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長(cháng)度的數學(xué)日記（精選17篇）
一天終于結束了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的長(cháng)度的數學(xué)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
長(cháng)度的數學(xué)日記 1
昨天倪老師給我們上長(cháng)度單位，我們又學(xué)到了一個(gè)知識。倪老師拿了一枝筆來(lái)量講臺，講臺大約是9枝紅筆長(cháng)，倪老師又拿了一把很長(cháng)的.尺子量黑板，黑板大約是4把尺子那么長(cháng)。
倪老師說(shuō)：“講臺比黑板長(cháng)對不對？”我們說(shuō)：“不對�！蹦呃蠋熡謫�(wèn)：“為什么不對？”我們回答：“筆比尺子短�！蹦呃蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“你們真聰明，他們的測量標準是不一樣的，結果也就不公正了�！�
長(cháng)度的數學(xué)日記 2
開(kāi)學(xué)第一單元我們就要學(xué)習測量，通過(guò)預習第一單元，我知道了千米、毫米、分米、噸等計量單位，1000米=1千米，1噸=1000千克。爸爸問(wèn)我：“那么，1千米又等于多少厘米呢？”我說(shuō)：“1千米等于1000米，把1000米乘以100不就行了，也就等于100000厘米�！�
爸爸說(shuō)：“不錯！”這時(shí)媽媽告訴我：“只要掌握1千米=1000米、1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米的計算規律，再大的數字也難不倒你哦！”
長(cháng)度的.數學(xué)日記 3
毫米、厘米、分米、米，都是神奇的長(cháng)度單位，在數學(xué)里它們會(huì )給你很多知識，下面我就給你講個(gè)故事吧！
一天，毫米、厘米、分米、米，來(lái)到廣場(chǎng)。米看見(jiàn)高大的樓房說(shuō)：“我能量出高大的`樓房，分米你能嗎？”分米說(shuō)：“我是不能，可是我能量小朋友的書(shū)包，尺子呀！你能嗎？”厘米和毫米交了好朋友，厘米說(shuō)：“你可太小了，10個(gè)你才是一個(gè)我呀！”毫米說(shuō)：“是呀，我也太小了�！焙撩�、厘米、分米、米都笑了。
長(cháng)度的數學(xué)日記 4
今天，我學(xué)習了毫米、分米、千米。我知道量比較小的`物品用毫米作單位，如小本子厚3毫米，橡皮厚8毫米。固體膠高1分米，可口可樂(lè )瓶高2分米。學(xué)校到我家要用千米作單位，汽車(chē)每小時(shí)走的速度用千米作單位。
1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米，1米=1000毫米，1分米=100毫米。
長(cháng)度的數學(xué)日記 5
今天我整理抽屜的時(shí)候找到了各種各樣的尺子。有卷尺長(cháng)2米、皮尺長(cháng)150厘米、還有好幾把長(cháng)度不同的直尺，有的長(cháng)30厘米、有的長(cháng)20厘米、有的長(cháng)18厘米、還有15厘米的。我把它們換算成新學(xué)的'分米和毫米。2米=20分米=200厘米=20000毫米；150厘米=15分米=1500毫米=1米50厘米；30厘米=3分米=300毫米；20厘米=2分米=200毫米；18厘米=180毫米；15厘米=150毫米。
通過(guò)以上換算我加深了對米、分米、厘米和毫米的認識。
長(cháng)度的數學(xué)日記 6
