實(shí)用的培訓計劃錦集五篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的培訓計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓計劃 篇1

　　一、指導思想

　　深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng )造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀(guān)念不斷更新；堅持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng )新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，師資素質(zhì)面貌新。

　　全面貫徹實(shí)施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開(kāi)創(chuàng )教育的新局面。以高度的責任感，認真完成本學(xué)期的工作目標和任務(wù)，為創(chuàng )辦特色幼兒園而努力。

　　二、主要目標：

　　認真落實(shí)幼兒園各項管理制度，完成本學(xué)期的教師培訓、招生及教學(xué)、保育等工作目標；抓好教育教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；做好對外宣傳，實(shí)現生源的穩步增長(cháng)，更好地體現我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強園本內涵建設，大力提高教育實(shí)力。

　　三、工作宗旨：

　　重細節、講實(shí)效、看長(cháng)遠

　　四、工作要求

　　務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng )新發(fā)展。

　　五、主要內容與措施

　�。ㄒ唬┬抻唸@本教研制度，加強保教常規管理

　　制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題為切入點(diǎn)，以解決教師在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題為課題研究目標，促進(jìn)教師自主提高專(zhuān)業(yè)化水平。

　　1、加強師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。在教師中開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個(gè)一”活動(dòng)，即：

　�。�1）學(xué)習一本教育理論書(shū)籍的體會(huì )；（2）記好一本學(xué)習筆記；（3）參與一項課題研究；（4）撰寫(xiě)一篇代表自己水平的科研論文；（5）每月上一堂優(yōu)質(zhì)課（6）編寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀教案；（7）每月提交一個(gè)問(wèn)題；（8）每月一篇教育案例；（9）每?jì)芍芤黄�教學(xué)反思；（10）每學(xué)期一篇工作反思。

　　2、加強教育教學(xué)常規管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容。

　�。�1）、建立隨堂聽(tīng)課和檢查教案制度。

　�。�2）、加大幼兒一日生活流程的`監管力度。

　�。�3）、開(kāi)展集體備課，一課多研、同課異構活動(dòng)。 3、以園本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。結合本園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。根據教研活動(dòng)計劃，每雙周三、四上午開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀(guān)念，轉變角色，提高教師的教學(xué)水平。

　　4、開(kāi)展系列的園本培訓活動(dòng)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期，我們將通過(guò)系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。本學(xué)期將舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng )設”專(zhuān)題講座、“青年教師如何寫(xiě)教案”專(zhuān)題講座、組織教師一課多研，同課異構上示范課，并以本課例為載體，開(kāi)展學(xué)科研討和教法培訓，進(jìn)行研訓一體的園本培訓活動(dòng)。

　　5、加強家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　�。�1）、開(kāi)好學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)初各班根據各自不同的特點(diǎn)召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的教育目標及要求，轉變家長(cháng)觀(guān)念，做到家園共育。

　�。�2）、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長(cháng)手冊》的作用。教師認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長(cháng)手冊》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。

　�。�3）、開(kāi)展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì )或親子活動(dòng)、半日開(kāi)放活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(cháng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現，增進(jìn)親子情感。

　�。�4）、家長(cháng)客座教師活動(dòng)。充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。

　�。�5）、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內容，讓家長(cháng)了解班級動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。

　　6、加強課題研究，提高科研水平和反思能力。

　　制定切實(shí)可行的計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結研究成果，積極撰寫(xiě)論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類(lèi)教育報刊投稿。

　�。ǘ�）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

　　1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。

　　2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領(lǐng)導參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線(xiàn)。

　　3、班子建設：注重學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

　　4、師資建設：強化“師表”意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念。

　　5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進(jìn)一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線(xiàn)作堅實(shí)保證。

　　6、家長(cháng)工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)的支持配合。提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度、提高社會(huì )的信譽(yù)度。

　�。ㄈ�）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)

