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怎樣對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國行為的引導與培養
愛(ài)國主義是中華民族的民族精神，是中國特色社會(huì )主義的價(jià)值核心。新時(shí)代賦予愛(ài)國主義以新的內涵和要求，對愛(ài)國主義教育提出了新的任務(wù)和挑戰。下面是有關(guān)怎樣對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國行為的引導與培養的相關(guān)內容。
愛(ài)國行為實(shí)質(zhì)是一個(gè)在愛(ài)國知識和愛(ài)國情感的支配下，所采取的有益于祖國（包括他人、集體、社會(huì )）的各種行動(dòng)。德育心理學(xué)告訴我們：道德行為可以鞏固和發(fā)展道德認識和道德情感。這就是說(shuō)，愛(ài)國行為是強化愛(ài)國認識、深化愛(ài)國情感的催化劑。愛(ài)國行為是對愛(ài)國知識的傳遞和愛(ài)國情感的激發(fā)的效果的檢驗。引導和培養學(xué)生的愛(ài)國行為是一項細致的工作，寓愛(ài)國主義教育于各種形式的活動(dòng)之中，是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國行為的引導與培養的手段。其具體做法如下：
一、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)實(shí)施愛(ài)國行為培養
在愛(ài)國行為的引導與培養方面，活動(dòng)是一種渠道。首先，開(kāi)展多樣性的傳美教育活動(dòng)。向中小學(xué)生有針對性地介紹中華民族的傳統美德，引導學(xué)生把這些美德體現在行動(dòng)之中。如在學(xué)生中開(kāi)展孝敬父母活動(dòng)，尊師主題教育活動(dòng)等。讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心體貼長(cháng)輩，學(xué)會(huì )尊重老師，懂得同情他人。其次，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì )生活的大家庭里，總有人會(huì )遇到各種各樣的困難。在困難面前，要通過(guò)一些活動(dòng)引導學(xué)生向有困難的學(xué)生伸出友愛(ài)之手。如開(kāi)展“捐資助學(xué)”、“手拉手，獻愛(ài)心”活動(dòng)。舉辦“愛(ài)心架金橋”聯(lián)誼活動(dòng)等來(lái)引導學(xué)生參與伸援助之手，盡自己所能，幫他人之難，送黨的溫暖的實(shí)踐活動(dòng)。培養學(xué)生的無(wú)私品質(zhì)，高尚情操。通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)結對子，交朋友，從而在活動(dòng)之中導愛(ài)國之行。通過(guò)開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，如在教師節、春節，為老師、老干部寄賀卡，寫(xiě)賀信，親自去慰問(wèn)等形式，加強對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育。另外，還可以不失時(shí)機地利用節目、紀念日、重大事件，加強愛(ài)國主義思想教育。強化學(xué)生愛(ài)國行為的養成。還可以通過(guò)引導學(xué)生作家務(wù)活動(dòng)，培養敬老耐勞品格，提高愛(ài)國行為養成的成效。
二、按照“中小學(xué)生日常行為規范”要求，加強愛(ài)國行為訓練
引導中小學(xué)生自覺(jué)遵守“規范”，是愛(ài)國行為訓練的重要手段�！爸行W(xué)生日常行為規范”要求中小學(xué)生要成為心中有祖國，心中有人民，心中有集體，心中有他人的人。這些內容是直接的愛(ài)國行為的要求。如對國家標志——國旗、國歌的尊重，對公物的愛(ài)護，對文明禮儀的遵守等。這些只有通過(guò)常規性的曉之以理，激之以情的訓練，才能逐步形成。按照《中華人民共和國國旗法》的要求，學(xué)生在升旗儀式上，要神情莊重地肅立；規范地行隊禮、注目禮；響亮準確地唱國歌；專(zhuān)心致志地聽(tīng)國旗下講話(huà)等。這是“規范”教育的重要形式，是愛(ài)國行為培養的具體內容�！耙幏丁庇柧�，是一種情感的培養，是一種行為體驗。是一項長(cháng)期實(shí)踐鍛煉培養的過(guò)程。是重要的愛(ài)國行為訓練的切入點(diǎn)。
三、利用各學(xué)科教學(xué)，搞好愛(ài)國行為引導
學(xué)生愛(ài)國行為的養成，重要的是利用各學(xué)科教學(xué)搞好引導。
在小學(xué)，要注意在講話(huà)、寫(xiě)字、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國行為的引導。如引導學(xué)生學(xué)好、講好普通話(huà)；寫(xiě)好、用好漢字；建立課外小組開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)、寫(xiě)好毛筆字；宣傳規范用字的活動(dòng)等等。
在中學(xué)，組織上好情感教育課。如通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，進(jìn)行熱愛(ài)祖國山河的教育；在歷史課上，進(jìn)行五千年文明史教育；在政治課上，進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育和共產(chǎn)主義方向教育等。利用感性材料，啟發(fā)引導；通過(guò)深挖教材內容，自覺(jué)滲透愛(ài)國主義思想；針對學(xué)生實(shí)際，抓住問(wèn)題集中教育：如今昔對比，直接灌輸；激發(fā)情感，寓理于情；啟發(fā)引導，自然升華。讓學(xué)生了解中國革命歷程。了解光輝燦爛的文化。豐富教育內容，進(jìn)一步增強教育的有效性。
總之，我們的引導和培養既要與學(xué)科教育結合，又要將“規范”教育巧妙地融入情感教育目標之中。做到以愛(ài)為本，以情導行，要把愛(ài)國行為的養成教育貫穿于整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)之中，這是愛(ài)國行為習慣形成的主要方面。
傳承國家文化
了解和傳承國家文化是培養愛(ài)國情感的重要途徑。家長(cháng)可以通過(guò)以下方式來(lái)實(shí)施：
閱讀國內經(jīng)典文學(xué)和歷史書(shū)籍，與孩子分享有關(guān)國家的故事和傳統。參觀(guān)博物館、紀念館和歷史遺跡，讓孩子親身感受?chē)业臍v史和文化。傳授國家語(yǔ)言，幫助孩子學(xué)習國內方言或其他語(yǔ)言。
愛(ài)國教育不僅僅是理論知識，還包括參與社會(huì )活動(dòng)，為國家和社區貢獻力量。家長(cháng)可以：鼓勵孩子參加志愿者活動(dòng)，如社區清潔、幫助弱勢群體等。與孩子一起參加社會(huì )公益活動(dòng)，讓他們親身體驗為國家和社會(huì )做貢獻的價(jià)值。
培養孩子的社會(huì )責任感，讓他們意識到每個(gè)人都可以為國家和社會(huì )的進(jìn)步貢獻力量。教育孩子如何正確護衛國旗，參加國歌儀式。解釋國旗和國歌的含義，讓孩子明白它們代表的是國家的尊嚴和榮譽(yù)。鼓勵孩子在國歌奏響時(shí)表現出尊重和莊重的態(tài)度。
了解國家的歷史是培養愛(ài)國情感的關(guān)鍵。家長(cháng)可以：向孩子講述國家的發(fā)展歷程，包括勝利和挫折，讓他們明白國家的成長(cháng)過(guò)程。講述國家的英雄和杰出人物，激勵孩子樹(shù)立榜樣。引導孩子思考國家面臨的挑戰和機遇，培養他們的社會(huì )責任感。
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