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風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記（精選31篇）
一天即將完結，一定有不少感想，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編整理的風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 1
風(fēng)箏，亦稱(chēng)風(fēng)琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。式樣很多，有禽、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)等。
風(fēng)箏起源于中國，據《辭�！酚涊d：相傳春秋時(shí)公輸般作木鳶以窺宋城，后來(lái)用紙代木，稱(chēng)為“紙鳶”。五代時(shí)又在紙鳶上系竹哨，風(fēng)入竹哨，聲如箏鳴，故稱(chēng)“風(fēng)箏�！�
世界上一致公認，中國是風(fēng)箏的故鄉。1988年第五屆國際風(fēng)箏會(huì )將山東省濰坊定為“世界風(fēng)箏都”。第六屆風(fēng)箏會(huì )上成立了國際風(fēng)箏聯(lián)合會(huì )，其總部設在濰坊。濰坊是中國的“風(fēng)箏之鄉”。
春天是放風(fēng)箏的最佳季節。風(fēng)箏是一項古老的老少皆宜的民俗活動(dòng)，亦是今天全民健身效果極佳的體育運動(dòng)。詩(shī)意的風(fēng)箏，倩影飄飄、舞姿盈盈、蒼萃點(diǎn)點(diǎn)、鏡光瑩瑩、醉意濃濃、歡聲陣陣、千姿百態(tài)、栩栩如生。
風(fēng)箏文化，自古有之。歷代文人墨客吟詠風(fēng)箏的.詩(shī)篇數不勝數，各有千秋，令人賞趣。
唐代詩(shī)人高駢《風(fēng)箏》詩(shī)：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來(lái)風(fēng)。依稀似曲才堪聽(tīng)，又被風(fēng)吹別調中�！边@說(shuō)明當時(shí)放風(fēng)箏不僅裝有弦或笛，有時(shí)還把明亮豪華的燈籠帶到夜空，真是令人神往。
宋代宋仁宗的宰相寇準的《紙鳶》詩(shī)：“碧落秋方靜，騰空力尚微。清風(fēng)如可托，終共白云飛�！贝嗽�(shī)題名為《紙鳶》，詩(shī)中卻不見(jiàn)“紙鳶”二字，意在借物寫(xiě)景，情景交融，遐想抒懷。
明代詩(shī)人兼畫(huà)家徐渭寫(xiě)《風(fēng)鳶圖詩(shī)》25首，其中一首詩(shī)：“江南江北紙鷂齊，線(xiàn)長(cháng)線(xiàn)短回高低。春風(fēng)自古無(wú)憑據，一伍騎夫弄笛兒�！弊x后發(fā)人深思，感慨萬(wàn)千。
清代詩(shī)人高鼎的《村居》詩(shī)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@詩(shī)是描寫(xiě)放風(fēng)箏膾炙人口的好詩(shī)作。
詩(shī)人孔尚一首描寫(xiě)兒童放風(fēng)箏詩(shī)：“結伴兒童褲褶紅，手提線(xiàn)索罵天公；人人夸你春來(lái)早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)�！边@使一個(gè)天真、生趣的兒童形象躍然紙上，讀后感人至深。
女詩(shī)人駱綺蘭一首《春閨》詩(shī)：“春寒料峭乍晴時(shí)，睡起紗窗日影移。何處風(fēng)箏吹斷線(xiàn)？吹來(lái)落在杏花枝�！边@是寫(xiě)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，情已斷，悲悼。
中國現代杰出作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家郭沫若一首《詠風(fēng)箏》詩(shī)：“橫空欲縱又遭擒，掛角高瓴月影沉。安得嫦娥宮里去，碧海晴天話(huà)素心�！边@詩(shī)句意境優(yōu)美，借物喻人，讀后使人回味無(wú)窮。
放風(fēng)箏的人不少，你們看，東邊有只漂亮的“蝴蝶”，如此快樂(lè )地飛上了天空中，真是鮮艷極了；你們看，西邊有只兇惡強壯的“老鷹”，讓風(fēng)姑娘領(lǐng)著(zhù)，展翅翱翔；你們看，那邊又飛起了一位可愛(ài)的小“仙女”，翩翩起舞，婀娜婆娑，吸引了在場(chǎng)的觀(guān)眾，大家無(wú)不拍手稱(chēng)好。
綜上所述可以看出，文人墨客把風(fēng)箏當作主體，看作是生靈，把風(fēng)箏作飛鳥(niǎo)一樣，稱(chēng)風(fēng)箏像是天真的小孩，簡(jiǎn)直是人物化了，把清凈的風(fēng)箏給寫(xiě)活了。然而風(fēng)箏有如此多的復雜，清靜與飄逸同在，自由與束縛相連。如同復雜的人生，喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，人生百味。甜、酸、苦、辣、咸，誰(shuí)都有如此感受。
聯(lián)想起我兒時(shí)放風(fēng)箏的往事，至今仍記憶猶新。當風(fēng)箏越飛越遠，越飛越高，心里不知有多么的高興和喜悅之情……可是當風(fēng)箏被亂風(fēng)吹斷了線(xiàn)，飛向遠方的天際，無(wú)影無(wú)蹤，真叫人灰心喪氣，久久不愿離開(kāi)現場(chǎng)�；丶页圆幌嘛�、睡不好覺(jué)，連做夢(mèng)也想著(zhù)那離別的伙伴——愛(ài)的風(fēng)箏。
現在我雖然年事已高，但每年春秋時(shí)節，帶著(zhù)孫子、外孫一同放風(fēng)箏，大家高興極了。那妙趣橫生的風(fēng)箏，使我別有一番的情趣。放飛了風(fēng)箏，放飛了希望，放飛了快樂(lè )，放飛了健康，放飛了幸福，同時(shí)也放飛了未來(lái)……為我增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。從而寫(xiě)了一首《放風(fēng)箏》的詩(shī)作：“槐月清明放紙鳶，鶯飛天幕展奇觀(guān)。風(fēng)姿秀逸堪瀟灑，俯瞰塵環(huán)大自然。老少同操牽在手，歡歌笑語(yǔ)舞蹁躚。摩天技巧乘風(fēng)上，空際歸來(lái)夢(mèng)寐圓�！�
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 2
我是一只會(huì )飛的風(fēng)箏。我很快樂(lè )，因為我沒(méi)有繩線(xiàn)的束縛。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地徜徉在藍天，俯瞰我所掠過(guò)的大地，一切都是如此美妙。天空，蔚藍明麗；大地，生機盎然。
我堅信，這個(gè)美麗的世界中，一定有屬于自己的目標——它是我未來(lái)的х。我一直在追尋這個(gè)神秘的充滿(mǎn)芳香的匣子。
我知道，我一旦親手打開(kāi)它，它將發(fā)揮無(wú)比絢爛的光芒，照亮我心間，閃亮全世界！
就因為如此，我冥頑不靈，對遇見(jiàn)的小花小草，小河大樹(shù)，都不在乎。這些也只是點(diǎn)綴而已，只是襯托而已，我才是主角，我才是掌握自己未來(lái)世界的。我明白，未來(lái)總在對岸閃耀。我懷著(zhù)如此信念，飛在燦爛的天空與樸實(shí)的大地間。
當然，旅途中會(huì )有些困難等著(zhù)我。
曾有一時(shí)，我自信高漲，變成了狂妄自大。我連看一眼路上的同伴都覺(jué)得奢侈，對著(zhù)金光四射的太陽(yáng)也不屑一顧，那樣的盛氣凌人。終于，我受到懲罰了。
風(fēng)暴來(lái)臨了。黑漆漆的天空詭異得嗤笑著(zhù)，好像在譏笑我自不量力。接著(zhù)，一場(chǎng)暴雨洗刷了大地�？耧L(fēng)肆虐，大地仿佛沉睡不醒，傷痕累累。我驚恐地盤(pán)旋，最后不知為何被一棵魁梧的大樹(shù)卡住了，剎那，我感到：世界都空洞了……
不知過(guò)了多久，我才醒來(lái)，剛才那一切猶如碎片在我腦子里飄零。我現在所看見(jiàn)的`，又是那么光彩的世界。當時(shí)，我被疾風(fēng)拋到了茂盛的大樹(shù)里，動(dòng)彈不得，遍體鱗傷。在瞬間，耳旁又響起了這棵大樹(shù)隱約對我的警告：你太年輕氣盛了，得先好好認識一下自己！這時(shí)，我才恍然大悟。
靜下心來(lái)，看看這可愛(ài)的天空、大地，他們對我都有所期待與關(guān)懷，我怎能忽略這一切呢？
一場(chǎng)噩夢(mèng)過(guò)去了，我有了新的領(lǐng)悟。
我繼續飛翔，因為未知的那兒有我的夢(mèng)，我的天堂。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 3
星期天的早上，陽(yáng)光明媚，我和姐姐各帶著(zhù)十只風(fēng)箏興高采烈地走在通往市民廣場(chǎng)的路上。也許你會(huì )問(wèn)，帶這么多風(fēng)箏要去干什么呢？告訴你們吧！我和姐姐要進(jìn)行賣(mài)風(fēng)箏比賽。
我們拿著(zhù)大大小小的風(fēng)箏，邊走邊吆喝，還不時(shí)地把寫(xiě)著(zhù)價(jià)格的紙板舉起來(lái)。當我們走到工人路時(shí)，一位小男孩被我們的風(fēng)箏吸引住了，問(wèn)了我們價(jià)格后驚嘆道：“這么便宜！”便拉來(lái)一位小妹妹和媽媽。我看到有商機，就搶先問(wèn)小男孩：“你買(mǎi)我的還是買(mǎi)她的？”我指了指姐姐。小男孩猶豫了一下對小妹妹說(shuō)：“你買(mǎi)不買(mǎi)？”“買(mǎi)�！毙∶妹蔑@然也對我們的風(fēng)箏著(zhù)迷了。小男孩對我說(shuō)：“我買(mǎi)你的，她買(mǎi)你姐姐的�！毙∧泻⒃谖疫@里挑了一個(gè)綠色的風(fēng)箏，我接過(guò)錢(qián)，心里樂(lè )開(kāi)了花。小男孩剛走，一位叔叔就過(guò)來(lái)問(wèn)價(jià)格，我急忙拿出自己的價(jià)格牌，叔叔便爽快地一口氣買(mǎi)了三個(gè)。做完這單生意我們以最快的速度來(lái)到廣場(chǎng)，一進(jìn)廣場(chǎng)就有一位叔叔帶著(zhù)兩個(gè)小孩向姐姐買(mǎi)風(fēng)箏。那位叔叔問(wèn)我們幾歲了，我們如實(shí)回答，叔叔直夸我們懂事，還批評比我們大兩歲的兒子不懂事。我和姐姐都不好意思地笑了。