尺子媽媽生了四個(gè)孩子，老大叫米、老二叫分米、老三叫厘米、老四，你去哪了？你在哪兒？誰(shuí)跑了，我不就在這兒?jiǎn)�？他們低頭一看，原來(lái)它才有一角錢(qián)硬幣那么高。聽(tīng)好了！我叫毫米，是全家最最最小的。
米說(shuō)：“我們比個(gè)賽怎么樣？”全部贊成！“比什么呢？”毫米問(wèn)�！拔蚁胂搿��！懊渍谙�，別打擾他�！焙撩渍f(shuō)悄悄話(huà)。想到了！就比誰(shuí)和什么東西差不多，看誰(shuí)說(shuō)的最多怎么樣？行！
“我先，”米說(shuō)，看我的.分身術(shù)，“砰”的一聲，米變成了兩個(gè)。兩個(gè)我可是姚明的身高差不多，他可是籃球巨星。
“我來(lái)，”分米說(shuō)，兩個(gè)我是數學(xué)課本的長(cháng)度，那可是相當標準。
“瞧瞧你們的樣子！”厘米和毫米說(shuō)。
“該我了！”厘米說(shuō)，五個(gè)我是一根火柴的長(cháng)度。
“該我了，該我了！”毫米急著(zhù)說(shuō)，一個(gè)我是一角硬幣的厚度。
該我了，該我了……說(shuō)了半天，他們還是平手。
長(cháng)度的數學(xué)日記 7
昨天，倪老師教了我們一個(gè)新的'知識，叫長(cháng)度單位，我很感興趣。令我最感興趣的是，為什么紅筆量講臺有9枝這么長(cháng)，而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。后來(lái)倪老師說(shuō)因為測量標準不一樣，我才明白了為什么不一樣。倪老師要我們把數學(xué)書(shū)翻到第2頁(yè)，一題一題地講下去，講到最后一題的時(shí)候，我感到很奇怪：這個(gè)方塊怎么會(huì )移動(dòng)呢？原來(lái)倪老師用到了一種巧妙的辦法，就是用食指代替方塊。我試了試果然行通了。
數學(xué)真是奇妙��！
長(cháng)度的數學(xué)日記 8
我們來(lái)看一下長(cháng)度單位吧！
一個(gè)短短的單位走了出來(lái)，“大家好，我是毫米。我非常短，大概只有一根筆芯這么寬！英文縮寫(xiě)mm，我就這么寬。我們只適合測量豆子、筆芯……”它們如果想量一條長(cháng)長(cháng)的圍巾，于是它們手拉手貼在一起，可還是不夠長(cháng)！
這是一個(gè)比較長(cháng)的單位來(lái)幫忙了。一二一、一二一……立定。哇，好快就量出來(lái)了！但是你們是誰(shuí)呢？“哈哈，小個(gè)子，我可是你們中的一個(gè)的十倍喲！”它得意地說(shuō)，“我是厘米！英文是cm，我還可以測量布娃娃、書(shū)等長(cháng)一點(diǎn)的東西！”
“哈哈，你也沒(méi)我長(cháng)哦！”分米大叫起來(lái)，“我有十個(gè)厘米那么長(cháng)：我們可以測量書(shū)包、架子……英文用的.是dm�！�
“我比你們都長(cháng)呢！我叫米，英文中我只有一個(gè)字母m。我還要去量衣服呢！再見(jiàn)！”它走到了店里來(lái)量衣服，因為米自己一個(gè)單位一定測不準，所以厘米、毫米也來(lái)了。他們測出來(lái)那人身高1米73厘米，腰圍81厘米！
長(cháng)度的數學(xué)日記 9
今天，老師讓我們測量一下教室的長(cháng)度。但是規定不準用尺。同學(xué)們頓時(shí)手忙腳亂地忙開(kāi)了。
同學(xué)們量的方法真是五花八門(mén)，有的同學(xué)用腳在量，還有的`同學(xué)用腿量……我是用手臂量的長(cháng)度。有位同學(xué)很搞笑，你肯定意想不到：他用身子測量。想知道怎么測量嗎？告訴你吧，他先測出自己的身高，再趴到地上一點(diǎn)一點(diǎn)的衡量，活像一條小小的幼蛇。有的同學(xué)也是用手臂測的，可方法不同，他是先估計自己的手臂大約有多長(cháng)，再一下一下地沿著(zhù)墻壁翻過(guò)去，像一只翩翩起舞的蝴蝶。還有的同學(xué)方法更奇怪，像壁虎一樣在墻上爬來(lái)爬去……