　　要旨：增強專(zhuān)業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到現代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊伍。本學(xué)期要從每個(gè)職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏(yíng)得教師滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　1、加強以法治園的觀(guān)念，收好用好經(jīng)費，處理好節約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。

　　2、強化安全意識，安全第一，警鐘長(cháng)鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

　　3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實(shí)，嚴格規范。注重消毒、防病的過(guò)程工作；加強食堂管理，嚴格把好進(jìn)菜關(guān)，做好索證和人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長(cháng)宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

　　4、加強門(mén)衛工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成幼兒園的窗口形象。

培訓計劃 篇2

　　一、培訓目標

　　我鎮現有35周歲(含35周歲)以下的青年教師近60名，他們各自?shī)^戰在教育教學(xué)最前沿，他們健康向上，精力充盈，才智過(guò)人，他們是一支推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展，豐富學(xué)校文化內涵的一支強有力的生力軍，他們是我鎮學(xué)校教育的寶貴資源。對他們進(jìn)行有組織、有目的、有計劃的培養是全鎮師資培訓的重點(diǎn)。

　　讓青年教師在培訓中：塑造完美人格;擁有偉大精神;熱心教育實(shí)踐;踐行愛(ài)的教育;養成學(xué)習習慣;學(xué)會(huì )教育思考;具有創(chuàng )造品質(zhì);建立交流平臺;建設和諧團隊;振興沙河教育。

　　二、基本要求

　　1、職業(yè)品質(zhì)

　　自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，培養自己的職業(yè)自覺(jué)，懂得個(gè)人才華、創(chuàng )造力、個(gè)性品質(zhì)始終居于道德修養、群眾威信之后，認真履行崗位職責。

　　樹(shù)立主人翁意識;講大局，重效率，個(gè)人意志要服從于教育發(fā)展需求，服從于學(xué)校文化建設，服從于公共關(guān)系秩序。

　　善將自己的情感與行為自覺(jué)融入學(xué)校的發(fā)展意志中來(lái)。

　　勤于自省，檢視自己的思想、言行，能夠開(kāi)展批評與自我批評。

　　2、規范力

　　遵循省市規范管理規定，規范鎮校師訓工作。

　　規范制度：建立科學(xué)、全面、規范、有現實(shí)效能的學(xué)校制度體系。

　　規范育人：主動(dòng)承擔班主任工作、落實(shí)學(xué)科德育

　　規范課程：嚴格執行國家、省課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)好各門(mén)課程

　　規范教學(xué)：將教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)細節做實(shí)、做規范

　　規范教研：依問(wèn)題定主題，有高度，講參與，重實(shí)效，守紀律

　　規范課題：科學(xué)論證，慎重選題;計劃縝密，過(guò)程嚴謹，注重實(shí)踐，共享成果

　　規范備課：認真研究鎮單元整體課例備課，有效選擇借鑒，進(jìn)行個(gè)性化修改

　　規范課堂：課堂時(shí)間的完整性、課堂過(guò)程的效率性、課堂中的紀律性

　　規范活動(dòng)：主要指大型集體活動(dòng)、大課間學(xué)生興趣活動(dòng)，制度健全，職責明確，計劃詳實(shí)，過(guò)程性強

　　規范檔案：尤其是德育活動(dòng)、安全教育活動(dòng)、教研組、課題組、興趣組的各種過(guò)程性材料要及時(shí)、要健全

　　規范時(shí)間：嚴格執行學(xué)校作息時(shí)間、上下課時(shí)間、會(huì )議或集會(huì )時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間

　　規范習性：學(xué)會(huì )學(xué)習，提高言行素養，養成良好的教育習慣，課堂習慣，與人交往、交流能力，加強自我約束力

　　3、內驅力(精神)

