中學(xué)校本培訓總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的中學(xué)校本培訓總結，歡迎閱讀與收藏。

　　一、工作回顧

　　20xx年度校本培訓堅持以推進(jìn)市縣"促進(jìn)有效學(xué)習"課堂變革實(shí)驗項目為重點(diǎn)，緊扣永嘉中學(xué)教育集團提倡3456課堂，踐行"學(xué)為中心"、"以學(xué)定教"的教學(xué)改革思想，推進(jìn)課堂教學(xué)改革試點(diǎn)工作，在校本培訓中樹(shù)立精品意識，培育優(yōu)秀教科研成果，打造精品課程，發(fā)揮評價(jià)的導向作用，做好質(zhì)量監測、分析、評價(jià)工作，研制課程規劃和方案，為學(xué)校的課程改革、特色發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供反導和服務(wù)。

　　1.校本培訓之"課題管理"

　　(1)開(kāi)展教科研調研工作，研究當前我校教科研工作存在主要問(wèn)題困難，傾聽(tīng)教師和學(xué)科組對教科研工作的建議。

　　(2)做好20xx年度課題結題工作，20xx年度各類(lèi)課題結題管理和優(yōu)秀成果送審工作.把好課題質(zhì)量效益關(guān)。

　　(3)做好縣級研究性成果評比，本學(xué)期推薦課題、論文、案例等32項參加縣市比賽。

　　(4)做好20xx年度縣級優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比工作和優(yōu)秀成果完善指導工作。

　　2.校本培訓之"課程改革"

　　(1)繼續深化研究3456課堂模式，開(kāi)展課改班活動(dòng)，總結當前我校課改的現狀、亮點(diǎn)、問(wèn)題，梳理和總結課堂變革實(shí)驗階段研究成果。

　　(2)修訂學(xué)校課程建設規劃和課程方案，出版課程校本教材30本，重構課堂體系結構。

　　(3)發(fā)動(dòng)老師積極參與20xx年永嘉縣精品課程評比，完成精品學(xué)思案的評比工作。

　　3.校本培訓之"評價(jià)工作"

　　(1)研制學(xué)為中心的課堂教學(xué)評價(jià)標準，開(kāi)出課堂教學(xué)研究課，召開(kāi)評價(jià)標準研討會(huì )，促進(jìn)評價(jià)標準的`，完善和更新，推廣與應用。

　　(2)重構學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)和質(zhì)量榮譽(yù)晉級的評價(jià)標準和評價(jià)體系，研制教師成長(cháng)評價(jià)方案、辦學(xué)理念評價(jià)方案。

　　(3)積極參與市級優(yōu)秀學(xué)校評比，及時(shí)完成評估材料的整理和編輯。

　　4.校本培訓之"教研管理"

　　(1)積極打造"五課"活動(dòng)。五課指：備課和試課，開(kāi)課和聽(tīng)課、說(shuō)課和議課，思課和磨課，展課和評課。高質(zhì)量地開(kāi)出公開(kāi)課、研究課、示范課、調研課和交流課。

　　(2)積極打造"五題"活動(dòng)。五題指：命題、說(shuō)題、磨題、解題、教題，深入研究學(xué)思案、課堂練習、課后作業(yè)、單元檢測和重大考試命題研究。

　　(3)發(fā)動(dòng)教師積極參與市縣命題評比活動(dòng)。共有10份命題作品參與縣評選，其中5份優(yōu)秀作品參與市級評選，并獲得4個(gè)二等獎的好成績(jì)。

　　5.校本培訓之"教師培養"

　　(1)積極舉行師徒結對活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了師徒結對工作。

　　(2)積極開(kāi)展校學(xué)科骨干評比活動(dòng)，選拔優(yōu)秀參與縣級評比

　　6、校本培訓"研究性學(xué)習"

　　(1)重啟學(xué)生研究性學(xué)習課程和社團課課程。

　　(2)舉辦一次研究學(xué)習活動(dòng)指導培訓會(huì )。

　　(3)成功舉行學(xué)生研究性學(xué)習課題開(kāi)題演示會(huì )。

　　(4)研究性成果評比，并推薦到縣里參評。

　　7.校本培訓"課程建設"

　　(1)繼續引導教師開(kāi)發(fā)學(xué)校特色課程。

　　(2)由永嘉中學(xué)牽引，出版結集學(xué)校校本課程，完善課程體系。

　　二、主要成果

　　1、縣命題評比

　　縣1組一二等獎

　　2、公開(kāi)課、講座

　　全校共開(kāi)出市公開(kāi)課2節，縣公開(kāi)課13節

　　3、發(fā)表論文

　　多篇論文市縣獲獎，或發(fā)表省市級刊物。

　　4、縣級課題立項

　　2項教科研規劃課題。

　　三、20xx年度工作思路

　　1、校本培訓之"科研工作"：加強科研專(zhuān)題培訓，提高教師成果的提煉與總結能力;加強課題研究的過(guò)程管理，將課題研究課納入統一管理范圍;改進(jìn)科研評比項目，在案例、課例評比的基礎上，評比項目，增加教育敘事，教學(xué)反思，成果總結報告，特色設計方案，質(zhì)量分析報告，調研報告，調查報告，學(xué)校課程規劃，學(xué)科課程規劃，課堂變革方案等成果類(lèi)別評選;突出科研導向作用，突出質(zhì)量中心，開(kāi)展"課堂教學(xué)效益和教師教學(xué)技能" "自主學(xué)習與管理"專(zhuān)項課題研究，做好質(zhì)量提升方面的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)工作。

　　2、校本培訓之"課改工作"：開(kāi)展課改疑難問(wèn)題調研;舉辦課改研究課，課改成果項目評比，舉辦課改成果展示與交流會(huì );舉行深化課堂教學(xué)評價(jià)標準研討會(huì )，繼續完善學(xué)為中心的評價(jià)標準;完善質(zhì)量評價(jià)體系和評價(jià)策略。

　　3、校本培訓之"課程建設"：繼續挖掘楠溪文化課程資源的潛力，做好楠文化課程的開(kāi)發(fā)，完成我校特色課程體系。繼續做好永嘉閥門(mén)課程群的開(kāi)發(fā)，并把永嘉閥打造成市級精品課程。

　　4、校本培訓之"新高考研究"：加強新高考方案的解讀和理解，結合我校實(shí)際，做好相應的課程開(kāi)發(fā)、課程設置、課堂教學(xué)、課程管理、課程評價(jià)等方面的研究，特別是學(xué)生的生涯教育、選課走班、學(xué)考選考的研究。

　　5、校本培訓之"校本選擇"：改變培訓方式，開(kāi)展參與式培訓;改變培訓載體，開(kāi)展項目式培訓，改變培訓導向，開(kāi)展質(zhì)量提升專(zhuān)題培訓。

　　6、校本培訓之"校本教研"：完善課題研究課、送教示范課、優(yōu)質(zhì)評比課、公開(kāi)觀(guān)摩課、校際交流課等"五課"活動(dòng)，完善命題、說(shuō)題、磨題、解題、教題等"五題"活動(dòng)。

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