后來(lái)我們又陸陸續續地賣(mài)出了許多風(fēng)箏，有些賣(mài)風(fēng)箏的'叔叔阿姨見(jiàn)我們生意這么好，都叫我們把價(jià)格抬高點(diǎn)，我們笑了笑，還是照原來(lái)的價(jià)格賣(mài)。我們義烏不正是靠這樣薄利多銷(xiāo)發(fā)家致富嗎。臨近中午，我們又累又餓，我賣(mài)出了7只風(fēng)箏，姐姐賣(mài)出了5只風(fēng)箏，比賽結果，我贏(yíng)了。通過(guò)這次體驗，我懂得了：掙錢(qián)是一件很辛苦的事，以后我們不能隨便亂花錢(qián)。如果不去嘗試，就永遠也體會(huì )不到父母工作的辛勞。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 4
今天下午，天空飄著(zhù)大片大片的云朵，顏色比較暗淡。風(fēng)很大，把我的頭發(fā)都要吹散了。同學(xué)們都說(shuō)是放風(fēng)箏的好時(shí)機。于是我們分成十幾個(gè)小組，滿(mǎn)懷激動(dòng)而喜悅的心情，來(lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上，悠閑的人們坐在椅子上和朋友聊天，許多孩子在開(kāi)心地騎自行車(chē)你追我趕。我們也迫不及待地拿出各自準備的風(fēng)箏來(lái)。正當我做好一切準備放飛風(fēng)箏時(shí)，一個(gè)人著(zhù)急的聲音傳了過(guò)來(lái)：“徐諦，你能幫我纏一下風(fēng)箏線(xiàn)嗎?”我抬頭望去，原來(lái)是習文雙，她還在不停地向我招手。
我顧不上什么了，就跑過(guò)去幫忙。她高興極了。終于，經(jīng)過(guò)不到一分鐘的努力，把線(xiàn)纏好了，我又去放風(fēng)箏了�？删驮诜啪�(xiàn)的時(shí)候，一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái)。風(fēng)箏一下子“啪啪”地打在我的臉上，仿佛被媽媽輕輕扇了兩個(gè)耳光。第一次放飛失敗了。不過(guò)，我沒(méi)有氣餒，拿起手中的風(fēng)箏接著(zhù)放。
“哎呀，哎呀!”眼看我的風(fēng)箏就要飛上天了，由于沒(méi)有及時(shí)收線(xiàn)，風(fēng)箏又垂頭喪氣地落到地上了。但我給自己鼓勁，不要氣餒。于是我又換了一個(gè)地方放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。
突然，一個(gè)風(fēng)箏跑了過(guò)來(lái)，與我的風(fēng)箏緊緊地擁抱在一起。他們仿佛是久別的老朋友，誰(shuí)也不愿意分開(kāi)。也許他們太高興了，一會(huì )兒就雙雙掉在了地上。
我有些灰心了。正在這時(shí)，龔老師走了過(guò)來(lái)。他拿起我的風(fēng)箏線(xiàn)，一起和我放。雖然最后還是沒(méi)能放到天空中，但我仍感到十分欣慰�？吹搅曃碾p的'風(fēng)箏高高地掛在天上，我的心里暖洋洋的。
我多想再試一下，但天色已晚，我們必須回去了。同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。我想，雖然我的風(fēng)箏今天未能成功放飛，但得到了老師的幫助，同時(shí)也幫助同學(xué)取得了成功。我仍感到收獲不小，回家的腳步越走越輕快。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 5
從很久以前開(kāi)始，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)風(fēng)箏的蹤跡了�？赡苁菍W(xué)習太重，亦或是是往事太痛。
今年的春節，2月4日。我坐著(zhù)父親的小車(chē)，踏上了回家鄉的路。我們一家人到的時(shí)候，大伯一家與爺爺奶奶都已經(jīng)在等我們了。就這樣，一場(chǎng)簡(jiǎn)短的年夜飯開(kāi)始了。
一家人用方言進(jìn)行一席寒暄后，開(kāi)始吃菜。在飯桌上，我看見(jiàn)了已一年未見(jiàn)面的姐姐，她還是那么美麗大方。但我卻想起樓上房里的一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的墻角，那只淡藍夾墨綠的風(fēng)箏。風(fēng)箏上面的線(xiàn)已經(jīng)斷了，好像寓意著(zhù)接下來(lái)將會(huì )有事情情如斷掉了的線(xiàn)，如殘損的拼圖。我不忍心動(dòng)它，因為它載著(zhù)太多大多的'歡樂(lè )。
飯后，姐姐也叮囑我接下來(lái)這一年要努力一些，不要太過(guò)貪玩。高中以后壓力會(huì )更大，現在要積極調整，如此云云。而當我問(wèn)及她什么時(shí)候走時(shí)，她輕咬了一下上唇，無(wú)奈地說(shuō)：“明天�！�
從前我與她的談話(huà)時(shí)的快樂(lè )色彩，都在此時(shí)化作了沉寂�？赡苁菫榱擞衔业男木�，窗外也下起淅淅瀝瀝的細雨，像是對她離開(kāi)的最后一次挽留。那個(gè)難眠的夜里，我終于體會(huì )到柳宗元的“斗折蛇行，明天可見(jiàn)”的疼。
天不遂人愿，分別終會(huì )來(lái)臨。那個(gè)早晨，夕陽(yáng)升起分外的早。我把陳舊的風(fēng)箏，拿到河邊，用剪刀與膠水將它勉強修好。水的凄涼，風(fēng)的悲傷被飛起的風(fēng)箏帶走了。姐姐對我說(shuō)：“等明年再來(lái)，只盼風(fēng)箏還在�！彼谋秤昂盟埔坏拦�，照亮了我前行。冬日的暖陽(yáng)灑下，心也有所回暖。但膠水的力量是有限的，風(fēng)箏終會(huì )斷弦……
風(fēng)箏飛走的時(shí)候，仿佛在尋覓“自由”。數天空中的飛鳥(niǎo)，尋地上的親人。悲痛總會(huì )逝去，黎明終會(huì )來(lái)臨。讓我在黑夜中，數那燎原的一把火。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 6
今天，表弟和王煒哥哥都來(lái)了，我非常開(kāi)心。
聚一起時(shí)，我們圍成一團，好像要開(kāi)政協(xié)會(huì )一樣，大家商量玩什么，最后得出了一個(gè)結論：做風(fēng)箏。要做風(fēng)箏，可把我高興壞了，因為我做過(guò)風(fēng)箏，這下我可要好好地表現一下自己。
我說(shuō)：“王煒哥哥，讓我來(lái)做吧，我在學(xué)�？蓢L過(guò)呢！”可王煒不同意，居然神氣地說(shuō)：“我比你有經(jīng)驗，再說(shuō)我讀初一，你才四年級，我的動(dòng)手能力肯定比你強！”我爭論不過(guò)他，只好悻悻地把露一手的寶貴機會(huì )讓給了他。
我們準備材料。我從家里翻箱倒柜找到了一張報紙，王煒找到了一根有小蘆枝的蘆桿，他兩腳踩在蘆頭上，兩手抓緊蘆枝，咬緊牙關(guān)，使勁一拔�？商J枝長(cháng)得太不結實(shí)，王煒差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天。接著(zhù)繼續，第二次，第三次……一共拔下了四根蘆桿。然后他把蘆枝裏在報紙的一角，卷了幾圈，再用膠帶一粘。我問(wèn)他為什么這樣做，他神秘地說(shuō)：“等會(huì )兒你就知道了！”我只好耐著(zhù)性子看下去。終于，一個(gè)菱形的風(fēng)箏出現在我的眼前，我恍然大悟，這才知道剛才做的是風(fēng)箏的骨架。
接著(zhù)，他又找來(lái)兩根既短又粗的蘆桿，將它們擺成十字架的模樣粘在報紙的中間，做成風(fēng)箏的.龍骨，再找來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，將線(xiàn)的一頭死死地捆在風(fēng)箏正中間的蘆桿上，好像捆逃犯一樣，又找來(lái)一根小棍子，將線(xiàn)的另一端系上并卷起來(lái)。最后又貼上一根彩色的絲帶，裝作風(fēng)箏的尾巴，一只簡(jiǎn)單卻很漂亮的風(fēng)箏就做好了。
我們來(lái)到田里，表北擎風(fēng)箏，我拉線(xiàn)，王煒指揮，嘿，風(fēng)箏居然上天了！大家奔跑著(zhù)，歡呼著(zhù)，看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高……
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 7
昨天是星期六，是我學(xué)素描的日子�？墒�，當我到了素描教室的時(shí)候，發(fā)現今天并不是畫(huà)素描，而是畫(huà)“風(fēng)箏”。
徐一寧比我來(lái)的早，她已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。老師說(shuō)：“楊雅淇，你和徐一寧畫(huà)一個(gè)�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！钡皖^一看，徐一寧已經(jīng)畫(huà)了兩只長(cháng)頸鹿了，她說(shuō)：“我們來(lái)畫(huà)個(gè)森林吧。你看我畫(huà)的，多好看！”我朝她做了個(gè)鬼臉，因為我不想畫(huà)森林的，但是既然我來(lái)的晚，那還是認命吧。
我拿出一本漫畫(huà)書(shū)，想在上面找靈感。接著(zhù)，我看到了一幅畫(huà)：一個(gè)小女孩坐在大樹(shù)底下，一個(gè)小男孩正看著(zhù)她。徐一寧說(shuō)：“算了吧，別畫(huà)這個(gè)了。要畫(huà)也可以，別畫(huà)這個(gè)男生和女生�！蔽覀儌z都笑了，因為去掉這兩個(gè)人，就只剩一顆大樹(shù)了。我又翻了翻，看到了一只半身像的小狗。我靈機一動(dòng)，先把大樹(shù)畫(huà)上，然后把半身小狗畫(huà)在大樹(shù)后面，就像小狗躲在大叔后面一樣。自以為感覺(jué)不錯哦。
接著(zhù)，徐一寧畫(huà)了兩座大山為背景，我又在山上畫(huà)了一直小貓，好像正看著(zhù)太陽(yáng)沉思似的。
