中學(xué)第二學(xué)期校本培訓工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的中學(xué)第二學(xué)期校本培訓工作計劃，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)第二學(xué)期校本培訓工作計劃1
在校長(cháng)室的引領(lǐng)下，本學(xué)期校本培訓工作主要有以下三大項：
一、繼續落實(shí)年級部的“六項”校本培訓工作：
�。�1）每周一備課：年級部要規定每周二下午三四節為備課組老師集體備課時(shí)間（學(xué)校排課已經(jīng)留空）。年級部要在期初將每個(gè)備課組每周活動(dòng)具體時(shí)間和地點(diǎn)報教科室。每次集體備課相關(guān)內容在每周五前上傳平中校本博客：新浪網(wǎng)xx，密碼xx。學(xué)校每月進(jìn)行核查并公布
�。�2）每月一主題：年級部要規定每個(gè)備課組每月開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。高一高二要以新課改要求為主，高三要以選考要求為主。每次主題教研活動(dòng)相關(guān)內容也需上傳平中校本博客
�。�3）學(xué)期一命題：年級部要安排每位老師要參與一次命題審題工作（單元、期中、期末）
�。�4）學(xué)期一論文（或案例課例）：每位老師一學(xué)期要完成一篇論文（或案例或課例）。本學(xué)期有案例課例評比，要鼓勵年青老師參評，老教師要給予指導
�。�5）學(xué)年一心得：年級部按照自己年級教學(xué)的實(shí)際需要，為每位教師指定一本專(zhuān)著(zhù)，并要求每學(xué)年寫(xiě)一篇讀書(shū)心得
�。�6）學(xué)年一課題：年級部按照自己年級教學(xué)的實(shí)際需要，督促每個(gè)備課組每學(xué)年要申報（或完成）一個(gè)縣級以上課題（小的備課組可以以教研組申報。注意：前提首先是要申報）。
注：年級部要會(huì )同教務(wù)處、教科室將檢查結果按不同等第納入期末教師績(jì)效考。
二、落實(shí)教研組的“六項”校本培訓工作
�。�1）積極開(kāi)展課程方案研究，完善本組三年課程方案
�。�2）協(xié)調、統籌、編輯本組三個(gè)年級部的學(xué)案導學(xué)
�。�3）承接縣市各類(lèi)教學(xué)教研工作，并落實(shí)到年級部備課組
�。�4）開(kāi)展兩次主題教研活動(dòng)，即：學(xué)考選考復習主題教研（第5、6周）、命題研究主題教研（第12、13周）。兩次主題教研活動(dòng)，都以精準教學(xué)為理念，開(kāi)展學(xué)選考、高考試題研究與新教師培養
�。�5）關(guān)注高�！叭灰惑w與自主招生”，積極向學(xué)校提供建議和教學(xué)資源
�。�6）積極開(kāi)展競賽研究、鼓勵本組年青教師積極投身競賽教學(xué)
三、落實(shí)教務(wù)處的“四項”校本培訓工作
�。�1）新教師二次匯報課：教齡3年以下的教師需按教務(wù)處要求，本學(xué)期開(kāi)設一次校級匯報課、進(jìn)行一次校級說(shuō)課評比
�。�2）高級教師公開(kāi)課：高級職稱(chēng)教師每學(xué)期開(kāi)設一次公開(kāi)課
�。�3）教學(xué)評比：未達高級職稱(chēng)的老師需參加學(xué)校組織的教學(xué)評比活動(dòng)（高級職稱(chēng)老師也可以參加）
�。�4）年級教師教學(xué)評價(jià)培訓
四、落實(shí)政教處的“兩項”校本培訓工作
�。�1）全體教師員工師德培訓
�。�2）全員參與的心理健康培訓
xx中學(xué)教科室
中學(xué)第二學(xué)期校本培訓工作計劃2
一、指導思想
堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(cháng)服務(wù)”的思想，繼續以規范常規管理、研究新學(xué)考及高考改革、改進(jìn)教學(xué)模式為工作方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的成績(jì)提高為目標，以各級各類(lèi)教科研評比、校本教研、教師培訓為立足點(diǎn)，有效開(kāi)展各級各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、工作目標和任務(wù)
1、積極組織教師參加各級各類(lèi)培訓，努力提高教師隊伍業(yè)務(wù)水平
努力做好教師學(xué)習、培訓工作，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，并要求教師積極關(guān)注課改、高考改革等有關(guān)內容，進(jìn)行針對性的`學(xué)習和培訓。時(shí)刻關(guān)注各教育教研網(wǎng)站的培訓、會(huì )議等信息，選派教師參加；組織并引導好培訓平臺內的教師進(jìn)行自主選課，與校辦、政教處等部門(mén)加強交流，做好各種指令性培訓項目的人員推薦工作。
2、加強教研組建設，穩抓校本培訓，注重研訓一體
