班級活動(dòng)方案設計(精選20篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的班級活動(dòng)方案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級活動(dòng)方案設計1
教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害
2、在集體的氛圍下，自覺(jué)發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧
3、在集體中樹(shù)立正氣
教學(xué)形式：主題班會(huì )
教學(xué)過(guò)程：
一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性
主持人：老師們、同學(xué)們，下午好！，今天我們班的主題班會(huì )是禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧-----要有一個(gè)健康的業(yè)余生活�，F在科技發(fā)達，未成年進(jìn)入網(wǎng)吧已經(jīng)是很普遍，未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧到底有什么危害呢？
小組討論
代表反言
二、小品《蛻變》
1、 表演
小品 《蛻變》
表演者：何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝
人物：B仔、阿D、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人
第一場(chǎng)
背景：課室
過(guò)程：老師在上課，其他同學(xué)都在專(zhuān)心聽(tīng)講。B則在昏睡，阿D則在看游戲碟。
下課：阿B和阿D馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、QQ的內容。
第二場(chǎng)
家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了�！�
B仔：知道了，真困��！
路上：B仔看到阿D
“現在讀書(shū)真沒(méi)意思�！�
“聽(tīng)說(shuō)不是節假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們去玩游戲吧！”
“好��！”
機室：老板：“早上好，學(xué)生哥，你又來(lái)幫襯，我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你”
第三場(chǎng)
課室：老師：“怎么B仔和阿D沒(méi)有來(lái)上課？”
學(xué)生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。
辦公室：老師：“B仔奶奶，B仔沒(méi)有來(lái)上課，可能去了網(wǎng)吧�！�
奶奶：我馬上過(guò)來(lái)。
機室：B仔和阿D正玩得起勁
奶奶：B仔，你怎么在打機？
B仔：奶奶、老師，我```````
奶奶：你真是不長(cháng)進(jìn)，你爸爸死了以后，我這么辛苦供你讀書(shū)。你居然來(lái)玩游戲，你``````
太令我傷心了。
B仔：奶奶，對不起。
老師：我們回去上課吧！
第四場(chǎng)
課室：老師：這是上次的測驗的成績(jì)。同學(xué)：（開(kāi)心，考得好成績(jì)）
B仔：20分
阿D：0分（懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上）
B仔：老師，我的成績(jì)這么差，還能讀下去嗎？
老師：可以的，只要用心讀書(shū)，一定可以趕上來(lái)的。對不對，同學(xué)們？
同學(xué)甲：是啊，千萬(wàn)不要灰心。
同學(xué)乙：以后我們幫你補課，一起攻克學(xué)習上的困難。
老師：只要勇敢地面對困難，培養廣泛的興趣，社會(huì )的不良誘惑是不能將我們擊倒
同學(xué)丙：我們可以去圖書(shū)館博覽群書(shū)。
同學(xué)�。何覀兛梢援�(huà)畫(huà)。
B仔：對！我可以繼續吹笛子的`。
2、 討論：從表演中你得到什么啟示？
三、簽名活動(dòng)
因為我們都是未成年人，網(wǎng)吧不是我們流連的地方，我們都應該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧，在老師、同學(xué)的見(jiàn)證下，我們莊嚴地簽下我們的名字：拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧！
四、總結：用健康的人生，展望未來(lái)
班級活動(dòng)方案設計2
活動(dòng)主題：“1+1+1+1”班級活動(dòng)
活動(dòng)目的：大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，但本班同學(xué)普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過(guò)本次活動(dòng)增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：本次活動(dòng)將以游戲的形式進(jìn)行，希望通過(guò)游戲來(lái)增進(jìn)本班同學(xué)之間的感情，以便日后同學(xué)之間更好地進(jìn)行交流與合作。
活動(dòng)對象：國貿專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)及同學(xué)的親朋好友
活動(dòng)時(shí)間：暫定校運會(huì )期間
活動(dòng)地點(diǎn)：東華廣場(chǎng)
活動(dòng)內容：第一環(huán)節：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進(jìn)行，一男一女分別先原地轉10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點(diǎn)者為勝。
第二環(huán)節：串燒歌仔，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個(gè)小組按順序回答，規定時(shí)間（5秒）內答不出的小組為輸。
第三環(huán)節：口不對心我最勁，每組四名成員派出任意名代表�？诤褪滞瑫r(shí)出動(dòng)，口說(shuō)的數字必須與手表示的數字不一致（1-5），若相同者為輸
活動(dòng)流程：1、同學(xué)們先組隊報名，報名可提前或現場(chǎng)報名。每組需兩男兩女四個(gè)人，成員可以從本專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生或本專(zhuān)業(yè)同學(xué)邀請其他專(zhuān)業(yè)的朋友參加。
2、 報名后由工作人員在每一環(huán)節對各組抽簽排序參加每一游戲環(huán)節。
3、三個(gè)環(huán)節后，給得分前三名的.小組發(fā)豐厚精美禮品，并給所有參加游戲的小組成員發(fā)精美小禮品。
4、合影留念�！ �
通過(guò)本次活動(dòng)，我相信同學(xué)們可以在今后的大學(xué)生活中更好地與班級內其他同學(xué)進(jìn)行交流，使整個(gè)班級活躍起來(lái)，同時(shí)也鍛煉到大家的團結精神和團隊意識。
班級活動(dòng)方案設計3
一、 指導思想
從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅持天天有練習，月月有驗收，年年有提高。從而彰顯我班書(shū)法特長(cháng)，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。
二、特色班級建設目標：
1、培養學(xué)生寫(xiě)字興趣和審美能力，達到陶冶情操，增強學(xué)生的'民族自豪感和熱愛(ài)祖國文化的思想感情。
2、使學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢，掌握執筆運筆方法，掌握寫(xiě)字的書(shū)法方法，逐步做到字寫(xiě)得正確、端正，有一定的速度。
三、口號：端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人
四、采取措施
1 強調學(xué)生寫(xiě)字姿勢要正確，做到“三個(gè)一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個(gè)字”，即頭正、身直、臂開(kāi)、足平。
2鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路（寫(xiě)好基本筆畫(huà)，寫(xiě)好獨體字，寫(xiě)好合體字），念好四字訣（看、記、寫(xiě)、比），闖過(guò)三道關(guān)（筆畫(huà)筆順正確規范，字體字型端正美觀(guān)，卷面整潔。）
3把握好寫(xiě)字速度。一年級每分鐘3到5個(gè)字，以后隨年級的升高適當加速。
4寫(xiě)字和認字相結合，教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問(wèn)題分解，重視寫(xiě)字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字強化訓練，確立專(zhuān)一訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行示范—練習 ——輔導——再練習的以練為中心的指導。
5、充分利用各科書(shū)面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規范書(shū)寫(xiě)教學(xué)，并有書(shū)寫(xiě)分，使學(xué)生養成“動(dòng)筆就不茍，逢寫(xiě)必規范”的良好寫(xiě)字習慣。
6、開(kāi)展多種活動(dòng)，要求全員參與，從而優(yōu)化寫(xiě)字氛圍。如在班級中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)，每學(xué)期舉行一到兩次寫(xiě)字比賽，評選寫(xiě)字能手，對優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎勵。成立班級寫(xiě)字興趣小組，堅持每周活動(dòng)一次，做好寫(xiě)字提高工作。對學(xué)生的優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)進(jìn)行展評，讓學(xué)生都以寫(xiě)好中國字為榮，樹(shù)立榜樣，促班級整體水平的提高。
班級活動(dòng)方案設計4
一、導言
同學(xué)們，進(jìn)入初三的第一次月考已經(jīng)結束，成績(jì)已揭曉，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jì)卻參差不齊呢？導致成績(jì)下降的原因很多——基礎知識底子薄、學(xué)習習慣不好、學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習方法不得當等。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會(huì )取得成功。今天，我們班會(huì )的主題就是要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題的方法，我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習方法，以達到提高學(xué)習效率之目的`。
二、活動(dòng)過(guò)程：
請同學(xué)介紹各自的學(xué)習方法和學(xué)習小竅門(mén)。
惠穎楠：（語(yǔ)文課代表）課本是一課之本，哪一門(mén)課的學(xué)習都應首先抓住課本，學(xué)習語(yǔ)文課本最有效的方法莫過(guò)于認真預習、認真聽(tīng)講、認真記筆記、認真復習這四個(gè)認真。另外，課外閱讀和寫(xiě)作也很重要，課外書(shū)籍無(wú)論是中外名著(zhù)、文學(xué)小說(shuō)還是詩(shī)歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內所有知識，又可以提高閱讀水平和寫(xiě)作能力。此外，還要做一些語(yǔ)言分析基礎知識的訓練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫(xiě)作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì )培養出興趣和靈感�？偠灾�，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習語(yǔ)文不是難事，而是樂(lè )事。
鄒晨：（數學(xué)課代表）學(xué)習數學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上，要了解它表達的數學(xué)規律，它的應用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎題到開(kāi)放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習中，要時(shí)�？偨Y題型、解題方法和易錯點(diǎn)，這些總結會(huì )成為復習的第一手材料，對應試有很大幫助。