接著(zhù)，徐一寧說(shuō)：“我要畫(huà)個(gè)河馬�！蔽艺f(shuō)：“河馬？河馬不是應該在水邊嗎？”徐一寧說(shuō)：“那就再畫(huà)一條小河不就行了嘛�！比缓笏痛蠊P一揮，刷刷刷就畫(huà)好了。畫(huà)完之后我們才發(fā)現河馬和小狗一樣大。我說(shuō)：“這樣也行，一個(gè)遠景一個(gè)近景嘛�！�
畫(huà)完了，我們又開(kāi)始涂色。
因為我們涂色時(shí)的交流很少，所以當我看到徐一寧的河馬的時(shí)候嚇了一跳，因為徐一寧畫(huà)了一頭藍色的河馬，并且穿了一件粉色的上衣和短褲。我做出“吐血”的.樣子。老師看了看，還說(shuō)我們畫(huà)的很有感覺(jué)呢。
啊，雖然我非常非常的想畫(huà)漫畫(huà)，可是偶爾畫(huà)畫(huà)風(fēng)箏也不錯嘛。希望下節課可以放風(fēng)箏，這樣我們一節課的辛苦也算沒(méi)有白費。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 8
春天的風(fēng)兒像母親的手撫摸著(zhù)，溫柔又舒適。小草在地上搖曳它單薄的身軀，天上鳥(niǎo)兒歡快地唱著(zhù)歌，千條萬(wàn)條的嫩柳，梳齊它們的黃綠的頭發(fā)，紅的黃的'白的花兒，綠的草和樹(shù)葉，皆如趕赴集市似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。
陽(yáng)光暖照大地。天上還飛舞著(zhù)各色各樣的風(fēng)箏，為春天多加了一絲情趣。周末，我來(lái)到公園，看見(jiàn)許多人都在放風(fēng)箏，我也想趁這春天放一次風(fēng)箏。于是到小賣(mài)部挑了一只魚(yú)風(fēng)箏，一手拿線(xiàn)，趁著(zhù)風(fēng)大，把風(fēng)箏向上一扔，它左搖右擺地升上了天空。我笨手笨腳地慌忙放線(xiàn)，風(fēng)箏就在天空中飛旋起來(lái)。擔心飛得太遠，容易把風(fēng)箏吹跑，我就一拉一放地收線(xiàn)�？墒羌夹g(shù)太差，風(fēng)把線(xiàn)吹斷了，風(fēng)箏立即下落，一會(huì )兒它便掉到了一棵樹(shù)上，第一次失敗了。
第二次，風(fēng)箏很順利地飛了起來(lái)，我非常高興，心想這次放得很好了。但因為掌握風(fēng)箏的方向不是很好，所以撞上了另外一只風(fēng)箏，它們在天上糾纏不清，風(fēng)又比較大，兩只風(fēng)箏都斷了線(xiàn)，雙雙墜地，只好把風(fēng)箏解開(kāi)。第二次也失敗。
第三次，我來(lái)到人少的地方，吸取了前兩次失敗的教訓，不再冒然行動(dòng)。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，線(xiàn)也越拉越長(cháng)。風(fēng)箏在天空中飛翔，像一條靈動(dòng)的游魚(yú)。我就系好了風(fēng)箏。第三次成功了。
仰望蒼穹，駐步凝視，紙鳶在天空中搖曳，天空是它的舞臺，它像是一只木偶，必須一直有線(xiàn)牽著(zhù)它。風(fēng)箏向往著(zhù)藍天，但如果沒(méi)有線(xiàn)的幫助，它飛不上藍天，但如果有了線(xiàn)的束縛，向往又有什么用呢？我通過(guò)放風(fēng)箏的兩次失敗，知道了風(fēng)箏必須放棄自己的自由，才可以翱翔于藍天，線(xiàn)牽引著(zhù)風(fēng)箏，它可以讓風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏和線(xiàn)是一體的，雖然屬于藍天和線(xiàn)，但必須有束縛才能有所作為！
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 9
清晨，我一個(gè)人在公園漫步。
不遠處，有一個(gè)扎著(zhù)小辮的小女孩蹲在地上，她用小手托著(zhù)下巴，出神的望著(zhù)天空。一個(gè)叔叔正在放風(fēng)箏。我不禁也抬頭望去，只見(jiàn)半空中有一個(gè)小小的風(fēng)箏。
記得在我那如七彩般絢麗的童年生活中，我最喜歡的活動(dòng)就是—放風(fēng)箏。小伙伴們一起來(lái)到空地上，我手里放的是紅蜻蜓，你手里放的是綠青蛙，還有熱帶魚(yú)，小燕子，孫悟空……各種各樣的風(fēng)箏在藍天中飛舞，在白云中穿梭，似乎想與鳥(niǎo)兒們一起在春天明媚的陽(yáng)光中快樂(lè )飛翔。一串串銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠……
那時(shí)候的我也想成為一只風(fēng)箏，可以乘著(zhù)風(fēng)兒在空中飄來(lái)飄去。期待中稍覺(jué)遺憾的是，那根細細的線(xiàn)老在牽著(zhù)它，絆著(zhù)它，使它不能自由飛翔。
忽然，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，記憶的思緒一下子被刮跑了。只見(jiàn)那位叔叔用力的'拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，女孩這時(shí)也跑到一旁焦急地大喊“爸爸！線(xiàn)快要被刮斷了！”話(huà)音未落，只見(jiàn)風(fēng)箏掙脫了束縛，在空中飄搖起來(lái)。
不知為什么，我心中不禁有幾絲竊喜，目光緊緊盯著(zhù)那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。
風(fēng)箏被吹著(zhù)吹著(zhù)，似乎失去了剛才那乘風(fēng)飛舞的瀟灑，開(kāi)始在空中打起轉來(lái)，忽兒左，忽兒右，最后一歪，向遠處的草地墜了下去。
此時(shí)，我有些茫然。風(fēng)箏已經(jīng)掙脫了線(xiàn)的束縛，怎么最后反而失去了方向的能力？也許，世界上的事就這么奇怪，如果你想要絕對的自由，到后來(lái)，可能連最起碼的自由都會(huì )失去。系在風(fēng)箏上的線(xiàn)不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會(huì )迷失方向。
那只墜落的風(fēng)箏已經(jīng)被重新被系上了線(xiàn)，它又乘著(zhù)風(fēng)，飛得很高很高，這時(shí)，小女孩站了起來(lái)，接過(guò)父親手中的線(xiàn)團，穩穩地向遠處跑去……
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 10
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這句千古名句中的紙鳶指的就是風(fēng)箏。
小時(shí)候，遠望拱宸橋，總能看見(jiàn)不少人拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，盯著(zhù)高高飛在天空的風(fēng)箏。在高空中，它們都變成了幾個(gè)小黑點(diǎn)。我不知道那是什么，凝神再望，才看清是一只只鳥(niǎo)飛在空中，便高興地大喊起來(lái)：媽媽?zhuān)√焐先区B(niǎo)！這時(shí)媽媽就會(huì )笑著(zhù)和我解釋?zhuān)鞘秋L(fēng)箏。但現在，我長(cháng)大了，天空中也少了這些鳥(niǎo)，總覺(jué)得空蕩蕩的.。
但這節作文課，老師卻給了我們一個(gè)大驚喜，讓我們做風(fēng)箏！
做風(fēng)箏，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難。老師剛放下一大堆材料：雙面膠、竹棍、棉線(xiàn)我就迫不及待想做了，但是心急吃不了熱豆腐，我只能按照老師的講解，一步一步來(lái)。先把一長(cháng)一短兩根竹棒做成十字形，用繩子把兩根竹棒固定好，不讓它移動(dòng)。再在風(fēng)箏的骨架上，綁上三根繩子。前幾步做得還算輕松，后面幾步就復雜了，先取大約50厘米的繩子，從風(fēng)箏的底部開(kāi)始，繞整個(gè)風(fēng)箏骨架一圈。我先在底部打了一個(gè)死結，然后繞到了左邊、上邊，最后是右邊，分別打上死結固定。打結可不簡(jiǎn)單，我的兩根粗手指總是不爭氣，總是打不好結，我心里著(zhù)急，念道：手指、手指，你爭氣點(diǎn)！終于在我的催促下，這一步驟順利完成。
接下來(lái)就可以糊風(fēng)箏皮了，沿著(zhù)剛剛綁好的線(xiàn)我用雙面膠小心翼翼地把白色的棉紙粘了上去。又用橘紅色的皺紋紙做了三條尾巴貼了上去，風(fēng)箏終于完工了。瞧！它白白的身子，紅紅的尾巴，多可愛(ài)！我真希望它能為天空增添一抹色彩。
這次做風(fēng)箏的經(jīng)歷還給了我一個(gè)啟示：在做手工時(shí)，不要急，慢慢地一步一步來(lái)就能成功。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 11
每當我看見(jiàn)別人把風(fēng)箏高高地放在空中，那多姿多彩的風(fēng)箏，有的像蝴蝶，有的像龍，有的像金魚(yú)……我心中無(wú)比羨慕。
前陣子，我有幸得到了一只風(fēng)箏，這只風(fēng)箏雖樣子普通，但色彩鮮艷，我很喜歡。
爸爸會(huì )放風(fēng)箏，看著(zhù)他把風(fēng)箏中間的桿子穿上，又把圓盤(pán)上的線(xiàn)鉤在風(fēng)箏上，接著(zhù)他讓我把風(fēng)箏拿得遠遠的，我一放手，爸爸馬上收線(xiàn)，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。接下來(lái)的時(shí)間里它越飛越高，越飛越遠。我看著(zhù)真羨慕，好希望自己也能學(xué)會(huì )放風(fēng)箏呀！于是在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應教我放風(fēng)箏啦！