以教研組為單位，開(kāi)展公開(kāi)課和集體備課為主要形式的教研活動(dòng)，學(xué)期初發(fā)放校本培訓手冊，督促教師按時(shí)完成。組織各教研組長(cháng)按照規定制定校本教研目標，開(kāi)展校本教研活動(dòng)，將教研和培訓相結合，讓老教師、骨干教師起帶頭作用，通過(guò)師徒結對給年輕教師提供學(xué)習機會(huì )，促進(jìn)其盡早成長(cháng)。
3、深入教科研研究，促進(jìn)教研水平提高
舉行第四屆功勛教師評審課、新教師匯報課等方式進(jìn)一步加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質(zhì)，以增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。關(guān)注縣、市級各類(lèi)活動(dòng)、評比信息，組織教師積極參加各級各類(lèi)論文、案例、課例、微課、技能等評比，安排骨干教師做好學(xué)生的競賽輔導，爭取得到好成績(jì)，并以此促動(dòng)教師的發(fā)展。關(guān)注已立項課題的研究進(jìn)程，監督和幫助各課題組完成課題的研究與結題工作。改進(jìn)教科研的評比制度，促進(jìn)教師的積極性。
4、做好月考命題的布置和評卷安排的工作
依據教學(xué)的安排，科學(xué)合理的布置月考的命題工作，以考試促學(xué)習，并規范命題教師的命題工作，建立學(xué)校試題庫。安排好每次月考的評卷工作，準確統計學(xué)生的月考成績(jì)并及時(shí)進(jìn)行分析，對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
5、以競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習
在全校范圍內，分年段、分學(xué)科組織知識競賽，不僅促進(jìn)校園內的良性競爭、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，也為組織各級各類(lèi)學(xué)生競賽做好選手儲備。在這個(gè)基礎上，根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，組織學(xué)生參加各類(lèi)評比活動(dòng)，如指導普高學(xué)生參加學(xué)科知識競賽，藝術(shù)、園林、計算機等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加各類(lèi)技能評比。
6、以檢查促規范，以規范促教學(xué)
要求教研組每大周至少開(kāi)展一次教研活動(dòng)，確定主講人，并繼續強化集體備課制，每大周舉行一次集體備課，形成文字材料，上傳校本博客，同時(shí)認真組織各種類(lèi)型的公開(kāi)課，公開(kāi)課之前需通知到位，開(kāi)課時(shí)必須人員齊到，課后必須材料收齊，以備檢查。
三、保障措施
1、行政領(lǐng)導聯(lián)系教研組工作。每位行政領(lǐng)導聯(lián)系1至2個(gè)教研組，開(kāi)展課堂調研，參與教學(xué)常規檢查，嚴格把關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、邀請專(zhuān)家進(jìn)入校園，開(kāi)展教育教研的各類(lèi)培訓，在校內組織沙龍活動(dòng)，引導教師參與到教育教研工作中來(lái)，提高教師隊伍的整體教科研水平。
3、通過(guò)師徒結對、徒弟教師統一匯報課等多種形式提高我校青年教師的整體素質(zhì)，以增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。
中學(xué)第二學(xué)期校本培訓工作計劃3
一、指導思想
認真學(xué)習貫徹《XX年xx市教師教育工作計劃》和《XX年上半年xx市教育教學(xué)教研院工作計劃》，結合《xx省深化高�？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》、《xx省深化普通高中課程改革方案》和《xx市教育局關(guān)于提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，認真落實(shí)xx市教育局XX年工作重點(diǎn)，以深化課改和新高考進(jìn)行改革為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)有效性為核心，深入開(kāi)展新學(xué)考與高考和“促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革”的研究，提高教師隊伍總體素質(zhì)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.重視教學(xué)“五個(gè)環(huán)節”，進(jìn)一步加強對各項教師教學(xué)常規管理制度的檢查督促。
2.加強課改與高考研究，提高教師在新高考背景下對學(xué)生分類(lèi)分層走班機制的認識和實(shí)踐能力。
