五年級數學(xué)小日記300字（精選16篇）
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我們對人和事情也有了新的看法，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的五年級數學(xué)小日記300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級數學(xué)小日記 篇1
過(guò)年了，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)回濮陽(yáng)。
在路上，媽媽問(wèn)我：“從安陽(yáng)到濮陽(yáng)一共是100公里，我們現在的速度是每小時(shí)120公里，如果以這樣的速度我們什么時(shí)候能到濮陽(yáng)？”我冥思苦想了一會(huì )兒，終于回憶起了以前學(xué)過(guò)的路程問(wèn)題。想到這個(gè)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，對媽媽說(shuō)出了我的解題思路：“先用120千米除以60，算出來(lái)每分鐘行2千米，然后用100除以2，算出來(lái)從安陽(yáng)到濮陽(yáng)以每小時(shí)120千米的速度需要50分鐘就可到達�！�
媽媽問(wèn)我為什么這樣算，我說(shuō)：“因為路程除以速度等于時(shí)間，100千米除以每小時(shí)120 千米除不盡，所以我把每小時(shí)120千米除以60算出每分鐘行2千米，再用100 除以2千米就算出了所需時(shí)間�！眿寢屄�(tīng)了我的解題思路，直夸我知道動(dòng)腦筋了。我得到表?yè)P心里高興極了，生活中到處是數學(xué)，學(xué)好數學(xué)知識真好！
五年級數學(xué)小日記 篇2
今天下午，我和媽媽來(lái)到了人山人海、物品琳瑯滿(mǎn)目的胖發(fā)祥超市，首先映入眼簾的是大大小小的柜臺，其中一個(gè)柜臺上面用一根小棍子撐起一張大黃幅，上面寫(xiě)著(zhù)黃金打八五折，進(jìn)入生活區，里面的打折商品更是不計其數，什么洗衣粉打七五折了呀，小點(diǎn)心降價(jià)了呀，“呀！土豆”買(mǎi)四送一了呀！
我頓時(shí)對這些打折物品起了濃厚的好奇心，“呀！土豆”是打幾折呢？洗衣粉的現價(jià)是多少元呢？我便請教媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇的對我說(shuō)：“你可以用你學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決呀！”
我恍然大悟，我不是剛學(xué)了打折扣嘛！便認真思考了起來(lái)，現價(jià)＝原價(jià)×折扣數，洗衣粉的原價(jià)是14元，現價(jià)就應該用14×70％＝9。8元，根據上面的原理，就是用買(mǎi)四包“呀！土豆”的錢(qián)買(mǎi)了五包，用 4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的對媽媽說(shuō)出我的解題思路，媽媽直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
五年級數學(xué)小日記 篇3
數學(xué)的用處很大，生活中處處用到它。
星期天的早上，奶奶讓我去超市買(mǎi)東西，我先到賣(mài)肉的地方，看到一斤肉六元錢(qián)。心想半斤肉多少錢(qián)呢？然后就算了起來(lái)，六除以二等于三。原來(lái)半斤肉是三元錢(qián)。
我又來(lái)到了賣(mài)雞蛋的地方，買(mǎi)了二斤雞蛋。一斤三元五角，二乘以五等于一元，二乘以三等于六元，加一元等于七元。二斤雞蛋需要七元。
最后來(lái)到了賣(mài)白菜的地方，一顆白菜兩元，買(mǎi)兩顆，二乘以二等于四元。兩顆白菜需要四元錢(qián)。
我小心翼翼的提著(zhù)買(mǎi)來(lái)的東西來(lái)到了收銀臺，掏出奶奶給的嶄新的一張五十元錢(qián)，遞給了收銀員。電腦計算后找還我三十六元。我心里默默地算，三加七得十元，再加四一共十四元。五十減去十四，不正好是三十六元嗎？
回家路上，我心想生活中的數學(xué)真有趣。我要好好學(xué)習，天天向上。定做一個(gè)精通數學(xué)的好少年。
五年級數學(xué)小日記 篇4
今天上午，我約了小明和小剛放學(xué)去拍皮球。下午放學(xué)后，我們高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)上，開(kāi)始拍皮球了。
小明拍的正起勁呢，小剛說(shuō)了一句：“我們還是計時(shí)比賽吧，看誰(shuí)在5分鐘內拍的最多！”然后，他從書(shū)包里拿出了手表后問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”“我！”我和小明異口同聲的喊到。小剛想了想說(shuō)：“我們用石頭、剪刀、布來(lái)決定�！弊詈蟮慕Y果就是，第一個(gè)小剛， 我是第二，小明第三。
開(kāi)始比賽嘍，小剛拿起皮球爭分奪秒的拍了起來(lái)，我和小明在一旁計時(shí)查數。小剛在5分鐘內拍了205個(gè)，而我比小剛每分鐘多拍了1個(gè)，小明5分鐘內比小剛少拍了10個(gè)。
