三年級數學(xué)日記范文（精選29篇）
一天就要結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的三年級數學(xué)日記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級數學(xué)日記 1
大家好，我是線(xiàn)段。直線(xiàn)、射線(xiàn)是我的好朋友。我的作用比射線(xiàn)、直線(xiàn)多一點(diǎn)，因為我能測量長(cháng)度。你們可能不大了解我們。所以，這次來(lái)，是作一下向大家作一個(gè)我們三個(gè)。
我和射線(xiàn)、直線(xiàn)不一樣，我的端點(diǎn)多，是2個(gè)，射線(xiàn)是一個(gè)，直線(xiàn)一個(gè)也沒(méi)有。雖然我們是朋友，但是你們可別想渾了!我是用來(lái)測量長(cháng)度的，是直線(xiàn)的.一部分，是不可延伸的。
我們都是直的，這是我們的相同點(diǎn)，不同點(diǎn)是它們兩個(gè)都可延伸，只有我不能延伸。
當然，你們有難題不會(huì )做，你們可把我當作你們要畫(huà)的圖，比方說(shuō)“75”是大數，你畫(huà)一個(gè)長(cháng)一點(diǎn)的我——線(xiàn)段，表示75就可以了。
在生活中，你們常�？匆�(jiàn)我的朋友——射線(xiàn)。比方說(shuō)吧，電燈泡上、車(chē)燈上、手電筒上……都有我的朋友射線(xiàn)的身影。
直線(xiàn)就不用說(shuō)了，只要是直的，都是它。
好了，就說(shuō)到這吧!下次我再給你們細細地、慢慢地講我們的好處。GOOD——BYE!
三年級數學(xué)日記 2
哈嘍，大家好，我是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的——角，可能有一些人對我那叫相當了解，有些人對我不是多了解，真可惡，下面我就給你說(shuō)一遍吧!
我是有兩條射線(xiàn)和一個(gè)頂點(diǎn)所組成的圖形哦!橡手電筒，汽車(chē)燈和太陽(yáng)等射出來(lái)的光線(xiàn)都可以近似看成我。如果要量我，一定要用量角器來(lái)量，不然的話(huà)，你是量不出來(lái)的。我的計量單位是“度”用符號“°”表示把半圓分成180份，每一份所對的角的大小是1度，記作：“1°”。
畫(huà)我的時(shí)候一定要先畫(huà)一條射線(xiàn)，使量角器的中心和射線(xiàn)的端點(diǎn)重合，0刻度線(xiàn)和射線(xiàn)重合，還要在量角器要畫(huà)的地方點(diǎn)一點(diǎn)，以畫(huà)的`射線(xiàn)的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，畫(huà)一條射線(xiàn)就OK了。
反正我的功能八天八夜也說(shuō)不完，天不早了，你也早點(diǎn)休息吧!
三年級數學(xué)日記 3
今年暑假，媽媽帶我來(lái)到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來(lái)，面積非常小，人口大概660萬(wàn)，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂(lè )園面積只有126公頃（310英畝），導游說(shuō)：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說(shuō)小不��？領(lǐng)你看看我的迪士尼之旅吧！
首先，我們去了米奇照相館和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊伍，幾乎有25米那么長(cháng)，媽媽帶著(zhù)我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了，我們又來(lái)到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個(gè)，我算了算：15×3＝45（個(gè)）。哇，這么多��！我們在上面轉了一圈又一圈，感覺(jué)就像在大草原上騎馬時(shí)那快樂(lè )的情景。接下來(lái)的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會(huì )都給我留下了深刻的印象。
迪士尼的.東西非常非常貴，一瓶可樂(lè )就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時(shí)，一碗面條要50元，你吃過(guò)50元一碗的面條嗎？確實(shí)非常貴吧！在離開(kāi)迪士尼之前，大家都要買(mǎi)一些紀念品，媽媽給我買(mǎi)了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！
上車(chē)離開(kāi)迪士尼時(shí)，媽媽問(wèn)我：“我們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半，18時(shí)30分－8時(shí)＝10時(shí)30分。
車(chē)啟動(dòng)了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會(huì )再來(lái)的！
三年級數學(xué)日記 4
嗨!大家好，不用說(shuō)，你們就知道我是誰(shuí)了吧?我就是量角器。在數學(xué)里，畫(huà)角這部分需要我。告訴你們吧，我的身子外圈有19個(gè)數字，內圈也有19個(gè)數字。有的小朋友容易搞錯開(kāi)口朝左或右，不知道該讀內圈還是該讀外圈的數字，讓我來(lái)告訴你們吧!口朝左應讀外圈的數字，口朝右 應讀內圈的數字，這下你們該清楚了吧!