朱屆萍：（英語(yǔ)課代表）英語(yǔ)沒(méi)有懂和不懂之分，只有學(xué)過(guò)和沒(méi)學(xué)過(guò)之別，只有會(huì )和不會(huì )之說(shuō)，目前我們在英語(yǔ)課上的目標就是，所有學(xué)過(guò)和講過(guò)的單詞、句子和語(yǔ)法要會(huì )；語(yǔ)法知識只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖；英語(yǔ)是一門(mén)可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無(wú)法固定的；學(xué)習英語(yǔ)，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多練。最后總結一下，學(xué)好英語(yǔ)，自信是關(guān)鍵方法是基礎，堅持是保證。
黃仁娟：（物理課代表）物理學(xué)習起來(lái)并非難事。物理是一門(mén)非常實(shí)用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培養興趣。如果你沒(méi)有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，培養興趣。興趣是要學(xué)好物理的基礎，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：１、做好課前的預習工作，２、上課是認真聽(tīng)講，認真做好筆記，３、認真做好復習工作，注意總結，另外，還要多做習題。不在于習題量，而在于題型。適當做些難題，應試時(shí)就會(huì )有一種居高臨下的感覺(jué)，對試題應付自如。那么我們的物理成績(jì)一定會(huì )大大進(jìn)步。
韓佳琦：（化學(xué)課代表）化學(xué)是一門(mén)新開(kāi)設的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。例如：在《原子》一章之前所學(xué)的內容，都是只要背的，《原子》一章稍有靈活性，不過(guò)也有辦法，你可以把原子當作雞蛋，把蛋清當作電子，蛋黃當作原子核，把微觀(guān)的東西宏觀(guān)對待，易于理解�？傊�，只要你努力，有方法，化學(xué)成績(jì)就會(huì )有進(jìn)步。
盛媛：（政治課代表）政治是需要背的，但不應死記硬背，而應該在理解的基礎上去熟記這些知識，使它們成為自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式方法。對于解決一些實(shí)際問(wèn)題，則應該注重老師上課時(shí)反復強調的解題技巧。除了書(shū)本上的知識外，平時(shí)還要了解時(shí)事政治。學(xué)習政治千萬(wàn)不可偷懶，我們應做到節節清、課課清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日畢，不可明日復明日，這樣在考試前夕，就不會(huì )手足無(wú)措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內容大略復習一啟遍，就可以了。
主持人：六位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來(lái)請成績(jì)有所退步的學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
萬(wàn)金飛：對于我來(lái)說(shuō)，初一、初二時(shí)候的學(xué)習成績(jì)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。進(jìn)班的成績(jì)還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習方法、態(tài)度不端正的緣故，成績(jì)直線(xiàn)下滑，竟到了300多名的低谷。剛上初一，由于過(guò)慣了小學(xué)的玩學(xué)生活，認為只是上課專(zhuān)心聽(tīng)，下課看不看也無(wú)所謂，直接導致期中考試語(yǔ)文考得極差，其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結果。初二，增添了一門(mén)新學(xué)科物理，剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)興趣盎然，誰(shuí)知也是碗里的熱水——三分鐘的熱度，學(xué)習浮躁、不踏實(shí)，結果又導致了初二再度挫敗。初三開(kāi)學(xué)了，第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績(jì)仍不理想，但我并不灰心，因為我堅信我努力，我能行��！
王琴：第一次月考過(guò)后，本來(lái)成績(jì)不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì )課對我的啟示很大，課代表的學(xué)習經(jīng)驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優(yōu)秀生的差距。比如政治來(lái)說(shuō)吧！我沒(méi)做到課代表所說(shuō)的節節清、課課清、天天清、周周清、月月清，而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導致政治考試成績(jì)不理想。還有大部分的課代表要求課前預習，課后復習�？晌夷�？大多做不到。由此看來(lái)，成績(jì)差并不是頭腦不靈活所造成，而是應做的事沒(méi)有做好。說(shuō)明我有能力，而且我最好的一次考試進(jìn)過(guò)200多名，不是320名，說(shuō)明我有能力，只要我努力，我能行。
三、班主任總結。
班級活動(dòng)方案設計5
主題活動(dòng)目標：
1、了解祖國地域遼闊，知道祖國標志性的景物及建筑。
2、感受祖國的雄偉和美麗，激發(fā)對祖國的熱愛(ài)之情。
3、知道10月1日是國慶節，體驗慶祝國慶的歡樂(lè )情緒。
4、嘗試用各種藝術(shù)表現形式表現祖國的美。
具體活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：快樂(lè )旅行活動(dòng)二：大中國活動(dòng)三：我愛(ài)北京天安門(mén)活動(dòng)四：歡騰的國慶節活動(dòng)五：我為奧運加油活動(dòng)一：快樂(lè )旅行活動(dòng)目的：
1、感受祖國風(fēng)景名勝古跡的美麗。
2、樂(lè )意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗和感受。
3、體驗美工創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、事先發(fā)動(dòng)家長(cháng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門(mén)票、照片等。
2、在活動(dòng)室創(chuàng )設"旅游景區"情景。
3、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）
4、提供可讓幼兒作品展示的空間。
活動(dòng)指導：
1、情景激趣。
�。�1）師以導游的身份，帶幼兒進(jìn)入"旅游景區"，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
�。�2）自由參觀(guān)：感受祖國標志性的景點(diǎn)及建筑，引導幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議各景點(diǎn)的特征。
2、分享交流。
�。�1）讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中自己外出旅游去過(guò)的'地方。
�。�2）引導幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。
�。�3）借助實(shí) 物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過(guò)的祖國的美麗山河，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)。
3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區。
�。�1）教師導語(yǔ)：我們祖國有這么多美麗、好玩的地方，我們一起把它展示出來(lái)，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來(lái)瞧一瞧，好嗎？
�。�2）師出示已經(jīng)過(guò)美工創(chuàng )作的風(fēng)景圖片、照片，以啟發(fā)引導幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng )作美化照片、圖片。
�。�3）介紹提供的各種輔助材料，引導幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。
�。�4）幼兒動(dòng)手操作。
師重點(diǎn)觀(guān)察、引導，鼓勵幼兒大膽想象、大膽運用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng )作，同時(shí)，也可以引導幼兒與同伴一起合作創(chuàng )作。
4、活動(dòng)延伸："我是小小導游"。
請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來(lái)參觀(guān)，幼兒則以導游的身份給客人作景區介紹。
活動(dòng)二：大中國活動(dòng)目的：
1、感受祖國地域遼闊廣大。
2、嘗試用樂(lè )器表現音樂(lè )作品氣勢雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛(ài)祖國的情感。
3、激發(fā)作為中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：
知識準備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂(lè )曲《大中國》。
物質(zhì)準備：1、地球儀、世界地圖若干。
2、與歌詞提及的景觀(guān)相應的課件。
3、提供各種打擊樂(lè )器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。
4、樂(lè )曲《大中國》音樂(lè )磁帶1盒、節奏卡6張。
活動(dòng)指導：
1、激發(fā)興趣。
出示一個(gè)地球儀，引導幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國在哪個(gè)位置嗎？
2、自由探索，尋找中國。
�。�1）引導幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國"，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它的樣子像什么，并引導幼兒觀(guān)察比較中國與其他國家版圖，感受中國的大。
�。�2）分享交流。
結合世界地圖，與幼兒一起小結：我們中國的地形圖看起來(lái)象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國家。
結合課件，欣賞中國的幾大名景，感受中國遼闊的地域。
3、欣賞歌曲《大中國》。
�。�1）教師導語(yǔ)：有一首贊美祖國的歌曲，讓全世界的人一聽(tīng)就知道我們祖國有多大、多美，你們想聽(tīng)聽(tīng)看嗎？
�。�2）幼兒欣賞歌曲1-2遍。
引導幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這首歌時(shí)的感覺(jué)，感受歌曲氣勢雄壯的特點(diǎn)。
4、為歌曲選擇樂(lè )器，并進(jìn)行伴奏。
�。�1）出示各種樂(lè )器，引導幼兒分組討論：如何根據樂(lè )曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂(lè )器。（提示：師逐句播放樂(lè )曲，逐句引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )選擇最適合的樂(lè )器）（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂(lè )曲伴奏。
�。�3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進(jìn)行表演，組織全體幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、議一議：你認為哪一組選擇的樂(lè )器最恰當，伴奏得最好聽(tīng)。
�。�4）結合節奏卡，進(jìn)行集體演奏。
5、活動(dòng)延伸：