這放風(fēng)箏啊，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可實(shí)際卻并不簡(jiǎn)單。爸爸教我，先看好風(fēng)向，然后把線(xiàn)多留一點(diǎn)，讓風(fēng)箏在遠處起飛，接著(zhù)瘋狂收線(xiàn)。我按照爸爸說(shuō)的去做了，可是風(fēng)箏因為收線(xiàn)并沒(méi)有飛遠。爸爸說(shuō)：“感覺(jué)風(fēng)箏在拽你的時(shí)候你就放線(xiàn)�！蔽爷偪穹啪�(xiàn)，可是風(fēng)箏突然就掉下來(lái)了。我不氣餒，繼續放風(fēng)箏。在我的努力下，風(fēng)箏終于像一只雄鷹在高空下展翅而飛。我把風(fēng)箏越放越高，找準時(shí)機，趁它有力量的時(shí)候抓緊放線(xiàn)，沒(méi)力量的時(shí)候就用手往后拉一下，使它感受到力量。隨著(zhù)一次又一次的'試驗，我漸漸知道了許多放風(fēng)箏的訣竅，比如不一定要收線(xiàn)，可以往后拉一下，在沒(méi)風(fēng)的時(shí)候可以通過(guò)跑動(dòng)來(lái)讓風(fēng)箏放起來(lái)等等。把風(fēng)箏放到高空的時(shí)候，感覺(jué)有一只有力的手在拽著(zhù)我，讓我不禁握緊圓盤(pán)，手心都出汗了。經(jīng)過(guò)我的努力，我第一次把線(xiàn)放完的時(shí)候，我心中的喜悅與激動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的，看著(zhù)風(fēng)箏高高地飛在空中，我的心里無(wú)比的自豪。
我真想像一只風(fēng)箏一樣，放飛自我，在知識的海洋里翱翔，無(wú)所畏懼，突破自我！加油！
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 12
黃昏時(shí)分，微風(fēng)陣陣，云霞在空中徘徊。靜幽豪華的虹山賓館被籠罩在金色的霞光里。文風(fēng)蔚然的玲瓏小寺清泰庵亭亭玉立于翠微中，相映成趣。虹山湖波光閃閃，明滅可見(jiàn)，幾位釣魚(yú)老者鎮定地等待著(zhù)，目光深邃，眼中折射出思想的光輝。孩子們有的坐在梯子上，玩著(zhù)手中的布娃娃；有的快樂(lè )的跳著(zhù)。人與自然和諧地融為一體，煞是美麗，更有許多放風(fēng)箏的人兒，為這風(fēng)景增添了絕妙的一筆。
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，帶著(zhù)我的思念和夢(mèng)幻，飛回到童年……”湖的上空，有各式各樣，數不勝數的風(fēng)箏：蜻蜓、蝴蝶、燕子、貓頭鷹……我也拿起一只蜻蜓風(fēng)箏，向著(zhù)風(fēng)兒跑去，邊跑邊放線(xiàn)。風(fēng)箏一會(huì )兒歪過(guò)去，一會(huì )兒閃過(guò)來(lái)，搖搖擺擺……但風(fēng)箏終于被我帶上了天。它在上空盤(pán)旋，我在地上不懈追尋，好像它要帶著(zhù)我飛，飛去一個(gè)遙遠的地方。我心里樂(lè )滋滋的，把早先準備好的小紙條撕了個(gè)口，夾在線(xiàn)上，讓風(fēng)兒吹著(zhù)它去跟風(fēng)箏說(shuō)話(huà)，以解這些時(shí)我心頭的煩惱。
天上的風(fēng)箏摩肩接踵，線(xiàn)與線(xiàn)交織成五線(xiàn)譜，風(fēng)箏就是五線(xiàn)譜上的`音符，在呼呼風(fēng)中奏出美妙的樂(lè )曲。這又是一幅無(wú)比巨大的畫(huà)卷：波光粼粼的水面上泛著(zhù)金黃的光，水倒映著(zhù)山，山包圍著(zhù)水。水中的小鴨在嬉戲，岸上的兒童在嬉戲。飛載著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏裝點(diǎn)著(zhù)天空，風(fēng)箏在天空舞蹈，我們在地上舞蹈，構成了一個(gè)生機勃勃的世界。
風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿博得了孩子們的笑聲，它左閃右閃，翻了過(guò)筋斗，一躍而上，又緩緩降下。我的心地隨風(fēng)箏飛到了遼遠的空中，風(fēng)箏帶走了我的郁悶，帶走了我的煩惱。風(fēng)箏是人，人也是風(fēng)箏，我們不是也應該像風(fēng)箏一樣學(xué)會(huì )解脫，學(xué)會(huì )奮發(fā)向上，搏擊長(cháng)空沒(méi)？
三月的虹山湖畔，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，我永遠忘不了。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 13
今天，我們五愛(ài)小學(xué)組織了一次放風(fēng)箏的活動(dòng)。老師說(shuō)：“我們去放風(fēng)箏,是為了放飛自己的理想�！庇谑�，我就在我的風(fēng)箏上工工整整地寫(xiě)了“我要好好學(xué)習，將來(lái)成為社會(huì )上的有用之人�！边@幾個(gè)字。
下午，我們懷著(zhù)迫不及待的心情來(lái)到了運河公園。哇！那里已經(jīng)有好多人在放了。風(fēng)箏的形狀有很多，有老鷹、大象、米老鼠、喜羊羊，還有機器貓。真是數不勝數。我的風(fēng)箏就是那只振翅欲飛的雄鷹。老師帶我們來(lái)到事先規劃好的場(chǎng)地后，便叫我們自由放了起來(lái)。我迅速展開(kāi)風(fēng)箏，穿好線(xiàn)，準備飛了。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我連忙順著(zhù)風(fēng)跑過(guò)去，結果，沒(méi)飛起來(lái)。我又接連試了幾次，跑地我滿(mǎn)頭大汗，風(fēng)箏就像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的淘氣的'孩子，就是不肯飛起來(lái)。我開(kāi)始灰心了。旁邊一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子就對我說(shuō)：“有志者，事竟成。你知道為什么飛不起來(lái)嗎？”我一臉茫然地搖搖頭。他說(shuō)：“你不應該順著(zhù)風(fēng)向跑，而應該逆著(zhù)風(fēng)跑�！蔽野凑账脑�(huà)試著(zhù)做，果然，風(fēng)箏慢慢的越飛越高，超過(guò)了大樹(shù)，越過(guò)了樓房，最后，風(fēng)箏扶搖直上，穩穩地飛在了天空中。哈哈！我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)啦！我興奮地一邊跑一邊叫周?chē)耐瑢W(xué)看，一些風(fēng)箏沒(méi)放起來(lái)的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的目光。這時(shí)的我光顧著(zhù)高興了，卻沒(méi)發(fā)現風(fēng)箏正在往下掉�！把�，不好！風(fēng)箏快落到樹(shù)上去了�！蔽亿s緊往后拉，已經(jīng)來(lái)不及了。它不偏不倚，正好掉在一棵樹(shù)上。我急忙拉手中的線(xiàn)，費了九牛二虎之力才把風(fēng)箏從樹(shù)上拽了下來(lái)。幸虧線(xiàn)沒(méi)勾在樹(shù)枝上，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，總算是有驚無(wú)險。
時(shí)間過(guò)得真快。一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)已經(jīng)結束了。雖然我又累又熱又渴，但我還是感到快樂(lè )與喜悅�；氐浇淌液笪疫�在想，我的理想會(huì )不會(huì )實(shí)現呢？
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 14
說(shuō)起來(lái)，我本是厭惡。自從小時(shí)候放風(fēng)箏時(shí)被線(xiàn)劃傷了手，我就再也沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏。
在一個(gè)春天的日子里，爸爸說(shuō)到：“放風(fēng)箏吧”。天空中，風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)向上飛，越飛越高，遠遠看去，只有指甲蓋大小，我怔怔地望著(zhù)天上的風(fēng)箏越來(lái)越小，忽然憶起從前。
夢(mèng)，我的夢(mèng)是什么？我反問(wèn)自己，曾幾何時(shí)，我在社會(huì )與家庭的壓力下，忘記了那個(gè)最初的夢(mèng)想，我的夢(mèng)到底是什么？我在腦海中不斷尋找著(zhù)，在記憶中翻尋，記憶中的一頁(yè)終被找到。
當年，我還很小，曾捧著(zhù)一本本故事書(shū)讀過(guò)，后來(lái)，也讀過(guò)不少小說(shuō)，記得當時(shí)，我說(shuō)要當一名作家，并付出了行動(dòng)——構思了許多幼稚的、有趣的情節，并把它寫(xiě)了下來(lái)，可是這本尚未完成的夢(mèng)幻童話(huà)的結局卻被丟進(jìn)了垃圾筒，在家長(cháng)的'一句句指責說(shuō)我沒(méi)出息，就知道當個(gè)窮作家中，我的唯一一個(gè)童話(huà)夢(mèng)想被淹滅了。
如今，我總是念叨著(zhù)，學(xué)語(yǔ)文，考文科，上北大，卻忘記我為什么學(xué)文，為什么想上北大。正當我發(fā)呆時(shí)，手中的風(fēng)箏線(xiàn)“啪”地斷了，巨大的反彈力彈到我手上，令我眼淚落了下來(lái)。我抬頭去望風(fēng)箏，只見(jiàn)它無(wú)力地打了幾個(gè)彎，便落了下來(lái)，我忙去拾它，將它重新系上，放飛了起來(lái)，它在天空中翱翔著(zhù)，迎著(zhù)風(fēng)兒向上飛翔，好像一只雄鷹，展翅高飛。手上的傷口雖然還在隱隱作痛，但風(fēng)箏卻飛得越來(lái)越高了。
我忽然想通了，縱然我的夢(mèng)想曾被打斷，但誰(shuí)的人生中沒(méi)有挫折？我們就像這風(fēng)箏，曾失敗過(guò)，但若我們更加努力，我們會(huì )飛得更高更遠。在我們的一生中，人生的道路不可能永遠是一帆風(fēng)順的，我們只有經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折，才能飛得更高更遠，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 15