我的兄弟姐妹很多，有的是大型的，還有小的，有的是三角板里帶有一個(gè)量角器······
上周，一個(gè)小男孩把我的哥哥弄壞了。于是，我的哥哥就從此落下了殘疾······
讓我教你們如何畫(huà)角吧，比如說(shuō)，我們畫(huà)一個(gè)開(kāi)口朝右的50度角，先畫(huà)一條射線(xiàn)為角的'一邊，把我放上去，我的中心與角的端點(diǎn)重合，再讓角的另一邊與0刻度線(xiàn)重合，然后，找50度，在50度的頭上點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，然后，由中心經(jīng)過(guò)50度點(diǎn)畫(huà)條射線(xiàn)就行了。
其實(shí)，我的用途孩多著(zhù)呢，3天3夜都說(shuō)不完，等有時(shí)間了咱再聊，拜!
三年級數學(xué)日記 5
開(kāi)學(xué)了，我們課本上第一單元就是學(xué)習大數，以前學(xué)習的都是萬(wàn)以?xún)鹊臄�，現在，我們學(xué)到了比萬(wàn)還要大的.大數。
大數就是萬(wàn)以上的數，老師先教了我們畫(huà)分級線(xiàn)，4位為一級，數級分別是個(gè)級、萬(wàn)級、億級。然后，又教我們大數的讀作和寫(xiě)作，還有比大小。其中最重要的就是讀作和寫(xiě)作了，讀數時(shí)，要先讀萬(wàn)級，再讀個(gè)級。萬(wàn)級的數要先按照個(gè)級的數讀，再在后面加上個(gè)萬(wàn)。每級末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，中間有一個(gè)或連續幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0。寫(xiě)作時(shí)，道理是一樣的。比如：5000000=500萬(wàn)方法就是先分級，再將萬(wàn)位后面的4個(gè)0省略，換成一個(gè)“萬(wàn)”字。
接著(zhù)，我們又學(xué)習了一個(gè)新知識，求近似數。就是約等于，例如17256≈20000=2萬(wàn)這個(gè)結果只是一個(gè)近似數，這種求近似數的方法叫“四舍五入”法。是“舍”是“入”，要看省略尾數最高位部分的最高們是小于5還是大于或等于5。
下面，我們該學(xué)到十進(jìn)制計數法了，每相鄰的兩個(gè)計數單位之間的進(jìn)率都進(jìn)十，這種計數方法叫做十進(jìn)制計數法。最后，老師教了我們怎樣使用計算器去計算，沒(méi)想到一個(gè)小小的計算器竟那么方便。
數學(xué)真趣呀!
三年級數學(xué)日記 6
今天我和媽媽一起玩“算24點(diǎn)”的游戲，由媽媽出題，我來(lái)算！媽媽在紙上寫(xiě)：3.1.5.1、1.3.10.10、3.7.4.8、4.1.3.4、1.7.8.9、1.3.5.7……
我一看3.1.5.1，馬上就說(shuō)道：“這個(gè)簡(jiǎn)單，（1+3）×（1+5）＝24�！眿寢屨f(shuō)：“這道題你答對了，又快又準確，那接下來(lái)的這些，你也可以算出來(lái)么？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“當然可以！1.3.10.10用連加的'方法；3.7.4.8是（7-3）×4+8＝24；4.1.3.4是（4+3-1）×4＝24；1.7.8.9是（9-7+1）×3＝24；最后的1.3.5.7是（5+7）×（3-1）＝24。媽媽?zhuān)憧�，我算的都對么？”媽媽說(shuō)：“你都答對啦，真棒！”
下次我還想再玩這個(gè)游戲，真是太有趣了！
三年級數學(xué)日記 7
今天，我們全家去超市買(mǎi)東西，我們先到廚房用品柜臺買(mǎi)了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問(wèn)我1筒要多少元？我情不自禁地說(shuō)：“1筒是8.4元�！比缓笪覀內チ松钣闷饭衽_，我們買(mǎi)了3個(gè)大鞋擦，一共15元，爸爸問(wèn)我一個(gè)要多少元？我說(shuō)：“15元除以3等于5元�！苯又�(zhù)我們又來(lái)到面巾紙柜臺，我們買(mǎi)了3包面巾紙是18元，哥哥問(wèn)我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說(shuō)：“是6元�！苯又�(zhù)我們來(lái)到蘋(píng)果柜臺，買(mǎi)了3斤蘋(píng)果，每斤是4元，大伯伯問(wèn)我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說(shuō)：“是12元�！蔽覀冏詈髞�(lái)到牙具柜臺，買(mǎi)了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問(wèn)我：“2支是多少錢(qián)？”我猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“是56元�！�
原來(lái)買(mǎi)東西也有數學(xué)呀！
三年級數學(xué)日記 8
今天我在商店買(mǎi)了好多的卡片。到了晚上我要求媽媽陪我玩奧特曼卡片，媽媽說(shuō)：“要不我們算一算奧特曼卡片的周長(cháng)�！薄昂醚胶醚�！”我說(shuō)。我們通過(guò)抽簽的方式?jīng)Q定用幾張卡片擺成什么形狀。結果是用16張卡片擺長(cháng)方形。
于是我們開(kāi)始了，我們先用尺子量一下奧特曼卡片的`長(cháng)和寬，結果長(cháng)是8厘米。寬是6厘米。
現在我們開(kāi)始玩這個(gè)游戲。我說(shuō)：“用16張卡片擺成一排，這樣的周長(cháng)就是268厘米，算式是（16*8+6）*2=268厘米�！�。媽媽說(shuō)還可以分成兩行，上行8張，下行也是8張，周長(cháng)就是152厘，算式是（8*8+6*2）=152厘米�！蔽矣终f(shuō)：“還可以分成四行，每行四張，這樣的周長(cháng)就是112厘米，算式是（4*8+4*6）*2=112厘米。媽媽問(wèn)我：“梓浩，你有發(fā)現什么嗎？”我說(shuō)：“當然有啦！。那就是長(cháng)和寬越接近，周長(cháng)就越短�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)錯！”
今天的周長(cháng)游戲真是太好玩了！
三年級數學(xué)日記 9
今天，母親帶我去旅行社付這星期五和星期六外出旅游的錢(qián)。
我們來(lái)到旅行社，服務(wù)員姐姐問(wèn)我們是幾人出行，母親說(shuō)：“2大兩小�！苯憬阏f(shuō)：“大人每人259元，小孩每人159元�！蔽倚睦锼懔怂�，2大兩小一共是兩個(gè)259和兩個(gè)159，合起來(lái)要836元錢(qián)。
母親覺(jué)得這個(gè)價(jià)錢(qián)太貴了，就使勁跟服務(wù)員姐姐砍價(jià)，母親說(shuō)了很多理由，服務(wù)員姐姐說(shuō)她自己做不了主，要請示經(jīng)理。于是姐姐給經(jīng)理打了電話(huà)，結果經(jīng)理同意優(yōu)惠，按大人240元/人、小孩150元/人，這樣大人票就便宜了19元，小孩票便宜了9元。
還有夢(mèng)幻谷的票價(jià)是195元，小孩免票，母親又乘勢將195元砍到180元。我心里又暗暗算了一下，母親這次總共砍下來(lái)19×2+9×2+15×2=86元。哇！母親可真會(huì )砍價(jià)，一下子就砍下了86元錢(qián)，真厲害！
以后，我也要學(xué)學(xué)母親那樣砍價(jià)。
三年級數學(xué)日記 10
我的數學(xué)測驗常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門(mén)，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯本”，它幫了我的大忙。
過(guò)去，作業(yè)本或測驗試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只看老師打的.等級或分數，從來(lái)不考慮錯在哪里，為什么錯，怎么改正？結果每次測驗，不是這兒錯點(diǎn)兒，就是那兒錯點(diǎn)兒，總是得不到滿(mǎn)分。有一次，數學(xué)老師對我說(shuō)：“我們學(xué)習知識要真正學(xué)懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個(gè)改錯本，把錯題的類(lèi)型抄下來(lái)，找出錯誤的原因，并且認真訂正�！睆拇艘院�，我就準備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫(xiě)上三個(gè)字“改錯本”。
每當作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認真分析，并把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，并認真訂正。
三年級數學(xué)日記 11
一天，我跟爸爸去體育館跑步，體育館的跑道是紅色，一圈一圈有好幾個(gè)跑道。在跑步的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現各個(gè)跑道的起跑線(xiàn)不在同一線(xiàn)上，就像一道道階梯式的，我好奇地問(wèn)爸爸，“為什么里外不同跑道的起點(diǎn)不在同一條線(xiàn)上�！弊魑陌职址磫�(wèn)我：“你說(shuō)兩根長(cháng)短不一樣的繩子圍成的圓圈哪個(gè)大”？我立馬回答說(shuō)：“繩子越長(cháng)圍成的圓圈越大�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“這繩子的長(cháng)度就是這個(gè)圓圈的周長(cháng)，圓圈越大周長(cháng)就越長(cháng)”�！霸瓉�(lái)是跑道最外圍的`周長(cháng)的比內圍的周長(cháng)要長(cháng)的原因啊�！蔽倚睦锵胫�(zhù)。
