歷年防汛情況來(lái)看，堤防汛期險情除漫溢、迎流頂沖及穿堤建筑物滲漏外，大部分都是堤基管涌造成的。而產(chǎn)生管涌的基本上為透水地基。透水堤基按結構又劃分為兩類(lèi)：一是單一結構堤基，另一種是雙層結構堤基，對單一結構砂性堤基，洪水期背水堤腳附近的出逸比降大于砂層的允許比降后就會(huì )出現砂沸管涌現象。對雙層堤基，洪水期在弱透水的表土層底面將產(chǎn)生較高的承壓水頭，一旦承壓水頭超過(guò)表土層的抵抗能力，表土層就會(huì )被頂穿，其下臥砂層顆粒被水流帶出就形成管涌，通常雙層地基更易發(fā)生管涌。因此在選擇堤基加固方案前，應根據歷年險情資料、堤防安全復核和評價(jià)和地質(zhì)勘察資料、分析判斷地基的結構及透水地基的厚度等，進(jìn)而分析確定堤基的加固方案，縱上分析歸納起來(lái)，堤基除險加固有以下幾種常用的工程措施：

　�。�1）填塘（坑）固堤措施。這是堤基首選的加固措施，也是最簡(jiǎn)單的加固措施，主要適用于大堤兩側有較多的坑、塘。具有投資省，施工簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，但這只是一種輔助性方案，對于險情較嚴重還應結合其它加固措施。

　�。�2）臨水側堤腳附近或堤頂垂直防滲措施。這是堤基防滲的一種行之有效的好方法。垂直防滲墻目前最常用的一是多頭小直徑深層攪拌樁截滲墻技術(shù)，它是用特制的多頭小直徑深層攪拌樁機械將水泥漿噴入土體并攪拌形成水泥土防滲墻，從而達到防滲的目的。如我市的花果水庫大壩采用的就是多頭小直徑截滲墻方案，詳見(jiàn)下圖；二是垂直鋪塑。垂直鋪塑是用土工防滲膜做為防滲材料的一種垂直防滲措施，它是用鋸槽機在迎水側堤腳處鋸槽后，將防滲膜插入，最后對溝槽進(jìn)行回填，從而達到防滲的目的，此方案適用于透水層較薄且地下水位較低的堤基。

　�。�3）外灘鋪蓋措施。這是一種輔助的方法，主要是用沾土或土工膜在臨水灘地做防滲鋪蓋，增加滲徑長(cháng)度，該措施主要適用于透水地基深度太深，使用垂直防滲措施不能完全截斷的懸掛式防滲墻的一種輔助措施。

　�。�4）背水測壓蓋或導滲措施。這也是一種簡(jiǎn)單便捷輔助的防滲措施，適用于各類(lèi)堤防。此外對于軟弱堤基的處理，通常有振沖法、回填法和水泥攪拌樁法。主要用于提高堤基抗滑穩定性和抗震防液化能力及增加地基承載力。對淺埋的薄層直接挖除回填水泥土，埋藏較深的可采用水泥攪拌樁加固措施或振沖法。

　　2．堤身加固方案

　　根據安全復核、評價(jià)結論，針對堤身險情的不同情況，通常選擇以下加固措施：

　�。�1）堤身土方加培或防浪墻。根據堤防的等級，確定堤頂的寬度及標準設計斷面，對不滿(mǎn)足標準設計斷面的應采取土方加培措施，對堤防斷面基本滿(mǎn)足要求但高程比設計堤頂低于1.2m以?xún)鹊目刹捎梅览藟�加固措施�?/p>

　�。�2）堤頂錐探灌漿、防滲膜、粘土鋪蓋或劈裂灌漿技術(shù)。對堤身滲漏較嚴重的.，通常采取在迎水坡鋪設防滲膜或不小于1m厚度的粘土鋪蓋，也可采用劈裂灌漿技術(shù)。具體采用哪種措施，應根據施工工期要求、工程造價(jià)及粘土土源等情況綜合分析后確定。如我市史河治理堤身防滲采用的是粘土斜墻鋪蓋方案。對堤身滲漏較嚴輕的，利用錐探儀進(jìn)行灌漿，以充填堤身中的漏洞、孔隙等。