�。�1）將《大中國》、《我愛(ài)你，中國》、《祖國是座大花園》等音樂(lè )磁帶、樂(lè )器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂(lè )區供幼兒欣賞、伴奏和表演。
�。�2）提供中國地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。
�。�3）提供中國各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習俗等圖書(shū)、圖片、故事盒、VCD等，放于語(yǔ)言區，讓幼兒進(jìn)一步感知中國的大。
班級活動(dòng)方案設計6
一、活動(dòng)主題：相互理解，團結向上
二、活動(dòng)背景：同學(xué)之間、師生之間如果缺乏相互的了解與理解，那絕對不是個(gè)團結向上的班集體，那這個(gè)班級也談不上有凝聚力，更談不上有戰斗力和競爭力了。
三、活動(dòng)時(shí)間：第13周星期三
四、活動(dòng)目的：本課的目的是通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生間相互的理解后團結的氣氛，相互之間不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較。使同學(xué)們認識到團結的力量有多大，希同學(xué)和師生之間能多一分理解和寬容，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養，提升學(xué)生的人格和行為能力。
五、活動(dòng)形式和內容：理解故事、小品、演講等
六、活動(dòng)準備：發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與理解故事、團結故事、格言的收集。以小組為單位講小故事、詩(shī)歌創(chuàng )作和小品創(chuàng )作。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、 主持人：
�。校豪斫馐且环N愛(ài)，它奉獻給人們的是最真摯、最美好的感情；
�。ㄅ豪斫馐且环N尊重，我們每一個(gè)人都要領(lǐng)會(huì )其中蘊涵的熱情；（男）：理解是相互的，要想被人理解首先要理解別人；
�。ㄅ豪斫夂蛯捜菔遣⑸慕忝�，寬容是理解的表現，理解是寬容的內涵。
�。ê希鹤屛覀儽舜酥g多一分理解和寬容吧！
2、同學(xué)相互交流收集的故事
3、格言交流
4、小品表演
5、演講：理解萬(wàn)歲
6、班主任總結：其實(shí)，理解就是那么一句普普通通的話(huà)，一個(gè)淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵的目光，卻會(huì )使你發(fā)現周?chē)?世界是如此的溫馨，同行的路人是如此的善良。理解是我們生活學(xué)習的希望！
“我努力，我能行”主題班會(huì )方案
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì )學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的思想認識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信一分耕耘，一分收獲。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習方法。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、引入。
�。�、由班主任分析月考成績(jì)。
�。�、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡门c失。
�。�、各學(xué)科課代表介紹各科的學(xué)習方法。
�。�、退步的學(xué)生表決心。
班級活動(dòng)方案設計7
一、活動(dòng)背景
秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。在這個(gè)秋風(fēng)飄蕩的季節，正是出游的好日子，正適宜我們這些學(xué)習疲憊和生活忙碌的同學(xué)們，出去游山玩水，出去觀(guān)花賞草，呼吸新鮮空氣，放松心情。但三三兩兩的形式太普遍了，集體出游才新穎，所以我們選擇集體出游，讓隊伍將快樂(lè )放大，讓集體將樂(lè )趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。
二、活動(dòng)意義
促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)感情，創(chuàng )造回憶。放松心情，減輕壓力。鍛煉身體，增進(jìn)體質(zhì)。欣賞戶(hù)外風(fēng)光，擴展見(jiàn)識。豐富同學(xué)們的課余生活。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間—20xx年xx月x日（如若下大雨，時(shí)間推遲）。
地點(diǎn)—xxx（xx步道）
四、活動(dòng)對象
旅游管理六班全體同學(xué)。
五、活動(dòng)內容
爬xx，欣賞xx山風(fēng)景、途中穿插一些k歌大賽、乒乓球比賽等小節目。
六、前期準備
1、班委在班上召開(kāi)班會(huì )，策劃介紹這個(gè)活動(dòng)的相關(guān)內容。
2、由xx和xx去踩點(diǎn)
3、由xx去買(mǎi)所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借東西（乒乓、撲克等）
4、班委仔細審核策劃書(shū)，查看有無(wú)缺陷。討論可能發(fā)生的意外及解決辦法。
5、成立安全小組：xx、xx。（各寢室的代表）
七、活動(dòng)開(kāi)展
第一階段：
1、當天x點(diǎn)在食堂門(mén)口集合，由學(xué)習委員xx清點(diǎn)人數。由文藝委員xx負責拿相關(guān)物品（零食、相機、乒乓）。
2、清點(diǎn)完畢，全體步行到xx站臺，再乘坐xx路到“xx站”下。如果一次走不完，分批走，由班長(cháng)xx、副班長(cháng)xx、團支書(shū)xx分批帶領(lǐng)。
3、到“xx”下車(chē)后，先到的同學(xué)等待后面的。xx注意人數，全班仍步行到xx，前由xx、xx帶路，后由xx、宣傳委員xx護隊。
4、到xx步道起點(diǎn)（區醫院那邊）集合，xx清點(diǎn)人數，xx簡(jiǎn)要說(shuō)明今天的主要內容、強調下次集合時(shí)間、強調注意事項等相關(guān)事宜。
5、全班集體照相，xx負責照相。
第二階段：
1、由xx步道上x(chóng)x，路上邊走邊聊天。邊走邊唱歌，由xx、xx、xx帶頭起歌。邊走邊強調安全，由安全小組負責注意提醒各自寢室人員的安全。
2、步行到乒乓場(chǎng)后，稍作休息，然后舉行寢室k歌大賽，由xx主持。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物。
3、其后，愿意休息的就繼續休息，愿意打乒乓球的.就分組進(jìn)行乒乓球比賽，愿意打撲克的就打撲克。
4、在休息和k歌時(shí)，由生活委員xx負責給同學(xué)們分發(fā)食物并強調注意環(huán)境衛生。
5、在整個(gè)活動(dòng)中，由心理委員xx、xx負責照相。
6、繼續步行到結束。
第三階段：
1、在xx步道（右邊）終點(diǎn)集合，由xx點(diǎn)名。
2、請同學(xué)們談?wù)劷裉煊瓮娴母惺�，請班委總結并表示感謝以及美好的祝愿。
3、由先定的班委帶領(lǐng)照原路返回。
4、到學(xué)校后，xx請同學(xué)們回去好好休息、提醒上選修課、表示感謝。
5、班委清理今天所剩物品。
八、經(jīng)費預算
�。ü献�、花生、橘子、棒棒糖等）待定
九、后期工作
1、班委總結，提出好的意見(jiàn)繼續發(fā)揚。提出缺點(diǎn)改進(jìn)，以便下次注意。
2、由xx匯報班費開(kāi)支情況。
3、由xx整理相片并上傳到群空間，由xx寫(xiě)出新聞。
班級活動(dòng)方案設計8
一、活動(dòng)目的：
春游活動(dòng)可以讓學(xué)生們獲取一種特殊的情感體驗，不僅能開(kāi)拓他們的視野，陶冶情操，積累豐富的素材，還可以培養，他們參加社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)能力。同時(shí)，在群體活動(dòng)中能增強凝聚力，融洽關(guān)系。而金田小學(xué)的學(xué)生發(fā)展正需要這一種有意義的鍛煉，為他們的`創(chuàng )作提供了真實(shí)的材料，有利于提高寫(xiě)作水平，更重要的春游活動(dòng)可以讓學(xué)生們留下一段美好的回憶。
二：活動(dòng)時(shí)間：
5月日
三：活動(dòng)準備：
1、詳盡了解常熟景點(diǎn)（尚湖、虞山風(fēng)景區），以突顯春游活動(dòng)的意義性。
2、聯(lián)系常熟陽(yáng)光旅行社，制定具體的游程。（小浦*********）或常熟中國國際旅行社
3、準備一堂活動(dòng)指導課，把旅游事項等告知學(xué)生。（景點(diǎn)介紹、安全意識、隨身物品等）
4、通知學(xué)生家長(cháng)，公開(kāi)秋游內容及費用清單，以自愿的原則參加。
5、聯(lián)系好包車(chē)等問(wèn)題。
6、制定活動(dòng)計劃書(shū)，確�；顒�(dòng)組織的周密性和安全性，請示領(lǐng)導批準。
7、預算好活動(dòng)資金，收取相關(guān)費用，多退少補，由專(zhuān)人負責財務(wù)。
四：具體游程時(shí)間安排：
1、出發(fā)時(shí)間：7點(diǎn)半校門(mén)口集中準時(shí)發(fā)車(chē)
2、返回時(shí)間：4點(diǎn)預計五點(diǎn)半原地點(diǎn)家長(cháng)接送
3、8點(diǎn)10分游覽蘇通大橋
4、9點(diǎn)-——12點(diǎn)半游玩尚湖風(fēng)景區（拍照合影導游解說(shuō)中餐）
5、13點(diǎn)——三點(diǎn)半游玩虞山風(fēng)景區（同上）
6、4點(diǎn)準時(shí)返回
五：活動(dòng)經(jīng)費：（多退少補）
1、兩大景點(diǎn)門(mén)票費預計：50元
2、其它費用（過(guò)路費包車(chē)費導游費中餐費等），預計10元
六、活動(dòng)注意事項：
1、學(xué)生科學(xué)分派團隊，以小組活動(dòng)為單位，由組長(cháng)負責，各小組再分派一名老師。
2、確定一名領(lǐng)隊老師，全面開(kāi)展好各項協(xié)調工作，確�；顒�(dòng)順利性。
3、各班統計人數：
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共人
班級活動(dòng)方案設計9
一、背景分析：
把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì )感恩”。德育處制定校德育目標要求，根據目前絕大多數學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點(diǎn)，強調要讓他們學(xué)會(huì )對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì )懂得關(guān)愛(ài)和回報，甚至在兩會(huì )期間已有人大代表提出要教會(huì )青少年“學(xué)會(huì )感恩”。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
二、設計理念：
為進(jìn)一步增強未成年人思想道德教育針對性、實(shí)效性，充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動(dòng)載體，讓學(xué)生在學(xué)習中成長(cháng)、在活動(dòng)中體驗，在學(xué)習、體驗中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。弘揚民族精神與時(shí)代精神，開(kāi)展生命教育。
三、教育目標：
緊扣學(xué)�！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對部分初中生對父母、老師的逆反心理及對周?chē)h(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(cháng)、社會(huì )在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì )付出，共同構建和諧社會(huì )。
四、前期準備：
學(xué)生收集篩選感恩材料，節選“父母心語(yǔ)”的視頻，組織編排小品一則、排練《感恩的心》手語(yǔ)表演，男生合唱《懂你》的音樂(lè )視頻等。
五、活動(dòng)形式：
利用多媒體制作課件，開(kāi)展以快板、配樂(lè )詩(shī)朗誦、小品、合唱與感悟、討論等多種形式結合的主題班會(huì )。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、主持人：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