這次跟爸爸聊天讓我深入理解了周長(cháng)的數學(xué)知識，周長(cháng)是一個(gè)圖形一周的長(cháng)度，周長(cháng)的長(cháng)度因此亦相等于圖形所有的邊和。
回到家我發(fā)現家里所有平面的形狀都可以用周長(cháng)來(lái)測量。數學(xué)就像空氣，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但它“無(wú)處不在”。
三年級數學(xué)日記 12
上個(gè)星期,我們學(xué)習了分數.分數有分子、分母和分數線(xiàn),比如：1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分數線(xiàn).
活中有很多地方都要用到分數,比如：一本書(shū)有三十頁(yè),每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30.分數還可以用來(lái)加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.為什么會(huì )這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份,每份就是這個(gè)餅的1/2,再把這兩份拼起來(lái),就是有2個(gè)1/2,剛好是一個(gè)餅.分數在加減時(shí),如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一樣,就是1了.
我還學(xué)會(huì )了比分數的`大小,老師教了我們口訣：分子相同比分母,分母大的分數小,分母小的分數大；分母相同比分子,分子大的分數大,分子小的分數小.
老師還提醒我們,寫(xiě)分數時(shí),一般先寫(xiě)分數線(xiàn),表示平均分的意思,再寫(xiě)分母,最后寫(xiě)分子.
三年級數學(xué)日記 13
今天中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張紙記下了店里所有物品的價(jià)格。
我心里在想：我是第一次管店，別人會(huì )不會(huì )因為看我小，不買(mǎi)我的東西呢？我會(huì )不會(huì )……突然，一位看似大約60多歲的.老奶奶問(wèn)我：泰國炒米多少一斤？我看了看媽媽給我的那張紙，對老奶奶說(shuō)道：“10塊錢(qián)一斤，喜歡吃泰國炒米的人挺多的，你也買(mǎi)些去吧�！崩夏棠逃终f(shuō)道：“看你年紀輕輕，就會(huì )做生意了，好！我買(mǎi)兩斤去�！闭f(shuō)完，我抓了一大把裝進(jìn)袋子里，然后，放到電子稱(chēng)上稱(chēng)。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應該按20.00，嗯？怎么只有15.60元，我又想，泰國炒米大約2角一包，20.00—15.60=4.40（元），4.40/0.20=22（包），我就又抓了22包放進(jìn)袋子里。剛好電子稱(chēng)顯示的是20.00元，我就把袋子系好給了老奶奶。
等我收錢(qián)的時(shí)候媽媽回來(lái)了，所以錢(qián)就由媽媽收了。
三年級數學(xué)日記 14
9月20日 星期日 晴
今天天氣晴朗，早上我小姨要送我的姐姐去縣城寫(xiě)字，我說(shuō)我也要去，小姨同意了，我上了車(chē)。
過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間才到，姐姐下車(chē)去寫(xiě)字了，小姨說(shuō)：“我要去買(mǎi)包子，你在車(chē)里等我”。我說(shuō)：“好！”過(guò)了一會(huì )兒，小姨回來(lái)了。小姨說(shuō)：“我來(lái)考考你好不好？”我說(shuō)：“好！”小姨說(shuō)：“一個(gè)包子兩元，我買(mǎi)了十個(gè)包子，一共要給多少錢(qián)？”我快樂(lè )的回答：“十乘二等于20元，一共要給20元錢(qián)�！毙∫陶f(shuō)：“恭喜你，答對了！那我再來(lái)考考你吧�！蔽艺f(shuō)：“你盡管來(lái)吧�！毙∫陶f(shuō)：“如果一個(gè)包子一元，我給老板十元，還剩多少錢(qián)呢？”我說(shuō)：“一個(gè)包子一元，那十個(gè)包子就是十元啊，就不用找錢(qián)了”。小姨笑了笑，示意我答對了。
我心里非常的`驕傲，臉上露出了笑。被小姨看出來(lái)。小姨立馬說(shuō)：“不能驕傲哦，驕傲分數是會(huì )下降的哦�！蔽艺f(shuō)：“我一定不會(huì )驕傲的，我會(huì )繼續努力爭取做的更好，學(xué)習更多的知識”。
三年級數學(xué)日記 15
一天，獅子在河邊將要前來(lái)飲水的狐貍抓個(gè)正著(zhù)，狐貍一陣驚慌之后，冷靜下來(lái)，眼珠一轉，有了主意：“大王，我知道狼有一個(gè)秘密儲藏庫，那里圈養著(zhù)100只野兔和100只山雞，它們的肉比我的好吃多了!”
