快樂(lè )的暑假馬上就要過(guò)完了。這個(gè)暑假過(guò)的可真有意思。以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的快樂(lè )的暑假作文600字左右，供參考閱讀!
快樂(lè )的暑假作文600字左右(1)
歲月如梭，時(shí)光似箭，一年的時(shí)間，就這樣那個(gè)過(guò)去了。去年我還是一個(gè)新初一學(xué)生，現我馬上就要上初二了我不知道是喜還是憂(yōu)，然而我這個(gè)暑假讓有了一些感想。
從剛剛，老師就留了很多很多的作業(yè)，這讓我有些煩惱。什么預習數學(xué)啦，寫(xiě)作文啦，預習英語(yǔ)啦，做筆記啦，等等……，而且老師還說(shuō)：“這個(gè)暑假，不是讓大家全來(lái)玩的，我們還要學(xué)習，要做作業(yè)，要預習，要讓自己的成績(jì)上去。明白了嗎?”“明白啦”“好吧，放假啦，同學(xué)們再見(jiàn)”“老師再見(jiàn)”
這回是真正的放假啦!我想這個(gè)暑假是自豪的，是有激情的一個(gè)暑假，因為第29屆奧運會(huì )要在北京召開(kāi)。就這樣我開(kāi)始了我“快樂(lè )”暑假。首先是要去上課，每天早上要6：30起床，去上課，要中午才能回來(lái)，之后還要寫(xiě)作業(yè)，但是我堅持了幾天就堅持不住了，后幾天就不寫(xiě)作業(yè)了，上完課后就在家玩玩電腦，看看電視，吃飯，然后睡覺(jué)。這樣的感覺(jué)還不錯，不過(guò)要這樣下去，我的作業(yè)要成問(wèn)題啊。
過(guò)了10多天，我的課上完了。但依然沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，又和同學(xué)們出去玩了，晴朗的天氣，快樂(lè )的心情，我們先去游泳館游泳，之后又在草坪上飽餐了一頓，這真是一個(gè)美好的日子啊!
現在已經(jīng)是8月15號了，我這幾天是一面看奧運會(huì )，一面寫(xiě)作業(yè)。我的作業(yè)寫(xiě)得辛苦啊!比賽看的也不踏實(shí)。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)還差沒(méi)那么一點(diǎn)點(diǎn)。這不現在我正在寫(xiě)作文吶，這是我的最后一篇作文啦，我馬上就要大功告成了!
我這個(gè)暑假，學(xué)并玩著(zhù)，痛并快樂(lè )著(zhù)，我的假期我做主。
快樂(lè )的暑假作文600字左右(2)
這次的暑假不同尋常。因為過(guò)了這個(gè)暑假我們就進(jìn)入六年級學(xué)習了。所以這個(gè)暑假也就是我們小學(xué)生活里的最后一個(gè)暑假了。假期里有趣的事，數不勝數。
最可笑的，應當是我向常子磊借書(shū)時(shí)，發(fā)生的一件事情。
那是一個(gè)炎熱的傍晚，我去迎接下班回家的媽媽�？勺叩叫^門(mén)口時(shí)，媽媽突然打電話(huà)說(shuō)她有事，要加一會(huì )兒班。我嘆了一口氣想:“我也別指望回去了。”因為我沒(méi)帶鑰匙。突然想到我可以去借六年級課本，因為上次巧遇而認識的六年級同學(xué)常子磊，就住在我家對面的小區里。想著(zhù)，就拿出手機聯(lián)系他。接電話(huà)的是個(gè)女中音，估計是他的媽媽。我先問(wèn)了聲好，報上我的姓名后說(shuō)找常子磊。不一會(huì )兒，他來(lái)接了電話(huà)，我要他把六年級上學(xué)期所有的主課課本外加一本《魯濱遜漂流記》借給我。他爽快地答應了，并說(shuō):“我馬上來(lái)。”掛斷電話(huà)，我就開(kāi)始等他。估計只有五分鐘的路程，可是10分鐘、20分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還沒(méi)來(lái)。我不禁產(chǎn)生了怪念頭:他會(huì )不會(huì )被綁架了?因為他們家小區里有一段路很暗，又有許多低矮的灌木，可以讓壞人藏身。我嚇出一身冷汗，連忙又打電話(huà)去常子磊家。他家長(cháng)說(shuō)他早就走了。我心想:奇了怪了，早走了，人呢?我又回頭向自家小區看去，突然發(fā)現常子磊就在那兒。我連忙叫了他一聲，他應聲跑過(guò)來(lái)。我們終于見(jiàn)面了。
就這樣的擦肩而過(guò)，害得我們彼此多等了半個(gè)小時(shí)。因此我想，做每件事，我們都要細致。否則，都要付出很大的代價(jià)的。隨后的幾天里，每每想到這，就會(huì )不由自主地笑起來(lái)。你們覺(jué)得有趣嗎?