同學(xué)們，你們能猜出誰(shuí)是第一名嗎？還有我和小明的成績(jì)嗎 ？趕緊運用你們學(xué)過(guò)的數學(xué)知識來(lái)幫我們算一下。
哈哈！算出來(lái)了嗎？我拍了120個(gè)，小明拍了195個(gè)。
知道誰(shuí)是第一名了吧。
同學(xué)們，你們發(fā)現了嗎，數學(xué)知識在我們的生活中處處都能用到。一定要好好學(xué)習，靈活運用��！
五年級數學(xué)小日記 篇5
和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會(huì )帶上我和弟弟沿南區的人工湖走上一圈。
今天和上星期比柳樹(shù)更綠了，小草也長(cháng)高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團團一簇簇爭奇斗艷，裝扮著(zhù)美麗的春天！
今天媽媽給我和弟弟帶來(lái)了一個(gè)小驚喜，媽媽用柳枝皮給我們做了一個(gè)小柳笛，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳，就像風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的生音！媽媽說(shuō)：“這就是原生態(tài)的樂(lè )器�！�
我們走累了，坐在草地上休息，面前有一群園藝師正在植樹(shù)，那剛栽好的小樹(shù)苗用三根竹竿頂住樹(shù)身，我問(wèn)媽媽為什么要那樣做，媽媽說(shuō)：“你想一想，你們學(xué)過(guò)的�！蔽医g盡腦汁也想不出來(lái)。媽媽又提示我：“那三根竹竿圍成的形狀是不是一個(gè)三角形？”哦！我想到了，原來(lái)園藝師是為了小樹(shù)不被風(fēng)吹歪，來(lái)固定樹(shù)苗的，這不正運用了三角形的穩定性的原理嗎？
原來(lái)數學(xué)在生活中也是無(wú)處不在！
五年級數學(xué)小日記 篇6
生活中離不開(kāi)數學(xué)，今天我用數學(xué)解決了一個(gè)買(mǎi)東西的問(wèn)題！我和爸爸媽媽去超市購物，我想買(mǎi)好吃的小熊餅干。
媽媽說(shuō)：“這里有兩種不同的包裝，你要買(mǎi)哪一種？”
我仔細地查看了這兩種包裝，想了會(huì )兒說(shuō)：“買(mǎi)三盒一起包裝的�！�
媽媽說(shuō)：“為什么呢？”
我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皢为毎b的3元5角一盒，三盒一裝的是9元9角，9元9角除以3，每盒只有3元3角，比單獨包裝的便宜2角錢(qián)，而且三盒一裝的有三種不同的`口味。但是單獨包裝的只是一種口味，如果買(mǎi)三種不同的口味的話(huà)，需要花3元5角乘以3=10元5角，比三盒裝的貴了6角錢(qián)，不合算了。而且，媽媽您看，他們包裝上的凈含量都相同的�！�
媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“希希算的真對，就按你說(shuō)的買(mǎi)吧�！�
學(xué)好數學(xué)很重要喔，今天我可是把這學(xué)期學(xué)習的乘法和除法都應用到了購物中，才會(huì )知道如何選擇更經(jīng)濟實(shí)惠喔！
五年級數學(xué)小日記 篇7
xx年9月23日星期五天晴
生活中，處處有數學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦！買(mǎi)文具啦！量布等等，都需要用到數學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識，是小數的乘法和除法。這個(gè)知識，可幫了我大忙��！
昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1·8元一斤，媽媽買(mǎi)了4·5斤，本應該付錢(qián)8·1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì )小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P我，給她省了0·9元，并且學(xué)過(guò)的知識能在生活中活用。
是��！要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數學(xué)，以后損失的不只是這0·9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
五年級數學(xué)小日記 篇8
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學(xué)日記的形式將測算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒搖搖頭……
終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿(mǎn)水的容器中，這樣容器中的水就會(huì )溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì )浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類(lèi)的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好��！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。
