明天就是六一兒童節了，以下是為你介紹的描寫(xiě)兒童節的作文400字，歡迎閱讀以及瀏覽!

　　描寫(xiě)兒童節的作文400字(1)

　　馬上就要過(guò)“六一”兒童節了，我的心情變得很快樂(lè )。

　　我們的生活很美好，我也想讓全世界兒童的生活都很快樂(lè )。

　　忽然，我想起了日本的小朋友。3月11日，日本因地震引起了海嘯，“海魔”吼叫著(zhù)，舉起大手臂，鋪天蓋地向日本砸來(lái)。當時(shí)的日本人民驚慌失措的逃命，但許多人還是擺脫不了死神的手掌心。

　　日本有個(gè)核電站，用來(lái)發(fā)電的，本來(lái)好好的，被“海魔”砸成了一片廢墟。核燃料里的有毒物質(zhì)釋放了出來(lái)，形成了新的“魔”，就是“毒魔”，“毒魔”噴出了毒霧，水、食物、土地、莊稼被污染了。

　　許多日本小朋友只好住到避難所里，還有很多小朋友成了孤兒，他們一定很傷心�？慈毡镜男∨笥巡荒芑丶�，我想讓他們也過(guò)一個(gè)快樂(lè )的兒童節。

　　我想給他們寫(xiě)一封信，鼓勵他們堅持下去，或給他們捐款，讓他們買(mǎi)食物和玩具。因為我們生活在一個(gè)藍天下，應該共享陽(yáng)光的溫暖。有福同享，有難同當!

　　我希望所有國家的小朋友都能過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的兒童節!

　　描寫(xiě)兒童節的作文400字(2)

　　今天，我們學(xué)校開(kāi)展了六一慶�；顒�(dòng)。 一大早，同學(xué)們就興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，準備參加我們今天的六一慶�；顒�(dòng)，學(xué)校還邀請了一年級的所有的家長(cháng)，來(lái)參加我們今天的六一慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，先是入場(chǎng)，每個(gè)班的同學(xué)都整裝待發(fā)，為學(xué)校爭光。每個(gè)班的同學(xué)都精神抖擻，步伐整齊，還真像個(gè)小士兵呢!入場(chǎng)結束了，我們就坐下來(lái)觀(guān)看節目。

　　第一個(gè)節目是四二班的呼啦圈表演，他們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，他們的身體隨著(zhù)音樂(lè )轉動(dòng)，非常整齊，所以表演的非常精彩。

　　第二個(gè)節目是學(xué)校合唱團的表演，這也少不了我的功勞，其實(shí)，我也是合唱團里的一員呀!“下面就是上次去參加區表演的繩操隊伍為我們表演他們的繩操”主持人在主席臺上喊著(zhù)。

　　最后，表演的是一二年級的廣播操，你可別小瞧他們，他們站的跟一棵小松樹(shù)一樣，筆直筆直的，而且表演的也很精彩，贏(yíng)得了全校師生的好評，當他們表演完的時(shí)候。操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。

　　今天的六一慶�；顒�(dòng)可真精彩呀!真是讓我流連忘返啊!

　　描寫(xiě)兒童節的作文400字(3)

　　今天我的心情很復雜——既高興又遺憾。

　　我先來(lái)說(shuō)說(shuō)高興的吧：幾天前就知道我是優(yōu)秀少先隊員了，可我怎么也不相信自己會(huì )是優(yōu)秀少先隊員。為什么呢?因為我覺(jué)得我的字寫(xiě)不好看，丟三落四……可今天，我欣喜若狂，因為我真的拿到獎狀。

　　我再說(shuō)說(shuō)遺憾吧：今天，聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)：“請各班中隊長(cháng)到播音室集中。”我飛也似的跑到了五樓播音室，看見(jiàn)一面面隊旗精神抖擻地豎立在我的面前，我的心別提有多激動(dòng)了。