星期五陽(yáng)光明媚、春風(fēng)拂面，下午自習課時(shí)陳老師帶我們全班同學(xué)一起到學(xué)校的后操場(chǎng)上放風(fēng)箏。
我和劉美麟一起放一個(gè)名叫“神舟六號”飛機外形的風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏很大，幾乎和我的身高差不多，我真擔心我們能不能放起來(lái)。我們倆快步跑到操場(chǎng)上，找了一處人少的地方就開(kāi)始放了起來(lái)。
剛開(kāi)始我倆都不會(huì )放，只好向別人學(xué)習了，看別人怎么放我們就怎么放。終于我們要自己放了風(fēng)箏了。劉美麟對我說(shuō)：“馬欣怡，你拿著(zhù)風(fēng)箏，我說(shuō)三、二、一放！的時(shí)候你就放，我就往前跑”。我站在了離劉美麟50米遠的地方，高高地舉起風(fēng)箏，等著(zhù)劉美麟的口令。過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)到劉美麟大聲喊道：“三、二、一放！”我立刻就放飛了風(fēng)箏，劉美麟立刻跑了起來(lái)。我剛想喊：“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了”的`時(shí)候風(fēng)箏卻像個(gè)調皮的孩子一樣，故意和我作對，在空中來(lái)了個(gè)180度大轉彎，一頭就栽了下來(lái)。我看見(jiàn)后馬上跑過(guò)去撿起風(fēng)箏，對劉美麟說(shuō)：“我們再試一次吧，第一次放風(fēng)箏飛不起來(lái)這很正常�！庇谑俏覀冇衷嚵艘淮�，結果和上一次一樣，風(fēng)箏又掉了下來(lái)，這可把我倆難壞了。
我們互相鼓勵不放棄，我們又試了第三次。我這次站在離劉美麟更遠的地方，只聽(tīng)一聲“放！”我就跳起來(lái)向著(zhù)空中放去，劉美麟一邊放線(xiàn)一邊跑，這是恰好來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)箏便順勢飛了起來(lái)。漸漸地風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠。就在我們得意忘形的時(shí)候由于線(xiàn)太長(cháng)，在放的過(guò)程中打了死結，我們只好把風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的收回來(lái)。去和別人一起放風(fēng)箏了。
時(shí)間過(guò)得真快不知不覺(jué)就下課了，最后陳老師還給我們照相留念呢！我們過(guò)了一個(gè)難忘而有意義的自習課。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 16
我已經(jīng)埋頭做作業(yè)做了一個(gè)下午了，手腳都凍得麻木了。映著(zhù)夕陽(yáng)的玻璃折射著(zhù)昏黃的光，讓我睜不開(kāi)眼。聽(tīng)得聲音，我知道——有風(fēng)——不大，但有！
想想吧，冬天的風(fēng)，刮在臉上，掃過(guò)裸露的手，我心里不禁一顫，手腳立刻又感到一陣寒意——春天，快點(diǎn)來(lái)吧！
此時(shí)的我，立刻幻想著(zhù)春天的到來(lái)：明媚的天空，搖著(zhù)幾個(gè)形狀各異的風(fēng)箏。想到放風(fēng)箏時(shí)的快活，我又嘆了一口氣——這寒冬臘月的，根本就不適合放風(fēng)箏��！
推開(kāi)門(mén)來(lái)，緩緩走到陽(yáng)臺，想活動(dòng)一下手腳。突然，我呆住了，冬天的天空中飄著(zhù)幾只色彩明亮的風(fēng)箏。我揉了揉自己的眼睛�！帮L(fēng)箏，那真的是風(fēng)箏！”我大叫了起來(lái)。是誰(shuí)，在這寒冬臘月里放風(fēng)箏？顧不得發(fā)麻的腿腳，我幾乎踉蹌著(zhù)下樓出門(mén)。
“哥哥，你也來(lái)放風(fēng)箏嗎？咦，你沒(méi)拿風(fēng)箏，我的借你玩一會(huì )兒�！币粋�(gè)小男孩天真地望著(zhù)我，將一團線(xiàn)塞給了我。
我回過(guò)神，納悶地問(wèn)：“你們怎么在冬天放風(fēng)箏呢？”他困惑了，撅著(zhù)小嘴說(shuō)：“為什么冬天不可以放風(fēng)箏呢？”“天好，有風(fēng)，能放風(fēng)箏就放��！”
是��！為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢？是誰(shuí)告訴我一定要在春天放風(fēng)箏的呢？春又怎樣，冬又如何！是我被什么困住了心思？還是孩子們心中對快樂(lè )的追尋早已穿過(guò)了時(shí)空的界限？
我恍然了！我的努力如此，人的追求也如此！人的身體是受時(shí)空局限，而我們的.心靈卻能突破束縛。我們只要明確目標，其它的都不是問(wèn)題。季節阻攔不了風(fēng)箏的飛翔，嚴冬也困不住我的努力。在追求的路上，我們將擁抱一切，卻云淡風(fēng)輕。
忘卻嚴冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開(kāi)沉重的思緒，去放飛心靈的風(fēng)箏，讓它隨處飄飛。
在冬天的黃昏，我和一群可愛(ài)的小孩放風(fēng)箏。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 17
“快走，快走，咱們放風(fēng)箏去�！毙∶魇掷锬弥�(zhù)一只五彩斑斕的大燕子風(fēng)箏，興高采烈地招呼著(zhù)好朋友們一起往公園跑去。這也正應了《村居》里的兩句詩(shī)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
風(fēng)和日麗，微風(fēng)徐徐，公園空地的上空已經(jīng)是熱鬧非凡。各色各樣的風(fēng)箏各展英姿隨風(fēng)飛舞。地面上的男女老少也是前挪后移“手舞足蹈”。讓那些圍觀(guān)的人們看了都躍躍欲試。
小明手拿線(xiàn)團，邊跑邊睜著(zhù)他的大眼睛一個(gè)勁地朝立在不遠處的鵬鵬看。鵬鵬手里舉著(zhù)大風(fēng)箏，就等小明下令。小明大聲地對鵬鵬說(shuō)：“你可抓緊了！一定要聽(tīng)我的'口令，我說(shuō)放，你才能放手。明白嗎？”想想又不放心，又加了一句：
“這可是軍令，你可要服從命令！”鵬鵬聽(tīng)了，哈哈大笑，踮起腳尖，將風(fēng)箏舉得更高，歡快地回道：“大將軍沖��！”把那手捧蝴蝶風(fēng)箏，跟著(zhù)小明一起跑動(dòng)的小紅逗得笑瞇了眼。
“哎呀哎呀，放的線(xiàn)還不夠長(cháng)，鵬鵬你放手的太早了�！�
“小明，跑快點(diǎn)，再跑快點(diǎn)！”
“鵬鵬，放手，快放手�！�
“哎呀！不好，快掉下來(lái)了�？炖K，快拉繩�！�
“試試我的蝴蝶吧，試試我的蝴蝶吧�！�
呼喊聲、抱怨聲、驚叫聲此起彼伏，熱鬧非凡。他們興致勃勃地一次次試飛，風(fēng)箏也由開(kāi)始的顫顫巍巍，到后來(lái)的扶搖直上�！芭�！看哪，我們成功了，我們成功了！”看著(zhù)自己的風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，他們歡呼雀躍，引得觀(guān)看的人也歡笑不已。
江北江南低鷂齊，線(xiàn)長(cháng)線(xiàn)短回高低。不管是人，還是風(fēng)箏，這都是春天最好的景色之一。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 18
俗話(huà)說(shuō)的好：七十二行，行行出狀元。而這七十二行里每一行都有自己的用處。有救死扶傷的醫生；有精明強干的警察；還有像蜜蜂一樣勤勞的清潔工…而在這七十二行里我最盼望當上教書(shū)育人的老師。
老師像春蠶，“春蠶到死絲方盡”；老師像蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”；老師像黃牛，默默無(wú)聞，一絲不茍的工作。我對老師這個(gè)神圣的職業(yè)敬佩不已，羨慕已久。
如果將來(lái)我當了老師，我要讓學(xué)生在課堂上暢所欲言；我要讓他們不再恐懼上課發(fā)言，可以隨心所欲地談出自己的見(jiàn)解；我還要開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)，讓他們掌握多種知識，不再成為井底之蛙；我要讓他們用自己智慧的鑰匙去打開(kāi)那裝有無(wú)窮無(wú)盡的知識的寶庫。
如果將來(lái)我當了老師，我不會(huì )讓學(xué)生們夜以繼日的待在書(shū)堆里，我要讓他們走進(jìn)大自然的殿堂，去感受大自然那與眾不同的風(fēng)光。春天，我們在百花叢中，看那美若天仙的牡丹，看那清純可愛(ài)的桃花…夏天，我們去看那一望無(wú)際的海，看潮起潮落，走在沙灘，吹著(zhù)海風(fēng)，踏著(zhù)海浪，拾著(zhù)貝殼…秋天，我們一起去看那火一般紅的楓葉，在山上去撿那些千奇百怪的'樹(shù)葉標本，再一起看那些令人垂涎三尺的水果…冬天，我們一起在冰天雪地里玩耍，看四季長(cháng)春的松樹(shù)，看傲霜斗雪的梅花。我要學(xué)生們在詩(shī)情畫(huà)意的游玩中學(xué)到知識，在嬉戲中受到教育。
我的學(xué)生長(cháng)大以后都成為國家棟梁。有的成為了市長(cháng)，有的成為了律師，還有的成為了演員…看著(zhù)學(xué)生們都成為了有用材，我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜，覺(jué)得自己的一生十分有意義，有作用，值得！
但是這畢竟是今天的遐想，明天正在向我召喚，我要為了我的理想去奮斗，去努力…
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 19
春姑娘用她神奇的魔法棒輕輕一揮，把大地變成了溫暖的春天。星期天的早上，陽(yáng)光明媚，還是放風(fēng)箏的好時(shí)機，我和小伙伴們一起來(lái)到鴛鴦湖公園放風(fēng)箏。
鴛鴦湖公園的風(fēng)箏場(chǎng)，綠瑩如茵，微風(fēng)吹過(guò)，空氣中凝漫著(zhù)青草的香氣，令人心曠神怡，這里真是放風(fēng)箏的好地方，天空中飛滿(mǎn)了形狀各異的風(fēng)箏，有飛翔的“小鳥(niǎo)”，有黑色的“老鷹”，有神氣的“龍”，還有威武的`“戰斗機”。它們色彩斑斕，美不勝收。我和我的小伙伴小紅、小明，我們已經(jīng)迫不及待的想要開(kāi)始放風(fēng)箏了。