量完后，同學(xué)們舒了口氣，老師說(shuō)：“好，那我們拿尺子量下，你們先報下結果，看誰(shuí)的最正確�！庇腥苏f(shuō)是7米，有人說(shuō)是6米……
我說(shuō)是5米，最后大家迫不及待的等著(zhù)老師測量，這一刻終于盼來(lái)了，老師小聲的說(shuō)：“是6米�！耙�！”我高興地叫著(zhù)，因為我要得到小貼畫(huà)了……
哈哈，測量教室真有趣，你覺(jué)得呢？
長(cháng)度的數學(xué)日記 10
今天作文課，老師叫我們用尺子來(lái)量身體上某些部位的長(cháng)度。 首先，我們測量的是自己的身高。有的同學(xué)直接用尺子量，有的同學(xué)則用繩子量，而我選擇的是在黑板上量身高。即先把身體挨著(zhù)黑板，讓老師用粉筆在我頭頂畫(huà)了一條橫線(xiàn)，然后我用尺子量出從地面到橫線(xiàn)的長(cháng)度。原來(lái)我的身高是1.31米。
接著(zhù)量?jì)墒稚扉_(kāi)的'長(cháng)度。我也是借助黑板來(lái)量的，即面對黑板，把兩手展開(kāi)，叫同學(xué)在我兩邊的指端各做了個(gè)記號，量出了兩個(gè)記號之間的距離就是我兩手展開(kāi)的長(cháng)度了！原來(lái)是1.22米。 然后，我們還量了眼睛、嘴巴、耳朵、大拇指和小指的長(cháng)度和寬度，他們分別是：眼睛長(cháng)3厘米，寬1厘米；嘴巴長(cháng)3.4厘米，寬2厘米；耳朵長(cháng)5.5厘米，寬3厘米；大拇指長(cháng)5厘米，寬2厘米；小指長(cháng)5厘米，寬1.5厘米。 通過(guò)量長(cháng)度，我發(fā)現我和同桌身高是一樣的，還發(fā)現我的大拇指和小指是一樣長(cháng)。
這節作文課真開(kāi)心，真有趣！
長(cháng)度的數學(xué)日記 11
今天閱讀了《母愛(ài)的長(cháng)度》，很受感動(dòng)。原來(lái)，愛(ài)是可以度量的。 一只身患腫瘤的母鼠，為了哺育自己的寶寶，為了讓自己的寶寶順利渡過(guò)21天的哺乳期。堅強的它毅然強忍劇痛咬除腫塊，直到21天后的清晨因體力不支而死。我想，這就是母愛(ài)的'力量。
這21天，是母愛(ài)創(chuàng )造的超越生命的奇跡！這21天，就是母愛(ài)的長(cháng)度！ 此時(shí)此刻，我不由得想起了我親愛(ài)的媽媽。夜已深，媽媽在洗我換下的衣衫；學(xué)琴的路上，是媽媽陪伴著(zhù)我，風(fēng)雨無(wú)阻；燈下，是媽媽在指導著(zhù)我一遍一遍地誦讀；炙熱的陽(yáng)光下，是媽媽鼓勵我勇敢地登上嶗山的頂峰……這就是愛(ài)的長(cháng)度。
我們的父母為了撫育我們成長(cháng)，支持我們順利完成學(xué)業(yè)，乃至成人，耗盡了幾十年的生命，這幾十年也正是父愛(ài)母愛(ài)的長(cháng)度。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！钡溉煜碌淖优寄芨惺艿礁笎�(ài)母愛(ài)的長(cháng)度，在父母的有生之年，用愛(ài)來(lái)回報這愛(ài)的長(cháng)度。
長(cháng)度的數學(xué)日記 12
自古以來(lái)，要想治理好一個(gè)國家就要重用賢才，“周用姜尚，漢任張良�！睔v史上每一個(gè)強盛的王朝，開(kāi)國時(shí)無(wú)不人才濟濟。提起賢才，我不由自主地想起“春秋霸主”齊桓公與鮑叔牙、管仲的故事。
齊桓公成功登上王位后，鮑叔牙向他推薦了賢才管仲，讓管仲來(lái)幫助他治理國家。以常人的思維去判斷，定會(huì )認為這是無(wú)稽之談，誰(shuí)會(huì )去用一個(gè)曾經(jīng)要殺死自己的人來(lái)輔佐自己呢？但齊桓公依然選擇了他，還像父親一樣尊重管仲。在管仲的精心輔佐下，齊桓公成就了一番豐功偉業(yè)。