3.進(jìn)一步提高教師信息化在教學(xué)中的各項應用的能力，為迎接教育部信息化試點(diǎn)單位驗收做準備。
4.以“教師技能提升四個(gè)一活動(dòng)”為抓手，提升教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養。
三、工作重點(diǎn)
1.規范管理，狠抓教學(xué)常規落實(shí)
�。�1）堅持“教師教學(xué)考核制度”、“教研組考核制度”、“集體教研（備課）制度”、“一教師一學(xué)期一節公開(kāi)課制度”、“行政每周推門(mén)聽(tīng)課制度”、“每學(xué)期教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)”，“每月學(xué)生作業(yè)量抽測活動(dòng)”、“期中教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上調查”和“學(xué)生座談會(huì )”，持續改善教師教學(xué)行為。本學(xué)期在聽(tīng)課要求上的變化：每位教師公開(kāi)課聽(tīng)課數應該達到規定聽(tīng)課數量的50%；每位教師在高三聽(tīng)課數應該達到規定聽(tīng)課數量的1/4。
�。�2）通過(guò)量與質(zhì)上的控制，編印學(xué)生的暑假作業(yè)并做好相應的微課，提升教師對作業(yè)研究的能力。
2.加強教師對新高考的研究，為分層走班奠定基礎。
�。�1）以教研組長(cháng)為培訓為基礎，開(kāi)展輻射式培訓。
�。�2）以教研組為單位，加強對新高考制度的研究，制訂教研組切實(shí)可行的課程設置和階段目標，為形成學(xué)校分層走班制度奠定基礎。
�。�3）研究20xx屆學(xué)生三年的課程設置，及時(shí)解決新高考進(jìn)行改革中出現的師資、管理等新問(wèn)題，總結相關(guān)經(jīng)驗。
�。�4）借助省培訓平臺培訓，加強對教師開(kāi)展生涯規劃課的技能培訓，力爭10以上的教師參加相關(guān)培訓。
3.加強的XX年高考的研究，為創(chuàng )造更佳成績(jì)奠定基礎。
�。�1）建立與兄弟學(xué)校的協(xié)作聯(lián)盟，通過(guò)參觀(guān)交流，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，以研究教學(xué)質(zhì)量提高的策略。
�。�2）認真組織好高三試卷講評公開(kāi)課，提升公開(kāi)課質(zhì)量。
�。�3）加強高三課堂教學(xué)調研，開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)。
4.圍繞信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合課題，提升教師的信息技術(shù)應用能力。
�。�1）繼續開(kāi)展以平板教學(xué)為手段的“課堂變革”和“信息化教學(xué)創(chuàng )新班”的試點(diǎn)工作，加強校本研訓，以創(chuàng )新班為基礎，在數學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中推廣平板教學(xué)。
�。�2）繼續開(kāi)展“微格教室公開(kāi)課面向家長(cháng)網(wǎng)上直播活動(dòng)”，拓寬家校溝通渠道，促使教師關(guān)注課堂效率。
�。�3）繼續利用22中微課網(wǎng)進(jìn)行“論語(yǔ)誦讀”和“每日一題”的微視頻學(xué)習活動(dòng)（繼續開(kāi)展假期作業(yè)微視頻講評制度），提高教師微課質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習。
�。�4）做好課后自主學(xué)習網(wǎng)絡(luò )構建的工作，加強對學(xué)生自主學(xué)習能力和自主管理能力提升的研究。
5.以“一師一優(yōu)課一課一名師”為契機，努力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�。�1）做好對新一輪省培訓平臺教師培訓的梳理、總結工作。
�。�2）結合“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作和校級公開(kāi)課，利用微格教室提供良好的技術(shù)支持，組織好相關(guān)競賽工作。
�。�3）做好師徒結對的管理工作，通過(guò)監督，形成成果，以項目研究促進(jìn)課題申報和結題。
�。�4）組織好各類(lèi)教師技能、論文等競賽，形成從校級推薦市級的基本模式。
�。�5）修改和完善“教研組考核條例”，采用“常規”+“項目”式考核推動(dòng)教研組建設，提高校本教研的實(shí)效性，引導各教研組逐步形成“課堂教學(xué)模式”、“聽(tīng)評課”、“自編導學(xué)案”、“自編作業(yè)本”等學(xué)科特色項目。
四、行事歷
XX學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作行事歷
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