主持人：因為感恩才會(huì )有多彩的世界。因為感恩才會(huì )有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì )，首先，我代表我們全班同學(xué)感謝各位老師和各位家長(cháng)的光臨，下面請聽(tīng)歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點(diǎn)蠟燭）
�。ǘ�、主持人：每次聽(tīng)到這熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……”
是��！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會(huì )給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。接下來(lái)，請聽(tīng)呂永杰、玉素普同學(xué)用快板表達他們的感恩之心。（快板詞）
竹板這么一打呀！
別的不說(shuō)了！
今天我們來(lái)說(shuō)感恩，感恩之情掛在心，掛在心。
古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學(xué)習，
父母恩情比海深，我們永遠，永遠記在心。
敬愛(ài)的老師象媽媽?zhuān)讨R，明道理，我們永遠永遠不忘她。
同窗學(xué)友親如一家，團結互助我共同進(jìn)步吧！
共產(chǎn)黨好！共產(chǎn)黨親，減免學(xué)雜費關(guān)愛(ài)貧困生。黨的政策曖呀曖人心！
感激之情道不盡，感恩之事說(shuō)不完，說(shuō)呀說(shuō)不完！
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，大家一起來(lái)感恩！嘿，來(lái)感恩！
�。ㄈ�、主持人：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們在關(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們在關(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！請聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌！
�。ㄅ錁�(lè )詩(shī)朗誦）常懷感恩之心
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成
我們滋潤著(zhù)人間的真情長(cháng)大
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
一腔感激之情永駐心間
一顆感恩的心包容于天地
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
有一聲呼喚
最動(dòng)聽(tīng)
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂
媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃
而我拿什么來(lái)感謝你，我的母親
你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡
我拿什么來(lái)感謝你，我的師長(cháng)
你的情比山高，比海深
我拿什么來(lái)感謝你，周?chē)囊磺?/p>
所有的恩情我銘記于心
�。ㄋ模�、主持人：父母對我們的愛(ài)比山高，比海深，那一聲聲反復的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，無(wú)不流露出他們對我們的關(guān)愛(ài)。
而現實(shí)生活中，我們往往習慣于接受這種愛(ài)，認為那是理所當然，有時(shí)，甚至極為反感。請大家欣賞小品《母與子》
�。ㄎ澹�、主持人甲：剛才的小品再現了我們日常生活的片段，這讓我想起了一個(gè)故事：（講美人魚(yú)的故事）。主持人乙：父母賜予我生命，又用他們的愛(ài)給我們撐起一片晴空，然而我們有時(shí)卻把他們的付出看作一種負擔，甚至把他們對我們的嚴格要求當作一種傷害，對他們有的是埋怨是責難。下面請聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲（播放“父母心語(yǔ)”的視頻）
�。�、主持人：聽(tīng)完父母感人肺腑的話(huà)讓我感動(dòng)不已，那每一字每一句無(wú)不顯示出他們對我們無(wú)比的關(guān)愛(ài)，十幾年他們對我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛(ài)好嗎？聽(tīng)完父母的話(huà)，你們有什么感想呢？（學(xué)生舉手談感想）主持人作點(diǎn)評總結。
�。ㄆ撸�、主持人：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”我親愛(ài)的父母��！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著(zhù)動(dòng)人的旋律獻上兒女們深深的'祝福。（學(xué)生給父母代表、老師獻花，唱《懂你》）
�。ò耍�、主持人：一個(gè)人只有懷著(zhù)感恩的心，才會(huì )體會(huì )到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了感恩，就學(xué)會(huì )了生活。
常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。
讓我們懷著(zhù)感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。我們的精神家園將永遠年青。
本班主題班會(huì )到此結束，再次感謝各位老師各位家長(cháng)的到來(lái)，祝各位身體健康，心情愉快。
七、活動(dòng)效果及延伸：
班主任寄語(yǔ)：
學(xué)會(huì )“感恩”，電影《康熙王朝》中孝莊太后對玄燁說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“血濃于水，愛(ài)大于恨：王者之道，教化萬(wàn)方�！绷钊祟H為回味。在日常生活中，學(xué)生中頂撞家長(cháng)、怨恨家長(cháng)甚至逃避家庭的現象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時(shí)有發(fā)生；在我們周?chē)灿幸恍┤�，怨天尤人，頹廢消極，對社會(huì )、對人生充滿(mǎn)抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì )感恩”的教育。
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。學(xué)會(huì )“感恩”，就會(huì )懂得尊重他人，發(fā)現自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì )以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。愿我們大家人人都學(xué)會(huì )感恩。
八、活動(dòng)反思：
在開(kāi)班會(huì )前，班委們商量要把班會(huì )開(kāi)的開(kāi)心一點(diǎn)，讓大家在最后留住美好的回憶。結果大部分同學(xué)都哭了，主持人在臺上忍住眼淚，一下臺，突然大哭起來(lái)。我自己也感到特難過(guò)。原來(lái)不善于表達的孩子們，一直在心中存有感動(dòng)。此次的主題班會(huì )，讓大家發(fā)現了父母和老師平時(shí)對自己的辛苦和勞累，發(fā)現了自己所做的不足，也發(fā)現身邊有很多值得自己學(xué)習的地方，原來(lái)感恩，是一件很幸福、很快樂(lè )的事情。
有的同學(xué)剛到這個(gè)班級的時(shí)候，一直不敢融入這個(gè)班級，覺(jué)得很陌生，甚至一直都是默默的自己做自己的，通過(guò)班集體一系列的活動(dòng)，感受到了集體的愛(ài)，和班級的同學(xué)們都熟識起來(lái)，互助互愛(ài)，一直到現在的依依不舍。我想只要大家心中有愛(ài)，把感恩大聲說(shuō)出來(lái)，把感激用行動(dòng)去表示，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓友情的海市蜃樓變成真實(shí)的友誼的綠洲。男兒有淚不輕彈，但是此次主題班會(huì )上還是有幾個(gè)男生哭了，他們會(huì )后和我說(shuō)，其實(shí)他們并不想哭的，當看到父母的心語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得很感動(dòng)，原來(lái)有太多缺點(diǎn)的他們也能得到父母的表?yè)P和鼓勵，明白了父母老師對自己的恩情。
由于經(jīng)驗還不足，這次主題班會(huì )在高潮部分，收尾收的太快，有
的同學(xué)的情感還來(lái)不及表達出來(lái)，就結束了。如果能在高潮部分多停留點(diǎn)時(shí)間，讓大家暢所欲言，抒發(fā)自己的感情，也許班會(huì )的效果會(huì )更好。通過(guò)這次主題班會(huì )，我也明白了，其實(shí)一些小事更容易感動(dòng)大家。因為每個(gè)人都能從微茫的小事中體驗到萌動(dòng)的感激之情，因為我們都有一顆感恩的心在跳動(dòng)。
主題班會(huì )結束了，但是我們的感動(dòng)還是延續。我們感謝上天讓大家在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)與彼此相遇。感恩，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，只要我們獻出一片愛(ài)心，鐵石也會(huì )變成金。愿感恩的心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛(ài)的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。
成長(cháng)，有的是無(wú)盡的愛(ài)；感恩，有的是愛(ài)的淵源。感恩是美，成長(cháng)因感恩而美。成長(cháng)是善，因為感恩而善。相信所有同學(xué)今后不管在哪個(gè)班級，不論在哪個(gè)地方，心中都會(huì )有愛(ài)，都能用心去感謝親人，感謝朋友同學(xué)，感謝一切需要感謝的人！
班級活動(dòng)方案設計10
背景：
進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的調整自己,希望這次班會(huì )課可以幫助學(xué)生更好的調整自己.
設計思路：
一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà)，讓學(xué)生展開(kāi)討論.
二、三位學(xué)生(一位成績(jì)好但心理壓力大，一位學(xué)習很被動(dòng)，一位成績(jì)中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃.
三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮.
四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng),希望從心里感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢(mèng)想.
活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.17班會(huì )課
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三
2、使學(xué)生認識到集體的力量
活動(dòng)主持：顧迪
活動(dòng)過(guò)程：
主持人:大家下午好
不知不覺(jué)我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說(shuō)高中三年過(guò)的很快,那時(shí)還覺(jué)得高三還很遙遠,如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準備了嗎?
聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想.首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”(flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿(mǎn)臉長(cháng)滿(mǎn)痘痘的胖妞).
同學(xué)們各抒己見(jiàn),講述自己的看法和想法.有同學(xué)認為這個(gè)很值得,有同學(xué)認為沒(méi)有必要,也有同學(xué)認為要勞逸結合,既要實(shí)現夢(mèng)想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現夢(mèng)想的計劃.在為實(shí)現夢(mèng)想的道路上難免會(huì )有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過(guò)這一段重要的歷程,今天我們請來(lái)了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.
屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項.同學(xué)們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過(guò)高三階段.相信我們整個(gè)班級會(huì )攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現夢(mèng)想的見(jiàn)證.
放音樂(lè )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.
活動(dòng)效果：
活動(dòng)氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對一些問(wèn)題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會(huì )課后學(xué)生的學(xué)習熱情高漲,心態(tài)更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習上互相幫助.
班會(huì )點(diǎn)評:
本次主題班會(huì )，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問(wèn)題,讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習需要良好的心態(tài)離不開(kāi)良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現身說(shuō)法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中
體會(huì )到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長(cháng)的主人.
主題班會(huì )的策劃方案
班會(huì )是班主任向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)是班主任的一項重要任務(wù)。班會(huì )的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì )是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì )，是指在班主任的指導下，由班委會(huì )組織領(lǐng)導開(kāi)展的一種自我教育自學(xué)成才動(dòng)，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開(kāi)主題班會(huì )，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢?在多年的實(shí)際工作中，我覺(jué)得有如下幾個(gè)方面：
(一) 根據學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地確立和策劃班會(huì )的主題
主題班會(huì )是班集體建設的一項必要活動(dòng)，它可討論思想品德問(wèn)題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開(kāi)展表?yè)P與批評。開(kāi)好主題班會(huì )，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會(huì )的發(fā)展方向，并達到預期的目的。 那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢?我認為主要在于把握好三個(gè)原則：教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性
主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著(zhù)極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過(guò)場(chǎng)。例如，針對學(xué)生學(xué)習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學(xué)習》、《以?xún)?yōu)異成績(jì)向祖國匯報》等主題班會(huì )，要對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會(huì )。
主題班會(huì )的教育目的大體可以分為如下幾類(lèi)：(1)思想觀(guān)點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教育，如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛(ài)國主義教育等;(2)端正好學(xué)習目的、態(tài)度的教育，如對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習的教育;(3)創(chuàng )“三好”、比貢獻教育，如對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )“三好”教育、“五講四美”教育，愛(ài)集體教育、愛(ài)勞動(dòng)、比貢獻教育等。
在確立和策劃主題班會(huì )時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問(wèn)題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學(xué)生的認識。只有這樣，主題班會(huì )才有實(shí)效，才不會(huì )流于形式。
2、結合學(xué)生實(shí)際，具有針對性
主題班會(huì )必須結合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，就是根據學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò )，結合學(xué)校、家庭、社會(huì )生活實(shí)際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習、生活方面出現的問(wèn)題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因為來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，對周?chē)囊磺卸几械胶闷�。他們大多數都希望能好好學(xué)習，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個(gè)契機，及時(shí)地對學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導，組織諸如《要珍惜學(xué)習的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛(ài)我的班集體》等主題班會(huì )，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。
要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當前存在的主要問(wèn)題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當前需要解決的主要問(wèn)題，并能尋找解決問(wèn)題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學(xué)生成績(jì)突然下降的情況，班主任應該通過(guò)多方面的調查，分析原因，然后召開(kāi)“改進(jìn)學(xué)習方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì )。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結合起來(lái)，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)的道理。
3、認真確立主題，做到計劃性
主題班會(huì )必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計劃、有步驟地設計出一個(gè)總體方案。其次，對所在學(xué)期的班會(huì )活動(dòng)有一個(gè)總的計劃。第三，對組織每一次班會(huì )要有一個(gè)具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會(huì )就會(huì )目標明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達到預期目的。
(二) 根據青少年的特點(diǎn)，選擇適當的組織形式并加以實(shí)施。
班會(huì )的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì )的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì )的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來(lái)，溶為一體。
1、主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。
中學(xué)生正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體階段。他們思想活躍，樂(lè )于思考，對新鮮事物充滿(mǎn)強烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛(ài)好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動(dòng)，而對抽象的、空洞的說(shuō)教不怎么感興趣。因此主題班會(huì )必須適應中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開(kāi)展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。
例如：要對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉的教育時(shí)，我就在會(huì )前組織學(xué)生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關(guān)家鄉的歷史和現狀，訪(fǎng)問(wèn)老人等，然后讓他們把調查所得拿到班會(huì )上交流，會(huì )上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風(fēng)光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”;有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位;有的介紹“英雄城”的名稱(chēng)由來(lái);還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設規劃和進(jìn)程……這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫(huà)卷，同學(xué)們在活動(dòng)中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式
開(kāi)好主題班會(huì )，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì )可以有如下一些形式：(1)主題報告會(huì );(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動(dòng);(5)社會(huì )調查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作，實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗介紹。
班會(huì )的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂(lè )見(jiàn)，滿(mǎn)足他們求知、增長(cháng)才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì )等多方面的需要，從而調動(dòng)其積極性，使他們受到教育和鍛煉。
需要強調的是，應該根據內容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學(xué)生人生觀(guān)的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。
3、充分做好發(fā)動(dòng)、準備工作
充分的準備才能使班會(huì )達到預期的效果，同時(shí)，準備的過(guò)程本身也是不斷教育學(xué)生的過(guò)程。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
