在我們的生活和學(xué)習中，有許多像親生父母一樣對待我們的教,他們不辭辛苦的培育著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學(xué)習許多新的知識。下面整理了高一學(xué)生教師日記作文800字二則，以供賞析和參考借鑒!
高一學(xué)生教師日記作文800字第一則
在我們的生活和學(xué)習中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師,他們不辭辛苦的培育著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學(xué)習許多新的知識。
在我上幼兒園的時(shí)候，有一位劉老師對我非常好,所以到現在我對她念念不忘。
記得有一次，天下著(zhù)大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動(dòng)室里就剩下我和兩個(gè)小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著(zhù)大雨，我又沒(méi)帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時(shí)我還小，沒(méi)有家里的鑰匙，等了半天，那兩個(gè)孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒(méi)來(lái)接我。正巧這天劉老師值班，他看見(jiàn)我著(zhù)急樣子，走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭說(shuō)：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來(lái)，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎?”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話(huà)語(yǔ)，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后和老師打著(zhù)傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來(lái)到老師家，看見(jiàn)了幾個(gè)月大的小弟弟，他只會(huì )：“咿─呀 咿—呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問(wèn)我吃什么，我說(shuō)：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽(tīng)了笑了。
第二天，我來(lái)到幼兒園發(fā)現劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅持來(lái)上班。午休時(shí)，老師叫我們上床睡覺(jué)，自己坐在椅子上，吃著(zhù)又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見(jiàn)了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時(shí)，我對老師說(shuō)了聲“對不起”。老師一開(kāi)始“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”，后來(lái)她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開(kāi)，顯得更漂亮了，忙對我說(shuō)：“你我沒(méi)有對不起，是昨天晚上凍著(zhù)了。”我聽(tīng)了更傷心了，老師這是為了不讓我傷心呀!
多好的老師呀!不僅關(guān)心家人，而且對小朋友照顧的無(wú)微不至，不知有多少個(gè)像我這樣的孩子得到過(guò)老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親啊!用她那純潔善良的心靈對待著(zhù)身邊的每一個(gè)人�？上КF在她調到另一所幼兒園工作了，我很難見(jiàn)到她。但是我依然記著(zhù)老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你啊!
高一學(xué)生教師日記作文800字第二則
從六年前幼稚無(wú)知的小朋友，到現在朝氣蓬勃的少年，老師無(wú)時(shí)不刻不在關(guān)懷著(zhù)我們，幫助著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。在這即將畢業(yè)之際，我感謝曾經(jīng)教育過(guò)我的老師們，沒(méi)有你們的殷殷教導，就沒(méi)有現在的我。
班主任周老師：
周老師是我們六年級的語(yǔ)文老師兼班主任，可能是由于我們四五年級的語(yǔ)文基礎比較差吧，老師教起我們來(lái)十分地困難，周老師為了我們更好地學(xué)習，她便樂(lè )此不疲地陪我們練習考試中常見(jiàn)的習題，彌補我們以前的不足。她也常常鼓勵我們，讓我們帶著(zhù)好的心情去學(xué)習。經(jīng)過(guò)我們的共同努力在最后一個(gè)學(xué)期里，我們終于獲得了“校級優(yōu)秀班級體”的光榮稱(chēng)號。
語(yǔ)文老師柴老師：
柴老師是我們四五年級時(shí)的語(yǔ)文老師，他在課堂上是我們的師長(cháng)，但在課余時(shí)間他卻是我們的好朋友。除了課內的知識外，他還喜歡用獨特的方式教育我們一些做人的道理。還記得一次上課時(shí)，他拿上兩只籠子，里面放著(zhù)兩只可愛(ài)、雪白的小兔子。正當我們疑惑的時(shí)候，他便給我們講起了人與動(dòng)物的關(guān)系，因為那時(shí)我們班的同學(xué)在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)兔子，老師知道后便開(kāi)導我們，那次的課，在我們的腦子里仍舊記憶猶新。
數學(xué)老師陳老師：
陳老師是一位慈祥而又嚴厲的老師，她對我們好似媽媽對孩子一樣，所以我們常親切地叫她“陳媽媽”。在五年級上學(xué)期之前，我一直對數學(xué)沒(méi)有信心，也一直只滿(mǎn)足于現狀，沒(méi)有上進(jìn)心，所以在期中考試的時(shí)候，數學(xué)成績(jì)則一落千丈。事后，家長(cháng)會(huì )之后，爸爸去問(wèn)陳老師我的學(xué)習狀況，陳老師便如實(shí)地告訴了我的爸爸我的學(xué)習情況，回家之后，爸爸告訴了我，陳老師的話(huà)，從那時(shí)起，我便牢記老師的話(huà)，努力地學(xué)習數學(xué)，戰勝我之前的畏懼心理。就在前不久，老師當著(zhù)我們全班同學(xué)的面，表?yè)P了我，其實(shí)，我覺(jué)得如果沒(méi)有當時(shí)陳老師那時(shí)的直言不諱，我就不可能清醒過(guò)來(lái)，努力學(xué)習，所以，我想對您說(shuō)：“感謝您!您的話(huà)我永遠不會(huì )忘記!”
我即將離開(kāi)我已度過(guò)了六年的校園，我想對那些教導我的老師說(shuō)：“老師，感謝你們對我的教誨!”