在我們日常生活中要相信自己，絕對不能灰心泄氣，要時(shí)刻給自己鼓舞：“我能行!”以下是為你精心準備的我能行日記作文，敬請期待!
我能行日記作文篇一
“我能行!”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行!”
記得是星期三的一節體育課上，體育老師對我們說(shuō)：“這學(xué)期的體育考試的項目是立定跳遠。”許多同學(xué)都一蹦三尺高，這用他們的話(huà)來(lái)說(shuō)是輕如易舉，而我卻坐在座位上們悶不樂(lè )。我個(gè)子矮小，老師要求跳過(guò)三塊地磚，我只能跳過(guò)兩塊半磚吶!正當我垂頭喪氣時(shí)我想到了“我能行”這句話(huà)，我來(lái)到那三塊磚面前，輕輕地說(shuō)道：“我就不相信我跳不過(guò)。”說(shuō)完用勁全身力氣一縱身跳，唉只差一點(diǎn)點(diǎn)就到了。再跳，我暗暗得給自己加油，我一口氣跳了幾十下，到了最后，我終于跳過(guò)去了。得了一個(gè)優(yōu)秀的好成績(jì)。
還有一次，張劍老師吩咐我，做一張奧運電子小報，這個(gè)我哪會(huì )呀!我像一只泄了氣的皮球，正要對張劍老師說(shuō)明事實(shí)，只見(jiàn)他早已走遠了，我不好意思讓張劍老師失望，對自己說(shuō)了一聲我能行就去做電子報了，沒(méi)做到一半就煩了起來(lái)了呀這個(gè)哪像什么電子報啊。我趕緊靜下心來(lái)重做了一張，只見(jiàn)張劍老師也正好來(lái)了我打開(kāi)給他看只見(jiàn)他十分滿(mǎn)意得點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一個(gè)星期，我接到喜訊，我的電子小報在全溫嶺是三等獎!雖然不是什么大獎我卻十分高興。
在我們日常生活中要相信自己，絕對不能灰心泄氣，要時(shí)刻給自己鼓舞：“我能行!”
我能行日記作文篇二
我高興地背上書(shū)包，拿起雨傘走出了家門(mén)。一路上，風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服，雨打濕我的臉夾，我小心翼翼地趟過(guò)大大小小的水坑……來(lái)到了十字街口，走過(guò)一片喧鬧的商店，穿過(guò)嘈雜的人群，啊!終于來(lái)到了“少年宮”。站在教室門(mén)口，往回望了望那漆黑雨夜，我笑了。
這次全國“書(shū)市”展覽會(huì )，在我們福州國際會(huì )展中心舉辦，聽(tīng)到這個(gè)消息，可把我這個(gè)小“書(shū)迷”樂(lè )壞了。于是我跟媽媽商量：“這次讓我自己坐公交車(chē)去吧!”可媽媽不放心，說(shuō)：“學(xué)校、少年宮你都去了好幾年了，我們才放心讓你自己走。‘會(huì )展中心’你從來(lái)沒(méi)去過(guò)，我看還是讓你爸爸送你去吧!”?“就是，就是，還是我送你去吧。”爸爸忙說(shuō)。我急中生智從書(shū)包里拿出早已準備好的地圖，自信地說(shuō)：“你們看!我已經(jīng)打聽(tīng)好了要坐哪路車(chē)，而且我還帶著(zhù)地圖。再說(shuō)，我都已經(jīng)11歲了，到了該獨立的年齡了，你們就放心吧，我一定能行!”爸爸媽媽經(jīng)不住我的“糾纏”，只好同意了。
我背上包，拿上地圖，走到車(chē)站。等了好一會(huì )，“51路”公交車(chē)終于來(lái)了，我上了車(chē)、投了幣，急忙找了個(gè)靠窗的空位坐下。坐在車(chē)上，我盡情地欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，不知不覺(jué)地就到站了。我下了車(chē)，就大步地跑起來(lái)�？煽傆X(jué)得有個(gè)熟悉的影子，一直跟在我后面。我勐的回頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸肯定是不放心，所以就偷偷跟在我后面。其實(shí)我心里也有些害怕，爸爸要跟就讓他跟吧。我就假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續往前走……穿過(guò)一條大馬路，來(lái)到了交叉路口，我站在那猶豫了好久，該往哪走呢?于是我取出地圖，可怎么也找不到我所處的位置。我站在那不知所措。對了，鼻子下面有張嘴，問(wèn)一問(wèn)過(guò)路人不就行了，我找了一位叔叔，叔叔幫我指明了方向，我順著(zhù)他指的方向走去。過(guò)了一會(huì )兒，我看到前面有許多人，有好些人手上都拿著(zhù)書(shū)，我知道，“書(shū)市”就在前面了，于是我加快步伐。啊!終于看到了“國際會(huì )展中心”幾個(gè)大字，我興奮地走進(jìn)大門(mén)，這時(shí)一直跟在我后面的爸爸走了過(guò)來(lái)，摸摸我的腦袋說(shuō)：“孩子，你還真行。”
我相信，通過(guò)我的努力，不久以后一定能獨自游遍福州，游遍祖國。我要放聲對中國所有家長(cháng)唿吁：“新世紀少年兒童是要展翅高飛的雛鷹，請不要讓我們總在你們的保護傘下成長(cháng)，放手讓我們飛吧，我們一定能行。”
我能行日記作文篇三
“糟糕，又有作文課了。”“作文真難!”一聽(tīng)到有人這樣說(shuō)，我的思緒就會(huì )飄到從前，那時(shí)，我寫(xiě)作不怎么好，對作文也沒(méi)什么感覺(jué)。