主題班會(huì )的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的指導，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì )的`主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現出來(lái)的，因此，在準備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。
(三) 要善于深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會(huì )的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì )的總結，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善于總結、集中和提煉
做好總結是班主任的一項重要任務(wù)。在主題班會(huì )當中，學(xué)生的認識有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質(zhì);有些僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀(guān)的標準;有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來(lái)啟發(fā)、誘導和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開(kāi)班會(huì )的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結果，要針對學(xué)生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認識有提高，行動(dòng)有準則，前進(jìn)有方向。
2、班主任要善于“借題發(fā)揮”
“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段。在班級管理過(guò)程中，班主任應當適時(shí)的抓住各種時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個(gè)學(xué)生的座位作了調整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數是成績(jì)較好的同學(xué)。由此，我布置了“由座位說(shuō)開(kāi)去”的主題班會(huì )，并列出一系列與此相關(guān)的問(wèn)題，要求人人都要寫(xiě)發(fā)言提綱。我提出的問(wèn)題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要?歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì )不會(huì )對你的學(xué)習帶來(lái)影響?你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎?如果你來(lái)編排座位，你將怎樣滿(mǎn)足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會(huì )以后，學(xué)生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級的一份子。事后不僅再沒(méi)有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績(jì)較差，紀律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步。 “借題發(fā)揮”還指在班會(huì )總結中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現象到本質(zhì)，使主題班會(huì )發(fā)揮出多種教育作用。
3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì )成果
要使主題班會(huì )真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì )后要進(jìn)行“追蹤教育”。
一是在主題班會(huì )活動(dòng)之后，要及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。力爭在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們在行動(dòng)上有所表現。二是班會(huì )做出的決定，班委會(huì )要認真監督執行，并付諸行動(dòng)，從現在做起。例如，在召開(kāi)了《你為集體做了些什么》主題班會(huì )后，就要及時(shí)表?yè)P那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，對于差的，要批評指正，只有這樣，主題班會(huì )的成果才能發(fā)揮出它的效用。
班級活動(dòng)方案設計11
一、活動(dòng)主題
“團結互助，增進(jìn)友誼，爭創(chuàng )優(yōu)秀班級”
二、活動(dòng)目的與意義
xx月天，碩果飄香，正是秋游的好時(shí)節。通過(guò)本次秋游活動(dòng)，在領(lǐng)略?xún)?yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，陶冶我們的情操。秋游，既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由和諧融洽的`氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，增長(cháng)知識，感受生活，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在秋高氣爽的季節里放飛心情。
三、活動(dòng)對象
xx級電商三班全體同學(xué)（自愿參加）
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日星期四（暫定）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx。
六、地點(diǎn)優(yōu)勢、劣勢
優(yōu)勢：xx位于xx市東北郊區xx河畔，占地xx萬(wàn)平方米，xx由xx電廣傳媒股份有限公司、xx有限公司和xx集團共同投資興建的大型文化主題公園。坐落于xx市xx文化城，占地xx平方米，累計投資x億元人民幣。
乘車(chē)方式：班級集體包車(chē)。（待定）
七、經(jīng)費預算
1、門(mén)票：xx每人（待定）
2、包車(chē)費用：（待商議）
3、如包車(chē)，則費用預定為每人xx元，多退少補。
八、活動(dòng)具體安排
組織策劃：
11月17日早上8：00在校門(mén)口乘車(chē)，下午5：00在景區大門(mén)集中回學(xué)校<時(shí)間要說(shuō)早一些，因為有人會(huì )遲到，這樣剛剛合適，但是車(chē)要提前叫它來(lái)接，尤其是下午，盡量避開(kāi)車(chē)流高峰期，大概在3點(diǎn)半的時(shí)候聯(lián)系司機>
9：30~11：00，利用景區的設施集體活動(dòng)11：00—11：30休息
11：30~14：00集體活動(dòng)（班長(cháng)提醒生活委員下午4點(diǎn)聯(lián)系司機）14：00—16：30自由活動(dòng)時(shí)間
16：30~17：00到景區大門(mén)口集合準備歸校
九、活動(dòng)注意事項
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班長(cháng)做好出發(fā)前的組織工作。每個(gè)班干進(jìn)行負責每組，每組大概5至6人。
2、愛(ài)護花草樹(shù)木，嚴禁破壞公共財物。
3、以班級為單位活動(dòng)，不獨自行動(dòng)，不玩危險游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)帶隊老師的指揮。
4、建議學(xué)生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
5、不參加的學(xué)生一定要好請假條，同時(shí)班長(cháng)電話(huà)聯(lián)系確定。
6、建議同學(xué)穿舒適休閑的衣服和運動(dòng)鞋。
班級活動(dòng)方案設計12
為積極貫徹黨的十八大“努力建設美麗中國，實(shí)現中華民族永續發(fā)展”精神，把學(xué)校每一個(gè)班級都建設成為師生成長(cháng)的精神家園，成為師生展示自我、張揚個(gè)性、提升素質(zhì)的舞臺，學(xué)校決定在3月份開(kāi)展“創(chuàng )建美麗班級，打造美麗學(xué)�！敝黝}教育活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神和“有擔當的新生活教育”行動(dòng)方案為指導，以提升學(xué)生文明素質(zhì)、衛生習慣、健康意識為重點(diǎn)，進(jìn)一步強化班級管理，加強校園環(huán)境衛生管理，提高學(xué)生生態(tài)校園的責任擔當意識，創(chuàng )建美麗班級，打造美麗學(xué)校，樹(shù)立優(yōu)秀教育品牌形象，讓學(xué)生受到最優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)校持續發(fā)展做貢獻。
二、活動(dòng)目標
打造美麗學(xué)校，實(shí)現校園常規管理工作總體目標：校園干干凈凈，物品擺放有序，文化氛圍濃厚，師生平平安安。做到每盞燈能亮，每把鎖能開(kāi)，每扇門(mén)（窗）無(wú)破損，每片玻璃（桌面）無(wú)灰塵，每塊地板（走廊）無(wú)痰跡，每面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，每張圖片（文字）貼規范，每株花木都茂盛。
三、組織機構
為做好本次主題教育活動(dòng)，學(xué)校成立活動(dòng)工作小組。
組 長(cháng)：劉建宇
副組長(cháng)：厲進(jìn)軍 英成亮
組 員：馬騰香 王寶權 陳曙光 侯冬青 岳洪海 聶 力 周貴蘭 葉榮舉 張連杰 呂金峰 孫春茂 各班班主任及學(xué)生發(fā)展研究中心全體人員
四、活動(dòng)及集中檢查時(shí)間（3.4——3.31 ）
第一次集中檢查時(shí)間：3月7日上午
第二次集中檢查時(shí)間：3月14日上午
第三次集中檢查時(shí)間：3月21日上午
第四次集中檢查時(shí)間：3月28日上午
中間進(jìn)行不定期進(jìn)行檢查，每周匯總一次分數。
五、主題教育活動(dòng)內容：
見(jiàn)《臨沂第二十中學(xué)創(chuàng )建美麗班級考評細則》
六、美麗班級創(chuàng )建措施
1.利用班主任會(huì )、升旗儀式、主題班會(huì )、晨夕會(huì )、手抄報、黑板報、校園廣播等形式加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的形象班級創(chuàng )建輿論氛圍。
2.班級要發(fā)動(dòng)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )建積極性，讓學(xué)生勇于擔當，做班級的.主人，集思廣益，以收到良好的創(chuàng )建效果。
3.各級部要組成檢評小組，加大檢查力度，隨時(shí)對出現的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項自我檢查。對行動(dòng)早、見(jiàn)效快的班級予以表?yè)P，對行動(dòng)遲緩、變化不大的班級要進(jìn)行督促，限期整改。
4.檢查方式采用集中檢查和專(zhuān)人常規檢查相結合，并安排專(zhuān)人進(jìn)行不定時(shí)抽查，及時(shí)公布檢查成績(jì)，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
5.級部和學(xué)生發(fā)展研究中心的檢評分數結合起來(lái)，組成班級分數，班級名次以年級為單位排序，10級設一等獎8個(gè)，二等獎9個(gè)，三等獎8個(gè)，11級、12級設一等獎6個(gè)，二等獎8個(gè)，三等獎6個(gè)；。本級部的班級分數總和為級部分數，11級、12級兩級部分獲一、二等獎，10級一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，學(xué)校給予相應的表彰獎勵。
班級活動(dòng)方案設計13
讀書(shū)對人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變人的一生。讀書(shū)也是人們重要的學(xué)習、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準，開(kāi)拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。
一、活動(dòng)目的：
旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的.興趣，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)聲瑯瑯，伴我們快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)安排：
第一階段：
討論活動(dòng)方案