快樂(lè )的暑假作文600字左右(3)
暑假，對我們來(lái)說(shuō)既是快樂(lè )的，又是豐富多彩的，在假期中，只有勞、逸、學(xué)結合才會(huì )過(guò)得充實(shí)。而我的暑假也是多姿多彩，好似五味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。
一、暑假生活的“苦”
像許多的父母一樣，一放假，我的父母就四處打聽(tīng)，給我報興趣班。這不，折騰出了“禮儀培訓班”、“散打班”、“奧數班”、“作文班”這幾個(gè)“班”，我想起來(lái)就頭暈眼花、四肢無(wú)力。好在我期末考的成績(jì)比較好，在我的軟磨硬泡下，終于減輕了一些。不過(guò)，“興趣班們”還是把我折騰的夠嗆：早上6點(diǎn)半起床，匆匆吃完飯，馬不停蹄地趕到教室，在炙熱的空氣昏昏欲睡的學(xué)了兩個(gè)鐘頭，緊接著(zhù)又迎來(lái)另一個(gè)教室，然后再次迎接炙熱和勞倦的“沖擊波”……唉!這對我來(lái)說(shuō)可真夠“苦”的!
二、暑假生活的“酸”
天有不測風(fēng)云，不料，興趣班把我折騰得還不夠，“減肥”又接踵而至。因為我比較偏胖，于是，媽媽便決定監督我進(jìn)行“魔鬼減肥”。一……二……，這準是我在做仰臥起坐了，為了消除我“游泳圈”，媽媽特別采取了小姑的建議，一天得做250下。在悶熱的房間里，我做的滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，一天下來(lái)腰酸背痛�？墒沁@還不夠，還得游泳健身!這樣的“魔鬼減肥”，把我都快累趴下了，那個(gè)腰啊，實(shí)在是“酸”!
三、暑假生活的“辣”
喝過(guò)了酸酸的“陳醋”，吃過(guò)了苦苦的“苦瓜”，現在又要嘗一嘗“紅辣椒”。這個(gè)“紅辣椒”，不是別的，正是干家務(wù)活。炎炎夏日，頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)干活，不是汗流浹背就是滿(mǎn)臉通紅，衣服都可以擰出一盆子水來(lái)，能不“辣”嗎?
四、暑假生活的“甜”
啊!嘗盡了苦頭，總算能喝一喝甜滋滋“蜜水”啦!縮在空調房里，手捧一本好書(shū)，細細的品味，其樂(lè )無(wú)窮。讓書(shū)傳授我們豐富的知識，讓書(shū)進(jìn)化我們的心靈，讓書(shū)熏染我們的情感……在書(shū)海中盡情的遨游，怎能不“甜”呢?
這就是我的暑假生活。我相信，有了五味瓶，我的生活一定會(huì )變得充實(shí)而又有趣!
快樂(lè )的暑假作文600字左右(4)
有的人的暑假生活是快樂(lè )的，有的人的暑假生活是精彩的，有的人的暑假生活是幸福的，而我的暑假生活是充實(shí)的。這個(gè)暑假，我制定了生活計劃、勞動(dòng)、娛樂(lè )，學(xué)習竟在其中。
勞動(dòng)：暑假，不僅是我們學(xué)生的假期，還是一個(gè)農業(yè)收獲的季節。生在農村的我，暑假的第一個(gè)任務(wù)便是收割稻谷。每天早晨，我都會(huì )起得很早，每天都要趕在太陽(yáng)還未炎熱的時(shí)候把稻谷收割好，因為在快接近中午時(shí)太陽(yáng)就會(huì )變得火熱起來(lái)，那時(shí)人要是在它的暴曬下勞動(dòng)，不被曬個(gè)半死也會(huì )中暑，所以我們這里的人總是選擇在清晨勞作。
娛樂(lè )：每次完成當天所需的勞作后，我們同齡人常常會(huì )不約而同的匯聚起來(lái)，一起去游泳，一起玩游戲。最讓我們百玩不厭的即是象棋，象棋不僅是一種娛樂(lè )工具，還是讓我們展示智謀的一個(gè)平臺。“象棋似戰爭，走子如布陣。河界三分闊，智謀萬(wàn)丈深。”象棋是一種智力游戲，如果沒(méi)有很好的思維能力和高深的計策，要想在對局中一展雄風(fēng)，那是不可能的，除非是在與剛剛學(xué)棋的菜鳥(niǎo)們對戰。
每次下象棋，我都是同齡人中的常勝“將軍”，雖然如此，但有時(shí)我們偶爾也會(huì )輸上一兩局。這就是兵法上所說(shuō)的“勝敗乃兵家常事”。不管下棋的結局如何，也不管誰(shuí)是我們當中的棋王，我們都會(huì )下好每一盤(pán)棋。因為我們都知道“人生如棋，棋如人生”�？鞓�(lè )的生活，快樂(lè )的下棋，是我們必備的品質(zhì)。
學(xué)習：晚上8點(diǎn)～10點(diǎn)是最佳的學(xué)習階段，每天這個(gè)時(shí)間我都會(huì )自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)。每天看兩小時(shí)書(shū)，使我感覺(jué)到了生活的充實(shí)，這種生活，是我以前所未有的。
暑假我讀完了《三國演義》《為夢(mèng)想奮斗》《成長(cháng)》等書(shū)籍。從《三國演義》中我了解了許多英雄人物，見(jiàn)證了歷史的金戈鐵馬;從《為夢(mèng)想奮斗》中我懂得了人活著(zhù)應該要堅持不懈的為夢(mèng)想而奮斗，這樣我們的人生才會(huì )精彩;從《成長(cháng)》中我看到了人生道路上的曲折與種種阻礙。這個(gè)暑假，我通過(guò)勞動(dòng)得到了生活的磨練，在娛樂(lè )中獲得了快樂(lè )，在學(xué)習獲得了提高。