小明把風(fēng)箏高高舉起來(lái)，我右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，左手拉起風(fēng)箏線(xiàn)，撒開(kāi)腿飛快地跑起來(lái)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被托了起來(lái)，可是風(fēng)箏在風(fēng)中翻了幾個(gè)跟斗，就墜了下來(lái)。我心里悶悶不樂(lè )的，小明說(shuō)：“”放風(fēng)箏的時(shí)候要逆著(zhù)風(fēng)的方向跑，要放一下線(xiàn)，拉一下線(xiàn)，等風(fēng)箏飛高了，就不用跑了“。我恍然大悟，我選了一個(gè)大的草地，拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)迅速的跑起來(lái)，小明也過(guò)來(lái)幫忙，這回我是逆著(zhù)風(fēng)跑的風(fēng)箏就飛起來(lái)了，我趕緊拿起線(xiàn)軸，我放一下線(xiàn)，拉一下線(xiàn)風(fēng)箏就飛在空中了，小紅見(jiàn)了高興地說(shuō)：”我也要放�！拔液托∶骶蛶椭�(zhù)小紅把她的蝴蝶風(fēng)箏放到了天空上，我們三個(gè)小伙伴高興地叫了起來(lái)。
不遠處有一家三口，只見(jiàn)那個(gè)小男孩開(kāi)心地放著(zhù)風(fēng)箏，爸爸媽媽看著(zhù)遠處美麗的風(fēng)箏，一家人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午，我們要回家了，只好收起風(fēng)箏，依依不舍地離開(kāi)了鴛鴦湖公園。我期待下一個(gè)星期天我們再來(lái)放風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 20
星期五，老師給我們布置了一道作業(yè)。周末讓家長(cháng)帶我們放一次風(fēng)箏，我一聽(tīng)高興得一蹦三尺高。
星期六下午，春風(fēng)溫暖、陽(yáng)光明媚。我做完作業(yè)后和媽媽一起來(lái)到北河公園。公園里的人可真多��！有散步的，有打拳的，賣(mài)風(fēng)箏的人也很多。我和媽媽一起來(lái)到賣(mài)風(fēng)箏的'小攤前，只見(jiàn)風(fēng)箏的形狀各種各樣，有魚(yú)的，有小豬的，有芭比娃娃的我選了一只芭比娃娃風(fēng)箏，走到公園的廣場(chǎng)上。一位爺爺主動(dòng)教我們怎么放，我和媽媽們就認真地聽(tīng)。
那位爺爺說(shuō)：要掌握放風(fēng)箏的技巧，這樣不管放什么樣的風(fēng)箏都會(huì )游刃有余！首先左手舉著(zhù)風(fēng)箏，右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，然后把風(fēng)箏拋向天空，同時(shí)逆著(zhù)風(fēng)向趕緊跑，跑的過(guò)程中不停地拉線(xiàn)、放線(xiàn)�？嚲o的時(shí)候就放線(xiàn)，松了就要收線(xiàn)。我和媽媽聽(tīng)懂了，跟爺爺說(shuō)：謝謝您。不用謝。老爺爺說(shuō)。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了。一開(kāi)始，我怎么也放不起來(lái)，我生氣了，把線(xiàn)軸扔在了地上。但當我看到風(fēng)箏躺在地上的時(shí)候，它好像在說(shuō)：別氣餒，說(shuō)不定下一次你就成功了呢？不再試一試你怎么知道結果如何呢？于是，我們又把爺爺講的方法復習了一下，我拿著(zhù)線(xiàn)軸奔跑，媽媽幫我舉著(zhù)風(fēng)箏，覺(jué)得有風(fēng)的時(shí)候，就奮力往上一拋，我趕緊跑，這一次風(fēng)箏穩穩地飛上了天。��！我終于成功了，媽媽在一旁也激動(dòng)的鼓起掌來(lái)。
突然，一只風(fēng)箏和我的風(fēng)箏線(xiàn)纏了起來(lái)，媽媽緊張的叫了起來(lái)：哎呀，這下不好了！我急中生智，把風(fēng)箏線(xiàn)輕輕一拉，嘿，居然就躲開(kāi)了那只風(fēng)箏的糾纏，脫險啦！我又開(kāi)開(kāi)心心地放起了風(fēng)箏。
我和媽媽緊緊拉著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空高高地飛翔，四處游蕩，時(shí)而端端正正，時(shí)而搖頭擺尾，活像個(gè)可愛(ài)的小精靈。��！放風(fēng)箏真有意思，讓人開(kāi)心，令人高興。我喜歡放風(fēng)箏！
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 21
放風(fēng)箏的時(shí)候總是很努力的跑著(zhù)，希望風(fēng)能將它帶上天空，任它飛翔。放著(zhù)，放著(zhù)，一手扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，望著(zhù)藍藍的天空滲透著(zhù)淡淡的白色，在掩蓋著(zhù)點(diǎn)什么，又似乎在放任著(zhù)點(diǎn)什么……
關(guān)于友情
總覺(jué)得2個(gè)人的友情需要雙方的共同努力，才能讓這朵鮮花開(kāi)得燦爛。維持友情，有時(shí)像放風(fēng)箏，緊緊的抓住那根線(xiàn)，風(fēng)大的時(shí)候，風(fēng)箏會(huì )肆意的飛奔，就似友情漂浮不定。但手仍緊緊的抓著(zhù)，因為不允許它的逃離。有時(shí)，想著(zhù)風(fēng)箏的亂竄，手上有著(zhù)淡淡的痕跡，紅紅的，疼了，想要放手，卻心里還是執著(zhù)的握著(zhù)，臉上笑著(zhù)，心里悲著(zhù)，因為看到了風(fēng)箏的眼神，那么真摯，所以懂得。
關(guān)于親情
父母的叮嚀關(guān)注早已乏倦，身上緊緊纏著(zhù)線(xiàn)，卻忍不住想飛翔更遼闊的世界，想獨自的自已照顧好自已。放風(fēng)箏的人把心都系在風(fēng)箏上了，風(fēng)箏仍然不懂！因為放風(fēng)箏的人把線(xiàn)拉的越緊，風(fēng)箏越痛！而心角的疼痛只有風(fēng)箏慢慢的品嘗，風(fēng)箏的眼淚，天空看到了嗎？天空能理解嗎？是的，云朵都忍不住的擁抱著(zhù)風(fēng)箏，給它溫暖，告訴它：孩子，別哭。恩，不哭，不哭，不許讓疼我的人流淚。
關(guān)于愛(ài)情
放風(fēng)箏就像維持一段愛(ài)情。懂愛(ài)的人反而不會(huì )放風(fēng)箏，因為太愛(ài)對方所以才把線(xiàn)栓的緊緊的'，生怕愛(ài)情飛走了。最后，風(fēng)箏帶著(zhù)傷痕累累的身體，讓風(fēng)接走了！放風(fēng)箏在地上聲聲哀吟，風(fēng)箏也陣陣疼痛，只是一切無(wú)奈。記住，愛(ài)情風(fēng)箏要忽遠忽近，不要一直緊握著(zhù)線(xiàn)，累的時(shí)候，記得讓它休息！相信屬于你的，一定會(huì )在你的身邊守護著(zhù)你！
風(fēng)箏，如此斑斕的風(fēng)箏，只可惜永遠被線(xiàn)系著(zhù)，而離開(kāi)線(xiàn)的風(fēng)箏永遠不會(huì )飛得好久！所以放風(fēng)箏的人一定要疼惜。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 22
勵志是什么？勵志是陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的追求；勵志是曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的壯志；勵志是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念。他們放飛勵志的風(fēng)箏，一生追逐那個(gè)堅定的目標。
陶淵明一生追求那個(gè)理想的世外桃源，于是他不慕名利，追求人生中的境界�！皢�(wèn)君何能爾，心遠地自偏”，他寧靜脫俗，遠離官場(chǎng)世俗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他陶醉于田園生活，享受追求理想的.過(guò)程�！安粸槲宥访锥垩�，為了理想，他敢于向世俗說(shuō)不。陶淵明放飛勵志，苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的追求。
魏武帝躍馬揚鞭，壯心不已。亂世中的英雄曹操，一生的追求便是統一天下。臨滄海，他豪抒胸中大志，登碣石，一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概，展建功立業(yè)之抱負。曹操，為了心中不變的追求，征戰一生，駕著(zhù)戰馬，苦苦追尋了一生。于是，便有了“壯心不已”的偉大志向。
周恩來(lái)將他的一生奉獻給了中國，小時(shí)的他，為了中國的未來(lái)，便有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。他放飛勵志，為理想而奮斗。于是，中國多了一位外交家。南昌起義中，有周恩來(lái)的身影，萬(wàn)隆會(huì )議上，響徹了周總理的腳步聲。周恩來(lái)為了中國的解放和發(fā)展奉獻出了自己的一生。
歷史的車(chē)輪輾過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，中華民族的史冊因有他們而精彩，我們也該放飛勵志的風(fēng)箏，用自己的青春和熱血去奮斗，去書(shū)寫(xiě)新的史冊篇章。
放飛勵志的風(fēng)箏，使我們在成長(cháng)的路上有了方向，有了力量�，F在，讓我們放飛勵志，書(shū)寫(xiě)青春。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 23