　　時(shí)代需要精神，學(xué)校需要精神，青年教師需要精神。

　　蘇霍姆林斯基認為：只有精神力量才能使人成為真正的人;真正的人，是具有和諧的、多方面精神生活的人。精神生活、精神力量，是一個(gè)人生活的“理由”和存在的價(jià)值。失去對人的精神、情感、心靈、人格的關(guān)注、陶冶、滋養，教育就不復存在。

　　周一貫老師說(shuō)過(guò)：簡(jiǎn)單的工作反復地做，而且越做越好，這就是專(zhuān)家。反復的工作，快樂(lè )的做，而且越做越樂(lè )，這就是贏(yíng)家。專(zhuān)家加贏(yíng)家就是大家。

　　教育需要精神上的陽(yáng)光享受與生命動(dòng)力，每一位青年教師都應該找到屬于自己或團隊的精神，用我們的精神帶動(dòng)起一支精神的團隊。

　　(學(xué)習是精神;關(guān)愛(ài)是精神;慎獨是精神;行動(dòng)是精神;實(shí)干是精神;規劃發(fā)展是精神;科學(xué)研究是精神;是精神;激勵賞識是精神;價(jià)值期望是精神;有幸福感是一種精神;樂(lè )觀(guān)自信是一種精神;履行職責是精神;學(xué)會(huì )感恩是精神;創(chuàng )建引領(lǐng)是精神;張弛有道是精神;和諧共融是精神;率先垂范是精神;交流合作是精神;博采眾長(cháng)是精神;獨樹(shù)一幟是精神;勇敢無(wú)畏是精神;敢于挑戰是精神;胸襟坦蕩是精神;質(zhì)疑發(fā)現是精神;解決問(wèn)題是精神，士為知己者死是精神;感化入微是精神;鍥而不舍是精神;持之以恒是精神;夢(mèng)想成真是精神;厚積薄發(fā)是精神)

　　這些精神多是在默默中、不知不覺(jué)中進(jìn)行著(zhù)，教育的精神是一種美麗，教育的美麗是一種心情，是不知奉獻而在奉獻的`心情，是不知追求而在追求的心情，是不知執著(zhù)而在執著(zhù)的心情，是一種靠近你溫暖我的心情。

　　4、學(xué)習力、思考力

　　哲人說(shuō)：“僅有知識的人，看一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子。有思想、有視野、有智慧的人，他能從一塊石頭里看到風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現靈魂�！�

　　葉瀾教授說(shuō)：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思，就有可能成為名師。

　　談?dòng)揽嫡J為，教師要有靜心走進(jìn)閱讀世界，有勇氣做自己能夠改變的事，有恒心去記錄教育生活的點(diǎn)滴，一定要有夢(mèng)想去引領(lǐng)忙碌而平庸的今天。

　　青年教師不要做照本宣科的、學(xué)而不思的、思而不用的教書(shū)匠，要努力成為學(xué)者型、研究型、思想型、專(zhuān)業(yè)型、實(shí)踐型的教育者。要建立和培養自己的教學(xué)主張。要能夠跳出教育看教育，跳出教師看教師，跳出學(xué)�？窗l(fā)展，跳出課堂看效率，跳出教育者看孩子。

　　三、措施與過(guò)程

　　(一)動(dòng)員階段

　　1、征詢(xún)青年教師培訓意見(jiàn)。

　　2、宣傳動(dòng)員，傳達培訓計劃。

　　3、邀請城港路街道楊超副校長(cháng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)、小課題研究、學(xué)生發(fā)明創(chuàng )造專(zhuān)題報告。

　　4、部分骨干教師做成長(cháng)交流，(骨干教師、教導主任、學(xué)科帶頭人、老教師代表)

　　5、自己制定發(fā)展計劃(成長(cháng)規劃)

　　(二)課堂教學(xué)與聽(tīng)評課能力方面培訓

　　1、推薦參加市級以上課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，能夠承擔市級公開(kāi)課、研究課。