不過(guò)，從三年級下半學(xué)期開(kāi)始，我喜歡上了看課外書(shū)，也因此對作文慢慢產(chǎn)生了興趣。有一次，我一時(shí)想不出什么好題材寫(xiě)日記，急得團團轉。媽媽便帶我去了舅舅家。一到那兒，我看到一只只活潑可愛(ài)的小豬，頓覺(jué)眼前一亮，這不是寫(xiě)作的好材料嗎?于是，我留心觀(guān)察小豬的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)小豬們排得整整齊齊，埋頭吃得津津有味�？粗�(zhù)看著(zhù)，寫(xiě)作的靈感就冒了出來(lái)，好詞、好句也一起“跟”來(lái)了：
“小豬圓滾滾、胖乎乎的身體特別可愛(ài)。”
“舅舅一放下飼料，小豬們一下子聚攏來(lái)，好像在賽跑似的。”
“它們雖爭著(zhù)搶著(zhù)吃，但排得整齊，也不會(huì )傷害其他的小伙伴。”
這篇作文，憑著(zhù)這些句子得了高分。
從那以后，我就更加喜歡看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作文了。曾經(jīng)有一次，我看書(shū)看得入了迷，連媽媽叫我早點(diǎn)休息也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽好不容易把我從書(shū)中拉了出來(lái)，但我一點(diǎn)也不疲勞，一會(huì )就把她的叮囑拋在腦后，繼續看我的書(shū)。我覺(jué)得做一件事情，一定要堅持到底，才有收獲。
因為有了這個(gè)想法，我覺(jué)得作文并不是一些同學(xué)想象的那樣恐怖，而是一件快樂(lè )的事情。
就這樣，“作文，我能行”這句話(huà)牢牢地刻在我心里。
教師讀后感：“想說(shuō)愛(ài)你，并不是件容易的事。”對于寫(xiě)作，很多同學(xué)可能都有這樣的感覺(jué)。但小作者說(shuō)“作文，是一件快樂(lè )的事”，把“作文，我能行”深深地刻在心里，能這么說(shuō)，大概緣于她愛(ài)看課外書(shū)。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟。”對作文感到頭疼的同學(xué)，不妨也從看課外好書(shū)做起，也許過(guò)不了多久，你也會(huì )說(shuō)：“作文，我能行!”
我能行日記作文篇四
自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。
自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)。
自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無(wú)所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。
自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著(zhù)這股激情，我們才能開(kāi)拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
沒(méi)有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒(méi)有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下?沒(méi)有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號?沒(méi)有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?
啊!自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì )發(fā)光;自信，是征途的導航燈，指引我跨過(guò)一道道艱險的門(mén)檻。
我要大聲地告訴全世界：“我自信，我能行!”這就是我——一個(gè)新世紀的接班人的鏗鏘宣告!
我能行日記作文篇五
如果說(shuō)人生是一片海洋，那么挫折便是一朵小小的浪花;如果說(shuō)人生是一片天空，那么失意則是一朵飄散的云;如果說(shuō)人生是一道五彩繽紛的彩虹，那么失敗就是在彩虹出現前的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在學(xué)習中遇到困難時(shí)，請別氣餒，要堅信“我能行”;當生活中遇到挫折時(shí)，請別沮喪，要堅信“我能行”。“我能行”是一種自信;“我能行”是一種勇氣;“我能行”是一種動(dòng)力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折都會(huì )迎刃而解。
在我的人生道路上，有一段永不可抹滅的痕跡。在小學(xué)時(shí)期，作為一個(gè)被老師和同學(xué)們看重的人，我被選入了全市的演講比賽中，我做了非常充分的準備，堅信我一定能贏(yíng)，可終究還是“人外有人，天外有天”——我，失敗了。當比賽結束時(shí)，我愣了一下，我不能接受這個(gè)重大的打擊。我哭了，偷偷地哭了，我辜負了全校師生和家人對我的期望，我不知道要怎樣去面對老師、同學(xué)和家人。最后，老師發(fā)現我落下了傷心的淚珠，她并沒(méi)有罵我，而是給我講了一段令人深思的話(huà)：“成功者會(huì )把失敗和困難當作是助人前進(jìn)的階梯，而失敗者則愚蠢地把它們當作是前進(jìn)的絆腳石，你愿意做智者還是愚者呢?此時(shí)，你一定要記住一句話(huà)——‘我能行’。”從此之后，“我能行”就成了我的座右銘，我要謝謝它，謝謝它給我帶來(lái)了挑戰困難的勇氣，和戰勝困難的動(dòng)力。
每天早晨一起床，我便對著(zhù)遠處的天空大喊三聲：“我能行、我能行、我能行。”就憑這簡(jiǎn)單而有力度的三個(gè)字，足以讓我的生活變得更加充實(shí)。
“我能行”，一直伴隨著(zhù)我前進(jìn)。