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，獅子有的心動(dòng)了，說(shuō)：“快告訴我儲藏室的確切地點(diǎn)，我可以放你一馬!”狡猾的.狐貍一看獅子上當了，又胡說(shuō)了一通：“這里與儲藏室相距192千米�！豹{子大吃一驚：“怎么去?要走多長(cháng)時(shí)間呀?”狐貍說(shuō)：“河邊有我扎的木排，你乘著(zhù)木排順著(zhù)小河走就行了。從儲藏逆水劃行到這里要8小時(shí)，水流速度是每小時(shí)4千米。您順水劃行，時(shí)間自己算吧!(靜水劃行速度不變)”獅子笑哈哈地說(shuō)：“這好算，一共需要：192÷(192÷8+4+4)=6(時(shí))我現在就出發(fā)”獅子剛跳上木排，它沉重的身體就將木排壓散架了。
三年級數學(xué)日記 16
暑假到了，父親母親帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當我想起老家的`小吃就禁不住直流口水。
當天晚上母親就帶我去買(mǎi)小吃了。我們先買(mǎi)了2碗油茶，每碗1塊錢(qián)；接著(zhù)又去買(mǎi)面皮，每碗3元，我們買(mǎi)了2碗；然后又買(mǎi)了二十個(gè)小煎包，每個(gè)0.2元；最后還買(mǎi)了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。
香呀！聞著(zhù)就讓人直流口水，我真想抓1個(gè)塞進(jìn)嘴里，可母親不允許，說(shuō)這樣吃不衛生。我就一手拎著(zhù)小煎包一手拎著(zhù)油炸豆腐樂(lè )顛顛地跟母親一起往回走。
父親老遠就看到我們買(mǎi)了1大堆好吃的回來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)：“買(mǎi)這么多，花了多少錢(qián)呀？”母親轉過(guò)頭對我說(shuō)：“花了多少錢(qián)，你給父親匯報一下�！蔽掖舐曊f(shuō)：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報完畢！”父親母親都哈哈大笑起來(lái)。
這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來(lái)，一定別忘了嘗一嘗哦！
三年級數學(xué)日記 17
星期天，我和媽媽來(lái)到外婆家。
一進(jìn)門(mén)我就發(fā)現外婆手里拿著(zhù)彈簧稱(chēng)，好像正要稱(chēng)東西。好奇的我立刻跑過(guò)去，一把搶過(guò)彈簧稱(chēng)，大聲說(shuō)：“外婆，讓我來(lái)幫你稱(chēng)吧�！�
“不行。你不會(huì )�！蓖馄挪幌嘈诺卣f(shuō)。
“放心吧，外婆，我已經(jīng)學(xué)過(guò)千克和克了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊鉤起一袋蔬菜，自豪地說(shuō)：“稱(chēng)好了，1克�！蓖馄怕�(tīng)了哈哈大笑：“1克菜給誰(shuí)吃呀?”原來(lái)我又把千克看成了克，真粗心哪。
我跑到媽媽身邊，叫媽媽稱(chēng)一下我有多重，媽媽笑得捂著(zhù)肚子蹲在地上，過(guò)了半天她才緩過(guò)氣來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)25千克了，這彈簧稱(chēng)最多只能稱(chēng)4千克，怎么能稱(chēng)你呢?”她說(shuō)得我臉上紅一陣白一陣。
同學(xué)們，生活中許多地方用到數學(xué)，如果你學(xué)不好，就會(huì )和我一樣鬧笑話(huà)噢。
三年級數學(xué)日記 18
今天晚上因為有客人要來(lái)做客，媽媽讓我去買(mǎi)飲料招待客人，所以我帶了幾十元騎著(zhù)自行車(chē)去家門(mén)口的小超市買(mǎi)飲料。