1、開(kāi)辦一個(gè)小小圖書(shū)超市（將同學(xué)們捐獻的書(shū)匯總起來(lái)，讓大家一起讀）;
2、出一期主題為“讀書(shū)伴我成長(cháng)”黑板報;3、向班級圖書(shū)超市獻一本好書(shū);
4、充分發(fā)揮班級圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)室的作用，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
5、注意讀書(shū)節活動(dòng)材料的及時(shí)收集與整理，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間
第二階段：
組織活動(dòng)指導閱讀：根據學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。
1、在故事（重點(diǎn)放在成語(yǔ)故事）中領(lǐng)略精彩的書(shū)本世界，感受書(shū)的樂(lè )趣。
2、誦讀古詩(shī)文，并培養良好的讀書(shū)習慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書(shū)，并做好讀書(shū)匯報。
4、開(kāi)展讀成語(yǔ)、學(xué)成語(yǔ)活動(dòng)，可利用晨讀、活動(dòng)課等組織學(xué)生以多種形式讀成語(yǔ)、講成語(yǔ)故事、演成語(yǔ)故事，鼓勵學(xué)生認真學(xué)習成語(yǔ)。
5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)文。走近詩(shī)詞作家;了解詩(shī)詞作家，引導學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文。
6、每個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)計劃。（由家長(cháng)幫助）四、活動(dòng)要求希望全體學(xué)生高度重視，，積極參與，并有所創(chuàng )新，能真正享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，在讀書(shū)中成長(cháng)！
班級活動(dòng)方案設計14
一、活動(dòng)背景和目的
一年一度的五一國際勞動(dòng)節又要來(lái)了，同學(xué)在了解了勞動(dòng)節的來(lái)歷后一定會(huì )對各種各樣的職業(yè)有一定的興趣，對每種職業(yè)的日常工作內容也會(huì )非常好奇。首羨中學(xué)團委少先隊在五一長(cháng)假期間開(kāi)展“規劃美好人生，體驗勞動(dòng)甘苦”活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步了解和理解同學(xué)們理想或者崇敬的一些職業(yè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
第一部分（發(fā)動(dòng)階段）：各班團支書(shū)、大隊委員做好每位同學(xué)的宣傳工作，認真做好解釋工作。
第一部分（體驗階段）：五一長(cháng)假期間
第二部分（展示）：五一長(cháng)假后，5月中旬
三、活動(dòng)內容和上交材料要求（材料大小a4）
首先確認自己未來(lái)的理想職業(yè)是什么，然后去尋找身邊是這樣職業(yè)的'人，對他們進(jìn)行采訪(fǎng)，說(shuō)出職業(yè)的苦與樂(lè )，再跟蹤采訪(fǎng)體驗一天，并寫(xiě)下自己的心得。要求初一、初二年級全體同學(xué)參加，撰寫(xiě)活動(dòng)心得，拍攝勞動(dòng)情景。
材料制作規格：a4紙大小，要求圖文并茂。各班統一收齊后于五一長(cháng)假后開(kāi)學(xué)第一天上交。
四、活動(dòng)注意事項
在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注意安全，盡量先思考完善和聯(lián)系完善后再去開(kāi)展，不可借著(zhù)開(kāi)展活動(dòng)無(wú)目的游玩，浪費寶貴的時(shí)間。
班級活動(dòng)方案設計15
一、活動(dòng)主題、目的及活動(dòng)意義
1、活動(dòng)主題
我們班本次活動(dòng)主題為本碩大聯(lián)歡和諧促發(fā)展。通過(guò)在厚山舉行紙牌游戲，素質(zhì)拓展，集體游戲，燒烤等一系列活動(dòng)來(lái)進(jìn)行大聯(lián)歡。
2、活動(dòng)目的
為了讓本碩班同學(xué)們之間更好的進(jìn)行交流，另一方面，為了讓同學(xué)們走出宿舍，走出教室去欣賞美麗祖國，欣賞美麗校園。我們本碩班要在鄭州大學(xué)充滿(mǎn)魅力色彩的厚山進(jìn)行豐富有趣的團日活動(dòng)�；顒�(dòng)主要就是為了讓大家在一起多交流交流，拋開(kāi)往日的學(xué)習煩惱，放下昔日里的生活雜事，離開(kāi)萬(wàn)惡之源的宿舍，大家盡情的'進(jìn)行聯(lián)歡。去接近大自然，從另一個(gè)方面去了解昔日的伙伴。提升本碩班的班級凝聚力。
3、活動(dòng)意義
通過(guò)本次活動(dòng)，可以讓我們本碩班的同學(xué)從另一個(gè)方面去了解班級其他同學(xué)，既加強了我們彼此之間的感情，又讓我們的班級凝聚力得到充分的提升，而且讓我們在游玩中去接近美麗校園。紙牌等一些游戲小游戲不僅讓大家得到放松，而且可以鍛煉大家的智力。素質(zhì)拓展與集體游戲可以可以加大班級同學(xué)之間的配合與合作，有利于和諧班集體的構建。自己動(dòng)手燒烤可以提升大家的動(dòng)手能力，另外可以讓同學(xué)們體會(huì )到食物來(lái)之不易，以后養成節約糧食的好習慣。
二、活動(dòng)人員：
本碩班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日10：00—15：30
地點(diǎn)：鄭州大學(xué)厚山
四、活動(dòng)準備
1、召開(kāi)團支部大會(huì )，提出團日活動(dòng)主題，說(shuō)明團日活動(dòng)目的及意義，聽(tīng)取大家意見(jiàn)。根據大家的建議及意見(jiàn)進(jìn)行適當地調整。并協(xié)商團日活動(dòng)的時(shí)間及地點(diǎn)。
2、由團支部制定活動(dòng)詳細過(guò)程并草擬策劃書(shū)。
3、團支部進(jìn)一步討論，完善活動(dòng)流程及策劃
4、團支書(shū)收集有趣的紙牌游戲名稱(chēng)，準備素質(zhì)拓展所需要的物品，提前查看厚山情況，向美食協(xié)會(huì )租借燒烤烤具，列舉所需要的燒烤物品。
5、活動(dòng)當天班長(cháng)做好通知工作，一定要提前通知全班同學(xué)，讓同學(xué)們提前到達的活動(dòng)地點(diǎn)。
6、活動(dòng)當天團支書(shū)及班委要及時(shí)將燒烤烤具及所需的各種物品拿到活動(dòng)地點(diǎn)。
班級活動(dòng)方案設計16
1、創(chuàng )設情境，揭示活動(dòng)主題。
�。ǎ保�、師：同學(xué)們，我們先來(lái)玩一個(gè)“猜猜他是誰(shuí)？”的游戲，好不好？（學(xué)生們的積極性一下子被調到起來(lái)了，大聲回答：“好！”）
�。ǎ玻�、師：那你們可聽(tīng)好了！他出生在丹麥一個(gè)貧苦家庭，他很會(huì )寫(xiě)童話(huà)。（如果有同學(xué)答出來(lái)，下面的內容就當作介紹；否則就繼續往下說(shuō)，讓學(xué)生接著(zhù)猜）他寫(xiě)的童話(huà)，飛呀，飛呀，飛到了世界上好多好多國家……如今，二百年過(guò)去了，好多好多大人還再講他的童話(huà)，好多好多兒童還再讀他的童話(huà)。他，就是安徒生。（教師可事先準備一些小禮物，可以是有關(guān)安徒生的圖片，送給同學(xué)們）
�。ǎ常�、總結：同學(xué)們，你們了解安徒生嗎？你都讀過(guò)他的哪些童話(huà)？這一單元我們就來(lái)學(xué)習“安徒生和他的童話(huà)”。（揭示并板書(shū)主題）
2、學(xué)生交流討論，初步了解安徒生和他的童話(huà)。
�。�1）同學(xué)們，你們了解安徒生嗎？
可課前布置學(xué)生搜集整理有關(guān)安徒生的資料，課上先在小組內交流，再在全班交流。
�。�2）你都讀過(guò)他的哪些童話(huà)？
以小組為單位回憶、搜集、整理安徒生的童話(huà)，選代表發(fā)言，可以介紹童話(huà)作品的寫(xiě)作背景、人物、主要內容等，其他同學(xué)可以作補充。教師要給學(xué)生充分發(fā)表自己想法的時(shí)間，只要他們說(shuō)的對，就給與肯定，沒(méi)必要要求很充分、很具體，應為后面將要深入學(xué)習和研究安徒生和他的童話(huà)作品。
總結：安徒生作為一代童話(huà)大師，用他手中的筆，優(yōu)美的文字，向人們展示著(zhù)生活、展示著(zhù)世界，寫(xiě)出了許多優(yōu)秀的作品。接下來(lái)的一段時(shí)間，就讓我們一起用心去品析他的童話(huà)作品，用心去感悟他的每一篇作品的魅力。
�。ㄕf(shuō)明：以上活動(dòng)在本單元教學(xué)前進(jìn)行，旨在，一是使學(xué)生在已有知識和生活經(jīng)驗的基礎上，對安徒生和他的童話(huà)有一個(gè)初步的了解，二是給學(xué)生留出搜集、整理、研究的時(shí)間。）
3、深入研究，用心感悟。
此環(huán)節可以引導學(xué)生就某一個(gè)感興趣的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，或作品，或作家；或感人的`故事情節，或作者的人格魅力、藝術(shù)特色……注意：呈現的結果是次要的，重要的是讓每一個(gè)學(xué)習都參與到學(xué)習的過(guò)程中。
４、交流展示研究成果。
可以是獨立的研究成果，也可以是合作研究的結晶；可以寫(xiě)、講、說(shuō)、演……通過(guò)豐富多彩的形式展現學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習的體會(huì )和收獲，在親歷學(xué)習過(guò)程的同時(shí)獲得成功的體驗。教師可以先引導學(xué)生認真研讀教材提供的幾篇，通過(guò)課內的幾篇童話(huà)感受安徒生作品的主題和藝術(shù)感染力，再放手給學(xué)生，給學(xué)生充足的時(shí)間，讓他們通過(guò)課下搜集、查找資料，進(jìn)一步研究他的童話(huà)作品，進(jìn)一步感受作品的語(yǔ)言魅力和藝術(shù)特色。并通過(guò)其生平資料等了解安徒生的人格魅力。同時(shí)要最大限度地擴展學(xué)生的視野，將作品的學(xué)習和作家的了解融為一體，讓學(xué)生了解作品，關(guān)注作家，為以后的課外閱讀、學(xué)習研究作好精神儲備。
�。ㄕf(shuō)明：活動(dòng)３、４可以隨著(zhù)單元教學(xué)的進(jìn)展隨時(shí)隨地的進(jìn)行，一定要與五篇文本的細讀，以及“綜合學(xué)習”中的“不朽的童話(huà)”“我的童話(huà)天地”緊密結合。）
班級活動(dòng)方案設計17
首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，以下是“小班班級成果展活動(dòng)方案設計”希望能夠幫助的到您！
一、家長(cháng)會(huì )9:00—9:30
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們托班的這一學(xué)期馬上就要結束了。首先，讓我代表我班的小朋及老師衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園托班的生活、學(xué)習。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現：
1、語(yǔ)言表達能力較好的有：趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。
2、自理能力較強的有：孫蘭朔、董藝婷、趙紫坤、韓嘉和。
3、較喜歡唱歌跳舞的孩子有婁信蕊、房文揚、趙俊喆、耿子涵。
4、喜歡運動(dòng)的孩子有；夏樂(lè )昊、龐思睿。
5、各方面都發(fā)展得較好的孩子有趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。
在對幼兒進(jìn)行 教育教學(xué)的培養的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
通過(guò)這一學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強。
幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己。