五年級數學(xué)小日記 篇9
今天，我媽媽生病了，頭很疼�？墒俏液偷艿茉顼堖�沒(méi)吃，已經(jīng)餓地饑腸轆轆了。媽媽拿出20元，讓我去買(mǎi)一些土豆和番茄。拿過(guò)10元錢(qián)后和弟弟一塊到樓下了。
我和弟弟快步走到“陽(yáng)光生鮮超市”，利索地挑了三個(gè)土豆和五個(gè)西紅柿，放到稱(chēng)上稱(chēng)，結果土豆3.9元，西紅柿6元�；氐郊�，媽媽對我說(shuō)：“西紅柿和土豆多少元？平均每個(gè)多少元？”我脫口而出：“土豆3.9元，番茄6元，土豆平均每個(gè)用3.9除3等于1.3元，西紅柿用6除5得1.2，平均每個(gè)1.2元！”媽媽聽(tīng)后，笑呵呵地說(shuō)：“數學(xué)得不錯1以后也要多練練��！”聽(tīng)了夸獎，我心里樂(lè )開(kāi)了花。從今以后，我要學(xué)習更多知識，更多數學(xué)中的奧秘，長(cháng)大以后為我們可愛(ài)的祖國貢獻一份自己的力量！
我愛(ài)數學(xué)！
五年級數學(xué)小日記 篇10
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議的數據：
“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數據無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。
畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著(zhù)，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。
五年級數學(xué)小日記 篇11
星期天，我和爸爸、媽媽還有姐姐去外婆家。
到了外婆家，發(fā)現有很多蒼蠅。爸爸說(shuō)，我們來(lái)比賽拍蒼蠅吧。于是我們分成2組，爸爸當然和媽媽一組了，而我就和姐姐一組。比賽的規則很簡(jiǎn)單，那就是在規定時(shí)間里哪組拍的蒼蠅多，哪組就贏(yíng)。
只聽(tīng)爸爸一聲令下，我們就開(kāi)始了。我看爸爸一下就拍到三只蒼蠅，真是老將上場(chǎng)，一個(gè)頂倆，看來(lái)我和姐姐真是“武大郎服毒——橫豎都是死”。我拍啦拍，好不容易才拍了五只，姐姐也在一旁努力拍著(zhù)。爸爸和媽媽象真的比賽一樣努力著(zhù)，我想可不能輸給爸爸媽媽?zhuān)谑俏矣旨恿税蚜�。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，比賽結束。
按要求我來(lái)數蒼蠅，我拍滿(mǎn)8個(gè)放到一邊，一共放了5次，姐姐拍滿(mǎn)5個(gè)放到一邊，一共放了3次，那我們就一共拍了：8×5+5×3=55個(gè)，爸爸媽媽一共拍了40個(gè)，55>40。我和姐姐贏(yíng)了，我一蹦三丈高，姐姐也在一邊笑了。
五年級數學(xué)小日記 篇12
這學(xué)期我們學(xué)了數學(xué)的運算律。其中包括有加法交換律、結合律；乘法交換律、結合律，使我的計算速度快了許多，學(xué)習計算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)吧！比如：788+（125+12），首先我們發(fā)現788和12正好可以湊成整百，所以就把125和12換位子，這樣就形成了加法交換律，然后再把括號去掉，這樣就變成了788+12+125=925。瞧，這樣多方便呀！
學(xué)完了加法，接下來(lái)就要學(xué)乘法了。就拿96×25來(lái)說(shuō)吧：我們先看，25的好朋友是4，因為96是4的倍數，所以把96拆分，拆成4和24，列出算式就是24×（4×25）=2400，如果把25拆的話(huà)，那可就麻煩了！
現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，在學(xué)習的過(guò)程中，感受到數的運算與日常生活的密切關(guān)系，能根據解決實(shí)際問(wèn)題的需要，合理靈活地應用各種運算律，讓我進(jìn)一步增強對數學(xué)學(xué)習的興趣和信心。
五年級數學(xué)小日記 篇13
上個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起回到鄉下外婆家。吃過(guò)中飯外婆說(shuō)要在院子里圍一個(gè)柵欄用來(lái)養小雞，我和外婆說(shuō)：“我跟你一起去吧！”