　　2、中心小學(xué)每學(xué)期全校主題性聽(tīng)評課活動(dòng)，全鎮青年教師全程參與。

　　3、參加中心學(xué)科教研組教研活動(dòng)，在學(xué)科教研中主動(dòng)承擔公開(kāi)課、研究課，評課中有自

　　己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。

　　4、選拔參與全鎮送課活動(dòng)，鼓勵敢于毛遂自薦。

　　5、參加學(xué)校常規性聽(tīng)評課活動(dòng)，并主動(dòng)承擔公開(kāi)課、研究課

　　6、推薦集中觀(guān)摩名家課堂教學(xué)或專(zhuān)業(yè)講座

　　7、每人每學(xué)期提供一節主題課堂教學(xué)，一篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例。

　　(三)科學(xué)研究能力方面培訓

　　1、為教導主任、中心教研組長(cháng)每人訂閱《人民教育》、《山東教育》

　　2、為青年教師推薦學(xué)習的教育理論。采取集中學(xué)習與分散自學(xué)結合，有自己的讀書(shū)隨筆。

　　3、每人每月推薦一本書(shū)，教育類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、綜合類(lèi)皆可，交流或上交讀書(shū)心得。

　　4、積極承擔學(xué)校教育教學(xué)先鋒，參與上級、學(xué)�？蒲姓n題研究，有自己的科研成果，在鎮校教研活動(dòng)中發(fā)揮積極作用。

　　5、邀請全市各研究領(lǐng)域專(zhuān)家、名師講座、作課。

　　(四)德育方面培訓

　　1、閱讀班主任工作經(jīng)驗書(shū)籍，撰寫(xiě)自己的教育隨筆。

　　2、每人每月講一個(gè)教育故事。

　　3、舉行鎮校班主任工作(學(xué)生管理工作)或師德經(jīng)驗交流培訓會(huì )

　　4、安全教育知識培訓

　　5、中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習研討會(huì )

　　6、學(xué)習研究小學(xué)生日常行為規范

　　(五)現代教育技術(shù)培訓

　　1、熟練運用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

　　2、能夠制作簡(jiǎn)單實(shí)用的教學(xué)課件

　　3、建立自己的教育博客

　　(六)開(kāi)展社團活動(dòng)

　　1、青年教師自由組建青年文化社團，確定社團名稱(chēng)、章程、社團組織分工、活動(dòng)計劃。

　　2、與骨干教師、優(yōu)秀老教師結對子，對口指導與交流。

　　3、組織參觀(guān)鎮內或市內的特色學(xué)校，例如：城港路街道的小課題創(chuàng )造研究，萊州中心小學(xué)的教師讀書(shū)工程，雙語(yǔ)的藝術(shù)教育、科技教育，土山的寫(xiě)字，金城的大量閱讀，程郭武官的太極拳運動(dòng)等，開(kāi)闊視野。

　　4、每人具有并展示一項以上愛(ài)好或技能。

　　5、每人每學(xué)期提交一份合理化建議

　　6、與節慶或重大活動(dòng)結合，組織文化娛樂(lè )活動(dòng)，建立廣泛愛(ài)好，陶冶生活情趣。

　　7、年末，各社團文化活動(dòng)成果展示

　　四、管理與考核

　　1、建立名冊，建立青年教師成長(cháng)檔案。

　　2、將青年教師參訓實(shí)績(jì)納入對學(xué)校的考核。

　　3、對優(yōu)秀學(xué)員在教師節進(jìn)行表彰，評先選優(yōu)優(yōu)先推薦。

　　4、對成長(cháng)快的青年教師優(yōu)先發(fā)展與培養，充實(shí)到教育管理隊伍。

培訓計劃 篇3

　　一、培訓目標

　　1、深刻領(lǐng)會(huì )《血吸蟲(chóng)病防治條例》頒布的重大現實(shí)意義，明確專(zhuān)業(yè)機構的職責，提高血防專(zhuān)業(yè)人員依法行政、依法防治的水平和能力。