我到了超市以后，選了幾種飲料，首先，看到了兩種可樂(lè )，一種是百事可樂(lè )，一瓶2L，一瓶6.5元；一種是可口可樂(lè )，一瓶2.3mL，一瓶7元，我感覺(jué)兩種可樂(lè )價(jià)格差不多，于是我挑了百事可樂(lè )。除了百事可樂(lè )，我還買(mǎi)了七喜汽水和橙汁，老板一共收了我21元。
為了求證我的'估算價(jià)格，回家我特地用媽媽的手機計算器算了以下，百事可樂(lè )6.5？2=3.25元/L；可口可樂(lè )7？2.3≈3.04元/L，看來(lái)總價(jià)低的產(chǎn)品不一定便宜，可能是因為量少了，買(mǎi)東西一定不能被標價(jià)所迷惑了。
數學(xué)運用在生活中真好，可以幫助我們省錢(qián)！
三年級數學(xué)日記 19
學(xué)習“數學(xué)”我曾有過(guò)許多的困難，每當我遇到困難的時(shí)候我都想過(guò)放棄，不過(guò)我對數學(xué)的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積，當時(shí)我只知道求圓的面積，可現在兩個(gè)圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒(méi)認真思考，就放棄了，結果作業(yè)做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時(shí)我認真聽(tīng)了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了：一個(gè)環(huán)形它內圓半徑是10厘米，外圓半徑是15厘米，它的`面積是多少？我先求出外圓的面積：3.14×152=706.5（平方厘米），再求出了內圓面積：3.14×102=314（平方厘米），那么環(huán)形的面積就是：706.5—314=392.5（平方厘米）。嗨！太簡(jiǎn)單了。
所以說(shuō)：只要有信心什么事都能成功。
三年級數學(xué)日記 20
課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人?”小軍說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單!兩個(gè)媽媽當然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應該有2+2=4(人)�！�
小文搖搖頭說(shuō)：“不對，誰(shuí)還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過(guò)一道類(lèi)似的題目，是問(wèn)兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的'關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。
反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人�！贝蠹衣�(tīng)了都說(shuō)：“你真會(huì )動(dòng)腦筋�！�
對于廣大小學(xué)生們，寒假就應該是快樂(lè )而又充實(shí)的。希望為您提供的小學(xué)三年級寒假數學(xué)日記，能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習計劃。
三年級數學(xué)日記 21
今天是我的生日，爸爸準備給我買(mǎi)幾本書(shū)，給我做生日禮物。
來(lái)到超市，我看見(jiàn)了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛(ài)的小狗、機靈的猴子、憨態(tài)可掬的小豬...我一看就心動(dòng)了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么變成買(mǎi)書(shū)了，真奇怪?