沒(méi)錯，正是齊桓公內心的寬度，眼界的長(cháng)度，使他做出了正確的選擇，走向稱(chēng)霸之路。
“以鏡為鑒，可以正衣冠。以人為鑒，可以明得失。以史為鑒可以知興衰�！饼R桓公的故事告訴我們，心胸開(kāi)闊、顧全大局是成功的`必要條件，強大的內心造就輝煌的未來(lái)！
多一些內心的寬度，能夠包容世間萬(wàn)物，日月星辰；多一些眼界的長(cháng)度，可以遠望人情百態(tài)，輝煌未來(lái)；而正是它們，決定了你的人生高度！
長(cháng)度的數學(xué)日記 13
今天，老師教了我們長(cháng)度單位，有三位成員，分別是：米、厘米、毫米。老師請了同學(xué)們在黑板上把它們畫(huà)出來(lái)。我感覺(jué)1米很長(cháng)、1厘米好短，而一毫米幾乎都看不見(jiàn)了。所以米是大哥，厘米是老二，毫米是三弟。
老師讓我們幫長(cháng)度三兄弟尋找測量對象。
首先是米大哥，老師話(huà)音剛落，大家就開(kāi)始到處看。我看到房頂上的長(cháng)日光燈還有空調，都有1米多長(cháng)，有一位男生說(shuō)：“人的`身高也是1米多呀。教室里頓時(shí)笑聲一片�！�
接著(zhù)，我們?yōu)槔隙迕讓ふ覝y量對象了。我找到了電燈開(kāi)關(guān)，我手中的筆，手指，尺子，也很多。
最后，輪到毫米小弟了，這一點(diǎn)也不難。一頁(yè)紙的厚度約有1毫米，橡皮和尺子的厚度都可以用毫米來(lái)表示。
長(cháng)度三兄弟看見(jiàn)我們給它們找到這么多的測量對象一定會(huì )很高興的。
長(cháng)度的數學(xué)日記 14
今天，我上作文課老師給我們做了一個(gè)游戲——半蹲兩分鐘。
這個(gè)游戲都不是一種游戲，完全是給我們的懲罰。當老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)我們集體半蹲，一開(kāi)始我們都不怎么累，過(guò)了一會(huì )兒我就覺(jué)得累了。因為我胖，腿部承受的壓力比較大，所以會(huì )比別人先累。我蹲的時(shí)候，鐘表上的'秒針就像蝸牛爬一樣慢。在這段時(shí)間里，我煎熬地度過(guò)了每一秒，當時(shí)心中非常的焦慮，我的雙腿都在發(fā)抖。當老師說(shuō)還有一分鐘的時(shí)候，我心中就像 一塊大石頭砸上去。當老師又說(shuō)堅持不住的可以回到座位上時(shí)，我立刻松了一口氣，我馬上回到座位上，揉揉捏捏我的小腿，真酸啊。我真不能理解那一些被老師懲罰的人，可以蹲馬步30分鐘。
下次我真的不想再蹲了，我感覺(jué)做一件艱難的事情時(shí)間過(guò)的可真慢啊，我在想：下課休息五分鐘很短啊，為什么這兩分鐘這么長(cháng)。大家一起去思考吧！
長(cháng)度的數學(xué)日記 15
在精確的數學(xué)王國里，住著(zhù)許多長(cháng)度單位。今天數學(xué)王國的國王派出了米、厘米和毫米這三個(gè)好兄弟來(lái)和我們見(jiàn)面。
在這三個(gè)長(cháng)度單位中，米是老大，因為米在厘米和毫米中它是最高的；老二是厘米，因為它要比毫米高；剩下來(lái)的就是毫米了，每次它們出去旅行，毫米總是會(huì )走丟。今天這三位好兄弟還給我們帶來(lái)了一個(gè)任務(wù)，那就是在教室里找到它們的測量對象。
我們先找到了米，米也太好找了吧！有老師經(jīng)常用的黑板，大約是三米長(cháng)。接著(zhù)我們又找到了給我們照明的日光燈，它的長(cháng)度大約是一米。還有我們經(jīng)常進(jìn)出的大門(mén)，大約兩米高。還有一個(gè)同學(xué)找到了墻壁的長(cháng)度，大約是五米長(cháng)……同學(xué)們在教室里七嘴八舌，都在找米呢！
下面該給厘米找測量對象了。厘米的測量對象也太好找了，在我們身邊數不勝數。有我們喝水的水杯，大約二十厘米；數學(xué)課上用的直尺，大約十六厘米；稿紙和書(shū)的長(cháng)度大約是二十九厘米……厘米的測量對象實(shí)在是太多了！