　　2、深刻認識“血防工作規范”的重要性，規范血防行為，掌握防治方面的.最新要求和技能，使血防人員按“血吸蟲(chóng)病預防控制工作規范”開(kāi)展各項工作，提高防治質(zhì)量。

　　3、深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )《中華人民共和國國家標準-血吸蟲(chóng)病控制和消滅標準》

　�。℅B15976-20xx）、《中華人民共和國衛生行業(yè)標準-血吸蟲(chóng)診斷標準》（WS261-20xx），增強在實(shí)際工作中的能力。

　　二、培訓對象和內容

　　本次培訓對象為全站業(yè)務(wù)人員。培訓內容以《血吸蟲(chóng)病防治條例》、《血吸蟲(chóng)病預防控制工作規范》為主，增加血吸蟲(chóng)病診斷、控制和消滅標準、碘缺乏病防治等方面的內容，結合我縣實(shí)際邊講授理論邊提工作要求。

　　三、培訓組織與安排

　　本次培訓采取集中輔導授課形式，強調培訓后的自學(xué)，以切實(shí)增強全體職工的法律意識，提高業(yè)務(wù)理論水平和防治技能。

　　四、培訓考核

　　站防治股負責培訓工作的組織和登記考核工作，督促參學(xué)人員及時(shí)報到，認真聽(tīng)講，以達到培訓目的。

培訓計劃 篇4

　　為了提高全體教師的環(huán)境保護意識，給全體學(xué)生投入到環(huán)境保護中去帶個(gè)好頭，普及環(huán)境知識，養成良好的環(huán)境保護行為，促進(jìn)我�？焖俚貏�(chuàng )建綠色校園，特制定教師環(huán)境培訓計劃。

　　一、指導思想：

　　以《全國環(huán)境宣傳行動(dòng)綱要》和《面向二十一世紀教育振興行動(dòng)計劃》為指導，結合我校的具體實(shí)際情況，全面開(kāi)展教師環(huán)境培訓工作。

　　二、具體措施：

　　1、完善我校綠色校園創(chuàng )建的領(lǐng)導機構，制定切合實(shí)際的老師環(huán)境培訓計劃，統一部署。

　　2、利用每周一的教工例會(huì )時(shí)間，及時(shí)的傳達上級與環(huán)境有關(guān)的文件，精選與環(huán)境保護有關(guān)的文章講讀，提高大家的環(huán)境保護意識。

　　3、環(huán)境培訓的形式要多種多樣，集中學(xué)習與教師自學(xué)相結合。

　　4、環(huán)境培訓的主講人以校內領(lǐng)導和政治、地理、物理、生物、化學(xué)教師，也可聘請校外有關(guān)方面的領(lǐng)導和專(zhuān)家進(jìn)行講座。

　　5、要求所有任課教師，要結合本專(zhuān)業(yè)的具體教學(xué)內容，根據學(xué)生的具體實(shí)際，在平時(shí)的.課堂教學(xué)中滲透環(huán)境方面的教學(xué)內容。

　　6、積極鼓勵和倡導教師撰寫(xiě)環(huán)境保護方面的內容。

　　三、培訓要求：

　　1、每次培訓的主講者要精心準備培訓內容，做到充實(shí)、生動(dòng)、重點(diǎn)突出，深入淺出，有理有例。

　　綠色宣傳教育和培訓計劃四

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間堅持不懈的教育，我校大部分學(xué)生都養成了良好的行為習慣，他們在平時(shí)的學(xué)習生活中基本能做到符合學(xué)校的校紀校規，這是一個(gè)良好的現象。但是，仍然存在著(zhù)一小部分生活自理能力差、紀律渙散、無(wú)明確學(xué)習目標與動(dòng)力的“紀困生”，雖然在平時(shí)的學(xué)習生活管理中，班主任多次對其教育，但收效甚微。為使這部分“紀困生”健康成長(cháng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，特對此群體進(jìn)行特殊的“綠色教育”培訓，使其樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成良好的行為習慣和責任意識。