我不甘愿地來(lái)到了書(shū)柜，爸爸他東找找，西挑挑，過(guò)了一會(huì )兒，才從書(shū)堆中挑出4本書(shū)——《上下五千年》。我看了一下，哇。76塊錢(qián)。我說(shuō)：“呀，太貴了，76除以4等于19，一本書(shū)19元，比一個(gè)公仔還貴�！边@時(shí)，我想起上次和媽媽一起去買(mǎi)的'小布娃娃，一個(gè)才8元，76除以8等于9，可以買(mǎi)9個(gè)布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀。這時(shí)，我對爸爸說(shuō)：“買(mǎi)布娃娃多合算呀，干嗎要買(mǎi)書(shū)呢?”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“這四本書(shū)的知識何止值76塊錢(qián)�！�
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這幾本厚厚的書(shū)知識可豐富了，真是一份特殊的禮物呀。
三年級數學(xué)日記 22
今天上午，我學(xué)完游泳回到家，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)作個(gè)數學(xué)游戲吧！”
爸爸告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)過(guò)鐘表的知識了，就做個(gè)鐘表知識的.游戲�！庇螒蛞巹t是這樣的：小方家的鐘除了幾點(diǎn)敲幾下外，每半點(diǎn)也敲一下。比如說(shuō)：0點(diǎn)半敲一下，1點(diǎn)種敲一下，一點(diǎn)半敲一下，兩點(diǎn)敲兩下，兩點(diǎn)半敲一下……照這樣下去，從夜里0點(diǎn)開(kāi)始，幾到白天中午12點(diǎn)鐘，在這12個(gè)小時(shí)之內時(shí)鐘共敲了多少下？
我第一次算，粗心大意算成了九十一。
我第二次算，我是這樣算得：去掉整時(shí)，半小時(shí)就有十二個(gè)，加起來(lái)就成了12；從一加到十用了湊十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，對了，我很高興！
在日常生活中也有數學(xué)，我覺(jué)得數學(xué)很有趣。
三年級數學(xué)日記 23
9月20日 星期日 晴
今天我特別開(kāi)心！因為上個(gè)禮拜，我和媽媽約定，這個(gè)星期六包餃子吃。
今天是周末，我和媽媽下午菜市場(chǎng)買(mǎi)材料。第一單我和媽媽去買(mǎi)了30塊錢(qián)的豬肉。媽媽付給了老板50元錢(qián)，媽媽就問(wèn)我：“老板應該找回多少錢(qián)給我們？”。我想到了：50—30=20（元）。我很自信的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭示意我答對了。我當時(shí)開(kāi)心極了。接著(zhù)，我和媽媽去了買(mǎi)面粉，面粉花了26元，剛好家里的白糖沒(méi)有了，有買(mǎi)了7元白糖。我馬上再心里計算這兩種物品一共需要多少錢(qián)？想：26+7=33（元）。我叫媽媽付給老板33元，媽媽夸我反應快。
回到家里我們開(kāi)始包餃子了。這是我第一次包餃子，雖然餃子的模樣有丑了點(diǎn)，但是肉餃子的`味道超級棒！我相信下次一定能把餃子包的更好。
三年級數學(xué)日記 24
今天的回家作業(yè)中有一個(gè)是寫(xiě)作文。我拿出本子，馬上動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)了。不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了。為了知道自己到底寫(xiě)了幾個(gè)字，我決定數一數字數。
開(kāi)始，我一個(gè)一個(gè)地數過(guò)去，發(fā)現那樣太麻煩了。忽然，我發(fā)現我的`本子是小字格的，一行有9個(gè)格子，一頁(yè)有14行，如果寫(xiě)滿(mǎn)一頁(yè)就有126個(gè)字了。 14×9=126(個(gè))我看了一下，我正好寫(xiě)了一頁(yè)半，那就是126+(14÷2×9)=189(個(gè))。2頁(yè)是126×2=256(個(gè))格子，還剩 256-189=63(個(gè))格子。
算完后，我想了想，覺(jué)得我沒(méi)有寫(xiě)到189個(gè)字，因為寫(xiě)作文的時(shí)候，每小節開(kāi)頭都要空2格，而且很多時(shí)候，當我寫(xiě)完一句話(huà)要換小節的時(shí)候，一行還沒(méi)有寫(xiě)完，而我都算了一行。
原來(lái)，寫(xiě)作文也能獲得知識呀!