做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長(cháng)的心情，孩子都是父母的'心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心、安安全全度過(guò)每一天。為了家長(cháng)能 放心地把孩子交給老師。我們從家長(cháng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始，就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線(xiàn)內。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進(jìn) 行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此，我們在安全教育周同課程相結合。開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強幼兒的 安全教育，認識各種簡(jiǎn)單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時(shí)不慌亂、不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。通過(guò)各種活動(dòng)，提高幼兒的各種安全意識和自 我保護能力。引導幼兒學(xué)習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇 到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護意識。
還有，對家長(cháng)們的幫助我們老師表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會(huì )更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長(cháng)的失職，對于幼兒園的通知，都還不夠重視，希望我們能共同努力，為了孩子更好的未來(lái)。
寒假注意事項：
1、寒假定于20xx年2月7日（農歷臘月十九）---20xx年3月9日（農歷正月十九）開(kāi)學(xué)。
2、希望家長(cháng)在假期中督促孩子早睡早起，天天午睡的好習慣。
3、鼓勵孩子在家中自己的事情自己做，家長(cháng)不要包辦代替。
4、假期中注意幼兒的安全，盡量不去人流量大的地方。
5、成果展活動(dòng)結束后，家長(cháng)把被褥拿回家。
二、幼兒喝水及小便 9:30—9:45
三、成果展 9:45—10:15
1、歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，在音樂(lè )聲中邀請爸爸媽媽的入座。
2、歌曲欣賞：（1）集體表演：
《小花狗和大石頭》、《老師像媽媽》、《小老鼠上燈臺》
�。�2）個(gè)人表演：
《一只小花狗》——董藝婷
《我愛(ài)我的幼兒園》——趙俊喆
《搖啊搖》——孫蘭朔
3、兒歌欣賞： 集體表演：
《五指歌》、《小螃蟹》、《吃飯香噴噴》、《做早操》
4、舞蹈欣賞： 集體表演：
《我真的很不錯》、《星星的心》、《我有一個(gè)家》
5、參觀(guān)幼兒作品：
《夾子變變變》、《小雪花》、《我的百變手印》
四、結束、發(fā)獎狀 10:15—10:30
感謝家長(cháng)的到來(lái)，祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利，祝各位可愛(ài)的寶貝天天開(kāi)心，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假，成果展到此結束，同時(shí)，希望家長(cháng)為我們提出寶貴的意見(jiàn)！謝謝大家！
最后，祝家長(cháng)和寶貝們，新年快樂(lè )！
班級活動(dòng)方案設計18
一、指導思想
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅�(shū)，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧秘。
野炊活動(dòng)能加強同學(xué)們的感情交流，促進(jìn)班級團結和諧的氛圍，能放飛學(xué)習上壓抑的心情，釋放兒童的`活力。
二、活動(dòng)對象
路莊小學(xué)二年級
三、準備工作
1、請示校委會(huì )，學(xué)校同意，責成班主任老師負責學(xué)生安全，安全重于泰山。
2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點(diǎn)。
3、王老師負責拍照。
4、物品、工具準備（略）
四、組織領(lǐng)導
總 策 劃：班主任老師
副總策劃：班長(cháng) 趙欣如 副班長(cháng) 趙可心
組 長(cháng)： 李宗新 路兆正 王魯月 孟可欣 李佳怡
五、注意事項
1、以小組為單位，組長(cháng)對組員負責；
2、任何人遇到困難可以向組長(cháng)取得幫助；
3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長(cháng)、副班長(cháng)或及時(shí)向老師匯報。
六、活動(dòng)流程
1、x年xx月xx日下午2:00，以少先中隊活動(dòng)形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊；
2、王老師騎車(chē)帶路（帶好所有器具）；
3、到達預定地點(diǎn)，王老師分配任務(wù)；
4、王老師示范包餃子；
5、以小組形式開(kāi)始包餃子；
6、餃子下鍋，小組輪換負責燒火。
7、等待過(guò)程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩(shī)、講故事；
8、品嘗自己包的餃子；
9、整理器物，打掃戰場(chǎng)； 10、整隊回校。
七、談活動(dòng)感受（略）
班級活動(dòng)方案設計19
一、活動(dòng)時(shí)間：
**年5月12日星期日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
濰坊白浪河濕地公園
三、活動(dòng)背景：
春天是一年中最美的季節，是學(xué)生踏青春游的好季節，通過(guò)踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然。欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養學(xué)生團結協(xié)作意識。
四、安全事項：
1、一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，注意不掉隊，在隊伍中行走注意兒童安全。
2、不要讓兒童單獨不玩水，盡量不去到小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木；
3、不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲；不觸摸電線(xiàn)。
4、在老師、家長(cháng)視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要請假并結伴而行。
5、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。
6、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的'塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
7、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩。
8、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
9、各學(xué)生最少由一位家長(cháng)陪同。
五、活動(dòng)建議
1、以家庭為單位，最后好以數家在一起，以便相互照應。
2、建議學(xué)生講究節約，帶適量的物品，不宜多，請注意保管好貴重物品。
3、建議家長(cháng)和同學(xué)穿休閑服裝和鞋子，注意給孩子多帶衣物、鞋子、食品、水、和部分藥品。
4、各家庭自己準備午餐。適天氣情況帶必要的防護用品，例如：太陽(yáng)傘、野餐墊等。
六、活動(dòng)安排
1、20xx年5月12日星期日6：00在錦華小學(xué)門(mén)口集合。6:30準時(shí)統一乘坐汽車(chē)出發(fā)（注意提前通知家長(cháng)）
2、到達目的地大約140公里2個(gè)半小時(shí)左右，到達后以家庭為單位自由活動(dòng)。
3、下午15:30在門(mén)口集合，準備返回。
白浪河是流經(jīng)山東省濰坊市城區的一條最為重要的河流，橫穿昌濰大平原，白浪河的前身是濰坊老城的護城河，河水自南向北緩緩流過(guò)市中心，把濰城和奎文兩區分隔開(kāi)來(lái)，將濰縣劈為東、西兩半。
據介紹，整個(gè)濕地公園建設了30余個(gè)親水、觀(guān)景平臺，40余座橋梁各具特色，8000余米的木棧道臨水而設，陸路交通保持原有地形自然風(fēng)貌，游人行走時(shí)與河道形成互動(dòng)，河水時(shí)隱時(shí)現，時(shí)緊時(shí)松，達到了既通透又封閉的如夢(mèng)如幻效果。水路交通供親水游覽，游人可乘坐游船、畫(huà)舫、竹筏進(jìn)行水上游覽，也可直達河岸景區、水中島嶼。
濰坊白浪綠洲濕地公園先后擁有“國家級水利風(fēng)景區”、“國家4A級旅游景區”、“山東省十佳水利風(fēng)景區”等殊榮。如今，白浪綠洲濕地公園不僅成為了濰坊的城市“綠肺”，滋潤著(zhù)城市，同時(shí)也是最具鮮明濕地特色的旅游綜合體。
班級活動(dòng)方案設計20
在夢(mèng)幻般的深秋的季節里，大地裹上了絢麗多姿的色彩。我們告別城市的喧囂，帶著(zhù)對生活的熱誠，來(lái)到靜謐的東坡嶺，在緬懷先賢蘇東坡誕辰968周年的同時(shí)，也渴求追逐屬于我們的金色年華。
一、時(shí)間、地點(diǎn)、參加對象
1、時(shí)間：XX年11月12號 （周六）
2、地點(diǎn)：麻章東坡嶺
3、參加對象：全體同學(xué)
二 活動(dòng)節目 ：
1、班歌大合唱
2、尋寶活動(dòng)
3、走迷宮
4、知識競賽（有關(guān)文人蘇東坡）
5、燒烤野炊
6、籃球比賽
7、才藝表演
三、活動(dòng)流程：
1、7：30在湛教門(mén)口集中，檢查人數及必需物品；（負責尋寶活動(dòng)的'工作人員須提前抵達目的地做準備工作）
2、7：45準時(shí)出發(fā)，預計8：30到達目的地；旅途中組織者將向同學(xué)們說(shuō)明注意事項，解釋行程；
3、8：30—9：30 全體人員在目的地集中，合唱班歌，然后自由組合，分成若干個(gè)小組，讓每組的組員之間交流3分鐘。然后就開(kāi)始“猜猜他（她）是誰(shuí)”的游戲。猜對50%的小組可以開(kāi)始玩尋寶活動(dòng)；
4、9：30—10：30 尋寶活動(dòng)若干名工作人員在不同的地點(diǎn)設關(guān)卡，每個(gè)小組必須按照在活動(dòng)前所發(fā)的小地圖寫(xiě)的順序去闖關(guān)，最先闖關(guān)成功的小組有獎品；
5、10：30—11：00尋寶活動(dòng)之后繼續進(jìn)行的是走迷宮比賽，有意參加比賽的一組同學(xué)從迷宮的兩個(gè)入口進(jìn)入迷宮，先從另外一個(gè)入口出來(lái)的選手勝出，將獲得精美禮品一份；
6：11：00—11：30進(jìn)行知識競賽問(wèn)答，主要內容是圍繞我國宋代偉大文人蘇東坡進(jìn)行問(wèn)答，以此紀念蘇東坡誕辰968周，緬懷先賢和偉人，增強同學(xué)對祖國輝煌的古代文學(xué)的自豪感，激發(fā)同學(xué)對本專(zhuān)業(yè)的興趣；
7、11：30—14：30 各小組進(jìn)行活動(dòng)，如燒烤，野炊，釣魚(yú)等；
8、14：30—15：30 籃球比賽；
�、�、男女混合籃球比賽，分若干隊比賽
�、�、自由組合小組比賽
9、15：30—16：30 才藝表演：各宿舍表演一個(gè)或多個(gè)節目；然后宿舍之間進(jìn)行拉歌；然后玩游戲如：搶凳子，天才倒裝句等；
10、16：30—18：00 自由活動(dòng)，如打排球、籃球、釣魚(yú)、打羽毛球等；
11、18：00—18：10 在大本營(yíng)集中，檢查人數及物品，然后返校。
四、附錄：
注意事項：①必須準時(shí)上車(chē)，逾時(shí)不等人；
�、诒仨毬�(tīng)從指揮。因為東坡嶺度假村面積比較大，且荔枝林比較茂密，容易迷路，切不可私自離開(kāi)大本營(yíng)；
�、郯踩谝�，注意人身與財產(chǎn)安全，貴重物品自己保管好；
�、馨喔刹恳袑�(shí)體現出干部素質(zhì)，做好組織策劃工作及后勤工作；
�、荼敬位顒�(dòng)
原則上要求全體同學(xué)參加；
�、薇敬位顒�(dòng)是由班委策劃，如有不足的地方，請大家提供意見(jiàn)；
�、弑敬位顒�(dòng)費用20元/人，用于車(chē)費、購買(mǎi)活動(dòng)所需的材料等。
【范例】
班級：大二班 時(shí)間：XX年11月6日
教師：邢瑤 孫淑艷
地點(diǎn)：哈爾濱科技館
目標：
1、在參觀(guān)活動(dòng)中，鼓勵幼兒大膽發(fā)現問(wèn)題并能用語(yǔ)言進(jìn)行表述。
2、萌發(fā)幼兒對科技產(chǎn)品的好奇心。
3、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚浠顒�(dòng)：
1、 幼兒自備午餐
2、 幼兒統一穿班服
3、 安全知識教育：
上、下車(chē)的安全；乘車(chē)的安全；參觀(guān)的過(guò)程安全；
�。ǘ﹨⒂^(guān)活動(dòng)：
幼兒有秩序的參觀(guān)――發(fā)現問(wèn)題
�。ㄈ┙Y束活動(dòng)：
談話(huà)活動(dòng)：參觀(guān)活動(dòng)見(jiàn)聞
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