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。蔚藍的天空中飄著(zhù)潔白的云朵，把天空襯托得更加蔚藍了。大地上，小草們睡了一個(gè)冬天，精氣神足足的，一個(gè)個(gè)都冒出了可愛(ài)的小腦袋，回到了春天的懷抱里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草擺動(dòng)起來(lái)，好像在活動(dòng)身子。這么好的天氣。誰(shuí)不想來(lái)放風(fēng)箏呢？
周末，人們陸陸續續的來(lái)到草地上放風(fēng)箏。剛剛叫了兩個(gè)朋友一起去放風(fēng)箏。
來(lái)到草地上，他們看到天空中已經(jīng)有了很多風(fēng)箏：小魚(yú)風(fēng)箏在蔚藍的天空中飄蕩著(zhù)，尾巴不時(shí)地動(dòng)一下，真像魚(yú)兒在蔚藍的大海里暢游��！飛到最高的是蜈蚣風(fēng)箏，它那長(cháng)長(cháng)的身體像龍一樣在天空中盤(pán)旋著(zhù)；遠處的老鷹風(fēng)箏有著(zhù)鋒利的爪子，大大的翅膀，在天空中翱翔，好像尋找獵物一樣，威武極了。
剛剛看著(zhù)滿(mǎn)天的風(fēng)箏，也迫不及待地拿出自己的燕子風(fēng)箏。燕子風(fēng)箏有剪刀似的.尾巴，還有紅色的花兒點(diǎn)綴著(zhù)綠色的翅膀。麗麗手里拿著(zhù)一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，五顏六色的，非常漂亮。剛剛把風(fēng)箏遞給亮亮，亮亮把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，剛剛右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，左手牽著(zhù)線(xiàn)，側著(zhù)身子，邊跑邊說(shuō)：“亮亮，找準時(shí)機，拋風(fēng)箏！”說(shuō)完，便奔跑起來(lái)。亮亮找準了時(shí)機，使勁兒把風(fēng)箏往高處一拋，燕子風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了天空。淘氣的燕子風(fēng)箏越飛越高，一會(huì )兒飛到那兒，一會(huì )兒飛到這兒，好像在和白云哥哥做游戲。
旁邊的麗麗手里拿著(zhù)一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們風(fēng)箏放得真好��！”
遠處有一家三口，他們的兒子在放一個(gè)三角形的風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得又高又遠。爸爸攬著(zhù)媽媽的肩膀，高興地說(shuō)：“咱們兒子放的真高哇！”媽媽也自豪地說(shuō)：“是啊，比咱們放的都好呢�！眱鹤右哺吲d的笑了。好溫馨的一幅畫(huà)面��！
蔚藍的天空，雪白的云朵，碧綠的草地，微微的春風(fēng)，真是放風(fēng)箏的最好時(shí)節��！
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 24
今天我們大家都盼著(zhù)最后一節課快快到來(lái)，因為孫老師要教我們做風(fēng)箏。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們等待多時(shí)的勞技課終于開(kāi)始了，早早地把準備好的風(fēng)箏材料放在課桌上，個(gè)個(gè)躍躍欲試。這時(shí)孫老師進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我們這么興奮，笑著(zhù)說(shuō)：“大家先不要著(zhù)急，先聽(tīng)我講做風(fēng)箏的要領(lǐng)。之后，再兩人一組做風(fēng)箏！”教室里一下安靜了下來(lái)，大家都品息凝神地聽(tīng)著(zhù)，像是怕聽(tīng)漏了某個(gè)重要的環(huán)節似的。孫老師講完后，教室里又炸開(kāi)了鍋，你一句，我一句地討論起來(lái)，因為大家都是第一次做風(fēng)箏，不知道如何下手，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難��！
我和小金一組，先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體，再拿出兩根較長(cháng)的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對翅膀。我倆費了九牛二虎之力總算綁好了，沒(méi)想到：這竹片的綁法還是大有門(mén)堂的！要兩邊對稱(chēng)，不能偏移，還要幫得結實(shí)，不然風(fēng)箏肯定飛不起來(lái)。最后拿出兩根較短的竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣，在我倆的共同努力下，沙燕的骨架完成了。同時(shí)下課鈴響了，我只好帶著(zhù)這個(gè)半成品回家做了。
回到家，我小心翼翼地拿出宣紙，上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓，只要給它“化化妝”就行了。我又拿來(lái)水粉仔仔細細地給這只沙燕上了色，最后就是把上好色的宣紙粘到風(fēng)箏骨架上。我心驚膽戰的，害怕把紙給弄破了，粘好后，又把多余的'紙用美工刀裁掉，這才松了一口氣，在爸爸的幫助下，在風(fēng)箏的背面連上了專(zhuān)門(mén)的放飛線(xiàn)，可以牽引風(fēng)箏飛得更高，這樣一個(gè)完整的沙燕就大功告成了。
雖然自己做的風(fēng)箏沒(méi)有買(mǎi)的那么華麗，那么精致，但這是通過(guò)我自己的勞動(dòng)完成的，心里別提有多么高興了！
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 25
四月，花開(kāi)的繽紛艷麗，大樹(shù)也爆出新芽，而我在這美麗的四月作為一名濰報的小記者，來(lái)到了一年一度的濰坊國際風(fēng)箏會(huì )的放飛現場(chǎng)。大巴車(chē)剛剛靠近放飛場(chǎng)，許多同學(xué)就把頭趴到了車(chē)窗上，我也順著(zhù)車(chē)窗望了出去，漫天都是五彩繽紛的風(fēng)箏，此時(shí)的天空就像是一塊藍底的大花布，真是讓人眼花繚亂。
“快看！快看！那是什么？”只聽(tīng)有個(gè)同學(xué)激動(dòng)的叫著(zhù)，大家都順著(zhù)他手指的方向看去。只見(jiàn)不遠處有一個(gè)巨大的`深色的圓環(huán)，圓環(huán)的身上長(cháng)滿(mǎn)了彩色的小刺。老師告訴我們這只風(fēng)箏的名字叫“摩天輪”，但是我覺(jué)得它更像是灑滿(mǎn)了五彩糖豆的巧克力甜甜圈。
另一邊，葫蘆娃也飛上了天空，我耳邊仿佛響起了動(dòng)畫(huà)片的主題曲：“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花�！倍矍暗氖且桓K上七個(gè)娃，還外加一個(gè)爺爺，他們整齊的排成一隊，好像在歡迎各地游客的到來(lái)。
這時(shí)，天空中游過(guò)來(lái)一群魚(yú)兒，有可愛(ài)的小丑魚(yú)，有兇猛的大鯊魚(yú)，還有一群正在舞蹈的彩色八爪魚(yú)，它那八只又細又長(cháng)的腿隨風(fēng)飄蕩，好似古代舞者的飄帶，美極了�，F在的天空猶如一片海洋，各種魚(yú)兒在海里歡快的游著(zhù)，我仿佛置身于海底世界。
一會(huì )兒，又跑來(lái)一群駿馬，它們在白云間奔騰，好像《西游記》中弼馬溫馴馬的場(chǎng)景來(lái)到了現實(shí)之中。
天上的風(fēng)箏實(shí)在太多了，我都已經(jīng)不知道該看哪個(gè)了。這是我第一次見(jiàn)到這么多、這么大、這么奇特的風(fēng)箏，真的是太壯觀(guān)了！可能只有在濰坊的風(fēng)箏盛會(huì )上才能見(jiàn)到這樣的美景，作為一個(gè)濰坊少年，看著(zhù)這漫天的風(fēng)箏，我感到無(wú)比驕傲和自豪！
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 26
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，春天來(lái)了。
周末了，陽(yáng)光明媚，和煦的春風(fēng)吹在身上暖洋洋的，我約上小伙伴一起去公園廣場(chǎng)上的草地上放風(fēng)箏。
草地上可熱鬧了，天上有數不清的風(fēng)箏，有活潑可愛(ài)的“兔子”，有五彩繽紛的“蝴蝶仙子”，有龍騰虎躍的“龍王”，只見(jiàn)一只長(cháng)長(cháng)的蜈蚣風(fēng)箏在天空中上下翻飛著(zhù)，突然一個(gè)神龍擺尾，看起來(lái)帥氣威風(fēng)，大蜈蚣后面有一只巨鷹在虎視眈眈盯著(zhù)蜈蚣，旁邊有一只像一團火焰似的大金魚(yú)風(fēng)箏，而那只火箭似的.三角形風(fēng)箏，它好像在說(shuō)“哈哈哈!你們將是我的手下敗將!”
看到這么多風(fēng)箏在天空中飛翔，我也有點(diǎn)兒心癢癢了，我拿出我的大寶貝——燕子風(fēng)箏!它有著(zhù)烏黑發(fā)亮的衣裳，一對輕快有力的翅膀，還有剪刀似的尾巴，它目光堅定，神氣十足，決定飛上藍天。小剛在后面舉著(zhù)風(fēng)箏，我在前面拿著(zhù)線(xiàn)軸，“三二一，走你!”小剛大喊，我們跑了起來(lái)，小美也跟著(zhù)我跑了起來(lái)，小剛看準時(shí)機，把風(fēng)箏扔了出去，我拉著(zhù)風(fēng)箏跑，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我心中充滿(mǎn)自豪。
突然，一陣怪異的強風(fēng)吹來(lái)，天上的風(fēng)箏搖搖晃晃，好像喝醉了酒，那只巨鷹盯上了燕子，不管我怎么操作，它都死死地和我的燕子風(fēng)箏纏在一起，最后，燕子同老鷹一起墜落了。我和老鷹的主人急忙跑去，我把燕子從老鷹的魔爪中救出后，和小美垂頭喪氣地坐在草地上，這時(shí)，小剛過(guò)來(lái)了，拍拍我說(shuō)：“沒(méi)事的，它一定還會(huì )再次起飛的!”
我們緊接著(zhù)又努力了一次，這一次，燕子風(fēng)箏終于帶著(zhù)我們的斗志成功地擁抱藍天!
