清晨的雨，是一個(gè)天的禮物，它讓我們感到自然;接下來(lái)要給大家提供的是寫(xiě)雨的寫(xiě)景作文，希望你認真看完，會(huì )對你有幫助的!
寫(xiě)雨的寫(xiě)景作文篇一
天清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣雨點(diǎn)拍打窗子的聲音。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上爬起來(lái)，等眼睛適應了光線(xiàn)才走到窗臺邊去看雨。
雨，好像一個(gè)羞澀的姑娘似的，輕輕地為整個(gè)城市拉上了一層朦朧的面紗;雨，好像一個(gè)調皮的小男孩，不停地在花花綠綠的雨傘上跳動(dòng)著(zhù);雨，好像一個(gè)活潑的小女孩，用甜美的聲音唱著(zhù)一首輕快的歌;雨，是一個(gè)園藝家，它使一切都干干凈凈;雨，也是一個(gè)魔術(shù)師，用它無(wú)窮的魅力使花朵妹妹張開(kāi)了笑臉，讓楊樹(shù)哥哥揮動(dòng)著(zhù)手臂;雨，還是……這時(shí)，姐姐和弟弟的爭吵聲打斷了我的思考。姐姐用她那清脆的聲音慢慢地說(shuō)：“雨肯定是天使落下的眼淚!”“什么呀，什么呀，雨肯定是上帝洗澡時(shí)忘記關(guān)水龍頭了，才掉到地球上的!”弟弟也不甘示弱……等他們的爭辯慢慢平息下來(lái)，我才繼續專(zhuān)心賞雨。
一滴雨被風(fēng)帶到了我家的窗臺上，可這粒小水珠卻沒(méi)有流走，而是抖了抖晶瑩的身子，先是騰空而起，然后在空中來(lái)了個(gè)360°的大轉彎，像一個(gè)體操運動(dòng)員一樣落在了我的手里，十分禮貌地對我說(shuō)：“你好，我叫雨，你呢?”我吃驚地回答：“你好，我叫張伊然，請問(wèn)你是從哪兒來(lái)的?”“我是天堂噴泉里的一滴水，不過(guò)你們好像把我叫做雨。”我非常興奮地問(wèn)了雨很多問(wèn)題，它一一為我解答。最后，雨著(zhù)急地對我說(shuō)：“對不起，我要走了，不過(guò)我有一件禮物要送給你。”它從身后拿出一顆晶瑩剔透的藍色鉆石，鄭重地放在我的手里。“再見(jiàn)!”它與同伴一起向我告別，“再見(jiàn)……”
這時(shí)我突然醒了，看見(jiàn)天已經(jīng)放晴了，太陽(yáng)公公正笑瞇瞇地望著(zhù)我。“哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”可是我的手里，雨送給我的藍色鉆石正閃爍著(zhù)柔和的光芒。我知道，這是雨帶給我的美好的回憶。我看見(jiàn)，一道彩虹正掛在遠處的天邊，不知道我的魚(yú)朋友是否也在上邊……
寫(xiě)雨的寫(xiě)景作文篇二
在這個(gè)詩(shī)意的年齡，喜歡上了那充滿(mǎn)詩(shī)意的雨，或許這很可笑，但是雨的性格就像少女那樣深不可測，時(shí)而溫柔，時(shí)而狂暴，時(shí)而面無(wú)表情。
步入初三，我的生活已經(jīng)沒(méi)有了詩(shī)的美麗，那永遠也寫(xiě)不完的練習和那決定我心情的試卷使我喘不過(guò)氣來(lái)，凄涼的感覺(jué)一直彌漫在周?chē)�。初三，我學(xué)回了面無(wú)表情的對待分數，因為心中的信念總會(huì )在我心中燃起不甘墮落的大火，將我的眼淚燒干。那時(shí)，雨便成為了我最摯愛(ài)的親友，只有她懂得我內心的世界。
雨飄落窗前，那沒(méi)有旋律的雨聲使我突然釋放了，不由自主的放下手中的練習，來(lái)到窗前，伸出手，去撫摸我的知音。當雨滴到手掌上的那一剎那，心中的堤壩終于要塌了。呼之欲出的淚水隨著(zhù)雨滴落，就像雨那樣，不知何時(shí)才能停止。
雨就像一首不協(xié)調的曲子，旋律是起伏不平，顏色是黑白，不美，但去能表達出我內心的感情。
聽(tīng)著(zhù)雨聲，翻開(kāi)童年時(shí)的日記，手觸摸在那一排排的文字上，思緒回到了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年代。對于現實(shí)的殘酷，那是多么的奢侈。那美麗無(wú)瑕的時(shí)光就像雨一樣，落到大地上就再也找不到影子了。失落的種子在我心中發(fā)芽，那多情的淚水將它澆灌，希望雨能及時(shí)出現，替我將那令我惡心的根從我心中鏟除，以免哪天會(huì )下一場(chǎng)大雪將她磨練的更加堅強。
我要將雨聲錄下，將摯友帶在身旁，即使是在陽(yáng)光激情四射的時(shí)候也能與摯友同行。
雨，我念你，我戀你!