三年級數學(xué)日記 25
你知道數字編碼有哪些嗎？有門(mén)牌號、身份證號、車(chē)牌號、駕駛證號……今天的數學(xué)課上，我們班就上了數字編碼。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，正玩得起勁的'同學(xué)們一窩蜂似的沖進(jìn)教室，拿出數學(xué)書(shū)準備上課。馮老師走進(jìn)教室，告訴我們今天上數字編碼。老師還說(shuō)今天了解兩種數字編碼：郵政編碼、身份證號碼。
郵編由六個(gè)數字組成：前兩位表示省，前三位表示郵區……
身份證號從第七位至第十六個(gè)數是出生年月日，倒數第二位是區分性別的，如果是單數，就是男生，如果是雙數，就是女生。例如我的身份證號碼是：330204200605082010，“20060508”就是我的出生年月日，因為我是男生，所以倒數第二位是單數。
你瞧，數字編碼是不是很有趣？
三年級數學(xué)日記 26
星期三的早上，我和同學(xué)在教室里讀書(shū)，讀幾分鐘就上課，老師說(shuō)：“今天要學(xué)的課題是乘除法，二年級我們已經(jīng)學(xué)一位數乘除一位數，今天我們要學(xué)習兩位數乘除一位數”。
例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開(kāi)始接觸兩位數乘除一位數，還真有點(diǎn)覺(jué)得難，但仔細想想，找出規律就不那么難。
到下午，我和同學(xué)一起回家，媽媽問(wèn)我：“今天在學(xué)校學(xué)什么？”我說(shuō)：“學(xué)乘除法”。媽媽說(shuō)：“我要出題考考你，看你在學(xué)校有沒(méi)有認真聽(tīng)講”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就開(kāi)始出題，30×4=？40×5=？
我想想，說(shuō)到：3×4=12，再在后面添上一個(gè)零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個(gè)零，等于200。媽媽說(shuō)：“不錯，你算對，但不能驕傲，上課還得認真聽(tīng)講，要好好學(xué)習�！�
三年級數學(xué)日記 27
今天中午，我在家地圖，爸爸問(wèn)我：“從北京到上海，你知道走哪條鐵路嗎？”我回答道：“走京滬線(xiàn)�！卑职钟謫�(wèn)：“那你知道京滬線(xiàn)的鐵路長(cháng)多少千米嗎？你能通過(guò)地圖把它量出來(lái)嗎？”
看著(zhù)地圖上彎彎曲曲的線(xiàn)路，我有點(diǎn)犯難了，該怎么量呢？我先用尺子試了一下，不行，彎曲的地方不好計算；我又改用繩子，太粗了，不夠準確；這時(shí)，看到媽媽在縫衣服，有了，就用棉線(xiàn)，我和爸爸一起量了起來(lái)。先把棉線(xiàn)沿著(zhù)京滬鐵路線(xiàn)擺放好，把多余的部分剪掉，用尺子量出這一段棉線(xiàn)的長(cháng)度為15厘米，爸爸說(shuō)：“這時(shí)我們要看地圖的`比例尺是多少，我看了一下是1：9000000”，按照這個(gè)比例我算出京滬線(xiàn)的。長(cháng)度為1350千米，為了檢驗我們量得是否準確，我又上網(wǎng)查了一下數據，京滬線(xiàn)實(shí)際長(cháng)度為1463千米。我問(wèn)爸爸，怎么兩組數據不一樣呢？爸爸說(shuō)：“我們已經(jīng)量得比較準確了，有一點(diǎn)誤差屬正常，畢竟我們是用棉線(xiàn)在地圖上量的嘛�！�
三年級數學(xué)日記 28
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學(xué)日記的形式將測算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子地形狀是一個(gè)不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒搖搖頭……
終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿(mǎn)水的容器中，這樣容器中的水就會(huì )溢出來(lái)，溢出水的`多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì )浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類(lèi)的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好呀！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。
三年級數學(xué)日記 29
5月17日 星期日 晴
今天早上一起床我就傻了眼，世界全變了，除了我以外全部的人都變成了數字。還分成了兩種：第一種是我們手寫(xiě)體數字，第二種是用火柴搭成的。
我吃完早餐，跑下樓我捏了捏自己的臉，不疼啊，難道是在做夢(mèng)！旁邊的數字議論道：“他不會(huì )是坂田吧！”（在日本大阪是傻子的意思）我向他們大吼一聲：“滾！”他們立刻跑開(kāi)了。我正在想有什么可以出去的辦法時(shí)，突然傳來(lái)了一陣譏笑聲，我循聲走了過(guò)去，發(fā)現手寫(xiě)體數字新出了幾個(gè)笑話(huà)，8對3說(shuō)：“兄弟，你被誰(shuí)砍了這么大一刀？”，3“無(wú)語(yǔ)”默不作聲的豎在那一動(dòng)不動(dòng)的。過(guò)了一會(huì )我又看到7對2說(shuō)：“你就算跪著(zhù)我也不嫁給你！”然后我還看到9對6說(shuō)：“我要出門(mén)了！”6不屑的說(shuō)：“出門(mén)就出門(mén)唄，玩什么倒立！”正看的`起勁，突然傳來(lái)媽媽的叫喊聲：起床，出去早餐啦！
哦！原來(lái)我是在夢(mèng)里，一場(chǎng)有趣的夢(mèng)。
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