　�。�3）堤坡防護措施。為減輕風(fēng)浪對堤坡的沖刷破壞，需對迎水側堤坡進(jìn)行防護，通常堤坡防護技術(shù)主要有砌石護坡、混凝土預制塊護坡、現澆混凝土護坡及草皮護坡等，近年來(lái)在堤坡防護中采用了生態(tài)混凝土護坡及土壤固化護坡等新技術(shù)。對堤身為砂堤的在設計洪水以下，一般采用砌石護坡、混凝土預制塊護坡、現澆混凝土護坡等硬護坡型式，設計洪水位以上的常采用草皮護坡，對有景觀(guān)要求或城市堤防應優(yōu)先采用生態(tài)混凝土護坡。土壤固化護坡是一種新型的護坡新技術(shù)，該項技術(shù)具有就地取材和造價(jià)合理等優(yōu)點(diǎn)，但相比傳統的護坡型式，施工工藝相對較難。

　　3．崩岸治理和護底處理方案

　　堤防崩岸主要受河勢及堤基地質(zhì)條件的影響，在迎流頂沖凹岸堤段，水流沖刷抗沖能力差的土層，使堤岸失穩而崩塌。汛期更有高水位浸泡、水位驟降和風(fēng)浪的影響，水流速度加快，崩岸更易發(fā)生。崩岸治理常用措施有

　�。�1）丁壩。這是一種間斷性的有重點(diǎn)的護岸型式，具有調整水流流向作用，在河床寬闊、水淺流緩的河段，常易采用這種護岸型式，我市史河金寨縣及葉集區段都建有很多這種丁壩，防護效果較好。

　�。�2）拋石護岸。對于堤腳有較多的沖刷坑，且河流水較深其它護岸不易施工的，可采用該護岸型式，該護岸要與其它護岸工程聯(lián)合使用，效果更佳。

　�。�3）模袋混凝土。該護岸具有適應地形變化、施工速度快、美觀(guān)經(jīng)濟等優(yōu)點(diǎn)，常用于城市堤防、有景觀(guān)要求的或護岸工程量大且工期緊的護岸工程。

　�。�4）格賓石籠。格賓石籠具有高強度、高抗腐蝕、柔性及整體性好、能適應河床變形等優(yōu)點(diǎn)，且能滿(mǎn)足生態(tài)型（綠化）護岸的要求。主要用于岸腳地基條件較差的城市堤防、有景觀(guān)要求的護岸工程。

　�。�5）漿砌石護岸和混凝土護岸。漿砌石或混凝土護岸具有結構穩定性較好、整體性好、強度較高、抗沖能力強等特點(diǎn)，主要用于大江大河或流速大且對防沖要求較高的河道。

　　四、結束語(yǔ)

　　以上介紹了堤防安全復核和評價(jià)方法、堤防加固方案選擇的原則和適用條件，在實(shí)際工作中，應注意把握以下問(wèn)題：

　�。�1）對堤防加固方案的選擇，應根據施工工期、施工難度、造價(jià)及生態(tài)要求等方面，進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟比較，綜合分析后選定

　�。�2）根據工程具體情況，可能選用上述某一項加固措施，也可能選用幾種措施綜合治理的方案。

　�。�3）為了給堤防加固設計方案的選擇提供科學(xué)的依據，前期基礎資料是重中之重。

　　主要包括：

　　1）社會(huì )經(jīng)濟資料（堤防保護的圩口的面積、人口、耕地面積等）；

　　2）工程概況及勘探測量資料；

　　3）對一些重要堤防需有工程監測、檢查及隱患探測資料；

　　4）堤防歷年加固建設和出險和搶險情況的歷史資料等。

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