寫(xiě)雨的寫(xiě)景作文篇三
春天的雨，綿綿瀟瀟，絲絲的春雨是人們的最?lèi)?ài)。雨水順著(zhù)樹(shù)枝尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出了一股沁人心脾的芬芳氣息�？蓱z的被嚴冬困住的麥子得到了救星，所以它不顧一切的在春雨的呵護下盡情地生長(cháng)。那閃爍著(zhù)微小光點(diǎn)的小雨珠，絲絲可見(jiàn)。風(fēng)兒吹過(guò)，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚揚，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著(zhù)七色的夢(mèng)。春雨給世界增加了美感，給人們增加了活力。
夏日的雨，迅速而猛烈，雨過(guò)天清，它像一只有魔力的手，輕輕撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，讓我的腦海里充滿(mǎn)了美妙的音符。雨珠一顆一顆，一串一串，在早晨的陽(yáng)光中閃著(zhù)晶瑩的光。芒果樹(shù)在雨中微笑著(zhù)，雨水沖洗過(guò)后，它們顯得格外的綠，格外的美。一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調皮地躲到草叢中不見(jiàn)了。
秋天的雨，清涼純凈，滋潤著(zhù)沉甸甸的希望。靜靜的早晨，沙沙的雨聲聽(tīng)起來(lái)是多么悅耳，是人的心情也跟著(zhù)變得明亮起來(lái)了。
冬天的雨，冰冷舒適。小草也等不及地從冰冷的土里探出頭來(lái)，像一個(gè)鼻子凍得通紅的小孩子，攤開(kāi)手掌，和雨親吻，銀鈴似的笑聲在空寂的原野格外的動(dòng)人。幾天冬雨下來(lái)，漫山一片生氣，田野綠意盎然，使人懷疑春天已來(lái)。是冬雨催醒了人們“沉睡”的心靈。
四季的雨——綿綿、迅猛、純凈、舒適，這個(gè)世界因為你而精彩，我愛(ài)你，四季的雨!
寫(xiě)雨的寫(xiě)景作文篇四
沙沙沙，沙沙沙，是誰(shuí)在彈琴?步出教室一看，哦，原來(lái)是雨來(lái)到了校園里。
看!校門(mén)上那一串串落下的小雨猶如一幅美麗的珍珠門(mén)簾。校門(mén)口，坑坑洼洼的小路上積滿(mǎn)了雨水，連成一片，就像一個(gè)小池塘。撐著(zhù)傘的同學(xué)們從四面八方陸陸續續地向校園里走來(lái)。他們的傘五顏六色，有紅的，有綠的，有藍的，有黃的……那些傘猶如一朵朵小蘑菇，這兒一叢，那兒一簇;那些傘又像一朵朵絢爛無(wú)比的小花兒綻放在校園里，可美麗了!
操場(chǎng)上，雨兒正淅淅瀝瀝地下著(zhù)。不一會(huì )兒，偌大的操場(chǎng)便被沖洗得一塵不染。雨兒沖走了往日的喧鬧，洗來(lái)了今天的寧靜。這時(shí)，一個(gè)頑皮的小男孩來(lái)到操場(chǎng)上戲雨，他把傘放到一旁，開(kāi)心地玩了起來(lái)。操場(chǎng)旁那棵古老的樟樹(shù)經(jīng)頑皮的雨點(diǎn)兒沖洗后，傲然挺立在校園里，精神煥發(fā)，仿佛年輕了許多。雨兒還哼著(zhù)歌來(lái)到了教學(xué)樓，給教學(xué)樓也洗了個(gè)干凈舒適的澡兒，使教學(xué)樓一塵不染，煥然一新。
啊!雨中的校園就像一幅美麗的畫(huà)卷，讓人流連忘返。
寫(xiě)雨的寫(xiě)景作文篇五
窗外淅淅瀝瀝下著(zhù)雨。這是人們最?lèi)?ài)抱怨的時(shí)候，似乎雨降落人間，就是為了帶來(lái)無(wú)窮煩惱。難道，大家都不喜歡雨天么?
不是的，不是的。請看，那花朵，那小草，還有那高大的樹(shù)木，正笑得正歡呵!他們盡情地吮吸雨露，品嘗這上天賜予的美好禮物;它們在雨中快樂(lè )地搖曳，告訴人們：雨露是甜滋滋的!這些可愛(ài)的植物們一天天長(cháng)大，用自己的笑臉感謝雨天。
我還看到，街上那些五六歲大的孩童，喜歡沖進(jìn)雨中，小小的腳丫重重地踏到水坑中，濺起一片水花。他們童稚的臉上洋溢著(zhù)笑容，雨在他們眼里是快樂(lè )的精靈。我想，小小的他們，一定會(huì )感謝雨天帶給他們的歡樂(lè )吧。
我也深?lèi)?ài)著(zhù)雨天。聽(tīng)雨點(diǎn)打在窗玻璃上，發(fā)出叮叮咚咚的悅耳的聲音，心里總會(huì )涌出一種莫名的快樂(lè )，還會(huì )天真地想：雨，也會(huì )彈琴么?�？吹叫≌f(shuō)中有“漫步雨中”之類(lèi)的詞。我也學(xué)著(zhù)小說(shuō)中的主人公，撐一把素雅的淡紫色雨傘，踏著(zhù)濕漉漉的地面，看著(zhù)雨落到地上消失，果真是充滿(mǎn)了寧靜與浪漫。感謝雨天，給予我天真，給予我浪漫，給予我無(wú)限樂(lè )趣。
我還愛(ài)靜坐著(zhù)，聽(tīng)雨，看雨。雨呀，仿佛沖刷著(zhù)我的心靈，那些憂(yōu)慮，那些煩惱，都隨落到地上的雨點(diǎn)消失了。雨呀，讓我暫時(shí)那些復雜的問(wèn)題拋之腦后，有的只是寧靜，安詳。
雨天，是美麗的，是寧靜的，是可愛(ài)的……讓我對雨天說(shuō)一聲感謝吧!也請你，在下雨之時(shí)不要抱怨，靜心賞雨，你會(huì )得到的，是快樂(lè )……