于是我們來(lái)到院子里，外婆問(wèn)我：“我要在靠墻的位置圍一個(gè)長(cháng)3米寬2米的長(cháng)方形柵欄，是不是需要圍10米的柵欄？”我馬上想到我們數學(xué)里到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，立刻對外婆說(shuō)：“不對!不需要那么長(cháng)。還是我負責計算需要柵欄的長(cháng)度吧�！蓖馄乓宦�(tīng)很高興就把這個(gè)任務(wù)交給了我。根據外婆的要求我計算出了兩個(gè)方案：一個(gè)是長(cháng)方形的一條長(cháng)靠墻，這樣計算出來(lái)需要柵欄的長(cháng)度是2+2+3=7米；另一個(gè)是長(cháng)方形的一條寬靠墻，這樣計算出來(lái)需要柵欄的長(cháng)度是3+3+2=8米。我跟外婆說(shuō)：“靠墻的是不需要圍的，你要選哪個(gè)方法？”外婆不住地點(diǎn)頭夸我數學(xué)學(xué)得好，我也很開(kāi)心能用學(xué)校里學(xué)到的數學(xué)知識能幫到外婆。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得數學(xué)知識在日常生活中無(wú)處不在，我一定會(huì )更加認真學(xué)習數學(xué)將數學(xué)靈活運用。
五年級數學(xué)小日記 篇14
今天下午，我和媽媽來(lái)到了人山人海、物品琳瑯滿(mǎn)目的胖發(fā)祥超市，首先映入眼簾的是大大小小的柜臺，其中一個(gè)柜臺上面用一根小棍子撐起一張大黃幅，上面寫(xiě)著(zhù)黃金打八五折，進(jìn)入生活區，里面的打折商品更是不計其數，什么洗衣粉打七五折了呀，小點(diǎn)心降價(jià)了呀，“呀。土豆”買(mǎi)四送一了呀。
我頓時(shí)對這些打折物品起了濃厚的好奇心，“呀。土豆”是打幾折呢？洗衣粉的現價(jià)是多少元呢？我便請教媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇的對我說(shuō)：“你可以用你學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決呀�！�
我恍然大悟，我不是剛學(xué)了打折扣嘛。便認真思考了起來(lái)，現價(jià)＝原價(jià)×折扣數，洗衣粉的原價(jià)是14元，現價(jià)就應該用14×70％＝9。8元，根據上面的原理，就是用買(mǎi)四包“呀。土豆”的錢(qián)買(mǎi)了五包，用4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的對媽媽說(shuō)出我的解題思路，媽媽直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
五年級數學(xué)小日記 篇15
今天下午，我和媽媽來(lái)到了人山人海、物品琳瑯滿(mǎn)目的胖發(fā)祥超市，首先映入眼簾的是大大小小的柜臺，其中一個(gè)柜臺上面用一根小棍子撐起一張大黃幅，上面寫(xiě)著(zhù)黃金打八五折，進(jìn)入生活區，里面的打折商品更是不計其數，什么洗衣粉打七五折了呀，小點(diǎn)心降價(jià)了呀，“呀！土豆”買(mǎi)四送一了呀！ 我頓時(shí)對這些打折物品起了濃厚的好奇心，“呀！土豆”是打幾折呢？洗衣粉的現價(jià)是多少元呢？我便請教媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇的對我說(shuō)：“你可以用你學(xué)過(guò)的知識來(lái)解決呀！” 我恍然大悟，我不是剛學(xué)了打折扣嘛！便認真思考了起來(lái)，現價(jià)＝原價(jià)×折扣數，洗衣粉的原價(jià)是14元，現價(jià)就應該用14×70％＝9.8元，根據上面的原理，就是用買(mǎi)四包“呀！土豆”的錢(qián)買(mǎi)了五包，用 4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的對媽媽說(shuō)出我的解題思路，媽媽直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
五年級數學(xué)小日記 篇16
今天，我在數學(xué)1+2訓練上看到這么一題，在一底面積為648平方厘米的立方體鑄體中，以相對的兩面為底去掉最大的一個(gè)圓柱體，求剩下的立體圖形面積是多少？
看到這個(gè)題目，我犯糊涂了，想：只告訴一個(gè)底面積，這怎么求��？坐在椅子上的媽媽看了，嘲笑我說(shuō)：“哼，還說(shuō)高水平哩，連這道題都不會(huì )做�！�
我知道媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓媽媽認為她的激將法成功了，我就硬著(zhù)頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來(lái)，但是我并沒(méi)灰心，繼續做了下去，我做了出來(lái)。
根據圖（要畫(huà)圖）可以發(fā)現，切掉一個(gè)圓柱，又出來(lái)一個(gè)同原來(lái)圓柱同樣大的洞，雖然這洞與圓柱體體積相同，但是它們的表面積并不相同，而是比原來(lái)圓柱少了兩個(gè)底面的面積。
所以剩下的圖形面積應該等于正方體6個(gè)面的面積減去圓柱的兩個(gè)底面+圓柱的側面。
列算式是628×6-628×3·14÷4×2+628×3·1
【五年級數學(xué)小日記】相關(guān)文章：
數學(xué)小日記08-30
數學(xué)小日記11-11
數學(xué)小日記五年級08-26
數學(xué)小日記推薦05-18
數學(xué)小日記范文03-23
關(guān)于數學(xué)的小日記03-23
數學(xué)小日記參考03-23
數學(xué)小測試日記10-06
數學(xué)日記小松鼠07-03
五年級數學(xué)小日記12-09