毫米雖然小，但我們也找到了好多。比如：老師的.手鏈大約就是一毫米，代天意臉上的痣大約有兩毫米，還有老師眼鏡的厚度大約是三毫米……
米、厘米和毫米是我們數學(xué)課上的好伙伴，它們無(wú)處不在，有它們的陪伴，數學(xué)課就不再單調啦！
長(cháng)度的數學(xué)日記 16
同學(xué)們歡迎跟著(zhù)我走進(jìn)我們的長(cháng)度單位王國，我是毫米。我是長(cháng)度單位中最小的單位，我的主要用處就是能測量出很小很小的物體，如、書(shū)本的厚度：6毫米，硬幣的厚度：1毫米，小指頭的寬度：7毫米，十張白紙的厚度：2毫米。雖然我很小，但我也非常了不起，能測量出精確的厚度。我的四哥是厘米，厘米主要量比我稍大點(diǎn)的物體，比如，課本的長(cháng)度是25厘米，寬度是18厘米，鉛筆的'長(cháng)度15厘米，我和厘米的關(guān)系：1厘米=10毫米。
我的三哥是分米。能量出比厘米更大的物體，比如電視機寬度8分米，椅子的高度：9分米，茶幾的寬度6分米。厘米和分米的關(guān)系：1分米=10厘米。
我的二哥是米。床的長(cháng)度是2米，樹(shù)高5米，樓高10米，米和分米的關(guān)系：1米=10分米。
我的大哥是千米。能量出比米更大的物體，比如，汽車(chē)一小時(shí)能跑大約是110千米，自行車(chē)15分鐘能跑1千米。雅魯藏大峽谷長(cháng)約600千米。千米和米的關(guān)系：1千米=1000米。
大哥和二哥是我們家庭中最主要的成員，能測量超長(cháng)的物體，所以從大到小這樣排列：千米、米、分米、厘米、毫米。
長(cháng)度的數學(xué)日記 17
這一周我們主要學(xué)習認識長(cháng)度單位，長(cháng)度單位按從小到大排列是：毫米、厘米、分米、米、千米。利用這一周我們新學(xué)的知識，我和媽媽進(jìn)行“實(shí)物大測量”。
首先，早晨我從寬1米8分米、長(cháng)是2米的床上起來(lái)，穿上75厘米長(cháng)的褲子、袖長(cháng)49厘米的'上衣、22厘米的拖鞋，打開(kāi)2米10厘米高的臥室門(mén)，來(lái)到樓下洗手間洗漱。我拿出9厘米高的牙杯、15厘米的牙刷，擠出1厘米長(cháng)的牙膏進(jìn)行刷牙。洗完臉我用長(cháng)47厘米的毛巾擦臉，之后來(lái)到高77厘米長(cháng)1米60厘米的餐桌吃飯。媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的早餐，我感覺(jué)媽媽現在做飯的手藝是越來(lái)越棒了。吃完飯后我來(lái)到長(cháng)1米20厘米、高75厘米的學(xué)習桌前，進(jìn)行我的自主學(xué)習。我做了數學(xué)試題、復習并寫(xiě)了生字詞。這時(shí)弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，你可以和我一起看一會(huì )兒電視嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“可以��！”我和弟弟一起來(lái)到客廳，坐在2米長(cháng)的沙發(fā)上，拿起19厘米長(cháng)的遙控器，打開(kāi)長(cháng)145厘米的電視機。我們一起觀(guān)看了動(dòng)畫(huà)片，客廳里充滿(mǎn)了我們倆的歡聲笑語(yǔ)。
通過(guò)這次親子游戲，我知道了很多物體可以用長(cháng)度單位來(lái)進(jìn)行測量，從而可以比較物體的長(cháng)短。同學(xué)們，這些長(cháng)度單位要合理運用哦！
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