　　我抽出一面隊旗，把隊旗放在班上的一個(gè)角落。大家都想摸摸，我大喝到：“誰(shuí)要是敢動(dòng)一下，就抄書(shū)五十遍。”大家都回到座位上，不一會(huì )兒，做操了。我連忙抓起隊旗，跑下樓去，體育委員和值日班長(cháng)都不讓我拿，旁邊的王老師說(shuō)：“今天是中隊長(cháng)拿，你們去隊伍里。”他們回到了隊伍里。突然，我覺(jué)得肚子疼，只好麻煩體育委員了，我回到教室去休息了。

　　描寫(xiě)兒童節的作文400字(4)

　　今天，我回憶起以前“六一”兒童節到了，都是媽媽給我買(mǎi)玩具，買(mǎi)零食還有帶我去麗水游玩，我都是享天倫之樂(lè )。

　　今年“六一”兒童節快到了，我想另?yè)Q一個(gè)感恩的方式過(guò)兒童節。我們學(xué)了《柜臺前的孩子》都知道那個(gè)小男孩會(huì )體貼、關(guān)心父母。因為他爸爸常年生病，家里不富裕，“六一”兒童節雖然很喜歡他媽媽給他買(mǎi)小汽車(chē)，但是，他只是看看，堅決不讓媽媽買(mǎi)，多么孝順父母，我要向他學(xué)習。

　　我現在已經(jīng)長(cháng)大了，也要孝順父母，今年“六一”兒童節我想幫爸爸打掃衛生、曬被子、燒飯，還幫助擦桌子。我也想幫媽媽洗碗、掃地，還拖地。我還情不自禁地起了一首古詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春揮。”父母給了我寶貴的生命，過(guò)上了幸福的生活，住得好，穿著(zhù)新衣服，吃各種各樣的零食，還給我上實(shí)驗小學(xué)，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)，我應該學(xué)會(huì )感恩，感恩父母是天經(jīng)地義地。我看了《黃香溫習》、《子路借米》，這些古代孩子真愛(ài)感恩父母，我還有什么理由說(shuō)呢?

　　描寫(xiě)兒童節的作文400字(5)

　　今天是一年一度的六一國際兒童節，人人的臉上都洋溢著(zhù)的喜悅。

　　早上，一至三年級的新少先隊員入隊儀式后，譚主任宣布游園活動(dòng)開(kāi)始了，大家一蹦三尺高。

　　游園活動(dòng)工有六個(gè)，一是吹蠟燭，二是點(diǎn)鼻子，三是過(guò)獨木橋，四是投乒乓球，無(wú)物是投籃，六是蒙眼摸籃球。

　　這些活動(dòng)分布在校園四周，每一個(gè)游園場(chǎng)都排起了一條長(cháng)龍。

　　我來(lái)到我最喜歡的活動(dòng)—吹蠟燭。排起了隊。只見(jiàn)第一個(gè)小朋友不慌不忙，一吹，蠟燭沒(méi)滅著(zhù)，可能垂歪了，一旁的人譏諷說(shuō)：“哎喲，這么笨，這么容易都吹不滅。”第二個(gè)小朋友像慌張的小鹿，很緊張，一吹，蠟燭竟滅了，一旁的觀(guān)眾半笑半譏諷說(shuō)：“真是的，這樣也行。”第三個(gè)小同學(xué)慢步上來(lái)，深吸氣，一吹，可能力氣小了，沒(méi)滅，一旁的人又開(kāi)始嘲笑起來(lái)……排了許久，終于掄到我了，我慢慢地走了上去，心想如果我吹不滅的話(huà)，會(huì )遭到大家的嘲笑，如果滅了，還會(huì )有獎品。于是我深深吸了一口氣，閉上雙眼，不慌不忙地一吹，“真棒”、“太能干了”、“太厲害了”大家七嘴八舌地說(shuō)到，我睜開(kāi)眼，一看蠟燭滅，我高興得一蹦三尺高，這時(shí)，我自己好像在奧運會(huì )場(chǎng)上獲得金牌的健而，心里無(wú)比喜悅，這時(shí)，老師獎勵我兩顆糖，這兩顆糖就好比一枚獎牌。我不僅得到了大家的贊美，還得到了成功帶來(lái)的喜悅，心里比吃了蜜還甜，接著(zhù)，我有去排隊了……游戲結束，我得了許多的糖。

　　這是一個(gè)多么快樂(lè )的六一兒童節啊!