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 27
星期天下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我們一家人一起興高采烈地來(lái)到植物園，準備我的第一次放風(fēng)箏之旅。
剛到公園，我就迫不及待地下了車(chē)，拿起風(fēng)箏一溜煙地就往草坪那里跑，我跑到草坪的中心，爸爸也氣喘吁吁地跟了上來(lái)，還一邊喊著(zhù)："你這猴急什么？"，我急不可耐的把線(xiàn)盤(pán)遞給爸爸，我自己拿著(zhù)風(fēng)箏往后跑，到了離爸爸十一二米之后就停了下來(lái)，舉起風(fēng)箏靜靜地等著(zhù)風(fēng)的到來(lái)，“呼——”一陣風(fēng)吹過(guò)，我趕緊松開(kāi)雙手，只見(jiàn)手中的黑綠相間條紋的“巨蟒”徐徐升上天，“成功了，成功了"我激動(dòng)的大叫起來(lái)，“巨蟒上天啦！”這時(shí)，它就像聽(tīng)到我的歡呼一樣，隨著(zhù)爸爸手中的轉輪越轉越快，它越來(lái)越高，直沖云霄，它也越來(lái)越小，最后爸爸手里的400米長(cháng)的線(xiàn)放完，它也榮登寶座，成為了最高的`王者。
漸漸地，天上的風(fēng)箏多了起來(lái)，細長(cháng)的蜈蚣在天空中爬行，兇猛的老鷹在天空中翱翔，可愛(ài)的魚(yú)兒把碧藍的天空當成池塘，自由自在地游動(dòng)，但是我們的巨蟒還是在最高點(diǎn)，就像國王一樣統治著(zhù)整個(gè)天空，我望著(zhù)它，把它想成我自己，竟然不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。
天色漸漸暗了下來(lái)，爸爸看天色不早了，于是準備收風(fēng)箏回家，爸爸先用力地把線(xiàn)拽了一拽，然后快速轉動(dòng)轉輪把線(xiàn)卷起來(lái)，讓風(fēng)箏下降，接著(zhù)等風(fēng)箏下降到一定高度時(shí)，風(fēng)箏就自己落下來(lái)，最后我和媽媽把風(fēng)箏折疊收起來(lái)。
爸爸對我豎起了大拇指，夸贊我們第一次合作放風(fēng)箏就成功了，我心里樂(lè )開(kāi)了花，看著(zhù)其他還在空中飛舞的風(fēng)箏，我戀戀不舍地離開(kāi)了，我和爸爸約定下周末還來(lái)這里放風(fēng)箏。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 28
望著(zhù)風(fēng)箏，相比放風(fēng)箏，另有一番感覺(jué)。
那段時(shí)間，已經(jīng)到了理科班復習的沖刺階段，一模也已經(jīng)臨近了。于是在最后一節尚未被占掉的美術(shù)課，老師為了給我們緩解壓力，打算帶我們去放風(fēng)箏。但在他們放風(fēng)箏的時(shí)候，我們這一批人卻被教導處主任順理成章地留下來(lái)，理由很簡(jiǎn)單：我們的時(shí)間很緊迫。
那堂課我幾乎什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。只是呆呆地看著(zhù)窗外，看著(zhù)他們放風(fēng)箏的那個(gè)方向，希望能讓視線(xiàn)在教學(xué)樓后找到一兩個(gè)風(fēng)箏的蹤影�？捎橙胙酆煹�，只有空蕩蕩的天空。心頭頓時(shí)浮起一絲悵然。也許，錯過(guò)這次機會(huì )，便再也找不回曾經(jīng)放風(fēng)箏時(shí)自由奔跑的.感覺(jué)了。
忽然，覺(jué)得自己也是一個(gè)風(fēng)箏，所謂成績(jì)，所謂名校，都是牽著(zhù)我的線(xiàn)。將我束縛在一方矮矮的教室，只能選擇奢望著(zhù)窗外。在別人在操場(chǎng)上扯著(zhù)風(fēng)箏奔跑時(shí)，我只能將目光投向課桌上密密麻麻的題目，這根線(xiàn)不停地拉扯著(zhù)我回到現實(shí)，回到奮筆疾書(shū)的狀態(tài)。
但漸漸地，我也意識到，其實(shí)每個(gè)人都會(huì )被一條線(xiàn)束縛。學(xué)習牽著(zhù)學(xué)生們，事業(yè)牽著(zhù)成年人們，這條線(xiàn)的確無(wú)法逃避。既然無(wú)法逃避，倒不如坦然地去面對它，甚至讓它成為前進(jìn)的助力。
在考完得知結果之前，我都在不停地補之前落下的作業(yè)。落后于別人的進(jìn)度，也讓我清楚地意識到，這場(chǎng)考試的失敗，意味著(zhù)什么。我們放棄了“非主要”科目，放棄了在操場(chǎng)上奔跑的時(shí)光，放棄了與同學(xué)相處的所剩無(wú)幾的休息時(shí)間，只是為了這次考試，或者說(shuō)，這場(chǎng)拼搏。
“提前招生”這根線(xiàn)扯著(zhù)我，讓我度過(guò)了那段算得上最艱難的日子。也最終讓我明白，這一切，是值得的�？赡芪矣肋h掙脫不了這條線(xiàn)，但有一天我會(huì )明白：與其厭惡它的束縛，不如讓它助我飛翔。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 29
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的冬天，我們終于迎來(lái)了春暖花開(kāi)的日子，小草發(fā)芽了，大樹(shù)披上了嫩綠的衣服，小區里的玉蘭花和桃花也悄悄地綻放，芳香四溢。這生機勃勃的一切，吸引著(zhù)我們，我們迫不及待地想投入到這春天的懷抱。
這個(gè)周末，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟去公園放風(fēng)箏。公園里有好多人，有人在跑步，有人在打球，還有很多人在放風(fēng)箏。前方，一家三口正在放一個(gè)桔黃色的三角形風(fēng)箏。天上還飄著(zhù)五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏。有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，長(cháng)長(cháng)的蜈蚣風(fēng)箏，還有威風(fēng)的老鷹風(fēng)箏。
我們拿出自己的燕子風(fēng)箏，我和弟弟分工合作，弟弟在后面舉著(zhù)風(fēng)箏，我在前面扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，我們倆一起迎著(zhù)風(fēng)跑，跑了一會(huì )兒，我讓弟弟撒手，弟弟放開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛了起來(lái)，可是很快又一頭栽了下來(lái)，我們試了幾次都沒(méi)成功。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“放風(fēng)箏是有技巧的，當你覺(jué)得風(fēng)箏要下降的時(shí)候，就要快速收線(xiàn)，感覺(jué)風(fēng)箏線(xiàn)有拉力的.時(shí)候，就要把握時(shí)機放線(xiàn)，保持風(fēng)箏在天空挺住不墜�！蔽覀儼凑瞻职终f(shuō)的方法去操作，果然成功了�？粗�(zhù)我們的燕子風(fēng)箏在風(fēng)中高高飄揚著(zhù)，我和弟弟高興得合不攏嘴。
這時(shí)旁邊有一個(gè)女孩手里拿著(zhù)一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，試著(zhù)放了幾次，都沒(méi)能飛起來(lái)，她羨慕的看著(zhù)我們。我看到這一切，走過(guò)去對她說(shuō)：“我來(lái)幫你一起放吧？”她高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，謝謝你！”在我們倆的努力下，很快把風(fēng)箏放了起來(lái)。她的蝴蝶風(fēng)箏就像一只真正的蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，非常美麗！
太陽(yáng)快落山了，風(fēng)也漸漸停了，我們這才把風(fēng)箏收了起來(lái)，戀戀不舍的回家了，今天玩得真高興��！
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 30
春天到了，小草探出綠油油的小腦袋。小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小河泛起層層波浪�；▋簜兙`開(kāi)燦爛的笑臉，柳樹(shù)抽出新的枝條，梳理著(zhù)自己美麗的長(cháng)發(fā)。春天的大地，到處生機勃勃。
星期天，風(fēng)姑娘唱著(zhù)歌，來(lái)到人們的身邊。太陽(yáng)公公伸了一個(gè)大大的懶腰，掀開(kāi)棉花似的白云，低下頭，發(fā)出耀眼的光芒，照亮了整個(gè)世界。
小美、小明和小丁發(fā)現外面吹著(zhù)溫暖的春風(fēng)，就相約著(zhù)去草坪上放風(fēng)箏。他們手牽著(zhù)手，拿著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏和燕子風(fēng)箏，興高采烈地趕往公園旁的草坪上。來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的草坪上，他們發(fā)現天空中飄著(zhù)各種各樣形狀的風(fēng)箏：有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，有長(cháng)長(cháng)的蜈蚣風(fēng)箏，還有兇猛的老鷹和普通的三角形風(fēng)箏。它們在天空中你追我趕，充滿(mǎn)了激情和活力。
離他們不遠的地方，一個(gè)小弟弟也在放風(fēng)箏。他的爸爸用手摟著(zhù)媽媽?zhuān)瑑扇艘黄鹂葱〉艿芊棚L(fēng)箏。小弟弟一個(gè)人在草坪上跑來(lái)跑去，兩只眼晴直勾勾地看著(zhù)風(fēng)箏，生怕它掉下來(lái)。當他把風(fēng)箏放起來(lái)時(shí)，他的爸爸媽媽齊聲說(shuō)：“很好，我們的.兒子會(huì )放風(fēng)箏了�！�
小美、小明和小丁也開(kāi)始放風(fēng)箏了。小明迫不及待地用右手舉著(zhù)線(xiàn)軸，小丁也用手舉起風(fēng)箏，小明一聲令下：“放！”小丁立刻把風(fēng)箏住空中拋去。小明一邊跑，一邊放線(xiàn)，小丁不停地喊著(zhù)：“加油！加油��！”風(fēng)箏終于飛上了天，像燕子一樣在空中翱翔。不一會(huì )兒，小美的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天，像一只又美麗又活潑的小蝴蝶。
這時(shí)的天空更加美麗多姿，好似一幅絢爛的風(fēng)景畫(huà)。時(shí)間如流水一般過(guò)去，一會(huì )兒就到了傍晚，他們意猶未盡，依依不舍的回家了。
風(fēng)箏詩(shī)話(huà)日記 31
現在是陽(yáng)春三月盛開(kāi)的時(shí)候了。
樹(shù)木和草就像墨水一樣，把美麗的花朵吹在草地上。樹(shù)枝之間新鮮的綠色花朵的明亮和柔和的陽(yáng)光在這個(gè)季節交織在一起。有些人曾云：三月盛開(kāi)。的確，我們怎樣才能實(shí)現邵光呢？記住，這個(gè)時(shí)代的田野是最令人興奮的風(fēng)景。孩子們在田野里跑來(lái)跑去，尋找一個(gè)芳香而平坦的度假勝地，小心翼翼地拿出他們自己的小風(fēng)箏。兩只黑眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)他們心愛(ài)的東西，充滿(mǎn)了喜悅和嚴肅。你在做什么？小貓？伙伴們開(kāi)始互相看風(fēng)箏。什么？我做的'是只小狗。我做的大蜻蜓很漂亮。雖然這不值錢(qián)，但這些都是孩子們的愛(ài)。
孩子們穿過(guò)草地，跨過(guò)山脊，在低語(yǔ)的小溪里飛來(lái)飛去。一只風(fēng)箏和一縷絲線(xiàn)纏繞在空中，盤(pán)旋著(zhù)年輕人的心。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的記憶，隱藏在春光中，美麗的財富�，F在是多少春秋？雖然田野里仍然有鮮花，但風(fēng)箏仍然在天空中飛翔，但孩子們臉上帶著(zhù)甜美的微笑，變成了一張奇怪的臉。我的孩子們不再是我熟悉的笑臉了，但我顯然覺(jué)得自己很熟悉。正如這首歌所唱的：一年，一年，一年，一年，一眨眼。我們在歲月里長(cháng)大了，風(fēng)箏留下了歲月的痕跡。唯一永遠不會(huì )改變的是不斷的變化。我們已經(jīng)站在生活的道路上了，我們只能勇敢地朝一個(gè)方向走去，永遠不會(huì )回頭。
我們似乎對以前的美麗漠不關(guān)心，在哪里找到失去了很長(cháng)一段時(shí)間的純真。風(fēng)箏仍然在風(fēng)中飛翔，但它離我們越來(lái)越遠，直到我們再也看不見(jiàn)它，直到我們再也看不見(jiàn)自己了。直到過(guò)去被遺忘在陽(yáng)春三月的簡(jiǎn)單風(fēng)中。
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