　　一、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：李水艦校長(cháng)

　　執行組長(cháng)：羅國兵副校長(cháng)

　　副組長(cháng)：程歡歡、王時(shí)松、劉佳【綠色宣傳教育和培訓計劃】

　　成員：陳剛、陸玉波、張新甜

　　二、每期人員安排

　　校級領(lǐng)導（1人）中層領(lǐng)導（2人）政教處（副主任1人工作人員1人）綜治辦（副主任1人工作人員1人）年級部副主任（1人）

　　三、主要工作

　　校級領(lǐng)導：總體協(xié)調當期培訓班工作，同時(shí)負責給當期培訓班學(xué)生上一節思想教育課。

　　中層領(lǐng)導（班主任）：協(xié)助教官管理參加綠色教育培訓班的學(xué)生，主要負責學(xué)生出勤、紀律、內務(wù)、訓練、寫(xiě)心得、交流分享等整理工作。

　　綜治、政教領(lǐng)導（副主任）：協(xié)助班主任管理參加綠色教育培訓班的學(xué)生，主要負責學(xué)生紀律、內務(wù)、寫(xiě)心得、交流分享等工作。

　　工作人員：協(xié)助班主任管理參加綠色教育培訓班的學(xué)生，主要負責學(xué)生紀律、出勤、內務(wù)、訓練、寫(xiě)心得、交流分享等工作。

　　四、培訓班流程

　　1.主持人介紹參加當期“綠色教育培訓班”開(kāi)班的校領(lǐng)導及教官。（政教處辦公室）

　　2.校級領(lǐng)導宣布當期“綠色教育培訓班”開(kāi)班并做思想教育培訓。（政教處辦公室）

　　五、培訓安排

　　星期六16:40-17：30思想教育（政教處）并寫(xiě)心得體會(huì )

培訓計劃 篇5

　　我校通過(guò)長(cháng)期的多種形式的教師培訓，使教師的教育教學(xué)理論水平不斷提升，工作能力不斷提高，從而使我校教師隊伍建設得到不斷強化。本次培訓的具體目標是：強化教師專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力；引導教師熟悉本學(xué)科的高考考試范圍、命題思想、試卷結構；進(jìn)一步深化主體性教學(xué)思想，提高教師的業(yè)務(wù)能力。培訓內容

　　1、召開(kāi)全校教職工大會(huì )

　　2、學(xué)期初，人事局組織開(kāi)展關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng )新能力的培訓。通過(guò)人事局組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加公共必修科目的`培訓，扎實(shí)有效地開(kāi)展繼續教育工作。

　　3、圍繞《課標》、《大綱》的學(xué)科培訓

　　4、開(kāi)學(xué)進(jìn)行《zz高級中學(xué)落實(shí)高效教學(xué)行動(dòng)策略方案（20xx修訂）》閉卷考試

　　落實(shí)措施

　　1、督促教師做好筆記。

　　2、動(dòng)員學(xué)科主任，加強學(xué)科主任的責任心。

　　3、聽(tīng)演講、講座，寫(xiě)觀(guān)后感。

　　4、將培訓落到實(shí)處，制定好學(xué)期工作計劃。

　　教師培訓實(shí)行簽到制度，由教導處負責對教師參加培訓的情況進(jìn)行考勤登記，考勤情況記入年度考核。

【培訓計劃】相關(guān)文章：

員工培訓計劃全體員工培訓計劃11-03

培訓的計劃12-23

培訓計劃11-14

國家培訓個(gè)人培訓計劃03-29

骨干培訓工作計劃-培訓工作計劃01-04

學(xué)校培訓工作計劃-培訓工作計劃01-05

酒店培訓計劃07-26

質(zhì)量培訓計劃11-29

崗前培訓計劃10-31

培訓計劃范文06-24